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學會做人作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶W會做人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會做人作文1
今天，湘鄉迎來第一場春雪，滿天飛舞的雪花飄飄灑灑落在校園里，給校園增添了無限美景�？墒牵业男那閰s一點也高興不起來，因為，我想起了昨天發生的那件事……
那一天，好心情一路伴隨著我進入校園。穿過操場，爬上樓梯，剛邁進教室一步時，突然，我的死黨賀鼎楊沖了過來，神秘兮兮的對我說：“待會兒找你有事�！蔽衣犃�，十分好奇，便趕緊放下書包，在樓梯間上等待賀鼎楊的到來。
不一會兒，賀鼎楊便出現在我面前。他十分鄭重地對我說：“現在我們快去206班！”我聽了，疑惑不解，歪著腦袋問其緣故。原來，早晨賀鼎楊來學校經過操場時，發現有人攥著10元好像準備去買早餐。突然，他的手一松，10元錢如一片枯葉般掉落在地上。熱心腸的賀鼎楊想跑去撿起10元錢，歸還給失主。這時，一個個子偏矮，身穿藍色大絨襖的同學以迅雷不及掩耳之勢踩住地上的10元錢，在原地東張西望，見沒人注意他，他便彎下腰來撿起，并放入口袋�？此@做賊心虛的'樣子，賀鼎楊便知道他想將這10元錢據為己有。于是，賀鼎楊一路跟蹤著那位同學，最后看見他走進了206班的教室，再也沒有出來。為了不打草驚蛇，賀鼎楊邊來找我幫忙。
聽完賀鼎楊的經歷，我不禁大吃一驚，沒想到，在學校的教育范圍內，竟然還有同學做出這樣損人利己的事情。
二話不說，我們直奔206班。來到206班教室門口，我們趕緊透過窗口，尋找那位令人憎惡的同學。找到了！只見他捧著語文書，裝模作樣地讀著課文，還時不時地掏出那張10元錢，欣賞著他不費吹灰之力得來的“戰利品”。他居然還能這樣若無其事！我氣上心頭，找到了206班的中隊長王延峰，讓他嚴厲批評那位同學，并交出10元錢，歸還失主。王延峰聽完事情的來龍去脈，表現出一張不可思議的臉，帶著憤怒，走到那位同學面前，對他進行嚴厲批評。透過窗戶，那位同學似乎死不賴賬，撒謊的時候連臉都不紅一下。這下可氣得王延峰火冒三丈，一拍桌子，吼了幾句狠話，也不知說了什么，嚇得那位同學全身發抖，慢慢吞吞地掏出那張10元錢。
不一會兒，心情還未平靜的王延峰沉著臉將10元錢交到我們手中。告別王延峰，我們便將10元錢放在政教處。政教處的老師表揚了我們，還說會給我們班級加分，可我卻一點也高興不起來。
人的心靈其實并不壞，只是被金錢表面的魔力所迷惑。在這件事情當中，真正的罪魁禍首其實還是那張散發著令人難抗拒的吸引力的10元錢。
學會做人作文2
大度，有的人做得到，做得好。對這種人的評價，贊成的多，不贊成的少。
為人大度，好相處，朋友多，利于事，多好哇，為什么還有人不贊成呢？不贊成者大體有兩類，一是自己做不到，因此也不相信別人能做到；二是認為大度者吃虧，什么事兒都讓著別人，自己多虧呀？
查字典，大度，氣量寬宏能容人，豁達大度，大度包容。從這解釋看，要大度，就得心特寬，心特大，能容人，能容事。
這解釋還說明，大度是人的一種品格，品行。品格、品行這東西屬于道德范疇，不是天生從娘肚子里帶來的'，而是后天經過磨煉逐步形成的。
古今成大事業者，無不需要處理好各種人際關系。而在處理好人際關系的長期實踐中，鍛煉出一種大度容人的高貴品格。這種大度品格的形成，大體上經歷了三個階段。
其一，不大度。人生起步階段，立志成材，要強心特別強，什么都要和別人比高低、爭輸贏，在自己心目中就是自己最好。此為不大度階段。因為他心中只有自己這個“小我”。
其二，比較大度。事業有成，前途無量，可困難也大增。開始知道“山外有山，天外有天”、“眾人拾柴火焰高”等至理名言中的深奧之處。于是在自己自強不息的過程中，在自己百折不回的奮斗中，知曉了學人之長以補己之短、團結就是力量的重要。同時也領略過了人性惡的一面的種種丑態。特別是對自己惡的一面的言行反省，使自己不斷擦平受傷的傷口、掃去自己傷及別人的邪念，從而得到從身體到思想的重生與新生。在處理人際關系時是比較大度的階段。
其三，大度。事業大成，年齡大長，位居“社會山峰”之上�！吧鐣椒濉蓖瑯佣嗟脭挡粍贁�，自己怎么看怎么覺得自己所處山峰太小，沒有其它山峰大而高。由于年事已高，深感再上一峰之力不從心。此時，兩種感覺日甚，一為自己太渺小，二為自己的時間不多了。這種已經成就了大事業者，虛懷若谷，在處理人際關系時，當然表現得十分大度。其最可貴之處是，大度得能容難容之事。此為第三階段。
第一階段就不用說了。第二階段和第三階段有許多相同之處，這也不是難看出的。第二階段與第三階段的最大不同在哪里呢？有好幾點都可以說，但我覺得最大不同是，大度得能容難容之事。在第二階段，要完全做到這一點是十分困難的。
成大事業者在大度方面如此，那我們這些成小事業者、成一般事業者在大度方面又如何呢？我認為，以大比小，大體都要經過這不大度、較大度、大度三個階段。這其中磨煉是很重要的。
學會做人作文3
俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此看來，一本好書對人的影響是多么巨大。所以，書是人類的良師益友，在這里，我要向大家推薦一本儒家學派的經典作品——《論語》。
這本書的`作者是春秋時期魯國偉大的教育家，思想家，孔子。
在這本書中，我學會了許多做人的道理。當有客人從遠方而來時，我會脫口而出“有朋自遠方來，不亦樂乎”；當我遇到困難想不懂裝懂時，“知之為知之，不知為不知”會提醒我做人一定要誠實；當我想把難題“扔”給別人時“己所不欲勿施于人”會告訴我自己不想做的事，千萬不要施加給別人。你瞧，我的收獲不小吧！
《論語》不僅教給了我做人的道理，更讓我掌握了求知的方法。
當我因為怕丟臉而不敢請教別人問題時，我的耳邊就會想起“敏而好學，不恥下問”的聲音；我也明白了要在快樂中學習，因為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”；“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我學習和思考是相輔而成的，兩者缺一不可。
歌德曾說：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話�！笔前 墩撜Z》教會了我做人，教會了我求知。這些寶貴的精神財富，將伴隨我成長，伴隨我走向更輝煌的明天！
學會做人作文4
爸媽經常教育我，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。每當聽到這句話時，我就會想起曾經歷過的那件事。因為那一次，我學會了做人。
國慶長假，我參加了在淮北市舉辦的“安徽省第四屆葫蘆絲巴烏器樂大賽”。10月3日上午初賽。由于是省級大賽，參賽人員很多，要求也特別嚴格。初賽一結束，我就有種失落感，對比賽結果不抱信心。
背著葫蘆絲剛出賽場，就見候考室里的媽媽從嘈雜的人堆里高興地朝我奔來。她拉著我的手，激動地說：“孩子，你進入決賽啦！”
“�。俊甭犃藡寢尩脑�，我先是一怔，頃刻拍手跳了起來，原先并不抱希望的我頓時為之一震：“真的嗎？初賽通過了？”我簡直不敢相信自己的耳朵，掐了掐手背，有點疼。嗯，是真的！頓時，我士氣大振，臉上洋溢著歡欣的笑容，心里美滋滋的。
許是被這突如其來的幸福沖昏了頭腦，4日上午決賽前，媽媽陪著我在候場室里候考。見別人都在埋頭練習，媽媽對我道：“鑫玥，進入決賽的選手都是高手，不可小覷！你也練練吧。”
我不以為然，說：“練什么練，有必要嗎？鹿死誰手還不知道呢！”媽媽瞪了我一眼，遲疑片刻，轉身去了洗手間。
無聊的我坐在那兒，一邊不屑地看著那些可笑的.賽手，一邊不停地擺弄著葫蘆絲。此時，滿身傲氣的我早已忘卻了老師的再三叮囑，把調好了音的葫蘆絲給拆了下來。
一會兒，媽媽回來了�？吹轿业呐e動，她滿臉疑惑，正想說什么，可報號已喊到我：“13號，王鑫玥�！蔽沂置δ_亂地把葫蘆絲組裝好，匆匆忙忙地上了賽場。
結果可想而知，我在關鍵時刻掉了鏈子——葫蘆絲不出聲了�！皯K了，卡簧了！”我頓時緊張起來，只感覺心都要蹦到了嗓子眼。幸好我聰明，鼓起腮幫，一吸一吹，終于把簧片又給頂了起來，然后 ，在倉促中完成了決賽。
唉，都怪我驕傲，那次比賽，我與銅獎擦肩而過，只得了一個優秀獎。但我也要感謝那次失敗，因為經歷了那件事，我才真正懂得并學會了怎樣做人，正如媽媽說的，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
那一次，我學會了做人，懂得了做人就要做一個謙虛、謹慎的人！
學會做人作文5
明遙，一個平常表現都不錯的孩子，基本上所有人都對他很友好，惟獨我很討厭他。是他們太孩子氣，還是我性格與思想太過于成熟、太大人氣呢！老實說，我覺得我長大了，不能再玩中度日。明遙他使我討厭他的`原因是：我在玩的時候，他故意搗蛋。有時趁我不在，就亂翻我的書包，或者聯合弟弟追著我打，有時拿尺子故意打我，一下。兩下。五下。十下……我忍不住還手了，最后到了老師那里，他卻強詞奪理。我受夠了他！反正我跟他是今世冤家，糾纏不清。
在這一點，李鋒跟陳梓林做的相當不錯！例如：一天我看見陳梓林，他正望著高啟東。顯然很想跟高啟東玩足球。他不像別人一樣直接進去，而是誠懇的問道：“我可不可以跟你們一起玩？”經過允許后才去玩。絕不后死皮賴臉混進去。而李鋒也做得很好。他總是跟人笑著說：“一起來玩吧！走�！苯o人一種很熱情而又舒暢感覺。
孔子都說過禮節很重要，而我們卻當做耳邊風，不應該呀！
學會做人作文6
欺負弱小是可恥的行為，自己去欺負什么弱�。孔约核闶裁囱�！仗著自己身強體壯，去干些壞事，倒不如自己安分守己的學習。倒也省點力氣！
有一位同學，他叫王子浩。這家伙素有“彗星撞地球”的“雅”稱。他的體重銳不可擋，誰與爭鋒？這家伙有事沒事就欺負弱小，這回的受害人更是倒霉，我！那天，我在教室門口玩，這家伙發了神經。
抱住我就往樓下扔，我知道他是在嚇我，但也很危險，從他的笑聲中看得出來，這家伙被父母千般嬌慣，自己也隨心所欲，根本我人看管，早以墜落黑道。要知道，我的'下場只有一個，血肉模糊。我盡力的掙扎著，但不可能。這時張芮走過來勸止，甚至跟他吵起來。為此張芮被眾男生罵了一頓。不過，我還是挺感激她？以前的仇人，張芮�；瘮碁橛寻�！
其次立澤彬與王子浩是有著天壤之別！他們倆個雖然成績都不怎么樣。但李澤彬腳踏實地，遇到壞事就勸阻，為人善良。在一次上課中，他旁邊的同學在講話，他受到影響。及時勸他們不要講話，直到他們保證絕不講話后才停止。老師還多次表揚他。
學會做人作文7
我們生活在一個會做人的世界。
從很小的時候，就聽過父母無數的教導。有些話是不能當著外人的面說的;別人給東西時不能拿，很想要就謙讓一下然后再收下;和別人一起出去玩時，不高興也要表現得很高興等等。我們似乎已經習慣了這樣的教導，盡管我們并不知道這是為什么，只記得面對我們疑惑的眼神，大人總是會說，現在的社會就是這樣，不能讓社會適應你，你要去適應社會。
不久前電視上掀起了無數的報道。某市的某街上，哪兩個乞討的殘疾人是假辦的，他們一個月掙的錢相當于某公司職員的工資，他們告訴我們不要給乞丐施舍;某年某月某日，某個司機好心扶起一位被車撞倒的老人，被家屬勒索，他告訴我們不要多管“閑事”;某地的某公交車上，某人提醒某乘客有小偷在偷他的錢包，被人報復，他告訴我們不要見義勇為。面對這樣的事件，平日里總愛爭爭吵吵的大人們竟然有了一致的觀點，管好自己就行了，別人的事，看都不要多看一眼。
我執拗的不同意他們的說法，卻換來了一句：你懂什么。
但是我發現隨著年齡的日益增長，我開始對酒場上大人們的.虛偽不那么厭惡了，開始隱瞞自己的真實想法，我變得不像自己。
換句話說，我成了一個會做人的人。
面對著大人們的夸獎，我沒法將自己從這種規規矩矩中掙脫出來了。我變成了我討厭的那種人，不知是為了什么。
記得看過這樣一個童話故事：
幾千年以后的一天，一些科學家把一個21世紀的人復活了過來，想更深的了解一下這個時代的人的生活。
科學家問他：“你們這個時代的人都非常努力的學習，是為了什么?”他回答說：“考上大學，拿到文憑。”科學家不解：“文憑是什么?”他回答說：“一種特殊的紙�！笨茖W家又問：“拿到文憑是為了什么?”他說：“掙錢。”科學家不解：“錢是什么?”他回答：“一種特殊的紙。”科學家繼續追問：“掙完錢呢?”他說：“結婚�！笨茖W家不解：“結婚是做什么?”他說：“領一種特殊的紙。”未來的科學家們百思不得其解，于是，在我們眼里這個充滿高科技的二十一世紀被命名為“紙器時代”。
關于做人，每個人都有不同的說法，每個人的心里有都有不同的想法，不能肯定地說全世界都是壞人，我們并不知道每個人是為了什么。
我生活在一個“會做人”的世界。在這個世界里，我學會了“做人”。
學會做人作文8
感謝遺棄你的人，因為他教會了你的獨立。
感謝打擊你的人，因為他鍛造了你的心靈。
感謝背叛你的人，因為他讓擴展了你的心胸。
感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為它增進了你的.智慧；
感激蔑視你的人，因為它覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你的獨立；
感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；
感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；
感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；
感激遺棄你的人，因為他教導你應該獨立；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點。
感謝中傷你的人,因為他教會了你頑強感謝輕視你的人,
因為他激發了你的斗志感謝批評你的人,因為他教會了你豁達感謝詈罵你的人，
因為他提升了你的定力感謝挖苦你的人，
因為他教會了你淡定感謝欺騙你的人因為他增進了你的見識感謝鞭打你的人因為他消除了你的業障感謝遺棄你的人因為他教會了你應自立感謝絆倒你的人因為他強化了你的能力感謝斥責你的人因為他助長了你的定慧。
學會做人作文9
校訓，是每所學校精神的象征，他對學生能起到激勵與鞭策的巨大作用，清華大學“自強不息，厚德載物�！钡男Ｓ柤盍藷o數有志氣的少年努力向前去鑄造輝煌，成就自我。而我作為邯鄲一中的學生，從進校第一天就始終牢記我校“學會做人，學會做學問”這一校訓，到了現在，我多這一校訓有了更深一步的理解。
學會做人，這是我校最先突出強調的一點，一個人的思想道德素質高低是衡量一個人好壞的標準。古人云“有才無德是小人”。現代人也常說：“做事得先學會做人�！币粋�人即使再有才華，卻品質低下，不懂得為人處事，那么這種人不但不能為社會，國家做出貢獻，相反還會用他的才能來禍害他人，國家。所以學會做人相當重要。古人已為我們樹立了無數做人的榜樣：孔融四歲讓梨告訴我們要懂得謙讓；岳飛精忠報國告訴我們做人要有愛國精神；貝多芬雙耳失聰卻仍堅持創作告訴我們做人要有毅力。我們應向他們學習這些品質，不斷提升做人素養。
學校為我們營造了良好的校園風氣和學習氛圍。為我們采取了一系列提升做人素質的措施，如“主題教育，精神講話”等，我們作為一中學生，應積極從小事做起，來提升個人素質，如：不違反校規校紀，尊敬師長，衣冠規整等，通過日常點滴小事將學會做人細節化。
學會做學問，這是我校強調的第二點，古人云：“學無止境。”，學習是我們作為學生的的職責，也是貫穿我們一生的`行為。當今社會，“學會做學問”是個人發展的必然，在如今這個競爭如此激烈的社會，倘若沒有足夠深厚的學問及卓越的才能，就很難在社會中覓得一席之地，所以我們需要有更高的文化素養，不斷汲取學問的甘泉，最終為學校，社會盡出自己的一份微薄之力。對于現在的我們，要珍惜在學校的學習時間，抓緊每分每秒，面對問題時迎難而上，向他人求助，解決問題時總結經驗舉一反三，將效率最大化，從而以最快速度增長學問，做到“學會做學問”。
“學會做人，學會做學問”體現了我校對學生道德素質及才能的雙向培養，做人是首要，做學問是必要。作為一名一中學子，我們應應時刻牢記“雙學會”，并將其付諸于實踐，從而不斷完善自我，提升素質。那么就讓我們以“雙學會”為行為標準，努力地向前拼搏吧！
學會做人作文10
學會做人，必須具備多方面的能力，高尚的道德和情操，有了這些，那么在學習的過程中將風雨無阻，披荊斬棘。
立志是事業的大門。生活中常�？梢钥匆�，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起到重要的作用。一個有堅定信念和志氣的人，他認為人生的全部意義，就在于為自己的志向做出不懈努力。一些有志青年在為別人嘆氣，泄氣，游蕩宴樂的時候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年的時間徒步環球旅行：炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦的`自學而成為發明家，企業家，科學家的又何嘗少呀！可謂：“有志者，事竟成�！绷I靠志氣，志氣是一個事業的脊梁。所以，每一個想做學問的人，必須有一個堅定的志向。
人當自信，定見名，自信篤，可以處大事，一九一五年，美孚石油公司投資三百萬美元，在我國西部打了七口井而毫無所獲，于是美國斯坦福大學的布萊克維爾教授斷言：“中國決不可能生產大量的石油�！倍贻p的地質學家李四光不相信這個斷言，它反唇相譏：“美孚的失敗并不能證明中國無油可采。”在強烈的自信心的支配下，李四光開始了三十年的找油生涯。他提出了地質沉降理論，在東北平原找到了石油，還預言西北有石油。有了自信，人才會冷靜的面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙；又嘔了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長補短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。
出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。美國著名的四星上將巴頓，它不僅具有超凡的氣魄，出色的指揮才能，而且善于用一種富有特色的語言對他的將士們進行宣傳。巴頓一上岸就冒著槍林彈雨，來到士兵們中間，說：“弟兄們，能與你們并肩作戰，我感到非常驕傲。讓我們切斷德國鬼子的肚腸，一直打到柏林去！”一路上，他總是抽出許多時間和士兵交談，很少有司令官那種高高在上，盛氣凌人的架勢。士兵們聽了他的話，感到司令特別親切，仿佛就是他們中的一員，正和他們并肩作戰，群情無不為之激奮，斗志昂揚。平易如大海兼收并蓄，不管大江還是小溪都一視同仁，平易如大山綿延不絕，不管青松還是野草都能各顯風姿。
具備了多項優秀品格，學會做人，在學習學問，成就事業的過程中，一定能披荊斬棘，風雨無阻！
學會做人作文11
這世界有千千萬萬人，這些人可能都為某件事不停的努力，付出了。還努力著，付出著可能這些人有時得不到一個滿意的答案。這些人里面我也有，有時我也一樣我總是付出的不少，可是我總是吃虧的都是我。
可是我現在我明白了一個道理；生命的意義在于付出而不在于索取，我們付出的無論多少我們總會有個滿意的'答案的。我們做為一個人應該學會付出。我們說；我們在付出，我們在做人�？墒俏覀儧]有教養我們算得了人嗎？
現在我向你們保證我一定會學會付出，學會寬容，現在我特別想感謝兩個人，一個是；我的姥姥，一個是我的老師，她們讓我學會了怎樣付出，怎樣寬容，不管怎樣我要謝謝我的姥姥和，我的老師，她們給了我勇氣和自信。
朋友們，我們一起學會付出，學會寬容。因為生命的意義在于付出而不在于索取，哪么學會寬容，學會付出要怎么做呢？我覺得寬容和付出指的是；把敵人變成朋友，把心里仇恨干干凈凈的忘記，把最好的回憶留在心里這就是寬容吧？
如果我們學會寬容，學會付出獲得成就的門永遠為我們敞開，最后還是那句話做人應該學會付出。
學會做人作文12
觸動我們內心深處的，往往都是些小的、不經意的舉動。在舉手投足之間，我們被感動了，進而學會了做人。
——題記
一日，在寢室內自習，門外輕叩了三聲，再隔了兩三秒后一室友方推門而入，事后想起那輕叩的三聲和幾秒的等待真是妙不可言。
這輕叩和等待雖然只是幾秒，但這幾秒鐘卻飽含了一顆細致關愛的心，這幾秒避開了一次不及的相遇，讓門內外都有了心理的準備，頓時備受感動。
那輕叩與等待也成了我生活中令我動容的瞬間，讓我銘記于心，教我學會了怎樣做人。
又一日，天冷，夜里寒氣重，母親拿來了毛毯幫我蓋上，當時已半睡半醒，閉眼只等母親離開時輕帶房門的一聲響，許久不見有什么聲響，睜開眼看時母親早已離去在隔壁房睡了，心中便有了不解。
這之后我便嘗試著出去時如此帶門，結果卻總是在合門的一瞬間看見鎖舌清脆的撞擊。
那無聲地帶門而去，便成了我的一個心結，一種渴望的`技能。那來自母愛無微不至的關愛，便成了又一個讓我銘記永生的無聲瞬間，并無時不在念想。
這是父母對子女無聲的教導，是對己對人的一種心態，更是一種習慣。
對待他人，我們舉手投足之間流露出了太多信息，或令人感動，觸及心靈內壁最柔弱之處，或令人心生厭惡，為人所不齒。
這些就是所謂的素質，不會有專門的課程和導師去教導你這些。這永遠都只是你知識構成的一部分只能在生活中一點點積累，在對人對己中感悟。
所謂舉手投足，指的是一言一行是一種習慣、一種下意識的行為，我們往往在舉手投足之間被人感動又感動了他人。在不斷地感動中我們學會了做人，自身素質也不斷地提高。
一句關心的話，輕輕帶上的門，遞剪刀時握著刀尖的手掌，電梯中的等待，上車時的謙讓……
很多事就在我們身邊，從小事中一點點地去發現，去養成一種習慣。在對人對己的舉手投足之間，良好的素質不斷地展現。
又一日，從已熟睡的父母房間離開，帶門時把住拉手，慢慢松去無聲地帶上了房門。
那感覺像完成了一個多年的夙愿：在舉手投足之間我學會了做人。
學會做人作文13
學會做人，雖然這只是四個簡簡單單的字，但是，這是人生當中一個必不可少的東西。學會做人，是要學會善良、細心、孝順一些認為簡單的事，其實一點都不簡單。
善良，體現在生活中的一些小事上，比如：不去傷害小動物。有摔倒或是受傷的人，應該去幫一幫�？匆娍蓱z的流浪小動物，你是否愿意從口袋中掏出一元錢去給它買一根火腿腸？如果你愿意，那么你就學會了善良，善良的對待動物，善良的對待每一個人。
細心，體現在生活中的一些小事上，比如：去認真完成學校的作業，做事認真。如果這些等等的一些小事你都可以做到，那么你不光學會了細心，還學會了誠實。誠實，也是學會做人必不可少的，如果你學會了誠實，那么，做什么事，你都會得到別人的信任和幫助。
孝順，學會孝順父母，孝順老人。學會了孝順，你就成為了一個知恩圖報的人。不要把孝順想成是一種十分困難的事，考一份父母滿意的`答卷，為他們做一頓飯，有空多陪陪他們。孝順不是買多少好的，貴重的東西都能代替的，不論多么微不足道的小事，他們都會感到幸福。
學會做人吧!做一個美的人，讓我們人與人之間更和諧，城市與城市之間更美好吧，我相信。
學會做人作文14
今年中秋節我同父母和妹妹去看望年逾九旬的太太。她住在一間破舊的瓦房中，她有些老年癡呆已經記不清誰是誰了，但她記得非常清楚的是誰對她好。她有一個老伴腦子還是挺清楚的。正午，父母先離開一會待會再來接我和妹妹。屋內只有我、妹妹、太太三人。我和妹妹打開電視機坐在一旁看電視。太太也安安靜靜的坐在一旁看著我們。半晌，太太起身開始翻起了冰箱，拿出兩塊月餅，硬塞給我們。
我毫不猶豫地接受了，雖然我不是很情愿。妹妹則是再三推讓她本來就不愛吃，我在一旁給她使了眼色讓她接受，妹妹只好接受。
看我們一直拿在手里不吃，太太開口了“吃呀，妹妹。”太太露出她的幾顆發黃的`牙齒笑呵呵地著看向我們，“吃呀，你們吃呀。”妹妹一臉難看的表情，朝我看了看，我于是說道：“我們待會吃。”
太太的臉色稍微有些難看，她走開了，我從妹妹手中拿走月餅，連同我的一起放入冰箱。過了一會，太太又拿來兩根絲瓜塞給我們，妹妹板著臉說這個不能吃的這個不能吃的，太太硬要塞給我們，我毫不猶豫地接過了兩跟絲瓜，太太沖我笑了笑，我告訴她我們待會拿回家吃，太太點點頭。她又翻翻冰箱看了看兩塊月餅，塞給我們，我接過，咬了幾口……
學會做人作文15
草只有學會堅持，才能染綠大地；花只有學會堅持，才能在春天綻放；大樹只有學會堅持，才能給人遮風擋雨；人只有學會堅持，才能在人生的白紙上寫下一個大字“人”。
縱觀古今，縱觀中外的神話，只有堅持，才能成功。
李白“鐵打成針”的信念只有靠堅持才能實現，龔玉的.堅持才能移山倒海，精衛的堅持才能填平大海。
霍金的堅持讓他戰勝了命運，成為繼愛因斯坦之后最偉大的物理學家；塞萬提斯的堅持讓他戰勝了困難和不幸，寫出了下一部舉世聞名的杰作《堂吉訶德》。居里夫人的堅持使她發現了放射性元素鐳，成為世界聞名的巨人。
要學會堅持，學會持之以恒，持之以恒。讓我們像草一樣染綠大地，像花一樣在春天綻放，像樹一樣遮風擋雨。苦難是船，堅持是帆。讓我們揚起堅持的風帆，駕駛苦難的小船，在生命的海洋上勇敢前行，到達成功的海岸。
讓我們學會堅持下去。我們將一起揚起我們堅持不懈的風帆，把它們劃向我們自己成功的海岸。