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真的有意思作文【精華】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的真的有意思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真的有意思作文1
中國(guó)，一個(gè)古老的國(guó)度。美食，一個(gè)常談的話題，而中國(guó)的美食啊……
廣州油畫(huà)般的早茶，長(zhǎng)沙“香”飄十里的臭豆腐，江南甜而不膩的青團(tuán)……各種各樣，酸甜苦辣，各有特色。制作方法亦有煎、炒、烹、炸、燜……，而吾鐘愛(ài)香辣且味濃的火鍋。
火鍋，真的很有意思。它方便且實(shí)用，它讓吃變得簡(jiǎn)單且溫馨。它沒(méi)有繁瑣的制作過(guò)程，卻使我們的味蕾充滿馥郁的濃香，讓我們品嘗到了舌尖上真正的滿足。火鍋——中華吃貨最棒的創(chuàng)造。
冬日里，一家人常常聚在一起。爸爸擇菜切肉，媽媽煮飯和準(zhǔn)備火鍋底料，我呢，就負(fù)責(zé)打打下手，端端盤子拿拿碗。濃烈的辣充斥著整個(gè)廚房，火鍋沸騰著，紅艷艷的辣椒在水里上浮下沉，翻滾著的白沫忽高忽低的，與這冷清的'冬日，潔凈的廚房形成鮮明的對(duì)比，相映成趣。鍋開(kāi)了，一家人將菜啊，鍋啊，都搬上小桌圍在一起。拿起肉和菜，輕輕倒入，只見(jiàn)它們飄浮在鮮紅的湯上，散發(fā)出它們自己獨(dú)特的香氣，誘得人饞涎欲滴。只一會(huì)兒，熱氣彌漫整個(gè)屋子，三雙筷子先后不停地起起落落，吃得面頰紅潤(rùn)，汗流浹背，這是火鍋給人帶來(lái)最直接的幸福，它是寒冷冬日的暖流。
于我而言，火鍋有意思，吃火鍋更有意思，但我認(rèn)為最有意思的卻是火鍋給人的視覺(jué)的沖擊感�；疱伒臏紫駱O了烈日驕陽(yáng)的顏色，鮮亮紅艷的干辣椒，墨綠的青花椒，黃色的牛油，青綠的蔬菜，白里透紅的肉在沸騰的白沫下碰撞、打擊，這大概是最生機(jī)勃勃的美食畫(huà)卷了吧！
火鍋，真的很有意思！
真的有意思作文2
我的爸爸喜歡釣魚(yú)，時(shí)常揮竿水鄉(xiāng)湖蕩之間。潛移默化中，我也對(duì)垂釣情有獨(dú)鐘，它成了我生活中一件真的有意思的事。
垂釣是快樂(lè)的。晨曦微露，騎車上路，雖不是披星戴月，卻也是滿面朝霞。那情趣，只可意會(huì)，不可言傳。且不說(shuō)長(zhǎng)途跋涉奔赴釣場(chǎng)是一種有益身心的鍛煉，單就遠(yuǎn)離喧囂，置身湖蕩綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，呼吸新鮮空氣，沐浴和煦陽(yáng)光，豈能不樂(lè)而開(kāi)懷，心曠而神怡？
垂釣之樂(lè)，在于與魚(yú)兒斗智斗謀。黎明中，甩竿投釣于漣漪間，激起一片粼粼波光。靜觀魚(yú)漂沉浮，此刻，心如止水，純凈無(wú)一絲雜質(zhì)，可謂天人合一。這是一種原始的平靜，童話般的平靜，孕育希望的平靜，世間諸多煩憂、浮躁，都被盈盈一池清水洗滌過(guò)濾，人也因此寵辱皆忘。于水畔垂釣，集動(dòng)靜、苦樂(lè)于一身，充分享受著大自然的恩惠。
垂釣并非每次都滿載而歸，但令人陶醉的經(jīng)歷總是有的。四周綠野清屏，甚是幽靜。掛鉤理線，首次拋竿，小試牛刀，心情著實(shí)激動(dòng)。目光久久盯著不遠(yuǎn)處跳動(dòng)的浮漂，那種莫名的期待感是前所未有的，若忽見(jiàn)浮漂稍不安分，或點(diǎn)頭或傾斜，那更是心如撞鹿，連握竿的手都微微顫抖起來(lái)。一旦浮漂猛沉下去，提竿的瞬間頓覺(jué)細(xì)長(zhǎng)的尼龍線被一條碩大的.魚(yú)繃緊在水下，劇烈擺動(dòng)。那種緊張焦急而又愜意的感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言。我雖說(shuō)初出茅廬，但也釣得數(shù)尾魚(yú)，于是乎，樂(lè)不可支。
喜憂參半，希望與失望并存。那些垂釣者飽經(jīng)風(fēng)雨，什么樣的滋味沒(méi)嘗過(guò)？渴飲湖水，饑吞野果，烈日下大汗淋漓，風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖……苦不堪言啊！但天下垂釣者始終不渝，幾乎沒(méi)有洗手不干的。
我愛(ài)垂釣，垂釣真的有意思，其情綿綿，只眷戀水光蘆色，陶冶品性。覓一份清新自然，寧?kù)o致遠(yuǎn)，于返璞歸真中再思人生。
真的有意思作文3
很有意思，我曾在黃昏江船上仰望白帝城，曾在黃日熏熏下登過(guò)黃鶴樓，曾在聲勢(shì)浩大水波流轉(zhuǎn)中到訪都江堰。每每為了心中的詩(shī)詞尋找溫柔河山時(shí)，絕大多數(shù)人心中都回蕩著那幾首不必引述的古詩(shī)。
人們尋景，更來(lái)尋詩(shī)，尋那夢(mèng)中的白月光和朱砂痣。
今天我有幸伴著那句，"甲光向日金鱗開(kāi)"來(lái)觀日出。凌晨五點(diǎn)鐘獨(dú)上高樓侯著朝陽(yáng)，空氣里雜著晨露的濕氣拂過(guò)臉頰，天上如柔棉般鋪了一層厚厚的云。偶爾幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，雖才凌晨五六點(diǎn)鐘，但天色已亮，好似薄薄的水彩上刻了幾只鳥(niǎo)兒的剪影。東半邊天色已微微泛黃，堆積的云層由內(nèi)而外散發(fā)出微微的透亮，看起來(lái)富有生機(jī)又脆弱無(wú)比。
那邊漸漸躍起了一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)的邊，映紅了半邊天，黃里透紅得好似少女的臉頰緋紅。這時(shí)的太陽(yáng)不像正午般毒辣，還可以直視。稍稍露出一半更惹人愛(ài)憐，慢慢顯露出大半，鄭倩倩陳艷的金黃時(shí)間，世間所有事物都被鍍上一層金邊，老式的紅磚平房屋，樹(shù)木微微冒芽的嫩葉，嬌嫩欲滴向日而生的花朵，逼仄小巷里坑洼的路面，少年棱角分明的側(cè)臉，少女充滿希望的瞳仁，通通被染上了奢靡又生氣的.色彩。好像太陽(yáng)就是那無(wú)形教堂里的神父，描繪著人間煙火，很有趣的將萬(wàn)物賦予生命力。
每天早晨的朝陽(yáng)總是璀璨無(wú)比，熠熠生輝，他像年邁的長(zhǎng)者，慢慢渡步來(lái)到世間，灑下希望；又像及冠之年的少年沖破黑暗的束縛，擺脫繁重的枷鎖，帶著黎明喚醒大地，這樣無(wú)私閃耀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，生生不息。
我們都是您的朝陽(yáng)而生的花朵，比起美酒都要芬芳，滾燙的馨香沒(méi)過(guò)寬厚的胸膛迎來(lái)烈日，從走朝陽(yáng)，萬(wàn)壽無(wú)疆。
真的有意思。
真的有意思作文4
“同學(xué)們，咱們師生一場(chǎng)，老師想知道你們中考語(yǔ)文成績(jī)，你們能到時(shí)發(fā)個(gè)短信給我嗎？”
我在黑板上寫(xiě)下自己的手機(jī)號(hào)碼，“花費(fèi)大家一角錢，你們得寫(xiě)上自己的姓名，如果還有什么要對(duì)老師說(shuō)的，也可以寫(xiě)在后面……”
“課桌上的青春！”沒(méi)等我說(shuō)完，學(xué)生異口同聲地叫起來(lái)。
“什么？”我沒(méi)聽(tīng)清楚，問(wèn)道。
“課桌上的青春。”他們都笑了。
“哦，現(xiàn)在不行，以后你們會(huì)在某個(gè)平臺(tái)上看到的�！�
《課桌上的青春》是我一直沒(méi)有分享給學(xué)生們的一篇文章。他們已經(jīng)說(shuō)過(guò)好多回了，迫切希望聽(tīng)到這篇文章�？墒俏覅s不愿意讀，因?yàn)槲也幌Ｍ承┩瑢W(xué)被其他人用有色眼鏡看待。我曾經(jīng)分享過(guò)很多文章，幾乎每星期都有一篇，學(xué)生學(xué)習(xí)累了，讀一篇自己寫(xiě)的，既調(diào)節(jié)身心，又能激發(fā)他們寫(xiě)的興趣，而且在潛移默化中學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，融洽師生關(guān)系。每當(dāng)這時(shí)，學(xué)生們都是興致盎然。這種做法幾乎成了我的一個(gè)教學(xué)法寶。
真的有意思，學(xué)生時(shí)時(shí)想起這篇不曾聽(tīng)到的文章，他們也關(guān)心老師到底是怎么寫(xiě)他們的`，在老師的眼中老師的筆下自己是個(gè)怎樣的學(xué)生。
說(shuō)老實(shí)話，我希望我的每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，都能學(xué)業(yè)有成。我曾在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的話，以后的日子里也是這樣做的。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中這是不可能的。每一屆學(xué)生中總有那么些學(xué)生最終掉隊(duì)，甚至有極個(gè)別的輟學(xué)。雖然知道這是優(yōu)勝劣汰的自然法則，卻依然會(huì)心痛。某次上課，又看到有學(xué)生趴在課桌上，不想學(xué)習(xí)，與他談心之后，萌發(fā)寫(xiě)《課桌上的青春》的想法，便一直注意觀察他這類型的學(xué)生的表現(xiàn)，以及老師們對(duì)他們的教育。
令人窒息的是我無(wú)法改變病入膏肓的學(xué)生，看著有人對(duì)課桌的日益依戀，我只能用文字記錄，記錄這種疼痛，希望不再有后來(lái)者，希望作為教者的我們能夠記住他們，也希望通過(guò)努力能改變這種狀況。我覺(jué)得這樣做真的有意思。
真的有意思作文5
剛吃過(guò)午飯，弟弟就拉著我，非讓我去和他打羽毛球。拗不過(guò)弟弟的軟磨硬泡，我不得不去，但沒(méi)想到打羽毛球竟如此有意思。
我和弟弟配合的很好，連續(xù)打了十幾球。球在天空中跳起了舞，有時(shí)跳芭蕾，有時(shí)跳爵士，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。弟弟拿的球拍中間有個(gè)破洞，而我的.一點(diǎn)破損也沒(méi)有，算是占了優(yōu)勢(shì)。
上一揮，下一揮，左……身體左一搖，右一搖的。就在我們正配合好時(shí)，一縷陽(yáng)光把我要接的一個(gè)高空球擋住了，眼睛頓時(shí)被陽(yáng)光閃了一下，這讓我失掉了一分，而我們的配合也被它毀掉了。
陽(yáng)光變得更加刺眼，而我們卻更加有活力了。漸漸地，漸漸地我愛(ài)上了打羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。
緊接著，我接住了弟弟一個(gè)差兩三厘米就要落地的球，這讓自命不凡的弟弟大吃一驚，但我還是晚了一步，弟弟又在那最后一秒時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，并使出全身力氣，一揮球拍，打了一個(gè)很高的球。就在這時(shí)，一輛三輪車闖了過(guò)來(lái)，它竟然接住了那個(gè)弟弟用全身力氣揮出的球。
哎!在嘎吱、嘎吱……聲中，車離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我們左尋右尋發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，車子已經(jīng)離我們有三四米了。
看著這么熱的天，我們也不忍心讓老爺爺在騎著三輪車拐彎回來(lái)了呀，你說(shuō)是不是?
沒(méi)辦法，看來(lái)只能回家了。我想：這也許是車子和羽毛球提前串通好的，想讓我進(jìn)屋里涼快了吧?但這個(gè)運(yùn)動(dòng)剛讓我覺(jué)得有意思，就這樣結(jié)束了!
人世間應(yīng)該就是這樣，有些東西能給你帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)給你帶來(lái)遺憾，所以你要好好珍惜。
現(xiàn)在，打羽毛球已經(jīng)成了我和弟弟每天必玩兒的運(yùn)動(dòng)。
真的有意思作文6
古詩(shī)詞真的有意思！在中國(guó)歷史上千年的長(zhǎng)河中，古詩(shī)詞給我們織就了一幅靚麗的風(fēng)景。
“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”，句句間充盈豪情壯志。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”，字字間溢滿深情哀傷�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”，語(yǔ)言中注入愁苦悲涼�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。語(yǔ)句里繪成優(yōu)美意境�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，詞語(yǔ)里充滿樂(lè)觀積極……
中華古典詩(shī)詞多么奇妙，它內(nèi)含的深意令人讀之不盡。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”。我與你十年相隔，一個(gè)在陽(yáng)世，一個(gè)在陰世，我對(duì)你的思念，你可曾知曉？就算我倆相逢，你也不再認(rèn)識(shí)我，官場(chǎng)上的重重打擊已使我早生華發(fā)。午夜夢(mèng)回，夢(mèng)中的你仍如原來(lái)一樣梳妝打扮，我們倆相望一眼，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)盡，只余下千萬(wàn)行淚水……蘇軾的悼亡詞深情哀傷，縱使千年之后，我們?nèi)阅軓钠渲懈惺艿教K軾的真情。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”。春色將盡，燕兒飛舞，綿綿細(xì)流繞著多情的`人家。柳絮被風(fēng)兒越吹越少，且莫擔(dān)心，天涯上哪兒沒(méi)有美好的芳草？少女坐在圍墻中的秋千之上，向墻外行人盈盈一笑，傾城傾國(guó)，卻漸漸消失。似乎多情的自己被無(wú)情的少女捉弄。詩(shī)詞中，我們能體會(huì)到作者深深的精神寄托。
“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)”。深深庭院，究竟有多深？關(guān)上了我的向往，楊柳依依，無(wú)數(shù)簾幕阻擋了我的心靈。精致的馬鞍上，她看不見(jiàn)通往章臺(tái)的路。風(fēng)雨大作，縱使用門擋住愁苦的黃昏，也無(wú)法留住美好的春意。她淚眼朦朧中問(wèn)花可知道自己心意？落花不答，飄飄散散，落在秋千之外……歐陽(yáng)修將自己化身為女子，借古詩(shī)詞寫(xiě)出了自己的傷感。
在古詩(shī)詞中，我撫摸到了詩(shī)人的內(nèi)心世界，古詩(shī)詞真的有意思！
真的有意思作文7
黑白交錯(cuò)，長(zhǎng)短縱橫——是畫(huà)板夾上的組合體；低首的，扭捏的——是散落在畫(huà)板旁的大衛(wèi)像。
推開(kāi)素描畫(huà)室的門，我坐在半人高的畫(huà)板前，畫(huà)板上那小女孩的模樣已微微顯型。我端詳了一會(huì)兒，提起畫(huà)筆。長(zhǎng)短的線條在暗黃的紙上來(lái)回交錯(cuò)，抬手，長(zhǎng)直線描畫(huà)出她的姿態(tài)；轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，短斜線勾勒出她的神韻；偏過(guò)頭去，將陰影暈染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用畫(huà)筆為她勾畫(huà)出細(xì)致的臉龐，用橡皮擦去她所有的不完美，這是多么有意思啊！她仿佛就在我的前方，為我的畫(huà)扮演著一個(gè)盡職的模特，臉上是藏不住的稚氣與天真。我是多么高興啊——能用畫(huà)筆描摹她的模樣，能把她眼底的光芒，上揚(yáng)的嘴角定格在我的畫(huà)紙上！
耳邊突然聽(tīng)到一陣不停歇的低語(yǔ)，我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到一個(gè)新生正念著老師教她的口訣，身前的.畫(huà)紙上是長(zhǎng)短不一，歪歪扭扭的線條。我一下想起我剛剛來(lái)到畫(huà)室那會(huì)兒，每天對(duì)著畫(huà)板，百無(wú)聊賴地練習(xí)線條，枯燥的三個(gè)小時(shí)課對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種折磨，我盼望著這沒(méi)意思的課程快快結(jié)束。
可后來(lái)，就在我第一次用那些自認(rèn)為毫無(wú)美感的長(zhǎng)短線畫(huà)出第一幅組合體時(shí)，我被深深地震撼了，我看著眼前棱角分明，陰影均勻的素描畫(huà)，簡(jiǎn)直不敢相信這是由那簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短線構(gòu)造出來(lái)的美麗，這可太有意思了！從此我深深地迷上了素描，素描里的每一個(gè)線條都有生命，每一幅畫(huà)都充滿著活力。
我收回我的思緒，繼續(xù)涂改著畫(huà)板上交錯(cuò)的線條。是啊，線條本枯燥無(wú)味，努力去感受它，利用它，或許它能創(chuàng)造讓我意想不到的美麗。用心去創(chuàng)作，去描繪，我們就是在賦予素描生命，我們就是在繪畫(huà)生命，這多么有意思！
下課鈴打響，我恰巧停下最后一筆。看著眼前童真可愛(ài)的小女孩，我高興地笑了，我又繪出了一幅畫(huà)，又繪出了一張線條匯成的美麗，這真的有意思。
真的有意思作文8
最初與漢服相識(shí)，是姐姐出嫁時(shí)。
晨光微曦，勾勒出鄉(xiāng)間小屋的輪廓，阿貓阿狗蜷成一團(tuán)打盹。新娘子早早地起了，等待著梳妝，換上那大紅喜服。姐姐堅(jiān)持將漢服作為嫁衣，“不能忘本”她說(shuō)。堅(jiān)定的臉龐直到現(xiàn)在我還銘刻心中。
太陽(yáng)露出了俏皮的臉，伴娘們圍成一團(tuán)，也不知在討論著什么。鑼鼓陣陣傳來(lái)，伴娘們忙忙攔在門前，齊聲到：“不許進(jìn)來(lái)！”只留新郎在門外手足無(wú)措，新娘在房?jī)?nèi)羞紅了臉。新娘終是被迎走了，就著兩頰的緋紅，蓮步生花。那繡著金色花紋的嫁衣，若灼灼桃花，明艷惹眼。
與漢服的初見(jiàn)是如此自然，只需輕輕一拽，便跌進(jìn)了中華漢服的錦繡和繁華中去了。
再見(jiàn)漢服，是在一次旅行中，跟家人來(lái)到了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，恰逢一次漢服展覽。一件件漢服，如同從敦煌壁畫(huà)中走出的人兒一般，或莊嚴(yán)肅穆，或明麗輕快，或素凈優(yōu)雅，卻不同于古時(shí)漢服的一絲不茍、一板一眼。衣襟、交領(lǐng)、右衽、束腰，別出心裁，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，今人和古人思想的交流，現(xiàn)代文化與古代文化的碰撞，歷經(jīng)300年的磨難與坎坷，漢服以全新的姿態(tài)走向世界，在舞臺(tái)上熠熠生輝。就如同烹飪，將不同的調(diào)料撒進(jìn)，經(jīng)小火慢熬，便成了一道新菜式。漢服也是如此，時(shí)光將兩個(gè)不同時(shí)代的文化磨合、融淬，就成了如今的漢服。這便是“與時(shí)俱進(jìn)”吧？
現(xiàn)如今，漢服越來(lái)越流行，人們對(duì)漢服的接受認(rèn)知程度也越來(lái)越高，也有更多的`人將漢服當(dāng)作便服，以漢服出行。若在幾年前，有人穿漢服走街過(guò)巷，那必定是一陣側(cè)目和議論，甚至以為那是韓服，止不住地鄙夷。為什么我穿上我最喜愛(ài)的衣服，你卻說(shuō)它屬扶桑？實(shí)在可悲！
我很慶幸，我出生在這個(gè)時(shí)代。因這個(gè)有意思的時(shí)代，遇到了有意思的漢服；因這個(gè)有意思的時(shí)代，失落的漢服終于走出塵埃，煥發(fā)出耀眼的光華。
這真是有意思！
真的有意思作文9
世上有許多有意思的東西，比如中國(guó)的方塊字，中國(guó)的方塊字真的很有意思！在幾千年歷史的滾滾車輪下，他們具有很多的文化，我覺(jué)得中國(guó)的方塊字真的有意思。
記得一天早上，艷陽(yáng)高照，白云姐姐悠閑地在空中踱步。我們大家都興高采烈地坐在教室里，因?yàn)檫@節(jié)課是心理健康課，劉老師會(huì)讓我們玩游戲。果真，一上課，劉老師就在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“拆字游戲”。我們?nèi)喽挤序v了，大家都議論紛紛。我一開(kāi)始想：“中國(guó)方塊字的'游戲肯定沒(méi)意思，不好玩。”
老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則。她說(shuō)：“你們先把這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)，然后再連成一句話。比如‘好’這個(gè)字吧，你就可以說(shuō)是：一個(gè)女人和一個(gè)兒子在一起，家里就會(huì)有好運(yùn)來(lái)臨�！痹疽詾�，有關(guān)中國(guó)方塊字的游戲肯定不好玩，但是我越聽(tīng)老師說(shuō)的話就越覺(jué)得中國(guó)方塊字的游戲就越有意思。然后，我們迫不及待想開(kāi)始玩了。
這時(shí)候，劉老師示意大家安靜下來(lái)，在黑板上寫(xiě)了個(gè)“夫”字。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，百思不得其解。突然，有個(gè)人說(shuō)：“兩人同行，結(jié)成夫妻�！蓖T們都哈哈大笑。老師的臉上閃過(guò)一絲微笑，對(duì)大家充滿笑意。之后，劉老師又在黑板上寫(xiě)下好幾個(gè)字。其中一個(gè)字是“犬”，有位同學(xué)只想了半分鐘，就站起來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人用一跟繩子牽著一條狗。”他一說(shuō)完，班級(jí)里就一陣哄堂大笑。隨后，劉老師高興地笑了，說(shuō)：“你答對(duì)了！”
然后，老師又在黑板上寫(xiě)了個(gè)“朋”字。幾秒鐘后，我很快搶答說(shuō)：“左邊一個(gè)月亮，右邊一個(gè)月亮”老師用充滿鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“你答對(duì)了！”在那一刻，我才從拆字游戲中，體會(huì)到了中國(guó)方塊字的有趣，和她們的文化。我才發(fā)現(xiàn)中國(guó)方塊字真的有意思！
在世界上，每一樣?xùn)|西也許都會(huì)真的有意思，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是真的有意思。我從拆字游戲中就體會(huì)到了中國(guó)方塊字的文化和它的趣味。中國(guó)方塊字真的有意思。
真的有意思作文10
父親常是迷戀著陜西的油潑辣子。
周六的晚上，總是他大顯身手的時(shí)間，他不是地道的陜西人，卻能潑出一手地地道道的關(guān)中味。他便也常會(huì)帶著我去嘗嘗這家百年泡饃店的辣子，看看那家老作坊的手藝。
最有趣的，就是潑辣子這個(gè)環(huán)節(jié)了。父親先在鍋中將油燒成七八成熱，再用手抓勻粗細(xì)不同的辣椒面，最后，高舉油鍋，見(jiàn)那黃澄澄金燦燦的油順著鍋沿緩緩流入碗中，眼看就要與辣椒相碰撞，只聽(tīng)，“刺啦”一聲，翻騰的熱浪，一瀉千里的大江，似刀劍出鞘時(shí)金屬摩擦的聲響，似天雷放蕩，似驚鴻落地，似破風(fēng)掠過(guò)夜空
接著，看那一縷金絲盤旋在紅綢中，一點(diǎn)一點(diǎn)，將紅綢挑得粉碎，這時(shí)，總會(huì)與父親一同觀賞金與紅碰撞、摩擦交糅纏綿時(shí)的火花，看那熱油慢慢浸入一碗鮮紅，看那翻滾時(shí)如一濤江水鼓鼓地涌起，一個(gè)個(gè)鮮艷地碎片前呼后擁，推推搡搡，比巖漿噴射時(shí)更加熱烈，比海嘯踴躍時(shí)更加奔放
伴隨著緩急有序的聲音和金紅相間的.色彩，一股濃烈地透著甘醇的香味迫不及待地溢出，深吸一口，像一把火點(diǎn)燃了香料房，在鼻尖激蕩，隨即刺激著我的味蕾，迫不及待地想舔上一口，而看見(jiàn)我垂涎三尺的父親卻將盛著辣子的大碗端走，告訴我油潑辣子需得等到?jīng)龊蠹釉跓狃x里狠狠咬上一大口，才能將這份滿足感發(fā)揮到極致，可我常�？匆�(jiàn)到父親用筷尖蘸一點(diǎn)先一步偷吃，可他卻從未承認(rèn)過(guò)。
不知何時(shí)起，父親的油潑辣子成為了我生活中必不可少的一部分，也讓我時(shí)常想起那條條古街老巷，那一個(gè)個(gè)與父親潑辣子的夜晚和父親偷吃的身影。生活總是在這火紅紛飛的辣香中不經(jīng)意地流逝，它充斥著奔放的熱情，蓬勃的力量，和永不泯滅的希望，也承載著我們的夢(mèng)想和執(zhí)念。
真的有意思作文11
在我家的魚(yú)缸里住著一只身背一個(gè)鍋蓋的小烏龜。它可是我們家的“懶鬼”，每天都是等著喂飯吃，就這樣還天天地拍水打擾我睡覺(jué)。
不過(guò)有一次，讓我真得覺(jué)得它很有意思。那是一個(gè)下午，我正在客廳寫(xiě)暑假作業(yè)。原本一絲不茍，十分地專注，就算那只“搗蛋鬼”再來(lái)亂，我也不分神。
可是這一次跟以前不同了，在我準(zhǔn)備去喝水的時(shí)候，我看了烏龜一眼，看見(jiàn)烏龜一個(gè)蛤蟆跳再加上一套徒手功便抓住了魚(yú)缸的邊緣，兩條有力的雙腿準(zhǔn)備再來(lái)一次蛤蟆跳，馬上就會(huì)越獄成功了。
就在這千鈞一發(fā)之際，我果斷用我的如來(lái)神掌將烏龜一下子按入水中，緊接著我把魚(yú)缸里的水倒去三分之一，縱使它再有力，也叫它有力無(wú)處使，我倒要看看你還想要怎么“逃獄”。
做完這一切，我不再管它，冷笑一聲又回去寫(xiě)我的.作業(yè)了。
作業(yè)寫(xiě)完了，我看了看烏龜，只見(jiàn)它又想用蛤蟆跳跳出來(lái)�？墒沁@完全是徒勞，離水平線那么低，不可能跳出來(lái)，再說(shuō)烏龜可是傳說(shuō)中海洋動(dòng)物里游的最慢的。沒(méi)想到在下一秒時(shí)，只見(jiàn)烏龜一個(gè)蛤蟆跳，緊接著徒手功，后兩腳抓在玻璃上，一陣摩擦，接下來(lái)，哈，天降神龜，我越看越覺(jué)得有意思。
接著烏龜可能發(fā)現(xiàn)它要跌落了，于是進(jìn)入了一級(jí)防御狀態(tài)，縮殼，只見(jiàn)龜殼在地上彈了一下，烏龜竟毫發(fā)無(wú)傷�？墒亲詈筮�是又被我給抓回來(lái)了�？磥�(lái)我小看了這只烏龜，以后要給它弄個(gè)更高級(jí)牢房才行。
這只烏龜真是精得很，不過(guò)它身上的勇氣和智慧都令我十分佩服。
真的有意思作文12
吃是人的天性，人人都愛(ài)吃，但是大家千萬(wàn)不能貪吃，這是一個(gè)忠告，否則你就可能會(huì)跟我一樣尷尬。
清早八點(diǎn)，天空陰沉，有點(diǎn)像我家附近的臭水溝，但我的心情卻一點(diǎn)兒也不陰沉反倒是明媚的很，因?yàn)槲乙ジ浇娘埖瓿燥埩恕?/p>
到了飯店，我們有一絲的猶豫，直接開(kāi)始報(bào)飯，“老板，來(lái)一碗牛肉泡饃�！辈灰粫�(huì)兒，飯端上來(lái)了，香噴噴的牛肉，再配上又細(xì)又長(zhǎng)的饃絲，真是太香了。我不再顧及自己的形象，直接開(kāi)啟了吃貨形態(tài)，飛快的解決了戰(zhàn)斗。
好了，吃算是吃飽了，該去上課了，縱使心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，我也得去，沒(méi)辦法，這是每個(gè)學(xué)生都無(wú)法逃避的命運(yùn)。
“好，魏書(shū)涵今天沒(méi)有遲到，值得表?yè)P(yáng)�！币贿M(jìn)教室，老師就這樣說(shuō)我，我聽(tīng)了這話，一下子就尷尬了，老師到底是夸我來(lái)的早，還是在諷刺我以前總是遲到，暈，老師的話真的是有意思。
上課開(kāi)始了，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)，老師也在唾沫星子亂飛的講著課，但我卻感到肚子有一些疼，肯定是剛才吃飯辣椒放太多了，管不住自己的嘴，才有現(xiàn)在的結(jié)果，以后一定要管住我這張不爭(zhēng)氣的嘴，我心里想。
可是，這還不算完，我感覺(jué)自己的.肚子里有一大團(tuán)氣，在亂撞，感覺(jué)就要爆炸了，難道這就是在傳說(shuō)中出現(xiàn)的……放屁！
我暈，上課放屁，這傳出去不得讓人笑死，我的光輝形象不得徹底毀了，一定要忍住呀！
但是這種事情可不是能忍的，最后，我實(shí)在憋不住了，直接放了個(gè)超級(jí)大屁，頓時(shí)同學(xué)們都笑了起來(lái)，我的形象瞬間毀掉了，同學(xué)們還諷刺我說(shuō)：“哈哈，你可真的是有意思�！�
唉，管不住嘴，后患無(wú)窮啊！
真的有意思作文13
我的家鄉(xiāng)江西，有世界上最大的淡水湖——鄱陽(yáng)湖，有千奇百態(tài)的龜峰，還有自然的鬼斧神工——三清山等等風(fēng)景名勝。
鄱陽(yáng)湖，是世界上最大的淡水湖，那里的水清的可以看到底，靜的如一面鏡子。如果你乘著小船，劃到鄱陽(yáng)湖的中心，用手輕輕點(diǎn)一下水面，都可以聽(tīng)到水的聲音。鄱陽(yáng)湖的魚(yú)類也是十分多的，各種魚(yú)，大的小的'，成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，如果你用網(wǎng)隨便劃一下，隨時(shí)都有兩三條小魚(yú)落網(wǎng)。
龜峰，自然是以像龜一樣的山才聞名。那里有各種各樣的龜一樣的山，有的大，有的小，從高處看，巨大的石龜?shù)教幎际牵钅悴唤袊@，大自然的鬼斧神功！
龜峰中，當(dāng)然不會(huì)只有龜，還有一段玻璃做成的路。如果你站在上面向下看，你會(huì)看到松樹(shù)等美景。龜峰還有一個(gè)十人銅，就是十個(gè)人用石頭做成的銅人站在那里，使人驚訝不已。龜峰還有一塊石取名為豬八戒觀看，聽(tīng)工作人員說(shuō)，當(dāng)時(shí)有一只豬看向云，就把它取名為豬八戒觀看海，讓我不禁感慨。龜峰還有一個(gè)在山谷中的巨鐘，如果你用力打一下，就能把你的耳朵都震到聽(tīng)不見(jiàn)，但那個(gè)巨鐘也是一塊石頭。龜峰還有一個(gè)老人觀海的景點(diǎn)，現(xiàn)在還在，是一個(gè)老人看向云，所以叫老人觀海。龜峰還有個(gè)地方?jīng)]有名字，但那里的石頭都是懸空的，也讓我感慨不已。
三清山，是上饒的名山。那里的山腳都是綠色的，而頂峰卻是到處雪白，與山腳的景色完全不同，使人同時(shí)看到兩種季節(jié)的風(fēng)景。
江西還有很多風(fēng)景，等待你們的到來(lái)。
這就是江西。
江西真的有意思。
真的有意思作文14
你經(jīng)歷過(guò)很有意思的事嗎？我小時(shí)候那一回就十分的有意思，一起來(lái)看看吧！
那一次，我和幾個(gè)好朋友一起走在小河的邊上，路上有許多過(guò)往的行人，十分的.熱鬧。我們其中有一個(gè)小伙伴說(shuō)道：“我們很久都沒(méi)有一起捉過(guò)魚(yú)了，要一起嗎？”大家異口同聲地說(shuō)道：“好�。 �
我們幾個(gè)便開(kāi)始在幾位洗衣服大娘邊上尋找“工具”了，有人拿來(lái)木棍做武器，有人從河邊提舊漁網(wǎng)，有人搬石頭，可真是人聲鼎沸啊，逗得洗衣服大娘哈哈大笑。
我們看到一只小魚(yú)游了過(guò)去，便拿起木棍向那丟去，濺起一陣陣水花。大家看到有一個(gè)“白白”的東西浮上來(lái)，便爭(zhēng)先恐后的撲了上去，那“白白”的東西，忽然游動(dòng)起來(lái)，逃了。那自然是被打的魚(yú)兒，可惜逃了。
我們開(kāi)始布防起了“戰(zhàn)場(chǎng)”。兩人把網(wǎng)打開(kāi)，平放在河上，用石頭壓住。咦，那是什么東西游了過(guò)去？“好大！”我們大叫道。幾位伙伴更是跳了起來(lái)。那只大魚(yú)劃過(guò)一道“優(yōu)美”的平行線，不偏不倚的掉到了桶里。我們看到了，撲了上去，馬上把桶蓋上了。我們相視一笑，用石頭壓住了蓋子，便又回到了“主戰(zhàn)場(chǎng)”了。
收取魚(yú)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)有意外收獲。我們把濕淋淋的漁網(wǎng)拖了上來(lái)，看到有很多大大小小的魚(yú)兒，還有橫行霸道的螃蟹呢，我們放平了魚(yú)網(wǎng)，把魚(yú)全撿了回去，別提有多開(kāi)心了。
我回到家里洗了個(gè)澡，躺在床上，一會(huì)兒就睡著了。在夢(mèng)里，我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。我揚(yáng)起了嘴角，笑了。我真覺(jué)得捕魚(yú)有意思！
說(shuō)說(shuō)你有意思的事吧！
真的有意思作文15
最近，我們班實(shí)行“變法”政策，由兩節(jié)自習(xí)課都可以隨意下位去問(wèn)問(wèn)題改為一節(jié)課嚴(yán)禁說(shuō)話，而另一節(jié)則可以隨意問(wèn)題，探討。
新政策一出，同學(xué)們都不大高興，畢竟經(jīng)過(guò)這樣一改，能和別的同學(xué)聊天兒說(shuō)話的時(shí)間明顯減少，自習(xí)課不能“問(wèn)題”加“討論”的話，還有什么意思可言，那這兩節(jié)課將會(huì)多無(wú)聊！
但沒(méi)辦法，胳膊擰不過(guò)大腿，就算再不情愿，你也得照辦。
以前的自習(xí)課，是這個(gè)樣子的---幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)椅子一搬，聚在一起，名義上是在講題，但實(shí)則卻不知道在瞎聊些什么，而且還時(shí)不時(shí)爆笑一陣。在這樣的環(huán)境影響下，大家都無(wú)心學(xué)習(xí)，紛紛跑去聊天歡笑，課堂效率可想而知有多低。
說(shuō)來(lái)也奇怪，自從新政策上臺(tái)后，本以為同學(xué)們會(huì)閑的無(wú)事做，但好像事情發(fā)展趨向卻拐了個(gè)大彎……
剛開(kāi)始的時(shí)候，有些同學(xué)還不太適應(yīng)，在座位上左顧右盼，抓耳撓腮，好不容易能靜下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)題，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就又原形畢露，撐不住了。
但過(guò)了幾天后，大多數(shù)同學(xué)都能穩(wěn)當(dāng)?shù)刈谝巫由蠈?xiě)題了，大家都各忙各的，互不干擾，非但沒(méi)覺(jué)得乏味，反而更能專注學(xué)習(xí)了。我覺(jué)得，這樣的自習(xí)課效率更高，第一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候基本可以把所有科目中的'基礎(chǔ)題寫(xiě)掉，留下的難題剛好第二節(jié)自習(xí)課時(shí)可以討論。因?yàn)橹挥衅饺盏囊话霑r(shí)間進(jìn)行討論，所以大家肯定會(huì)格外珍惜時(shí)間，這過(guò)程中也會(huì)省下許多廢話，集中精神，用心思考，探討解決問(wèn)題的最佳方案。
這樣的兩節(jié)自習(xí)課下來(lái)，學(xué)校作業(yè)基本上就都能完成了。同學(xué)們對(duì)“變法”的態(tài)度，也從剛開(kāi)始的抱怨連篇轉(zhuǎn)為贊不絕口。
真的有意思，當(dāng)事情亂成一團(tuán)時(shí)，我們往往不會(huì)做出什么。但當(dāng)有了科學(xué)的方法后，我們卻會(huì)做出許多事情。也許我們有的時(shí)候缺少的不是別的，而是科學(xué)的方法。