獨一無二作文

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獨一無二作文15篇（實用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的獨一無二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獨一無二作文15篇（實用）

獨一無二作文1

　　老師是一支蠟燭，照亮著我們前行的道路；老師是一座燈塔，指引我們前進的航向；老師是一把無形的天梯，把我們帶進知識的天堂。我們的班主任齊老師就是這蠟燭，就是這燈塔，就是這天梯。

　　自打三年級齊老師開始教我們以來，她就給我留下了特別的印象：老師的嘴角邊時常掛著一絲微笑，和藹可親。

　　齊老師講課繪聲繪色，還不失風趣和幽默。比如說我們經常把“拔和“撥”區分不開。齊老師就教我們了一個小竅門：她說啊，孫悟空的毫毛“拔”下一根來就沒有了，變成別的東西了，而“拔”的右半部分就少了一根“毫毛”。那另一個字就念“bo”。再比如，“躊躇”一詞很多同學對“足字旁”不是很敏感，經常寫錯。齊老師給我們糾正的時候，說：“躊躇就是猶豫不決，拿不定主意。當有些人猶豫不決的時候，他們會急得走來走去，甚至急得直跺腳。”邊說齊老師還邊表演。同學們不但理解了，還記住了齊老師的動作----跺腳，這樣幽默深刻的講解，誰還會出錯？

　　齊老師每次批改作業都會在我們的作業本上寫上“加油，努力，有進步”這些字，雖然寥寥數語，我們看到時總會對自己的學習信心百倍！

　　齊老師不只關心我們的學習還十分關注重我們的品質和道德的培養。記得齊老師給我們上第一堂課時，我們班發生了“撿到的就是自己的”丟桌布事件。齊老師馬上停下來，用了幾乎一節課的事件對我們進行深刻的思想教育。我們班的趙一帆同學，智力有障礙，身體還有殘疾。上課的時候經常打嗝，引得同學們哈哈大笑。齊老師發現了，就又對我們的思想進行“洗禮”。她告訴我們“趙一帆的`身體不好”，大家多擔待。不管是誰，都會有無價的自尊，要學會尊重別人，設身處地的為別人想一想。

　　齊老師還是一位很有智慧的老師。在三年級時班里曾發生過“筆袋連環失蹤案”。齊老師沒有直接查找，而是在班里說：“有人拿錯了筆袋，要及時要及時還回去，失主很著急。”到了第二天，我和那幾個丟筆袋的同學終于拿回了筆袋。

　　我們的齊老師的故事講也講不完……

　　齊老師說我們每個同學都是特別的，是世界上獨一無二的父母造就的奇跡。齊老師在我們眼里，也是特殊的，獨一無二的，我們愛我們的齊老師！

獨一無二作文2

　　在我童年的生活中，有許多有趣的事，但要問我在家庭里發生的趣事呀，雖然只有一件，但那件事可是獨一無二的，不信！你就聽聽！

　　記得我五歲的時候，那是一個夏天，天氣十分炎熱，太陽升在半空中，火辣辣的陽光照在大地上顯得格外刺眼。我和媽媽在家里，我學著媽媽的`樣子洗菜，在學得過程中，媽媽說：“你吃任何東西記得洗干凈，這樣才衛生。”我把這句話牢牢的記在了我的心中。下午，天氣更加炎熱，我覺得有些口干舌燥，可家里的涼水都喝完了，我只好從冰箱里拿出我一直都舍不得吃得冰棒。我一邊拿，一邊跟冰棒告別：“冰棒大哥！我本來一直想讓你陪著我的，但我已經渴得不行了，只好讓你犧牲一下了。”告別的話說完，我立刻撕開了包裝袋，正準備咬下去的時候，我突然想起媽媽早晨跟我講的話。

　　那時媽媽正在房里做家務，為了證明我已經長大了，我就把冰棒放在了水龍頭的下面，心想：這次媽媽肯定會表揚我的，說我懂事了，愛衛生了。于是我快速打開水龍頭，白花花的水沖向冰棒，不一會兒，我發現冰棒越來越小了，心里想：媽媽說的沒錯，任何東西都有熱脹冷縮的原理，用涼水沖就會變小，用熱水洗就會變大的，反正待會兒，再用熱水一洗還會變大的，于是我繼續沖洗。10分鐘后我實在忍不住干渴，拿起冰棒就咬，我一口下去，牙齒都快咬掉了，再一看，冰棒棍上的雪糕都沒了，我咬得不過是只冰棒棍，我一看水池，啊！雪糕化成水都順著流進了下水管里，我真是又生氣又傷心。正在這時，媽媽從房間里走了出來，爸爸也下班回來了。我把事情的來龍去脈講給了爸媽聽，一邊講還一邊想，都怪媽媽，要是她不說那些話，我就不會渴了一下午，還白白犧牲了冰棒大哥！我說完后，爸媽先是眉頭舒展，雙眼發光，嘴巴咧開了一條細細的縫，后來，他們滿臉通紅，雙眼閉上，嘴巴張得大大的，仿佛能裝得下一個拳頭，還不時的用手捶打著桌面。10幾分鐘后，他們倆才平靜下來。

　　瞧，這就是我獨一無二的家庭趣事。

獨一無二作文3

　　世界萬物都是獨一無二的，就如樹葉，遠看，仿佛每一片樹葉都是一模一樣的，但是，當你輕輕地拾起它，仔細地將任何兩片樹葉進行對比，這是，你會發現，它們之間也會有一些細微的差距。每一個個體都是獨一無二的自我。

　　我有一雙又黑又亮的大眼睛，兩顆明亮的眸子總是滴溜溜地亂轉，媽媽常說我“鬼機靈”。

　　雖然我也有著許多與同齡人相似的興趣和愛好，比如：彈電子琴、繪畫、唱歌、跳舞、打羽毛球……但我也同樣有著與同齡人有些“格格不入”的'地方。

　　從小我就十分的喜歡布娃娃，乃至12歲的我對布娃娃的興趣有增無減，家里的布娃娃更是多得數不勝數，有憨態可掬的大笨熊；表情怪異的小丑魚；漂亮可愛的小狗狗……床上、書桌上到處都是，這兒簡直就是布娃娃的樂園，爸爸、媽媽老說我十分幼稚，老長不大，這是我一定會反駁一句：“這叫童真未了，有童心。”每次出門，只要一看見有布娃娃賣，我就會立刻兩眼發亮，然后，再裝出一副可憐相望著爸爸和媽媽，爸媽似乎早已看穿了我的心思，每次見狀都視而不見（但“騙”到手的次數也不少了）。我也只好依依不舍地離開了，離開時還一步一回頭哩！

　　除了喜歡布娃娃以外，我還特別嘴饞，最喜歡的就是冰激凌和水果了。

　　記得有一次，我去姐姐家玩，一進屋，就看見姐姐正坐在沙發上，一邊看電視，一邊享受著她的美味巧克力，我看后，饞得直流口水，垂涎欲滴，眼巴巴的望著老姐，過了一會兒，姐姐說：“別有那種眼神看我好不好？”我說：“好。除非你給我巧克力吃。”姐姐聽后一口回絕了我：“NO！“不干就不干，咱倆走著瞧！我繼續用那種眼神望著她，望得她毛骨聳立，起了一身雞皮疙瘩，最后終于束手就擒，把那包巧克力給了我，我的臉上全是得意的笑容。

　　這就是我，一個獨一無二的自我，并不是別人的復制品，我就是我，一個陽光、活潑、開朗、大方的個體，沒有人可以代替得了。

獨一無二作文4

　　“有一個姑娘，她有一些叛逆，她也有一些瘋狂”我邊哼著歌兒，邊大步流星地朝家走去。

　　我，一個女生，外號“假小子”，我的性格、習慣都與淑女無緣，總是大大咧咧，做事風風火火的樣子，氣得我老媽是翻白眼。對了，主要是我的叛逆和瘋狂，更是讓我老媽頭疼不已，老媽讓我寫作業，我就是不寫，老媽讓我不要玩平板，我就是不聽，老媽讓我自己洗衣服，我就是不洗我總是跟老媽對著干，氣得老媽這位當年厲害無比的“優秀班主任”“模范老師”“教學能手”就是拿我沒有辦法。

　　嘻嘻哈哈，見風起浪

　　一天，我正在家里美美地“啃著精神食糧”看書，只見表弟正坐在沙發上，無力地發呆，我伸了伸懶腰，一臉壞笑地對表弟說：“怎們一起來玩一個醫生與病人的游戲，怎么樣？”表弟立即來了精神，手舞足蹈地吱哇亂叫。我讓他躺在地板上，用手抱著肚子，“哎呦哎呦”地扮演病人，我呢，立馬去房間里拿藥，其實，我是去告訴媽媽，嘿嘿，媽媽三步并作兩步立即沖了出來，一把抱起表弟，就往樓下沖，任憑表弟如何大聲解釋都不聽，氣得表弟坐在車上大喊大叫自己沒有病，媽媽才半信半疑地又是摸頭，又是揉肚子，半天才回來，看到我若無其事地正在看動畫片，媽媽氣得臉色鐵青，表弟氣得攥緊了拳頭。

　　還曾山山水水，敢愛敢恨走四方

　　暑假期間，老早做完了暑假作業，我閑來無事，就坐著公交車到處亂竄，去圖書館里看看書，去少年宮里畫畫，去體育館里打打羽毛球，總之，精力旺盛。讓我學習嘛，我就蔫了。這一天，我哼著小曲坐在公交車上，一位老奶奶上來了，我立馬起來讓座，然后我就站在老奶奶旁邊，聽著老奶奶不斷的“謝謝”，看著車里其他人贊許的.目光，我得意極了！不一會兒，老奶奶想要起身，我立馬按住老奶奶說：“不要緊，奶奶，我站站挺好的！”過了一會兒，老奶奶又要起身，我繼續按住老奶奶，告訴她我能堅持站，不用客氣的。誰知老奶奶不好意思地說：“孩子，我都坐過了好幾站啦，讓我下去吧！”我這才恍然大悟，連忙給老奶奶道歉，唉，我這熱情太過頭了，也不好啊！

　　這就是我，一個熱情大方、心地善良、叛逆瘋狂的“假小子”。

獨一無二作文5

　　人常說隸書給人的感覺太張揚，而楷書給人的感覺太拘泥。而聰明的鄭板橋將隸書與行楷相結合，形成獨一無二的“板橋體”。歪歪斜斜而又錯落有致，實屬妙哉！有人說，這種作品“不可無一，不可有二”，實為有理，我頗有同感。不僅是書法界還是我們的社會，不是缺乏“鄭板橋”，就是“鄭板橋”仿品太多！我們需要的是真正的“板橋體”，需要創新，而不是泛濫的空殼。

　　幼時學習書法，前期都是以臨摹為主，剛開始練得很辛苦；直到后來，我才深究其意。原來，學習別人的字體與風格是難，特別是要將那種字體與自己思想情感甚至你的筆法融于一體，然而，真正的境界在于練就你自己的風格，這就是難上加難。學習多年，我仍還未成氣候。因此甚是佩服鄭板橋這類的先驅。然而，現在書法界中許多自稱“書法家”的人，其實也與我的處境一樣尷尬，只不過他們的“火候”比我更深罷了。其實也缺少了他們的“個性”。他們的“描摹”雖能形似，卻不神似，也驗證了“不可無一，不可有二”的道理。又豈止書法需要“板橋體”，我們的社會也需要其注入。

　　在我們的作文界時常會鬧出兩個字“抄襲”。如今書籍泛濫，人人都是“作家”，人人都可有一兩本“著作”。然而，卻有大部分金玉其外，敗絮其中，實為狼狽。他們把名家的珍品抄襲一番，匯就一本書，卻弄得個四不像。所以說，真正有價值的、意境高的你也抄不像，不如開創自己的品牌，自力更生唄！

　　且說最近紅爆一時的小沈陽，大家都被他的.搞笑天賦所吸引。小沈陽卻實在是別出心裁，獨樹新枝，但是小沈陽可有一，卻不可有二。有一，可謂之新潮，有二，有三則不然，不僅大大削減了其新意，還大大降低了整個社會的審美情趣，這可就不討好了。因此，無論怎樣，我們的社會都需要“板橋體”，需要注入新的活力，更豐富的元素，就像字體一樣。

　　“板橋體”不僅有助于社會的發展，也告訴我們做人的道理。既不可太張揚，也不可太拘泥，要將隸書與行楷相結合，才適度、中和。要根據自身條件，打出自我的天地，勇于創新，塑造獨一無二的個性。

　　放眼未來，希望我們的社會將會有更多不同的“板橋體”，我們都是獨一無二的，不可復制的。輕松舞出自己的舞臺！

獨一無二作文6

　　大人們都說，女生應該小鳥依人，應該溫順、乖巧。但我卻不是這樣，我是一個大大咧咧的女生，連媽媽都說我不像個女孩。可我不覺得這樣有什么不好。再說了，我也不是沒有優點的呀！雖然我大大咧咧，可是我樂觀開朗、樂于助人……

　　平日里，我總是大大咧咧的，不是不小心踢到桌子，就是不小心撞到椅子。媽媽總是說我粗魯，一點兒也不淑女……我還總是沒記性，不是忘了拿這個，就是忘了拿那個，就像課文里的沒頭腦一樣……

　　看到以上的自述，你是不是會覺得我是一個全身都是缺點的小姑娘啊？其實我也是有優點的……

　　我是個愛學習的女生，對學習很感興趣，尤其是數學，不知道為什么，在別人眼里看起來很難的題目，在我眼里變得簡單起來。有一次老師出了一道特別難的題，別人都在抓耳撓腮的時候，而我卻只是想了想，就有了思路，三兩下就把答案算出來了。呵呵，我是不是很聰明啊……

　　我還是個堅強的女生，有一次我和媽媽出去買東西。走過一個正在裝修的房子前，地上有幾塊木板，因為天黑，我沒有看見木板上的釘子，就一腳踩了上去。鋒利又堅硬的釘子穿透了我的鞋，扎在了我的.腳上！奇怪的是，我當時并沒有馬上感到疼痛，而是覺得腳麻麻的，我以為是腳麻了，就沒有理會它。等到和媽媽買完東西回來的路上，我突然感覺到了一陣的劇痛從腳上傳來，瞬間腳就疼得走不了路了。我低頭一看，發現腳被釘子扎到后，只想快點回家包扎傷口，誰知，我走的太急，竟然又一腳踩在了釘子上！更為倒霉的是，兩次踩到釘子，居然都扎在了同一個地方！本來腳就已經夠痛了，居然又扎到一次，那疼痛，可想而知……腳上又一次傳來劇痛，但我愣是忍著痛，扶著墻單腳跳回了家……這下連媽媽都夸我是個堅強的孩子。

　　怎么樣？你有沒有認識我？一個大大咧咧的我，一個沒記性的我，一個學習好的我，一個堅強的我！我就是我，一個獨一無二的我！

獨一無二作文7

　　我，開朗陽光，一個幽默愛笑的女孩。我喜歡過春節，但又害怕放鞭炮；我喜歡音樂，但唱歌卻總跑調。似乎我一生下來，就是個矛盾的精靈。

　　我叫楊易哲，河南省林州市第二實驗小學六年級九班的一名學生。

　　這是一所“全國文明校園”，這是一所校長希望孩子們“健康、快樂、文明、善良”的學校，這是一所教育孩子們“一顆心明理守紀，兩件事讀書寫字”的學校。

　　我的興趣愛好比較廣泛：閱讀、旅行和下棋等。但我最大的愛好還是下棋、音樂和旅行。下棋告訴我無論遇到什么事都不要魯莽，不沖動，能沉著、冷靜、認真全面地去思考。

　　我喜歡旅行。我喜歡在陌生的城市，陌生的街道，陌生的風景中徜徉。不同的景色，給我不同的感受。天山的雪、戈壁灘的碎石、塔克拉瑪干的黃沙、江南的石板路、京都的紅墻綠瓦……，它們或厚重、或飄逸、或雄偉、或秀麗、或亙古長存、或變化多端，無一不給我美的感受。每一處景色，都有它自己存在的意義，都有它自己美的地方。蜀道有高陡的.小的路，美得驚心；黃河有磅礴的激湍，美的動魄；長城有厚重的歷史，美得大氣；古剎有深遠的文化，美得深邃。正所謂春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。四季之景皆不同，卻皆有其美的地方。

　　學音樂可以培養樂感，它為我打下了良好的音樂基礎，提高了視唱練耳的能力。我們都知道，古箏是中國的傳統樂器當中典型的五聲音階，蘊含著中國深厚的文化精華，在學習的過程中潛移默化地陶冶高尚情操，也提高了我自身的氣質。有句話叫做“腹有詩書氣自華”，形容讀書人的氣質很好，而這句話用在學習音樂的人身上也同樣適用。古箏這門樂器是基于中國五千年的文化底蘊上的，學習者要在學習過程中不斷感受這種文化，從而潛移默化地提高自身的文化素質和氣質修養。

　　在父母與老師的精心培養教育下，我從開始的懵懂無知到現在的逐漸懂事，我獲得的榮譽也越來越多，數次的文明學生、三好學習、優秀班干部……，這些榮譽是我成長的見證，也是對老師和家長最好的回報。

　　這就是我，不一樣的煙火！

獨一無二作文8

　　我有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上面有一雙柳葉眉和一副眼鏡，有一張櫻桃小嘴。不過這些都阻擋不住我賽跑的熱情。

　　五年級的田徑運動會時，我參加了100米的跑步。我報名時，就下定決心一定進前3名。比賽快開始了，比賽選手，各個都摩拳擦掌。而我也正做著活動全身的跑步提前運動。一會兒后，選手都站立在跑道上。我右腳向前，左腳向后，腿擺出弓形。“預備——，開始——”隨著一聲令下，我左腳走出起點，項重點出發。在跑道上，我迅速前進著，奔跑著，項目表靠近。這時，我對自己說：施沁汝，你不是很棒嗎？那就快點跑呀！你要讓別人瞧得起你，不會輕視你和你的班級。現在，正是一個非常好的機會。這時，我好像閃電般的快速。我雙手搖動著，左腳夸了一大步，有交警接著也垮了一大步。只有最后的50米了，應該沖刺了，我用經過了全身的.力量使勁向前跑。這時的我正是第一名，但是我沒有絲毫松懈，還是向前沖。我的耳邊回蕩著同學們對我的加油、鼓勵。同學們的加油、鼓勵，向黑暗中第一盞燈，照亮了前方的道路；同學們的加油、鼓勵，好似一陣甘甜的雨水，滋潤了我的心田；同學們的加油、鼓勵，好似一把鑰匙，打開了我的心靈……氣喘吁吁地我，再一次有了動力。“耶——”我歡呼著，這是因為我到達了終點，心中洋溢這一種錯那個未有過的感覺。比賽結束后，我回到了班級。靜靜地等待著成績。后來，我的成績不錯，這也成為了我的驕傲。

　　這就是我，一個獨一無二的自我，并不是別人的復制品，我就是我，一個陽光、活潑、開朗、愛運動的個體，沒有人可以代替得了。

獨一無二作文9

　　在我的心中，最美的景色就是雨景了，為什么這么說？因為它獨一無二。

　　“叭嗒”“叭”，漸漸地，雨落下來了。雨孩子們從天空中跳下來，飛落在我的臉上，親吻著我的臉，又從我的臉上順流而下，落到我的手上，我看著這些雨孩子，同時也感到清涼無比。

　　雨孩子們從空中落下，它們在空中自由自在的玩耍。有的雨孩子們正在比誰跳的速度快，還有的在比誰跳的遠，也有一些雨孩子們在比誰跳的高，給這雨天充滿了活力。

　　有一些雨孩子們是“小小清潔工”。它們落在車上，用身子把車子沖的干干凈凈。有的落在房頂上，將房頂上的灰沖的一干二凈，讓這雨天變得更加干凈，看著讓人感到很清爽。

　　雨孩子們也是夏天的“空調器”。每當雨孩子們落下來，大家都會感到非常涼快，給這雨天增加了涼快感。

　　還有一些雨孩子們滋潤著世間萬物，尤其是植物，它們落在植物上，讓植物們個個精神大增，它們都挺著身子，昂著高貴的頭，每棵植物都非常快樂。路過這些植物旁邊的人，都會非常喜愛它們，給這雨天充滿了活力。

　　也有一些雨孩子們甚至是一位位神奇的“魔術師”，它們可是會分身的哦！“魔術師”們從空中飛到地面上，然后開始施展它們的“魔術”。“魔術師”們飛到地上后，馬上開始分身。一位“魔術師”會變成一位、二位、三位、四位……更多的“魔術師”。自己的分身則飛向不同的四面八方，讓人感到非常神奇。

　　在下雨時細細的去聽，還能聽到這些雨孩子們和各種“樂器”的'大合奏呢！有些雨孩子們落在車上的聲音是“叭，叭叭”的；有些雨孩子們落在樹上的聲音是“嗒，嗒嗒”的；還有一些雨孩子們落在人們傘上的聲音是“吧，吧吧”的；也有一些雨孩子們落在地上、屋子上的聲音是“滴，滴滴”的……這也是美麗的大合奏啊！給這雨天充滿了音樂的動感。

　　我為什么會喜歡這種雨天呢？因為這動力無限、干凈清爽、非常涼快、神奇和充滿動感的雨天是獨一無二的啊！

獨一無二作文10

　　或許這大千世界有與我名字相同，長相相同的人，但，我就是我，獨一無二，不可替代。

　　我有獨特的名字。雖然這并不是我自愿的，但它已伴我十二年，未來也將伴我一生。張曌燚三個字，三十九畫，筆畫挺多的，內涵也豐富。我珍惜這個名字所對應的生命個體；我珍視這個名字所承載的父母心愿。

　　我有多樣的`性格。有人說，一千個人口中就有一千個我。是的，在老師口中，我安靜、乖巧、人緣好；在同學口中，我外向、活潑、脾氣大；在爸媽口中，我幼稚、倔強、愛撒嬌。但在我自己眼中，我又是感性的，悲傷了就哭，高興了就笑。我的性格是那么易變，連我自己都無法分清哪個才是真正的我。正是因為這些多面性格，才拼湊了一個完整的我。

　　李清照在宋朝尋尋覓覓，我在當下尋尋覓覓。尋覓一個與我完全一樣的人，但總是沒有結果。對啊！這世界上又怎么會有第二個我呢？我的名字，我的性格，我的靈魂，在我之前，從來沒有；在我之后，也絕不會再有。

　　在時間的漫漫長河里，每一顆星是那么微小又那么強大，我思索了許久，腦海閃過一絲念想：何不利用自己的獨一無二去跑，去跳，去盡情翱翔，活出一個漂亮的獨一無二的人生。這樣，才不負我獨一無二的青春、獨一無二的靈魂。這樣，即使我到了耄耋之年，也會覺得不負芳華，此生足矣。人生注定要闖蕩，闖蕩是為了生命更加輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸更裝著思想。我想：我一定得活出獨一無二的精彩人生。

　　上帝將萬千恩寵給予了不同的生靈。它給予馥郁的丁香花令人迷醉的魅力；它給予優雅的朝顏花變化色彩的能力；它給予濃烈的薔薇恣意與放縱。當上帝問起我“你又想要哪一種呢？”我只能高聲回答：“我只要獨一無二！”獨一無二，獨一無二！它是那么吸引人。或許它不美麗，不優雅，不完美，但它始終是我唯一的夙愿。

　　我就是我，獨一無二，與眾不同。

獨一無二作文11

　　世上沒有兩朵完全相同的花朵，也沒有兩個完全相同的人，所以說，我們每個人都可以自豪的向世界宣布：我是上帝獨一無二的作品。如果我們用心觀察自己身邊的每一位朋友時，我們會發現其實在我們身邊也會用很多個性斐然的人，他們同樣是獨一無二的。

　　在我生活的小區里，每天來來往往的人幾乎屈指可數，如果你們來到這個小區里參觀并在一天內見到十幾個人，那么你們真的就是幸運至極。所以我從小到大，就像是一只脫離隊伍的孤雁，每天只會怨天尤人的感嘆人生的不公。

　　記得在一個暑假的'早晨，我像往常一樣有氣無力的走到小區內唯一的一個草坪上觀望冉冉升起的紅日。當我正為這美麗的景色陶醉時，一陣“突突……”的摩托車的轟鳴聲將我拉回了現實，我立即站起來向四周環視，讓我驚訝的是我竟然看到一個大媽穿著皺巴巴的粗布上衣和一件寬厚的短褲以及一雙破爛不堪的運動鞋，從我身邊疾馳而過，她身后載著的新鮮牛奶發出的醇醇奶香幾次都讓我神魂顛倒。雖然她是一個普通的不能再普通的送奶工，可我十分想看看她的“廬山真面目”，也許是自己的好奇心出來搗亂了吧。當我正想追上去時，她卻急匆匆的放下一瓶牛奶離開了。這雖然讓我有些失望，但我認為她一定會再出現的，所以在接下來的幾個清晨，我都會時不時的向門口瞥幾眼，希望能再見到她，可以在接下來的幾天內，門口除了掉落的樹葉和幾只朝氣蓬勃的蟋蟀以及幾張熟悉的面孔，渺無人跡。在暑假的最后一個早晨，當我又一次滿懷期望的向鐵門望去時，我發現那個送奶工又來了，這次我不敢懈怠，于是就以迅雷不及掩耳之勢向她飛奔而去，當我跑到她面前時，她馬上就看到了我，于是就給了我一個樸實的微笑，然后就急匆匆的上樓送奶去了，雖然那個微笑很普通，但是卻給我的內心留下了深刻的印象，同時證明了她在我心中是獨一無二的……

　　雖然世界之大無奇不有，而且世界上的送奶工數不勝數，但是在我的心里這個送奶工卻是獨一無二的，原因就是她有最樸實的微笑。

獨一無二作文12

　　母親是偉大的女性稱呼，是溫柔，細心，勤勞的代表。我的母親也是如此，她讓我懂事，學習她身上的優點。我的母親是獨一無二的，當然每個人也是獨一無二的。媽媽不僅善良大方，而且也有很多特長之處。有天下午上完體育課后回到家的我，頭冒著“熱氣”，看到了媽媽，便大叫：“媽，我要吃水果。”媽媽見我累成這樣便沒有說什么，只是讓我快去休息下去洗澡。

　　媽媽拿出一把銀白發亮的水果刀，從冰箱拿出一個長得不怎樣的梨子向它削去，不一會兒，雪白的梨像洗了個澡似的干凈。只見一條長長細細的梨皮完美的落進了垃圾桶里。我休息的差不多了，媽媽切了一塊又大又甜的梨肉給我，我嘗了一口，味道好的讓我眼睛都瞇了起來。

　　媽媽還在一旁笑著說：“吃個梨要那么多表情變化嗎？”說完我和媽媽都笑了。媽媽的刀功還不錯吧！當然，我的媽媽可不止這一點呢。早晨有空我就和媽媽去買菜，其實還有點私心啦，因為和媽媽去買菜可以買些自己喜歡吃的，想想就開心。我們到了市場，街上紛紛擾擾，遇到人多的地方擠都擠不出去呢。

　　賣菜的在吆喝，買菜的東瞧瞧西看看，還有點熱鬧的氣息。走著聊著突然向前方望去，看見一個衣衫襤褸，頭發又亂又，沒有雙腿的乞丐見了真讓人心生憐憫。

　　但很多人都不愿靠近，有的甚至繞道而行，更別說是幫助他了。這時，媽媽把自己買菜的最后十多元全給了那位乞丐。我當時還不懂事地向媽媽說：“媽媽，你幫助他可以，但也不用把全部錢給他呀！”媽媽有點生氣的.說：“你生來完整，沒有殘缺，而他呢，連一件完好的衣服也沒有，我們有勞動的能力，有工作，不像這位乞丐只能靠別人的愛心和幫助活下去。”

　　我頓時懂了，后來我和媽媽回你家時，媽媽悄悄說：“剛才是不是想著那錢買你想吃的東西呀，沒有關系，我們可以下次再買。那位乞丐時是行乞到那的。并不是天天在那。如果這個社會人人都獻出一點愛，這個世界一定會越來越好的。”我臉紅的點了點頭，媽媽連我這點小心思都知道。

　　我的媽媽不僅刀功好還善良，心細，有這么多值得我學習的地方，我的母親是獨一無二的。當然她的優秀品質我相信很多人也有。

　　我愛你，我的媽媽！

獨一無二作文13

　　鏡子面前是一個11歲快要到12歲的小姑娘，一雙又細又黑的眉毛下，嵌著一對炯炯有神的眼睛。一張紅潤的嘴巴，能說會道，頭發，烏黑發亮。但最迷人最耀眼的還是嘴邊的小酒窩，你們知道他是誰嗎，告訴你們吧，這就是我—張煜欣。

　　聽媽媽說我小時候十分調皮，小時候爸爸和媽媽在門口兒打鼓，我爬到了桌子上，媽媽看見了，便叫姐姐把我抱下來，那時我聽到了媽媽對姐姐說的話，立馬從桌子上爬下來，等我爬到九霄云外了，姐姐才反應過來，姐姐在后面追呀追，我在前面爬呀爬，因為我那時還小，不會走路，所以我是能像毛毛蟲一樣在前面爬。

　　現在我長大了，變懂事了，成了一位樂于助人的好學生，記得有一天下午下起了傾盆大雨，隔壁班上有一位小女生在哭，我循聲而來，走上前去問你怎么在這里哭，你的家長沒來接你嗎，小女孩哭哭啼啼的`說，爺爺身體不好，奶奶在家照顧爺爺，爸爸媽媽在外地打工，只有過年才回家一次，今天我不知道要下雨，所以沒有帶雨傘，我說，原來是這樣啊，那你家在哪里呀，我把你送回家吧，然后，我撐開一把粉色少女心爆棚的傘。我們走出了校門，我盡量的把傘往她那邊放，讓她不要被雨淋濕，小女孩說：“哇，這傘好美麗啊！好像好歪了。”我說：“傘……傘沒歪呀。”就這樣，我把她送回了家。我一個人回到家后，媽媽氣急敗壞地說，你今天怎么這么晚才回來，老師不是早早的放學了嗎？看媽媽這么著急，我只好把事情的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了臉上露出了會心的微笑。

　　我這一生的事兒很多，如天上的星星，數也數不清，如沙灘上的貝殼拾也拾不完。這些事兒像狼牙山五壯士一樣一直刻在我的心里，瞧，這就是我，一個獨一無二的我，一個助人為樂的我，一個十分懂事的我，你愿意和我交朋友嗎？

獨一無二作文14

　　嘮叨可以說是天下母親的通病，仿佛一天不嘮叨個十、八、九次的就心里面不舒服，可是唯獨我的媽媽是個例外。

　　她對我的嘮叨少到屈指可數。而且自從我上了小學六年級之后她竟開始了在她眼中的“鍛煉”真是太不可思議了！

　　一般來說雙休日正是孩子們去上補習班的`“大好時光”，可是，我去上什么補習班，我媽媽竟讓我自己決定，上完補習班之后要干嘛，也讓我自己決定！有一次，我耐不住好奇便去問為什么，我媽媽這是“鍛煉”我的主見性！我聽了在心里竊取；這就是“鍛煉”了，嘿那真是太棒了解“主見性”我愛死你了！

　　可是，好景不長。在面對“主見性”時的輕松、愉快，在過了一星期之后就和我說“拜拜了”。……“媽媽，今天下午我要去玩，和同學一塊。”我探出半個腦袋向廚房正在洗碗的媽媽大喊。“哦，那你去玩好。”媽媽轉身從廚房走了出來？把手在圍裙上擦了擦，“那你去玩什么時候回來？在4:30之前回來行嗎？”“嗯，沒問題，反正你會來接我的耶？”我問。“接！？你這么高的人了，都像個大人了，還要我去接？你班上不是有很多小朋友都是坐公車的嗎？那你也坐公車了！”媽媽大聲回答到。“為什么。”我一聽要坐公車，還是只有我自己一人，立馬皺起了眉。“要么去，要么不去，”媽媽取出了40元錢，又拿出了幾枚硬幣，“你自己看著辦，錢我放著了，我可沒空去接你。”說完，又走進了廚房。

　　我看了看桌子上的錢，又呆了一會兒，但還是拿了起來。“媽媽，我出去了，下午四點半之前我會回來的。”我走啊走，走到公車站牌下，坐上了公車之后，我一直暈暈，還干了一件更白癡事，那就是掐了自己一下，看有沒有在做夢。在外面和同學某玩了一會兒之后，我便又暈暈的回去了。

　　后來，我無意中聽到了爸爸媽媽的對話，我終于明白了，媽媽的愛是毫無負擔的愉快。是啊，只有媽媽才會如此相信我們，讓我們自己去玩去闖，有時母愛少了“嘮叨”這味調料，也挺美味的。

獨一無二作文15

　　每個人都有自己的微笑，每一個微笑都讓人無比難忘。正是由于這微笑，才有了‘烽火戲諸侯’；而有一個微笑，給我們帶來的還有不舍。

　　她總是一臉微笑地面對我們，她的微笑實實在在的透進了我的生命。

　　“加油，加油”她在一旁斯文的喊道。我滿臉驚訝地望著她，身為副科老師的她完全不用下來觀看我們的比賽。或許，是他興致大發了吧；又或許，是我們的感情太深了吧。只見她一邊在旁使勁的吶喊，兩臉紅彤彤的，汗水順著她的臉頰滑落，在離地面一尺的距離時，被蒸發了。陽光照在她的身上，使她的微笑更為動人。

　　那年在她的鼓勵和支持下，我們的校運會成績十分理想。而她，就是我們的動力。

　　現在，一年一度的.校運會已經開始了，可是沒有了她那獨一無二的微笑支持著，我們總感覺到有些力不從心，就連以往有優勢的拔河比賽也輸給了其他班。

　　“加油，加油”兩旁的同學正在為我們加油，但總覺得少了些什么。隨著“嗶”的一聲，比賽開始了。對方的勢力不由得在我們的心目中強大了；“8，9，10秒；千萬不要被秒殺啊！”我的內心無比緊張。果然，今天老天爺也偏袒對方，結果當然是華麗的被秒殺了。是啊，那微笑的不在，真的有不少的影響。就這樣，接下來的一輪又輸了。

　　大家口頭上說著一點也不在乎，其實，每一個人都十分的在乎；不只是因為個人，更是因為大家。誰也不想討論這件事，每個人都把希望放進了接下來的籃球比賽。十幾分鐘的廝殺后，我們班終于晉級了，至于接下來結果會怎么樣；誰也不會知道。但在我們心中總覺得缺少了一份力量，就是她那獨一無二的微笑。

　　她微笑著走進我們的生活，又在哭泣中微笑的離去。她那獨一無二的微笑，永遠會陪伴著我們，直到我們老去，死去。

　　她那獨一無二的微笑，既似向日葵那么的善良，又似落葉那么的唯美，更似蒲公英那么的樸素；總之，她那獨一無二的微笑似乎是聚六界之精華，可又仿佛在六界之外。她用她那獨一無二的微笑將我們感染，微笑如花般在生命中綻放。

　　謹以此文獻給親愛的許梁軍老師

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