- 殘荷的作文 推薦度：
- 相關推薦
殘荷的作文（通用24篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的殘荷的作文，歡迎閱讀與收藏。
殘荷的作文 1
施浩輕風拂面，陽光慵懶地照著大地。冬日的蘇城已有些寒意，但陽光卻驅散了這絲的寒意，這使在去拙政園的我，心中暖暖的。遠遠便望見拙政園了。說來慚愧，身在蘇城，卻從未去過有“天下園林”之稱的拙政園。但如今一見卻覺沒來拙政園是大憾事。入園，走過幽幽曲徑，“萬籟此俱寂”的感覺油然而生。穿過回廊，水中景物躍然眼中。
風的輕拂，也使水面泛起層層漣漪.好似一顆小石頭拋在水里，一聲清響，跳起水珠來;接著漾出無數圈重重疊疊的圈兒。不覺，被廊外的這番景致吸引住了。我停住腳步，忘卻了元香園的.精巧，鴛鴦館的靈動以及時間的流逝。我倚著欄桿，欲將水中的株株荷花看清。夏天風光一時的荷花已經沒有了生機，像筆桿子一樣。不，確切的說應向蘇州的亂繡。荷桿密密的錯間著。不知是氣候還是其他別的原因，園中還有著幾株開著的荷，但在冬日的寒冷中也似乎生機全無，全都縮著腦袋。
我不由得緩步徘徊著。那一幅“亂繡”中的“細繡”是那么突兀。在旁的一個游客驚呼道“好強的生命力�。 蔽衣牶�，微微一愣，不知是同意，還是否讓地點了點頭，又搖了搖頭。不禁浮現《殘荷》一圖。荷是黑的，蓮是黑的，桿是黑的，天地間似乎就剩下這黑。再將這些“不屈”的荷花加上，好似破壞了吧！風吹動竹子的聲音又將我拉了回來。這時，母親買水回來，見后笑笑道：“這池荷花可惜了，不過只要來年夏天還能見到的。”我聽后也笑了，拿過水，將視線重新放在殘荷上，想起了母親的話，不知怎的，好似發現這池荷花正在生長著，生長著，仿佛荷花開遍一池！想起人不就像這池荷花嗎，逆境之中不屈便可能會挺過去，可能會成功；但退一步不也一樣嗎？等待時機一到，便逆水而出，傲放于世！
殘荷的作文 2
我獨愛荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實用。獨愛荷，愛它香消玉損之后的堅持與永恒。
冬日，冬梅，素來是人們贊賞的對象，挺拔的松樹，傲雪的冬梅，整個冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無游人的贊不絕口，再無百花的紅眼嫉妒。有的，是一個人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風中，苦雨中，堅守著，守侯著，西方荊棘鳥，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿了悲涼的淚，血液里凝結起堅定的夢。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅定間，在荷的.圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭辯的語言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷堅定生命，頑強意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊藏的堅定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語而沉默。大自然的風霜，人生社會中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來了，我，無知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
香消菡萏，露冷蓮房，冰鑄枯葉，雪覆殘蓮。不死之荷-殘荷……存在是容易的，難的是用心去鑄造整個世界。你再看殘荷，又僅僅是荷嗎？
殘荷的作文 3
炎熱的的夏日如同一個大火爐烘烤著我們，空氣彌漫著金屬刺鼻的氣味，卻微帶著一絲清香。知了在不停地叫，卻微聽葉子在水上摩擦的樂曲。就在煉鐵廠旁，有一池盛開的荷花。
走進池塘，一眼望去則是碧綠的荷葉映入眼簾。我同過萬丈風華看到一株垂落的殘荷，她似乎已經結束了生命，像一位黃發的老人顫抖抖地立在這些比她年輕漂亮的荷花中。她雖已經沒有昔日的美麗芬芳，卻給了我一陣很長的沉思，給了我想扶直她的欲望。
殘荷難道在守候？荷花中白蓬的蓮子，似乎是次年她的亭亭凈植的縮影。她在守候著下一代芳香四溢，是在守候一絲生命的綻放。殘荷彎曲地立在池塘水上，這是她的歸宿。哺育了她的水，給了她生長的空間。無論她走到哪，無論哪時花開花敗，內心都有一片柔軟，那是對家鄉、對家人的深深眷戀。荷花都獻給了自己“最親的親人”。觸摸殘荷，永遠愛著自己的歸屬、自己的命運。
當年的美麗，現在的垂落，不也正是告訴我們“光陰似箭，日月如梭！”我們要珍惜現在的大好年華，在自己如荷花開放時的美好留在人間，總要在這清向人間，留下自己的足跡。觸摸殘荷心靈，我似乎明白人生真諦。
在感動中國中落選的白芳禮老人，為了幫助貧苦的人做了多少鮮為人知的.付出。貝多芬早年的勤奮好學，堅持不懈地彈琴，才會有《命運交響曲》在歷史上留下輝煌。我們也要努力奮斗，為自己的花開做好充足的準備。
“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他卻死了”臧克家的名言，殘荷觸摸后的心靈震撼，無不激勵著我們前行。
一陣風拂過，荷葉摩擦聲似乎在為殘荷的守候、歸宿、貢獻奏贊歌！觸摸殘荷，重現在開始。
殘荷的作文 4
初中的時候，因受《愛蓮說》的影響，十分的喜歡盛開于夏日之下的蓮花，認為它是純潔而美麗。每到了蓮花盛開的時節，便約一群朋友一起去賞蓮，那亭亭玉立的蓮花如一位位仙女屹立于湖面，那一瓣瓣如玉般晶瑩的花瓣如同我們的青春一般散發著一股清香，湖面上鋪著一片片如同翠玉般的蓮葉，裝點了荷花的世界。偶爾有頑皮的蜻蜓在蓮中玩抓迷藏。那時候的我認為青春就應該如此，生如夏花，開在最炙熱的陽光下依舊昂首挺胸，獨立于世。
過了幾天，當我們再次到達這里時，這里已經是一派衰敗的景象，蓮葉已變得如同老人般的手一樣的枯黃干瘦，而孤零的幾瓣花瓣留戀的沾在蓮蓬上，忽然，天下起了大雨，打濕了我們的心情。那時，我們都太年輕，不懂得，如何去欣賞雨打殘荷的音律。
這一幕的場景逐漸在我的記憶中被歲月的泥沙覆蓋，模糊了樣子。
在各種條規的輪番轟炸中，所有的棱角叛逆都如困獸，被困的太久，而漸漸逆來順受，漸漸變得溫柔沉寂。
偶然在一次整理我的書籍的過程中，一片夾在書中的蓮花的花瓣悄然掉落，我將它拾起，置于手心，似乎還能感受到它傳來的'年少的溫度，以及當年的芬香。
我停住手頭的工作，撐起一把傘，在細雨朦朧之中，沿著足跡，一步一步走近回憶。
已不是蓮盛開的季節，繁華過后，空留滿湖的余香。一大片的枯萎的殘荷依舊佇立在湖中，似乎在等著歸人。雨輕輕的把蓮打濕，卻將我心底的集聚已久的塵埃沖走，我閉上眼，靜靜的聆聽著雨打殘荷的音律，想起了李義山的“留得殘荷聽雨聲”，恍惚之間，似乎有什么在我的心中破土而出。我聽到雨滴打在蓮上發出的聲響，走出人生的另一番韻味。
并非每時每刻都能遇上最美的時節，但是即使破敗的時令，也有它自身的韻律。
殘荷的作文 5
上了六年級，升學的壓力如排山倒海般傾來，像一只巨手，把我緊緊抓住，令我窒息。第一次質檢的“滑鐵盧”，使我失去了信心，好像靈魂被榨干了一樣，死氣沉沉。
記得那天，我躲在家啃書本，老媽見我無精打采，便邀我到一中散步，我心想，反正書也念不下去，就出去走走吧。沒想到，這成了我人生中重要的轉折點。
漫步一中校園，我的目光突然被一池荷花吸引住了，不愧為“出淤泥而不染”，她們像一個個高雅的仙子，立在碧綠的湖水中，真是婀娜多姿，韻致絕佳。荷葉像一個個碧綠的大圓盤，晶瑩的露珠在上面滾動，將荷葉襯托得更青翠，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”��！
我被這美麗的景色吸引住了，正凝視出神，殊不知，天色驟然大變，剛剛還晴空萬里，現在厚厚的烏云遮住了天空，豆大的雨點從天上落下來，激起一朵朵小小的水花。我趕忙跑到教學樓去躲雨，望著窗外厚厚的雨幕，我心想，那些美麗的荷花恐怕都要夭折了，我望著窗外長嘆一口氣。
雨后空氣清新，陽光明媚，我來到荷塘邊，不禁大吃一驚，一株株荷花依然傲然挺立著，雖然有些葉片被暴風雨擊裂，莖兒被折斷，片片花瓣在水點上激起點點波紋，而荷花那頑強不屈的精神在我心里揚起巨浪。
此情此景，讓我不知不覺吟誦起《弟子規》----“勿自暴，勿自棄……”，是啊，困難就像這場暴風雨，只有經得起暴風雨的'洗禮，勇敢地與暴風雨抗衡，才能成為堅強的人，成為有作為的人。與荷花的遭遇相比，學習上一時遇到的困難又算得了什么，我怎能這么輕易被打敗呢？不，絕對不能！我相信自己一定能行！我抬起頭，昂首挺胸地走出一中的校門……
殘荷的作文 6
窗外，秋雨雯雯。我的心也如浸泡在冰水之中，面對考試的失利，老師的責備，我無法堅強，淚水漫過眼眶。我心煩意亂地來到不遠處的紫藤長廊，獨處自品味這份悲傷。
倏的，一抹枯黃映入我的眼簾，定睛一瞧，啊，是一株殘荷。她怎落魄到如此地步？猶記得盛夏之時，她摔出了第一朵荷花苞粗壯帶刺的莖，深深地扎入泥中，如擎天柱般堅實有力。大似圓盤的荷葉，綠得發亮，綠得直遇你的眼，而現在呢？一根根葉柄又黃又瘦，仿佛被抽空了一般，無精打采地倚靠在池壁上�？輸〉暮扇~，如同一張被撕壞了的直紙，又如一位耗盡心力的老人，在附點的敲擊下，更顯得不堪一擊，雨水正慢慢積多，已快要將這段殘荷淹沒……我頓生一種同是天涯淪落人的惺惺相惜之情。
雨，更大了！豆大的雨點毫不留情地砸在殘荷的傷口——頂部斷裂的莖上，一下一下的，仿佛要把那枯荷徹底擊均才肯罷休，可那莖卻依然屹立著，也許她的生命早已不存在，可她的殘軀卻固執的，執拗地與風雨作斗爭，展現最后的風采。
望著那在風雨中據搖晃晃的殘荷，我不由得為之一振：在人生的路上，風雨無處不在。一次失敗，一次挫折，一次打擊又算得了什么？“風狂雨急時，立得定。方見腳服�！币鐨埡梢粯�，與風雨搏斗。與命運抗爭，教力頑強才能生生不息。試想來年，又是一株碧綠的盛高！大文學家蘇東坡在失敗被貶后，擔然面對困境。樂觀豁達，他自創美食，醉心詩書，掌受生括。他的`文，他的詞，他的詩，笑談古今。瀟灑自如。流傳干古，我還有什么好煩惱的？
夏日，盛荷美得燦爛，秋日，殘荷美得有深意，我不禁豁然開朗，胸中的郁悶一掃而空，我該回教室，去做我該做的事了。
殘荷的作文 7
真是個奇怪的天氣，十一月南方的山中，竟有飛雪。我心中不禁一震。
那一池荷花，還好嗎？
我走往山林小徑，徑旁堆滿了微微積霜的落葉。路的盡頭是一池荷花。我的腳步漸漸沉重，不忍心看見一池失去了生命的殘荷！
我又不住地回想起往年的夏天。
日光并沒有烤傷亭亭玉立于萬頃碧葉上的荷，刻意收斂了高溫，只是微微曬紅了她的雙頰。荷葉像一把把綠傘，不知被哪一群孩子撐起，調皮地拋在水面。風淘氣地一吹，滿池的荷花微微傾斜，一陣沁人心脾的清香縈繞開來。鳥兒從荷葉上竄向云霄，也許是禁受不住花蜜的香甜。她的花瓣盡情地綻放，嬌艷欲滴。遠看，一點點粉色星羅棋布在綠幕間；近看，蜜蜂伴著蝴蝶炫舞在荷花間，多么和諧！鯉魚忽而躍出碧波，贊美道：“啊，真美！”
一片冰涼涼的雪降落在我的眉間。頓時，我從萬千思緒回到現實，被眼前的景驚呆了！湖面上早已沒有往昔碧玉般層層疊疊的葉兒，也再無婀娜多姿的`花兒。取而代之的，是滿眼的枯黃！我奔向池邊，迎面撲來一絲寒氣，只見水面上數不盡的枯枝敗葉擠在一起，沒有一線生機。已被秋風吹得脆弱的藕莖，再也經不起寒雪，無聲無息地折斷了，垂下干瘦萎縮著的蓮蓬，只留下了一副空殼！我長嘆一聲，不禁吟起李白的詩句：
“昔日芙蓉花，今成斷根草。”
我心碎一地，茂盛了一整個夏季的荷花竟就這樣消亡在寒風中！
我近乎絕望了。這時，卻聽“咚”的一聲，清脆地打破了水面的平靜。我回頭，猛地意識到，那其貌不揚、飽經風霜的空殼內孕育著一個個小生命蓮子。它將在冬季沒入池水中，將在來年春季，探出水面，重見天日。
到了那時，又是別一番景色了。
我仿佛看到了看到了
碧綠的池塘上，昂然挺立的菡萏輕輕綻放
殘荷的作文 8
窗外的雨，淅淅瀝瀝，秋雨纏綿，洗不盡的許多愁。天，慢慢暗下來，我來到荷塘邊，看看雨打荷塘，看看雨打枯荷。慘黃的荷葉上，雨，一滴滴往下掉，望著滿池的枯荷，心中有著莫名的惆悵。
秋上心頭便為愁，惱人的雨又一直下個不停，更添愁緒。從古至今，雨一直讓人心煩，讓人惆悵。“傷心枕上三更雨”，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前滴到明”，“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”，“風有意染黃花，下幾點凄涼雨”，秋雨纏綿，點滴離人淚。
現在，正是這纏綿的秋雨讓滿池的殘荷重新有了生命，讓凄涼的秋重新有了生機。劉禹錫有詩曰：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”夏日炎炎，青翠的荷葉映襯著粉嫩的荷花，給炎熱的夏天帶來了一絲涼爽，一縷清涼�！昂上沅N晚夏，菊氣入新秋”，昔日的鮮美如今成了慘淡。也許這讓人看到了凄涼，看到了生命的短暫。
可是，你聽，輕輕的'雨滴落在殘荷上，那細細的雨聲呢喃著，訴說著生命的可貴，生命的真誠，生命的希望......
荷葉枯黃搖曳風中，漣漪點點浮現水面�？纯纯莺�，聽聽冷雨，想著人生。荷花的一生短暫，春種，夏開，秋敗，冬收�？伤瑹o聞，無怨無悔，慢慢舒展自己，輕輕綻放生命�？v然生命短暫，她仍將自己最美的一面展現給人們。從不抱怨生命苦短，從不理會出生低微，出淤泥而不染，忍受著寂寞與孤獨，忍受著秋雨的凄冷。
人生短暫，生命的道路上鋪滿荊棘，縱然處處隱含危機，時時面對危險，也不應氣餒，不應退縮，學學那殘荷，聽聽那冷雨。
荷塘，冷雨，風中的希望，雨中的搖曳。相信未來，相信秋后殘冬自有收獲。雨，愈下愈大，心情慢慢舒緩。我，慢慢起身回家。
殘荷的作文 9
不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價值，你應該對生活充滿熱情……
幾絲微風吹過，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽光下，綠水中，孤零零地立著幾根＂光桿＂。湖面漂浮的幾片枯黃的葉子，發出一陣干枯的＂嘩嘩＂聲——殘荷。
殘荷，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風帶走了嗎？不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價值，你應該對生活充滿熱情……
殘荷無言。
殘荷，既然你已枝枯葉黃，毫無生氣，又何必靜立不動，又何必擺出一副凄慘的景象，又何必假惺惺地裝什么＂寧折不彎＂？
殘荷無言。
殘荷，你靜靜地站在那想著什么？想著你昔日的輝煌，想著你昔日的風光？可那都已成為過去．既然已經失去了對生活的熱情，你想那些又有什么用？
殘荷依舊無言。
過了一會兒，一群人搖著船，來到殘荷的'身邊．殘荷靜靜地立著，好象在等著什么……
終于隨著氣泡＂咕咕＂地冒出，殘荷被連根拔起，帶著一生的悔恨和無奈……
等等……那是什么？那潔白的……對！是藕！沒錯！是一支支潔白的藕！哦，我明白了……
殘荷，沒想到你竟然如此富有！你放棄另生命是為了孕育一生的果實，你靜立不動是為了等待收獲．你是在回顧你的一生，也是在細細品味著成功前的那絲絲苦意．今天，你成功了！看那潔白的藕，不正是你純潔無暇的心嗎？
殘荷，請原諒我的無知。
殘荷，你一生辛勞，寒風中，屹然不動；嘲笑中，沉默不語。你為了信念，奉獻出一切。對生命的執著追求，讓你對生活充滿熱情，充滿希望。
你走了，沒有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多，很多。夏天，你把美麗帶到人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥兒歇腳；死后，你用僅存的身軀滋養了湖水，同時，也無私地獻出了苦心積累了一生的果實！
殘荷，你的申明是如此短暫，來也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創造了自我，創造了生命的奇跡！
殘荷的作文 10
離家不遠處有一小公園，公園里有一池荷花。夏日里，水面清圓，風荷高舉，似韶華女子，明眸善睞、顧盼生情，又如亭亭靜女，端莊優雅……
暑假里的閑暇時間，我幾乎都在那里度過。
轉眼就又開學了。突然加重的學業擠走了我所有的時間，生活中再也沒有閑暇，每每路過那公園，我總要轉過頭望望那依稀可見的池子，看見一片暈染的綠，然后，撇過頭去。
這天，我好容易擠出一絲空閑，溜進了公園。已是秋季，走在落葉紛飛的小道上，我的心情由激動轉為了不安：那荷池該不會也如此蕭瑟，冷清吧？
盡管已有了心理準備，但眼前的情景還是讓我吃驚：一池殘荷。已凋零的、枯黃的荷葉，大多不完整了，甚至有如枯墨般的荷葉；枝上干癟的蓮蓬，如風燭殘年的'老人，困苦枯萎，喪盡生機。我很是失望，還有些神傷。
好像伴著我的心情，雨也飄起來了，我頹然地走進了邊上供人休息的亭子里，這里原是夏季觀荷的絕佳位置。
在亭中坐了一會兒，雨也沒有停的意思，只好耐下性子等著，刻意不去看那滿池殘荷。
這時耳中卻聽得一陣清脆的響聲，叮叮咚咚的，細細辨析竟是那池中發出的聲響，下意識回頭一望，眼前的美妙使我震驚：淅瀝纏綿的秋雨，點點滴滴敲在枯荷上，腦海中驀地涌出“留得殘荷聽雨聲”的詩句，只覺得這清寒的聲韻，殘缺的美感，竟勝過了花好月圓之境！
再回眸望向那枯荷，風燭殘年的外表下，似乎隱藏著歲月練就的睿智，如大儒，在風雨中堅貞自守，煢煢傲立，不染鉛華，不著塵世！原來殘荷亦有大美！
我突然明白，繁華不過瞬間幻滅、剎那云煙，美亦可不必拘泥于盛夏的一隅一時，歲月深沉如這池，卻能沉淀，只要靈魂不死，那些如枯荷一般杳無音訊的美，都會回歸。
佛語云：一念一清凈，心似荷花開。我的內心，此時也被這雨聲枯荷清洗干凈，陰霾也被摧枯拉朽般摧毀，如光明驅趕黑暗一般，亮堂堂的。
雨點點滴滴落在這片枯荷上，叮叮咚咚的，也落在心湖。心如一卷經書，一經翻開，荷香依舊。
殘荷的作文 11
翻開扉頁，便是一幅畫——《留得殘荷聽雨聲》，殷紅逝去，窗外風卷雨絲，青涼無比。夜靜的只剩下雨打荷葉之趣，慢慢的，細細的，輕柔的，怕折去荷的趣。聽那淅瀝纏綿中的低吟，一段歲月的錚然，一份心靈的牽掛，一番殘荷秋雨的約定。
應景似的，柔雨似的一篇無韻的《離騷》，縹緲地自萬里層云間翩然而落，慢慢覆蓋籠罩這里的一切。視線越過窗戶，投向視線的盡頭，遠處向著天空生長的樹木以及拔地而起的高樓，都包了一層薄薄的光暈，光影交錯疊幛，很有中國水墨畫的味道。鳥兒快速掠過眼前，帶著濕淋淋的身體躲避雨點的突擊，眼前的葉片蔫蔫地，鳥兒失去了這屏障，便又拍打著翅膀向未知的方向遠去了……
夏季的雨，磅礴得像是要沖掉整個世界，不知何時何地何家，炊煙裊裊升起，氤氳而出，無所依靠，只能靠著介質的傳播四處擴散，慢慢縈繞，盡每個粗暴的'雨點，像滴進水中的墨水，慢慢洇開、擴散，然后融為一體。每顆雨點乘著以太的翅膀飛翔，最后砸到地面，迸裂身體，殘余的部分依舊狠狠朝著天空沖刺，直至疲憊不堪，便永不動彈，等著生命的蒸發和再次衍生的自己。
不知何時，雨停了。太陽撥開濃濃的云靄，放射出筆直明亮的光，然后慢慢延伸在既定的方向，再與空闊的藍天融為一體。葉片的殘雨隨著葉片的搖搖曳曳在陽光下反射出五彩斑斕的顏色。
走出門，空氣中到處充斥著盛夏濕漉漉的氣息和雨后塵土的腥味。把手放在陽光下，看著陽光恣意肆虐整個手掌，然后它的溫度通過手上的所有脈絡迅速而細枝末節地傳到我的每一個神經里，那種感覺，使寒冷快速撤離，溫暖進駐，春暖花開。
黑暗再漫長，陽光也終會劃破黑幕，將黑暗一分為二。雨過終天晴，黑夜終白晝，久旱終甘霖。
……
少頃，抬頭望天，我知道，又有一場大雨要來了，不過，我已然不在乎了，這個盛夏本就多雨，又有何懼呢？
生命本就是輪回的，晴過天雨，雨過天晴。
殘荷的作文 12
這些天情緒低落，找了個借口說要回老家看看。媽媽雖然驚訝，卻同意了。
下車后，我一時有些恍惚，不管外面的世界日新月異，故鄉依舊是亙古波瀾不驚。安頓下來，我溜出家門，盡情地呼吸久違的自由空氣，雨后初晴，這片天地顯得有些溫暖，夾雜著殘雨的清香，我有些陶醉，竟有些高興起來。
讓我靜下來的，卻是一池殘荷，一池雨后凌亂的殘荷。
都說見到青草才知道蓬勃，見到夏花才知道絢爛，見到秋荷才知道凄婉。面前的世界有點不堪入目，一片荒涼。無數枯脆衰敗的荷葉僵直地立在泛黃的水中，無力地在風中搖曳。頑強？荷是殘的，蓮是黑的，桿是彎的，再將這“頑強”加在荷上，好像壞了些味道。
這是在寓意著我嗎？我不由苦笑。當我得知最后一科的成績時，我不由苦笑了一聲。窗外鳥兒的歌聲似乎也成了哀鳴，周圍的空氣也冷卻了下來。我想扔下學習，學著李白，一人，一壺酒，一座孤亭。但生活和學習緊緊地咬住我，我低落的情緒無處安放。所以才像逃跑似的，回到這里。
我的.視線順莖而下，看到水面，看到水面以下。我看不清水底有什么，但我想象在淤泥里，藕一定在孕育著，從一枝枝小小的嫩嫩的嫩芽，成長為枝節肥碩的藕實。周敦頤只看到的水面上的驕傲，卻不知道驕傲是來自水底，來自蓮的骨子里。秋風蕭瑟，萬物凋零，荷葉雖殘破，卻在水底默默積蓄力量，來年夏天，新荷便逆水而出，傲放于世！它，很堅強！
我的心微微顫動了一下，荷如此堅強，我有什么可以退縮的？越王臥薪嘗膽，三千越甲吞吳；司馬遷忍辱負重，終于著成《史記》；蘇武被困十余年，一心系國；童第周幼年成績不佳，但努力成為了一個生物學家。誰的成功之路是那么平坦的呢？
年少輕狂，誰不曾迷茫？誰不曾跌倒過？迷茫不可怕，只要你還在向前看；跌倒也不可怕，只要你還可以爬起來。
一池殘荷，堅定了我人生的方向。
離開老家的時候，那一池殘荷，一直在我心中搖曳。
殘荷的作文 13
記得畢業的時候，我們誰都沒有哭，甚至沒有人紅了眼眶。畢業來的預料之中又猝不及防，像只是體育課之前短暫的課間，大家各走各的，一會后又重逢，稀疏平常。平淡到連一個再見都顯得夸張。
說不定真的跟體育課之前的課間沒什么區別，會聯系的人無意識地湊在一起，不會有交集的人在與不在都沒什么意義。
讀到某個句子后恍惚時母校的某個角落清晰地展現在了眼前。平日里也不是會時時刻刻念著母校的，甚至在某些時刻會將母校拋之腦后。只是橫穿大街時，任思緒飄飛時，亦或像剛剛這樣讀書恍神時，會想起怡雅，想起在怡雅的`日子。
今年夏天的時候我們脫下大衣站在有飛鳥掠過的走廊上，彼此無言，只是看著暮春的夕陽。紫色與粉色盤踞著天空，互不相融卻沒有清晰的分界線。泛黃的夕陽躲在了三只熊巨大的藍色招牌后面，鋼筋水泥之后是山水，而山水之后是什么呢？想來只有太陽知道，而它正不慌不忙地歸去。
這個時候右半邊的月亮會變得明晰，在視野左上方，是白色的影子。映著紫色的天與粉色的云。我知道太陽和月亮一直在動，不會為什么停駐，可當我看著它們的時候它們卻像是靜止的，怡然不動，只有云在飄游。
或許時間仍在，只是我們在飛逝。雙眼再次聚焦，找到了剛剛讀的句子。
怡雅留給我的最后一道思考題恐怕是：
溫暖柔軟的云如何承受得起不知所起一往而深的回憶與思緒。
啊哈這是一道純力學問題。眼前是美玲熟悉的笑容。
暑假的影子被夕陽拉的很長，我們終究還是獨自走過。這個暑假，接下來的三年，整個人生。
兩個月后的今日當我停下來認真地回想C1608時，我驚覺很多東西都變得陌生了。從大家的字體到共度的經歷。甚至陌生于不久前的自己，那些當時習以為常甚至努力追逐的東西已不再。
至少我知道我們都在往前走，用自己的方式，在自己的世界。這就夠了。
在某些瞬間，未來在眼前清晰地閃過。
殘荷的作文 14
不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價值，你應該對生活充滿激情……
幾絲微風吹過，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽光下，綠水中，孤零零地立著幾根“光桿兒”。湖水中飄浮的幾片枯黃的葉子，發出一陣干枯的“嘩嘩”聲——那是殘荷。
殘荷，你那昔日多姿的身影哪去了？你往日那歡快的`笑容哪兒去了？是被那陰冷的秋風帶走了嗎？不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價值，你應該對生活充滿熱情……
殘荷無言。
殘荷，既然你已枝枝葉黃，毫無生氣，又何必靜立不動，擺出一副凄慘的景象，假惺惺地裝什么“寧折不彎？”
殘荷無言。
你靜靜地站在那兒想什么？想你往日的輝煌？可那都已經成為過去。既然已給失去了對生活的熱情，你想那些又有什么用呢？唉，殘荷，讓我說你什么好呢？
殘荷依舊無言。
終于，有一天，一群人搖著船來到殘荷邊。殘荷靜靜地站著，好像在等什么……
終于，氣泡“咕咕”地冒出，殘荷被連根撥起，帶著一生的悔恨和無奈。
哦，不，等一等，瞧，那是什么？那潔白的……對！是藕，沒錯，一支支潔白的藉！哦，我明白了！
殘荷，沒想到你竟然如此富有！你放棄生命是為了孕育一生的果實，你靜立不動是為了等待收獲。你是在回顧一生，也是在細細品味著成功前的那絲絲苦意。今天，你成功了！看那潔白的藕，不就是你純潔無暇的心嗎？
殘荷，請原諒我的無知。寒風中，屹然不動；嘲笑中，沉默不語。你為了使命和信念，奉獻出了一切。對生命的執著追求，讓你對生活充滿熱情，充滿希望。
你走了，沒有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多。夏天，你把美麗帶給人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥兒歇腳；死后，無私地獻出了苦心積累了一生的果實。
殘荷，你的生命是如此短暫，來也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創造了自我，創造了生命的奇跡！
殘荷的作文 15
夢里，我的心又被滿池的殘荷叩響，風吹來，依舊美麗。
——楔子
無意間，瑟瑟涼風攜來了幾片落葉，從半空左傾右斜，最終落在我的窗邊。大雁歸去，涼意四起，我沮喪地出門，迎著絲絲縷縷的晚風，走到了初秋的池畔……
最近的心情也是秋涼，無情的風總是揭開我痛苦的思緒：小號比賽又失利。我忍淚，不吱聲。
河塘里的那池荷花不復有，折損的莖，干癟的葉，都還在初秋里垂死掙扎，似一群即將離世的人，想盡可能的再看看這世間。我觸目傷懷，正準備轉身離開，風又一次襲來。
這時，滿塘的殘荷又一次亂舞起來，殘梗余莖卻還在固守著那方土地，太陽還在西沉，留下最后的幾縷不愿離去的紅艷，渲染著遠方的天。我驚了，其實這一塘殘荷，也很美麗！
支離破碎的葉，互相依偎在一起，勾勒出奇特的圖案，我看見；隨機拼湊的愛心；我看見，殘葉連成的小橋；我看見，亂枝搭建的簡易小屋。那一刻，我實是震撼。
也許，有人會笑我。一塘破爛的殘荷有甚美麗？但我相信，它們是美的�？赡埽鼈兪チ恕敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”的'綺麗；可能，它們沒有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的清秀與羞澀，但我覺得最美的，不是紅紅綠綠的俗美，而是生命至終猶能傲風挺立，吟出絕唱的動人……
陽光的余色最終也吻上了滿塘的殘荷，樸素的棕黃便與粉橙色交織，閃爍在風里，山民的老土磚房與群山便隱隱約約在遠處顯現。那一刻，我的內心觸動潸然淚下。
其實，那荷花的殘景怎不是我這般。我失利了，又何妨？殘荷猶能吟高歌。我突然明了，最動人的，最美麗的并不是你最驚艷的時刻，而是在失敗后，即將逝去后的那份樸素與淡然……
如今，早已是春日。春光明媚，鳥語花香。殘荷早已不復有，但我相信，它們會于某個夜晚，偷偷潛入我的夢，立在原處，依舊美麗……
殘荷的作文 16
周四下午，老師組織全班同學去大明湖游覽美景。
站在湖邊，只見那湖水正有節奏地拍打著湖岸，啪啪的聲音此起彼伏，攪得荷花也隨著水波舞之蹈之。那荷花已沒有了夏日的滿池碧綠，取而代之的是滿湖凄涼。有的沒精打采地耷拉這葉子，有的已是枯枝敗葉，雨打風吹之后變得千瘡百孔，只剩下枯黃的脈絡，真是荷盡已無擎雨蓋。在一大片枯萎的荷葉中，隱約有幾片小荷葉，它們只有巴掌大小，圓圓的，綠綠的。它們是多么有生命力呀！這讓我不禁想起來我們的父母。父母含辛茹苦地把我們養大，把最好的留給我們，我們也應該懂得知恩圖報。
接著，我們來到了玉帶橋上，進行寫生作詩。同學們紛紛拿出了自己的看家本領。有的吟詩，有的用筆記錄下眼前的美景，還有的拿出彩色筆和畫紙，不一會兒，一幅美麗的.畫作便躍然紙上了。
最后，我們來到了小島上進行了飛花令比賽。場上，選手們拼盡全力爭取第一，有的同學敲打這腦袋，汗水不止地往下流。有的則泰然自若，安若泰山。才飲長沙水，又食武昌魚。初聞征雁已無蟬，百尺樓臺水接天。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。一句句名詞佳句從選手口中流淌出來，無不展示著選手們扎實的基本功和臨危不亂的決斷能力。最終我和另外一位同學取得了冠軍。
比賽結束后，我在獲獎感言中說：人不能光靠僥幸來獲勝，必須腳踏實地地走好每一步。就像這滿地殘荷，不能不光在夏日時生機勃勃，也要在冬季傲霜斗雪，像松樹一樣四季常青。
殘荷的作文 17
秋風瑟瑟，小路旁，池塘里，孤伶伶的站立著幾株殘敗的荷葉。大家都皺著枯黃的臉，佝僂著身子，在風中無力地發抖。
我不由地懷念起自己最帥氣的時候。夏天，我為美麗的荷花仙子搭一下碧綠的舞臺，我那田田的`葉子和亭亭玉立的荷花，引了多少游人墨客駐足癡望……回憶起那段美麗的時光，幸福仿佛又重臨我的心頭。
現在的我失去了往日時生機，傷感像秋雨一般落在我的心頭。我望著自己在水中的倒影——水中的我搖搖晃晃，滿臉的滄桑，身體已經枯敗不堪了，臉上出現了一個個大大小小的窟窿。影子真像一個鬼臉啊。
我看著身邊的兄弟一個接一個地離我而去，自己也將要離開。涼涼的雨絲輕輕落在我的臉上，它撫摸著我，好像在輕聲安慰我。我戀戀不舍地望著自己的朋友，與他們告別。再見了，池邊的小路，你環繞在我的身旁，像母親一樣愛護著我，我怎么能忘得了你？再見了，路旁迷人的桂樹。你那金燦燦的黃花在綠葉中吐露著芬芳，是在為我送行嗎？再見了，可愛的蛐蛐兒，你每晚引吭高歌，是為我唱一支離歌吧。還有，還有在我腳底徘徊不去的小魚，你轉了那么多圈，是舍不得我了吧……
我的身體那么虛弱，將在這個秋風秋雨的日子告別�？晌胰阅氐却�，等待下一個燦爛的夏季。
殘荷的作文 18
不知不覺中，夏天已經走了，冬天又未及，這只是徘徊著薄霧與絲雨的季節。該是霜葉紅于二月花的時候啊，為何你還在此佇立？你，一枝枝殘荷，要向誰訴說呢？
密的灌木叢，那一片夏和秋的混合顏色便映入了我的眼簾，那是一種別致而隨意的美穿過密叢∶彌望的不是田田的葉子，更不像亭亭的舞女的裙；沒有接天蓮葉無窮碧的賞心悅目，也沒有映日荷花別樣紅的招搖；有的只是在秋風中搖擺著蒼老而倔強的脈。站在你的身邊，我看不到那水的'顏色。你們是那樣另人捉摸不透，就像塵封的很久的酒罐，那其中的醇香只能用心去感受，我舍不得打碎寧靜而去窺探什么，就讓我靜靜的坐在你的身旁，傾聽你來自秋風的絮語。
裙衣仍然那樣別致，你那長長的軀干透露著嫩黃。你不該叫殘荷的，你是周敦頤筆下的仙子，沒有一絲殘的氣息。當晨露來臨之時，你應該會捧起水滴，把它留給螟蟲的；當夜色來臨之時，你也還會披上月織0的輕紗舞出佩弦先生的吟哦之中的氣韻。
我知道，夏日，在彌漫的清香中，一定有我的氣息。我知道，在和煦的輕風中，翩翩起舞的綠波里，一定有你的身影。你只是不語，而這一切也不需語言來表述。是誰在這里撒下蓮子？又是誰雕出這秋日的精靈？你應滋長在洪湖的柔波里，讓泊女的歌滋潤你；你應該微笑在夏日的雨后，看著美麗的彩虹高掛在天空中。
殘荷的作文 19
細雨蒙蒙輕輕落在殘葉上。微風習習，悄悄撩起萬簾卷。霧云飄飄，眼前一片迷迷蒙蒙，給人一種畫一般的美感。
冬日的荷塘寧靜異樣，靜的使人感覺不到它的存在。冬日的荷塘死氣沉沉，沉默得讓人感到無限悲哀。黃黑色的底調，加上淡青色的池水，鏡一般的池面，加上倒映在水中的鐵鏈、高樓、枯莖。幽靜曲折的長廊，再加上高大、棱角突出的假山，讓我的思緒融入到了畫中，心情蕩漾起了一絲波紋。
想當初，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景留住了多少人的腳步。
看現在，枯葉殘花，垂頭低首，凄涼的風景，又送走了帶多少人的背影啊！
但是，它們的莖還是高傲、堅強的挺立著！
盡管，暴風雨打落，打歪了它的腦袋；盡管，路人對它們視而不見；盡管，嚴寒在考驗著它們；盡管，它們現在已經失去了往日的美姿、生機。
但是，它們堅定地立著，從未屈服過。
葉子軟綿綿地吹在水面上，已是美人折腰�？墒�，我看到，它的莖沒有倒下，仍然筆直的'立在水面上，孤傲而又倔強。整個荷花池因它們的堅強而變得美麗起來。
因為，它們知道——枯萎，只不過是生命的新的開始；死去，只不過是一次次美麗的輪回；凋謝，只不過是新生的前奏。它們的藕正在養育著新的生命。
冬天已經過去，春天已經來到，離夏天，難道還遠嗎？等到那個時候，開出最美麗的花兒，就是它們！
夏天的荷塘，淡雅的美。冬日的荷塘，孤傲、堅強的美！
殘荷的作文 20
一場冷雨，一陣冷風，荷，老了�？蔹S的荷葉早已七零八落，卻還有些在水面之上無力的挺著，早就沒了夏日的安詳與美好，只留下滿池的凄清和寂靜。
殘荷的模樣并不是很美，太多荷葉都已沒了曾經的翠綠，枯萎了，呈現出棕黃色。也有許多丟了“帽子”，只剩一根莖，就像詩中所說：“荷盡已無擎雨蓋”，那少數有葉片的.，也枯黃，但它們無力的垂下了頭，好像一把把收攏的褶傘矗立在水中。
還記得，夏日的荷。荷花那樣的美，白的像雪，粉的像霞。不時的一陣風，那荷花宛如無數穿著綠裙子的美麗仙女，在湖面翩翩起舞。那時，荷花淡淡的香味在我心里勝過一切花香。
現如今，冷冷的秋風，寒寒的秋雨，枯黃的秋季。那“絕美”的荷花也早就消失不見了，冰冷的湖水中，只剩下殘荷挺立其中，寧折不彎。
說實話，我一直很好奇，為什么它們寧可頂風逆雨也不敗呢？后來，我知道了，這堅強的殘荷原來是在保護自己明年生長的“資本”，若沒有這些殘莖，地下的藕也是會壞掉的，這樣的話，明年便不能夠在生根發芽了。當了解到這些后，我有些驚，原來這殘荷不是為了別的什么，而是為了自己能夠重見明年的陽光。
殘荷雖然它自身不夠好，可它們的努力值得我去學習，它們這些似乎就和學習沒什么兩樣，只不過學習沒有涉及到生死而已。
殘荷，你有你獨特的美！
殘荷的作文 21
在還小的時候，我喜歡荷，只是那時迷戀的是亭亭而開的荷，綻放于碧波之上。“山有扶蘇，隰有荷花�！彼鼜摹对娊洝分绣七姸鴣�，宛如臨水照花的仙子，每一朵都泛著粉紅，活潑可愛，成片成片的荷無不訴說著夏天的`生機。
臨近秋天，突如其來的一場大雨卻洗祛了滿池的活力；留下的，只是一片凋敗的景象。
十萬殘荷，那時只覺得壓抑、寒冷，便很快離開了。
幾年光陰流逝，再看殘荷，心中有無限感慨。倘若單看每一株殘荷，纖枝枯瘦，孑然如鶴；但十萬殘荷，褐色枯萎的花一片連著一片，綿延數里，但顯得聲勢浩蕩了。
吳貫中畫殘荷，卻枯而不朽，凋而不傷，相較而言，我更喜歡他畫中的意境，明快簡潔的淡墨線條，舒展橫斜，虛實有致，寥寥幾筆，便勾勒出殘荷獨有的韻味。
想來，兒時對荷的喜愛，是沉醉于它濃烈、張揚的美。
當繁華落盡，洗卻塵俗，它已抵達至簡之境。生活的美，不在于曾經的轟轟烈烈，而是歸于平淡后，那一份寧靜從容。
株株殘荷，或彎曲如弓，或俯仰水面，無論哪種姿態，都是一幅幅水墨寫意，它曾有多妖嬈、多盛大、多艷麗，而今就有多蒼涼、多孤絕、多蕭索。
張愛玲在《傾城之戀》中寫道：“你年輕嗎？不要緊，過兩年就老了�！�
荷好像也是如此，仿佛是轉瞬之間，青春遠去，染上一片黑褐。
不人云亦云，不隨波逐流，也無須討好任何人，只安心做自己。以一株殘荷的姿態，不攀緣、不依附，在風雨中，站成一道絕美的風景。
殘荷的作文 22
正逢秋季，我來到了漩門灣濕地公園 ，那一片靜默的，是秋的花語。
人們欣賞過，贊美過亭亭凈植的荷花，卻從未細細打量秋日里衰萎的殘荷。
陽光依舊熱烈，但相比夏季卻寧靜了好多。湖面上早已不見嬌羞粉紅的荷花和翠綠的荷葉。片片荷葉已經褪去春天的生機、翠綠。荷葉邊枯黃卷曲，甚至枯衰垂落。荷莖枯衰，卻依舊堅固頑強。雖在年輕時努力生長過，想著長高，想著與飛鳥并肩。如今老了，荷莖也折了，卻從骨子里透出固執和頑強�？萸o雖折，但從未想過放棄或倒入淤泥結束一生。荷莖依舊堅硬，莖的兩邊依舊筆直。
湖邊的游人也甚少，恰好可以讓我靜靜觀賞殘荷。落日給殘荷最后一絲溫暖，殘荷如布滿滄桑的老人，長滿皺紋的臉還是戀戀不舍地固執地望著夕陽。它似乎還有夢想未實現，它孤獨執著地堅守著最后的頑強。等待著再次被陽光照射的明天。蜘蛛都已經在它部分腐爛的身上悠閑地結網了，它卻仍在憧憬自己的未來，沒有理會過蜘蛛。
誰說老就是寂寞和陰沉，也并不是“留得殘荷聽雨聲”的寂寞。陽光下的殘荷，并不衰敗，站在淤泥中堅守著希望，殘缺中有一種固執的'美。打量著殘荷，我看到枯枝敗葉靈魂中的一絲孤傲。青春有生機勃勃、艷麗的美。老后也應有生命中積蓄沉淀后的美。
處于青春的我擁有無盡的活力和憧憬，卻不知老后是否也能像那湖中的殘荷一樣美好地堅守憧憬，從容執著，美麗地走完這最后的路，不會嘆惜人生的苦短和生命的凋零，也不會惶恐、不會低頭。
殘荷的作文 23
我又走到了那個池塘邊， 我又看到了那在水中微微搖曳的殘荷。呵！那微微搖曳的殘荷！
在盛夏時分，池塘中的那一朵朵荷花兒開了。碧綠的葉莖襯托著粉紅的花，遠遠望去，就像是一位位婷 婷玉立的少女，在風中翩翩起舞。陽光照下來，荷上的露珠閃閃發光，讓人感覺到，有一種說不出的美。
但是，花開在一時，就算生時再嬌艷，再漂亮，也是會有凋謝的一天。秋到了，風吹來，池面蕩起陣陣漣漪，那荷花打著轉掉進漩渦，飄落于水中。此情成追憶，綿綿無覺期，只是一朵荷的生命便到頭了。盡管它很羨慕龜的壽命，鶴的.長生，但只能按照生命的循環，漸漸凋落下來，成為一朵殘荷。惆悵。
荷花凋謝了，但它還有孕育了2個季節的蓮藕。的確，荷花開了1個季節。不正是為了蓮藕嗎？而我們辛勤工作的老師不也是那一朵朵荷花嗎？他們為了下一代，像園丁一樣，照顧著我們這些祖國未來的花朵；像蠶一樣，默默無聞地一直奉獻自己，情愿付出自己的青春與年華。那殘荷，雖只有1個月可以活，但它也為下一代做出了貢獻，這種精神難道不值得我們學習嗎？
我走到那個池塘邊，看著那早已枯萎的荷花，兩滴淚不禁悄然落下，滴進池塘，池面便泛起陣陣波紋。荷啊，你雖然已枯萎，已不再漂亮了，但你在我心中依然是最美的······
殘荷的作文 24
夏日的暑氣，蟬鳴的燥熱，似乎與荷花形成了對比。荷花一直都安靜矗立著，不受一絲干擾，再向遠方望去，是大片大片的殘荷。
殘荷就這樣毫無保留地呈現在我面前，黝黑干癟的荷莖高擎著灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中，不遠處，幾只荷莖插在深深的泥沼中，在微風中顫動著。那些荷葉，有的殘破，有的卷曲，有的倒伏于泥潭之中。視線所到之處，皆是一副灰褐色的冷色系，在夕陽的余暉中，不復夏日的生機。
淅淅瀝瀝的秋雨很是應景地飄落池水，泛起一圈圈的.漣漪。像是微微嘆息著，想必它也是同情這寂寞的殘荷。但我分明看見那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點頭，搖晃不止，有的甚至被攔腰折斷，可莖仍是一頭扎進泥潭中，未曾傾斜半分。
我對殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美，是任憑風吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的頑強不倒；是不介意旁人眼光，只專注于自己發展的高風亮節；是犧牲美麗容顏，只為生命的延續。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是荷的清新浪漫之美；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔呛傻挠喝萑A貴之美；但誰又能說“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”不是一種美呢？這種美不僅僅是只表現于外在形式，更是源于內在品質，后者的美或許比前兩周更具魅力。
眼前仍是殘荷景象，但在我眼中已變得別有風韻，或許，是殘荷被賦予了靈魂之美吧。
【殘荷的作文】相關文章：
殘荷的作文08-02
殘城作文08-07
雨中荷作文11-13
荷邊的作文08-06
夏荷的作文08-13
荷作文范文09-06
寫荷的作文09-17
荷韻的作文08-14
荷之愛作文08-27