一次有趣的實驗作文

時間：2023-10-05 10:49:47 好文我要投稿

一次有趣的實驗作文(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

一次有趣的實驗作文(15篇)

一次有趣的實驗作文1

　　周末，我和妹妹在家里看電視。突然，我們看到了一個有趣的科普節目——雞蛋漂浮實驗。實驗開始了，我和妹妹目不轉睛地盯著電視。首先，主持人把一個雞蛋放到清水里，只見雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后，他又往里倒入一大把鹽，勻速攪拌讓鹽快速融化，漸漸的雞蛋就像美人魚一樣游了上來。

　　看完這一節目，我和妹妹迫不及待開始驗證。妹妹拿來玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒，我把雞蛋輕輕放到清水中，雞蛋飛快地沉了下去，接著我又往里加入大量的鹽，輕輕地攪拌，我們驚喜地發現雞蛋真的慢慢浮了上來。

　　這個實驗讓我知道鹽水的.浮力比水的浮力大，所以雞蛋會像魚一樣游了上來。這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長大了學到物理知識時，就什么都明白了。我真希望能快快長大，學到更多的科學知識，長大了我一定當科學家，在神奇的科學世界里，探索更多的科學秘密。

一次有趣的實驗作文2

　　今天早上，第一節是語文課，可是馬老師還沒來，不久，馬老師手中拿著許多東西，我們都很好奇，這些東西是做什么的呢？

　　馬老師說：今天我們來做一個有趣的實驗，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來看。

　　馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒插入水里，老師說：“誰來吹吹看？”王勇第一個上來吹，結果，水里有許多水泡，大家都開心地笑了。

　　“誰來吹第二根？”“我我我”大家都爭著舉手，老師請了張毅來試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來，就像一個小噴泉一樣，大家都尖叫起來，哈哈大笑。

　　原來，這是因為空氣的壓力，把里面的水擠出來了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發現更多的'奧秘。

一次有趣的實驗作文3

　　今天，語文老師布置了一個任務，就是寫一篇關于小實驗的作文，這可難煞我也，因為我們家就沒有化學用具，也沒有一個明確的題目，很是著急。

　　隔日，我從商店里買來諸多樟腦丸，走在路上一不小心掉了幾顆，正好擋著一群遷徙的螞蟻，那螞蟻先是上前聞了聞，突然一陣群螞蟻像是被嚇著似的朝后退，我發現了這個好玩的現象，就胸有成竹的撿起樟腦丸走了，因為我已經找到了寫作文的提綱。

　　這天，我捉來幾只實驗用的“小白鼠”--螞蟻。我先用樟腦丸劃一個圓圈，螞蟻毅然決然的沖了出去，我又劃了一個稍微小一點的圓圈，螞蟻有點力不從心，但也沖出去了。這次，我發怒了，先在旁邊劃一個圓圈，然后又在旁邊接二連三的'劃了幾個圓，又在中間劃了幾條線，這次螞蟻沒有了原來的威風，跌倒在地，貌似死一樣。

　　唉，我的惻隱之心又發作了，就把它放在一個石頭上，讓它曬太陽，曬了一會之后，我看它稍微動一下，就在它的前面放了一點白砂糖，之后我就走了。過了幾天之后，我又去看了一邊，那只螞蟻不見了，白砂糖也沒了，從此，我就暗暗起誓，之后永遠不會再殘害生靈了。

　　從我那差點害了一只螞蟻的實驗來看，螞蟻，蜈蚣（朋友們，如果要驗證我的這個實驗，千萬不要用蜈蚣來實驗，因為這玩意毒在皮膚上趴一下，就會出現紅色的痕跡，有毒，勿碰！！）之類的小昆蟲害怕這個樟腦丸的味道，而人卻覺得很香，，所以，我們可以用樟腦丸來預防蛀蟲。

一次有趣的實驗作文4

　　打開記憶的匣門，許多美好的事情早已模糊，可一次有趣的實驗卻使我至今難以忘懷！

　　那次實驗課上，科學老師捧著一個箱子，大步流星地走進來，宣布道：“今天，我們來做個實驗！”同學們高興極了，歡呼聲不絕于耳。

　　只見，科學老師拿出一個裝滿水的'水盒，一個手電筒，還有一面鏡子。同學們看了，如同丈二和尚摸不著頭腦，不知科學老師葫蘆里賣的什么藥？

　　科學老師見了此景，滿面笑容地解釋道：“今天實驗內容是——制造彩虹。”說著，只見他把鏡子斜著靠在水盒旁邊，接著叫殷悅手捧科學書，讓陸沁彤拿著手電筒一照，可彩虹并沒有神奇般地出現。

　　科學老師靈機一動，把電燈關了，可是彩虹仍然沒有出現。同學們和老師一同找出了原因：原來鏡子折射的光沒有照到科學書，所以看不見彩虹。殷悅把書往正對反光處一放，彩虹出現了！同學們激動地大喊著：“成功了！”后排的人聽后，爭先恐后沖上前去，我也扎進了茫茫的人海之中。最后，看不見的人只好站在桌子上看彩虹。

　　科學老師告訴我們彩虹出現的原因：這就是折射，幾乎每樣東西都可以反射光，表面越光滑，效果越好。

　　我聽后深有感觸，生活中的彩虹原來是反射！連海市蜃樓也不過只是普普通通的反射現象罷了。

　　同學們，聽了我的介紹，大家也來做一做吧！

一次有趣的實驗作文5

　　上周末，我在百科全書上看到了這樣一個有趣的實驗：把一個生雞蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后，心理產生了一種奇異感，因為它寫道——過了二十四小時，雞蛋的殼就會消失。

　　這個實驗說明激發了我的興趣，于是我決定親手做一做。我先拿來一個玻璃杯、一個生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書上的實驗步驟，先把雞蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的導入玻璃杯中。正當我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時候，媽媽的聲音在我耳邊響起：“停。”我被嚇了一跳，白醋瓶差一點掉在地上摔成碎片。我這時才回過神來，原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端，差點溢出玻璃杯來！我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后，”世界”終于太平了……在接下來的'一天內，我仔細地觀察著雞蛋的”一舉一動”。雞蛋漂浮在白醋里一動不動，仿佛睡著了似的，8小時過去了雞蛋仿佛在出汗，24小時過去了，我發現：雞蛋的外殼果然消失了，雞蛋變成了一個晶瑩剔透的”大珍珠”。這時，我像哥倫布發現新大陸似的，高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。甚至拿出了照相機，”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。

　　這真是一個有趣的小實驗啊！

一次有趣的實驗作文6

　　今年，我在少年宮學習，那一次實驗，我至今也望不了。

　　那是今年暑假的一天，我還是向往常一樣乘11路去少年宮，那天上的是科學課。

　　上課了，我們安靜的坐在教室等老師來上課，王老師是我們的任課老師，她今天給我們講的是“怎樣用紙鍋燒水”，當老師把這幾個字寫在黑板上時，我們在下面就議論紛紛了起來：“紙鍋怎么能燒水呢？”“這個實驗肯定做不成功！”“怎么可能呢？”……正當我們議論紛紛的時候，老師發話了：“由哪位同學想來試試？”“我來”我的同桌說道，只見他把“紙鍋”下面的酒精燈點燃，剛想去拿水的時候，那紙鍋轉眼間就變成了紙灰，同學們不禁“哈哈”大笑起來，王老師也笑了，過了一會兒王老師打了個安靜的手勢我們紛紛安靜了下來，隨后又說：“還有誰來？”我報著僥幸的.心舉起了手，老師便讓我上去做實驗，我躡手躡腳地走了上去。

　　我已經從我的同桌那吸取了教訓，些一只手把水到進“紙鍋”，然后速度地點燃酒精燈，可是幾分鐘過去以后，那“紙鍋”中冒出了白煙，同學們齊聲說道：“又著了。”王老師趕忙把我們的話趕了過來：“那不是‘紙鍋’燒著了冒出的煙，而是水蒸氣呀！”大家都不信，“紙鍋”里的水到進了玻璃杯中，一邊到一邊說：“這是因為水在濕潤著‘紙鍋’的底，所以火燒不著‘紙鍋’，火把‘紙鍋’，底部的水給燒干，所以水打濕不了‘紙鍋’就這樣火把水燒干，還剩下來的水又可以繼續把‘紙鍋’給濕潤，火還會繼續把水給燒干，就這樣，一物降一物直到把水給燒開為止。”

　　我們就像撥開了云霧，見到了青天一般。

　　朋友們，我們身邊有許多秘密沒有揭開，我們要大膽地去推測，大膽地去實踐。我們一定要時時牢記這樣一句話，要勇于探索，敢于實踐！

一次有趣的實驗作文7

　　雞蛋真的能在鹽水中浮起來嗎？一次，我在報紙上看到一個小實驗，不禁發出這樣的疑問。于是，我懷著好奇心決定親手做一下這個實驗。

　　我興致勃勃地去準備實驗材料：一個生雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個透明的杯子。實驗開始了！我先把圓溜溜的雞蛋洗得干干凈凈的，接著在透明的玻璃杯中接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像潛水艇一樣慢慢沉入水底，再也不動了。我便把一大勺鹽加入杯中，并用筷子攪拌了幾下，滿懷期待地盯著水中的雞蛋，可雞蛋卻像大石頭一樣，一動不動的，我并沒有灰心，心想：是不是鹽放得不夠呢？于是，我又加了一大勺鹽，雞蛋仿佛輕了許多，好像一個剛睡醒的'娃娃，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地往上冒，這時，我的心里也好像懷揣著兔子，七上八下。唉，雞蛋剛到杯子的中間，好像沒了力氣，就不動了。這次，我按照報紙上的方法，又加了一大勺鹽，用筷子充分攪拌，等到鹽大概完全溶解到了水中為止，再坐到桌子旁目不轉睛地觀察雞蛋：只見雞蛋竟然快樂地跳起舞來，它還探出圓溜溜的小腦袋，仿佛在大口大口地呼吸新鮮空氣呢！我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！爸爸媽媽聽到了，都從房間出來為我祝賀：真是我們的小實踐家！

　　后來，經過查資料我才恍然大悟：因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋仔鹽水里受到了足夠的浮力，就會浮出水面。

　　雞蛋在鹽水中浮起來這個實驗真有趣，讓我明白了在生活中，科學無處不在，只有經過我們的實踐，我們才能把科學知識運用到我們生活中。

一次有趣的實驗作文8

　　周六，我和姥姥在家里。我忽然看見我姥姥家飲水機上的過濾器。我對姥姥說：“我也想做一個過濾器。”“好吧！我們一起去商店買東西，好嗎？”姥姥說。“好！”我說。我們買了炭，珊瑚石和石子還有豆腐包的布和晴綸過濾棉。

　　一到家我就找一個大瓶子，留著上面的'部分，把底部剪下來。首先，把豆腐包的布放在瓶口，把炭放在豆腐包的布上面，把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面，晃勻，最后，把晴綸過濾棉鋪在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面讓它自己往下流。水不算太干凈，但也干凈些。我問姥姥：“能喝嗎？”“不能喝，因為自己做的過濾器不合格。用你的話說就是沒有合格證，假冒偽劣產品。明白嗎？”姥姥說。“明白了。”我說。

　　這件事情讓我明白了過濾器是怎么做的了。

一次有趣的實驗作文9

　　“叮咚叮咚……”上課了，實驗老師帶著神秘的微笑走進了教室，對我們說：“今天我們來做一個神奇又有趣的實驗。”一聽到這話，同學們馬上議論開了，此起彼伏的聲音回蕩在教室里。

　　老師笑而不語，從包里拿出一塊土豆和一根吸管，神采奕奕的說：“土豆同學們一定都吃過吧，吸管同學們也都用過吧，誒！問題來了，吸管和土豆，哪個更強呢。”“那當然是土豆啦！”同學們異口同聲地回答。老師說：“你們都是這么認為的嗎？是真是假，看我做實驗，再給出答案吧！”

　　說著，老師拿起了土豆和吸管，同學們聚精會神地看著。老師把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿著刺刀，竟然穿過了土豆！同學們各個目瞪口呆，瞠目結舌，驚訝得張大了嘴巴，這真是太不可思議了！教室里頓時炸開了鍋，同學們吃驚地議論起來。

　　有的同學不服氣，仍認為吸管怎么可能比土豆還堅硬呢！老師給大家發了一塊土豆和一根吸管，但在自己動手實驗之后，結果還是一樣的，吸管還是奇跡般的穿過了土豆。

　　“叮咚叮咚……”悠遠的'鐘聲送走了有趣的一節課，在這節課里，我們知道了吸管并不是表面看起來那么柔弱的，它竟可以穿過那看起來那么堅固的土豆。

　　這節課中我不僅學到了有趣的科學知識，還知道了我們不能僅憑表面來判斷事物，要經過我們親手實踐后才能得出值得信服的結論。

一次有趣的實驗作文10

　　周六，我作業全做完了，想著到底可以干什么，我突發奇想，決定做一個小實驗。

　　我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實驗器材，這時，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學品似乎可以用來做實驗，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。

　　我選中了醋和小蘇打，這兩個一個酸性，一個堿性，剛好可以發生中和反應產生二氧化碳氣體，這是我從專業介紹酸性、堿性的書里看到的。這可以用來做吹氣球的.實驗，然后我還從我的工具箱中找來了橡皮筋、氣球和一個玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴嚴實實，準備工作終于完成，開始動手實驗了！

　　我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來，很快，氣泡混雜著醋已經漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時候，我開始擔心氣球會不會爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛扔進去，就聽到碰”的一聲，氣球爆了！好險！

　　做完實驗，我突然來了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發的試驗了嗎？我下次一定要試一試。

一次有趣的實驗作文11

　　“啊—我的牛奶跳舞了！”什么聲音？這使我丈二和尚摸不著頭腦，快來跟我進入科學的奧秘吧！

　　我們可是有備而來的，帶好了做實驗的必需品，有香噴噴的牛奶；有長長的吸管；還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了！

　　小實驗馬上要開始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里，隨后濃香的奶味就撲鼻而來，白色的奶里不能沒有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時它的克星來了——洗潔精。聽到老師說讓我們去擠洗潔精時我激動不已、跳來跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿著，右手拖著，像護了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功，場外也寂靜無聲，個個期盼的表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“啊！我的'牛奶好美呀！”洗潔精讓牛奶散開了像火燒云似的。

　　這時旁邊的同學用了粉色、草綠、天藍輕輕的一蘸，“啊”她大叫一聲，原來她的牛奶變成了一副山水畫令人瞠目結舌，看見自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來。

　　生活中處處皆學問，這個實驗告訴我們洗潔精可以讓水、油分開。這個實驗培養了我們的動手能力和觀察力，真是一節有趣的科學實驗！

一次有趣的實驗作文12

　　今天，我們在作文課做了一個有趣的實驗。

　　老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子，又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問：“滿了嗎？”我們說：“沒滿！”

　　老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？”我們說：“滿了。”這時我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”

　　老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒了。”老師又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了。”這一個小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣，學完課本上的知識是不夠，還要學社會上的知識和許許多多的'知識，知識是永遠學不完的，所以我們要活到老學到老。

一次有趣的實驗作文13

　　今天老師讓我們回家做一個小實驗，實驗的名字叫“瓶子‘吃’雞蛋”。

　　我先把材料準備好，一個煮熟的'雞蛋、一個塑料瓶、幾張紙條和打火機。準備好材料，我便開始了這個實驗。

　　我先把紙條點上火放入瓶中，再把煮熟的雞蛋剝掉殼放在瓶口上。可是我看見紙條一掉落瓶底火就滅了，第一次實驗失敗了。我重拾信心，再次做起了實驗，當我再把紙條放進瓶里時，火卻沒有滅，瓶口中冒出了煙，我發現塑料瓶慢慢往里縮緊，雞蛋也像受了什么魔法似的使勁往下鉆，過了一會兒塑料瓶縮得差不多的時候，“砰－－－－”的一聲，雞蛋瞬間掉落瓶底中，實驗成功了！

　　這是為什么呢？我就去問媽媽。媽媽說去網上查下吧，我立刻上網查了一下，發現原來是大氣壓把雞蛋雞蛋擠進去了。

　　實驗成功了，可我卻還有許多疑問，鴨蛋可以進去嗎？鵝蛋呢？還有其他的蛋呢？

一次有趣的實驗作文14

　　大家一定都知道紙可以做手工、畫畫、剪紙、寫字……但是你知不知道紙還可以托書嗎？

　　今天上課，老師說紙可以托書。同學們有的半信半疑，有的非常肯定這是真的，還有的聽別人說什么他自己也就說什么。我半信半疑：老師不會沒有睡醒在說夢話了吧？我們班就像炸開了鍋一樣。

　　接下來，老師開始發紙了，同學們拿到紙之后，都是先思考看看哪種方法，讓紙托書會牢固一些，托的書會多一些。當我拿到紙后，我想到了曾經一本書上提到過：圓柱形可以均勻的把承受到的壓力分散到它的各個部位去。這時，我們班的“嘩嘩”聲都快把天花板沖破了。我把紙折成圓柱形立了起來開始往上面放書了。我先放了一本最輕的書，見紙柱還算牢固又接著往上放書，正當我拿起第二本書準備往上面放的時候紙柱“嘩啦”一聲倒了，可我沒有放棄又重新往上面放書。第一本放得非常好，第二本放上去也沒有出什么問題，第三本放上去的時候紙柱已經開始晃動了，過了一會兒，紙柱停止的晃動。太好了！我的.三本書都放上去了，我發現我沒有書了，然后就把紙柱弄壞了，最后就沒有管它。我扭頭一看，我后邊的一位男生已經放了18本書了，正在請求更多的書，老師又抱來了幾本書，它放上去都沒有倒，在第22本的時候紙柱倒下了，男生后悔不已。

　　比賽過后，老師拿出了寶貝。先是正著折，然后反著折，最后折成了扇形，這還不算完又折成了三角形。每想到這個不起眼的小東西托起了三十多本書。真是紙不可貌相，海水不可斗量。

　　看著看著，無數個問號向我襲來：一張紙怎么這么厲害？老師解釋：“這因為紙折的次數越多承受的壓力就越大！”怪不得老師和那個男生托了那么多書呢！

一次有趣的實驗作文15

　　今天，我做了個小實驗。把生雞蛋和熟雞蛋放在一起，怎樣才能把它們區分開呢？

　　方法一：把它們兩個轉動起來，就會發現生雞蛋轉動的時間比熟雞蛋轉動的時間要短，這是為什么呢？原來生雞蛋的清和黃是液體，沒法帶著身體一起轉。而熟雞蛋就截然不同了，因為它的清和黃都是固體的，可以帶著身體一起轉動。

　　方法二：拿燈照，會發現生雞蛋底下有一些“紅點點”，而熟雞蛋是有一點發黑，這是為什么呢？原來生雞蛋的清是透明的，蛋殼是棕紅色的，光線不會完全透過蛋殼，所以會有一些“紅點點”。而熟雞蛋的.清已是白色的固體，光線是完全透不過蛋殼的，所以熟雞蛋在光線的照射下就會是黑色的。

　　我非常喜歡“分雞蛋”這個實驗，同時也讓我知道了科學無處不在，大家學會了嗎？

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