【精選】下雨了作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的下雨了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下雨了作文 篇1
從前，有一戶人家，他們家有一個小女孩，小女孩出生時下了一場大雨，家人就給她起了個名字－－暮雨絲。
暮雨絲在慢慢長大。有一天，暮雨絲在院子里跳舞，忽然，天上下起了雨，雨把她襯托得非常美麗。她的媽媽見天上下雨了，讓她不要跳了，到屋子里來，暮雨絲很聽話，她乖順地走進屋子，她的媽媽給了她一條毛巾，讓她擦擦身上的水，可暮雨絲發現自己的衣服根本沒有濕。她對媽媽說：“媽，我的衣服沒有濕。”媽媽聽了感到非常驚訝，說：“怎么可能？來，讓我看看。”媽媽用手摸了摸暮雨絲的衣服，果真沒濕。媽媽看了看屋外，雨也停了。媽媽說：“你跟我過來一下。”說完，媽媽就牽著暮雨絲的手，走進一間很小的房間，媽媽對暮雨絲說：“傳說世上有一種鳥，叫商羊，她可以化成人形，她在跳舞時天上會下雨，后來，商羊不知在什么時候就消失了。在二十年前，也出現過一個像你一樣的女孩，可她被她的家人視為災星，就殺了。”
暮雨絲說：“媽，你是認為我是商羊嗎？”媽媽說：“很有可能，但我希望你以后不要再跳了。”暮雨絲說：“可是，我有時候特別想跳。”媽媽想了想，說：“那你要小心點跳。”
第二天，暮雨絲邀請她最好的.朋友一一若蕓軒一起出游。她們到了一片似花海般的地方，暮雨絲在那兒跳舞，若蕓軒就在一旁唱歌。暮雨絲跳著跳著就忘了時間，當一縷晚霞照入她眼睛時，她才發覺自己竟然跳了一下午，她心想：壞了，雨下了一下午，村子里不會出什么事吧？她帶著這個疑問，和若蕓軒走回了村子。
村子里似乎遭遇了一場火災，而她喚來的雨正好滅了這場讓人驚心動魄的大火。
在這個晚上，媽媽找到暮雨絲，對她說：“這場雨是你下的吧，干得好。”暮雨絲說：“媽，我的雨能幫村子里的人，也一定能幫助所有人，我想去一些干旱的地方，為那里的人降雨，可以嗎？”媽媽說：“既然你有這個想法，那你就去吧。”
第二天，她就出發了。
暮雨絲花了七年的時間為干旱的地方下雨。在某一天的晚上，天上有一只鳥飛到暮雨絲身邊，說：“親愛的孩子，我是商羊，我如今已經成為了天上的神，你可愿成神？”暮雨絲說：“對不起，恐怕我得拒絕了。”商羊不明白，問：“為什么呢？”暮雨絲微笑著說：“我想留在人間，為這兒降雨。”說完，商羊就消失了。
當太陽再次升起時，暮雨絲又開始了自己的旅行。
下雨了作文 篇2
幾天的炎熱天氣，人們拖著虛脫的身體在路上像行尸走肉般，汗水從頭頂留向腳下，身體上的每一塊皮膚都包含著身上的汗水，無一滲漏。
在這個炎熱的天氣里，人們期待著一場暴風雨的到來。
但是，雨卻遲遲沒有來到，一滴小水滴也沒有，在連續幾天炎熱天氣的暴曬下，人們的身體每天像蒸發式的冒氣了煙，所謂的汗水也狂擦不完，一張面巾紙又一張，不一會兒，剛拿出來的面巾紙包便迅速被人們擦完。
天氣的酷熱，也沒有微風經過，教室里的空氣便也溫熱得像蒸汽一樣在蒸發。好在教室有幾只大的那種老舊的風扇，經過風扇的轉動，給人們帶來的一小絲的微風，但是，風扇所帶來的微風卻遭到了人們的隔絕，因為在這種35——45度的高溫空氣，風扇帶來的小絲微風卻也是溫熱的。
空氣中，通過人們的呼吸，放出的二氧化碳，使空氣變得更加的溫熱，坐在教室里的學生們，汗水流不停，紙巾擦不完，不過即使空氣這樣炎熱，學生們還是筆直的坐在自己的位置，聽從老師的講課，安靜認真的上完每一個科目，這樣老師在講課的時候也便流快順利了許多，因為空氣的炎熱，學生們看似認真的.在上課，心中卻盼望著下課的鐘聲快點響，在上課的過程中，時不時的望向黑板旁邊的時鐘，在心里數一數還剩下幾個字后便下課。
在上課期間，最讓人佩服的是，一些不讀書的學生他們可以在這種高溫的空氣中竟昏昏的熟睡在自己的夢鄉中，直到下課鈴聲響，他們才起床。
望向時間，剩下五秒鐘，心里暗算著，五，四，三，二，一，鈴鈴鈴，，，鈴鈴鈴，下課的鐘聲終于響了，在老師說下課的時刻，學生們第一時間跑向外面，有的搬著椅子坐在了走廊上，等待著迎接一陣微風的到來，享受著微風所帶來的清涼。
可惜下課的時間只有倆個字而已，不一會兒，上課鈴聲響了，學生們便需要回到那充滿著溫熱的教室里，享受不到著一會的微風。
幸運的是，在剛上課不久的時候，忽然間，烏云慢慢的布滿了整個天空，教室也黑了起來，隨著烏云的來臨，風也跟著來，而這種風，不是學生們在炎熱的空氣中盼望著下課鈴聲響可以立即跑出去所等待的輕輕微風，而是一陣大風的襲來。
大風的襲來，促使學生們感覺神清氣爽，熟睡在夢鄉的學生此時也清醒了起來，享受著大風帶來的清涼。
接著接著，便下雨了。
下雨了作文 篇3
雨里散落著我的思緒，我的不安，浸透了我落寞的滋味。望著前面太高的樓，我看不過去，被擋住了我太遠的視線。眼里的模糊在恍惚間變幻，雨里太多蒙蒙的憂傷，裹了我一個季度的寒冷。秋天的清冷開始游蕩，鉆進了每一個縫隙，鉆進了我的衣角，不住的哆嗦，我躲閃不及。
眼神迷離在雨里，凄愴的雨，擋不住的哀傷，怨著天涼里的遠，不知道尋你去向哪個地方。你在雨里模糊的走遠，一場場的觸不可及，身姿的影還停在雨里，我尋找在自己的記憶里，不舍得的失去，讓我痛下心扉的祈禱，我希望的留住，在你身旁的快樂，愛著很久很久，從我最開始的記憶開始。
秋葉飄零帶著哀傷游蕩，季雨是醒不來的夢，帶著我迷失在悵惘里。過著街道的天橋，望著兩邊的車，我想被帶走，沒有因果，我被帶走離開。在街道的.盡頭里，和現在再也不相遇，不相遇沒有一份記憶，沒有一份現在的哀傷。 路邊燈火輝煌，是別人的歡聲笑語，我是一個無關的人，無關這個世界的悲痛。燈光耀眼，一場場戲劇在這個人生的舞臺里上演，你是站在哪個地方的人，說著什么言不由衷的話，什么時候卸下厚厚偽裝，沒有人需要你的偽裝，這里沒有那么多偽裝。燈光太過耀眼，蓋過了每一個人自己，有一天我們在各種追逐里，還未來得及明白失去，便早已離開了歲月。
我躺在雨里，像是青蔥般的生長。雨的微細滋潤著我的田野，我在一點點生長，天空中沉沉的云，壓不住我的希望，我沖破天際去迎接陽光的溫柔，懷抱里的安康。誰的存在讓我明白所有的不可阻擋，誰的意志讓我只在此路不愿回頭。向著天穹走去是一條沒有盡頭的路，我們向著那個方向走去，才會接受太多的存在。這里雨的迷蒙，已經不能再看到更多了。
雨里的流水聲，在水溝里盤轉，再也不見的消失。滴答聲落滿了傘的遮蓋，斷斷續續的，敲打著這里的寧靜，我看著樹木被洗的清脆，枝尖的霧氣仿佛是一場空曠的遠，在這里的寒意，損傷著我的心情，久久不能愈合。
七夕的雨里找不到別人，一個人的旅途，是給了自己的浪漫，在雨里，在風里，等待又失去。
下雨了作文 篇4
游學或者旅游中都可能會碰上雨這種美妙的東西。如果是小雨，則如絲線般，自天際來到大地的懷抱，或在微風中曼爛的舞動動，或在樹葉間肆意的游蕩。或許是生在南方的水鎮，所以總少不了與雨的相伴戲耍時光，尤其是小雨連綿的季節，綿綿細雨下一個人穿梭于花叢鳥語間，或旅游或游學或漫步。但一路上彌漫的花香，一陣一陣的往鼻孔里跑，進而嬉戲于人的想象之中。似纏繞，似濃密進而顯得格外的清幽，又似燦爛進而顯嬌嫩花俏。而隨著小雨降臨之后的清涼，則更讓人趨于優雅、淡然的心態。這或許就是屬于我游學和旅游的路上一點雨一點情緒的心靈寫照吧。
但不管是在游學中的所思還是由雨引發的所感。往往都很是短促，記得有一次在桂林陽朔的游學中游興正濃時新雨忽降，更是無意中增添許多歡樂。或許有些人會抱怨，但對于一個從小就無比熱愛雨的人來說，在路途上遇到雨除了快樂還是快樂。而隨著歲月和年紀的漸長，多雨時分，出門游學也成了一種慣例。一個人停留在城市的高樓之中，行走于車水馬龍之間。肉眼所及，不管是周圍四季綠色的點綴，還是人與人的交流，年幼時的各種情趣也早已不知之所蹤。每天輾轉于學習生活的忙碌之中，進而對雨的感知也就沒有那么敏銳了，甚至于漸漸地淡忘。
終得一日有了些許空閑，約友游學于桂林的山水之間，黃昏時細雨忽至，幾人被迫躲雨于小湖的涼亭之中。也或許是偶然間，此情此景，心就莫名的.觸動了，長久未曾發作的雨的情懷也忽的降臨了。
肉眼所及不遠處的民居，更近處的湖水，進而岸邊的蘆葦，涼亭處的石板路，這樣所有景色，都在雨這位鋼琴大師的演奏下，歡快的蕩漾，跳動，隨之，這一點雨所引發的心靈中的情懷，一下子，我就感覺自己迷失在周圍的景色之中，我此時已分不清到底是我在雨中迷失了自己，還是雨的這種情懷迷失了我，甚至我的記憶中迷失了雨。而當雨停的時候，來時的小路，不知所蹤；去時的歸路，不知所向。青春的路，尋尋覓覓凄凄涼涼。一處游學，一次心靈深處的情感觸發！一點細雨點燃了我許久不知所蹤的童年趣味。或許一個人真的只有保持年輕的思想心態才能發現游學中的真善美！
下雨了作文 篇5
我帶著孩子們在戶外玩得正起勁時，突然，狂風陣陣，烏云滾滾，眨眼豆大的雨點就落了下來。我趕緊招呼幼兒進教室，然而卻見孩子們站在走廊上，盯著大雨出神，臉上露出驚奇的神氣，雙腳像被磁鐵吸住了一般。“啊，他們被眼前的雨景迷住了，我何不利用這最佳時機讓幼兒認識雨呢？對！就這樣！”
我走到孩子們中間，故作驚奇地問：“咦？這雨從哪里來，又跑到哪里去了？”這一下孩子們你一言我一語地嚷開了：“雨從天上掉下來，跑到人的頭發、衣裳里去了。”“雨從云里落下來，落到操場上、草地上、滑梯上、還落到房頂上。”“雨從上面落下來，掉到菜園的泥土里了！”孩子們紛紛發表自己的見解，氣氛異常活躍。
雨，大一陣、小一陣地下著，我側耳做聽雨聲狀：“聽一聽，雨聲是怎樣的？”孩子們個個凝神屏息，一個男孩說：“雨聲是嘩嘩嘩的。”一個女孩說：“雨聲是咚咚咚的。”小軍卻跑來說：“不對，不對，雨聲是叭叭叭的！”我說：“哎呀，你們說的，怎樣跟我聽到的不一樣呀，再仔細去聽聽？”孩子們一個個認真仔細地聽起來。不一會兒他們又報告了新發現，雨水落在不同的東西上會發出不同的聲音。這時雨變小了，我哼起了曲子《大雨跟小雨》，那優美的旋律，形象的歌詞與眼前的景色融洽極了。孩子門唱得好不快樂。
雨繼續在下，我又向幼兒提出了一個問題：“雨是什么樣的？像什么？”孩子們搶著說：“雨是一滴一滴的，像眼淚。”“雨是一條一條的，像粉絲。”雨像一個很大很大的蓮蓬頭在放水。“雨是一根一根的.，像密密麻麻的線。”……我伸出拇指，贊嘆他們說得好，并獎給他們每人一支彩色粉筆，讓他們在黑板上畫雨！孩子們大筆揮揮，毫無拘束，一轉眼，教室里下了一場五彩繽紛的“雨”。
我跟孩子們站在“雨里”一起討論雨跟人們生活的關系。孩子們根據自己的生活經驗跟體會講得頭頭是道。我又告訴他們現代科學家的創造：可以讓雨推遲時間下或轉移地方下，并鼓勵幼兒好好學習，長大了要多多掌握科學技術，叫天公聽我們的指揮，孩子們聽了個個興奮得拍起手來。
下雨了作文 篇6
冬天的雨不威猛，不暴烈，不用雷霆開道，不用閃電照明，也不一定御風而行，但卻是執著而且矜持，落到地上發出淅淅瀝瀝的聲音，雖然這聲音很是單調乏味。
冬天的雨，就這樣下著，下著，下著。
象從天上垂下千千萬萬細細的絲絳，把灰色的天空與蕭索的大地連了起來。
這對歷史最悠久體型最巨大的“夫妻”，似乎是靠著下雨來媾合，所以即使在冬天也不能不下雨。
人們喜歡春天的雨，說它“隨風潛入夜，潤物細無聲”，以為它能夠滋潤花草樹木，萬物復生都有賴于它。
人們喜歡夏天的雨，尋常的夏雨，那叫爽，那叫酣暢淋漓；大旱之后的夏雨，那叫甘霖，所謂“大旱之望云霓”，人們望眼欲穿地就是盼著能夠下雨。
大旱之后的雨有多么寶貴？“使天而雨玉，饑者不得以為粟；使天而雨珠，寒者不得以為襦”。
玉和珠雖是寶物，卻是不能吃，不能穿，因而不敵谷物。
久旱之后的一場適時大雨，吃的“粟”，穿的“襦”，一切的一切，都有了，所以下雨的意義，勝過“雨玉”與“雨珠”。
人們也喜歡秋天的雨，大約還不止是因為它能“幫閑”，例如替頹廢派文人獻愁供恨，給朦朧派詩人作“詩引子”。
若是整秋無雨，要吃各色蔬菜水果大成問題，那是肯定的，便是山中的紅葉，大地的秋色，怕就不會象通常那么美，那么富有詩情畫意了啊！只有冬天的雨，沒有人喜歡。
冬天本來就冷，下雨那就更冷，而且還使道路湫濕甚至泥濘，妨礙交通，影響人們出行。
冬天的雨，簡直是助紂為虐似的。
所以，冬天的雨，沒有人對它有好感，卻是有人詛咒它沒完沒了。
當然，例外似乎也是有的，例如有一首名為《冬季到臺北來看雨》的歌。
只可惜，那支歌其實并不是歌唱臺北冬天的雨，而是歌唱寫那首歌、唱那首歌的.人們自己，歌唱他們心中不足與外人道的種種的迷茫與悵惘。
有多少人認為，冬天的雨也在滋潤花草樹木？有多少知道春天萬物復蘇，山河重整，也有冬天的雨一份功勞？有多少人徜徉在萬紫千紅中的時候，懂得那無邊的春色有著冬天的雨的貢獻？沒有禮贊，沒有謳歌，沒有喝彩，甚至沒有一個“粉絲”。
冬天的雨，就這樣毫無精彩地暗灑閑拋。
然而，冬天的雨，還就這樣地暗灑閑拋。
……默默地承受的我們給的壓力…
下雨了作文 篇7
那個下雨天讓我嘗到了世間的人情冷暖，那個下雨天讓我感受到了人的熱情和冷漠，正是因為那個下雨天我成長了！
那個下雨天上午剛放學，我就以流星的速度沖出了教室，因為我沒有帶傘，必須得以最快的速度回家，要不然就得淋成落湯雞了！剛跑到公路邊，正準備過斑馬線，就聽到“砰”的一聲，我的眼睛迅速尋找著聲音的來源，于是我看到，對面一個老奶奶，她肩上扛著一大袋的塑料水瓶，整個人趴在了斑馬線上，看樣子她好像是摔倒了。她伸出無助的雙手痛苦地呻吟著，眼神充滿渴望的看著路人，然而，過路的人，沒有一個人上前去扶，而是用異樣的眼神看著她，從她身后身邊經過后，頭也不回的大步流星的走了，好像她們都很害怕自己被牽扯進去。無奈老奶奶只好靠自己，她雙手撐著地面，試圖自己爬起來，手剛沒撐一會兒就顫巍巍的抖了起來，到最后，又趴下去了。老奶奶嘗試了很多次，每次都以失敗告終，看的我心不由得寒了起來。
正當我想去幫忙時，紅燈亮了，我只好繼續停在原地，并祈禱著老奶奶能盡快站起來。由于老奶奶擋在路中央，阻礙了許多車的去路，那些車都紛紛鳴起了笛，示意讓老奶奶快一點的站起來。但是老奶奶也無能為力，正當我為老奶奶捏一把汗時一輛白色，車上下來一個人，徑直走向老奶奶方向，大步走去，向老奶奶伸出了援助之手。小心翼翼的將老奶奶扶了起來，并把周圍，老奶奶袋子里那些被遺漏的塑料瓶放回袋子里去，并把老奶奶扶起來，扶回了人行道，老奶奶握著那個人的手，眼睛泛著透亮的光芒，眼角的'淚水像珍珠似得被夾著，好似快要掉下來一樣，搖搖欲墜。老奶奶嘴里不時的嘟囔著什么，好像對那個人說著感謝的話，那個人也對老奶奶溫柔的笑著說了一句什么我沒聽清，但是看好口型，好像說的：下次您一定要注意安全！
在不知不覺中，我看傻了，雨噼里啪啦的下著，站了這么久的我，無疑已經被淋成了落湯雞！不管怎樣，那個下雨天為我上了一堂很好的社會實踐課，讓我學會了：每個人必須得懷揣著一顆善良的心，不畏懼的心。
下雨了作文 篇8
在寫這篇文章前我想說明一下，現在是否還在下雨我不大清楚，也許本文題目是一個超低級錯誤，但請原諒我，我的視力……(不想多說)
此種環境，該是靈感誕生的高峰期，不比“夜深人靜”差。窗外煙霧蒙蒙，把那算不上景物的樓房和大樹都裝點成仙境一般，很讓人文思狂涌，造就杰作。
然而……
三十分鐘前我就開始觀察這一窗外美圖了，手中握著的是蠢蠢欲動的廉價圓珠筆，手下壓著的是一張白紙。
――我在用心去逮捕調皮的靈感。
雨起初是很小很小的，只聽見微弱的雨打泥土聲。風也是徐徐拂面的。窗前的我在搜索著心中的愁緒，越多越好，那樣就可以用到不知什么時候在雜志上看到的那么一句話：外面飄著細雨，雨絲長，愁絲更長……太美了!我邊思考邊感嘆，心里想著馬上就可以把一篇感人肺腑，催淚彈似的文章給弄出來了――結果的確有點令人失望，這幾天心情真的很不錯，寫不出這個!
好了，俺不去當悲觀主義者，省得別人說我早熟――別想太多小子!看來我的逮捕計劃還得繼續……
雨漸漸大了，已有數點涼快的水滴闖進窗內，躺在我的書桌上。要不要關上窗?我不用多想就否定了――這么一點水你怕什么，難道就為了這些小東西而破壞了我偉大的創作計劃?咱老師教俺們要以大局為重嘛，大局呀――一陣狂風似乎有點故意地擁著豆大的雨點沖進來，噼嚦啪啦地想著。噢，糟糕!我的資料書……
0。1秒內，我關好了窗子。口里不斷的念道：幸好，幸好……
――不準笑!
――通常一些偉大的事物都需要或多或少的磨練的。這可是名言，真理呀――凌劍說的。
三十分鐘后。
我把窗戶打開，眼前一陣光明，熟悉的.景物又躍眼前，心情也就愉悅。太棒了!這大雨過后的景色就兩個字：美!(噢，對不起，最近考數學有點粗心!)看來我這個計劃注定要實現了，天公真的很照顧我哦!
我看到的是一幅靜謐清新的畫面――盡管眼睛質量有點差，我這是看到那擺著小角度的樹梢。于是我就想到那棵樹的心情一定很不錯，因為它戰勝了暴風雨，我就想到它剛才一定在喊著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”哇，多有意境啊!寫起來還可以用到那句歌詞“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”正當我幾欲動筆時，突然發覺，太陽還沒有出來，彩虹還不愿意上班呢!怎么樣?……
看來我的逮捕計劃還得繼續，這次得用上耳朵，鼻子，觸覺細胞……老師說這叫什么……
我忽地發現，又下起了很小很小的雨……
下雨了作文 篇9
記得五一節那天我們去喝喜酒。可是，在我們要走的時候，天上卻下起了毛毛雨來了。爸爸說：“這一點雨不要緊，我們趕快走吧！”“好！”我答應了一聲就跟著爸爸走了。
來到新娘家附近我們身上的衣服已經有一些濕了。我就脫下了外套把它晾著。中午新娘先去把新郎接上了樓。他們可能商量什么事情。過了一會兒，新郎就先走了。等一會兒，新郎又來了，他把新娘接到新家去了。不一會兒，新娘就回來了。
到了下午，新郎來了，這時，一大群新娘的小姐妹準備了一些難題在等他呢！好在新郎有一些陪客幫助他解決一些難題，后來還是讓新郎見著了新娘，還讓他把新娘接走了。因為天上的雨大了。所以每一個人都需要一把雨傘。于是，我們拿出了剛剛借來的兩把雨傘，只留了一把雨傘給自己。我們想到反正可以乘汽車過去的，別的`什么的也沒有多想。等到我們走出門的時候，發現這雨下得十分大。再要想拿回雨傘已經不可能了，我們只得三個人拼一把傘。
唉，車子停在離房子比較遠的地方，而且要走的路又比較遠。我只好沖了過去。爸爸撐著傘遮不住整個身子也被淋濕了一大片。媽媽的另一邊也被淋濕了。我呢，我比他們更加糟糕，簡直像一只落湯雞了。我在跑的時候由于不注意地面，不小心一腳踩進了一個大的水坑里面。水被濺了起來，把下半身都給打濕了。
終于來到了車子前面，我們也不管它是一輛什么牌子了，往車門里就鉆。到了車里，我脫去了外面的濕衣服，可是褲子沒有辦法再脫了，只有讓它焐在身上。這時，我感覺到濕的衣服和褲子穿在身上真的非常不舒服。可是有什么辦法呢，還要去喝喜酒呢，而且沒有衣服替換。在車上，我想到自己弄不好還要暈車呢。于是，我按定了一下心情。
唉，這一次車子還去繞了一個遠路，讓我更加不好受了。等到我喝好喜酒回家，就已經感冒了。嗯，這一場雨真讓我覺得倒了霉。
下雨了作文 篇10
清明節淅淅瀝瀝地飄灑著幾縷細雨，每年的這一天，家里人總是帶著我去掃墓祭祖。我一向都不太喜歡這淅瀝瀝的雨和沉重的氣氛。
我走進公墓，雨點已細得讓人感受不到，卻還是若有若無的飄灑著。
爬了一連串樓梯之后，仰起頭，眼簾中映入這高高的階梯，我重重地嘆了一口氣。我跟在長輩身后，心里很不耐煩。
到達目的地的時候，已累得氣喘吁吁。退到一邊，看長輩們點燃香燭和厚厚的紙錢。這些形式對于我來說，直接省去也無妨。手中拿著三支燃著紫煙的香燭，排在長輩身后跪拜。除了盯著那縷縷紫煙，一時也不知該做什么。母親和外婆蹲著，把一張張慘白的紙錢放入烈火中，火堆燃起嗆人的白煙。風起時，紙錢燃成的灰燼隨著風的蹤跡在空中不停舞蹈著。在我看來，除了使人苦惱，這樣的舞沒有一點意義。
我突然看到一位白發蒼蒼的老人拄著一根細細的拐杖緩緩走上階梯，停在我身旁的那個墓碑前。她穿著一件薄薄的黑色襯衫，滿頭卷發不算長，卻一片雪白。瘦骨如柴的手背布滿了皺紋，清晰地凸顯出幾根青色的筋脈。她手中握著的棕色拐杖脫落了幾塊油漆，露出的米黃色似乎正無聲地訴頌著過去的.滄桑。她邁著蹣跚的步履，走近那塊深灰色的石碑。在濃煙中，她背對著所有人，像那塊石碑一樣默默地立在角落，無聲無息，只是用手輕抹去石碑上的灰塵。那位老人顫顫巍巍地坐在有些濕潤的墓碑前，將拐杖輕輕放在一邊，用一只手輕撫著石碑上貼著的黑白照片。透過濃煙，我依稀看見那照片上也是一位老人，笑得那樣燦爛。老人的手指停在照片的邊緣，似乎回憶起了什么。我站在她身后，看不見她的雙眼，卻模糊了自己的雙眼。我不知道她是誰，為什么獨自一人來到這里。可是，她的背影看上去那么落寞。
老人離開了，只留下了那孤單的背陰。她的生，不知在何時也會結束。可是，她經歷的風霜和歡樂一定很多很多。回過頭，看著長輩們簇擁的那塊石碑，這墓碑下也是一位歷盡風霜的老人吧。
清明節的雨依舊淅淅瀝瀝地下著，也許它也在為某個逝去的親人哭泣吧。我的心也變得沉重起來……
下雨了作文 篇11
清早，天空隱隱亮起，黑壓壓的烏云布滿天空，好像馬上就要下雨了，下雨天，感覺有些壓抑，但在去上學的路上，坐在電動車上，呼吸一口清晨雨后的第一口空氣，不覺有些輕松，感覺自己像一張紙，要浮上天空，這也給學習增添了幾分輕松。
下午，同學們正專注地上著課，突然，一聲雷作響，天空瞬間陰暗，白茫茫的一片，好像整個世界都被籠罩了起來，有些同學紛紛望向窗外。車紛紛駛過道路，好像是車主有什么事，又好像是下雨，讓他們加快了速度，路邊的人也紛紛撐起傘，加快了腳步。去各做各的事，那個雷就像個預警，放學后，就下起了傾盆大雨，因為我還需要掃地，就可以躲一會兒這來勢兇猛的大雨，可誰曾想，當下樓后，這大雨一直下個不停，好像在針對誰似的。
“嘩啦、嘩啦”大雨延漫了地面，雨，就像一個頑皮的.孩子，一些落在草坪上，一些落在小河里，一些落在道路上走在雨中，腳底下一個個大大小小的水坑，浸濕了鞋子，手中拿著的雨傘，“嘀答嘀答”就像秒鐘在走動，又像小雨滴在為人們奏樂。雨越來越大，打在了玻璃窗上，那些數不勝數的小雨滴晶瑩剔透，美好的瞬間是那樣短暫，只聽“啪答”一聲，落在地面上，濺起一陣水花。
雨過天晴，天空又回到了原來的模樣，藍藍的天空襯托上幾朵陰陰的烏云，小鳥們也嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在慶祝雨下完了；草地里的小草、小區里的樹、花被小雨滴澆灌，好像也喝飽了。放學回到家，我打開了窗戶，微微的清風吹拂到我的臉上，呼吸一口新鮮的空氣，感覺瞬間輕松，我的房間也被這新鮮的空氣渲染、包圍。
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜潤物細無聲。”樹木變得更加翠綠，花兒變得更加美麗，街道像是被清洗了，人們也好像換上了好心情，誰不喜歡雨過的場景呢？
下雨了作文 篇12
淅哩嘩啦淅哩嘩啦，又到了冷冷冰冰的下雨天，總是讓人覺得很無趣，不過，下雨天也是會有一些樂趣，就讓我們一起來看看吧！
走出家門，就看到紅雨傘、綠植物，雨滴就像是大家的保姆，他會幫綠色植物洗澡、幫車子洗的煥然一新和幫大馬路沖的一干二凈，還有，讓大家喝到干干凈凈的開 水，我們一定要好好的謝謝雨水才行。接下來，要跟大家講關于我小時候的事，以前，什么都不懂的我，喜歡在下雨天跑出去玩，雨滴打到我的`身體，感覺痛痛的、 癢癢的，好奇妙的一種感覺喔！下雨天，有時讓人覺得很討厭，有時讓人覺得很開心，不過，媽媽常說：“下雨天不可以出去玩，小心滑倒喔！”可是，我就是喜歡在下雨天的時候，去外面踩水，讓水濺起水花來，或者是趁雨停時，去外面裝好幾桶雨水，拿氣球把里面裝滿，就開始我們的水球大戰了！！正當我們玩的高興的時候，沒想到，下起了一陣大雨，害水球大戰玩到一半就終止了，時在是很掃興的下雨天呢！
下雨天，總是有一些小動物會跑出來，例如：小青蛙、小蝸牛和小蚯蚓，都是下雨天會跑出來的小動物。下雨天，最開心的應該是小蝸牛，因為小蝸牛總是慢慢的走，很怕被人踩到，而且也可以出來淋淋雨，把身上臟臟的泥巴通通沖掉。下雨天最不開心的應該就是獅子，因為靠打獵維生的它，一碰到下雨就會肚子餓，只能讓肚子咕嚕咕嚕叫。
有時我喜歡下雨天，因為下雨天比較涼快和舒服，而且平常看不到的生活用品，耶都會在百貨公司或是大賣場里看見；有時我不喜歡下雨天，因為下雨不能和同學出去玩，只能待在屋子里頭看看外面的風景。下雨天有好有壞，誰都不知道會發生什么事，像是雨后七彩繽紛的彩虹、惡心的爛泥巴，都為下雨天增添了不少的樂趣。
天氣真的很頑皮，有時讓天氣好，有時讓天氣壞，不過不管是下雨天，還是大晴天，都各有各的好處和特別的地方，我愛大晴天也愛下雨天，因為不管是什么天氣，都 有值得我們學習的地方，我每一天都充滿了期待，期待和同學見面，期待去學校學習新東西，也期待著每一天會發生的新鮮事。
下雨了作文 篇13
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，誰不憶江南？——題記
剛剛到江南小鎮，便開始了淅淅瀝瀝的小雨。早在到江南以前便聽說了，春雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的煙雨，就像那吳儂軟語般透著水鄉獨有的滋潤隔壁的老婆婆遞給我一把油紙傘，慈愛的對我說：“小姑娘，出去走走吧。”仔細想想也是，既來之則安之，來都來了，觀賞這江南的雨景，亦或許也別有一番風味呢！
踏在微濕的青石板上，兩塊青石板的銜接出，也有幾根頑強的小草鉆出腦袋來，打量著這個新奇的世界，綿綿細雨滋潤著它們慢慢生長。迎面而來的是一位江南女子，或許是江南的濕潤氣候，膚如雪凝，伊人如玉。“水是眼波橫，山是眉峰蹙。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處。”如水般的江南女子，明眸皓齒，靈秀而溫婉，似凌波仙子般清麗脫俗。
泛起漣漪的河面，倒映著垂柳，朦朦朧朧的輕薄霧氣，為江南小鎮披上一層輕紗。忽遠忽近的傳來了熟悉的旋律，是鄧麗君的《水上人》，那纏綿的歌聲在耳邊縈繞。我撐著一把素藍的油紙傘，仿佛也是一位江南女子，行走在雨巷。恍惚間，想到了戴望舒的《雨巷》，幻想在江南的梅雨季節，也能在雨巷，逢著一位撐著油紙傘，結著丁香般仇怨的姑娘……
江南的煙雨很輕，很柔，很淡，像風一般縹緲，似夢一般迷離，卻又有濃厚的情愁，濃的，似珍藏多年的窖酒一樣，醇香濃厚，烈的醉人。不知這江南，迷迭了多少的'文人墨士。一葉扁舟，一份豪情，一首古曲，順流而下，只為賞盡江南美景，訪便江南的風土人情，煙雨蒙蒙，也是文人墨士靈感的激發地。
這里古色古香，蘊含著歷史的味道，有著跨越時代的韻味。細雨纏綿，紅塵作伴，瓦片早已風化，拱橋下細水長流，這個歷史古城，有著多少才子佳人在這里揮寫出佳句流傳千古？卓文君，柳如是，甄洛，蔡文姬……
細雨還在連綿不絕，我一直不是很喜歡下雨天，可是偏偏現在，江南的雨別有一番韻味，讓我深深沉迷。古色古香的江南，總會讓人沉醉其中不能自拔，就像喝了一口極烈的美酒，享受著沉醉的美味。
突然想起宋朝詩人僧志南對江南煙雨的贊賞：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。朦朧美的江南水墨畫，雨滴在小鎮，渲開了這這幅畫，卻是極美極美的。江南的煙雨，真美；下雨天，真好！
下雨了作文 篇14
早上起床，我拉開窗簾，看見天灰蒙蒙的，許多黃豆般的小雨點落到了地面上，發出滴滴答答的聲音，好像正在演奏某種樂曲，好聽極了！
淅淅瀝瀝的雨點落在地面上，天空變成了灰色，將原本潔白的云朵也染成了灰色，在天邊涌動著。雷和閃電混合在一起，發出巨大的響聲。小動物們開始害怕了，螞蟻早早地搬了家，小鳥也狼狽的往家趕，有的小鳥的家住得遠，又要變成落湯雞了。
大雨滂沱，天漸漸變得比剛才還要暗了，雨點打在房頂上，又順著屋檐滑下來落在地上，雨點又打在樹葉上，樹葉被雨滴欺負的垂下了頭，小鳥的翅膀也被打得濕淋淋的。街道上的凹陷處都被雨水填滿了，汽車飛馳而過濺得路上到處都是小水花，雨水匯集在一起變成小溪，流向不知名的遠方。路邊的小花小草，因為有了雨水的滋潤，顯得更加鮮艷和富有生命力了。行人打著五顏六色的傘疾步走在雨中，看著他們略為狼狽的樣子，我突然靈機一動，帶上傘走出了家門。走到街上，看見原本熱鬧的小店鋪都關上了門，路上只有寥寥幾人，我深吸一口氣，鼻尖全是清新的花香和泥土香，我用手接了幾滴小雨潑在臉上，涼爽極了。
雨過天晴，烏云退散，天空中重現蔚藍，一道美麗的彩虹高掛在天邊。氣溫回升，慢慢變得溫暖起來，空氣十分清新通透，雨點澆灌過的葉子就像新生的一樣，小花散發出淡淡香味飄在空中，草地更綠了，大片大片的，就像一片綠色的海洋，小露珠掛在草尖尖上搖搖欲墜，透明的小水珠在陽光下閃爍著銀色的光芒，有的.小朋友拿著小瓶子放在草尖尖下，耐心的等著露珠一點一點的落進瓶子里，好跟小伙伴炫耀。地面上的灰塵被大雨沖掉了，整個街道煥然一新，行人走在路上也不會吸收到臟的空氣了，小水洼里的水還沒有完全被蒸發，水倒映著天空，仿佛這小小的水洼里就有一道美麗的彩虹，太陽也出來了，照著我的心都暖洋洋的。
我喜歡這樣的下雨天，我希望每一天都可以下雨，將渾濁的世界一一清掃干凈，那該多好啊，可惜我不是神仙，不能控制的了雨，所以我只好永遠記住下雨的每一天。
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