我的杰作作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的杰作作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的杰作作文1

　　今天，大家看到這個(gè)題目一定很奇怪，我來告訴大家：“我的杰作”就是把我養(yǎng)的蝌蚪養(yǎng)死了。

　　清明節(jié)時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)一只蝌蚪正在爺爺墳旁邊的小水溝里自由自在地游著，我便抓回家收養(yǎng)了它。我先端來一盆清水，在里面放了些泥土，又給了它一些可口的美味大餐（米飯），再把蝌蚪放了進(jìn)去，參照大自然給它一個(gè)溫馨的家。大功告成！那只蝌蚪搖了搖長長的`小手和小腳，好似在對我說：“謝謝你小主人。”

　　一夜過去了，我比平時(shí)早起來半個(gè)小時(shí)，臉沒洗牙未刷就急忙來看蝌蚪，只見它神氣活現(xiàn)，在水里游來游去，揮舞著小手小腳。并發(fā)現(xiàn)食物好像少了一點(diǎn)，哦？它進(jìn)食了！我的心情別提有多高興了。心想這蝌蚪挺好養(yǎng)的呀！

　　中午放學(xué)回家的路上，我的腦子在想給蝌蚪吃點(diǎn)什么呢？青菜或者是肉。可是當(dāng)我看見蝌蚪時(shí)感到它有點(diǎn)不對勁，沉在水底，一動不動，我用手碰它一下，它勉強(qiáng)地動了動。為解救它，我立即換了一次水，并往水中投入了維生素C片，又加土、又加飯，折騰了半個(gè)小時(shí)也未見好轉(zhuǎn)。下午上學(xué)時(shí)，我再看，令我十分失望，它已四腳朝天一命嗚呼了，我無可奈何地?fù)u了搖頭，傷感地說：養(yǎng)活蝌蚪怎么難啊！

　　這就是我的“杰作”，讓我懂得自然界每個(gè)生命都離不開特有的環(huán)境而生存！

我的杰作作文2

　　星期六，媽媽帶我到外婆家玩。

　　一跨進(jìn)大門，我就看到外婆家里忙的熱火朝天，有的在干面皮；有的在拌肉餡。“啊！你們在包餃子！”我邊說邊走入廚房洗了洗手，也加入到她們這支“隊(duì)伍”中去了。不過，包餃子對我來說還是第一次。

　　我先向姑姑學(xué)習(xí)揉面，可使出全身的力氣，面團(tuán)就是紋絲不動，只是留下一道道手印罷了，只好放棄。接著又跟著表組學(xué)拌餃子餡，我想這可是個(gè)輕松活，就迅速拿起勺子在一個(gè)盛湯的大盆子里拌了起來，干著干著，似乎覺得這種活也不好干，慚慚地手也酸了，腰也痛了，只好又放下勺子溜之大吉了。

　　“盛夏！包餃子！”小舅大聲地喊道。“前兩次都失敗了，這次我一定要好好地露一手。”我嘴里嘀咕著，暗暗地給自已鼓勁。

　　我先拿一塊面皮放在左手掌心上，右手用勺子使勁挖了滿滿一勺子的肉餡，放在面皮上，左手稍用功往里握，再封口，由于這只餃子嚴(yán)重超標(biāo)，弄的肉餡直往外溢，我把溢出的肉餡擠掉，用一些面粉放在上面，使勁捏，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把口封上了。正當(dāng)我慶幸一件“藝術(shù)品”將要誕生時(shí)，麻煩卻又來了！只見這只餃子的肚子開口了，肉餡已暴露在外面，我立即拿了一塊面皮給這只“傷痕累累”的餃子“穿”上一件厚厚的“風(fēng)衣”，問題總算解決了。接著，我又開始包第二個(gè)餃子，有了一次深刻的教訓(xùn)，這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，只在餃子皮上放一點(diǎn)點(diǎn)肉餡，然后把面皮合上，用手一捏，一個(gè)餃子很快就包好了，但這個(gè)面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)的`“小不點(diǎn)”實(shí)要是有點(diǎn)可憐，把它放在菜板上，只要手一離開，它就立即“躺下”，無奈，我只好把它碗邊，倚碗而立。

　　餃子煮好了，我首先把“大肥剽”和“小不點(diǎn)”撈起放在碗里，看著它們雖然沒有其它餃子那樣有模有樣，但仔細(xì)品償味道還是很鮮的，這可是我的第一次“杰作”噢！

我的杰作作文3

　　新的學(xué)期又開始了，我萬萬沒有想到我們班的大活寶——鄒杰，竟在我的身邊“安寨扎營”。鄒杰個(gè)子不高，頭發(fā)每天亂糟糟的，有時(shí)像雞窩，有時(shí)像鳥巢。黑乎乎的臉，圓溜溜的'眼睛，看上去一副憨厚相。可他整天想著玩。

　　鄒杰的成績總是在班級后幾名，對知識的理解總是一知半解。一次在做4+7+5+1+1=？時(shí)，他竟然一歪腦袋，鄭重其事地說：“11”。全班頓時(shí)鴉雀無聲，隨之笑聲隆隆。他聽見笑聲后猜謎似的說：12……13……14……這時(shí)更大的笑聲彌漫在校園……

　　雖說他成績不好，可他在體育方面可以說是數(shù)一數(shù)二的。就拿校運(yùn)會來說吧，他表現(xiàn)得非常出色：60米、100米的冠軍他全包了。同學(xué)們都向他投去了贊許的目光。他更喜歡打籃球，一天到晚抱著個(gè)籃球在籃球場上轉(zhuǎn)悠、奔跑……還有一個(gè)特點(diǎn)就愛幫助人。幫同學(xué)掃地、背純凈水、借給同學(xué)學(xué)習(xí)用品……有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，他和同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩鼗睢⒗刍睢⑴K活干，一會兒檫玻璃，一會兒檫桌子，一會兒通陰溝……大掃除結(jié)束了，他已滿頭大汗，汗流浹背了。同學(xué)們見了都勸他去洗把臉，他顯出一副憨厚相，笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，馬上可以回家了。”說完，他用兩只衣袖往臉上一抹，然后又拿著籃球去玩去了。

　　唉，他是我們班地道的“大活寶”！

我的杰作作文4

　　暑假里，奶奶在家里忙東忙西，看到她疲憊不堪的樣子，我看在眼里，疼在心里。我想，要不幫奶奶做飯吧！

　　說干就干，今天中午，我對奶奶說：“今天我做飯，您休息一會。”奶奶同意了。我系上圍裙，手忙腳亂地開始了。我用量杯舀了三下米，放入水，開始洗米，最后放入適量的水，用手量了量，就放入電飯煲煮飯了。

　　萬事俱備，只欠炒菜。我望了望奶奶買來的菜：土豆、青椒、西紅柿、雞蛋……今天就做“青椒炒土豆絲”和“西紅柿炒雞蛋”吧！我小心翼翼地刨去土豆皮，把土豆切成銀絲，又把青椒切成青絲。我擰開液化氣開關(guān)，藍(lán)色的.火苗正舔著鍋底呢！當(dāng)鍋燒熱再往鍋里倒入適量的油，等油花四濺后，我把土豆絲倒入鍋內(nèi)，開始用鍋鏟不停地翻炒，接著放入青椒絲，再放入一點(diǎn)鹽，還有蒜末和蔥段，再翻炒。等到要起鍋的時(shí)候，再加入少量的味精，再將菜盛于盤子中，一股香氣直入心肺，我迫不及待地嘗了一口，嗯！有滋有味。接著，我又炒了西紅柿炒雞蛋，色味俱全，我將菜端上桌時(shí)，爺爺奶奶看著那么誘人的菜，也不由得嘗了幾口，他們直夸我做的真好，我頓時(shí)心花怒放。我?guī)蜖敔斈棠贪扬埵⒑茫瑖�坐一起品嘗著“我的杰作”。

　　幫家人做一些力所能及的家務(wù)活，既能幫爺爺奶奶分擔(dān)，又能鍛煉自己，一舉兩得，何樂而不為！

我的杰作作文5

　　夢想，是成功的起點(diǎn)，但立志后呢？有的人才走幾步路，就委靡不振；有的人卻認(rèn)真奮斗，不怕艱辛，抱持著勇氣、抱持著努力，堅(jiān)持不懈的精神，陪伴他們實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

　　我想成為那樣的`人，成為執(zhí)著筑夢的人。他是林義杰，他熱愛冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)，不僅跑出名聲，跑出生命，還跑出對馬拉松的希望。林義杰總沉溺于跑步，他享受每一次的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的極限，他可以經(jīng)得起生活中的砥礪，即使害怕，卻不放棄、卻不松手、咬緊牙關(guān)，強(qiáng)迫自己提升能力，真真切切、確確實(shí)實(shí)地，更呈現(xiàn)馬拉松的精神“毅力、耐力、勇氣”，讓自己——堅(jiān)持到底，努力不懈的林義杰。

　　林義杰是許多人的模范，我想成為那樣的人，越跑越有信心。在訓(xùn)練的過程中，建立厚厚的信心，無論歷經(jīng)多少挫折、多少風(fēng)霜，那都是上天的考驗(yàn)，唯有憑著努力耕耘，只有透過不怕艱難，才能收獲到甜美的碩果，那種成就使人意想不到。

　　瞧瞧那些巨星，個(gè)個(gè)不都經(jīng)由背后刻苦奮斗，換來現(xiàn)在光鮮亮麗，甚至人人知曉的面貌。再大的成就，必定有些辛苦，“過程重要于結(jié)果”，奮斗成長的過程，是經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信，只要我經(jīng)得起磨鏈、不退縮，也能用雙腳創(chuàng)造奇跡。

　　成功不一定要奪人目光，但是，最大的成就，肯定奮斗過。而信念是成功的脊梁，理想是實(shí)現(xiàn)夢想的支柱。好好運(yùn)用自己的力量，竭盡全力，做一個(gè)讓自己有夢想的人！

【我的杰作作文】相關(guān)文章：

我的“杰作”作文09-11

我班四杰作文08-06

秋的杰作作文09-22

玩出來的杰作故事05-12

我是我作文03-15

我就是我作文03-06

我只是我作文03-15

我不是我作文03-19

我，就是我作文08-23