（通用）寫(xiě)課間十分鐘的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)課間十分鐘的作文，歡迎大家分享。

寫(xiě)課間十分鐘的作文1

　　今天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照耀在學(xué)校的各個(gè)角落，我觀察著課間十分鐘。

　　最先，校園靜悄悄的。忽然，響起了下課鈴。我們班第一個(gè)跑出教室的便是體育委員張卓陽(yáng)，他門(mén)牙比一般人都大。他跑出來(lái)時(shí)帶著自己的語(yǔ)文書(shū)和尺子，好像自己是一個(gè)騎士一樣駕！駕！駕！地叫著。第二個(gè)奔出來(lái)的是陳俊熙，他是我們班的大黑人，他也帶著鉛筆波波！叫了起來(lái)。有一些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的，還在等著批改作業(yè)的，都不能出去休息，只能留在教室。

　　在走廊上，胡凱陽(yáng)與幾個(gè)男孩正在撿寶物。一個(gè)男孩看見(jiàn)書(shū)里夾著一張紙條，他看完了，像發(fā)瘋似的狂歡起來(lái)，那張條寫(xiě)著：寶物家：如果您撿到這個(gè)，您將一夜暴富。神秘人。這張紙條其實(shí)是我寫(xiě)的.，就是為了搞點(diǎn)兒笑。

　　小公園里，人們有蹦的，跳的，笑的就連樟樹(shù)，桂樹(shù)也舞了起來(lái)。有個(gè)女孩冒出來(lái)，后面那男生先碰了她肩一下。女孩一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)一個(gè)鬼臉，嚇得就跑回教室去了。我們班梁駿琦也很厲害，他在課間嚇到了36個(gè)人，應(yīng)該沒(méi)有人超過(guò)他了。

　　不一會(huì)兒，上課鈴響了。在玩的，在說(shuō)的都爭(zhēng)先恐后地回到教室，等著上課。校園頓時(shí)又變得安靜起來(lái)了。

寫(xiě)課間十分鐘的作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲給我們送來(lái)了快樂(lè)的時(shí)光。

　　一下課，同學(xué)們就蜂擁般地沖出教室，有的聊天，有的追逐打鬧，有的去上廁所……反正他們都是忙得不已樂(lè)乎。但在教室里我卻看見(jiàn)了一位同學(xué)在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)，走近仔細(xì)一看原來(lái)是薛亦白。只見(jiàn)他，左手按著書(shū)，右手握著筆正在埋頭寫(xiě)著什么，我很納悶，上前問(wèn)道：“大家都出去玩了，多自在！你為什么這時(shí)在教室里寫(xiě)作業(yè)，而不出來(lái)玩？你不累嗎？”他笑了笑，說(shuō)：“不累，在學(xué)校把作業(yè)寫(xiě)完了，就可以在家多看一會(huì)課外書(shū)了，何樂(lè)而不為呢？”我聽(tīng)完他的話(huà)，恍然大悟，怪不得人家堪稱(chēng)本班學(xué)霸原來(lái)是惜時(shí)如金呀！聽(tīng)了他的`話(huà)，我覺(jué)得我也要向他學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)我課外知識(shí)，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。于是，我立即回到座位也靜下心開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課的鈴聲又響了，今天的課間我的收獲可不一樣！

寫(xiě)課間十分鐘的作文3

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像一只只飛出籠子的小鳥(niǎo)，飛快地跑到操場(chǎng)上去玩自己喜歡的課間活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，成了一片歡樂(lè)的海洋。

　　課間活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的玩三字經(jīng)。

　　看，有同學(xué)正在玩老鷹捉小雞。扮演老鷹的那位男同學(xué)裝得像模像樣，他張開(kāi)翅膀，瞪著眼睛說(shuō)：你們別跑，被我捉到，你們就完了！小雞們調(diào)皮地說(shuō)：哈哈，你捉不到我的，放馬過(guò)來(lái)呀！突然，老鷹展開(kāi)攻擊，向左邊跑，母雞連忙去擋，兩條手臂張開(kāi)仿佛一堵墻。老鷹見(jiàn)一擊不成，想了個(gè)辦法，他假裝往右跑，卻是聲東擊西，趁母雞的注意力往他攻擊的方向轉(zhuǎn)移時(shí)，老鷹迅速?gòu)淖筮吚@到后面捉小雞，老鷹很快捉到了小雞。哈哈哈！校園中不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。

　　此刻操場(chǎng)胖的籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行精彩的`籃球賽。其中一個(gè)同學(xué)很厲害，接連繞過(guò)兩個(gè)同學(xué)的防守，眼看籃球就要進(jìn)網(wǎng)了，不料被對(duì)手搶了過(guò)去，一旁的拉拉隊(duì)急得發(fā)出陣陣尖叫聲。

　　再看看操場(chǎng)上有什么情況，咦，有幾位女同學(xué)正在踢毽子。她們手腳輕快，那毽子仿佛就是她們腳上的小燕子，上下翻飛，絕不落地。

　　叮鈴鈴上課了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，那歡笑聲、喝彩聲在操場(chǎng)上久久地回蕩著。

寫(xiě)課間十分鐘的作文4

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室。有的人跑到操場(chǎng)去玩，有的人在走廊里大喊大叫，還有的人三五成群的去上廁所。

　　我也來(lái)到操場(chǎng)，并和五位同學(xué)玩起了打沙包。我們先用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)打，誰(shuí)在中間躲，結(jié)果我和班長(zhǎng)成了打沙包的人。我倆站在操場(chǎng)的東西兩邊，我拿起沙包，上門(mén)牙緊咬著嘴唇，向最中間的一位同學(xué)砸去，他輕輕地一跳，就躲開(kāi)了我的攻擊，沙包掉在了班長(zhǎng)的腳下。站在我對(duì)面的班長(zhǎng)迅速撿起沙包，揮動(dòng)了兩下手臂，便朝洋洋得意的他們?nèi)恿顺鋈ィ�結(jié)果沙包剛好砸準(zhǔn)了“大個(gè)子”的'腳跟，“大個(gè)子”生氣地說(shuō)：“哎呀，運(yùn)氣好差，真是的……”。我又撿起沙包揮向他們，讓狡猾的小麗接住了，我埋怨道：“什么沙包啊，不聽(tīng)話(huà)，討厭！”這時(shí)老師正好經(jīng)過(guò),她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“不要急，瞄準(zhǔn)了再打！”我信心十足，待我再次舞動(dòng)沙包時(shí)，結(jié)果小麗的衣服上留下一個(gè)漂亮的沙包印，我開(kāi)心得連轉(zhuǎn)三圈，大聲喊到：“終于打中了”，小李撅著嘴大聲說(shuō)：“老師，你偏心，幫他們。”老師和藹可親地說(shuō)：“我們一起來(lái)玩吧”，話(huà)音剛落，叮鈴鈴，上課了。

　　我們都想讓時(shí)間就此停滯不前，可是……，伴著老師銀鈴般的笑聲，我們只好依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，跑回教室。

寫(xiě)課間十分鐘的作文5

　　下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)，盡情地享受這難得的課間十分鐘。

　　同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的'打乒乓球，還有的跳繩……操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。

　　我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說(shuō)：你那么瘦，能踢球嗎？我說(shuō)：你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？他們這才答應(yīng)我。

　　我是紅隊(duì)的，對(duì)手是藍(lán)隊(duì)。比賽開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)先發(fā)球，藍(lán)隊(duì)主力準(zhǔn)備把球傳給他的隊(duì)友，不過(guò)我和隊(duì)友已經(jīng)商量好了，等他準(zhǔn)備把球傳給隊(duì)友時(shí)，我嗖的一聲搶到了球，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始射門(mén)，球中了！我們大聲歡呼！我的隊(duì)友們緊緊地抱住我，不停地說(shuō)：你太牛了！，我感到無(wú)比的開(kāi)心！藍(lán)隊(duì)隊(duì)員們也互相鼓勵(lì)：不要灰心，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，頑強(qiáng)拼搏，接下來(lái)我們也會(huì)進(jìn)球的。

　　這時(shí)，上課鈴聲叮玲玲地響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍地跑回教室，開(kāi)始上課。操場(chǎng)上頓時(shí)恢復(fù)了平靜，教室里傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們的陣陣讀書(shū)聲。

　　我喜歡課間十分鐘！

　　點(diǎn)評(píng)：不得不說(shuō)小作者是個(gè)有心人，能在日常的課余生活中、，選取一個(gè)課間十分鐘，并抓住一個(gè)踢球場(chǎng)景，寫(xiě)出了對(duì)課間十分鐘的喜愛(ài)！

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