扎風箏作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的扎風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

扎風箏作文1

　　秋天到了，高遠的天空下，一只風箏在秋風中快樂地飛翔。

　　我不禁想起了我的姥爺，想起了和姥爺一起度過的快樂的童年時光。

　　姥爺有一個獨門絕技那就是制作風箏。他的那雙大手仿佛有神奇的魔力一般，一些簡簡單單的材料在他的手中仿佛一瞬間就能變幻出一只只精致的風箏。直到今天，我還依稀記得我纏著姥爺給我做風箏吶！

　　那天，我和小伙伴在姥爺家玩，卻不知道玩什么好。這時，就想到了我的姥爺。我們倆立即跑到姥爺跟前，用近乎哀求的聲音說：“姥爺姥爺，我們想放風箏。”

　　姥爺露出他那慈祥的笑容說：“沒問題，你們得我等三十分鐘，我會給你們驚喜。”

　　只見姥爺拿出幾根細長的竹條，幾根細繩子，面糊，還有貼在竹條上的裝飾圖案。我還清清楚楚地記得那圖案是一只展翅飛翔的老鷹。

　　只見姥爺拿出幾根竹條拼搭在一起，然后用線將這些竹條纏繞起來，做出像老鷹輪廓一樣的形狀，把已經(jīng)調(diào)好的面糊涂在框架上面，接著再把裝飾圖案粘貼在上面，一只老鷹風箏就這樣在姥爺手中誕生了，我們舉著風箏大聲歡呼：“哦！風箏做好啰。姥爺真厲害，姥爺真厲害！”

　　看著我們高興歡呼的樣兒，姥爺那滿是皺紋的'臉上露出了開心的笑容。

　　玩了好長時間，朋友對我說：“你姥爺真好，我也想要你這樣的姥爺。下回我還要來和你一起玩。

　　姥爺不但是扎風箏的高手，而且還是一個故事大王呢！

　　每到夏夜，姥爺都會一邊拿著大蒲扇為我扇風，一邊講故事給我聽。直到如今，我還記得那些動聽的故事。什么盤古開天辟地啦，女媧補天啦，嫦娥奔月啦……似乎姥爺講的每一個故事總是那么生動，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，人物栩栩如生！每次我都會沉浸其中，仿佛身臨其境，眼前總會浮現(xiàn)出故事中的情景。

　　可如今，會扎風箏、會講故事的姥爺早已經(jīng)與世長辭了。

　　抬頭仰望天空中的明月，心里默默地念著：姥爺，現(xiàn)在的你在天堂過得好嗎？你孤獨嗎？以前的手藝還在嗎？還記得你最愛的外甥女嗎？……沒有您的陪伴，我真的好孤單！

扎風箏作文2

　　陽春三月，正是放風箏的好時機。對了，三月份，剛好就是一年一度的啟元風箏節(jié)了。千載難逢的好機會，我為什么不自己做一個呢？

　　我想做一個漂亮的風箏。看著風箏紙，心想：我的風箏應(yīng)該是什么樣呢？我端著顏料，想想這個樣子，想想那個樣子，都不是很滿意，遲遲不能下筆。突然外面?zhèn)鱽硪魂國B叫，我不禁心中一動，對呀，我可以畫一只小鳥呀！我多想和小鳥一樣自由的翱翔在碧藍的天空中。

　　于是，我蘸上顏料，細心地在紙上畫了起來。突然，顏料不小心灑了出來，弄臟了風箏。這可怎么辦啊？我有點氣急地跳著腳喊著。爸爸過來看了一下，說：“你記得上次摔壞的那條褲子，媽媽是怎么給你補得嗎？”我說：“媽媽把破洞補成一個卡通娃娃了。”“那你可以試試同樣的方法啊！”爸爸說。這下我明白了，于是我就著顏料的形狀把它涂染成了好看的背景，這下什么也看不出來了，還更漂亮了！畫完小鳥，等顏料晾干，用竹簽按照設(shè)計好的形狀掰彎，用線和膠水固定住，再用剩下的風箏紙剪成兩個長條做成飄帶。我讓爸爸把風箏掛在晾衣架上，找到重心，確定好位置，將飄帶縫了上去。這可是風箏上天的重要部分。

　　我的小鳥風箏終于做好了，我迫不及待地去試飛。來到空地上，我握著線軸向前飛快地跑了起來，可是風箏時上時下、時左時右，怎么也飛不起來？這時，媽媽走過來說：“應(yīng)該是太重了，試試更輕的骨架吧。”我按媽媽的.建議更換了更輕的竹篾骨架，固定調(diào)整好，再次開始了試飛。我揣著緊張的心情向前加速跑了起來，后面?zhèn)鱽韹寢尩臍g呼聲，我回頭一看，風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。我開心地大笑著歡呼著向前繼續(xù)奔跑起來，我要我的小鳥飛的更高。

　　風箏終于飛上天了，那只小鳥在空中翱翔，它載著我們的歡笑，載著我們的快樂，載著……

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