【通用】我的心兒怦怦跳作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心兒怦怦跳作文1
競選開始了，各位評委與競選同學都做好了準備。
第一位同學快步走上去，面無表情，深深地鞠了一躬，然后開始了她的演講。全場靜悄悄的，沒有一個敢大聲說話的。
時間就像瀑布，快的不知去向。輪到我們班了，何玉嬌大步走上前去，開始了她的演講。她表面很平靜，可是當我看當她鼻尖的汗時。我明白了我的好友內(nèi)心其實緊張無比。我忽然手心里開始冒汗，那顆尚年輕的`心，在胸膛里不安分的怦怦跳個不停。
終于，該我了。我努力調(diào)控好自己的情緒，深呼吸幾下，大口吸氣，大口呼氣。
我的步伐很沉重，似乎壓著一座泰山。我走到講臺中央，深深地一鞠躬，慢慢地開始了演講。盡管兩條大腿在劇烈的抖動，我還是努力使自己平靜一些，我想起了張山的“唯我獨尊”的霸氣，情緒慢慢地放松了許多。我的演講也慢慢地進入了狀態(tài)，發(fā)揮自如了，就像大自然中的鳥兒，越飛越高，我的情緒隨著演講的進行，變得高亢起來。
我環(huán)顧四周，目光落到了評委的身上。他們正在細心的傾聽，用一種鼓勵的、信任的目光望著我。于是，我微笑著，也用堅定而渴望的眼神望著他們。當我把眼光慢慢地移向石主任的時候，他正在微笑著向我點頭。他是在鼓勵我，同時又是對我的肯定。我頓時信心百倍，更好的發(fā)揮了自己的特長。
我的演講在我情緒高漲的時候結(jié)束了，同學及評委老師都給與了熱烈的掌聲，似乎是在說：“你是最棒的。”何玉嬌向我豎起了大拇指，好像在說：“我就知道你可以的。”
這次競選，讓我永生難忘，它是我成長歷程中一段小小的插曲。每當想起，都會促我不斷的進步。
我的心兒怦怦跳作文2
前天足球課上舉行了足球比賽，我被分配為前鋒，就是為自己球隊贏得分數(shù)的人。但隊伍里不止我一個前鋒，還有兩個前鋒，可他們倆沒有團隊精神！有一個甚至還會排擠隊友！不過有一點必須承認的是，他們球確實踢得比我好，拿我跟他們比真的是“小巫見大巫”了。
老師讓我們進行比賽，形式是男生和女生比，但是不要覺得我們男生欺負女生，這些女生可都是女子足球隊出來的，可厲害了。
在比賽開始的時候，女生竟然先開球，我的心立馬怦怦地跳了起來，我生怕女生隊先踢進我方的球門。不過我們的.守門員也很厲害啊！想到這，我跳到嗓子眼的心也稍稍放了下來。
女生一發(fā)球，我們隊最厲害的一號前鋒自信地一笑，像離弦的箭似的沖上去，斷了女生的球。之后，他以迅雷不及掩耳之勢傳給了我，他終于有一點團隊精神了。我?guī)е蝻w快地跑向?qū)Ψ角蜷T方向。
這時對方后衛(wèi)趕來堵截，我順勢一個大腳傳給二號前鋒。結(jié)果球在中途被女生一個頭球攔了下來，我的心又一次怦怦跳到了嗓子眼了。只見那個女生飛速沖到我方球門前，眼看球馬上要進門了。我們隊的“鐵柱”門將用他的絕技“追蹤彈”大腳把球給“送”到了二號前鋒腳下。
說時遲那時快，二號前鋒把球一個平移滾到了我的腳下。當時，我正守在女生球門前，可我沒有直接射門而是用過頂傳球，把球“飛”給了一號前鋒。他直接一個凌空抽射，足球猶如出膛的炮彈直掛對方球門的死角。我們率先進了第一球！
之后比賽你來我往，一直踢到老師三聲哨響，男生隊以5比2的比分贏了女生隊，我激動的心怦怦跳著，久久難以平靜。
我的心兒怦怦跳作文3
我們一群快樂的小伙伴，帶著喜悅的心情，明媚的笑容，邁著整齊的步伐，在這個陽光暖暖的早晨踏上了開往北京的列車。
到了北京，空中飛揚的雪花用它輕盈的舞姿迎接著我們，我的心情也在翻飛，有興奮也有幾許緊張。
這次來北京電視臺是為了錄制晚會大合唱的節(jié)目。期待已久的時刻今天終于到了。
第二天，當我走進錄制現(xiàn)場的時侯，看見華麗的大舞臺和絢麗的燈光時，內(nèi)心頓時升起一種自豪感：“我是多么的幸運啊！”激動的心情久久不能平靜——我的心在怦怦跳！
當我們穿上艷麗的演出服，像一群花蝴蝶飛上華麗的舞臺，在舞臺燈光的照耀下，我覺得我和我的同伴今天是最美麗，最自信的，錄制開始了，我的心再次怦怦跳！
隨著美妙音樂的彈奏，【長江之歌】的合唱奏響了，我顯得更緊張了。雖然臺上只有三分鐘，但我好像經(jīng)歷了一個漫長的冬天，猶如那期待落地的雪花，心情懸掛在空中。
錄制結(jié)束后，我沉重的`心才像雪花輕輕地落下，怦怦跳的心也恢復了平靜。
看著漫天飛舞的雪花，憶起來北京之前的排練準備，我不由得發(fā)出感慨：付出=收獲 ，堅持=勝利， 配合=完美。我要感謝老師辛苦的工作，感謝同學們在課后辛苦的排練，也感謝父母的支持，讓自己有了這一次難忘的經(jīng)歷。
這次經(jīng)歷在我的記憶中會留下一道重重的烙印，那“”咚咚咚”的心跳聲，我仿佛還摸的見…
我的心兒怦怦跳作文4
我有很多次心兒怦怦跳的時候，但最讓我難以忘懷的是那次一個兒看家。
那天晚上，爸爸媽媽有事外出，只留我一個人在家。我高興的一蹦三尺高，哈哈，又可以一個人看家啦！
不知不覺，大片大片的暮色肆意蔓延天空，黑得伸手不見五指，我嚇得鉆進被窩里。
突然，我聽到了床底下吱吱的響聲。我更害怕了，連忙用手捂住耳朵。過了好一會，被被子捂的滿頭大汗的`我，探出腦袋來，大口大口的呼吸著新鮮空氣。我正要出去走走的時候，床下又發(fā)出了吱吱的響聲。我再也忍不住了，爬下床用迅速的瞥了一下床底。
啊！我嚇得滾下了床。
有鬼呀---，話音剛落我就站了起來，連滾帶爬的跑了出去，關上了房門。
我定下神來，摸了摸自己的小心臟，在心里不停的念叨：嚇我一跳！剛才那一坨黑色東西是不是鬼？它會吃我嗎？它會不會把我們家的東西偷走？
不行！我該阻止它。
說干就干，我拿起掃帚，嘴里念著有什么好怕的呢，不就是一團黑色的東西，世界上怎么會有鬼呢，于是我鼓起勇氣走向房間。俯下身來，用掃帚戳了戳一下那坨黑色的東西，然后不管三七二十一，立刻站了起來。
我見黑色的東西沒反應，于是，又俯下身子再次戳了一下黑色的東西，可這次我沒急著站起來，而是爬進床底把黑色的東西推了出去。
接著爬出來一看，原來是爸爸的箱子呀！難道吱吱的聲音是床架子發(fā)出來的？
真是虛驚一場！
我的心兒怦怦跳作文5
“叮叮，叮叮。”每當看到姐姐騎著自行車從我眼前神氣地駛過，我就特別羨慕。一個星期天的下午，媽媽帶著給我新買的自行車，教我學騎自行車。哇!這個自行車真漂亮。
剛開始，媽媽扶著自行車讓我上去。我踩上自行車的踏板，握緊扶手，總感覺自行車搖搖欲墜，心跳也不禁加速。不過有媽媽在后面“大力支持”，自行車穩(wěn)穩(wěn)地向前進。媽媽漸漸地放開了雙手，可是自行車也就在這時突然“蠻橫”起來。媽媽叫我踩好腳踏板，我也就照辦。但是自行車卻更加“猖狂”了，一點都不聽使喚。叫它往左它就往右，叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板，自行車的速度快了不少。只感覺風從我身旁呼嘯而過，我的心臟怦怦直跳，呼吸也急劇加速，臉也滾燙滾燙，手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣，跑得飛快。不管我怎樣按剎車，自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠，我拼命地穩(wěn)住龍頭。漸漸地，自行車像一只溫順的兔子，任聽我使喚。與剛才截然不同，我怦怦直跳的.心也平靜了下來。后來，我越騎越
穩(wěn)，能準確的把握好中心。終于，在這樣驚險的過程中，我學會了騎自行車。
直到現(xiàn)在，這段記憶還深刻地印在我的腦海里。但最令我記憶猶新的，是我心兒怦怦跳的那一刻。
我的心兒怦怦跳作文6
回想起那次心兒怦怦跳的表演，至今讓我記憶猶新。
上周，是一個寒風凜冽的日子，但我們卻懷著自信走進了大禮堂。原來我們要去參加一年一度的古詩吟唱比賽。
禮堂外，北風呼嘯；禮堂內(nèi)，暖意融融。我們看見六（4）班的同學們一個個站上了燈光璀璨的舞臺。只見他們身穿盔甲，身邊還有擺著一面牛皮大鼓。男生們威風凜凜，女生們英姿颯爽，表演《木蘭詩》。看到這里，我不禁被這個場景感染，頓時覺得心潮澎湃。
終于輪到我們了，我懷著忐忑又緊張的心情登上了舞臺。當我剛登上舞臺時，看見無數(shù)雙眼睛盯著我們，還有評委們嚴肅的表情讓我心跳加速。我感覺我的耳邊響起“怦怦怦”的.聲音。啊，那是我緊張的心跳聲！此時此刻，我的心上就像吊了一塊幾百萬斤重的大石頭，不由握緊了拳頭。即使處在暖烘烘的大禮堂，我的手心也在往外冒冷汗，又涼又濕。我暗想，這次比賽可不能因為我的疏忽而砸鍋呀！
這時，悠揚的笛聲響了起來，我便專心地唱起歌。緊張的心情隨著歌聲，早已飛到九霄云外去了。我跟著大家一遍遍地大聲地唱著歌，用歌聲表達著對春的期待，用笑容表達著對春的渴盼。
我驚喜地看見評委老師們都紛紛掏出手機，記錄下這精彩的一幕。這場比賽的冠軍非我們莫屬，我心想。漸漸地，我感覺心中那塊晃來晃去的巨石也緩緩地往下落去，隨著指揮黃崧婷的一個休止動作，我心中的巨石終于穩(wěn)穩(wěn)地著了地。
這真是一場難忘的比賽，而我則在這場比賽中得到了鍛煉。
我的心兒怦怦跳作文7
“請下面一組人員上來！”聽到工作人員的聲音，我的心兒立馬加速跳動，感覺心兒像在玩蹦極一樣。我和姑姑懷著忐忑不安的心情走上了過山車。在工作人員的幫助下系好安全帶，焦急地坐在過山車里，等著車開動。
隨著音樂聲的響起，過山車一點一點上升，我的心也一點一點跟著上升，像十五個吊桶打水——七上八下。我害怕地閉上眼睛，心里開始祈禱，祈禱著快一點結(jié)束。這時，過山車停了下來，我以為結(jié)束了。高興地睜開眼睛，誰知道，“我的天啊”我忍不住大叫起來。這時，我正在過山車的最高點，我嚇得魂都要沒了。說時遲那時快，過山車猛然一起動，我趕緊閉上眼，雙手緊緊地抓住欄桿，心里特別難受，感覺隨著過山車的移動，我的心都要跳出嗓子眼了，在過山車向下的`過程中，一股強烈的風撲面而來，吹得我臉蛋像刀子劃了一下生痛，眼想睜開也睜不開。
過了一會兒，過山車停了下來了，我以為結(jié)束了，我好不容易把眼睜開。這時，過山車又猛得向左一沖，強大的沖擊力將我的身體甩向右邊，我感覺到五臟六腑都攪在了一起，緊接著就又向上沖去了......
我的心一直在怦怦直跳，像懷里踹了只兔子，感覺整個人已經(jīng)不是自己了，隨著過山車的軌道擺來擺去，說不上那是什么滋味。過了不知道多久，過山車終于緩緩停下，回到起點以后，我在位置上坐了好一會兒才慢慢地解開安全帶，走下來。
至今，回味起那次緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個驚險、刺激的過山車軌道上。如果下次再坐過山車，我一定會信心滿滿，不再讓我的心兒怦怦直跳了。
我的心兒怦怦跳作文8
記得我才上二年級的時候，當時，我在班上的成績很優(yōu)異。有天放學，班主任把我和其他成績也很好的同學留下來，在五樓的教室里與其他跟我“同病相憐”的人一起考試，讓我的心兒怦怦跳，像揣著一只小兔子一樣。
開始考試了，我認真地讀題，仔細地做題，盡量能在文中找到匹配的答案，作文也寫得很生動……
沒過一兩個星期，成績就出來了，在收到成績之前，我的心兒一直在跳，假如考試沒考好怎么辦呢？
當天回家，因為成績是由班主任直接通過微信轉(zhuǎn)發(fā)給家長的，所以我根本不知道。一路上，我都在想：假如考好了呢，老媽應該不會打我，但獎不獎賞我呢？我也沒有一定的`把握。再想想如果沒考好，老媽肯定會讓我爽到炸起，我可沒有一點好受的。上次老媽還嚇唬我要是沒考好，要扒了我的皮，生吃我的肉，可是我還小，聽完這話后，靈魂早就嚇到九霄云外了。越接近家，心就跳動得越快。
回到了家，我十分懷疑我的心臟每分鐘跳了一千下！媽媽打開門，竟然笑容滿面的看著我，“what？”我在心里小聲地嘀咕著。媽媽有史以來第一次讓我去玩。不玩白不玩，我二話不說，一溜煙跑到電視旁，媽媽告訴我，這次考試，我考了個全年級第一名！以總分98分位居榜首！我高興地在家里鬧騰了好一會兒，才肯罷休。回想起之前學習的場景，暢想自己取得一個個知識的碩果，獲得學習的快樂，我的心兒又怦怦跳……
我的心兒怦怦跳作文9
話說我王冠燁，是個天不怕、地不怕、頂天立地的好男兒。可是，一個很小的動物，我一見到它，就被嚇得魂飛魄散！
這個動物就是狗！即使很小的寵物狗，我也很害怕。別人見到狗，就會不以為然地走過去，可要是換成我，我得繞個大彎兒走！
我為什么這么怕狗呢？是有原因的。在我五歲的時候，媽媽帶我出去玩時，我自己走在前面，突然我看見了一只泰迪狗，它搖著尾巴沖我叫了三聲，只嚇得我六神無主，撒開腿就跑，邊跑還邊喊：“救命啊！”
我的心嚇得砰砰跳，心一下子提到嗓子眼了！離我最近的是個陌生人叔叔，但我不管三七二十一，立馬躥到了那個叔叔的`懷里，我把雙腿夾在叔叔的腿上，雙手死死地抓住叔叔的脖子。叔叔很奇怪，卻下意識地將我抱了起來，我大聲喊道：“叔叔，救我！”媽媽看到這種情景，邊笑邊說：“原來這孩子怕狗啊！”
我一直很怕狗，在我八歲那年，我和好朋友在樓下的公園里踢足球，我們倆正玩兒得開心，這時，一位爺爺牽著一只比熊犬走過來了。
我回頭一看，我的媽呀！我的“天敵”——狗來了！我趕緊對朋友說：“別踢了，狗來了，先找個地方躲一躲吧！”他卻說：“狗來了就來了唄，咱倆繼續(xù)踢！”見叫他無用，我趕緊找個地方躲了起來。
心兒怦怦跳，感覺雙腿不住地打顫，后背出了一身冷汗。汗毛全豎起來了。我喘著粗氣，心跳正在高速上升！狗好像走了，我長吸了一口氣，悄悄地走出去，繼續(xù)踢球。
可是，狗突然轉(zhuǎn)過身來盯著我，那一秒，時間凝固了，我的心跳仿佛停止了。狗立刻向我撲來，我當時只有一個念頭：跑！可我的速度終究比狗的速度差了點兒，不一會兒，狗就追上我了。狗以為我在和它嬉鬧，開心地用鋒利的爪子在我的腿上留下了幾道傷痕。
完了！完了！出血了！晚上，爸爸、媽媽帶我去醫(yī)院打了狂犬疫苗。嗚嗚嗚！我太慘了！
我真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀！我仍然還怕狗，我真的很怕狗！但是，我正在努力克服這個恐懼心理，做一個真正的男子漢！
我的心兒怦怦跳作文10
“撲通撲通”一陣時緩時急的心跳，好像鼓槌直接敲擊著我的心房，一切都源于那一聲聲激烈而緊張的鼓點。
上課了，小李老師手拿著一朵花進來，剛開始我們還沒注意，但當老師一說今天我們玩一個游戲，叫“擊鼓傳花”時同學們又驚又喜，歡呼雀躍，老師剛要開口說規(guī)則，所有人都說：“我們知道”。可我一想到花到哪個人手里，就要表演節(jié)目，就愁眉苦臉了。我看了看同學們，他們有的不知所措，膽戰(zhàn)心驚，有的捂著胸口，像心里有無數(shù)只小鹿狂奔亂撞，有的興奮不已，躍躍欲試。我也非常緊張，心里像有一塊大石頭，搖搖欲墜。
開始了，老師把花任意放到了一個人的桌前，老師開始擊鼓，教室里面頓時人聲鼎沸。我立即派出我的“天眼”，死死盯著這朵花，大氣都不敢喘一口。突然這個易燃的“定時炸彈”傳到了我的手里，這時老師的鼓聲也越來越快，我的.心跳也變得越來越快。我把“定時炸彈”像一只“穿云箭”一樣扔了出去。傳走后，心里的那塊大石頭也仿佛落了地，我如釋重負，很長時間過后，才長舒一口氣。
鼓聲停止了，花落到了一位女同學手里，她的臉立刻漲得通紅，但她還是握著拳頭，羞澀但卻勇敢地走上講臺，我們大家都說：“表演一個什么節(jié)目呢？”帶著大家的期待，她表演了繞口令《八百標兵奔北坡》……
老師又敲起了激烈的鼓聲，這時花到我的手里，我剛要扔出去，鼓聲停止了。我非常緊張，大腦一片空白，就像人間蒸發(fā)一樣，臉熱得像一個500度的大火球，汗一下子就流了出來，但我還是鼓起勇氣上了臺，我話都說不利索了，但還是用顫抖的聲音表演了一個節(jié)目。
“撲通撲通”的心跳，讓我明白了我容易緊張、怯場的弱點，但我也明白了，硬著頭皮、咬緊牙關，沒有過不去的“火焰山”的道理。這都要感謝這次驚險又充滿刺激的“心跳”。
我的心兒怦怦跳作文11
我是個喜歡說話又好動的小男生。呵呵，別看我年級小，可我的膽子比有些高年級的膽子還大。爬樹、掏鳥窩，沒有一點兒害怕，唯一讓我害怕的一件事情就是走夜路。
記得那是幾天前的事了，事情經(jīng)過是這樣的。
那天，我下午放學了，走在回家的路上，忽然聽到后面有人叫我：“浩銘！晚上5點能去我家給我過生日嗎？”同學問我。
我興奮地說：“好哦，不過要幾點回家啊？”“大概是8點吧。”他說。當時，我開心地心情像被海水沖掉了一半。去吧，太晚了；不去吧，挺不好意思的。同學看了看我，仿佛在說：“來呀，陪我一起過生日”。看著同學，我心想著：“長這么大了，難得給同學過一次生日，玩的好的朋友就更難得。”最后我還是同意去了。
開心的生日晚會過完后，我一人走在回家的路上，心里好緊張。總擔心后面有什么壞人出現(xiàn)，走在路上會不會有人販子呀？萬一碰上人販子把我拐賣了怎么辦？想到這，我的步子邁得越來越大了。“呼呼”腳步越來越急，巴不得下一秒自己就到了家。
走著走著，眼前出現(xiàn)了一條明亮的大街。大街上的`路燈把馬路照得好似白天，緊張的我變得輕松了一些。又穿過了幾條小巷，但是離家不遠的小路上沒有路燈，馬路上又變得黑乎乎的。我的心跳又加速了“撲通撲通撲通”我朝著家的方向奮力地走著。
突然一團黑影從我眼前一閃而過，“喵”一只小貓從我面前竄過，差點嚇死我了。還好老爸在前面幾米的地方碰到了我，我緊張的心情終于放下來了，跑到老爸身邊說：“走夜路把我嚇壞了！”老爸對我說：“走路，一定要看馬路，注意馬路上的車子。我們這邊的治安可以的，到處是天眼，很安全。但是你還是要記住，碰到陌生人不要跟他講話，給你東西吃不要吃。而且你還要跑到人多的地方去，找機會自己回家。或者是找警察叔叔打電話給我們，讓我們?nèi)ソ幽慊丶摇！?/p>
從那以后，我和幾個同學一起走夜路了。生活中有些事還是要勇于挑戰(zhàn)！自己不親身去做，根本就不知道會怎么樣。
我的心兒怦怦跳作文12
我的心里住著一個樂團一樣，他們一大聲唱歌，我的心兒就會加速跳動；他們小聲歌唱，我的心跳就會慢下來；可他們只要一唱高音，我的心兒就會提到嗓子眼……
在一次萬圣節(jié)的時候，我跟我的`隊伍走散了，獨自一人走在一個陰森的安全通道里。那里面既沒有光也沒有人，只有幾個臭氣熏天的垃圾桶，我非常害怕，正好最近看了幾部電影，所以奇怪的念頭一直在我腦海里閃現(xiàn)：會不會碰到一個幽靈？會不會跳出一個怪獸？會不會在拐角躲著一個死神？會不會？會不會……心里的樂團大聲唱起歌來，“怦——怦怦——”
這時，我看到樓道里有一個小窗戶，窗戶里發(fā)出一道綠光，這綠光引發(fā)了我的好奇心，所以我就想墊起腳尖來看個究竟。可是我心里又打起鼓來：會不會是個吃人的綠毛怪物？它會不會把我吃掉？我當時心里非常糾結(jié)，因為我既想看，又怕看到不該看的東西。樂團在我心里的歌聲越來越大，還時不時飆出一兩句高音，我的心都要提到嗓子眼了，像快要跳出來了一樣。最后，我還是鼓起勇氣，踮起腳尖看了看——原來是一只小貓咪。我提到嗓子眼的心兒又恢復了平靜，樂團也消停了下來。不過這可讓我非常生氣——一只小貓咪都這樣裝神弄鬼的嚇我，害得我損失了光輝的形象，太可惡了。我惱羞成怒，用力吼了一聲，那貓咪嚇得弓起背跳了起來就跑走了。
就在我向四周觀察，小心翼翼向前走的時候，有一個扮鬼的人突然沖進來，我一緊張，還沒看清他是什么，就連忙用我的錘子狠狠朝他砸了幾錘。后來我才反應過來，他是我的同學……我又緊張起來，糟糕，他會不會打我？趁他還沒回過神，我立馬逃之夭夭了。
每個人的心跳都是有起伏的，讓我心跳加速的方式有很多種，比如緊張，激動，害怕……但是我希望以后不要再遇見這種恐怖的事情了，因為害怕的感覺真不好過呀！
我的心兒怦怦跳作文13
記得六歲那年的一天，媽媽出差了，爸爸和我兩個人在家。
晚上，突然，爸爸手機發(fā)出“嘟嘟”兩聲，就沒電了。爸爸一驚，說：“哎呀，手機充電器落在辦公室里了，你一個人在家呆一會兒，我去單位拿一下，十分鐘就回來，好嗎？”我當時才六歲，心里十分害怕，不肯答應。爸爸便對我“行起賄”來，手拿一顆“禁品”——糖果說：“這個要不要？”我連忙說：“我要，我要！”“想要的話就一個人乖乖地在家里。我終于沒禁得住誘惑，答應了。于是，爸爸便走了。可他剛一走，我就后悔了——我害怕極了。當時我是個“動畫迷”，天天看動畫片。動畫里破案情節(jié)特爽，可是破出的每件案子作案手段都讓我膽戰(zhàn)心驚。那天晚上，爸爸走后，我腦袋里不由自主地出現(xiàn)動畫片里歹徒行兇作案的`場面，心里害怕不已。我不敢走進媽媽的房間，害怕衣櫥里突然冒出一個行兇的歹徒；我不敢快速地走路，只敢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步一步挪著，害怕觸動了哪個機關，突然會有一把刀向我飛來；就是站在一眼就能看得清清楚楚的客廳里，也睜大眼睛警惕地四處觀望；我時不時地搬張凳子放到門邊，站上去，透過門上“貓眼”查看著門外的情況，看看有沒有持槍的小偷……那天，我“草木皆兵”。看見陽臺上晾著的衣服，以為是一伙“強盜兵團”；看見地上的足球還以為是一顆“定時炸彈”；就連看電視機都害怕它可能被改裝過而突然爆炸……那天晚上，爸爸出去十分鐘，我仿佛感覺已經(jīng)過去十年。我的心兒怦怦直跳，真可謂十五個吊桶打水——七上八下。就在我忐忑不安時，突然，一陣敲門聲驟然響起，我通過“貓眼”望外一看，爸爸終于回來了，我長長地吁了一口氣，揪著的心終于放下來了。
現(xiàn)在，每當我想起這件事，都覺得自己好笑——我當時為什么那么害怕呢？現(xiàn)在，爸爸媽媽周五晚上到大姨家一去幾個小時，我都沒有絲毫的膽怯，這是為什么呢？噢，我明白了，原來我在不知不覺中已經(jīng)長大了。
我的心兒怦怦跳作文14
“邵宇，來爬網(wǎng)繩。”體育課上，我正在蕩秋千，耳邊響起了體育老師嚴厲的聲音。我離開秋千，來到網(wǎng)繩邊，瞄了一眼，那網(wǎng)繩看上去軟趴趴的，似乎很不結(jié)實，只要稍微一用力，就會斷開。那一個個網(wǎng)洞，像一張張大嘴，仿佛要把我吃了似的。
“啊啊——”，幾個正在攀爬的.女同學，正扯著嗓門尖叫，讓我心里發(fā)慌。
我想：萬一用力過度，繩子斷了，掉下去就得摔個鼻青臉腫，甚至是骨折，那就慘了。我的心兒怦怦跳，全身出了冷汗。“老師，我，我不敢爬……”我結(jié)結(jié)巴巴地說。老師鼓勵道：“不怕，老師看著你，保護你，你盡管往上爬。”可我仍然不敢爬，站在原地一動不動，兩腿直打哆嗦。老師見了，眉頭一皺，催促著說：“快一點爬，快一點，不然你這一項就不及格。”既然老師這么說，今天不爬是不行的，我只好慢慢吞吞，來到網(wǎng)繩架下，一只手搭在了網(wǎng)繩上，心里默默祈禱著：千萬不要讓我掉下去。“快爬，別瞎想!別磨蹭!”老師似乎沒有耐心了，語氣很生硬。 不能再猶豫了，我雙手死死地抓著網(wǎng)繩，左腳往網(wǎng)洞里踩，覺得穩(wěn)當了，抬起右腳，繼續(xù)往上踩，就這樣，什么也不想，一步一步，一步一步，竟然爬到了頂端，又從網(wǎng)繩另一側(cè)，安全地返回地面。當雙腳踩到結(jié)實的地面上時，我長長地松了一口氣，身上像卸下了一塊大石頭。看來剛才是我胡思亂想，自己嚇唬自己罷了，今后我一定要勇敢一點。
我的心兒怦怦跳作文15
每周一晚上，我都有一節(jié)書法課。按照慣例，我會在前一天晚上就把書法作業(yè)收拾好放進書包，媽媽放學后帶我去吃晚餐，然后直接去上課。
這個星期一，我像往常一樣和媽媽一起去她單位吃飯，并完成學校作業(yè)。臨近上書法課的時間，我在書包里找書法作業(yè)，準備出發(fā)去上課。找了一遍，我心頭一沉，怎么找不著作業(yè)了？我又再次翻了一遍書包，還是沒有發(fā)現(xiàn)書法作業(yè)的蹤影。當下心中一咯噔，完蛋了，作業(yè)忘帶了，真懊惱自己太馬虎，我愁眉苦臉地穿上外套，在媽媽的責罵聲中，步履沉重地出了門。
眼看著到了教室樓下，我轉(zhuǎn)著圈不敢上樓梯，我感覺今天樓上的燈仿佛比往常更加昏暗了，像我的心情一樣。我一鼓作氣沖上去，到了教室前的走廊，那一刻，我緊張極了。我兩手空空地走向教室，前往教室的那條走廊無比的長，我的雙腳變得沉重，變得越來越軟，似乎邁不開步子。走廊比平時安靜了許多，都可以聽到自己怦怦的心跳聲。雖然我已經(jīng)故意走得特別慢了，但是還是不知不覺中走到了教室門口。我站在門口，不敢把門推開，掌心一直冒著汗，心想：怎么辦呀？怎么辦呀？老師會不會批評我？會不會要罰寫？太丟臉了！但是都已經(jīng)走到教室門口了，也到上課的時間了，所以只有硬著頭皮進去上課了，還是主動認錯，老師應該會原諒我吧。我懷著忐忑的心情輕輕地推開了教室的門。
推開門，老師正在檢查其他同學的.作業(yè)，我低著頭走到隊伍的后面。輪到我了，我便主動跟老師說明了情況，老師眉頭皺了一下，半開玩笑地問：“是不是偷懶沒寫呀？”我急忙答道：“不是不是，我真的寫了，您可以打電話問我媽媽。”老師笑了笑說：“算了算了，看你平時表現(xiàn)不錯，這次就相信你，不罰你了，下不為例。”我聽后連連點頭，心中如釋重負，暗暗對自己說，以后不能再丟三落四了。
這真是一個令人刻骨銘心的時刻！
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