我的好老師作文優(yōu)選[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的好老師作文，歡迎大家分享。

我的好老師作文1

　　老師是人類靈魂的工程師；我們從幼稚走向成熟，從愚昧到文明的路上，到處充滿我們老師辛勤的汗水，所以說老師是天底下最光輝的職業(yè)，是我們一生中最應(yīng)該尊重的。

　　記得有一天，我因為參加學(xué)校大使團活動，清校后才急匆匆回家，這時校園內(nèi)早已空無一人，平日熙熙攘攘的校園變得十分寂靜，環(huán)顧四周，我驚訝的發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著！穿過走廊，我往窗內(nèi)看去，只見一個熟悉的身影正在伏案備課，仔細一瞧，那正是我們心中的好老師——周老師。

　　她在聚精會神的備課，完全感覺不到我在窗外走過，隔著玻璃我仿佛聽見她雙手在鍵盤上飛快的敲出滴滴噠噠的聲音，辦公桌上還堆放著我剛剛收齊的語文作業(yè)。我想她肯定要批改到很晚啦。下班了，可是我們的周老師還要為我們加班加點地備課、批改作業(yè)。看到她忙碌的.工作，我不忍心打攪，悄悄的離開了校園。

　　周老師是五年級開始教我們班的語文，她是一位標(biāo)準(zhǔn)的誨人不倦、無私奉獻的老師。她那幽默的聲音吸引了所有同學(xué)們，使枯燥無味的課堂充滿無數(shù)快樂；她那無私傳授的廣博知識，使我們增長了課本外的許許多多知識，豐富了我們的視野；她每次都是不厭其煩的一遍又一遍，耐心的解讀所有知識點，直到我們完全理解并學(xué)會使用為止……所以我們?nèi)�班所有同學(xué)都十分喜歡她的課堂。

　　同時周老師既是良師又是我們的益友，周末她會抽出寶貴的休息時間，參加我們的“假日小隊”等課外體驗活動，帶領(lǐng)我們到鐵路公園感受廈門鐵路文化，到植物園參觀各種亞熱帶植物，到老院子學(xué)習(xí)閩南傳統(tǒng)文化，到曾厝垵美食街品嘗各種美味小吃等。她還會耐心的給我們逐一講解各種知識，和我們做“老鷹抓小雞”等小游戲，她的笑聲陪伴著我們歡樂的成長。

　　當(dāng)然她也是一位“賞罰分明”的好老師。她耐心輔導(dǎo)每一位同學(xué)，不管成績好的還是暫時落后的都一視同仁，從不偏袒，她的“公平、公正、公開”的教學(xué)方法讓所有的同學(xué)都十分的喜歡她，我們私下里都由衷的敬佩她，所以在她教授的語文課堂上大家都能聚精會神的專心聽講。

　　天色漸晚，我離開了校園，燈光下辛勤勞累的周老師身影再次浮現(xiàn)在我的腦海中。她像春雨般滋潤著我們成長，像暖陽一樣給我們無私的溫暖，像燈塔指引著我們前進，此時我心中油然對周老師增添了幾分敬意。

我的好老師作文2

　　我的數(shù)學(xué)老師姓王，大家都叫他王老師。王老師性格開朗，說話風(fēng)趣，經(jīng)常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到王老師往日的笑臉了，出現(xiàn)在我們面前的王老師臉色發(fā)青，表情難看。同學(xué)們都覺得心里不是滋味。我心里也產(chǎn)生了一個大大的問號：老師，您怎么了？

　　過了兩天，我們正在上著課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：“你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的。”我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋里掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的`藥丸放進嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。

　　我心里久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師啊！

　　老師吃完藥后，若無其事地說：“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課。”老師就這樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心，又露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！

我的好老師作文3

　　在我身邊有著許許多多的老師，在這些老師中，我最喜歡的是班主任李老師。李老師大概有40多歲，中等身材，她的眼睛不是很大，雖然有時候很有威懾力，但多數(shù)時候我們看到的是充滿慈愛的目光。

　　記得在我上二年級時的一天，正上著課，我的肚子突然疼起來，漸漸地，肚子越來越疼，而且頭也開始發(fā)暈，我報告了課堂老師，為不耽誤其他同學(xué)上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開李老師辦公室的門走進去時，李老師關(guān)切而又溫和地問我：“郭進堯，你哪里不舒服呀？”聽到李老師的'話，我感覺像是媽媽在和我說話，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼，而且頭有點兒暈。”李老師問：“需要我給你媽媽打電話嗎？”我說：“可以。”李老師給我媽媽打完電話后，對我說：“郭進堯，我先帶你去醫(yī)院吧。”

　　當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來了，媽媽幫我掛了號，走進內(nèi)科門診。李老師并沒有馬上回學(xué)校，而是在外面等候。當(dāng)我們從門診里走出來時，李老師迎上來問我：“感覺怎么樣？”我說：“好多了。”老師這才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來上課，落下的課會給我補上。媽媽感激地對老師說：“謝謝您，李老師！”李老師笑著說：“沒事，這是老師應(yīng)該做的。”

　　李老師不但關(guān)心我的身體健康，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢!

　　在三年級時，我的一次期中考試沒考好，記得那天下著大雪，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會的難題。在她的幫助和我的努力下，期末考試時，成績有了很大的提高。

　　無論遇到多大的困難，李老師都盡量按時給我們上課。去年的一天，她在給我們上完課后，因急著去開會，不小心把腳崴了，傷得很嚴(yán)重，醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師的課恐怕得由別的老師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測時，李老師步履艱難地走進教室……

　　同學(xué)們既吃驚又感動，那堂課的紀(jì)律非常好，下課鈴響了，卻沒有一個同學(xué)離開座位。

　　這就是我們的李老師，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是責(zé)任。

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我的好老師作文4

　　我的老師們，沒有傳說級別的牛，也沒有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對我充滿著關(guān)懷，讓我感覺很親切。上課插嘴，值日沒認(rèn)真做，作業(yè)沒認(rèn)真寫或者沒交，他們會很嚴(yán)肅的找我談，可能你們會說這很正常啊，這不是每一個老師的責(zé)任嘛。但，能在我每一次犯錯時都能及時幫我，總是不厭其煩的教導(dǎo)我，這樣的老師，在我心中卻不是那么平凡！

　　首先是霸氣凌人的班主任，這個詞是形容她認(rèn)真時候，其實她是個很聊得來的.人，可能是由于她見識的多，人生閱歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個很好的傾訴對象，記得有那么一兩次的談心，有她自己內(nèi)心的釋放，也有我對他講心聲。她，幾乎每天都強調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)，特別是在每一次看到我們同學(xué)丟三落四時，作業(yè)完成情況很差時，預(yù)習(xí)工作和復(fù)習(xí)工作很差是，她都會皺著眉頭語重心長地教導(dǎo)我們，她重復(fù)著一遍又一遍，她知道同學(xué)們聽煩起來，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅持地說著，因為她只有一個目的，想讓我們好，只有這么簡單，而我們卻從來沒有認(rèn)真的接受，只有一次次的冷漠，都說普高的老師勞累又勞神，學(xué)生沒有重點高中學(xué)生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學(xué)生沒有重點高中學(xué)生勤奮，只能每天憂心著然后一次次叮囑。但，這也是普高老師強大的地方，有強大內(nèi)心，能讓老師有超強的耐心細細教導(dǎo)我們。

　　然后呢是我們的物理老師，我覺得她是所有老師中最可愛的一個。她時而活潑異常，給我們上講宇宙知識，下講NBA籃球，跨度之大，你應(yīng)該不會相信，一個物理老師能知道這么多，即使有些不是她專業(yè)所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們說的盡想往地里鉆。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉(zhuǎn)變，讓你無法理解，為什么快樂和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來的這么突然，讓你防不勝防。

　　還有最愛笑的語文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......說不盡不是說你們不好哦！

　　我不是文學(xué)家，不能用優(yōu)美的文字文飾你們的好；我不是音樂家，不能用跳動的音符譜寫你們的美。但我能用我真誠的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認(rèn)的最好的，但是在我的心里，你們是最好，最關(guān)愛我們的。

　　致那些年，在我們身邊辛勤奉獻的老師們！

我的好老師作文5

　　一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。

　　我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，笑容是那么和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的'教我們讀書寫字，就像母親一樣關(guān)心、愛護著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的班主任黃老師。

　　老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一只燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在這泥土之中；老師，您就像一只潔白的粉筆，縮短了自己，留下了生命的軌跡。

　　黃老師，您的愛，像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳；有了陽光的幫助，花兒才能開得更鮮艷；有了老師的幫助，我的成長才如此多姿多彩！

　　啊！我敬愛的老師，您是那樣偉大！我們永遠愛戴您、敬仰您！謝謝您，敬愛的班主任黃老師！

我的好老師作文6

　　我的一年級老師，他姓李，現(xiàn)在大約五十歲了。我上三年級的時候，他已經(jīng)退休了，雖然他只教了我一年，但他可以和教我五年的老師媲美。

　　我剛上一年級，我聞一多老師很厲害，總是害怕在課堂上發(fā)言。有一次，我住教師問一個問題，我有意愿，但緊張，一切都忘啦。老師又問這個問題。我“哇”的一聲哭了起來，老師失去了他的神經(jīng)。隨后，他帶領(lǐng)我。他他給了我一塊糖，我立刻停止了哭泣。拿起白糖吃了起來，我抬頭看了看老師，老師對我笑了笑，把我?guī)Щ亟淌摇?/p>

　　我記得還有一次，老師在談?wù)撘粋�新的教訓(xùn)，我突然覺得肚子痛。老師走過來問我：“你是怎么做到這一點，”我不說話，只是一個勁地哭了出來，然后下起了傾盆大雨雷聲嚇得我哭得更厲害啦。老師說什么，我到她自己的醫(yī)院，老師也是他的.大衣披在我的身上。到醫(yī)院檢查，老師全濕。醫(yī)生說我是不是很大，只是吃壞了肚子。這位老師掛在心臟放了下來。

　　在這之后，我不再害怕老師，而是覺得老師對我來說。

　　老師，您的愛像太陽一樣溫暖；像春風(fēng)一樣和煦；像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當(dāng)海水退潮的時候，會把五彩的貝殼留給沙灘；而我畢業(yè)的時候會最真誠的祝福獻給您。

我的好老師作文7

　　教過我的好老師很多，給我印象最深的還是現(xiàn)在的班主任錢老師。

　　快開學(xué)的時候，當(dāng)?shù)弥�要更換班主任老師的時候，我真有些舍不得之前的兩位老師，可我又有幾分興奮，幾分好奇，想早點知道新班主任老師長什么樣，姓什么，是嚴(yán)厲，還是溫和？

　　報名啦！我滿懷激動的心情跑向教室。一進教室門，看見一位男老師在講臺上忙前忙后。他，眼睛大大的，不高不矮的鼻子下長著一張能說會道的大嘴巴，瘦削的臉龐顯得有些蒼老。個子不高，不過倒還顯得精神。仔細瞅他的`頭發(fā)，濃密中夾雜著許多銀絲。哎，令人失望！他開始自我介紹：“大家好！我是你們的新班主任，未來的兩年時間，可能會一直陪伴大家。我愿和每一位同學(xué)交上朋友，帶領(lǐng)大家暢游數(shù)學(xué)樂園，探尋數(shù)學(xué)奧秘。我姓錢，名春。”當(dāng)我聽到老師字字有力的發(fā)音，看到老師犀利的目光，嚴(yán)肅莊重的神情，我很害怕，心想這個老師肯定會非常非常兇。算了，還是不要胡思亂想了吧！

　　果然不出所料，錢老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課，給我的感覺就是非常嚴(yán)厲。他不允許任何同學(xué)做與課堂無關(guān)的事情，哪怕是交頭接耳，哪怕是發(fā)呆，他都會發(fā)現(xiàn)，并鄭重提醒。印象最深的是，有一次少數(shù)同學(xué)沒有按要求完成作業(yè)，錢老師親自通知家長。除了學(xué)習(xí)，在路隊、集會、課間操、衛(wèi)生等方面，錢老師除了嚴(yán)格要求沒別的可說，我們個個都敬畏他。正因為錢老師的嚴(yán)厲，課堂紀(jì)律令人刮目相看，沒有誰輕易拖欠作業(yè)，我們班的一個非常差的學(xué)生，居然在短短的一個月中，數(shù)學(xué)成績提高了20分，真讓人不可思議！我以前從沒考過100分，在他的教導(dǎo)下，我居然考了100分。他對我的嚴(yán)厲，讓我改掉了以前老是不細心的壞毛病，也改掉了諸多不良習(xí)慣。

　　錢老師像嚴(yán)厲的父親，也如親密的朋友。

　　錢老師有時也會滿臉微笑，甚至咧嘴大笑，他那燦爛無比的笑容，讓我們覺得又很親切。每當(dāng)下課，錢老師一下子就變了樣，總會和我們說說笑笑，問我們的愛好、生活，講講有趣的故事，與大家無話不談。

　　這就是嚴(yán)厲認(rèn)真的錢老師，和我們談笑風(fēng)聲的錢老師，溫暖同學(xué)心窩的錢老師，讓我們感到無比自豪的錢老師。

我的好老師作文8

　　笑聲 一年一度的教師節(jié)又來到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個教師節(jié)啦！ 你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對老師說嗎？不妨來讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識兩位很有特點的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。 李老師教我們語文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。

　　并且，李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。 記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語，適當(dāng)就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財，這就不對了。我是一名教師，天天上課，怎么會天天發(fā)財呢？”大家聽了，會意地笑了。接著，李老師義說道：“祝福語可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個祝福語就夠了，如果寫了兩個祝福語就不好。”

　　說著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝福語的話”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合． 或許你會覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因為他的話風(fēng)趣幽默，許多知識深深地在我們的心中扎下了根： 李老師處理事情也不一樣，班級里犯錯誤的同學(xué)站到他跟前，他會讓你很樂意地承認(rèn)錯誤并改正。記得有一次，我們進行月考，那次我發(fā)揮得不錯，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚的.，上課編制毛線“小手套”。

　　終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過來，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說：“你下課來找我。”然后繼續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進他的辦公室，李老師坐存椅子上說：“快請進，未來的小能手！”看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。

　　到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒有說我，而是問我“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大一點兒，”“對。”李老師肯定地說。接著，他義語重心長地說：“反過來：自大一點就是臭啊！”我聽了又差點兒笑起來，可心里更加內(nèi)疚了。

　　同時，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。

我的好老師作文9

　　再美的風(fēng)景，終究有一天會逝去；再艷的花朵，終究有一天會褪色……但有一種情，不會逝去，有一種愛，褪不了色，那就是老師的情，老師的愛！

　　記得您第一天來我們班時，一頭飄逸的長發(fā)沒有扎起來，風(fēng)一吹，好似仙女下凡，深邃的雙眼似乎能看透我們的心。那櫻桃小嘴總是溫和地笑著，好像并沒有讓您生氣的理由。第一眼看到您時，我便不由自主地喜歡上了您。

　　上第一節(jié)課時，得知您是英語老師，我之前對您的好感頓時全無。因為我們從前的英語老師，不是對我們沒耐心，就是課程乏味，所以，三門主課中，我最不喜歡英語老師。但出乎意料的是，上您的課并沒有乏味的課文，取而代之的，是一個個由課文編成的小笑話，笑話是那么生動，那么有趣！全班同學(xué)笑了，我也笑了，那是我第一次在英語課上笑得那么開心！

　　可是，開心歸開心，書本上的課文還是要背的。面對愁眉苦臉的我們，您神秘地一笑，說到：“這篇課文哪個同學(xué)能夠第一個表演出來，并且不看書，老師就給他一個驚喜！”什么？驚喜？表演？這可是從來沒有過啊！我興致勃勃地拿起書本，開始背起來。五分鐘后，僅僅用了五分鐘！我便第一個把課文背出來了。面對老師您贊賞的目光，我有些緊張地走上講臺。“加油！”在接觸您含笑的'目光后，我收到了這們的信息。我又一次笑了，流利地講出了整篇課文，不僅加入了動作，還用了自己的語言復(fù)述故事，您看著講臺上手舞足蹈的我，欣慰地笑了，課后，您給了我一個透明的水晶娃娃，上面刻著六個字：愿你永遠幸福。我興奮地一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑回了教室。從此，那個小娃娃成了我最珍貴的玩具。

　　有了您的幫助，我們班的英語成績由全年級倒數(shù)第一，提升到第五名！

　　在一個陰雨綿綿的禮拜五，您面色沉重地宣布：“這是您給我們上的最后一節(jié)課。”您要轉(zhuǎn)去松江的一所中學(xué)去了，得知這個消息，全班鴉雀無聲。過了一會兒，您轉(zhuǎn)過身去，背對著我們哭起來。一想到再也見不到您了，我便淚如泉涌。您轉(zhuǎn)過身來了，我們看到了淚流滿面的您，而您則看見了講臺下一張張哭泣著的小臉。我們多么不希望您離去啊！但您，還是走了。

　　顧老師，我的好老師，您是我們的引路人，把我們引上學(xué)習(xí)英語的道路；顧老師，我的好老師，您是我們永恒不滅的路燈，點亮我們平淡的生活……顧老師，我的好老師！

我的好老師作文10

　　且不說讀書時與作者心與心的溝通，只說王老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說彈琴時身臨其境地享受，只說上課時王老師用他幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流；且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭�，只說王老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說旅途中的見聞，只說王老師所給予我為人處世的真理與思考。

　　有人說”我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當(dāng)我們有自習(xí)課時，王老師就一本正經(jīng)地戴上“老花鏡”，拿出一本書讀，直到下課才緩慢地合上書，才極不情愿地走下講臺。我想，老師的博學(xué)多識，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧！每逢假期，王老師就會給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過后，大家再見面時，都會比原來“更上一層樓”。

　　我眼中的王老師是“一臺電腦”，無所不知，無所不曉。上課時，老師總能用他那幽默風(fēng)趣、在無形中融入知識的語言，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，使我們的課堂不再無聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課，老師就被里三層外三層的同學(xué)圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”。現(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們的思想落后，兩代人之間有“代溝”，但王老師卻是一個特例。

　　我眼中的王老師是一位慈愛的父親，他總是無微不至的.關(guān)懷著我們。有哪位同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降了，最先著急的是他；有哪位同學(xué)想家了，最先安慰的是他；有哪位同學(xué)犯錯誤了，最先教育的還是他……因此，說老師是天下最偉大的一點兒也不錯。

　　王老師，您總是嘔心瀝血地給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地地走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。

　　王老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用他幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面地交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！

我的好老師作文11

　　新學(xué)期的第一天，我走進教室，只見講臺上站著一位新老師。

　　我仔細打量著這位新老師，她長得清秀可人，長發(fā)飄飄，一對秀氣的眉毛，一雙手纖嫩而白凈。一對不大不小的眼睛，清新秀美，就好似一朵茉莉綻放在微風(fēng)中。

　　新老師見所有的學(xué)生都到齊了，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“劉曉飛”三個剛勁有力的大字，接著抑揚頓挫地介紹了自己，并讓同學(xué)們也自我介紹一下，使她能更快地認(rèn)識我們，和我們做朋友。

　　劉老師上課風(fēng)趣幽默，氛圍特別好。上她的課，可謂是如沐春風(fēng)。她時常把我們帶進日本動漫里，教室里鴉雀無聲，只有她充滿激情的話語回蕩在每個人心田。

　　上課的時候，劉老師告訴了我們“百字新事”的意思，讓同學(xué)們也來說說自己的.“百字新事”。劉老師叫我來說，因為太緊張了，我把想的一切都給忘了，但劉老師并沒有批評我，而是溫柔地叫我想想后再回答。

　　劉老師和藹可親，同學(xué)們無論遇到什么難題都會去請教她，她也會一遍又一遍地耐心講解，因此，大家都非常喜歡這位新老師。

　　劉老師就是這樣一位平易近人，對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。

我的好老師作文12

　　老師，您像一支蠟燭，為我們點燃光和熱，不停地為我們?nèi)紵�！老師，您就是我們生活中的引路人，帶我們走上光明的正道！我們的班主任劉老師，她個頭不高，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙迷人的大眼睛，笑起來顯得特別和藹可親。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)讀六年級了。您一直從一年級到現(xiàn)在教我們的語文，讓我從一個天真的小孩成為一個懂事的少年，讓我從不識幾個字的小孩成為了一個有知識懂道理的少年。這一切的一切都是您默默的在為我們付出。

　　我是一個性格內(nèi)向的少年，膽子也比較小。在上課時也不怎么回答問題，您發(fā)現(xiàn)以后，在我的報告冊上寫到讓我上課大膽多回答問題，積極舉手。看了您給我的鼓勵話語，我想也得改一改我的毛病，謝謝老師！

　　劉老師不但關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)，而且對我們的生活也很關(guān)愛。有一次，我們班上的一位同學(xué)的頭被兵乓球的桌角撞到了，流了很多血，您馬上帶他到醫(yī)務(wù)室，就一直守在身邊鼓勵他要勇敢，其實您心里也很著急，直到等他媽媽來，看到他沒事了您才放心。您就是我們的媽媽時時刻刻在給我們溫暖的關(guān)懷！

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句話送給您最恰當(dāng)不過了。

我的好老師作文13

　　是誰把知識寶庫的大門向我們敞開？是您老師！是誰在茫茫無邊的道路中為我們指引前進的方向？是您老師！是誰不辭辛勞甘愿做我們的保姆？還是您——親愛的老師！老師您就像我們的母親！

　　老師，還記得您第一次給我們上課嗎？您首先給我們讀了課文，我有些奇怪以前教我的'老師，從來沒有自己先讀課文。您用柔美的聲音讀完了全文，讀完我還沉浸在您的天籟之聲中！

　　您讓我們寫了一次作文，題目是《讀書伴我成長》，批改完后，您把我的作文當(dāng)作范文給大家讀，我心情澎湃，對寫作的興趣又加重了許多。后來您認(rèn)識了我，在一次 上課中您讓我讀了第一單元的日積月累，我緊張極了，因為我以前不經(jīng)常舉手發(fā)言，我讀完后，您又給予我鼓勵。就是您這平平常常的一句話，使我以后在課堂上積 極舉手發(fā)言。

　　老師您還記得嗎？有一位同學(xué)忘拿了要交的錢，您二話不說掏錢就給了那位同學(xué)；有一位同學(xué)家長有事沒來接孩子，您騎著車子把孩子送回了家……老師，您普普通通的舉動，至今讓我記憶猶新，終生難忘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是滋潤我們的春雨，是辛勤播種的園丁。謝謝你，老師！

我的好老師作文14

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用盡自己的全心全意來服務(wù)這個社會，服務(wù)著眾多學(xué)子。在此‘‘為學(xué)杯’’大賽中，就讓我用鍵盤來寫出對老師的無限感激之情。

　　今天的我，已經(jīng)是一個坐在畢業(yè)班的小學(xué)六年級學(xué)生了，還有幾天小學(xué)就要畢業(yè)了，想起了六年來陪伴著我的老師、同學(xué)以及那親近著同學(xué)們的王杏利校長心中是那么的不舍，而那位老師，我也記憶猶新，他就是我六年級時的班主任---焦建勛。

　　他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡，方方的.臉看起來不大不小，雖說他的脾氣不太好但是對于同學(xué)們卻比自己的親生兒女還要好得多。

　　每天上課，他總是竭盡全力的給我們講課，并且講課的聲音也很大，讓我們班級里每一個同學(xué)都能聽得清清楚楚。

　　還記得他在講‘‘臥看牛郎織女星’’時，他為了怕我們認(rèn)識不到牛郎星和織女星在銀河中的位置，就用那一支粉筆在黑板上劃出了個‘‘銀河’’，然后我們班級的每一個同學(xué)都知道這篇課文的意思了。

　　但是他在同學(xué)犯錯誤的時候也會細心的去教誨他，并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯誤。

　　雖然在過幾天我就要對焦老師說再見了，但在我的心頭卻會永永遠遠的記下在小學(xué)六年生涯中陪伴過我得每一位老師。

我的好老師作文15

　　風(fēng)吹過，風(fēng)吹過樹叢，樹叢發(fā)出“嗤嗤”的聲音，好像美好的音符在跳動著。

　　一頭黑不溜秋的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一張紅燦燦的嘴巴，這就是我們的班主任。想起班主任我不由得想起那個美好的時刻

　　在四年級上冊的時候，“叮叮叮”響亮的上課鈴，不是在我的耳邊響著，我們的每個人蜂擁而至的跑進教室，安靜的坐在自己的座位上，老師他這輕盈的步伐走進教室，我趕緊放平兩手，這節(jié)課是語文課寫作文，似乎是模仿鳥的天堂的樹葉那段。老師走到我的面前，我的心正在緊張當(dāng)中，翁老師輕聲的說道：“葉伊甸寫得好。”翁老師大聲的把我的`作文讀了一遍，我的心里頓時一陣暖流，好像飛上了那遼闊的天空，白茫茫的云兒正在向著我微笑了。

　　突然，一首悅耳動聽的音樂打斷的我們，哦，原來是下課鈴啊，那時候，我是多么想時間一直停留在那美妙的時空啊。

　　從那過后，那件美好的時光一直停留在我的心里，我始終忘不了，想寫好作文，就要多看課外書。別忘了高爾基對我們說的話：書籍是人類進步的階梯。

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