朋友作文(經(jīng)典)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友作文1

　　朋友，是你在遭受挫折時(shí)給予援助之手;是你傷心痛苦時(shí)暖暖的擁抱;是你憂愁煩惱時(shí)給予你誠(chéng)摯的安慰。我就有一個(gè)患難與共的好朋友，她就是——“老對(duì)二”。

　　她姓杜，將她的姓氏用“老”字連起來(lái)，特別像撲克牌里的“對(duì)二”，所以我“賜予”她一個(gè)雅號(hào)，她也不甘示弱。不過(guò)，這還不是印象最深的事。這件事令我捧腹大笑。

　　“離期末考試還有三天，大家抓緊復(fù)習(xí)!”老師喊到。老師的背影漸漸離去后，我立馬轉(zhuǎn)身過(guò)去：“你準(zhǔn)備怎么迎接這次大考?”她嘟嘟嘴，摸摸我的手：“我不擔(dān)心數(shù)學(xué)，因?yàn)槲铱墒亲酝跬瑢W(xué)以后，冉冉升起的新星啊!”“自戀狂!”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不過(guò)她可對(duì)我的叫聲置若罔聞，繼續(xù)說(shuō)道：“我的語(yǔ)文，咦……英語(yǔ)?也就那樣”她話鋒一轉(zhuǎn)，“老張，幫我度過(guò)考試大關(guān)吧!”她軟磨硬泡，我被逼無(wú)奈答應(yīng)了。她心滿意足地捏捏我的臉，喜上眉梢。

　　“期末考試到了，大家認(rèn)真答卷，祝愿大家考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)!”監(jiān)考老師說(shuō)。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，我的頭剛往過(guò)一轉(zhuǎn)，她向上挑挑眉毛，我點(diǎn)點(diǎn)頭。考試開(kāi)始了，語(yǔ)文和英語(yǔ)，可是我的拿手科目，所以第一節(jié)課考的是語(yǔ)文。我三下五除二把卷子答完，環(huán)顧四周，大家都奮筆疾書(shū)，有的冥思苦想，有的`抓耳撓腮……而我則氣定神閑。我隱約聽(tīng)到了有人在叫我!“張馨月!給!”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿上了，可老師正巧目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我頓時(shí)冒冷汗，裝模作樣地檢查卷子。考試結(jié)束了，她過(guò)來(lái)問(wèn)我，為什么不回答她呢?我說(shuō)：“老師一直在看我，我怎么給你遞過(guò)去?況且，考試是自己的事情，又不是別人替你考……”可能是我語(yǔ)氣過(guò)激，她竟雙眼噙滿淚水，一賭氣，不理我了。

　　第二天，她跑過(guò)來(lái)抱我，邊抱邊哈哈大笑，我感覺(jué)好生奇怪，問(wèn)：“你這是?”她用力的拍了拍我的背，說(shuō)：“我得感謝你，我差一點(diǎn)就害了自己呀!”“你覺(jué)悟真高!”“過(guò)獎(jiǎng)!過(guò)獎(jiǎng)!”我嘴角微微上揚(yáng)。

　　是啊，朋友有時(shí)會(huì)犯小小的錯(cuò)誤，但它也讓我意識(shí)到：當(dāng)你用一顆真誠(chéng)的心指出他/她的錯(cuò)誤，她雖然有可能不會(huì)聽(tīng)你的話，但你仍然會(huì)用真心去鼓勵(lì)她，支持她，守在她身邊，為她加油打氣，我想這才是真朋友。

朋友作文2

　　我是一個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的小男孩，我的名字叫劉皓軒，本人最近交上了幾位很可惡的“狐朋狗友”接下來(lái)我一一的給大家介紹的我的這幾位朋友。

　　朋友一：打打鬧鬧

　　“叮叮叮”一聲悅耳急促的下課鈴響起，老師用力的拍了下講臺(tái)，扯著嗓子放聲大叫“下課”。我和我同桌吳亞俊不約而同地像離弦之箭沖出了教室，追打起來(lái)，你一拳我一腳的，我一下高高跳起，飛撲在他那碩大的身子上，他又一個(gè)助跑把我頂?shù)綁ι蠠o(wú)法動(dòng)彈，我隨后使出撓癢癢大法，弄的他哈哈大笑，他防守地把我的雙手牢牢固定我們大鬧得正歡時(shí)，大BOSS唐老師走了過(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神看著我倆，仿佛在說(shuō)“上節(jié)課才教育了你們二個(gè)，怎么還不過(guò)一個(gè)小時(shí)就又開(kāi)始瘋了”哎！完了，又要吃三角形了。

　　朋友二：跑和坐姿

　　“站似一棵松”那格外帶感的音樂(lè)早早響起，課間操開(kāi)始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地跑到操場(chǎng)，而我卻像一塊無(wú)力的海綿，無(wú)精打采地彎著腰，駝著背，仿佛一個(gè)學(xué)走路的娃娃扭扭捏捏的左右搖擺，惹得同學(xué)們笑話不已。檢查干部早就盯上我，我為班級(jí)的紀(jì)律分又消耗了寶貴的一分。而上課的時(shí)候，我又變得像一只有氣無(wú)力的蛤蟆，或者像一塊軟不拉嘰的豆腐干，攤在課桌上，唐老師似乎對(duì)我嘔心瀝血研發(fā)出來(lái)的坐姿表示不滿，便拍了一下我，示意我坐好，但我把她的好心提示拒之門(mén)外，依然我行我素，不一會(huì)兒，三角形又找上家門(mén)來(lái)了。

　　朋友三：不講衛(wèi)生

　　在等待上課的時(shí)候，我手癢癢，便撕起紙來(lái)，我一下撕出一個(gè)“展翅高飛的老鷹”，一下撕出一個(gè)“活蹦亂跳的'猴子”，一下又撕出一個(gè)“可愛(ài)迷人的兔子”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師走進(jìn)教室，我把一堆亂七八糟的紙屑往地上一丟，頓時(shí)，我的課桌下面就變得一片雪白，我不以為然。同桌嫌棄地看了我一眼，仿佛在看一個(gè)垃圾怪物。上課時(shí)，我拿起鋼筆在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，課桌被我折磨的臉面無(wú)存。

　　每天我都和我的幾個(gè)“狐朋狗友”玩耍，漸漸地我的成了班上三角形最多的人，由于和“不講衛(wèi)生“的關(guān)系最好，我總是臟兮兮的，我的課桌、我的抽屜、我的書(shū)，成了同學(xué)們笑話的對(duì)象，也讓唐老師煩心不已。

　　以后，我一定遠(yuǎn)離我的幾個(gè)“狐朋狗友”！

朋友作文3

　　我問(wèn)，什么是朋友？

　　有人說(shuō)，朋友是一個(gè)親切的安慰，一個(gè)可以依靠的肩膀，一個(gè)受挫時(shí)的鼓勵(lì)。我和別人交朋友言辭懇切的詢問(wèn)意見(jiàn)，別人和我交朋友卻是一臉勉強(qiáng)。“喂！前面的，我要成為你的朋友兼同桌。”

　　想到我第一次和她見(jiàn)面的時(shí)候是在七歲的時(shí)候。那時(shí)的她，一如既往的脾氣暴躁。我只要一想到她的那個(gè)九匹馬都啦不回來(lái)回來(lái)的牛脾氣我就是一把辛酸淚。唉！怎么說(shuō)呢？她的性格非常的大膽暴躁名副其實(shí)的男兒性格，我呢，是一個(gè)比較倔的人。可能就是我們這兩個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)相似的性格，和不懂得謙讓包容的自覺(jué)導(dǎo)致我們兩個(gè)經(jīng)常吵架打架，經(jīng)常一起被老師罰站，經(jīng)常一起被自家父母打罵。

　　雖然現(xiàn)在我和她還是會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但都是當(dāng)時(shí)吵完當(dāng)時(shí)和好。每次同學(xué)目睹了我和她吵得面紅耳赤正準(zhǔn)備上來(lái)勸說(shuō)一番的時(shí)候，我和她就以眨眼間的速度和好了，常常都弄得同學(xué)都以為自己剛剛出現(xiàn)了幻覺(jué)。

　　她這個(gè)人不僅脾氣差就連安慰激勵(lì)人的時(shí)候都弄得別人好像欠她二五八萬(wàn)似的。有一次我數(shù)學(xué)考砸了，一個(gè)人悶悶不樂(lè)的趴在桌上盯著我那畫(huà)滿紅雙差的卷子。她人未到聲先到“你不要整天一副要死不活的'樣子。”“我哪有。”我看著站在我面前的人反駁道。“你沒(méi)有？”她一把把我從凳子上來(lái)了起來(lái)，怒吼“不就是考砸了嘛，大不了從頭再來(lái)唉！我最看不慣你這副跟得了絕癥一樣的模樣。”

　　她的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很重要，而我也沒(méi)有想到她是為了我好。而我也沒(méi)有意識(shí)到她的言語(yǔ)雖然惡劣，起充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)，有她這樣的朋友我是真的很幸運(yùn)。

　　讓我記憶最為時(shí)刻的是在我外公去世三天后的情景。那天她發(fā)現(xiàn)了我的不正常，周邊都散發(fā)著憂傷的氣氛。我向她道明了緣由，我發(fā)現(xiàn)她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，不語(yǔ)。我略有些哽咽的問(wèn)她：“你怎么沒(méi)有一點(diǎn)表示啊？”“什么表示？死人的又不是我的外公。”她頓了頓又說(shuō)“如果我外公去世了，我不會(huì)一味沉浸在悲傷中，因?yàn)槲也粫?huì)讓他在天堂也不得安寧。”“你覺(jué)得呢？”她側(cè)過(guò)頭來(lái)看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我想清楚她話的意思后，笑了：“你這個(gè)口是心非的家伙。”她就是這么一個(gè)喜歡口是心非的人。

　　我和她共同度過(guò)了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)打打鬧鬧的童年。

朋友作文4

　　他悠哉地躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，帶著耳機(jī)，口中時(shí)不時(shí)還蹦出一句：“不虧！”只見(jiàn)他的手指飛快地點(diǎn)著手機(jī)，就跟機(jī)器設(shè)定好似的，一點(diǎn)都沒(méi)慢下來(lái)，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)，好一個(gè)認(rèn)真！我在一旁看著他那熟練的操作，羨慕得無(wú)話可說(shuō)。

　　考試時(shí)在試卷上寫(xiě)了一寫(xiě)不良用語(yǔ)，還是錯(cuò)別字，然后被老師叫去一番教誨……

　　上課時(shí)跟同桌講話，結(jié)果被老師逮了個(gè)正著……

　　他，濃濃的眉毛下有兩只略微呆滯卻又認(rèn)真的眼睛，仿佛在思考著什么。大家都說(shuō)，他的小腿有我大腿一般粗，可見(jiàn)他的體格強(qiáng)壯。最突出的是他大大的臉龐上有著一彎濃濃的胡子。猜猜這是誰(shuí)？他就是——鄭萬(wàn)隆。

　　雖然有些缺點(diǎn)，可是萬(wàn)隆還有很多愛(ài)好，他未成熟的身上卻散發(fā)出他人未嘗擁有的特點(diǎn)——沉穩(wěn)和聰明。

　　我們已經(jīng)練了五年的足球，而萬(wàn)隆總能在球賽中發(fā)揮關(guān)鍵作用。記得一次足球比賽，那是決賽，對(duì)學(xué)校，對(duì)我們整個(gè)球隊(duì)來(lái)說(shuō)，都至關(guān)重要。萬(wàn)隆是中場(chǎng)位置，每次的帶球，傳球，他都能做好。一次很好的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他用腳外側(cè)帶球，在中圈附近活動(dòng)，遇到人，一個(gè)變向，加上假動(dòng)作，再?zèng)_刺，防守隊(duì)員被他活活晃到在地，頭暈眼花。萬(wàn)隆帶這球，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到禁區(qū)外，他目不轉(zhuǎn)睛地觀察著防守隊(duì)員的位置，風(fēng)，胡亂地吹過(guò)，像利劍，仿佛心浮氣躁，而萬(wàn)隆依舊不慌不忙，他的胡子微微抖動(dòng)好像也想上去踢一腳似的。突然，他把球往外一波，隨后跟進(jìn)一腳射門(mén)，有力而又刁鉆，球直奔死角，打了對(duì)方一個(gè)措手不及，盡管守門(mén)員奮力撲救，卻眼睜睜看著球飛過(guò)球門(mén)。漂亮！我們進(jìn)球了！在一旁準(zhǔn)備接應(yīng)的我別提有多高興，沖上前擁抱他，他只是微微一笑，拍拍我肩膀，走回他的'位置。大家都還沉浸在進(jìn)球的喜悅中，他卻已經(jīng)全神貫注的迎接新的挑戰(zhàn)。這也許就是萬(wàn)隆的特別之處吧！沉穩(wěn)而努力，值得我學(xué)習(xí)！

　　在班上，萬(wàn)隆可是“理科學(xué)霸”一枚，一本培優(yōu)，別人一個(gè)學(xué)期才做好，他早半個(gè)學(xué)期就做好了。待老師講解時(shí)，他總能在大家都想不出來(lái)的時(shí)候大膽舉手，上臺(tái)寫(xiě)解題過(guò)程，用的方法不是千篇一律，而是別人根本想不到的方法，輕輕松松題目就迎刃而解，常常把老師嚇得都大吃一驚。上課，他不驕不躁，只是偶爾會(huì)跟同桌講話，可這都影響不了他的成績(jī)。我也偶爾會(huì)找他討論題目，他的筆在草稿紙上一動(dòng)，再斜眼看著題目，不一會(huì)兒就做出來(lái)了，真的是“學(xué)神”啊！

　　理科學(xué)霸、出色球員……這些都是萬(wàn)隆的代名詞。七年交情，我了解了他很多很多。愿我們的緣分能夠天長(zhǎng)地久……

朋友作文5

　　六年的小學(xué)生涯看似很長(zhǎng)，其實(shí)當(dāng)你回憶起來(lái)的時(shí)候就不會(huì)那么覺(jué)得了。最難忘的不是母校而是在母校里收獲的朋友。我的朋友雖然很少但個(gè)個(gè)都是知己。

　　在一個(gè)放假的夜晚，我閑來(lái)無(wú)事便走到院子里去看看天空。也不知怎么的腦子里忽然閃過(guò)"快要畢業(yè)”的念頭，心里有種涼涼的感覺(jué)，那種味道是語(yǔ)言難以表達(dá)出來(lái)的，有點(diǎn)不舍有點(diǎn)傷心甚至我感覺(jué)到了悲痛。那晚星星很多，皎潔的月亮散發(fā)出淡淡的光芒，周圍的星星一眨一眨的，是我原本就不佳的心情更悲傷了。也不知怎的臉上多了兩顆水滴，眼眶恍惚，蒙蒙的在月亮上三個(gè)好友的臉龐模糊的出現(xiàn)了，我們平常開(kāi)心打鬧的場(chǎng)景如同電影一般展現(xiàn)出來(lái)了。悲痛感在我的腦海里噴涌而出，我再也忍不住了，蹲在一個(gè)角落里獨(dú)自的流淚。

　　我希望所有的人都可以珍惜自己的朋友，要珍惜和他們一起玩耍嬉戲的時(shí)光，哪怕是吵鬧的場(chǎng)景你也要牢牢記住。因?yàn)槟强赡苁悄闳松�中唯一的片段，就算再遇到別的好友那也不是原來(lái)的那種味道了。一萬(wàn)個(gè)朋友也抵不上一個(gè)知心朋友：知心朋友會(huì)在你傷心流淚的時(shí)候給你遞上一張紙巾，會(huì)在你絕望悲傷的時(shí)候在你身后當(dāng)一面溫暖強(qiáng)硬的'后背，會(huì)在你尷尬丟臉時(shí)想盡一切辦法來(lái)幫你，會(huì)在你得意驕傲?xí)r提醒你不要忘形。他們比父母更了解我們，比老師更懂得怎么教育我們。像這樣的知心朋友你一生中遇到的寥寥無(wú)幾，不過(guò)我很慶幸自己有三個(gè)這樣的朋友，我會(huì)把她們的名字在我的腦海里烙上一個(gè)深深的印，使自己一輩子也不會(huì)忘記。

　　我和三個(gè)朋友們一起吵過(guò)，一起鬧過(guò)。我們?cè)�在人生的起跑線上你追我趕，可是無(wú)論怎么樣，只要有一方摔跤了，我們都會(huì)停下奔跑的腳步，扶起她，給予安慰。現(xiàn)在，畢業(yè)即將來(lái)臨，我更該珍惜這段共同相處的時(shí)間。想起了很多事：我們?cè)�在公交車站絕望地等著公交車，曾在作業(yè)布置很多時(shí)抱怨老師，曾在一方與別人打架爭(zhēng)執(zhí)時(shí)調(diào)解她的情緒。我們是最好的朋友，還記得我們四人小組的名稱嗎？HRY！是我取的，現(xiàn)在挺得意的，因?yàn)槲覀兊氖稚隙紟е鴮�屬的手鏈。呵呵�?/p>

　　雖然我們現(xiàn)在不是一個(gè)四人小組了，但是在我的心里HRY是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

　　我想當(dāng)我十年后再來(lái)看這篇作文一定會(huì)哭……

朋友作文6

　　打開(kāi)CD機(jī)，換了一個(gè)舒服的姿勢(shì)，我靠在沙發(fā)的懷里，看到對(duì)面墻上那張畢業(yè)集體照，一張張渴望的臉，眼睛里全是金黃的陽(yáng)光，那是孩子的驕傲，于是，忽然想起：

　　忽然想起

　　那個(gè)時(shí)候是畢業(yè)迎考的日子，是一段單純可是近乎殘酷的時(shí)光。在一種抬頭仰望和低頭注視的姿勢(shì)里，構(gòu)想自己遙不可及卻又步步逼近的未來(lái)，構(gòu)想那個(gè)很寬敞，很明亮的中學(xué)校園。

　　小D一直在我身邊。她是個(gè)純得透明的人，快樂(lè)而簡(jiǎn)單地生活在陽(yáng)光下，她讓我相信，快樂(lè)是會(huì)傳染的。

　　禮物

　　小D了解我的壓抑。她什么也不說(shuō)，只是陪我。

　　一個(gè)人的晚上，憂郁的我在讀憂郁的文字，四維的《幻城》，忘記了收音機(jī)的聲音的存在。

　　“一位叫做小D的女孩為她的朋友點(diǎn)一首歌，燕姿的《逃亡》。她想對(duì)她說(shuō)，其實(shí)我們有很多時(shí)候需要一個(gè)人去承擔(dān)一件事，一個(gè)人去掌握。既然已經(jīng)決定了，就要好好走下去！”

　　“我站在靠近天的頂端/張開(kāi)手全都釋放/用月光取暖/給自己力量/才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案/一直在自己手上/只有自己能/給自己力量。”

　　我一向?qū)Α靶�D”這個(gè)名字很敏感。于是我聽(tīng)到了這則祝福，我也知道小D說(shuō)的朋友就是我。因?yàn)椋�我是她惟一的朋友�?/p>

　　這是我第一次收到這樣特別的禮物。我笑了，笑得淚光，有如鉆石一般掉落下來(lái)。

　　因?yàn)槭桥笥?/p>

　　在順利通過(guò)考試后，就面臨分別。

　　想起它，總讓我尖銳地疼痛。習(xí)慣了我不開(kāi)心，你陪我一起沉默；習(xí)慣了和你同行時(shí)走在你的右邊；習(xí)慣了與你異口同聲的默契；習(xí)慣了你突然出現(xiàn)說(shuō)一起去玩。我們彼此習(xí)慣，我們一起哭一起笑，一起在書(shū)店逛到無(wú)黑，一起站在站牌前看這輛車會(huì)把我們帶到這個(gè)城市的.什么地方。

　　我怕，怕站在沒(méi)有朋友的地方，一個(gè)人，寂莫無(wú)助。

　　畢業(yè)那天，小D像往常一樣牽著我的手過(guò)馬路。在喧囂的車流間，我輕輕地說(shuō)：“無(wú)論你在什么樣的處境，我都會(huì)在你的身邊，不要說(shuō)你的身邊空了，永遠(yuǎn)不要。就算有一天，我們不在一起了，也要像在一起一樣。”

　　小D回頭看著我，臉頰上閃著晶瑩的東西，說(shuō)：“因?yàn)椋�我們是朋友。�?/p>

　　CD在運(yùn)轉(zhuǎn)，樸樹(shù)在唱：“這是個(gè)旅途/一個(gè)叫做命運(yùn)的茫茫旅途/我們偶然相遇/然后離去/在這條永遠(yuǎn)不歸的路。”聲音很純，讓我想起很純的小D。世界上的人數(shù)不勝數(shù)，大家都沿著自己軌跡穿梭于街市。命運(yùn)安排我們相遇，相知，相伴，給彼此以安慰、溫暖以及愉悅。我感謝上蒼，因?yàn)樗�讓我們遇�?jiàn)很多人，感觸到很多愛(ài)。

　　親愛(ài)的你，請(qǐng)珍惜你身邊的每一個(gè)人，每一份愛(ài)。

朋友作文7

　　眼前那朋友，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？我們?cè)��?jīng)相識(shí)，相知。

　　眼前那朋友，請(qǐng)問(wèn)你可記得我？我們是最熟悉的陌生人。

　　眼前那朋友，請(qǐng)問(wèn)你可在乎我？我們?cè)��?jīng)一同歡笑而過(guò)。

　　眼前那朋友，請(qǐng)問(wèn)你可曾想過(guò)我？我為你傷心，為你流淚。

　　眼前那朋友，請(qǐng)問(wèn)你可曾為我傷心過(guò)？那代表你還在乎我！

　　眼前那朋友，前愛(ài)的朋友，我們?cè)��?jīng)是多么快樂(lè)，多么開(kāi)心，笑容是多么的燦爛。可如今，我們不再是朋友，我們不再一同歡樂(lè)。因?yàn)椋�我們成了“最熟悉的陌生人”�?/p>

　　眼前那朋友，可愛(ài)的朋友，你可曾記得我這個(gè)曾為你傷心，流淚的朋友。現(xiàn)在的你，不再相信任何人，除了她，我從你的眼里只看到了她的存在……

　　眼前那朋友，溫柔的朋友，我不想再傷心，不想再流淚。所以……請(qǐng)?jiān)试S，讓我忘記你！忘記你的一切，我將深深的印在我的心里。因?yàn)椋�你是我真心相待的朋友，你是我第一個(gè)打開(kāi)心扉接納的朋友。

　　眼前那朋友，開(kāi)心的朋友，看見(jiàn)你美麗的笑容，讓我?guī)组_(kāi)心又心痛。但是，我還是希望你快樂(lè)，那么就必須要有一個(gè)人退出，那么就由我吧。因?yàn)椤�…現(xiàn)在在你的眼里只看得見(jiàn)她。但是我希望你一直都會(huì)這么快樂(lè)！我可愛(ài)的朋友！

　　眼前那朋友，請(qǐng)你不要哭泣，不然，我會(huì)難過(guò)，我會(huì)心痛。

　　眼前那朋友，我真心相待的朋友，為什么？為什么我真心相待，卻被說(shuō)成虛情假意？為什么我真心希望和你在一起做朋友，卻被說(shuō)成另有目的？這一切的一切都是為什么？第一次真心相待，第一次敞開(kāi)心扉，第一次想和一個(gè)人做永遠(yuǎn)的好朋友，我把所有的'第一次都給了你，可是……這是為什么？為什么你也會(huì)相信他們的話？為什么連你也認(rèn)為我和你做朋友是另有目的？難道我真的就這么不堪嗎？為什么？你——我最信任的好朋友也會(huì)懷疑我？每次都是這樣，我就這么不值得信任嗎？我的朋友，這是為什么？為什么？

　　眼前那朋友，為什么？為什么你會(huì)那么的依賴她？她說(shuō)什么你都相信，而我……我說(shuō)什么你都會(huì)懷疑。這是為什么？我的朋友，為什么你不是一個(gè)自主的人呢？

　　眼前那朋友，最熟悉的陌生人，我會(huì)讓這一切都結(jié)束。從今以后，你和她，不會(huì)再發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。再見(jiàn)了，我的朋友！

　　眼前那朋友，我最愛(ài)的朋友，希望你天天快樂(lè)！

朋友作文8

　　有些歌聽(tīng)膩了；有的人，走著走著就散了。

　　—題記

　　很難買(mǎi)到朋友。朋友多很容易。它一直在我耳邊蕩漾。是的，人生有知己足矣。朋友是你生命中最好的伴侶，也是最能理解你的人。

　　朋友就像一片新鮮的綠葉。當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，你總能得到新鮮的微風(fēng)。一個(gè)人走在回家的路上，走了一會(huì)兒，停了一會(huì)兒，又消失了。今天家里沒(méi)人。媽媽回老家給奶奶過(guò)生日，留下我一個(gè)人和一個(gè)安靜的房間。但是今天是我的生日。怎么能要求呢？這時(shí)，我控制不住自己的眼睛，兩顆晶瑩的淚珠從臉頰滑落。

　　我無(wú)意回家再面對(duì)寂靜的房間。我跑向教室，卻撞到了你。我們不期而遇，你驚訝地看著我。“發(fā)生了什么事？”一個(gè)簡(jiǎn)短的詞突然浮上來(lái)。不，沒(méi)什么。我趕緊擦掉眼淚。剛想走回教室，你卻緊緊握著我的手，直到我問(wèn)為什么我才想放棄，卻不敢直視你的臉。

　　你追我的時(shí)候，我說(shuō)了原因。你的“對(duì)不起”勾起了我的心，然后又是一句“祝你生日快樂(lè)”。我哭了。今天你是第一個(gè)對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)的人。你擦去我的眼淚，拉著我前行。

　　朋友就像一杯甜水。當(dāng)你嘗到苦水時(shí)，你會(huì)得到另一杯甜水。一個(gè)人躺在書(shū)桌上，眼淚無(wú)情地流著，緊緊握在手里的卷子已經(jīng)認(rèn)不出來(lái)了。又是一次沉重的打擊，讓我精疲力盡。紅色的十字架和耀眼的分?jǐn)?shù)徹底粉碎了我的心，再也無(wú)法挽回。窗外灰色的天空讓我無(wú)法呼吸。你一次又一次的來(lái)到我的座位安慰我，我卻像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，再也不能在藍(lán)天上飛翔。你走在我的正前方，我們先對(duì)視，然后你把我拉到外面。“哭是沒(méi)有用的。這次我失敗了。下次我努力的時(shí)候，記住這一次我不能代表未來(lái)。未來(lái)掌握在我們手中。加油吧，不要放棄，我相信你能行的.。”

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝和手指，一股溫暖的氣息透入心間。

　　朋友就像無(wú)悔的傾聽(tīng)機(jī)。不管你說(shuō)什么，他們都真誠(chéng)地聽(tīng)。我對(duì)一切都不滿意。這個(gè)時(shí)候我只想找一個(gè)能聽(tīng)我自己的人。我呆呆的看著外面，你卻突然把我拉出教室。面對(duì)你的真誠(chéng)，我嘴里說(shuō)：“你很討厭。”不管我說(shuō)什么，你還是全心全意地聽(tīng)。我把堆積如山的東西一件一件拿出來(lái)。你很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　有朋友真好。不管是苦是甜，都和我分享。

　　分散的只是表面，抹不掉的是內(nèi)心的獨(dú)白。

朋友作文9

　　每個(gè)人都有一個(gè)“朋友圈”，我也不例外。我的同班同學(xué)稀奇古怪!

　　萌“鬼”符乙銘

　　她是班里最可愛(ài)的一個(gè)。她賣起萌來(lái)，可愛(ài)極了!她喜歡摸臉，摸同學(xué)的臉。記得有次下課時(shí)間，我故意不給她摸臉。而她卻最喜歡摸我這種軟軟的臉，見(jiàn)我不給她摸，就追著我。但我還是沒(méi)答應(yīng)她。她見(jiàn)了，就使出“第一必殺技”——眨眼賣萌法。只見(jiàn)她嘟起小嘴，不停地眨眼睛，還對(duì)我說(shuō)：“讓我摸吧!讓我摸吧!”我為了不讓她的計(jì)謀成功，故意裝做什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子。她便使出“第二必殺技”——哭哭哭，只見(jiàn)她裝出哭的樣子，還“哭”出聲音，然后又使出“雙重必殺技”——眨眼、哭，只見(jiàn)她一會(huì)兒眨眼，一會(huì)兒“哭”。到最后，我只好妥協(xié)了。和她在一起，我會(huì)感到很開(kāi)心。

　　“暴風(fēng)雨”劉天羽

　　我們班有個(gè)名不虛傳的“暴風(fēng)雨”劉天羽。為什么呢?因?yàn)樗�，只要有同學(xué)對(duì)她的'做法不滿，說(shuō)她幾句，動(dòng)她一下，那她的“暴風(fēng)雨”就會(huì)立刻出現(xiàn)，嗚嗚嗚，哭聲就這樣越來(lái)越大......

　　記得有一次中午，朱鈺格正在管紀(jì)律。可劉天羽管不住自己的嘴巴，一直在和黃怡劍講話。朱鈺格都提醒她好幾次了，她還是不聽(tīng)。朱鈺格再也不能忍耐了，大喊道：“劉天羽，你給我站到后面去!”如果是別的同學(xué)，就會(huì)乖乖地走到后面去了。但劉天羽死活不承認(rèn)自己講話了。朱鈺格就拉著劉天羽的胳膊，邊往后拉邊喊道：“快點(diǎn)!”可還沒(méi)拉幾下，劉天羽的“暴風(fēng)雨”就飛也似的來(lái)臨了，只見(jiàn)她號(hào)啕大哭，眼淚像斷了線的珠子似的落了下來(lái)。這下，全班同學(xué)都不知道該怎么辦了。但她的優(yōu)點(diǎn)是不計(jì)仇，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)和同學(xué)們玩在一起了。

　　“搗蛋鬼”陳琪

　　一雙小眼睛，鼻子上架著一副藍(lán)黑相間的眼鏡，這就是我們班的“搗蛋鬼”——陳琪。他非常調(diào)皮，經(jīng)常做惡作劇。

　　有一次，上課鈴一響，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室。剛坐下，忽然聽(tīng)到一陣響亮的哭聲，把大家嚇了一跳。只見(jiàn)劉天羽顫抖地指著鉛筆盒，說(shuō)“蟲(chóng)，蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)......”原來(lái)，不知是誰(shuí)把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了她的鉛筆盒里。林老師環(huán)視了一下教室，仔細(xì)地打量著每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，只見(jiàn)“搗蛋鬼”陳琪低著頭站起來(lái)，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老師說(shuō)：“是我干的!”老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并讓他向劉天羽道了歉。

　　雖然朋友圈有時(shí)會(huì)給我?guī)��?lái)傷心，但更多的帶給我的是快樂(lè)!如果沒(méi)有這個(gè)圈，我的生活會(huì)就會(huì)變得單調(diào)無(wú)味，它是我生活中不可缺少的一部分。

朋友作文10

　　以前，以前，很久以前，在一個(gè)巨大的湖邊，住著一群鴨嘴龍。有一只鴨嘴龍媽媽下了一個(gè)蛋。

　　山嘭嘭嘭地噴火，大地咚咚咚地?fù)u晃起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，“噼啪”，一個(gè)可愛(ài)的鴨嘴龍寶寶出生了。

　　爸爸媽媽高興得不得了，他們細(xì)心地?fù)狃B(yǎng)著寶寶。

　　爸爸為寶寶找來(lái)很多好吃的東西：“多吃點(diǎn)，你長(zhǎng)大了要成為一只強(qiáng)壯的恐龍。”

　　媽媽抱著寶寶，哄他睡覺(jué)：“你長(zhǎng)大了要成為一只善良的恐龍。”

　　爸爸教他游泳：“你現(xiàn)在還小。你只有在水中，你才不會(huì)被可怕、粗暴的霸王龍吃掉。”

　　媽媽為他唱歌，告訴他：“在離我們不遠(yuǎn)的地方，有一只可怕、粗暴的霸王龍，除他之外，我們大家都是好朋友。我們要真誠(chéng)地對(duì)待朋友。”

　　一天，天氣晴朗，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，小鴨嘴龍偷偷地溜出去玩。

　　突然，嗷嗚??“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”，霸王龍出現(xiàn)了。

　　小鴨嘴龍一把抱住霸王龍：“嗨！朋友，你好啊！”

　　霸王龍一聽(tīng)，嚇了一大跳：“朋……朋友？

　　“對(duì)啊，我們大家都是朋友！”小鴨嘴龍把自己從湖里摘來(lái)的水草給霸王龍吃，“給，這是我從湖里摘來(lái)的，很好吃哦，你也嘗嘗。”

　　“我？我怎么能吃呢？哦，不，不，不，我不餓，還不想吃。”

　　“那我要多吃點(diǎn)，早點(diǎn)長(zhǎng)的像你一樣大。”

　　霸王龍瞪大了眼睛：“像我一樣大？”

　　小鴨嘴龍點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)啊，媽媽說(shuō)霸王龍很會(huì)欺負(fù)我們。我忘記問(wèn)你了，朋友，你是霸王龍嗎？”

　　“我？我不……不是。我最討厭欺負(fù)人了，我一定會(huì)保護(hù)你的。”

　　小鴨嘴龍開(kāi)心地說(shuō)：“那就好，我們一起去玩吧。聽(tīng)媽媽說(shuō)，山那邊很漂亮，我從來(lái)也沒(méi)去過(guò)。”

　　霸王龍背起小鴨嘴龍，跑到了山的.另一邊。

　　小鴨嘴龍采了許多花，為霸王龍做了一個(gè)花環(huán)。

　　小鴨嘴龍還采了許多的紅果子。他把一個(gè)紅果子放進(jìn)霸王龍的嘴里：“好吃嗎？”“嗯，好吃，真的好吃。”就在這時(shí)候……

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)“踏??踏??踏??踏??”的腳步聲。霸王龍對(duì)小鴨嘴龍說(shuō)：“我們要分開(kāi)了，我要走了。”

　　“不要，不要，絕對(duì)不要，我不要和你分開(kāi)。我喜歡你這個(gè)朋友。你和我們生活在一起吧。”

　　“那我們比賽，看誰(shuí)先跑到山頂。如果你跑贏了，那我們就永遠(yuǎn)在一起。”

　　小鴨嘴龍擦干眼淚，頭也不回地跑起來(lái)。

　　當(dāng)小鴨嘴龍跑回鴨嘴龍群的時(shí)候，霸王龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友！”

朋友作文11

　　好朋友當(dāng)面指出你的不足，背后稱贊你的長(zhǎng)處；壞朋友則當(dāng)面夸耀你的偉大，背后揭露你的傷疤。

　　好朋友熟記你的生日、學(xué)識(shí)與細(xì)節(jié)；壞朋友只記得你的職位、財(cái)產(chǎn)、聲望和關(guān)系網(wǎng)。

　　好朋友很少對(duì)你談及他對(duì)人的恩惠――他幫助人處于友情；壞朋友時(shí)常在你面前評(píng)論某人忘恩負(fù)義――他幫助別人只是一種交易。好朋友送給你的多是眼淚、心里話及“雪中送炭”，他一定會(huì)在你落難失意、孤獨(dú)無(wú)援時(shí)登門(mén)；壞朋友送給你最多的東西是鮮花與鞭炮，它只是在你春風(fēng)得意、飛黃騰達(dá)時(shí)登門(mén)恭賀。

　　與好朋友玩蹺蹺板，好朋友習(xí)慣自己沉下去，把你送上去；壞朋友則蓄意讓你把他送過(guò)平衡線。

　　與好朋友的交情往往在心心相印的`無(wú)言之中，而與壞朋友的友誼則一直被他叨念在嘴上。

　　你喜歡吃魚(yú)，好朋友只給你準(zhǔn)備釣具、魚(yú)餌，并悉心傳授一套釣魚(yú)技術(shù)；壞朋友則只在酒席上給你夾一兩片魚(yú)肉。

　　好朋友勸你手心向下，樂(lè)善好施，成為有錢(qián)施舍的富翁；壞朋友誘惑你手心向上，直向別人索取，成為索取的能手――乞丐。

　　好朋友給你算命，常直言不諱你致命的弱點(diǎn)與深處的險(xiǎn)境，然后幫你逢兇化吉；壞朋友為你圓夢(mèng)，再壞的夢(mèng)，他也會(huì)吹得吉祥如意，讓你得意忘形，飄然若仙。

朋友作文12

　　一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小害羞的女孩，在班里幾乎沒(méi)有什么朋友。直到二年級(jí)，我遇到了侯開(kāi)璇，她也是一個(gè)膽小的女孩，我們倆很快就成為了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　侯開(kāi)璇長(zhǎng)得不算漂亮，她臉上最顯眼的地方就是她的鼻子了。她的鼻子里會(huì)時(shí)不時(shí)冒出兩條“金黃色的雙龍”。于是，一些同學(xué)說(shuō)她是“鼻涕蟲(chóng)”，惡心死了！甚至還有些同學(xué)悄悄勸我不要和侯開(kāi)璇做朋友了。我卻把那些話都當(dāng)做耳邊風(fēng)，因?yàn)樗麄兏�本沒(méi)有看到侯開(kāi)璇的內(nèi)在美。

　　一天，我數(shù)學(xué)考試得了86分，我既傷心又絕望。這時(shí)，侯開(kāi)璇走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“別傷心了，你看，我考的'比你還差呢！以后再努力，一定能考的好成績(jī)！”我感動(dòng)極了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，侯開(kāi)璇。”侯開(kāi)璇見(jiàn)我不再傷心了，就“呵呵”笑了起來(lái)，說(shuō)：“這才像我的好朋友！”我望著她的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)侯開(kāi)璇笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角邊有兩個(gè)深深的、甜甜的酒窩，就像天使的臉。

　　侯開(kāi)璇不但關(guān)心他人，而且也很關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。有一天，我和侯開(kāi)璇在學(xué)校的“后花園”散步。突然，侯開(kāi)璇大叫一聲：“梅雨茜！別動(dòng)！”我嚇得僵在原地，愣了幾秒。只見(jiàn)侯開(kāi)璇蹲下來(lái)，露出溫柔的神情，從我的跟前小心翼翼地?fù)炱鹨粋�(gè)小東西，把它當(dāng)神一樣捧在手心里，雙手像旭日東升一樣一點(diǎn)一點(diǎn)升起來(lái)。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把頭湊過(guò)去，看了看。切！我還以為是一件什么貴重的東西呢！原來(lái)是一只不起眼的小蝸牛啊！我正想要抱怨幾句，一只小蝸牛，用得著那么大驚小怪嗎？站在一旁的侯開(kāi)璇低下頭去，用手輕輕地?fù)崦�著小蝸牛的“小房子”，嘴里不停地嘀咕著什么，好像在安撫小蝸牛。看到這一幕，我忍不住把脫口而出的話給吞了回去。“真是的，你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)這只小蝸牛嗎？萬(wàn)一你把它給踩死了，那它多可憐啊！它和你又無(wú)冤無(wú)仇的……”聽(tīng)了這些話，我的心里頓時(shí)充滿了溫暖與自豪……

　　離二年級(jí)的期末考試的日期越來(lái)越近了，侯開(kāi)璇突然告訴我一個(gè)令我傷心的消息——她下個(gè)學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)這座校園。散學(xué)典禮那天，我和侯開(kāi)璇抱在一起，但我們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有哭，只是沉默著，怕只要一說(shuō)話就會(huì)哭起來(lái)……第二個(gè)學(xué)期，侯開(kāi)璇果然沒(méi)有來(lái)學(xué)校，但是，我堅(jiān)信，此時(shí)此刻，侯開(kāi)璇也正思念著我吧……

朋友作文13

　　我聽(tīng)過(guò)一句話，“朋友可以使快樂(lè)加倍，使悲傷減半”。經(jīng)過(guò)一件事，我深深感受到了這句話的含義。就在這個(gè)暑假，我和一群沒(méi)有任何交集的同學(xué)去了美國(guó)。除了兩個(gè)女老師，我沒(méi)有其他成年人的陪伴，也沒(méi)有父母的保護(hù)。我該靠什么？只能靠身邊的一群同學(xué)。在我離開(kāi)之前，我遇到了三個(gè)好朋友，一個(gè)叫李昕岳，一個(gè)叫倪鶴源，一個(gè)叫于克巖。

　　剛下飛機(jī)去美國(guó)，我們都累壞了，到了美國(guó)。已經(jīng)是當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午5點(diǎn)了。我們?cè)陲w機(jī)上沒(méi)睡好，眼皮特別重，吵了起來(lái)。我們打著哈欠，拖著疲憊的身體去拿行李。

　　“說(shuō)？我的行李在哪里？哈！在這里！”

　　“快看，快看！我的'來(lái)了！”

　　“性，終于找到你了！我的行李箱！”看著同學(xué)一個(gè)接一個(gè)拿行李箱，忍不住不耐煩。

　　“倪鶴源，我的行李箱怎么還沒(méi)來(lái)！”我拉了拉倪鶴源的袖子，哭喪著臉說(shuō)。

　　“放心吧，我很快就回來(lái)！”倪鶴源踮起腳尖，拍了拍比自己高了將近半個(gè)頭的我作為安慰。

　　“啊？你的行李箱還沒(méi)來(lái)？”突然一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是于克巖。我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘆口氣。“會(huì)不會(huì)已經(jīng)到了？看不出來(lái)嗎？我和你一起去那里找。”她指著對(duì)面拉著我往那里跑。

　　于克巖問(wèn)我:“高就高！快看快看。是這樣嗎？”我看著她指尖的灰色行李箱，搖了搖頭。“不，比那個(gè)大。”她皺起眉頭，好像比丟行李還焦慮。

　　我拍了拍她的肩膀說(shuō):“放心吧，不是你的行李丟了。另外，行李丟了可以申請(qǐng)掛失！”

　　她沒(méi)有回頭說(shuō):“那也不行。你媽媽特意在你的行李里準(zhǔn)備了很多東西。丟了誰(shuí)賠？”我心里很著急，但是看著她比我還著急，我覺(jué)得很好笑，但不知怎么的，還是很溫暖。

　　就在她無(wú)數(shù)次問(wèn)我這個(gè)行李是不是我的時(shí)候，李昕岳突然跑過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)手提箱。她向我招手:“這么高，你的行李箱找到了！”

　　我低頭看了看她手里的盒子，是我的！我蹲下來(lái)緊緊抱著行李箱，嘴里說(shuō)著:“啊，我的寶貝行李箱，我終于找到你了，好感動(dòng)……”

　　這時(shí)，倪鶴源跑過(guò)來(lái)嘲諷道:“我們給你找行李箱，你就光顧著行李箱了。”

　　李昕岳糾正道:“你說(shuō)的不對(duì)，這叫‘深情’！”

　　我抬頭想說(shuō)謝謝，三個(gè)女生卻笑著把我?guī)У搅岁?duì)列。我看著他們幸福的背影，心底微微一笑，卻莫名其妙的被感動(dòng)了。我提著手提箱跑了過(guò)來(lái)，看著他們發(fā)出聲音。我也加入了和他們一起戰(zhàn)斗，在心里默默感謝他們。謝謝你，朋友...

朋友作文14

　　家里有個(gè)我很喜歡的地方，那是一間小小的書(shū)房。

　　書(shū)房里有兩個(gè)大書(shū)柜，上面排列著許多文學(xué)名著和專業(yè)書(shū)籍。像《基督山伯爵》、《文心雕龍》這類。在書(shū)柜的角落里，有一本泛黃的舊書(shū)引起了我的注意。

　　我小心地將它從一片“輝煌”中抽出來(lái)——《宋詞小札》，作者劉逸生。這本書(shū)很舊了，封面書(shū)角又破又卷，皺巴巴的，看來(lái)也是本有歷史的書(shū)了。一看封底，居然是1981年出版，好遙遠(yuǎn)啊！

　　我跑去問(wèn)媽媽，媽媽笑道：“你把這本書(shū)翻出來(lái)了？這是我大學(xué)時(shí)從舊書(shū)攤上搜到的。”僅此而已？我不免心生疑惑，都這么舊了，按媽媽的性格，應(yīng)該早扔了吧，這一定有什么特殊意義。媽媽看我一副云里霧里的樣子，故作神秘地說(shuō)：“你打開(kāi)看就知道了。”

　　翻開(kāi)書(shū)，一股好聞的書(shū)墨香撲面而來(lái)，緊接著，我注意到書(shū)上有一些筆跡的圈圈劃劃，我問(wèn)媽媽：“這是你劃的？”

　　“不是，絕大部分是這本書(shū)的第一個(gè)主人劃的.。”媽媽從我手中接過(guò)書(shū)，“這本書(shū)是講宋詞的，我很喜歡。我買(mǎi)這本書(shū)的原因，不只是因?yàn)橄矚g宋詞和這位作者對(duì)宋詞的賞析，還有對(duì)這本書(shū)第一個(gè)主人的好奇和尊敬。”她將書(shū)往后翻，一張書(shū)簽掉了出來(lái)，上面印著“節(jié)約用電，人人有責(zé)”，這是很久以前的標(biāo)語(yǔ)了，背面抄著詩(shī)句，字體隨性——折梅逢驛使，寄予隴上人。再往后翻，我看見(jiàn)一朵纖細(xì)的淡紫色干花，我想象書(shū)的主人在某個(gè)春天，在神思翻飛之際，摘下的一朵花，隨手夾入書(shū)中。多么有情調(diào)、有品位的讀書(shū)人啊！

　　“你爸爸也在上面摘抄了一些詩(shī)詞典故，這本書(shū)可是我們的寶貝啊。”媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“你喜歡看，我很高興，但是記住，書(shū)里面的東西一樣都不能丟！”“嗯。”我收下書(shū)，走進(jìn)自己房間開(kāi)始讀起來(lái)。這才發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)每首詞的分析和典故，娓娓道來(lái)，引人入勝，而且作者的文筆與宋詞風(fēng)格相似，文詞綺麗，情趣雅致，與現(xiàn)在流行的“詩(shī)詞，詞語(yǔ)解釋，中心思想三部曲”的詩(shī)詞賞析有著天壤之別，讓我大開(kāi)眼界。

　　讀到精彩處，我想要圈劃，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)的主人早已劃好，有種高山流水遇知音的感覺(jué)，仿佛遇到了在這兒等我很久的老朋友，我們時(shí)時(shí)交流，常常熱議，不亦樂(lè)乎。

　　我終于明白了這本書(shū)對(duì)爸爸媽媽的意義。這就是讀書(shū)人共同的快樂(lè)，雖不相識(shí)，但因文字結(jié)緣，不見(jiàn)亦是朋友。

朋友作文15

　　對(duì)于這個(gè)世界，我有了新的有認(rèn)識(shí)——謝謝你了，王藝璇。

　　你與我是在一年五班的教室里相遇的。第一眼看見(jiàn)的你，是個(gè)沉默寡言的女孩。不是太白的臉，一雙小眼睛，還有粉紅色的眼鏡。等等，粉紅色的眼睛鏡?也許她是的很容易相處的女孩吧。我抱著這種希望向你走來(lái)，想交在這個(gè)新班級(jí)里的第一個(gè)朋友。你那時(shí)只是冷冷地轉(zhuǎn)過(guò)臉，聲音很小的.說(shuō)了一句：“小女子王藝璇，高人多指教。”便把手伸了過(guò)來(lái)。這家伙，還挺像個(gè)文藝少女的嘛：“我的代號(hào)是墨白畫(huà)，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多指教!”哪知，我剛我到她的手，就被猛地?fù)u昏了腦袋。“哈哈哈，中計(jì)了，高人!”你瞇眼一笑。好家伙!

　　你與我的友誼長(zhǎng)達(dá)五年。第五年了，下一學(xué)期就是要分別的時(shí)候了。考試已遠(yuǎn)離了我們，那是五年級(jí)最后一次相見(jiàn)：“你有討厭的人嗎，墨白畫(huà)?”“有吧，就是那個(gè)整天炫耀家財(cái)?shù)那Ы鸢嚅L(zhǎng)啦。”“你為什么討厭她?”我一愣，呼呼笑道：“我說(shuō)過(guò)了呀。”“她可能是有原因才這樣的。是爸爸媽媽的關(guān)系不好吧，才向別人炫耀自己家的錢(qián)財(cái)來(lái)取悅自己的。人就是這樣啊，別人的缺點(diǎn)就像安裝在眼前的口袋。而自己的缺點(diǎn)卻是看不到的臉。”說(shuō)著，指出了我的一大堆缺點(diǎn)，害得我的臉紅一陣白一陣。原來(lái)，這么簡(jiǎn)單的道理，我還是第一次真正領(lǐng)悟。

　　“喂，發(fā)什么呆的啊?”你大方地笑著，就像以前一樣，“真看不出來(lái)，你這個(gè)天然呆、自然萌都有煩惱。對(duì)了，‘不黑不白的畫(huà)’，你會(huì)想我嗎?”“真是拿你沒(méi)辦法。笨小子，你姐姐我想你這個(gè)好妹子那可是當(dāng)然的了。”我原以為你會(huì)說(shuō)出同樣的話，可迎接我的偏偏是你的驚訝：“真的假的?你會(huì)想我?”隨即恢復(fù)了冷靜，“你為什么要想我呢，我并不是你人生的一部分。”“才不……”剛想插嘴的我被你制止住了：“友誼才是是你人生的重要部分。你擁有的那些朋友，可不都是百里挑一的嘛，這些百里挑一的友誼，便是百里挑一的記憶。”“你說(shuō)的話，額……我怎么聽(tīng)不懂……你是說(shuō)，記憶能代替思念嗎……”“不愧是咱們班的‘李清照’啊，在別的班也有名氣的原因是，你可真是才女!”說(shuō)著，齜著牙，拍了拍我的肩。

　　那是在我記憶里最后一次拍我的肩。覺(jué)悟的我指著太陽(yáng)：“瞧!從層云中釋放自己的光芒，那就是太陽(yáng)的力量啊!真是超級(jí)酷呢!”“是啊!”

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