[集合]去圖書館作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的去圖書館作文，希望對(duì)大家有所幫助。

去圖書館作文1

　　在一次假期里，爸爸媽媽帶我和弟弟們一起到知識(shí)的寶庫(kù)——北角圖書館借閱圖書。我們都想借一些有趣又有益的圖書來(lái)看，以充實(shí)假期生活。

　　圖書館位于百福道的北角市場(chǎng)上面，地方十分寬敞，真是閱讀的好地方！進(jìn)人大門，觸目皆是借閱圖書的市民，但這里環(huán)境十分安靜。圖書館分為成人部、兒童部和報(bào)刊部，存放著各種不同類型的圖書和報(bào)刊，可說(shuō)是包羅萬(wàn)象、多不勝數(shù)呢。圖書都是整整齊齊地分類排列，放在一行行的書架上。例如：名人故事、成語(yǔ)故事、新詩(shī)、科學(xué)幻想小說(shuō)、連環(huán)圖畫、民間傳說(shuō)故事等等。在圖書館里，每個(gè)人都坐在椅子上安安靜靜地閱讀圖書和報(bào)刊。在借閱和歸還書籍時(shí)，人人都很有秩序地辦理手續(xù)。

　　星期六的時(shí)候，圖書館還有一些有卡通人物的`填色紙，讓小朋友填上美麗鮮艷的顏色。如果填得好，還會(huì)貼在壁報(bào)上讓別的小朋友欣賞。

　　市區(qū)內(nèi)還有很多圖書館，政府花費(fèi)了不少人力、物力去建造這些圖書館供給市民們閱讀書籍。閱讀的好處很多，它可以幫助我們豐富知識(shí)。小朋友，讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧！

去圖書館作文2

　　一個(gè)星期五的晚上，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們尋找一些關(guān)于雷鋒生前的資料。我們家沒(méi)有，同學(xué)家也沒(méi)有，所以我只好去圖書館借書了。

　　星期六早上吃完飯后，我就來(lái)到了圖書館，準(zhǔn)備借書。我先辦了個(gè)借書證，然后走到圖書室去找雷鋒的資料。我走進(jìn)去，哇，書可真多啊！書架上擺著一排排的書籍，有動(dòng)畫類的、生活類的、歷史類的、還有文學(xué)類的……我不知道關(guān)于雷鋒故事的書是那個(gè)類的，就問(wèn)了管理員。管理員讓我到文學(xué)類里找，終于我在文學(xué)類的書架上的第三排，找到了我要找的《雷鋒的故事》。

　　最后，我在登記處辦理登記手續(xù)。只見管理員熟練的敲擊鍵盤，輸入書名和借書的日期，最后告訴我一個(gè)星期后還書。

　　回到家里，我細(xì)細(xì)的'品讀了雷鋒的快樂(lè)，和艱苦的經(jīng)歷。我感受到讀書不僅能充實(shí)我們的大腦，讀書更能提高我們的閱讀能力。

去圖書館作文3

　　今天下午第一節(jié)一下，梁老師帶我們?nèi)�圖書館看書，我們排著整齊的隊(duì)伍，安安靜靜的到了圖書館，我們一進(jìn)去，就坐好了，然后馬上低頭看自己桌子上的書。

　　我看的是《18個(gè)小精靈》和《兒童文學(xué)》，這兩本書都沒(méi)帶拼音，但我覺(jué)的兒童文學(xué)比18個(gè)小精靈好看，兒童文學(xué)里我覺(jué)的《秋天里的一枚葉子》18個(gè)小精靈里《洋蔥頭奇遇記》比較好看。

　　我對(duì)書的感受：

　　我看《秋天里的`一枚葉子》的感受是：一枚葉子，不怕風(fēng)吹雨打，在它孤獨(dú)的時(shí)候，有好朋友秋秋跟它聊天，但有一天，秋秋要走了，它真有點(diǎn)舍不得。

　　我看《洋蔥頭奇遇記》的感受是：一個(gè)小小的洋蔥頭，它會(huì)克服困難，當(dāng)檸檬衛(wèi)士來(lái)檢查的時(shí)候，洋蔥頭的爸爸不小心踩了檸檬衛(wèi)士一腳，被關(guān)進(jìn)了大牢，洋蔥頭為了救爸爸，也被關(guān)了起來(lái)，夜里，他跟田鼠聯(lián)絡(luò)，讓他來(lái)就洋蔥頭和爸爸，最后，田鼠把牢里的人全都救出來(lái)了，把那些壞蛋關(guān)進(jìn)了大牢。

去圖書館作文4

　　如果你問(wèn)我：“你最喜歡學(xué)校的哪一個(gè)地方呀？”我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“當(dāng)然是圖書館啦！”圖書館似乎在學(xué)生眼中是一個(gè)神圣的地方。在靜安小學(xué)我們可以抽空去借書。圖書館已經(jīng)沒(méi)有了“可望而不可即”的概念。

　　我們的圖書館在C樓的'最頂層。走進(jìn)圖書館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里一塵不染。一位戴眼鏡的男老師是這里的圖書管理員。他會(huì)想你打個(gè)招呼，然后熱情的問(wèn)你需要什么書。圖書館可大了，你從這頭都看不到呢頭。只能看見那密密麻麻的書籍。圖書館還擁有近萬(wàn)本的藏書！在里面學(xué)習(xí)的人都會(huì)有一份書卷氣呢！我們常常在圖書館愉快的學(xué)習(xí)。我們每周還有一節(jié)閱覽可，在那節(jié)課上，我們能痛痛快快的看上一節(jié)課的書呢！

　　我愛校園，而我更愛校園的圖書館！

去圖書館作文5

　　星期天上午，我們一家人正在大街上散步，經(jīng)過(guò)圖書館時(shí)，我們被圖書館里面的書本吸引住了，于是我們就在圖書館里看書看了一個(gè)上午。

　　我先在圖書館里找書看，圖書館里的書可以說(shuō)是浩如煙海，我看了看這本書又看了看那本書，我首先找到的是一本馬小跳系列的《貪玩老爸》，那是馬小跳系列的第一部圖書。我剛剛看到的.馬小跳的名字是他出身一百天之后取的，因?yàn)樗�爸爸馬天笑測(cè)試他未來(lái)要干什么的時(shí)候，馬小跳就憤怒地跳了起來(lái)。不僅僅讓他取了一個(gè)馬小跳的名字，還讓他爸爸發(fā)明了跳跳娃，他爸爸就變成了很出名的玩具廠廠長(zhǎng)。后來(lái)馬小跳和他爸爸一樣喜歡漂亮的女老師，可是后來(lái)因?yàn)闆](méi)辦法只好當(dāng)秦老師的學(xué)生，要不是他爸爸好不容易哄騙馬小跳，他早就和馬天笑一樣逃學(xué)了。有一次馬小跳天天很晚回家，他爸爸就跟蹤他，一開始以為馬小跳是帶女同學(xué)逛超市，后來(lái)發(fā)現(xiàn)馬小跳是為了在超市甩掉路曼曼。其實(shí)是馬小跳在看美麗的女警察，不僅僅是馬小跳，連馬天笑都被迷住了。還有一次馬小跳晚上做作業(yè)睡著了，他老爸幫他寫作業(yè)，可是因?yàn)樗�認(rèn)真的真中間少寫了一橫，結(jié)果馬天笑被秦老師罰寫了一百遍。

　　在圖書館看書看了一個(gè)上午了，我們到吃午飯的時(shí)間了，我們趕緊回家，跟圖書館戀戀不舍的告別了。

去圖書館作文6

　　之前與同學(xué)約了好多次去新圖書館，但因?yàn)榉N種原因才約到今天。

　　陽(yáng)光圖書館還有一點(diǎn)像北京的鳥巢呢，這是它的外觀“美”。

　　進(jìn)入圖書館我們都下意識(shí)的小聲說(shuō)話，無(wú)論是在圖書館里或者衛(wèi)生間里，沒(méi)有一個(gè)敢大聲喧嘩的人，這是他的內(nèi)在“美”。

　　漫步在圖書館里，報(bào)刊，圖書，書刊，建筑上沒(méi)有任何的亂涂亂畫的地方，這書報(bào)刊，書藉上的“濮陽(yáng)新圖書館”的條形碼沒(méi)有任何的破損，這是來(lái)過(guò)圖書館的人“美”。

　　穿梭在看書的人群中，他們非常認(rèn)真，當(dāng)我?guī)е�一陣風(fēng)從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，他們似乎看不到一樣，頭也不抬的`繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)槲覀兪菐е�作業(yè)來(lái)的，我們找了一個(gè)非常安靜的地方，與這些大哥哥大姐姐一起學(xué)習(xí)。我們一起遨游在學(xué)習(xí)的天地中。有的在寫物理，有的在寫政治，還有的在寫數(shù)學(xué)……而我在寫隨筆。

　　就在這時(shí)，這個(gè)學(xué)期天地進(jìn)入了兩個(gè)并不相干的男孩兒，他們倆在打游戲，他倆已經(jīng)打破了圖書館的意義，只希望他們倆能離開這里。

　　我喜歡圖書館是因?yàn)樗�的意義。

去圖書館作文7

　　今天；我和媽媽很晚才起來(lái)，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)星期天，我和媽媽去了樓下吃東西，吃完早飯后，媽媽就帶我去了圖書館。

　　我們來(lái)到圖書三區(qū)，因?yàn)閶寢屢�借幾本心理學(xué)方面的書，我只好幫媽媽找一本他看的書，我們很久才找到了一本書名叫《女性心理學(xué)》的書，媽媽覺(jué)的這個(gè)書很好，于是我們就把這本書收了起來(lái)，隨后，我們又找了一本她看的書，然后才去找我要看的書。

　　我們?cè)趫D書四區(qū)發(fā)現(xiàn)了像我這么大年齡的孩子能看懂的書，我希望能找到一本自己能看懂的書，可是找了好久都沒(méi)有找到合適的書，媽媽也幫我找了起來(lái)，媽媽找了好多書，可是我一本也沒(méi)看上，最后，媽媽又給我找了一本名叫《冰碗小店》的書，我翻了一下覺(jué)得還可以，而且媽媽還答應(yīng)回家后給我講上面的故事，于是我就同意借這本書了。

　　后來(lái)，我們又看了一會(huì)別的書，等我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候天已經(jīng)很晚了。好不容易我們才擠上216路車，車上的`人真多，我們一路上又累又餓，好不容易到家了，可是媽媽卻變卦了，她說(shuō)她太累了，不想給我講故事，希望我自己學(xué)著看，原因是我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了。

　　聽媽媽這樣說(shuō)，我真的是太失望了，我有些生氣了，我真不明白，大人們?cè)趺蠢鲜沁@樣子說(shuō)話不算數(shù)，今天連媽媽也成了這樣的人，真是的，為什么答應(yīng)了人家卻變卦，為什么要說(shuō)話不算數(shù)，為什么要騙我，為什么？

去圖書館作文8

　　今天,媽媽帶我去大學(xué)園區(qū)圖書館寫作業(yè)。媽媽說(shuō)，圖書館里可安靜了，很適合學(xué)習(xí)。

　　到了圖書館，我不禁為之驚嘆：這個(gè)圖書館可真大！不僅有4層，而且分類也十分嚴(yán)格，有小說(shuō)區(qū)、史書區(qū)，還有食堂呢！整座圖書館由巨石砌成，十分壯觀。

　　我們趕緊進(jìn)入了圖書館，跟媽媽說(shuō)的一樣，圖書館里十分安靜，我們找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，房間里安靜地有些夸張，只有翻書的“沙沙”聲和寫字的聲音。連一根針掉在地上都聽得見那。我和姐姐們一起寫完了作業(yè)，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小孩子一不小心把一本書弄到了地上，聲音傳遍了整個(gè)房間，大家都看著他。這也讓我明白圖書館是個(gè)絕對(duì)安靜的地方，在這里學(xué)習(xí)的人都是高素質(zhì)高修養(yǎng)的，就算只有一點(diǎn)聲音也會(huì)打擾到別人。不過(guò)圖書館中也有熱鬧的'地方，比如電影廳、音樂(lè)廳等，能夠供人們休閑一下。圖書館可真是一個(gè)適合學(xué)習(xí)工作的好地方，在這里一定能夠靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。

　　在圖書館學(xué)習(xí)，也讓我明白了：任何事情都要靜下心來(lái)進(jìn)行，才能辦好一件事。

去圖書館作文9

　　現(xiàn)在我所處的時(shí)態(tài)應(yīng)該稱為大四倒計(jì)時(shí)。

　　我因?yàn)榭佳袀淇家呀?jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去圖書館看書了。

　　記得大一剛來(lái)時(shí)的心情是非常的激動(dòng)地，非常懵懂的小女孩，看著琳瑯滿目的圖書，囫圇吞棗似的胡亂的翻著，真不知道看什么方面的能對(duì)自己的能力有很大的提高。那是一直沒(méi)有什么真正的意識(shí)什 么書是好書，只是老師評(píng)價(jià)為經(jīng)典的.，自己就馬上到圖書館去看，有時(shí)剛借回來(lái)的沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)又不看了。在大二的時(shí)候覺(jué)得自己已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活一年了，對(duì)讀書應(yīng)有起碼的了解。但因遇到特別 好的老師就想讓老師給推薦點(diǎn)好的書，沒(méi)想到被嚴(yán)厲的老師狠狠的回絕，還批評(píng)了我，說(shuō)：“都大二了，還不知道自己讀什么書，都學(xué)了什么了”。現(xiàn)在回想起來(lái)老師說(shuō)的特別的對(duì)，也學(xué)就是因?yàn)槔蠋?的話讓我覺(jué)醒了。我如今變得心境成熟多了，知道如何去選擇圖書，如何去安排我的人生了。雖然仍舊有很多不足但我仍舊在努力著。

　　今天當(dāng)我再次走進(jìn)圖書館的時(shí)候，我這時(shí)的心境真是不一樣了，我看到了自己的變化，這是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，也許這正是人們所說(shuō)的長(zhǎng)大，我覺(jué)得人長(zhǎng)大了，知道珍惜光陰，懂得如何設(shè)計(jì)自己的人 生很重要。

　　馬上我就要走向自己的崗位，我希望我能通過(guò)自己的努力過(guò)上幸福的生活。以上僅是今天去圖書館的雜感，僅此來(lái)紀(jì)念我過(guò)去的生活，珍惜剩下的時(shí)光。

去圖書館作文10

　　張老師讓我們今天下午2點(diǎn)到市圖書館自愿參加集體活動(dòng)，一起玩、放風(fēng)箏、看圖書。

　　今天參加活動(dòng)的人并不多，有劉昊杰、豐嘉樂(lè)、馬望舒、楊可、常子驍……七、八個(gè)同學(xué)。

　　我們找到一片草地，開始放風(fēng)箏。張老師拿著線輪，在試著放線。線輪的樣子很特別，一個(gè)圓形的藍(lán)色的線輪，里面有一圈鐵珠子，外面有一個(gè)滾軸，中間有一個(gè)把手。風(fēng)箏是個(gè)“戰(zhàn)斗機(jī)”的`樣子。

　　今天的風(fēng)很大，但不穩(wěn)。最開始張老師一遍又一遍的放風(fēng)箏，這個(gè)時(shí)候，我都在和同學(xué)打鬧玩耍，一扭頭，風(fēng)箏飛上來(lái)了。“戰(zhàn)斗機(jī)”機(jī)翼上有兩條布，畫著兩枚導(dǎo)彈，就象在“戰(zhàn)斗機(jī)”上掛著一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射。我們跟著風(fēng)箏追了一會(huì)兒，喊了一會(huì)兒，“瘋”了一會(huì)兒。

　　天上還飄著許多風(fēng)箏，有個(gè)風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色尾巴，足有十幾米長(zhǎng)，在空中盤旋飛舞，非常漂亮。

　　后來(lái)我又在圖書館里借了兩本最喜歡的書——《神勇小虎隊(duì)》、《笨狼和他的爸爸媽媽》。

　　今天我真高興啊！

去圖書館作文11

　　上午，姐姐帶著我去臨城圖書館看書，我滿懷著高興的心情，來(lái)到了臨城圖書館。

　　走進(jìn)圖書館，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的書架，書架中有著數(shù)也數(shù)不清、看也看不完、應(yīng)有盡有的書，書也分類，有科普類、作文類、小說(shuō)類等等書的類型，之后在書架的另一邊，有許許多多的.人，正在津津有味地讀書，他（她）們的眼睛始終目不斜視地看著書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然圖書館有很多人，但是非常安靜，只有一些人用很低的聲音在說(shuō)話，在圖書館中連腳步聲都能聽清，我迫不及待地在書架中挑選了一本科幻書，然后便坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地看著書，書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)，都在我腦中徘徊，細(xì)細(xì)的品味著，我看得入了神，仿佛看見書中的一個(gè)個(gè)人物按照故事情節(jié)一部部地做著自己該做的，栩栩如生，在看書的同時(shí)，時(shí)間也一點(diǎn)一滴地流逝著，姐姐跟我說(shuō)：”該回去了。“我戀戀不舍地把書放回了書架，離開了圖書館。

　　這次去圖書館看書，書中的情節(jié)讓我流連忘返，久久不能忘懷，以后有時(shí)間，我一定要再去看書。

去圖書館作文12

　　今天，媽媽說(shuō)帶我和妹妹去圖書館，我們高興得中蹦了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們出發(fā)了，我恨不得一開家門就是圖書館。在去往的路途中，我的`心，我的思緒已飛到了我的知識(shí)海洋……

　　一到了圖書館，和就什么都不顧的跑到了書架旁邊，挑選著書。不一會(huì)就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看著書，因?yàn)槲抑辉谝粋�(gè)小時(shí)的看書時(shí)間，我一邊看書，一邊乞求老天爺讓時(shí)間過(guò)慢一點(diǎn)，這樣我就可以多看一點(diǎn)書，而我在看書時(shí)，時(shí)間老爺爺就是不聽我的話，不一會(huì)兒就過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心想我看書的速度應(yīng)該再快點(diǎn)，我真恨不得我看書的速度像疾風(fēng)一樣快，不一會(huì)兒，我就可以把一本書看完。可是我想有那種速度，就是沒(méi)有啊，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，我想再買幾本書就好了，于是我請(qǐng)求媽媽給我買幾本書，媽媽同意給我買兩本書，我高興極了。

　　不一會(huì)兒，我依依不舍地離開了圖書館。

去圖書館作文13

　　今天早上，我和姐姐一起坐車到謝池巷那里的圖書館。

　　剛下車，我就感覺(jué)渾身上下哪兒都不舒服。進(jìn)了圖書館，一陣涼意迎面而來(lái)，是我全身的不舒服頓時(shí)消失了。

　　我們走上了二樓，在中學(xué)館前停了下來(lái)，姐姐轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)：“你要不要去四樓的小學(xué)館看一看有沒(méi)有適合你的書。”我一口就答應(yīng)了，坐著電梯來(lái)到了四樓。

　　四樓由兩個(gè)館組成，一個(gè)是幼兒館，另一個(gè)就是小學(xué)館啦。我到小學(xué)館里看了一下，里面沒(méi)有什么好看的'書，要么是我看過(guò)類似的書，要么是太小兒科了。在小學(xué)館里轉(zhuǎn)了一大圈都沒(méi)有看到適合我的書。于是，我又回到二樓，在中學(xué)館門口我沒(méi)有看到姐姐，急切地走進(jìn)中學(xué)館里去尋找姐姐。我穿梭在各個(gè)書架間，可惜，沒(méi)有連姐姐的影子都沒(méi)看見，我有徘徊在圖書館里。終于，蒼天不負(fù)有心人，讓我看到了姐姐，我快步追去，叫了一聲“姐姐。”姐姐轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“我還以為你在小學(xué)館里呢，座位在那里。” “哦。”

　　今天，我在圖書館里過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。還和姐姐玩了一次“捉迷藏”呢！好開心！！！

去圖書館作文14

　　今天下午因?yàn)橄掠辏�所以我們不能去爬山。爸爸說(shuō)：“你不能去爬山了。”我說(shuō)：“那去干嘛呢？”我又問(wèn)爸爸：“你上網(wǎng)查一下電影城里有沒(méi)有好看的電影？”爸爸查了后告訴我：“還是你看過(guò)的.《瘋狂原始人》，過(guò)五六天又會(huì)有一部好看的電影。”我在腦海中想：“電影城旁邊還有什么好玩的呢？博物館還沒(méi)開業(yè)。哦，有了，有圖書館。圖書館一直開著。”“我們就去圖書館吧。”我對(duì)爸爸說(shuō)。我又問(wèn)爸爸：“圖書館下雨天有沒(méi)有開著呀？”爸爸說(shuō)：“圖書館無(wú)論什么天氣都有開業(yè)，因?yàn)閳D書館是在室內(nèi)的。”爸爸又說(shuō)：“你要不要去泡泡堂玩啊？”我說(shuō)：“泡泡堂太幼稚了。”下午三點(diǎn)多，我們終于一起出發(fā)開著車去圖書館羅。到了圖書館，那邊有親子閱覽室、兒童閱覽室，還有盲人閱覽室。“我們進(jìn)了兒童閱覽室，爸爸給我選了幾本適合我看的書。這些書都是沒(méi)有拼音的。哦！我已經(jīng)會(huì)看沒(méi)拼音的書了。而且我感覺(jué)這個(gè)書好好看啊，就對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸，我要借，我要借。“爸爸遺憾地說(shuō)：”可是我沒(méi)帶借書證。“我失望地看著書，叫爸爸幫我給這幾本書拍照。這樣下次我?guī)Я私钑�證就可以叫圖書館工作人員幫忙找出這些書借給我們。這樣就可以方便找到這些書啦。我在圖書館里看得津津有味，簡(jiǎn)直入了迷。過(guò)了好久，我感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)遲了。我看了一下自己的電子表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)差不多六點(diǎn)了。我們小手拉大手走到停車位，坐著車回家了。

去圖書館作文15

　　吃午飯時(shí)，王老師突然神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，想不想去校圖書館看書呀？”大家從來(lái)都不知道咱們學(xué)校有個(gè)圖書館，都想去看個(gè)究竟，便都大聲地說(shuō)：“想！”“表現(xiàn)好就帶你們?nèi)ァ！蔽覀兞⒖獭八ⅰ钡刈兊美侠蠈?shí)實(shí)的，一聲不響地埋頭吃起飯來(lái)。

　　去圖書館的路上，同學(xué)們談的熱火朝天：“哎，你說(shuō)王老師會(huì)不會(huì)騙我們？”“NONONO，這都在路上了，難道王老師是叫我們白跑一趟？”“怎么不可能，還有人返老還童哩！”

　　我們帶著疑問(wèn)走進(jìn)了圖書館內(nèi)。嗬，王老師沒(méi)騙我們！一本本書工工整整地?cái)[放在書架上，像一個(gè)個(gè)威武的士兵排著筆直的隊(duì)伍站立在那里。桌椅整整齊齊地排成一行，仿佛一節(jié)節(jié)火車車廂。我精挑細(xì)選，拿起一本《兇猛的鯊魚》津津有味地看了起來(lái)，漸漸地沉浸在書中。可怕的`大白鯊、龐大的鯨鯊、嬌小的加勒比礁鯊的種種與眾不同的特點(diǎn)逐漸留在了我的腦海里。

　　“叮叮叮叮當(dāng)……”哎呀，打鈴了。我只好放下手中的書，戀戀不舍地離開了圖書館……

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