標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文1
在一本書(shū)里，各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都快快樂(lè)樂(lè)地生活著。有一天，句號(hào)突發(fā)奇想，它想要占滿整本書(shū)。
句號(hào)驕傲地說(shuō)：“我們能放在一個(gè)句子后面做一把手，如果沒(méi)有我們，整篇文章就只能用一個(gè)詞來(lái)形容——沒(méi)完沒(méi)了！再說(shuō)了，我們還能讓人們停頓一下，喘口氣，如果沒(méi)有我，人們就要一口氣把整篇文章讀完，那豈不是要累死了？快，來(lái)人，把整本書(shū)加滿句號(hào)！”
這時(shí)逗號(hào)不甘示弱，還沒(méi)等句號(hào)把話說(shuō)完，他就反駁道：“什么話？我雖然是二把手，但是我們的數(shù)量比你們多，足足有十萬(wàn)呢！你們才一萬(wàn)！有什么稀奇？再說(shuō)了，你們的本領(lǐng)也不見(jiàn)得比我們高。我們可以放在句中做小停頓，別看這停頓小，作用可大了。如果一句話里全是你們，那人們豈不是要讀得點(diǎn)頭哈腰嗎？整本書(shū)就這樣敗在你們手中了！句號(hào)簡(jiǎn)直是胡言亂語(yǔ)！應(yīng)該全加逗號(hào)才好呢！”
感嘆號(hào)在一邊聽(tīng)了，也加入了這場(chǎng)爭(zhēng)奪之戰(zhàn)。它反駁逗號(hào)句號(hào)：“我們也能做一把手，逗號(hào)只是數(shù)量多一些而已，哪能比得上我們？你這句號(hào)有什么稀奇？我能表達(dá)驚激動(dòng)、喜悅、憤怒等多種感情，你們這平平凡凡的句號(hào)、逗號(hào)能表達(dá)這些復(fù)雜的感情嗎？你們只能表達(dá)一種感情，那就是——平淡，比得上我嗎？簡(jiǎn)直是無(wú)賴！再說(shuō)了，你們的話語(yǔ)里也要用上我呀！可見(jiàn)，我是多么神通廣大，無(wú)我做不到之事！”
這時(shí)，書(shū)的.作者過(guò)來(lái)了。他插話道：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。眾人拾柴火焰高，如果你們團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)使這本書(shū)取得巨大的成就！”
從此以后，各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)團(tuán)結(jié)一心，組成了一首首優(yōu)美的詩(shī)，一篇篇華麗的文章！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文2
啊，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大家一定很熟悉吧！其實(shí)每個(gè)人頭上都有標(biāo)點(diǎn)。它可以不停變化。沒(méi)錯(cuò)！我給大家說(shuō)說(shuō)我的“標(biāo)點(diǎn)”一天。
地點(diǎn)：南京時(shí)間：6：50整
啊啊啊！為什么都6點(diǎn)50了，不！我立馬變成了個(gè)“！”，今天鬧鐘沒(méi)響！什么鬼！我的衣服呢！我的紅領(lǐng)巾呢！我的語(yǔ)文書(shū)呢！“啊，老媽！我出門了！我下樓直接買早點(diǎn)上車，上學(xué)去了！”“哎，好嘞，哎你不打傘……”不一會(huì)“篤篤篤……”“媽，我傘沒(méi)拿！”
啊，幸好沒(méi)遲到！
“同學(xué)，交作業(yè)了！”課代表一臉兇狠的看著我，“嗯，好。”我翻翻書(shū)包……唉？我作業(yè)呢？不會(huì)吧？沒(méi)帶？不可能吧！我記得昨天我放進(jìn)去了啊！我此刻又成了個(gè)“？”，“那個(gè)……我作業(yè)好像，沒(méi)帶……”課代表此刻想把我“吞”了一樣，說(shuō)：“……”轉(zhuǎn)頭走了，我也很無(wú)語(yǔ)，我是誰(shuí)？我在哪？這是什么？
啊。今天中午吃什么呢？我心想到……“咳咳，這道題我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答……”我依然在走神……“哎？胡-瀟-月同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的思路……”我一臉懵逼的站起來(lái)，剛剛完全沒(méi)聽(tīng)吧！此刻我又成“？”成了“……”說(shuō)道：“恩……我……”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“剛剛沒(méi)聽(tīng)吧，啊！走什么神，站一會(huì)！”我委屈巴巴的'站了一節(jié)課。
終于放學(xué)了！啊，太好了！回家可以玩了！歐耶，真好！我再次變成了個(gè)“！”，啊，此時(shí)老興奮了！
當(dāng)我回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)……
“嗯……語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)后兩頁(yè)，英語(yǔ)卷子，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)兩頁(yè)，口算本三頁(yè)，科學(xué)小冊(cè)子，美術(shù)把本課作業(yè)畫(huà)完，嗯……沒(méi)了”我轉(zhuǎn)頭看了看一堆本子，又成了一個(gè)“？”為什么？這么多作業(yè)？我是誰(shuí)？我在哪？我不認(rèn)識(shí)作業(yè)，這堆是什么？嗯？
其實(shí)人生的標(biāo)點(diǎn)是重復(fù)的，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么……
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文3
“標(biāo)點(diǎn)”可不是文章中的標(biāo)點(diǎn)，而是代表我們家性格特征的符號(hào)，每個(gè)符號(hào)都有不同的意義。
問(wèn)號(hào)——有無(wú)數(shù)疑問(wèn)的本公舉
我有一招獨(dú)門絕技——問(wèn)。不管是天上的星星、地上的螞蟻、海里的鯊魚(yú)、古代的文字、現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)……只要我想知道的都問(wèn)個(gè)遍，家人稱我為行走的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。無(wú)論多么心平氣和者，都會(huì)被我問(wèn)得心煩意亂。有了這個(gè)本領(lǐng)，便可一招制敵。
句號(hào)——寡言少語(yǔ)的老爸
哎，老爸呀老爸！在我看來(lái)你的一生，在工作方面挺優(yōu)秀的，在顏值方面有點(diǎn)卡殼（是老媽對(duì)你的評(píng)價(jià)），在當(dāng)丈夫方面是完全失敗呀！在平時(shí)，你風(fēng)趣幽默，令人愉快。但在對(duì)付你老婆時(shí)，你卻認(rèn)為沉默是金，結(jié)果老媽氣得爆炸。你應(yīng)該說(shuō)幾句好話，讓老媽消消氣呀！你要知道，在家里，她所向披靡，在江湖，她天下無(wú)敵呀！
省略號(hào)——羅嗦王，老媽
老媽是一家之主，她是將軍，我們就是小兵。他的視力比孫悟空好幾億倍，那叫一個(gè)火眼金睛。只要有一點(diǎn)瑕疵，大喝一聲，嘴起話落，那你肯定就難逃一劫了。只要她有一點(diǎn)不滿，就會(huì)羅嗦半天，傷害我們這些無(wú)辜的人，直到我們頭昏腦脹，連連求饒時(shí)，才會(huì)停下。那神功，比緊箍咒還管用。
逗號(hào)——嘮叨的.奶奶
我的奶奶，她的嘴巴是罷工一會(huì)兒都不行啊！每天都孜孜不倦地工作著。早上七點(diǎn)“自動(dòng)鬧鐘”準(zhǔn)時(shí)響起：“起床啦，起床啦！”“快點(diǎn)穿衣服”“你刷牙也太慢了，牙齒都要磨光啦！”“多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)”“每天一個(gè)蛋”“出門要記得帶紅領(lǐng)巾、雨傘……”，我耳朵都要磨出繭來(lái)啦。
感嘆號(hào)——話說(shuō)鏗鏘有力的爺爺
我的爺爺不像媽媽那樣羅嗦，也不像爸爸那樣話少，說(shuō)話是聲聲驚人。他的“豪情壯志”是無(wú)人可擋，音量更是無(wú)人能及，與他吵架，你毫無(wú)勝算。
這就是我們的“標(biāo)點(diǎn)”一家。我們之間水火不容，啥時(shí)候，才能寫(xiě)成為一篇好文章呀！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文4
我的身邊總有一群“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人”，有問(wèn)號(hào)老師，有句號(hào)老爸，還有省略號(hào)我的同學(xué)。可今天介紹的是我的老媽。
“叮叮”，六點(diǎn)鐘到了，過(guò)了五分鐘，我看沒(méi)有動(dòng)靜，便又開(kāi)始睡覺(jué)，可當(dāng)我一合眼就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“王博宇，你為什么還不起床！不起床就會(huì)遲到！遲到了！老師就會(huì)罵你，老師罵你，成績(jī)就不會(huì)好！小學(xué)成績(jī)不好，就上不了好的高中！……”我忍不住敬佩媽媽的感嘆號(hào)“功夫”，只好慢吞吞地起床吃早飯，媽媽又可以施展“大法”：“王博宇，你看看媽媽的手藝真好啊！我一吃我都開(kāi)始不相信自己做的……”過(guò)了十分鐘，我和媽媽上車了，我看了一眼課本，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本沒(méi)帶，我拉開(kāi)車門飛一般地跑回家拿課本就上車了，媽媽又開(kāi)始說(shuō)：“你就不能昨天晚上檢查一下！抽出五分鐘會(huì)死人嗎！會(huì)掉一塊肉嗎！”
“叮呤呤……”放學(xué)了，媽媽正在等我，我剛一到，“王博宇，今天還考試了！今天中午吃了什么！你還和別人打架了！”我又捂住耳朵上了車回了家，剛一到家，媽媽見(jiàn)到一只螳螂，“啊！這有螳螂！啊！啊！”媽媽的喊聲足夠達(dá)到100分貝，樓下的鄰居都被吵死了。吃完了飯，我立刻進(jìn)入了我的小房間，開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，可到了九點(diǎn)鐘，我才寫(xiě)了30%的作業(yè)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，又開(kāi)始了她的'“攻擊”：“你作業(yè)怎么寫(xiě)的這么慢！你現(xiàn)在才小學(xué)就弄到9、10點(diǎn)，等你到了初中，我看你能弄到12點(diǎn)！你還不趕快寫(xiě)，我還得陪著你！你弄到十點(diǎn)鐘，我也能等到十點(diǎn)鐘，我不累啊！”
我的一天又過(guò)去了，而每一天我的媽媽都給我換一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文5
在一個(gè)晴朗的夏天，房間里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)議，是誰(shuí)在爭(zhēng)議呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我們作文重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵誰(shuí)是最佳。
它們等待主人走后，逗號(hào)第一個(gè)走了出來(lái)，大聲說(shuō)：“你們看，我是最重要的標(biāo)點(diǎn)。一篇作文沒(méi)了我，句子就沒(méi)了停頓，會(huì)讓人讀得上氣不接下氣，所以我是最佳標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”
逗號(hào)說(shuō)完后，句號(hào)邁著傲慢的步伐走了出來(lái)，它得意地說(shuō)：“逗號(hào)你有什么厲害？如果一篇文章沒(méi)了我，句子就沒(méi)了結(jié)尾，一篇文章就永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地寫(xiě)不完，那該多么的可怕啊，所以我才是最佳標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”
在一旁很不屑的冒號(hào)走了出來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“你們有什么了不起？一篇文章如果沒(méi)有了我，就等于文章沒(méi)有了人物的`對(duì)話，沒(méi)有了一點(diǎn)生動(dòng)鮮活的感覺(jué)，你們受得了嗎？”
這時(shí)問(wèn)號(hào)推開(kāi)冒號(hào)嚷道：“你們真是‘班門弄斧’，如果文章沒(méi)有了我，就沒(méi)有了提問(wèn)，所有的句子平平淡淡，難道我不是最佳標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？”
見(jiàn)狀感嘆號(hào)用它的大嗓門叫道：“你們都給我讓開(kāi)，我才是最佳、最佳、最佳標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！如果文章沒(méi)了我，就沒(méi)了感情，沒(méi)了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，沒(méi)了一篇文作的靈魂！”它說(shuō)著，還一邊用眼睛深情望著天空，一副勢(shì)在必得的樣子。
“就你？你還靈魂？”
“就你了不起？”
……
這時(shí)主人回來(lái)了。
它們迫不及待異口同聲地問(wèn)：“主人，你說(shuō)說(shuō)我們中誰(shuí)最有用？誰(shuí)是最佳標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？”
“你們大家都有用，各有各的特點(diǎn)、用途，你們?nèi)俏恼碌撵`魂，何必為這爭(zhēng)議呢？”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答道。
沉默了一會(huì)，它們所有所思地說(shuō)：“是呀是呀！，我們都是最佳標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文離不開(kāi)我們的每一個(gè)人。”說(shuō)完它們擁抱在了一起。小主人見(jiàn)了也會(huì)心地笑了，從此它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文6
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看似作用不大，平凡的很，然而他們卻有著極其大的作用，還蘊(yùn)含著豐富的意義，他們各有所長(zhǎng)，各有所短，大小不一，形狀不同。
逗號(hào)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這個(gè)家族里，形狀一般般。身體圓圓的，身后還有一個(gè)小尾巴，怪小巧可愛(ài)的。如果說(shuō)句號(hào)是一個(gè)有責(zé)任心、心中有男子主義的男生，那逗號(hào)便是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明善良的小姑娘了。她還是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族中最忙碌的人了，她有許多含義，又時(shí)表示句子的意義分開(kāi)，有時(shí)又表示讀時(shí)停頓……真是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族里最忙碌的人啊！
句號(hào)有些肥胖，當(dāng)然！只是虛胖啦！他給人的第一感覺(jué)就是胖胖的，但是你與他認(rèn)識(shí)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他并不胖。句號(hào)就像一個(gè)有責(zé)任心、心中有大男子主義的男生。他表示一句話的結(jié)束，也表示新一句話的開(kāi)始，所以他是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族里的`第二大忙人。如果沒(méi)有了他，我們的一句話有將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，即使可以讓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族里的其他人代替，也不可能永遠(yuǎn)不出現(xiàn)他呢！所以他也很重要！
問(wèn)號(hào)長(zhǎng)得有些奇怪，是一個(gè)圓畫(huà)了3/4后向下畫(huà)了一條豎線，還打了一個(gè)點(diǎn)。他應(yīng)該是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的小男孩吧！問(wèn)號(hào)還是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族里最有歷史的一個(gè)人呢！他是有拉丁語(yǔ)演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的呢！他也有許多的用途。
感嘆號(hào)身材纖細(xì)，盈盈可握，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族里最美麗優(yōu)雅的人了，是一位大方善良的大姐姐。省略號(hào)就有所不同了，總是做事拖拖拉拉，是一個(gè)邋遢大王。不過(guò)即使是這樣，他也是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族里不可缺少的一部分呢。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這個(gè)家族，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這個(gè)家族，同人群的全體一樣少，少了一個(gè)人，就不會(huì)有那么大的能量，只要團(tuán)結(jié)一心、一起努力，就會(huì)成為一句含有所有人努力的話，那就字字有用，字字有強(qiáng)大的力量。不再有什么大小、肥瘦之分了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文7
在我們大家的身邊，總是有一些“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。注意！這里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不是字面意思上的！
在我們的人生中，總會(huì)有著“驚嘆號(hào)”。它是用來(lái)表達(dá)驚嘆的一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我身邊就時(shí)常會(huì)出現(xiàn)“驚嘆號(hào)”。每次在課堂上，我們的語(yǔ)文老師會(huì)化為一個(gè)大大的“驚嘆號(hào)”，你怎么在語(yǔ)文課堂上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)！””其它學(xué)科的作業(yè)怎么又?jǐn)[在講臺(tái)上了！你們不想讓我上課了吧！不想上我就不上了！”
“問(wèn)號(hào)”也總會(huì)在我的`身邊出現(xiàn)。顧名思義，“問(wèn)號(hào)”之中滿是疑問(wèn)。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師化為問(wèn)號(hào)。”這道題聽(tīng)明白了嗎？考試如果考這題你們會(huì)答嗎？要是又把題目做錯(cuò)了怎么辦？”我的媽媽也是一個(gè)大問(wèn)號(hào)，每次我放學(xué)都會(huì)發(fā)生這種情況：
媽媽：“在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”
我立刻熟練地回答到：“挺好的，就是有一點(diǎn)……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完。
媽媽又問(wèn)道：“中午吃得什么？有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾？被老師表?yè)P(yáng)了嗎？批評(píng)了嗎？考試了嗎？怎么樣啊？有沒(méi)有粗心？錯(cuò)了哪些題目？”
這一連串的問(wèn)題我根本回答不過(guò)來(lái)！每次她說(shuō)完話，就毫無(wú)原因地把我給罵了一頓。我！完！全！不！知！道！為！什！么！
雙引號(hào)在身邊很常見(jiàn)。人們說(shuō)話時(shí)，都會(huì)用到它。而我本人，就經(jīng)常是一個(gè)不折不扣的雙引號(hào)。在上課的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常管不住自己的嘴巴，悄悄在老師不知道的情況下講幾句，而一下課我便忍不住了。我會(huì)立刻跑到我的朋友們中間，口若懸河地說(shuō)一大堆話，有的時(shí)候打了上課鈴還仍然意猶未盡。
省略號(hào)是我見(jiàn)過(guò)所有“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”中最可怕的一個(gè)了，有時(shí)上課的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)：“你們?cè)僬f(shuō)話我就……”她不用說(shuō)完，我們也知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我的媽媽也是，每次我即將去考試的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“如果你粗心的話……”令人害怕極了。
當(dāng)然，每個(gè)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”都有他(她)獨(dú)特的情感，每一個(gè)我身邊的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”我都一樣的喜歡。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文8
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學(xué)就是組成這篇文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下面，讓我來(lái)給大家介紹一些重點(diǎn)符號(hào)！
魏豪是名副其實(shí)的“省略號(hào)”，他說(shuō)話總是說(shuō)了一半就停止不說(shuō)，讓我們經(jīng)過(guò)多次的猜疑才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地接到下個(gè)部分的內(nèi)容。上課時(shí)，他也沒(méi)甩掉她的“壞習(xí)慣”。老師提問(wèn)他重點(diǎn)時(shí)，他也總是說(shuō)到一半后，再說(shuō)：“我介紹完重點(diǎn)部分了，接下來(lái)讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想想最后那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧！”由于他的“怪習(xí)慣”，同學(xué)們都尊稱他為“省略號(hào)大王”。
要說(shuō)到句號(hào)，非孫冰莫屬了。她那個(gè)人呀，性格總是善始善終，給人以一個(gè)美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學(xué)，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認(rèn)認(rèn)真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學(xué)。收作業(yè)時(shí)，如果有的同學(xué)不交，她會(huì)緊緊地“跟蹤”，或督促或指導(dǎo)對(duì)方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責(zé)任感、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的她！
如果有人問(wèn)我們班的'“感嘆號(hào)”是誰(shuí)，同學(xué)們肯定會(huì)異口同聲地回答：“樊宇佳。”她很有禮貌，對(duì)誰(shuí)都會(huì)熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團(tuán)。她的演講、朗誦也不賴，只要有這類型活動(dòng)，她肯定會(huì)積極參加。
你們想知道最愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人是誰(shuí)嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學(xué)。每次有難題出現(xiàn)，他總會(huì)第一個(gè)解答出來(lái)，如果實(shí)在不懂的話，他都會(huì)問(wèn)到懂為止。他很愛(ài)思考，懂得知識(shí)也很多，成績(jī)非常優(yōu)秀。因此，問(wèn)號(hào)非他莫屬啦！
這就是我們班的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，正因?yàn)橛辛怂麄儯虐盐覀儼噙@篇文章裝點(diǎn)得更加精彩，更加美麗，更加出色！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文9
一天，樂(lè)樂(lè)的作文本里傳出了“嘰哩咕嚕”的聲音。是誰(shuí)在說(shuō)話呢？讓我們一起去看看吧！
逗號(hào)小姐穿一身長(zhǎng)長(zhǎng)的禮服，樣子似黑暗中的星星閃閃發(fā)光。她身上似乎有一種其它符號(hào)沒(méi)有的光彩。逗號(hào)輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我是逗號(hào)中的`貴族，你們誰(shuí)敢上來(lái)和我比比。我要是不說(shuō)，你們恐怕不知道，我的作用可大了，先不說(shuō)在一句話中我有換氣、停頓的作用，老少皆知。如果沒(méi)有我的換氣，人家一口氣讀下來(lái)憋死在哪段都不知道呢！”“你吹牛也太厲害了，怎么也不想我這個(gè)實(shí)力派，讓你們聽(tīng)聽(tīng)我的粉絲怎么罵你。”句號(hào)大少爺趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。“那讓我聽(tīng)聽(tīng)你是怎么吹牛上天吧！”逗號(hào)神氣地說(shuō)。“哎喲，連我這個(gè)實(shí)力派都不知道還貴族呢！我的本領(lǐng)非同小可。如果沒(méi)有我，作文用上再多的好詞，一樣都是一碗粥——亂七八糟的。”問(wèn)號(hào)明星拿著一個(gè)臭雞蛋丟過(guò)去說(shuō)：“什么，牛頭不對(duì)馬嘴，我才是偶像派，你們都乖乖認(rèn)輸吧！要是沒(méi)有了我，人們都是書(shū)中呆子，不久后就會(huì)被外星人占領(lǐng)，我們都要斷子絕孫。”嘆號(hào)是王子，大叫：“你都一邊呆著吧！身份我比你們高，作用也比你們大，不信我說(shuō)說(shuō)，我可以使語(yǔ)氣加強(qiáng)，如果沒(méi)有了我，世界冷冰冰的，再也沒(méi)有了感情與歡笑。”省略號(hào)哲學(xué)家說(shuō)：“你們可別小看我，我比你們不知道強(qiáng)多少倍。如果要寫(xiě)雨點(diǎn)的聲音，那可要用上我，不然寫(xiě)斷你的手也不能寫(xiě)好。”
有一次，小主人樂(lè)樂(lè)在考試要用標(biāo)點(diǎn)。可是，逗號(hào)說(shuō)：“我不要和句號(hào)在一起。“句號(hào)說(shuō)：”誰(shuí)要和她在一起了。”他們誰(shuí)也不幫忙，小主人回家后被媽媽罵得耳朵都聾了。
小主人對(duì)標(biāo)點(diǎn)們兇個(gè)不停，小標(biāo)點(diǎn)哭著對(duì)小主人說(shuō)：“我們錯(cuò)了。”小主人說(shuō)：“你們真知道錯(cuò)嗎？”小標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。小主人又笑了。
標(biāo)點(diǎn)王國(guó)又像以往一樣快樂(lè)，再也沒(méi)有大鬧天宮了。小主人也沒(méi)有再亂用標(biāo)點(diǎn)了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文10
一天，小明寫(xiě)完了作文，就飛快地跑出房間，這時(shí)，房間里便熱鬧了起來(lái)。
首先，逗號(hào)說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槿绻魅藳](méi)有了我，他就會(huì)憋得喘不過(guò)氣來(lái)。”接著，感嘆號(hào)爭(zhēng)辯說(shuō)：“憑什么你的功勞最大，我的功勞是最大的，如果主人沒(méi)有了我，他就說(shuō)不出內(nèi)心的感情。”““你們”說(shuō)什么呢，我的功勞比“你們”都大，因?yàn)槿绻魅藳](méi)有了我，他的作文永遠(yuǎn)都不能結(jié)束。”句號(hào)氣憤地說(shuō)。““你們”吵什么呢，“你們”的功勞都比我小，所以說(shuō)我的功勞最大。”問(wèn)號(hào)滿臉通紅地說(shuō)。頓時(shí)，一陣大哄把所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都嚇呆了，因?yàn)樯稀⑾乱?hào)姐妹很氣憤而且還很考慮自己在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的地位，所以就大哄：““你們”別在吵了，“你們”以為自己的功勞很大嗎？其實(shí)，我們姐妹的功勞比“你們”在坐的各位都大得多，原因是我們?cè)跇?biāo)點(diǎn)符號(hào)中的地位都比不上我們倆姐妹。”可是，讓那倆姐妹意想不到的結(jié)果是：就因?yàn)椤懊髟隆眲偛耪f(shuō)了這一句話，所以就引來(lái)了在場(chǎng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們地毆打，結(jié)果這倆姐妹被打得落花流水、面目全非，這當(dāng)然有逗號(hào)、感嘆號(hào)和句號(hào)的杰作，于是上、下引號(hào)姐妹就嚎啕大哭了起來(lái)，這哭聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的省略號(hào)爺爺，別看這位風(fēng)塵仆仆、胡子一大把的省略號(hào)爺爺，其實(shí)他有淵博的知識(shí)，面對(duì)這種場(chǎng)面他已早有準(zhǔn)備，原來(lái)他早就料到總有一天標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至?xí)⻊?dòng)手打起來(lái)，所以，他面對(duì)這種事故根本不會(huì)驚慌失措。
省略號(hào)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：““你們”想想，如果一篇作文中只有一種符號(hào)，這一篇作文叫人們?cè)趺撮喿x，更何況主人還要把這一篇作文交給老師，萬(wàn)一老師看到只有一種符號(hào)的作文，老師一定會(huì)火冒三丈、一蹦三尺高的'，回到家，也會(huì)被爸爸媽媽斥責(zé)的，“你們”只為自己著想而不顧他人的感受，“你們”應(yīng)該好好地反省反省。”
聽(tīng)到了省略號(hào)爺爺?shù)某庳?zé)，在場(chǎng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都慚愧地低下了頭。從此以后，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都和睦相處，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似這樣的情況了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文11
我們班每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格與特點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一個(gè)都有自己獨(dú)特的一處。
逗號(hào)——睿
我們班的“逗號(hào)大王”可真是非劉睿莫屬，他什么事情只做一半。那次，老師讓他課間把英語(yǔ)作業(yè)本送到副校長(zhǎng)室，他便拉著好朋友——樊昊洋一起去送。兩人一邊走，一邊聊。打上課鈴時(shí)，才走了一半路。可這節(jié)課是數(shù)學(xué)他們也不是不知道數(shù)學(xué)老師的厲害。樊昊洋扔下劉睿就回去上課了。劉睿呢，就把作業(yè)本放在地上就走了，害得我們班被校長(zhǎng)批評(píng)。悲催啊！所以我們都管劉睿叫“逗號(hào)”。
句號(hào)——地
我們班的“句號(hào)大王”是安柯地，什么事情必須圓滿結(jié)束。那次，信息老師讓他走的時(shí)候關(guān)上燈。等同學(xué)都出去了，就剩他一個(gè)人時(shí)，他便把所有電腦都檢查一遍關(guān)沒(méi)關(guān)，再把黑板才干凈，粉筆頭都扔掉，最后才關(guān)燈走人。信息老師聽(tīng)說(shuō)了以后，連連夸獎(jiǎng)他，他的臉紅的跟紅蘋果一樣，他說(shuō)：“既然這樣，我就當(dāng)個(gè)‘句號(hào)大王’吧！”就這樣，我們班的'“句號(hào)大王”便產(chǎn)生了
省略號(hào)——文
我們班的省略號(hào)——王怡文可真是名副其實(shí)。又一次，數(shù)學(xué)老師讓她講解一道題。她講解了一半就說(shuō)：“難的部分我已講完，簡(jiǎn)單的地方我相信大家都明白了。”數(shù)學(xué)老師瞬間“吐血”。還有一次課間，她給我們幾個(gè)女生講故事。正當(dāng)講到最精彩的地方時(shí)，她說(shuō)：“我講累了，剩下的部分你們自己猜吧！”說(shuō)罷，便走了，只留下冥思苦想的我們。所以我們一致認(rèn)為“省略號(hào)大王”就是她了。
問(wèn)號(hào)——宏
我們班的問(wèn)號(hào)——王津宏可真能問(wèn)。那次，英語(yǔ)老師給我們一堂課時(shí)間解答問(wèn)題。前5分鐘，只見(jiàn)他在不停地折角，我們還能問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。可等他開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我們便一直在他后面“罰站”。一直到打下課鈴時(shí)他還沒(méi)有問(wèn)完，老師也皺起了眉毛。我們異口同聲的說(shuō)：“王津宏，你可真是”問(wèn)號(hào)大王“呀！”
我們班就像一篇文章，有了這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)才會(huì)更加多姿多彩。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文12
我講的故事：《死人復(fù)活的秘密》
這個(gè)故事是我從《丁丁探案》上看到的，是他們?nèi)龢前l(fā)生的事情。三樓小發(fā)的爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，說(shuō)是小發(fā)的爸爸死了，可是最后大家發(fā)現(xiàn)，小發(fā)的爸爸“復(fù)活”了，這是怎么回事呢？丁丁用他科學(xué)的腦筋思考，還跑上跑下地去偵察，最后終于知道了死人復(fù)活的`秘密。原來(lái)，三樓的小發(fā)給爺爺寫(xiě)了一封信：“……爺爺，您問(wèn)爸爸還病著嗎？不好了，燒沒(méi)了，您來(lái)吧！”爺爺看了信，從鄉(xiāng)下哭著來(lái)到了小發(fā)家。其實(shí)，小發(fā)是想說(shuō)：“不，（爸爸的病）好了，燒（退）沒(méi)了……”可是，他太粗心了，少了一個(gè)逗號(hào)，而且沒(méi)有把話說(shuō)完整。
媽媽講的故事：《秀才和財(cái)主》
古時(shí)候有一個(gè)聰明的秀才，去到一個(gè)財(cái)主家教書(shū)。這個(gè)財(cái)主很吝嗇，不想給秀才太多的銀子，就提出要先寫(xiě)個(gè)協(xié)議書(shū)。秀才看透了財(cái)主的心思，就想戲弄他一番，于是提筆寫(xiě)下：“無(wú)魚(yú)肉亦可無(wú)雞鴨亦可無(wú)金銀亦可青萊一盤足矣”財(cái)主看過(guò)，大喜，即可就在協(xié)議上按了手印。可是到了第二天，秀才就拿著協(xié)議來(lái)找財(cái)主理論：“無(wú)魚(yú)，肉亦可；無(wú)雞，鴨亦可；無(wú)金，銀亦可；青萊一盤，足矣！”就這樣，同樣的一句話，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同，內(nèi)容就全變了。財(cái)主無(wú)奈，只好按秀才說(shuō)的去辦。
這兩個(gè)故事都說(shuō)明，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)的位置不一樣，這句話的意思就不一樣了。所以，我們可不能小看每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不管寫(xiě)什么，寫(xiě)完以后都要再讀一讀，檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)的對(duì)不對(duì)，最后才能確定真的寫(xiě)好了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文13
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我家書(shū)房傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，我揉了揉眼睛，心想：這么晚了，誰(shuí)會(huì)在書(shū)房呢？于是我決定去書(shū)房探個(gè)究竟。當(dāng)我推開(kāi)門一看，原來(lái)是一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正站在書(shū)桌上吵架呢！
感嘆號(hào)得意洋洋的說(shuō)道：“論功勞，我最大，你看那些優(yōu)美的句子，后面都要加上我，如果一個(gè)好的句子沒(méi)有我的話，就像大自然里沒(méi)有了小鳥(niǎo)的鳴叫，小溪的歌聲，那整個(gè)句子就好像沒(méi)有了靈魂。”
平時(shí)最美麗的逗號(hào)兒站了出來(lái)，大聲喊道：“感嘆號(hào)！你就別自吹自擂了，你想想，一篇文章要是沒(méi)有我，那會(huì)變得多么可怕。因?yàn)橛形业拇嬖诓拍茏屛恼潞侠頂嗑洌岩馑急磉_(dá)清楚，如果沒(méi)有我，讀者在讀這篇文章的時(shí)候，會(huì)連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，句子的.意思也會(huì)表達(dá)的不清楚的。”
問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，我才是功勞最大的，你們知道嗎？科學(xué)家們之所以能造出那么多先進(jìn)的東西，都是他們提出了一個(gè)疑問(wèn)，沒(méi)有我，整個(gè)世界就沒(méi)有進(jìn)步，要是沒(méi)有我，說(shuō)不定現(xiàn)在人們還在睡在草房子里，吃著還沒(méi)熟的肉呢！所以我的地位才是最高的！”
平時(shí)不說(shuō)話的省略號(hào)也忍不住了，站了起來(lái)說(shuō)道：“我雖然很少出現(xiàn)，但作用也很大，你想哪一篇文章有很啰嗦內(nèi)容的時(shí)候，我就派上了用場(chǎng)，我的出現(xiàn)可以給讀者帶來(lái)無(wú)窮的想象……”
句號(hào)沒(méi)等省略號(hào)說(shuō)完，就拍了拍自己的胸脯大聲說(shuō)：“小主人平時(shí)最器重我啦！你看，如果沒(méi)有我，那文章就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地講下去。我說(shuō)我作用第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一！”每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都面紅耳赤地爭(zhēng)著說(shuō)自己的好處。
我實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“別吵啦！你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你們團(tuán)結(jié)一心，各自用在文章中合適的地方，這樣才能成就出好的文章。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們一聽(tīng)都覺(jué)得有道理，于是立刻不吵架了。
書(shū)房又恢復(fù)了往常的寧?kù)o，我也能回到自己的床上，安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文14
在3500年的一天，一個(gè)句號(hào)、一個(gè)逗號(hào)、一個(gè)問(wèn)號(hào)、一個(gè)冒號(hào)和一個(gè)分號(hào)都決定進(jìn)入海關(guān)。選擇的地方是許多人不敢去的島嶼。有三個(gè)困難。如果他們通過(guò)了三關(guān)，他們就可以許下一個(gè)愿望，這個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。然而，如果三次通過(guò)中的一次失敗，它的門就會(huì)關(guān)閉。到目前為止，還沒(méi)有人通過(guò)這三關(guān)。
句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)和分號(hào)冒著生命危險(xiǎn)來(lái)到了川關(guān)島。首先，他們來(lái)到第一級(jí)，在那里他們被要求猜測(cè)“什么東西在吃之前是綠色的，吃之后是紅色的，吐出來(lái)之后是黑色的”。句號(hào)問(wèn)每個(gè)人:“誰(shuí)知道？”"...每個(gè)人都回答說(shuō):“我們還沒(méi)有想到這一點(diǎn)”。這時(shí)，逗號(hào)拿出一個(gè)西瓜，說(shuō)道:讓我們邊吃邊想。每個(gè)人都說(shuō):好吧。每個(gè)人都開(kāi)始吃東西，不到幾分鐘就吃完了一個(gè)西瓜。句號(hào)表示:“這個(gè)西瓜真的很好吃，好吧，我們應(yīng)該考慮一下這個(gè)問(wèn)題。突然，冒號(hào)突然恍然大悟，說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題的答案是西瓜！我們剛剛吃的西瓜！這個(gè)問(wèn)題可以歸因于逗號(hào)去掉西瓜。這樣，他們通過(guò)了一級(jí)考試。
在第二層，他們被允許走過(guò)只有5厘米寬的橋。橋的'對(duì)面是二層的出口。橋下是一個(gè)深淵。如果他們倒下，他們就會(huì)死去。期間表示:“每個(gè)人都必須小心，握緊手，不要摔倒。就這樣，他們小心翼翼地走過(guò)去。突然，一個(gè)問(wèn)號(hào)踩錯(cuò)了腳，摔倒了。幸運(yùn)的是，每個(gè)人都把它拉了上來(lái)。每個(gè)人都繼續(xù)走著。很快每個(gè)人都走完了。輕松通過(guò)第二關(guān)。
在最后一層，創(chuàng)冠島的主人在這里迎接他。店主說(shuō):“你想要什么愿望？”他們說(shuō):“我們的共同愿望是地球?qū)⒂肋h(yuǎn)存在，不會(huì)被毀滅。因?yàn)槿祟愲S意破壞自然資源，肆意濫用化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)?shù)厍蛸Y源耗盡時(shí)，將沒(méi)有第二個(gè)星球可以生存，所以我們希望地球可以永遠(yuǎn)存在。島津被深深地感動(dòng)了，并幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很高興，好消息回來(lái)了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文15
在很久很久以前，有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)王國(guó)。在這里有一個(gè)井井有條的國(guó)王，它叫文章。王國(guó)的每一個(gè)官員都在自己的崗位上認(rèn)真地工作，非常受老百姓的愛(ài)戴。
可在一個(gè)冬天的黃昏，這個(gè)國(guó)王卻心血來(lái)潮，突發(fā)奇想，想要在河邊的森林超市舉行比賽，比比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，并邀請(qǐng)了啄木鳥(niǎo)先生和玫瑰花小姐來(lái)當(dāng)評(píng)委。此話一出，立即像炸雷一樣，王國(guó)里沸騰了起來(lái)！
激烈的比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是“省略號(hào)”六兄弟，他們驕傲地齊聲喊道：“我們?nèi)俗疃嘭暙I(xiàn)最大！很多意思沒(méi)完，都要?jiǎng)隈{我們六兄弟。并且最最尊敬的國(guó)王就是我們家族的，所以我們是無(wú)人能比的`！”
接著出場(chǎng)的“句號(hào)”，它不卑不亢，洋洋灑灑地說(shuō)：“我是這標(biāo)點(diǎn)王國(guó)最勤勞，最敬業(yè)的人，也是老百姓最喜歡的朋友，如果沒(méi)有我，工作就無(wú)法停止，因此貢獻(xiàn)最大非我莫屬了。
，“逗號(hào)”人雖小但脾氣也大，蹦蹦跳跳的走到句號(hào)前面高聲說(shuō)道：“雖然我的樣子很不起眼，像個(gè)灰不溜秋的小蝌蚪，但沒(méi)有我的話，文章就沒(méi)有停頓，變成了流水賬，所以，我的貢獻(xiàn)才是最大的。”“逗號(hào)”正得意洋洋的說(shuō)著，“感嘆號(hào)”也坐不住了，不緊不慢地說(shuō)：“我是抒發(fā)感情的使者，人類的憤怒，人類的高興少了我，就沒(méi)有了感情的色彩。”
最后，“冒號(hào)”忍無(wú)可忍，氣沖沖地說(shuō)：“哎，你們難道不知道嗎？你們說(shuō)的話前面都有我們雙胞胎……
就這樣，你一句，我一句，大家都是紅著臉，粗著脖子，扯著嗓子，大聲地爭(zhēng)吵著，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的樣子。國(guó)王聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，講得有道理；聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)，也不是無(wú)用之輩。他陷入了沉思……
突然，國(guó)王醒悟過(guò)來(lái)了。他立即制止：“大家靜下來(lái)，今天是我的不對(duì)，不該讓大家來(lái)比誰(shuí)最厲害。其實(shí)，我們每個(gè)人都是有自己的作用，少了誰(shuí)都不行！我國(guó)王也和大家是一樣的。請(qǐng)大家不要驕傲，不要居功自傲，努力做好自己的本職工作吧！”
大家都鼓起掌來(lái)了，覺(jué)得國(guó)王講得有理。從此，大家再也不爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大了，重新過(guò)上了美好和睦的生活！
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