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我是配角作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我是配角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是配角作文1
參與戲劇節(jié)演出的演員名單公布了，有我，可我的角色是沒(méi)有一句臺(tái)詞的路人甲。我扮演的甚至都不是一個(gè)人物，而是十幾棵會(huì)移動(dòng)的樹(shù)中的一棵。
這算什么？一棵樹(shù)！我盯著墻上的演員名單，仿佛要把它看透似的。我喜歡表演，面試前精心準(zhǔn)備，努力揣摩《麥克白》中女巫的角色，那才是我想扮演的角色，我能演好！我羞憤地躲進(jìn)角落里。在班里，無(wú)論是合唱節(jié)目還是詩(shī)歌朗誦比賽，我總是站在聚光燈下，站在舞臺(tái)中央一一因?yàn)槲沂侵鹘�！可這次連人物都不是，真是莫大的諷刺!
我的好友，其中一位飾演麥克白夫人，另一位飾演班柯將軍，都是主角。每逢他們精神煥發(fā)地排練時(shí)，我就孤零零地坐在長(zhǎng)椅上百無(wú)聊賴地晃著雙腳，“扮演樹(shù)有什么好練的？走幾步踩踩腳就是了�！笨粗麄兡弥鴦”拘÷暠撑_(tái)詞，時(shí)不時(shí)地伸出手比畫(huà)幾下，兩人還互相核對(duì)臺(tái)詞，球磨飾演人物的表情、動(dòng)作，有時(shí)激烈討論，爭(zhēng)執(zhí)不體，甚至一起去請(qǐng)教專業(yè)老師，我也好想加入�？晌沂且痪湓挾紱](méi)有的“樹(shù)”，是什么都不是的配角，是棵“樹(shù)”!
很快就第一次彩排了，老師給我們些“樹(shù)“套上了灰褐色的“樹(shù)皮”“枝丫”，想自由行動(dòng)還真不方便�！盀榱宋枧_(tái)效果，到時(shí)候你們要同時(shí)抬腳、同時(shí)落腳，務(wù)必保持整齊，這對(duì)于場(chǎng)面的整體性和協(xié)調(diào)性很重要�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。主演們排練時(shí)，我們就聚在一起練習(xí)踏步跺腳。剛開(kāi)始，場(chǎng)面極混亂，兩棵“樹(shù)”的間距要么太寬要么太窄，甚至有“樹(shù)”倒在舞臺(tái)上。在老師的指導(dǎo)下，我們慢慢摸索著身穿厚重的舞臺(tái)服怎樣自如地行動(dòng)，怎樣保持順序。漸漸地一排“樹(shù)“能整齊地移動(dòng)了，我們跺腳的聲響、移動(dòng)的步伐、枝葉的搖擺碰撞都不是隨意的`，因?yàn)槲覀兣c主角麥克白緊緊地聯(lián)系在一起！
聚光燈下，麥克白站在墻頭上看著森林移動(dòng)，女巫預(yù)言成真。沉重的鼓點(diǎn)聲和緩慢的號(hào)角聲響起，我們一起移動(dòng)，嘩啦啦的腳步聲中摻雜著枝葉窸窣的碰撞聲、泥土飛濺聲、大地的隆降震動(dòng)聲……在這混亂的聲音中、悲愴的氣氛中，我陡然產(chǎn)生了自豪感。作為劇中的配角，我為自己出了一分力而自豪，也為自己沒(méi)有隨意應(yīng)付而慶幸。對(duì)觀眾而言，或許我的存在與否不重要，但我的價(jià)值就在這棵不露驗(yàn)、無(wú)臺(tái)詞套著“樹(shù)皮”和“枝丫”、極不起眼兒的配角中，正如真正深刻的道理通常蘊(yùn)含在平淡之中一樣。
我們的頭上有兩重天，一重是屋頂，一重是天空。無(wú)論在屋頂下表演歡快的集體舞，還是在星空下高傲地獨(dú)舞，我們都應(yīng)全身心投入，因?yàn)橐粋�(gè)人，只有演活了配角，駕馭得了主角，才能捧起自己人生的“奧斯卡小金人”，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我是配角作文2
放學(xué)后，我走在熱鬧的大街上，路邊忽然傳來(lái)一陣嬉鬧聲，抬眼望去，原來(lái)是幾個(gè)孩子在爭(zhēng)主角的位子。孩子們都想當(dāng)主角，都想當(dāng)英雄，成為故事的主體，成為最中間的那個(gè)人。他們的臉上洋溢著自信與期盼，都是要得到唯一的主角。恍惚之間，一張張臉交替重疊，時(shí)光停住了，又飛快的倒過(guò)去，記憶便退回了兩年前。
那是，班級(jí)中排話劇，要在年級(jí)里參加比賽。我的成績(jī)很好，喜歡展示自己，開(kāi)朗活潑，十分自信，也蠻受老師喜愛(ài)。為班級(jí)爭(zhēng)光的事，自然少不了我。于是，我便向老師報(bào)了名。
第二天，是選角預(yù)演。我準(zhǔn)備的很充分，在開(kāi)始幾分鐘，我見(jiàn)到同班的一個(gè)姑娘也正緊張的背臺(tái)詞，聽(tīng)起來(lái)還蠻不錯(cuò)。只不過(guò)她平日里特別靦腆，不怎么與大家交流，也與她不太熟悉。不巧的'是，我們都想演主角。
登臺(tái)之后，我順利完成了表演，而那個(gè)姑娘卻因緊張而忘詞了。老師也向我投來(lái)贊賞的目光，本以為，這主角我已拿定，但我老師的決定真的令我大跌眼鏡。
老師選了我們中表現(xiàn)最不好的人———那個(gè)姑娘。而我，卻成為了一個(gè)平凡到不能在平凡的配角。大概是因?yàn)槲疫@人很少受到挫折，一直以來(lái)順風(fēng)順?biāo)?dāng)時(shí)的我接受不了這樣的結(jié)果。為什么我這么優(yōu)秀，卻成不了主角呢？我一直想成為人群中最特殊的一個(gè)，最優(yōu)秀，最拔尖的一個(gè)，不管是在哪個(gè)方面，我只能是最高級(jí)，不能是比較級(jí)。而老師為什么要舍棄我而選擇她呢？懷揣著疑問(wèn)與不甘，驕傲，我敲響了辦公室的門(mén)。
“老師，為什么我明明比她更優(yōu)秀，更適合這個(gè)角色，您卻選擇了她而不是我呢？是我哪里還不好么？”老師微微一愣，而后露出了一慣的微笑，對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師知道你適合演主角，想要展示自己。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)世界是由什么組成的呢？是一個(gè)個(gè)平平凡凡的普通人。只要是為國(guó)家社會(huì)做出了貢獻(xiàn)的，都可以說(shuō)是主角吧？記住，不一定要做那個(gè)最中間的人，就成為所謂的“配角”，也不錯(cuò)。只要盡到了自己的責(zé)任，配角也是主角。況且如果你去幫助那位同學(xué)，讓她進(jìn)步，這樣，你這個(gè)配角才是真正的起到了配角的作用，也就真正的成為了主角。”“謝謝老師，我明白了！”
輕輕關(guān)上辦公室的門(mén)，我陷入了沉思，是不是這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我對(duì)自己的定位還是不清晰呢？我只想做最中間，最閃耀的那個(gè)人，我知道那很適合我，但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有比我更需要這個(gè)位置的人。我也沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，主角不僅僅是做最閃耀的人，也是在一場(chǎng)精彩的表演中發(fā)揮了自己的作用，才能成為自己的主角，而又絕不僅僅是觀眾眼中所謂的“主角”。
現(xiàn)在，該是我行動(dòng)的時(shí)候了。
后來(lái)，我們班拿了第一，而那個(gè)女生，在我的幫助下也逐漸開(kāi)朗了起來(lái)。表演很成功，而我，也真正的實(shí)現(xiàn)了我的最大價(jià)值。
謝謝您，老師，我做到了。
那次，我是個(gè)配角，卻又是真正的主角。
我是配角作文3
劇場(chǎng)里，正上演著芭蕾舞劇，主角顯得格外耀眼，鉆石，也不過(guò)如此吧！但旁邊的配角，難道真就不如主角美麗嗎
記得那一次，我正苦于競(jìng)選班干部，但每次都只被選上副班長(zhǎng)，只能做做班長(zhǎng)的配角。后來(lái)，我參加一次記者體驗(yàn)活動(dòng)，有幸去觀看一場(chǎng)芭蕾舞劇并向演員提問(wèn)。
我們靜靜地坐在座位上，深色的幕布掀開(kāi)，一只只白天鵝翩翩起舞，領(lǐng)頭的是一位二十幾歲的女子，舞姿優(yōu)美，宛若天仙，說(shuō)西施再世也不為過(guò)。這時(shí)，我注意到了她，身旁的'一個(gè)配角，30歲左右，舞技絲毫不亞于主角，甚至在一些動(dòng)作上，她還遠(yuǎn)勝于主角。
為什么她不是主角？我心生疑惑，莫不是導(dǎo)演嫌她老？正在想時(shí)，我分明看到她的腳劇烈地抖動(dòng)了一下，眼看就要倒了下去，卻沒(méi)想到她卻出人意料地做了個(gè)壓腿的動(dòng)作，化解了尷尬。人們沒(méi)有注意，演出繼續(xù)，仿佛這四散的光芒皆是主角身上發(fā)出來(lái)的，配角被人遺忘，她的苦楚，誰(shuí)能明白？又是一個(gè)連續(xù)的轉(zhuǎn)圈動(dòng)作，她再也支持不住了，摔倒在了地上，“噢——”人們并不在為她惋惜，而甚至可能覺(jué)得這是表演的一處敗筆。她又馬上爬了起來(lái)，隨著大家跳將起來(lái)，從望遠(yuǎn)的鏡中，我分明看到她面忍痛苦，為什么如此賣力？她只是個(gè)配角��！
第一幕結(jié)束了，她便再?zèng)]有在狹窄的望遠(yuǎn)鏡中出現(xiàn)。這不禁讓我有些同情她，她和我有同樣的際遇，大家都是配角，沒(méi)有人會(huì)來(lái)關(guān)注配角，唯一不同，她對(duì)生活任勞任怨，我卻怨天尤人。
結(jié)果不一樣嗎？
演出結(jié)束了，我們向舞者提問(wèn)，我費(fèi)好大的力氣才找到她。我問(wèn)她：“你為什么不當(dāng)主角呢？是他們不讓你當(dāng)，還是……你覺(jué)得以你的才能來(lái)演配角不委屈嗎？”“噢？你怎么不去問(wèn)領(lǐng)舞呢？”她對(duì)我的到來(lái)感到驚訝，繼而笑了笑，“我原本是主角，那時(shí)我年輕，后來(lái)一次扭壞了腳，導(dǎo)演就讓我演配角，要說(shuō)委屈？我不覺(jué)著有。主角誰(shuí)演都一樣，我只做好我自己那一份。雖然我也想領(lǐng)舞，于是我就比別人多付出一百倍，甚至一千倍。我相信我還會(huì)是主角的�！彼呅呎f(shuō)，原本而立之年的她鬢角也已泛起了朵朵白花，手卻很光潔，衣服上一塵不染，但看得出，鞋尖已經(jīng)被磨得面目全非了。她的話，讓我感悟良多。
她，是舞臺(tái)上的配角，卻是生命中的主角。我的一生中，主角不是我，還是誰(shuí)呢？我不再煩惱。
配角也美麗。
我是配角作文4
掌聲的朝向者總是那些站在燈光下的靚人，可又有誰(shuí)在意過(guò)付出無(wú)數(shù)艱辛的“配角”呢？
從小到大，我都不愿意做配角，總喜歡把一切都握在手中的感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，是很棒，可生活中總有更優(yōu)秀的人呀，便不得不做一次配角了。
那是一次班級(jí)聯(lián)合展演。由于晚到，我被安排了個(gè)“道具師”的角色，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，可干的活卻糟透了！每天下午都得在排練前十分鐘布置場(chǎng)地，兼抓拍視頻、訂服裝分發(fā)道具，然后在同學(xué)們排練結(jié)束再去收拾場(chǎng)地衛(wèi)生，歸類整理物件。我常常忙得腳不沾地！不僅浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，而且還動(dòng)不動(dòng)挨老師批，最令人不爽的是——沒(méi)人知道我的辛勞，因?yàn)槲腋傻哪切┗顜缀鯖](méi)人看得見(jiàn)。
終于到了演出的那天，在忐忑不安的等待中，終于輪到了我們班。我跑前跑后，核對(duì)著每個(gè)人的衣服及相應(yīng)的飾品，幫助演出的同學(xué)著裝，雖然之前我已經(jīng)很仔細(xì)的核對(duì)了，但總是出現(xiàn)這件大了，那件小了，這個(gè)同學(xué)的飾品不配套，那個(gè)同學(xué)的飾品又找不見(jiàn)了等情況，弄得我手忙腳亂，筋疲力竭。
到拉幕時(shí)間了，我瞬間將燈光關(guān)掉，全場(chǎng)漆黑無(wú)比。接著打開(kāi)一束白熾燈，又來(lái)一束彩虹燈，同學(xué)們的歌聲在音響中傳出，在會(huì)場(chǎng)上此起彼伏，再配以精妙絕倫的舞蹈：一會(huì)從身后變出一頂帽子，一會(huì)兒又從身后拿出一束玫瑰花，竟然還有吊威亞在天空中持彩練飛舞，宛如畫(huà)中的仙女。整體的色調(diào)是柔和的，正如柔和的光映射出柔和的美！視頻背后是一群人飛來(lái)奔去。當(dāng)然，我也在其內(nèi)，在這嘈雜聲中，我疑惑于我的`心為何靜了下來(lái)：看到美麗爛漫的舞臺(tái)效果，我驚訝于我為何不憤不氣不惱怒；看到表演完畢光榮下臺(tái)的他們，我竟不再冷眼，而是微笑著迎上去�？粗蠹遗d高采烈地返回，臉上洋溢著青春的活力，那竟是一種美的享受。
配角，是不露面的，卻是最重要的，沒(méi)有了配角，主角從哪里生？成功從哪里要？經(jīng)驗(yàn)從哪里��？把你當(dāng)作是最重要的一環(huán)，重要的自己知道就好了，何必非讓別人看到呢！對(duì)吧？
從那時(shí)起，我好像明白了配角的真正含義，它不是附庸于某一個(gè)或一群人的旁邊，而是用盡自身努力，干好每一件事，去促使他們成功，成功沒(méi)有人會(huì)難過(guò)，又何必在意過(guò)程呢？
于是練就了我漠然看成敗的性子，做什么事，努力去做就行了，既然已成定局又何必在乎什么結(jié)果？只要從中汲取教訓(xùn)，你就沒(méi)白做！
不論做什么角，都要認(rèn)真去做，努力去做，使自己無(wú)所后悔的，就是最好的角色！
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