在深處作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的在深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在深處作文1
上了九年級，以前時常留校的我，每星期放假，都有爸媽來接我回家，進教室的，一般是媽媽。從教室里，背著書包，慢慢和媽媽去寢室收衣服，邊走邊聊，“爸爸呢？”我問。“在車上等。”“哦。”又過了一會兒，出了校門，上了車，爸爸便抬頭，放下手中的手機，親切地喊我一聲，然后發動車。回到家，拿出書包里的n本作業，看著作業清單上的一條條一款款，我無奈地拿起筆，進入奮斗狀態。媽媽去廚房忙了，爸爸卻一直在我旁邊，他拿著一本書在看。我奮筆疾書，爸爸還在旁邊。我討厭在家寫作業時，旁邊有人。所以心中有些不高興，還是沒有說出來。爸爸突然把書遞到我面前，說有一個故事讓我看看。我接過書后，大略看了一下，是在別的地方見過的，便隨便回應了一下，爸爸沒有說話，拿了回去。不一會兒，爸爸又說起了話。他說那本書中有很多好故事和道理等等之類的，也不知道是在和我說話還是在自言自語，總之我有些煩，終于說話了。“爸爸，您能不能不說話了啊？！謝謝！”我的語氣很不好，雖然有個“謝謝”。爸爸一下子就生氣了：“按你這么說，你回來了，連我們在家都不能說話了！你在學校可以有安靜的教室，但你在家沒資格這么要求父母！”我不敢再說話了，只低著頭，怨恨的白了一眼眼前的草稿紙。事后，仔細想了想，的確，我對爸爸要求也太多了。我應該自己安靜地寫，而不是只要別人為我創造安靜的環境。可能有時和同學鬧矛盾，就是自己要求別人太多了。是爸爸教會了我，并不是一切人，一切事都是為我而來，而發生，不能以自我為中心，要學會適應環境。又是一次放假，那一個星期，我在學校狀態不太好，晚上在寢室有時同學講話，讓我很煩。回家路上，爸爸安靜地開車，我和媽媽講著一個星期的學校生活。講到我的學習狀態，我有些沉默。媽媽問我，我才漸漸說了，在寢室休息不太好，我一味地告訴媽媽，是別人講話影響了我。由于壓力，我漸漸哭了。這時，一直沉默的爸爸嚴厲地說：“以你現在的狀態，到時候成績肯定不好。”媽媽回了爸爸一句：“開你的.車，不說了。”爸爸這次很反常，竟然和媽媽頂嘴說：“她本來就狀態不佳，學習本來就需要好的學習狀態，再不調整就不行了。”我發脾氣似的大聲說：“我是在調整嘛！”之后，三個人都沒說話。爸媽又為我頂嘴，我還是很內疚的。爸爸少見的嚴厲的話，讓我知道了我目前的狀況，要及時調整。即使每天給媽媽打電話，就算爸爸接，也會給媽媽，和我說話；即使平時，爸爸的話語不太多；即使爸爸對我的作業檢查得較少；即使爸爸管我比媽媽少得多，但我分明地感到有個人時時站在我的身邊給予我鼓勵。爸爸的愛，不輕易顯現，因為，那，只在深處。
在深處作文2
似乎是上輩結下了仇，每次她們見面，總是會吵上幾句才算是沒白見面。父親說是她的錯，做為母親的她應該寬容女兒。奶奶說是她的錯，做為女兒的她應該尊敬母親。
“她”是母親，一個略顯蒼老的中年婦女，奶奶總叫她“霞”，“她”是女兒，一個渾身上下充滿了青春朝氣的八年級女生，同學們總叫她“詩”。
詩七歲便離天了霞，因為霞和父親離婚了，雖然詩不知道為什么離婚，但是她從心底里恨霞，因為霞讓她缺少母愛，讓她總是活在自卑下，讓她忍不住掉眼淚。而霞是一個溫柔的女人，但不知為什么見到詩，她總是那么嚴厲，但熾熱的眼神里散發的卻是一種叫“母愛”的情感。只是詩沒有看到。
夏日的知了不倦地吵鬧，詩心煩氣躁。今天上午她看見霞了，又忍不住要去頂撞她。霞也是毫不留面子地批評自己，什么不會拖地，不會做飯，整天大大咧咧，沒有女孩子家的淑女樣。詩真的氣急了，轉身就走，留下霞站在原地，越發蒼白的.臉上滿是疼惜，而她的眼睛看著詩氣憤的背影。只是詩沒有看到。
詩越想越氣憤，說我不會做家務，我這就做給你看！這樣想著就拿起拖把拖地。詩也不知道道為什么對她的話那么在意，但她就是氣不過。
雖然詩知道她現在拖地，霞根本看不到，但她還是固執地做了，她知道這是自己第一次拿起拖把。
突然，詩的胳膊碰到桌子上的開水瓶，開水瓶毫不留面子地落到詩的腳上，接著開水便肆意地蹂躪詩瘦弱的腳。詩大叫，可是雙腿卻不聽使喚，她的腳像是無數把“小李飛刀”插進去，她邁不開步子，只有哭叫，可是最親愛的爸爸卻不在家。
詩有種絕望的感覺。“砰！”門開了，是霞！她驚愕地看著詩的腳，痛苦的表情像是自己的腳深陷在滾燙的開水中一樣，急急忙忙將詩送向醫院。她的頭發散亂著，額頭上滿是冷汗。
突然，霞的身子僵硬地直直地倒下去，于是“急診室”那個紅燈亮了起來。只是被疼痛折磨得昏迷了的詩不知道。
詩的腳沒大礙，只是需要住院幾天。當親戚們來看她時，她總是重復一句話：“都是那個女人，害我成這樣！”她憤恨的表情似要噴出火來，“她一點都不愛我！”說著說著就那樣哭了。
奶奶來看詩，她淚流滿面地對詩說了一大段話，然后詩就哭了，哭得那么令人心疼，一直重復一句話；“媽媽，你別走！”
霞知道自己有心臟病不愿拖累丈夫，就和不知情的丈夫離婚了。她希望詩恨自己，這樣自己即使去了遙遠的地方，詩也不會在意，就在詩被燙傷的那天，她在急診室里搶救無效，離開了她一直深愛的詩，一切都那樣戲劇化。
其實，不是沒有愛，而是愛得深沉，愛在深處。
在深處作文3
軍訓，一個既熟悉又陌生的詞，給人的第一印象：除了累還是累。而我，在今年“有幸”參加了軍訓，體會到了軍訓的“殘酷”。
星期二，我們開始了軍訓。我的心里既好奇又興奮：軍訓到底要干嘛？軍訓很累嗎？應該很輕松吧！在哪里訓練呢？……我竟然還傻乎乎的認為很輕松，以為軍訓是小case。結果，訓練后才發現……呵呵，是我“輕敵”了，怎么可能輕松呢？
第一天晚上，教官就“接見”了我們。教官一進門，就有同學竊竊私語：“哇塞，這個教官好帥呀！”“帥的人一般都不會太兇，嘻嘻……”教官向全班掃了一眼之后，就開始了自我介紹：“我是你們的教官，這五天就由我來帶你們軍訓。”嚴肅的神情，瞬間讓我們覺得有不祥的預感。果然，他馬上就給我們來了一個下馬威——由于我們太吵了，坐姿也不端正，所以我們“被迫”在外面走廊罰蹲，手還得伸著，同學們馬上叫苦連天、唉聲嘆氣、滿頭大汗，抗議著。教官笑了，我們以為他放過我們了，也露出了笑容。教官笑里藏刀的'說：“對！我就喜歡你們說話和笑。”大家都蒙了，一頭霧水，不知道是什么意思。過了一會兒，大家都明白了，原來是話中有話呀！我們都收斂了許多，可還是有幾個“敢死隊”的同學一直講話，害得我們全班一直罰站到睡覺鈴響。教官哪點都挺好，就是體罰這點不好。讓許多無辜的同學弱小可憐又無助的站了好久，卻是被冤枉的，讓他們覺得“世間真險惡啊”！
幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海？而年少的我們，只有經歷過無數磨難，才終能成大器。是啊，軍訓其實就像一個篩子，優勝劣汰，將優秀的，身體素質好和身體素質差的都篩選了出來。炎炎烈日下，同學們都在訓練，火辣辣的太陽炙烤著大地，偷走了同學們的汗水，沒收了同學們的體力。所有人都能堅持，只有你一個人，覺得不舒服，不能堅持，不就是說明身體素質差嗎？軍訓能夠讓自己知道自己的不足，還能鍛煉身體，不是兩全其美嗎？所以，別看軍訓又苦又累，但是能夠找出你的不足，再苦都是值得的。
優勝劣汰，是大自然不變的規律。強大才是王道，只有強大的人才能存活下去。“苦在身上，笑在深處”，軍訓正體現了這一道理。
在深處作文4
天下著微雨，我們走在去軍營的路上，一周的軍訓已經過去，一時思緒泉涌，百感交集。
還記得軍訓第一天學生代表在國旗下莊嚴宣誓：服從指揮，聽從命令，堅持不懈，向軍人學習！那鏗鏘的誓言仍在我耳邊回響，堅定的眼神浮現在我腦海。
不知不覺，雨漸漸停了，天空有些放晴。不禁又想起烈日炎炎，太陽高照下的我們筆直地站著，“腳尖張開，腳跟并攏，兩腳呈60度，兩肩后張，腿挺直，身體前傾。”教官的提醒不時在耳邊響起。時間慢慢過去，我漸漸感到兩肩酸痛，汗水從額頭流下，有的流入嘴里，有的流至身體。教官知道我們快堅持不住了，便寬慰道：“堅持住，還有幾分鐘就結束了。”聽到這句話，我又重新精神起來，我想，我一定要堅持住，不能當逃兵。終于，哨聲響了。有些人馬上就想坐下休息，教官則讓我們先放松腿再休息。雖然身上大汗淋漓，但我明白了“世上無難事，只怕有心人”的含義。
不一會兒，雨又開始下起來了，而且越下越大，地上都有積水了，我們快速前進，到達了軍營。教官帶著我們去尋找避雨的地方，奔跑途中，濺起來的積水打濕了我們的褲角，我仿佛又看到了大雨磅礴下的我們依舊在操場上站軍姿的'情形。雨水打濕了頭發，也打濕了衣服，周圍有許多同學都在小聲嘀咕：怎么下雨了還要軍訓？這時教官發話了：“軍訓就是要日曬雨淋，如果一點兒小雨就退縮了，如何學習軍人鋼鐵般的意志？”是啊，軍訓不吃苦怎么叫軍訓？于是，我挺直背，接受雨的洗禮。
很快，我們便到了教官的宿舍，一眼看去，干凈整潔，一塵不染，被子疊成方塊，東西擺放整齊，頗有軍人風范。還記得軍訓第一天晚上，教官到宿舍樓下，教我們疊被子，每個動作一絲不茍。
宿舍參觀完了，雨依舊很大，我們冒雨參觀了幾個地方便與教官告別回學校。雨依舊在下，而時間已經不允許我們停留，我們的高中軍訓也在此畫下完美的休止符。
軍訓雖已成過去，但軍訓時學到的不怕困難，風雨無阻，勇往直前的精神依舊保留，正如荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。這次記憶將會刻骨銘心，永遠不忘。
在深處作文5
一條小徑蜿蜒而上，攀向山林深處，好似沒有盡頭般。
這條小徑沒有水泥，沒有柏油，亦沒有旅人的足跡，甚至未經刻意軋平，像是原本便生息于此，與滿山花草樹木融為一體。
我遲疑著不敢踏上這未知的旅途，但山林深處時常傳出動聽的鳥鳴聲，最終敵不過好奇的誘惑，雙腿毅然地邁了出去。
腳下凹凸不平的石子路雖有些陌生，但似乎比城里的油柏路更加的親切、溫暖。步入山林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿山翠竹，修長的身影交錯矗立著。那些密密麻麻的枝葉，似心靈相通，誰都不擋誰的陽光，不爭不吵，使這片山林多了一份幽靜。在枝葉與枝葉的空隙中，陽光好似找到了這片竹林的弱點，連忙照射進來，在一株株竹子腳邊投下斑駁的光點。也好在這些枝葉，讓深山沒有那么的熾熱，樹蔭下的空氣沁涼且帶著淡淡清香。
仿佛聽到了流水聲，愈走愈清晰，不一會兒一泓小溪澗躥入眼簾。潺潺溪聲柔和而悅耳，像是新生嬰兒般稚嫩童音。清澈的溪水拂過水底柔軟的細沙，被大塊的石頭向兩邊推開，又繞過這小小阻礙歡笑著匯合，縱身一躍，融入到一旁的溪水中。
它是來自山林深處的溪澗，卻歡笑地奔向山腳，奔向遠方理想的海。
目光向上抬起，我看到了一個模糊的身影，從深處走來。走近了，看得更清楚了，才發現那是一位白發滿頭的老奶奶在挑著擔，擔的兩頭裝滿了鮮嫩的竹筍。似乎留意到了我的目光，她的腳步停在了溪邊，放下了擔子，抬起頭來看了看我。那位老奶奶微微一笑，皺紋頓時爬滿了她的臉，顯得她的'臉是那么的滄桑。她滿面笑容地問我：“小姑娘，來山里玩嗎？”我點了點頭，不知怎么開口，就沒有作聲。
老奶奶也不再作聲，從籃子里取出幾枚嫩筍放入清流中，隨著流水的拍打，筍上的泥沙漸漸褪去，露出了雪白的皮膚。洗干凈后，老人竟將這幾枚竹筍向我遞來。我愣了愣，遲緩地接下，一句簡單的“謝謝”都支吾了半天才說出口。老人樸實地笑著，吃力地用普通話說：“咱們這山里沒什么值錢的，但就是新鮮的竹筍多。”我對于老人的熱情十分驚訝，再次道謝。
“趁新鮮的竹筍還沒有老，我今個兒還要再上山一趟，小姑娘你先走吧，我還要把這些背下山去嘞。”說著，老人把彎曲的背直了直了，又重新挑起擔。她那瘦弱的身體，比起那沉重的擔子來說，顯得有些弱不經風。我目送著她的背影，直至模糊。 “奶奶奶奶，這么干凈的水從哪里來的呀？”
兒時的問題，在此刻已有了答案。來自山的深處，來自那善良淳樸的深處。
山腳下，溪澗匯入了小河。我想，它一定會流向更遠，奔流不息，直至大海。
在深處作文6
我又一次讓他感到了失望。
現在，他就正坐在我面前，一副生氣的臉緊張了整個氣氛。我知道他現在已經被憤怒沖昏了頭，也不敢跟他說些什么。
上個星期，我的表現很不好，老師把我的情況反映給了他。母親告訴我，他聽到這個消息后，只是一言不發。可這才是最令我感到恐懼的。
就如現在的他，依舊不發一言。
“說說月考的成績。”這突如其來的聲音，雄渾而低沉，毫無征兆地從他嘴里發出，一字一句地鉆進我的耳膜，把我嚇了一跳。我竟然猶豫了起來，我不知道該從哪科開始說起。半晌，我還是打開了一直緊抿的雙唇，一一告訴了他，聲如細絲。
他搖了搖頭，雙鬢斑駁的白發，在日光燈的映照下，熠熠地閃著白光。他用鼻子深深地吸了一口氣，隨之，又很快地重重地呼了出來。在這呼與吸之間，我分明看見了他的胸腔，在劇烈地起伏著。
他終于，按捺不住心中的怒火了。
“咚”的一聲，椅子被他握緊的拳頭重重地敲了一下。他仿佛一座沉睡了千年的火山，養精蓄銳了許久，終于在今天把熊熊的怒火釋放了出來。震耳欲聾的吼聲在蹂躪著我，一句句關于考試，關于復習，關于老師的忠告，關于他們的期望，如同一根根削尖雪亮的矛，狠狠地戳進了我的心。以致于，當時的我根本不覺得有絲毫的關愛在我的身上。我甚至開始懷疑他的愛，他的.關心，他的一切……
“誰沒當過學生了？誰晚自習不想講話了？”他還在絮絮不停地念叨著。“既然你都知道，為什么還不能理解我？”我終于鼓起了勇氣反駁他。他頓時有些愕然，一剎那間，眼神竟有些恍惚。他看著我，隨后，語重心長地說：“我就是這樣，當年沒讀好書。可為人父親，誰想自己的孩子每天日曬雨淋，干一些吃力的工作！”我怔住了，我在思考著該怎么反駁他的話。但很快我發現這是愚蠢的。試問，世界上還有什么語言可以反駁父母一直無私的付出與關愛呢？
短短的一句話，就在那么一瞬間，竟驅逐了我所有的委屈、傷痛和不甘，而且，還放大了心底里原本只有些許的慚愧。我說出了心底里本最不愿說出的那句對不起，眼眶再也留不住激蕩的淚水，洪水開閘般地涌了出來。
父親緊鎖的眉頭漸漸舒展了些許，額頭上的皺紋一條一條地緩緩蕩漾開來，我知道，那是欣慰，是歡喜，是原諒。
我的腦海里，忽然閃過無數個他日夜操勞的身影，他從來不曾也不懂得用任何甜膩直白的方法來表達對子女的愛，但不管你看見或者看不見，他的愛，他的關懷，他的付出，就在那里，就在彼此心靈的最深處。
我想，也許，這就是一個男人，一個父親的愛。他永遠愛得深沉。
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