我的煩惱作文15篇[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的煩惱作文1

　　說(shuō)道煩惱，我想這應(yīng)該是所有人都會(huì)有的吧！富人想要擁有更多的財(cái)富，窮人想要維持生計(jì)而奔波；女人埋怨青春太短暫，男人則為工作而擔(dān)憂……別看我年紀(jì)小，我也有自己的煩惱，你一定很好奇吧，那就聽我一一道來(lái)吧！

　　煩惱一：眼睛近視

　　別以為我小小年紀(jì)就不學(xué)無(wú)術(shù)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚！我可謂是“文武雙全”的好少年。我的'眼睛近視，有爸爸媽媽很大的“功勞”——他們倆都是“四眼龍”。我的眼睛近視很大一部分是遺傳了他們的“優(yōu)點(diǎn)”。不過(guò)我自己也有很多地方做得不好，比如：讀書寫字姿勢(shì)不正確，經(jīng)常玩電腦等等。戴上眼鏡很不方面，運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)不動(dòng)就掉下來(lái)，而且給容貌大大減分。近視度數(shù)與日俱增，造成我不到十三歲，近視度數(shù)達(dá)到三百多度。雖然經(jīng)過(guò)治療，但是效果不佳。真是傷透了腦筋。

　　煩惱二：身材不苗條

　　記得小時(shí)候，我不愛(ài)吃飯，所以身材特“苗條”，但是爺爺奶奶嫌我太瘦了，怕我營(yíng)養(yǎng)不良，就一個(gè)勁兒地給我喂東西吃。就這樣我就像吹了氣的皮球一樣不斷往胖長(zhǎng)，大人們都說(shuō)我長(zhǎng)得胖嘟嘟的很可愛(ài)。我很開心！現(xiàn)在，我依然是胖嘟嘟的，但是卻怎么也開心不起來(lái)。行動(dòng)時(shí)沒(méi)有瘦人靈活，學(xué)校舞蹈隊(duì)不能參加，漂亮的衣服穿在身上緊繃繃的不好看。怎么才能讓自己變苗條呢？真讓人煩惱。

　　煩惱三：有對(duì)超慢爸媽

　　你們知道為什么我每天早上到學(xué)校很遲嗎？就是因?yàn)槲矣袀�(gè)超慢爸媽。雖然我很早就吃完飯了，但是還得等他們。就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧，我已經(jīng)吃完了早飯，可媽媽還沒(méi)有開始吃，而爸爸剛從床上爬起來(lái)，還是一臉朦朧的樣子。我焦急地催促他們，但他們依舊不緊不慢、有條不紊地干著自己的事情。到了七點(diǎn)半，還沒(méi)有出發(fā)。我想：我先下去到院子里等他們，他們看見我走了肯定能加速。但我等了5分鐘之久，爸爸才慢悠悠地走了下來(lái)，還沒(méi)看到媽媽的蹤影。爸爸媽媽呀，我已經(jīng)六年級(jí)了，不是一年級(jí)的小朋友啊！明年就要升初中了，連準(zhǔn)時(shí)到校都做不到，怎么升學(xué)呀！一想到全班只有我一個(gè)人的座位是空的，我的眼淚奪眶而出。

　　我真想擺脫這些煩惱，讓自己變成一個(gè)快樂(lè)的小精靈！

我的煩惱作文2

　　每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我也有煩惱，盡管隨著時(shí)光流逝，或許它會(huì)漸漸淡去。

　　這個(gè)煩惱，與我的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)有關(guān)。

　　她們兩個(gè)，曾經(jīng)是我最好的小伙伴。每天，我們?nèi)齻�(gè)都形影不離，就像“三劍客”一般。雖然我們會(huì)吵架，但過(guò)幾天也會(huì)和好的。但是，在期末前的`兩個(gè)月，她們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起上課外班。漸漸地也就冷落了我。我努力地想要恢復(fù)這段友誼，于是我總是謀略便攜式些話題和她們聊聊。我失敗了，她們根本不愛(ài)搭理我了。每次我興致勃勃地去找她們：“你們倆在聊什么呢？也告知我一下唄�！笨蓳Q來(lái)的永遠(yuǎn)只有那令我傷心的幾個(gè)字“我們沒(méi)聊什么呀。”

　　從那時(shí)，我就覺(jué)得我與她們之間產(chǎn)生了一張無(wú)形的網(wǎng)。我在這頭，她們?cè)谀穷^。我與她們，從三個(gè)人變成了兩個(gè)人，從無(wú)話不談到處處隱瞞。我甚至都不知道我究竟做錯(cuò)了什么。因?yàn)楫?dāng)時(shí)臨近期末了，所以我也不希望失去這份大家苦心經(jīng)營(yíng)了六年的友誼。但我終于還是失去了。

　　期末考試那一天，是我們能見面的最后一天了。我當(dāng)時(shí)很想再一次鼓足勇氣去找她們和好，不讓自己的小學(xué)生涯留下遺憾，也為了留住這友誼。我都已經(jīng)走到她們身旁了，可她們聊得很歡，仿佛看不見我，這一刻，我覺(jué)得她們是那樣陌生，離我是那么遙遠(yuǎn)�！鞍�，我想問(wèn)一下…�！边@時(shí)，她們同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，冷漠地看著我，這一看，看得我全身難過(guò)。我的朋友們，我來(lái)找你們了，你們?cè)趺床桓吲d呀�！拔覀儭�…”和好吧3個(gè)字剛到嘴邊，我又咽了下去，我默默地離開了。

　　這一天，我們畢業(yè)了，卻沒(méi)能說(shuō)上一句“再見”，這成了我心中的遺憾。

　　時(shí)光一寸一寸地向前流動(dòng)，它沖淡了我的記憶�？蛇@件事卻一直困擾著我，直到現(xiàn)在。而今，她們直升到同一所初中，同一個(gè)班。我只感覺(jué)到我與她們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了，可是曾經(jīng)那美好的友誼我卻一直珍藏在心中。

　　這就是我的煩惱，我不能挽回一段美好的友誼，而且，很少會(huì)有比這時(shí)間維持的更久的友誼。六年時(shí)光，怎舍得說(shuō)散就散？

我的煩惱作文3

　　我有許多快樂(lè)，有時(shí)也有煩惱。小時(shí)候，只要有幾顆糖我就快樂(lè)；現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，從三歲開始上學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年學(xué)齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂(lè)、歡呼了，而是有學(xué)習(xí)任務(wù)的小學(xué)生了，已經(jīng)成了大孩子了，是大孩子就要有煩惱了�！巴�年”像閃電一樣過(guò)去了，我非常留戀“童年”的往事。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不像小時(shí)候那樣整天哇哇大哭了，我的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學(xué)習(xí)，每一步都認(rèn)真教我，但是我有時(shí)很煩惱，比如：在家的時(shí)候，趴在窗戶上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時(shí)，我就十分羨慕他們；毎當(dāng)看到有許多作業(yè)時(shí)，我就有點(diǎn)不想寫的心思，想偷懶。

　　媽媽每天嘮嘮叨叨的，我很煩惱。從早到晚總是說(shuō)個(gè)不停，好像媽媽每天說(shuō)的話，都已經(jīng)打好草稿了，每天說(shuō)一樣的話，似乎連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都背下來(lái)似的。媽媽的嘮叨成了一種習(xí)慣，卻成了我的.煩惱，媽媽說(shuō)的話，我都似懂非懂，耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多，現(xiàn)在，我知道了，媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)。

　　爸爸在不斷加大我的學(xué)習(xí)量，每天的作業(yè)把我查的嚴(yán)嚴(yán)的，別想偷懶。但是沒(méi)有爸爸的細(xì)心檢查，我的作業(yè)本一定就像臉上畫上彩筆水一樣叉號(hào)連篇了。

　　我的煩惱還有很多，但沒(méi)有這些“痛苦”的煩惱，我的成績(jī)就不會(huì)提高了。所以，我一定要努力消除我的煩惱，把這些煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為我快樂(lè)的源泉。

我的煩惱作文4

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，那就是成長(zhǎng)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有煩惱。

　　“啊……！好煩哪！”從房間里傳來(lái)我的聲音，為什么這么煩惱呢？你聽我慢慢道來(lái)。

　　現(xiàn)在的作業(yè)太多了！小學(xué)只有三門主課，現(xiàn)在到了初中，一下子多加了四門課程！寫得我暈頭轉(zhuǎn)向！

　　��！作業(yè)多多，好煩！

　　作業(yè)多多，每天我寫到十一二點(diǎn)才睡覺(jué)！第二天五點(diǎn)半就要起床，啊！一天只有差不多六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間！下課啥都不想干，就想睡覺(jué)。

　　��！睡覺(jué)少時(shí)！好煩！

　　媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在是成長(zhǎng)的高峰期間，一定要多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西長(zhǎng)高！”于是，我每天不是吃從這兒來(lái)的什么魚油，又是從那兒來(lái)的什么來(lái)的鈣粉，又不知從什么地方弄來(lái)了一袋袋的鮮牛奶和酸奶來(lái)給我喝了長(zhǎng)高！吃飯也一樣！天天早上吃雞蛋！不是蒸雞蛋就是水熟蛋！蒸雞蛋還好一點(diǎn)兒，可那水熟蛋就不一樣了，那個(gè)整個(gè)蛋黃！想起來(lái)就恐怖。先不說(shuō)，今天早晨，我是被喂了三個(gè)雞蛋才放我來(lái)呢！

　　��！天天吃怪物！好煩！

　　每天我寫完學(xué)校的作業(yè)，本以為可以和樓下的小伙伴一起玩耍時(shí)，這時(shí)候，媽媽幽幽地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“先別去，把這個(gè)本兒寫了吧！”哎！今天是做這個(gè)冊(cè)，明天又寫那套卷，后天又作那個(gè)本……

　　好不容易到了周末啊！終于可以放松一下了！可這時(shí)，我六點(diǎn)被媽媽叫起說(shuō)：“快！起床，六點(diǎn)半語(yǔ)文小班開課了快去！”“這么慢，英語(yǔ)課都快趕不上了！”“再不去，書法課又要遲到了！”“××數(shù)學(xué)課不去聽，又會(huì)聽不懂的！”“快點(diǎn)！舞蹈老師都來(lái)了你還沒(méi)出發(fā)！”“哎喲，我的'天！為什么我這么……辛苦！”

　　哎！天天沒(méi)時(shí)間玩！可憐的我！有這么多補(bǔ)習(xí)！好煩！

　　今天爸爸給我一點(diǎn)小小的工資，剛收入口袋就被眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)，我用央求的眼神看著她，她卻說(shuō)：“又想干什么？去學(xué)校買你愛(ài)豆的海報(bào)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她卻說(shuō)：“買什么買！就只知道浪費(fèi)錢！”我剛想懟她一句：“你買衣服才是浪費(fèi)錢呢！”可她已經(jīng)上班去了。

　　哎！不能買小玩意兒真的太煩！

　　煩惱多多，困惑多多。

我的煩惱作文5

　　“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭�！边@首詩(shī)反映出了李清照的煩惱。古人有煩惱，那么現(xiàn)在的人呢！

　　我沒(méi)見過(guò)李清照，也不得而知她當(dāng)時(shí)的煩惱是什么，我在想像她這樣的飽學(xué)之士在詩(shī)句中，都有這樣的情感流露！對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢？我不可能像她那樣名垂千古，可是不等于我沒(méi)有煩惱。

　　雖然相比之下，我與她根本就是天壤之別，可是眼下就學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，卻足以讓我感到她詩(shī)中的無(wú)奈和苦悶�；蛟S是天生愚鈍，亦或是我根本不是這個(gè)材料，學(xué)習(xí)的'煩惱在我看來(lái)就像一個(gè)巨大石頭，斜靠在我的身上，雖然沒(méi)有把我壓垮，卻也讓我感覺(jué)到窒息的難以應(yīng)付，說(shuō)是茍延殘喘絕不過(guò)分。

　　在學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上，我感覺(jué)不到半點(diǎn)樂(lè)趣，我甚至覺(jué)得他在毫無(wú)道理地蠶食著我的青春歲月，每天父母苦口婆心的嘮叨讓我感到就像一個(gè)囚徒一樣，沒(méi)有“人身自由”，不準(zhǔn)看電視，玩電腦，出去和朋友自由的玩，會(huì)朋友。

　　在學(xué)校也是一樣的，除了學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)，僅給我十分鐘“放風(fēng)”的時(shí)間，只有在這段時(shí)間里才是我最自由的天地。每每到了這個(gè)時(shí)候，我好想放聲大喊，去釋放內(nèi)心深處的不悅和壓抑。

　　很長(zhǎng)時(shí)間里我開始抵觸，抵觸父母，抵觸老師，為了逃離與他們的交流，我獨(dú)自去看書，奢望在書中得到些許的答案，漸漸地我似乎明白了一些東西，很多我原本不懂的詩(shī)句，道理，文章，在我不斷的閱讀中逐漸變得易懂，美妙，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程仿佛就像是手機(jī)電池的充電過(guò)程，只有耐得住寂寞吸收到足夠的能量的的時(shí)候，電池才會(huì)讓手機(jī)擁有超長(zhǎng)的通話時(shí)間，繼而來(lái)展現(xiàn)手機(jī)給我們帶來(lái)的便利和多彩的世界。

　　在我的學(xué)生時(shí)代只有好好地積存豐富的知識(shí)和閱歷，當(dāng)有一天我成為那個(gè)才高八斗，學(xué)富五車的人時(shí)候，就會(huì)親身品味什么叫化蛹為蝶。

我的煩惱作文6

　　成長(zhǎng)的道路是曲折的，成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到煩惱！我也不例外，回憶往昔，當(dāng)我們把煩惱戰(zhàn)勝后，得到的是更多的快樂(lè)！

　　從六歲起，我就開始學(xué)鋼琴，鋼琴已是我生活中不可缺少的一部分。每次寫完作業(yè)后媽媽那句"該彈琴了"，就像我的緊箍咒，讓我痛苦，讓我害怕。我不情愿的走進(jìn)琴房，為了鋼琴我犧牲了本應(yīng)盡情玩耍的孩童時(shí)光。每天我都被媽媽剝奪自己的業(yè)余時(shí)間，也從沒(méi)像其他孩子一樣快樂(lè)的玩耍。就是作業(yè)多的堆成山，也免不了彈琴的作業(yè)！反復(fù)枯燥乏味的練習(xí)……這就是我的煩惱。我堅(jiān)持著一天又一天。從簡(jiǎn)單的音符、觸鍵的要求，以及節(jié)奏的掌握，到復(fù)雜的韻律，一次次，一遍遍，好無(wú)趣味可言。在漫長(zhǎng)的學(xué)琴路上我經(jīng)歷著挫折，留下了不為人知的汗與淚，這滋味可以說(shuō)是苦不可言的，有時(shí)我好想都想把鋼琴給毀了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的彈琴水平也逐步提高，我開始了鋼琴考級(jí)。誰(shuí)知這更是地獄般的模式，坐在琴房一彈就是兩三個(gè)小時(shí)，要保持姿勢(shì)正確優(yōu)美，手指要做到飛快地在琴鍵上跑動(dòng)，指尖磨的`通紅，手型不能變，要做到每個(gè)音符準(zhǔn)確無(wú)誤，那時(shí)的琴凳早已不是琴凳，已成為那個(gè)可怕的“老虎凳"，那時(shí)的琴鍵也成為了“燒紅的烙鐵”。慢慢的，我堅(jiān)持下來(lái)了，當(dāng)自己的辛苦努力換來(lái)一張張考級(jí)證書時(shí)，美麗的彩虹頓時(shí)從我的左心鋪到了右心，覺(jué)得自己有一技之長(zhǎng)也很自豪。

　　慢慢的，我從小時(shí)候的無(wú)知漸漸的懂得了許多，雖然練習(xí)鋼琴很枯燥，不能有半點(diǎn)馬虎，還要理解音樂(lè)的深意，可這些困難又仿佛在考驗(yàn)我能不能勇敢的去面對(duì)，培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　我不希望我在平淡的日子里消耗我的時(shí)光，青春年少，正是這人生的黃金時(shí)期，今天的努力會(huì)鑄就明天的成績(jī)。換個(gè)角度看待我的煩惱，我豈不是收獲了更多？讓我明白了我不是失去了自己的童年，是擁有著父母每日的陪伴，是擁有了別人得不到的最五彩繽紛的每一天！

我的煩惱作文7

　　我獨(dú)的人漫步在小巷中，舊色斑駁陸離的磚墻，被磨平了棱角的青石板，孩童打鬧的身影，使我不禁放慢了腳步。

　　路旁的桂花開了，沒(méi)有嬌羞的'面容，沒(méi)有婀娜的身姿，也沒(méi)有沐浴與晨露紅花嫩葉般的妖嬈，微風(fēng)拂過(guò)，桂花便簌簌落下，灑下一地金黃……

　　不知從什么時(shí)候開始我像變了一個(gè)人似的，開始喜歡發(fā)脾氣，對(duì)大人的嘮叨感到厭煩，媽媽對(duì)我說(shuō)，這只是進(jìn)入青春期了，沒(méi)關(guān)系的，但我依舊無(wú)法控制好自己的情緒。

　　記得有一次，老師在上課，我在下面忍不住打了一個(gè)小瞌睡，同桌看到了，用胳膊肘撞了撞我，說(shuō)道：“現(xiàn)在是上課啊，你怎么能睡覺(jué)！”她說(shuō)得聲音有些大，雖然老師沒(méi)聽到。但前排同學(xué)還是好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我皺了皺眉，反駁道：“我睡覺(jué)怎么了，我睡覺(jué)跟你有關(guān)系嗎？你干麻這么喜歡多管閑事，你是我誰(shuí)啊！”說(shuō)完像是泄憤一般，我狠狠踹了桌子一腳。

　　她被我達(dá)番話給噎住了，臉上青一陣白一陣的，十分不好看，許多同學(xué)探過(guò)頭來(lái)看熱鬧，我也沒(méi)給好臉色看。下課后，她不再像往常一樣找我玩，而我也依舊我行我素，上課繼續(xù)睡覺(jué)，直到有一次被老師抓到，寫了份檢討后，我才意識(shí)到，她也是為我好，如果我能調(diào)理好自己的情緒，并聽從她的勸告的話，那我們的關(guān)系也不會(huì)鬧僵，我也不會(huì)被罰寫檢討書了。我很后悔。

　　我十分希望自己像那些孩童一樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，可人終究會(huì)成長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的煩惱，就像貝多芬，創(chuàng)作著那令人震撼的《命運(yùn)交響曲》時(shí)也會(huì)有煩惱，像司馬遷，在寫令世人驚嘆的《史記》時(shí)也會(huì)有煩惱……

　　不知不覺(jué)的我來(lái)到了這棵桂花樹下，不知這桂花樹有沒(méi)有煩惱！秋風(fēng)中，它卻開出了一樹這么不起眼但清香撲鼻的花朵，調(diào)皮的清風(fēng)時(shí)不時(shí)地玩弄著我的衣角，在我耳邊說(shuō)悄悄話，還把桂花摘下戴在我的頭上，我輕輕拾起掉落在地上的桂花粒，不由地加快了腳步。

我的煩惱作文8

　　我們生命面對(duì)的苦惱不是我們的敵人，而是對(duì)自我的延伸，應(yīng)該透過(guò)煩惱來(lái)認(rèn)識(shí)自我。

　　——題記

　　老師說(shuō)：小升初是一波大浪，許多人都被這洶涌的浪潮吞沒(méi)。在小升初殘酷的考驗(yàn)中，我憑借一些小聰明，成為了佼佼者。這就導(dǎo)致開學(xué)后，有些同學(xué)喜歡稱我為學(xué)霸，還總是給我貼上好學(xué)生的標(biāo)簽，認(rèn)為我不應(yīng)該做那些傳統(tǒng)意義上好學(xué)生不能做的事，甚至因?yàn)槲腋吒咴谏隙�跟我有距離感。每次考試前后，我的壓力都非常大。一方面，我面臨著老師家長(zhǎng)的審判，同學(xué)不經(jīng)意的`嘲諷，另一方面，我對(duì)自己也有較高的要求。從小到大，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他事，父母都要求我做到最好，老師給我的評(píng)價(jià)也是聽話、懂事、積極、堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)生。漸漸的，我似乎被好學(xué)生、學(xué)霸這些詞束縛住了，總是不甘愿失敗。考試后，我會(huì)與同學(xué)比較成績(jī)，總想拿第一，就連平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)也是這樣。這種不服輸?shù)男睦碛袝r(shí)會(huì)激勵(lì)我上進(jìn)，但時(shí)常使我感到煩惱和疲憊。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道很簡(jiǎn)單的題，我卻沒(méi)有答對(duì)。當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí)，我清楚的聽見有個(gè)聲音傳入耳邊：啊?不是吧!學(xué)霸怎么能寫錯(cuò)了?那時(shí)，仿佛所有的人都朝我這邊看了過(guò)來(lái)，我頂著這些異樣的目光，心理很自責(zé)和苦悶，表面卻裝作若無(wú)其事的樣子，其實(shí)我完全沒(méi)有老師和同學(xué)們眼中那么堅(jiān)強(qiáng)與完美。我好想大聲說(shuō)：我才不是學(xué)霸，我就是做錯(cuò)了，怎么樣?

　　我覺(jué)得人是十分復(fù)雜的，沒(méi)有人是十全十美的。一個(gè)循規(guī)蹈矩的人偶爾也會(huì)叛逆放縱，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人也難免有脆弱無(wú)助的時(shí)刻，一個(gè)積極樂(lè)觀的人也會(huì)遇到憤怒不滿的情緒，不是簡(jiǎn)單的好壞可以評(píng)定。我希望身邊的人不要再用好學(xué)生來(lái)定義我，我也要擺脫好學(xué)生的枷鎖，有情緒就表達(dá)出來(lái)，接受不完美和失敗，做真性情的自己，而不是做別人眼中最好的自己。

我的煩惱作文9

　　生活中精彩不斷，可也煩惱不停，可謂是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　最可恨的是，這個(gè)煩惱還在臉上。

　　我的體質(zhì)不太好，平時(shí)睡覺(jué)又不早，加上又是青春期，所以我的臉上時(shí)時(shí)會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)腫塊，鼓得很大。我要是個(gè)男生也就罷了，貼著三道疤也沒(méi)什么大不了的，可我是個(gè)女生，于是一切都不一樣了。

　　第一次，它在我的眉梢旁鼓了起來(lái)，還慷慨地把我的右眼也弄腫了。當(dāng)我早上醒來(lái)對(duì)著鏡子一看，焦慮感、慌張感、絕望感充斥了我的內(nèi)心。一想到要這個(gè)樣子去上學(xué)，我的眼淚已經(jīng)在不經(jīng)意間順著我的臉頰滑落，內(nèi)心堵塞的我忍不住和媽媽大吵一架，不想去學(xué)校，可這也只是嚷嚷而已。

　　最終，還是到了學(xué)校。

　　我望著氣派的校園和匆匆跑進(jìn)去的學(xué)生，使勁地吐出一口氣，止住眼淚，一聲不響地帶著帽子跑了進(jìn)去。隨風(fēng)搖擺的樹葉“沙——沙——”的聲響似乎是無(wú)情的嘲笑，姿色秀美的月季微微搖擺也變成了輕視的目光。我發(fā)瘋似的奔向教室，在眾目睽睽之下避開所有人的'眼神，直奔座位，把臉埋進(jìn)雙臂，絕望羞怯的眼睛里又閃現(xiàn)了晶瑩的淚光。這一整天，我就像個(gè)釘子似的釘在座位上，頭也不抬。面對(duì)朋友同學(xué)的關(guān)懷，我強(qiáng)撐著笑，盡量展示出無(wú)所謂和輕松的神態(tài)。不過(guò)，有時(shí)不得不出去走一趟。我就像個(gè)心虛的小偷，走路靠著墻邊走，眼睛也不看前方，就盯著腳下的路。有時(shí)，還會(huì)碰到幾個(gè)其他班同學(xué)的發(fā)問(wèn)。我就裝作沒(méi)聽見，加快速度離開。

　　就這樣，我像丟了魂似的過(guò)了一天。所有的同學(xué)都知道了，不經(jīng)意間，聽見他們拿我開了點(diǎn)善意的玩笑，我眼睛一酸。

　　到了晚間，我回到了家，按部就班地做完作業(yè)。之后，我打開陽(yáng)臺(tái)上的窗，清涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的額角，撫平了我的心緒，吹干了我搖搖欲墜的眼淚。我放松地吐了口氣，拿出一張蒼白的A4紙，折成一架平凡的紙飛機(jī)。我拿著它，用盡全力扔出窗外，善解人意的晚風(fēng)托著他，飛向遠(yuǎn)方，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，直至消失在天邊。

　　愿煩惱像紙飛機(jī)一樣飛走，飛向遠(yuǎn)方，飛向天邊……

我的煩惱作文10

　　“三千煩惱絲”每個(gè)人從萌發(fā)到結(jié)果都會(huì)遇到形形色色的煩惱，而我正面對(duì)著我的人生難題——渡劫。

　　定·天命

　　地理老師是一個(gè)神奇的生物，她成功的把我們對(duì)地理課的感情變成了敬畏。對(duì)她的課退避三舍，對(duì)她更是望而生畏。

　　此時(shí)此刻，我正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著課程表，突然刺眼的`地理二字闖入我的眼簾�！敖裉煊械乩碚n，完了，又要經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮了”我對(duì)全班宣告。此話迎來(lái)了“眾仙”們的肯定。

　　劫·難逃

　　“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴回蕩在教室里。隨著地理老師的腳步，我們也安安生生地坐在自己的“領(lǐng)地”。這一劫注定難逃了。

　　約莫過(guò)了5分鐘，我們與地理老師的戰(zhàn)爭(zhēng)才正式開始。地理老師開始對(duì)我們發(fā)起進(jìn)攻——向我們射來(lái)各種各樣的地理問(wèn)題。經(jīng)歷了那么多節(jié)課的“折磨”，我們對(duì)這種暗箭早已對(duì)付的得心應(yīng)手。這不迎來(lái)了地理老師的稱贊，雖然心里美滋滋的，卻還是不敢懈怠，奮力去破解地理老師的招式。

　　只要地理老師停下進(jìn)攻，全班鴉雀無(wú)聲仿佛一根針掉在地上都能聽見。那些有“懶蟲”稱號(hào)的“仙”此刻也全神貫注，唯恐地理老師“火山噴發(fā)”。

　　時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼地理老師就放出了她的必殺之技——“超級(jí)無(wú)敵大旋風(fēng)”。

　　地理老師為了節(jié)省時(shí)間，把答案念得飛快。

　　從地理老師口中念出的字像子彈般迅速?gòu)奈覀兊亩�邊擦過(guò)。沒(méi)等右手反映過(guò)來(lái)，一大串的“子彈”早已煙硝云散了。

　　之前的損毀式還能對(duì)付，但絕招終是絕招。直接秒殺我們——沒(méi)有一個(gè)記完整的。有的甚至嚇傻了目瞪口呆，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，開始奮筆疾書。能寫多少是多少吧！

　　過(guò)·天劫

　　終于，地理課結(jié)束了。老師笑容滿面的走出教室，只丟下一個(gè)個(gè)在教室里愁眉苦臉的我們。沒(méi)有人跟得上地理老師神一般的節(jié)奏，等我們進(jìn)階為上神吧！

　　我盯著地理書一愁莫展，望著字里行間殘缺的空白，搖了搖頭。煩惱正是如此簡(jiǎn)單：此劫只應(yīng)天上有！人仙大戰(zhàn)何時(shí)休？

我的煩惱作文11

　　煩惱像長(zhǎng)了腿似的，跑到這兒，溜到那兒。于是人人都有一些煩惱，我也不例外。我的煩惱就是牙縫太大。

　　因?yàn)檠揽p比常人大一倍，所以我經(jīng)常關(guān)不住口水，只要一講話，口水就似飛箭，發(fā)射了出去。記得有一次，老師讓我回答問(wèn)題。我滔滔不絕，正說(shuō)到興頭上，大滴大滴的口水伴著“咝咝”的漏氣聲四處噴射，噴在周圍好多同學(xué)的臉上、身上。只聽坐在我前面的小陳大喊：“老師，張一川的口水噴到我脖子上了！"同學(xué)們哄堂大笑。我尷尬極了，恨不得像土撥鼠一樣找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。最后，我滿臉通紅，垂著頭，在大家的注視下緩緩地坐下了。過(guò)了好一會(huì)兒，哄笑聲才漸漸停止。我覺(jué)得很不好意思，過(guò)了好幾分鐘才抬起頭來(lái)。

　　這不，前幾天吃牛排時(shí)又發(fā)生了一件糗事。我叉起一大塊牛排，塞進(jìn)嘴里，津津有味地咀嚼著。突然，我覺(jué)得牙縫里似乎有只螞蟻在爬，弄得我怪不舒服的。用舌頭舔了舔，哦，原來(lái)是有根牛筋鉆進(jìn)牙縫作怪了。我下定決心要把它剔出來(lái)。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。我找了根牙簽，捏起它的.一端，用它的尖頭向牙縫用力一戳。不料，牙簽承受不了如此大的壓力，只聽一聲脆響，牙簽斷成了兩截。牙簽不行，就來(lái)點(diǎn)硬的，換鋼針上場(chǎng)！不過(guò)稍有不慎，鋼針就會(huì)有將牙齦刺破的危險(xiǎn)。我對(duì)著鏡子，瞪大眼，張大嘴，尋找罪魁禍?zhǔn)�。這時(shí)，口水已不由自主地滲了出來(lái)，又順著嘴角流了下來(lái)，齜牙咧嘴的我狼狽極了！我捏起鋼針，伸進(jìn)牙縫，對(duì)準(zhǔn)露出一小截的牛筋尾巴，用力挑。牛筋就像一根透明的皮筋，極富韌性，在嘴里愈扯愈長(zhǎng)，愈扯愈細(xì)。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，伸出兩根手指一拉，沾著血的牛筋終于被拉出來(lái)了。我頓覺(jué)牙縫涼絲絲的……

　　“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，“撲通”一聲坐了下來(lái)。

　　唉，牙縫太大煩惱多，看來(lái)真應(yīng)該去箍箍牙啊！

我的煩惱作文12

　　成長(zhǎng)，就像我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５�我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　我們?cè)诓煌５亻L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的'總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上小學(xué)開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。

　　我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望！因此，煩惱也就日益增多。

　　可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我的到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成，這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，要學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！

我的煩惱作文13

　　“你怎么這么煩呀�！碑�(dāng)在我說(shuō)出這句話的一霎那，我有些后悔，因?yàn)槲铱匆娏耍�母親眼底的淚光，聽見了母親心碎的聲音。

　　那是一個(gè)充滿著生機(jī)的月份，小鳥在枝頭歌唱，花兒高昂著頭，樓下花園里一直鳥媽媽在帶著它的小鳥學(xué)飛，翅膀撲棱棱，叫聲鳴啾啾，好聽極了。飛奔回家想要給母親炫耀我的成績(jī)，一切都是那么的美好，就如我的.心情一樣。走進(jìn)家門，母親那親切的問(wèn)候在耳邊響起，我從書包拿出了一張卷子遞給了她。看著這張卷子的母親，沒(méi)有多么激動(dòng)，反而讓人出乎意料地平靜，耳邊傳來(lái)的也不是我預(yù)想的那聲夸贊，而是“你看這道題，你才做過(guò)怎么可以做錯(cuò)……”聽著這些話我的心里很是難受，心中的期待也被一盆涼水澆滅了，看著母親，我心中委屈極了，怒火也也從心底漸漸升起到嘴邊最終化成了一句：“你怎么這么煩呀！”

　　我有些后悔，但又想母親對(duì)我的否定完全不顧我的感受，便把涌到嘴邊的道歉壓了回去，“你……”她剛想說(shuō)些什么，嘴唇顫動(dòng)了幾下，驚措以及不解的眼神里也是滿含委屈，最終什么也沒(méi)說(shuō)，只是走到門口摔門而去，她可能不明白自己的女兒到底怎么了，為何會(huì)變成了這副模樣，仿佛以前的聽話都是假象。

　　空氣中沉淀著壓抑，我也跑到樓下，剛還在枝上的鳥媽媽不知所蹤，只剩下小鳥孤單地?fù)淅庵�翅膀�？粗�它，我有些心疼，它或許被它的媽媽拋棄了吧！這時(shí)，一只野貓來(lái)了，它一次次地爬上樹攻擊那只可憐的小鳥，小鳥只能驚慌地不停拍打著翅膀，從一棵樹飛到另一棵樹來(lái)回地周旋。那絕望的聲音似曾相識(shí)，我剛要上去幫它，這時(shí)大鳥回來(lái)了，它直沖向那只野貓，一次一次，啄它，抓它，用不大的翅膀不住地拍打，嘴里發(fā)出尖銳的鳴叫。

　　我的眼睛有些濕潤(rùn)，這時(shí)一雙粗糙但溫暖的手握住了我，是母親，母親看著我，什么也沒(méi)說(shuō)，我抱住了她，眼淚也忍不住流了下來(lái)，“對(duì)不起，媽媽�！蔽铱薜煤芾仟N，不知是我的哭聲還是鳥媽媽執(zhí)著的沖擊，大黑貓竟然退縮了，一溜煙鉆進(jìn)樹叢里去了。

　　樹上鳥媽媽和小鳥依偎在一起，好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，只有那被黑貓抓落飄零的羽毛知道鳥媽媽都經(jīng)歷了什么……

我的煩惱作文14

　　透過(guò)朦朧的窗，陽(yáng)光照在了樹葉上。嫩綠的葉，閃著耀眼的光芒，而枯葉卻黯然無(wú)光，春風(fēng)吹散了枯葉，吹進(jìn)了我的房間，也將煩惱吹入了我的心中。

　　開學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不短了，連第一次月考也揮之而去了。期中考試逐漸向我們走來(lái)。同學(xué)們的臉上經(jīng)常洋溢著燦爛的笑容，而我的心中卻郁悶得很。期中考試已經(jīng)緊逼而上，但自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻遲遲不來(lái)，自己再怎么拼命地去用心調(diào)整，也無(wú)濟(jì)于事。

　　學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)雖然不是很重，同學(xué)也都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是自己卻沒(méi)有之前學(xué)習(xí)的那一股沖勁兒了。

　　每一次小測(cè)失利，都會(huì)使我的煩惱加重一番；每一次難題不會(huì)寫，都會(huì)使我的自信減少一番；每一次的思維止步，都會(huì)使我的眉頭皺到心尖。

　　我想放一只風(fēng)箏，讓它承載著我所有的煩惱，可我怕那煩惱千萬(wàn)斤重，連贅得風(fēng)箏也無(wú)法飛上天。我經(jīng)常想象這樣下去考完試的后果，但除了徒增煩惱無(wú)濟(jì)于事。

　　“困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻”，若要苦我心志我想也夠了。

　　春風(fēng)不燥，潤(rùn)物剛好，我卻在這大好的春日里杞人憂天，想起《走一步，再走一步》里小亨特一步步化解自己的困難。昨日的輝煌已經(jīng)過(guò)去，明日不會(huì)因我的懼怕就停止到來(lái)。

　　不糾結(jié)過(guò)去，不憂慮未來(lái)，活在當(dāng)下。做好每一個(gè)題，記好每一個(gè)單詞，老師不也常教育我們：“走好過(guò)程，結(jié)果不會(huì)太差�！�

　　每天天亮得又早了一些，樹上的葉子又綠了一些，面臨即將到來(lái)的.期中考，我知道我不應(yīng)該懼怕它，更不應(yīng)該因?yàn)樗�而止步不前，我要將自己所有的煩惱拋在腦后，不要讓它擾亂我的思想，對(duì)，就在現(xiàn)在，翻開本子改錯(cuò)；對(duì)，就在現(xiàn)在，打開課本背課文……

　　春風(fēng)并不會(huì)停息，流水更是源源不斷，我要讓我的煩惱駕著春風(fēng)，附著流水，飄向遠(yuǎn)方的大海，為我開辟一條通暢的道路。

我的煩惱作文15

　　人生在世，都有著不同的煩惱，這些屬于我們自己的煩惱，仿佛像一段段精彩的影片，并且時(shí)時(shí)在我們的腦中播放著。

　　我有一個(gè)煩惱，從小學(xué)六年級(jí)開始，我的語(yǔ)文閱讀方面就出現(xiàn)了短板，時(shí)常在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，總是不會(huì)寫閱讀題。隨著年級(jí)的不斷升高，我的短板越來(lái)越明顯，每次在寫閱讀題時(shí)，都會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)還要借助手機(jī)一類的電子產(chǎn)品；每次考試過(guò)后，翻開語(yǔ)文卷子，閱讀題總是很多的紅叉叉，令我很是煩惱。我想要改變短板，試了很多種方法。我認(rèn)為閱讀題不會(huì)，應(yīng)該是我上課未認(rèn)真聽老師所講的答題技巧與得分點(diǎn)，我便每堂課認(rèn)真聽老師所講的知識(shí)點(diǎn)，并認(rèn)真地做好相關(guān)的筆記，下課后認(rèn)真牢記于心。起初，有些題我可以得分，到了后來(lái)，題越來(lái)越難，自己牢記的筆記也派不上用場(chǎng)，我的.成績(jī)又落了下來(lái)。后來(lái)，聽同學(xué)說(shuō)她買了可以提高閱讀能力的習(xí)題，我也去買了一本——《漁夫閱讀》。我每天做一篇，日復(fù)一日，積少成多，在后來(lái)的考試中有了質(zhì)的飛躍，排名也上升了不少呢！

　　我還有一個(gè)煩惱，它從我剛開始用鋼筆寫字就伴隨著我。在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師便教了我們正確的握筆姿勢(shì)，而我怎么也學(xué)不會(huì)，握筆姿勢(shì)總是和別人不一樣，字也寫得不好看。那時(shí)我只以為是才開始學(xué)，才寫得丑了些。直到開始用鋼筆寫字，我的字便越來(lái)越丑，總比別人差一大截，我開始苦惱，開始想要改變。我先試著調(diào)整握筆姿勢(shì)，試寫了一次作業(yè)，這字跡比原本的字更丑了，我便打消了這個(gè)念頭，開始了慢慢的寫字帖之旅。從這以后，我練了不知多少字帖，字才得到了端正。我每天最少要練一頁(yè)字帖，手上的大拇指、食指、中指、無(wú)名指，多多少少都有繭子，繭子脫了一層又一層的皮，才有現(xiàn)在還看得過(guò)眼的字，每當(dāng)我看到手上的繭子，輕輕地?fù)崦�，總能看到深夜里�?jiān)持練字背影，翻開從小到大的作業(yè)本，欣賞著字跡的變化，臉上總會(huì)浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容。

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