消防演習(xí)作文

時間：2023-09-15 12:29:44 好文我要投稿

消防演習(xí)作文集錦【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的消防演習(xí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

消防演習(xí)作文集錦【15篇】

消防演習(xí)作文1

　　昨天聽說要消防演習(xí)，而且還比較正式，歷城區(qū)出動了消防車，用了煙霧彈，所以就提前告訴了孩子們逃生的常識，今天再問小朋友時他們都能一一講述出來，因為咱們是第一次參加消防演習(xí)，孩子們并不熟悉，為擔心孩子們會害怕，所以提前告訴孩子這是演習(xí)，當警報響起時，所有的小朋友都跑到老師身邊來拿毛巾，領(lǐng)著小朋友在另一個安全出口逃生，一個個雖然緊張但很有秩序，也沒有出現(xiàn)推擠的現(xiàn)象，更是第一次嘗試了煙霧彈的“滋味”，真的是嗆得睜不開眼，說不出話。不過子涵、杰睿小朋友哭著不敢下樓梯了是老師抱著下來的，其他小朋友都表現(xiàn)的很勇敢，緊跟著老師逃了出來。

　　小雨用毛巾捂著臉哭，老師看見后趕緊走過去抱起來安慰，并告訴小雨：“我們已經(jīng)逃出來了，到了安全的地方，老師會保護小朋友們的.，勇敢點”。

　　而杰睿就拒絕回班，對老師說：“我不回去，著火了” 當我們成功的逃到了院子里，而杰睿也意識到了這是一次演習(xí)不是真的，就對小朋友說：“這是假的，是消防演習(xí)” 。

　　郭媽媽到班里看有無異味時，阿霂和柄德看到后說：“郭媽媽，小心”那一刻真的是讓老師們好感動呢！孩子們長大了，學(xué)會了關(guān)愛。

　　演習(xí)后，消防員叔叔解答了小朋友好多問題，也具體的講到逃生的常識，孩子們聽得還是比較認真的，也知道了著火時我們是往樓上跑，還是往樓下跑？能不能跑進地下室？如果家里著火了，跑不出去了，我們應(yīng)該到哪里躲起來？“洗手間！”家長們怎么樣，孩子們還是很棒的！

　　孩子們能夠懂得這么多的消防知識，這次的消防演習(xí)在孩子的心靈中留下了深刻的印象，讓他們在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。

消防演習(xí)作文2

　　火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當狂躁不安時，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。

　　火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們在校園，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的.發(fā)生，而作為老師來講，應(yīng)當加緊對學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，透過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強火災(zāi)防范安全意識，學(xué)習(xí)到消防安全意識，到達人人懂消防，個個會消防的目的，在校園方面，應(yīng)當注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達安全自救的目的。

消防演習(xí)作文3

　　學(xué)校為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生面對突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力，便聯(lián)合睦崗政府在校內(nèi)舉辦防火演練活動。

　　星期三下午，麥老師講完演習(xí)中的注意事項后，警聲想起來了，只見樓上濃煙滾滾，同學(xué)們立刻離開座位排好隊，彎著腰、捂著鼻子跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導(dǎo)老師來協(xié)助我們。那時我的心情和同學(xué)們一樣，心里像裝著十幾只兔子似的，“咚。。咚”跳著。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們從容不迫，有條不紊地撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從各個安全通道撤離在操場集中。兩分鐘后，消防車到達了，先進的`設(shè)備把火給滅了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。

　　后來，消防叔叔給我們講了近年來的火災(zāi)，一個個慘不忍睹的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來。火的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計其數(shù)的損害。

　　過了一會兒，消防叔叔教我們怎樣使用滅火器。前面同學(xué)擋住了我們，害得我們看不到，只能看見一縷縷煙霧。我們實在是太想看了，所以猛地占領(lǐng)陣地，步步為營。

　　這次演練使我終生受益，讓我們學(xué)習(xí)到防火的有關(guān)知識，學(xué)會了火災(zāi)時自救的方法。水火無情啊，我們每個人要時時刻刻提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠患于未然。

消防演習(xí)作文4

　　陰沉沉的，迎面吹來的風(fēng)涼颼颼的。突然，遠處傳來一陣陣燒焦的味道。我四處張望了一下，只見煙霧迅速向四周彌漫，嗆得我面呈菜色，一副疲憊不堪的樣子。猛烈燃燒的大火把我們整個教學(xué)樓都要吞沒了。

　　“同學(xué)們，快排好隊伍，用小毛巾捂住鼻子，彎著腰，逃離現(xiàn)場。”我們井然有序地排好隊伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個個從火場中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的.腳步聲。一隊隊嚴肅緊張的隊伍，從四樓，三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來。突然，一個同學(xué)被一塊不知從哪來的木板絆倒了。后面的人發(fā)現(xiàn)了，停止了急匆匆的腳步，快速將他扶起。危急時刻不忘互助啊！終于，我們有條不紊地來到了安全場地——操場。我們安靜地蹲著，繼續(xù)用毛巾捂住鼻子。

　　我的心依然“怦怦”地跳動著，這次突如其來的“火災(zāi)”，讓大家感到極為震撼。有的同學(xué)一副嚴肅的神情，似乎還在回憶剛才緊張的一幕；由得緊張不已，意識到了生命的可貴；有的……“終于逃離現(xiàn)場了，我安全了”我快樂地想。但身體不聽使喚地微微發(fā)抖。

　　當廣播說清點一下人數(shù)的時候，各班都開始數(shù)了起來。“1，2，3，4，5，6，7，8……”老師一絲不茍地數(shù)著人數(shù)，生怕將誰數(shù)落了。當知道人數(shù)全齊了的時候，露出了滿意的笑容，如釋重負地笑了。

　　今天，我校的這次緊急疏忽的消防演練。進行的成功而又圓滿。

消防演習(xí)作文5

　　“耶！下午不上課，進行逃生訓(xùn)練……”調(diào)皮鬼魏來的一聲大吼，讓整個教室炸開了鍋。

　　最近，我們學(xué)校舉行了一次隆重的消防演習(xí)。聽到這個消息，大伙都議論紛紛。在演習(xí)前，老師來交代逃生要點，包括小組撤離方案，在操場的集合地點，以及逃生中我們要注意的事項。并且老師教我們逃生的動作。大部分都在認真聽，只有個別在我們聽的時候小聲說話。在老師的命令下，我們在安靜地等待，屏住呼吸，靜靜地聽著警鈴，時刻準備著行動。

　　隨著剌耳的警鈴響起，雖然做好了心理準備，但還是有些慌亂。只聽見老師的一聲令下，我們有秩序地逃走了，我們躬著身子，用手捂住鼻子、嘴巴，慢慢地撤離。老師在后面指揮，我們按照小組，有秩序地逃跑。來到樓道，這是逃生最為擁擠的地方，同學(xué)像潮水涌來，值班老師堅守崗位。開始疏導(dǎo)，有效指揮同學(xué)們按照順序依次下樓。

　　大部分同學(xué)都能夠按要求，但總有幾個調(diào)皮的同學(xué)在交頭接耳說小話，不時地發(fā)出笑聲，似乎演習(xí)并不重要。就這樣，我們撤離來到了操場，有的臉紅心跳興奮地討論逃生的樂趣。廣播響起，校長說：“演習(xí)時間為三分鐘，速度很慢，希望加快速度，如果遇到真正的災(zāi)難，我們每分每秒都會失去生命”。

　　校長的'話回響在我的耳畔。是呀，演習(xí)本身是為了鍛煉逃生的能力。在危險時，應(yīng)學(xué)會自我保護，為了求生存，不僅需要跑，還需要動腦筋。否則，當災(zāi)難來臨，弱小的我們無力抵抗。而今天，有些人在開玩笑，說話等，拿生命當兒戲。如果有一天死神來到了，他們會后悔莫及。

　　如果有人問我，我會告訴他想生存就要學(xué)會更多生存技能精彩的活著。

消防演習(xí)作文6

　　火在生活中必不可少，但火災(zāi)也常常發(fā)生，消防安全重于泰山。為了考驗我們小學(xué)生和家長的防火意識，老師決定派三年級每個班級中的三個家庭去滕頭消防演習(xí)。

　　一到滕頭，一塊塊消防安全知識板就映入眼簾。我連忙拉著其他兩個小伙伴的手，跑到知識板面前，我們好奇地看了起來。

　　正當我津津有味地看著的時候，忽然聽到了口哨聲。我急忙趕到爸爸和媽媽身邊與他們會合。我們排好隊，演習(xí)就要開始了，總共有三個項目。第一個項目是穿消防服比賽，經(jīng)過消防員叔叔的講解，我和小伙伴們已經(jīng)蓄勢待發(fā)。“開始！”消防員叔叔的聲音十分有氣勢。一聽到指令，我就反應(yīng)過來，連忙把腳放進消防鞋內(nèi)，再把褲子往上一拉，接著拿起沉甸甸的`安全帽，最后把消防外套穿上。我沒有空閑時間去欣賞我這酷酷的打扮，就立刻把所有消防服具遞給下一個同學(xué)。我還很精神地喊著：“加油！加油！”在我們共同的努力下，取得了第二名的傲人成績。

　　第二個項目是家庭合作賽。比賽開始，我和爸爸從起點出發(fā)，各自攜帶水槍和水帶跑到20米外的終點，爸爸把水槍接上水帶，然后媽媽將水帶接到水泵接合器上，真是上陣家庭兵。爸爸媽媽和我并肩作戰(zhàn)，終于完成了這項艱巨的任務(wù)。我向爸爸媽媽豎起了大拇指，爸爸媽媽也夸獎我做的好。

　　這次的消防演習(xí)讓我學(xué)到了不少消防知識，也鍛煉了我的反應(yīng)能力，這次經(jīng)歷讓我十分難忘！

消防演習(xí)作文7

　　今天是3月28日，我校借“消防安全教育紀念日”舉行消防演習(xí)。

　　上午，我們聽完了消防知識講座，老師就馬上提了個要求：下午，每個同學(xué)都要帶一條濕毛巾，到時候需要用。

　　下午，第一節(jié)課下課了，值日老師敲響了大鐘，校長親自對著話筒大聲說：“著火了！著火了！請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶，趕快到操場上集合！”同學(xué)們聽了，大多都像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我們急忙從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來等候有序撤離。而老師卻不慌不忙，一邊指揮同學(xué)們趕緊離開教室，一邊指揮我們排好隊有秩序的下樓。六一班撤離、五一班撤離到我們班了，我們像離弦的箭一樣向樓梯走去。耳邊傳來老師們的叮囑聲：“快點！不要落下！”我邊聽邊用毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰，緊跟著同學(xué)下樓。終于我們以最快的速度沖到了操場上。

　　全校的師生都安全的離開了“火災(zāi)現(xiàn)場”。校長舉著話筒，對著全體師生高興地說：“這次演習(xí)很成功，同學(xué)們沒有不聽指揮的。”“耶！”我們歡呼著。我對著好朋友謝菲說：“原來是演習(xí)啊，我們一開始聽到警報聲，個個都急得亂竄，還以為真的.著火了呢，校長沒看見，也不要亂說啊！”我的話音剛落，謝菲等同學(xué)都笑了起來，我也跟著他們一起笑。演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。

　　通過這次演練，我悟出了一個道理：做什么事都不要過于急躁，俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”嘛。否則會適得其反，付出慘痛的代價。同時也使我學(xué)到了一些消防知識，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！學(xué)校真好啊！給我們上了生動了一課！

消防演習(xí)作文8

　　這真的是有點兒讓人恐懼。

　　那天上午，厲老師在為我們講著讓人一下子能提起興趣的數(shù)學(xué)知識。老師講得精彩絕倫，我們在臺下津津有味地聽著，如癡如醉，簡直浸在了數(shù)學(xué)的海洋里。一切預(yù)示著這是安詳、美好的一天，讓人無比高興。

　　然而，不知不覺到了評數(shù)學(xué)之星的時刻。就在老師即將要宣布最佳學(xué)習(xí)小組時，在同學(xué)們興奮到爆表時……“嗚嗚嗚嗚——嗚嗚嗚嗚——”一陣消防音樂突然響起，穿過我們四十個同學(xué)的耳朵，劃破了數(shù)學(xué)老師聲音蕩漾的.音波，像一只帶毛的冷手在我的背上由上到下?lián)崦屓梭@慌失措，身子一陣冷戰(zhàn)。

　　我來不及斯文地收拾被無規(guī)則地同學(xué)們碰亂地鉛筆盒，只得向外奔跑，像一只受到獵人驚嚇便拔腿就跑，不停尖叫的小鹿。整個龍灣區(qū)實驗小學(xué)只有同學(xué)們的跑步聲、吶喊聲。

　　“加油，跑到操場……就安全了……”我跑到了操場，氣喘吁吁，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓那煙霧越來越濃，像千萬頭可怕的灰色怪物吞食著整棟樓。這時刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)不但沒有把煙給吹散，反而把令人厭惡的煙霧吹了過來。煙霧正迅速往操場聚攏……

　　這，好像大家要被煙霧吃掉似的。所有人都用東西捂住鼻子。我們?nèi)?）班同學(xué)們，時而三個一群，五個一伙，蹲在地上擋開煙；時而解開紅領(lǐng)巾，圍在嘴前，活像一位位忍者；時而又閉上眼睛，鼻孔朝天，拼命地、大口地呼吸。但，絕大多數(shù)同學(xué)都露出驚嚇后地神情，就是因為大家看見了濃濃的、由薄到厚的、高千尺的灰煙，心里產(chǎn)生了恐懼。

　　這一天簡直成了我們的末日。

消防演習(xí)作文9

　　兩年前的那次消防演習(xí)情景還歷歷在目，記得那天……

　　楊老師正在津津有味的講解著難解的題目，同學(xué)們正全神貫注的聽著課，突然一聲刺耳而急促的警鈴聲響徹校園，教室里頓時炸開了鍋：“不會是發(fā)生中國9﹒11事件了吧？”調(diào)皮的楊旭第一個驚叫起來。同學(xué)們瞬間慌亂起來，不知道誰說一聲：“快逃呀，起火了！”頓時，大家一齊向門口涌去，幾十號同學(xué)你爭我搶，你推我擠的誰也不讓誰，還有幾個小個子同學(xué)因此還受了傷呢。

　　這時，站在我身邊的楊老師說話了：“大家不要慌張，昨天我不是給大家說過遇見火災(zāi)要鎮(zhèn)定，越慌越亂嗎”？現(xiàn)在拿濕毛巾捂住口鼻有序撤離！一聲令下，說是遲那是快，同學(xué)們有的拿出紅領(lǐng)巾，有的拿起衣服，還有的直接拿起擦桌子的抹布到飲水處淋濕了就捂住口鼻沖了出去。耳旁楊老師高呼著：“保持次序，一個接著一個，快，貓著腰前進……”“看清道路，小心，不要擠……”班長也加入到指揮行列了，就這樣我們在班長和楊老師的指揮下有序的彎著腰小心又快速的沖到了教學(xué)樓前的`操場上了。來到安全地帶，拍著還在狂跳不已的心臟回頭望望“火災(zāi)場地”——教學(xué)樓，沒見到想象中的熊熊火焰，連一絲煙的影子都沒見著，原來這是學(xué)校搞的消防演習(xí)呀，真是虛驚一場。

　　通過這次消防演習(xí)也讓我深深感受到了消防的重要性，更明白了如果碰到火災(zāi)應(yīng)該如何安全撤離，希望同學(xué)們和我一樣牢牢記住這次消防演習(xí)，牢牢記住遇到火災(zāi)千萬不要慌張，要會自救。

消防演習(xí)作文10

　　今天下午，第二三節(jié)課，我們學(xué)校請來了，邢臺市消防中心的候教官，來給我們進行了，一次消防講座。

　　我從消防講座里知道，每個家里和車里都應(yīng)該具備一個滅火器，“寧可百年不用，不可一日不備”，除了火燒，百分之九十的幾率都是因為煙造成的。所以還需要具備一個家用防霧面具。候教官還給我們播放了，幾個視頻，那幾個視頻，都是關(guān)于家里不具備，滅火器和，防霧面具，我們看都都膽顫精心，都非常害怕。我想：不具備滅火器和防霧面具的家庭都有不好的下場，回家我一定要讓爸爸媽媽買五套防霧面具。不然，家里著火了，我們就只有很小的幾率逃生了。

　　有一部視頻讓我的收獲最大，有一個幸福的家庭，他們家忽然著火了。辛虧，他們家有一個防霧面具，而父母都毫不猶豫的，把面具給了自己的孩子。消防員發(fā)現(xiàn)后，把他的`父母抬走了，驚人的掉出來了一個嬰兒。嬰兒帶著防霧面具，面具打開后，掉出來了一部手機，手機上寫著，嬰兒的出生日期。下面一行寫著“爸爸媽媽永遠愛你！”候教官給我的消防講座講完以后，我們又進行了消防演習(xí)。

　　因為我們是網(wǎng)絡(luò)班，所以我們都脫下外罩，折三折，大家都很很不好意思。校長說，疏散演習(xí)開始的時候，我們班出教室，迅速就變成了兩隊。八分鐘后，我們都到了操場，候教官馬上趕了過來，說，我們的疏散演習(xí)還有很大的進步空間。我們的心馬上就沉重了下來。

　　這次消防講座和疏散演習(xí)給我的啟示很大，讓我明白了，著火時的逃生方法，與滅火技巧。

消防演習(xí)作文11

　　“嗚——”一陣刺耳的警笛聲從遠處傳來。同學(xué)們先是一愣，隨即會心一笑，哈哈，消防演習(xí)開始了。

　　在老師的指揮下，我們不慌不忙，迅速排好隊。剛走出教室，只見一股濃煙從一樓飄上來，還夾雜著一股刺鼻的氣味。大家驚慌失措，隊伍頓時亂了起來。同學(xué)們尖叫著，拼命地往上擠。“同學(xué)們，不要驚慌！用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子！”老師沉著地命令道。我們一個個貓著腰，貼著墻根，井然有序地快速逃離。到了樓梯口，濃煙更是讓人看不清路。“抓緊扶手，蹲著前進！快！……”黑暗中不時傳來老師的聲音。終于，我們沖出了濃煙的包圍圈，大家奮力地跑向安全地帶——運動場。

　　緊接著，滅火演習(xí)開始了。“哇——”隨著一片驚呼聲，一條“水龍”直沖云霄，只見兩位消防隊叔叔站在消防車上，手持水槍，正朝“火災(zāi)地區(qū)”噴灑，那巨大的水柱打得往日高大挺拔的杉樹東倒西歪。接著，一名消防隊叔叔向我們講解了各種滅火方式。最有意思的要數(shù)煤氣罐滅火了。叔叔講解完畢，徐校長親自為我們演示。瞧，煤氣罐著火了，熊熊大火直往上躥。徐校長拿起一塊濕毛巾往煤氣罐上一蓋，然后用力一擰，啊，成功了，火滅了。同學(xué)們一個個佩服得五體投地。這時，一位大哥哥自告奮勇上來演示。就在他把毛巾蓋在煤氣罐上的`一剎那，一簇火苗躥了上來，嚇得他連連后退。一旁的叔叔立刻把開關(guān)關(guān)上。真是有驚無險哪！

　　這次消防演習(xí)，讓我懂得了許多消防知識，這真是一次有意義的演習(xí)。

消防演習(xí)作文12

　　星期三，學(xué)校里舉辦了一次有意義的消防演習(xí)。這次演習(xí)讓同學(xué)們更了解火災(zāi)的逃生知識。

　　下午第三節(jié)課，同學(xué)們看完來有關(guān)消防演習(xí)的視頻，安靜地坐在位置上聽老師細說逃生的路線。過了一會兒，一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“集合！”我們立刻從教室里有序地出來，按照老師的要求，前面四桌前門出，后面四桌后門出，迅速地在教室門口排好了兩排隊伍。六（5）班在我們的前面，我們班緊隨其后下了樓梯。剛一下臺階，我們便看見了濃濃的橙色煙霧，這煙的.味道真是難聞極了，同學(xué)們一個個連忙把帶來的毛巾捂在嘴上，這才覺得好些了。

　　我使勁地扇動著雙手來驅(qū)趕這些令人窒息的煙霧。隨著我們一步步地接近出口，煙霧越來越大，能見度也越來越低，甚至都看不見樓梯了。同學(xué)們只好摸索著前進，我心中的無助感和恐懼感愈來愈強，心想：什么時候才能到出口？這么大的煙，樓梯都看不見了，怎么走啊？我該不會被困在樓道里吧？

　　好不容易走到了底樓，我終于看到光了，同學(xué)們?nèi)缤匾娞烊眨吲d地叫道：“耶！太好了！我們終于出來了！”我也高興極了，這種感覺真像是劫后余生。

　　來到操場集合的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的毛巾上染上了煙霧的顏色，長吁了一口氣。心里暗自在想：這次演習(xí)真是讓我受益匪淺，我不但學(xué)會了如何逃生，還深深明白了一個道理——珍愛生命，遠離火災(zāi)。

消防演習(xí)作文13

　　今天上午第二節(jié)的時候，我們正在上課，突然聽廣播上說，今天下午要每人都帶一條毛巾。我一下子愣住了，心里想：帶毛巾干什么呀？只聽廣播又說，因為我們下午要進行一次消防演練。哦，原來是要進行演練。

　　下午來到學(xué)校，同學(xué)們幾乎每人的桌上都放著一條干凈又漂亮的毛巾，只有個別幾個人沒有帶。老師走到中央，微笑著說：“演練時，安全是最重要的，如果哪位同學(xué)跌到了，我們一定把他扶起來，千萬不要從人家身上走過去。”我們點了點頭，開始專心地聽起信號來。“噓”的一聲哨響了，大家就像火箭一樣沖了出去，每人都是按照上午校長說的.那樣，用毛巾捂住口鼻，彎下腰不說話的出去了。到了樓梯口，同學(xué)們都是這邊擠，那邊擠，好不容易下去，但是卻又被別的同學(xué)給擠了回來。我和妹妹都是費了好大的勁才下來的。一下來，我們就趕緊往自己班里跑。校長來了說：“這次演練我們大家用了兩分鐘。”我們一聽，用了兩分鐘，用了這么長時間，下次一找到位置就站好，我們一定會在一分半之內(nèi)站好的。接著我們就回教室了。

　　我覺得這次的演練很不成功，因為下樓的時候同學(xué)們都是東擠擠、西擠擠，這樣很不安全，希望以后我們要多舉行這樣的演練。下樓梯時要有秩序地下來，這樣才能安全地逃離危險。

消防演習(xí)作文14

　　今天下午要舉行消防演習(xí)呢！聽說還要放煙霧彈呢。對，你帶毛巾了沒有？中午上學(xué)的時候，我們院子里的同學(xué)都在說關(guān)于消防逃生演習(xí)的事。

　　到了學(xué)校，老師然我們把毛巾浸濕，然后安排了一下我們從哪個門出，從哪個樓梯口下等等。雖然我們舉辦了好幾次消防演習(xí)，可是，都沒有放煙霧彈，我心里有點緊張。

　　響警報了！我們趕緊捂住嘴往下跑。雖然我已經(jīng)知道要放煙霧彈了，可是，還是被這黃煙滾滾嚇住了。到了二樓的樓梯口，我們和別的班撞上了，因為我們來的晚一些，所以只能讓這個班先下。我站的.很靠后，看的比較清楚，樓梯口擠作一團，要是有人摔倒了就慘了。

　　我們繼續(xù)往下跑，發(fā)現(xiàn)下面的煙更濃，都快睜不開眼了。我們趕緊跑出教學(xué)樓，蹲在操場上。

　　有的同學(xué)那的是白毛巾，已經(jīng)被煙熏黃了，在那里抱怨。我暗自慶幸：幸虧我?guī)У氖蔷G毛巾，沒有被熏黃。可是，悲劇還是降臨到我的身上了，在疊毛巾的時候，我發(fā)現(xiàn)，在中間有一個圖形，好像是兩個圓，不過不是很明顯。

　　這次消防演習(xí)用了兩分五十五秒，成績還算不錯。

　　上樓的時候，我們發(fā)現(xiàn)了煙霧彈，而且，那里的墻壁已經(jīng)熏黃了，和別的墻壁形成了鮮明的對比。

　　這次我可是受益匪淺呀，煙霧彈都這么嗆，要是真的是火災(zāi)，不知道有多么嗆了，而且場面肯定是相當?shù)幕靵y。我覺得，我們因該對組織這種消防演習(xí)，要是發(fā)生了真正的火災(zāi)，我們也一定會很快的逃離現(xiàn)場。

消防演習(xí)作文15

　　星期三下午舉行消防演習(xí)，事情的經(jīng)過可精彩了。我迫不及待地想說一說呢！

　　隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因為迫切吧，我咳了幾聲并迅速和同學(xué)拿起“防患于未然”的“武器”——毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊伍向操場奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒過一會兒，王老師開始發(fā)言，我們的心終于平靜下來，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發(fā)現(xiàn)臉上的皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩?fù)巳ァ埨蠋熍蓛晌挥率俊愖幼亢忘S朝偉去熄滅殘留的火源（其實是試試“噴霧”消防器）。

　　低年級的同學(xué)最倒霉。有幾位勇士噴火時，一不小心噴偏了，風(fēng)這個壞家伙，將白霧當皮球踢到低年級那邊。“火”雖然是熄滅了，但是低年級可遭殃，剛剛喜不自勝的場面變成喪堂。有的同學(xué)慌慌張張地逃到隊伍后面；有的同學(xué)“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的`同學(xué)心情激動，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學(xué)見了覺得低年級是啞巴吃黃連——-有苦說不出，便看起熱鬧來。輪到黃朝偉，門衛(wèi)爺爺小心翼翼地將火點著，這火頓時竄上來。黃朝偉拿起消防器一直噴，調(diào)皮的風(fēng)耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒了。同學(xué)們忘了隊伍，興高采烈地看著。

　　回教室了，中年級毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨一無二”的腳印。

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