我的理想作文(實(shí)用15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的理想作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的理想作文1

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，發(fā)揚(yáng)人道主義，求死扶傷；有的人想當(dāng)教師，替學(xué)生打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，塑造人類靈魂之果；有的人想當(dāng)軍人，為祖國(guó)邊疆站崗放哨，筑成祖國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城；有的人想當(dāng)科學(xué)家，探索太空無(wú)窮奧秘，推動(dòng)科技的發(fā)展。而我的理想是當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，為中國(guó)最不善長(zhǎng)的.足球?qū)懴螺x煌的詩(shī)篇。

　　要說我的理想是如何產(chǎn)生的，那可真是說來話長(zhǎng)，由于時(shí)間的關(guān)系，我就長(zhǎng)話短說：一次偶然的機(jī)會(huì)，我借“足球迷”小哥的光，看了一場(chǎng)中國(guó)對(duì)站韓國(guó)的比賽，中國(guó)竟以零比九慘敗給了韓國(guó)，從那開始，我便下定決心一定要在足球方面為國(guó)爭(zhēng)光。從那以后，我每天慢跑1.5公里，每天跳繩三次，日積月累，我的體力比任何人都長(zhǎng)，說到必須要做到，我又制定沒每天慢跑3.5公里，跳繩四次；關(guān)于足球賽事一件都不許落下的全新計(jì)劃，正因?yàn)槲业膱?jiān)持，我在足球上得到全班同學(xué)的認(rèn)可，足球賽上我還是主力。

　　光足球好還不行，學(xué)習(xí)方面也要好，我每天都認(rèn)真做好功課，上課不打瞌睡，晚上要復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容鞏固一下，也要預(yù)習(xí)一下第二天的功課，我要有一身為人民服務(wù)的真本領(lǐng)。

　　這就是我的理想的產(chǎn)生和為理想而奮斗的歷程，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我愿在今后的歲月中“百天竿頭，更講一步”早日使我自己的理想成真。當(dāng)我站在足球場(chǎng)綠茵茵的草地上，我抬頭沐浴著陽(yáng)光，我流下了激動(dòng)的淚花，因?yàn)椋�我的理想成為了現(xiàn)實(shí)。

我的理想作文2

　　以前，我并沒有什么高大上的理想，只是想著每天看看書，寫寫作業(yè)，玩玩手機(jī)，睡睡覺，一天就這么過了，這樣就好了。

　　可是，現(xiàn)在，我并不這么認(rèn)為了，我現(xiàn)在的理想是好好學(xué)習(xí)武術(shù)，原因有三。

　　這其一嘛是為了自保，有一句老話說得好，“打不過就跑”，但是，羸弱的我也跑不過人家啊。只有把他打贏才是硬道理。

　　你可能會(huì)問，為什么要自保呢？因?yàn)橹�前老師曾說過，初中，高中，有一些不良少年，連老師都敢去打。你看看，連老師都敢打的人，這同學(xué)，他們又有什么不敢打的呢？有一點(diǎn)武術(shù)可以保護(hù)自己也不是件壞事。

　　還有這個(gè)軍訓(xùn)以及體育課，陳朋以前告訴過我，我們要去的那一所學(xué)校的老師們，體育老師全部都是重男輕女的。

　　軍訓(xùn)，這是海霞姐和小姐姐告訴我的，說什么軍訓(xùn)，要站在大太陽(yáng)的底下，還要做一些奇奇怪怪的動(dòng)作，這有什么站軍姿。這個(gè)對(duì)于我來說是要命的.，借學(xué)武術(shù)去打點(diǎn)基礎(chǔ)也好。

　　這其二嘛，是為了打架。有一個(gè)詞語(yǔ)說得好，叫“飛來的橫禍”，你不去找麻煩，麻煩也會(huì)找上你的。會(huì)武術(shù)，麻煩來了也好解決，不至于只能站在那讓人打呀。

　　還有第三點(diǎn)，說實(shí)話，我也不是個(gè)老實(shí)的，總是喜歡打打鬧鬧的。

　　就這三條理由，我學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候一定好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不打馬虎眼。

我的理想作文3

　　人們說，理想是一盞指路的明燈，它會(huì)為你照亮未來的路途，它對(duì)人很重要，我也有理想，我想成為一名攝影師，因?yàn)樗�可以為人們拍攝下一張張美麗的笑臉。

　　我為什么要當(dāng)一名攝影師呢？這可要從我的家人說起。

　　我的爸爸不愛笑，也不喜歡拍照，每次我要給他拍照的時(shí)候，他總是能找來借口，說我笑起來不好看，或者說拍得不好看，還拍它干什么？有一次看到姐姐的拍照技術(shù)很好，于是，我就要“拜姐姐為師”學(xué)藝?yán)玻∥乙欢ㄒ獮榘职峙南掳l(fā)自內(nèi)心的笑容，這就是我想要成為一名攝影師的原因之一。

　　第二個(gè)原因就是我見過很多風(fēng)景名勝，卻永遠(yuǎn)把它帶不走，我只好學(xué)一學(xué)攝影，我喜歡的.東西拍攝下來，讓我回家也可以慢慢欣賞風(fēng)景名勝的美麗。

　　第三個(gè)原因就是，我很羨慕電視上的那大攝影家，他們可以用鏡頭拍攝下一幕幕驚險(xiǎn)的動(dòng)作。也可以用鏡頭拍下一幅優(yōu)美的動(dòng)作。這，就是我想當(dāng)攝影師的原因。

　　理想雖美，實(shí)現(xiàn)卻難，一個(gè)個(gè)平凡的理想，卻可以爆發(fā)出一個(gè)個(gè)不平凡的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)理想，我們努力拼搏。

　　如果要說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就要揚(yáng)起小船的風(fēng)帆，向一個(gè)名家叫做“攝影師”的淃口努力駛?cè)ァ?/p>

我的理想作文4

　　每個(gè)人都有一個(gè)遙不可得的星星，這就是我們的理想。而我的那顆星星是企業(yè)家，是個(gè)眾人矚目的角色，是開辦一家大公司。這夢(mèng)的開端，來源于父母的啟發(fā)和同學(xué)的幫助。

　　那一天，是我正式立下理想的日子。

　　在學(xué)校組織的勵(lì)志登山活動(dòng)中，同學(xué)來問我的理想，我在大腦中搜索著，到底哪個(gè)工作適合我呢？醫(yī)生？不行，我對(duì)之沒有興趣；老師？我做不到那份耐心；飛行員？這更不行，我恐高；突然，在腦海中，一個(gè)聲音來告訴我：企業(yè)家！嗯？父母不就是從業(yè)這個(gè)嗎？可卻沒有很出名。那我就來走他們的后路，并且，我要比他們更成功。我自豪的回答：我要當(dāng)企業(yè)家！哈哈哈我隱約聽到一聲嘲諷你連數(shù)學(xué)都沒有拔尖，還談金融和經(jīng)濟(jì)。我嘴角一挑，哼，你倒看看我行不行。

　　摘下這顆星星，談何容易啊！有些人只奔著這個(gè)光鮮亮麗的外表和冠冕堂皇的工作來立下理想，而我看中的，是它背后需要付出多少。在努力勤奮下成長(zhǎng)，即使沒成功，也問心無(wú)愧。

　　在當(dāng)下，我只是一介草民，一個(gè)年紀(jì)尚輕的學(xué)生，可花有重開日，人無(wú)再少年，我在班上學(xué)習(xí)成績(jī)中偏上，有時(shí)在上游。可文科較差，理科稍好，性格大方開朗，不過沒耐心，很要強(qiáng)，特別倔，在寫作業(yè)時(shí)，只要有人比我寫的.快，我就會(huì)斷定我不會(huì)寫。總之，沒有主見，比較愛哭，特別倔，這就是現(xiàn)在的我。

　　可我總得有點(diǎn)兒改變才能爬上梯子摘下星星吧。我打算在接下來的日子里，盡全力改變自己的缺點(diǎn)，不服輸。做個(gè)稱職的企業(yè)家，前提就是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好就需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且自覺主動(dòng)。要腳踏實(shí)地，勇往直前，不懼困難，永不放棄。

　　加油！愿以后的我得償所愿，心想事成。

我的理想作文5

　　每個(gè)人都有屬于自己的理想，這些理想對(duì)自己來說無(wú)一不是極為重要的。這個(gè)心愿，或是做誨人不倦的老師，或是做除暴安良的警察，或是做救死扶傷的醫(yī)生而我的理想，是做一位“天眼”天文學(xué)家。

　　我從很小的時(shí)候就有兩個(gè)理想：一是飛上太空，二是當(dāng)一位天文學(xué)家。當(dāng)然，如果兩者兼?zhèn)洌�那豈不是更好？

　　我想當(dāng)天文學(xué)家，主要是因?yàn)槲覐男【陀泻軓?qiáng)烈的好奇心，我對(duì)太空有很大的興趣，我想把太空的一切都裝盡自己的腦子里。

　　有人總說：這世界上除了地球有生命以外，根本不可能再有其他生命或更高級(jí)的文明存在。但在我看來，僅僅是在地球上，就有可能存在著人類無(wú)法察覺到的生命存在。我的證據(jù)是：從我出生到現(xiàn)在，我聽過不少靈異的故事。比如：百慕大三角區(qū)、海底奇異大沉船、泰坦尼克號(hào)的沉沒、幽靈船、尼斯湖水怪等。而我發(fā)現(xiàn)，這一系列的`靈異事件，全部都發(fā)生在海上。不僅如此，據(jù)我所知，人類目前對(duì)海底的了解程度只有百分之五，對(duì)海底的未知程度達(dá)到了百分之九十五，這是多么驚人的數(shù)字啊！從這兩個(gè)方面看來，海底一定有人類未知的高級(jí)生物或新的文明在無(wú)聲的擴(kuò)大自己的領(lǐng)域。

　　不僅海底，曾經(jīng)也有一位天文愛好者無(wú)意間拍攝到月球表面有不明巨大物體在快速移動(dòng)，這一系列的事例更加引起了我探索未知的好奇心。這也使我更加興奮，我希望有一天，我能夠了解到這個(gè)世界，我想要完完全全的看透這個(gè)世界。這個(gè)特別可愛又奇妙的世界，需要我們著手一步一步去發(fā)現(xiàn)。正所謂：“做事不能急于求成，否則只會(huì)前功盡棄。”

　　我的理想對(duì)我來說是比任何東西都還要珍貴的，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的理想，實(shí)現(xiàn)理想不能只有嘴上功夫，要用實(shí)際行動(dòng)來證明。

我的理想作文6

　　我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的教師。教師，是是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間，我有一腔無(wú)私的愛，和敬業(yè)的精神，所以我的理想是當(dāng)一名出色的教師。

　　用一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的秘密；用一尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；用一塊黑板，記下了教師無(wú)限深情；用一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。

　　如果我是教師，我一定會(huì)用各種新鮮得活動(dòng)方式來吸引同學(xué)們，讓他們輕松又愉快的學(xué)習(xí)，我要把它們帶進(jìn)知識(shí)的海洋了，走進(jìn)知識(shí)的世界，我會(huì)和她們一起遨游知識(shí)的樂園，如果我是一名教師我會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，如果我是教師，我不會(huì)讓同學(xué)們整天鉆在書里，是讓他們?nèi)ヌ骄看笞匀坏膴W秘；去尋找的信息；去捕捉春天的影子；去聽聽鳥們優(yōu)美的'歌聲；寫一篇優(yōu)美的文章。

　　我會(huì)給所有的孩子，知識(shí)與愛。教他們懂得用心擁抱世界，改變這個(gè)世界。

　　看~我叫出來的學(xué)生，有的醫(yī)生、有的是畫家、有的是音樂家、有的是公務(wù)員、有的是探索家。我感到萬(wàn)分欣慰。

　　這一切，都是我童年的幻想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定要好學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗。

我的理想作文7

　　每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，比如周恩來總理小時(shí)候就建立：為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向。就是這個(gè)理想使周總理從小就好好學(xué)習(xí)。

　　我也有自己的理想，我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，教書育人，把自己的所有的`知識(shí)都教給同學(xué)們。

　　我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？那就是我有時(shí)看電視見大山中貧苦懂得孩子家里非常的窮，沒學(xué)上，他們多么渴望有一天他們也能像城里的孩子那樣在明亮的教室里上課，自己也能學(xué)到知識(shí)。

　　既然我已經(jīng)有了理想，那么就要去實(shí)現(xiàn)。第一：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能把自己的知識(shí)教給同學(xué)們。第二：要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大后如何成為同學(xué)們心目中的好老師。第三：長(zhǎng)大后如何讓同學(xué)們和我做朋友。

　　如果我當(dāng)上了老師，就要全心全意的教課，不會(huì)有半點(diǎn)馬虎，要做到問心無(wú)愧。不能像有些老師那樣，對(duì)好同學(xué)只是加以批評(píng)

　　對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)就不管不問。如果是我，我就會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們，對(duì)他們多下功夫，讓他們不貪玩，擁有自信，才能學(xué)好，超過別人。

　　我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去教那些上不起學(xué)的孩子，讓他們不再?zèng)]知識(shí)。

我的理想作文8

　　我喜歡蔚藍(lán)的大海，喜歡空無(wú)一人的小島，喜歡動(dòng)物的陪伴，喜歡金色的沙灘，也喜歡樹林中書屋的樂趣。而這些“喜歡”，構(gòu)成了我理想中的住所。

　　我理想的住所要面朝大海，背對(duì)森林。我想在海邊蓋一幢小別墅，外表以藍(lán)色和白色作為屋頂和墻壁，屋內(nèi)裝飾以海濱風(fēng)格為主，房子有三分之一要在水面上，在前門要修一個(gè)木頭做的棧道，棧道旁停一艘艇。在棧道上可以釣魚，也可以隨時(shí)準(zhǔn)備下水。我屋內(nèi)的廚房一定要大，然后就是臥室，臥室的光線一定要好，最好有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。這個(gè)房屋只需要兩層，天臺(tái)一定要大，在頂上建個(gè)露天游泳池，再在旁邊放一個(gè)燒烤架和幾張?zhí)梢危�我可以叫我�?朋友一起來玩。

　　在建房子的地方是一個(gè)離城市不太遠(yuǎn)的小島。在房子面朝森林的那邊開個(gè)后門，把后門的一大塊地方改造成土地，種一些花草之類的。在那里，我想養(yǎng)一貓一狗，幾只倉(cāng)鼠和幾只小兔子。兔子養(yǎng)在土地上，建一個(gè)小小的園子來養(yǎng)它們。我可以在土地上種一些糧食，在沙地上種一些西瓜和甘蔗，吃的實(shí)在不夠的話，就從外地運(yùn)吧。

　　我的屋子應(yīng)該是十分節(jié)能的，因?yàn)槲矣玫氖呛Ｋ�發(fā)電，我想在前門那邊建一個(gè)衣帽間，什么泳衣，潛水衣，裙子，衣服樣樣俱全。在浴室里要有很大的一個(gè)浴缸。我還想在屋子旁建一個(gè)能蕩很高很高的秋千，這樣我就可以蕩起來時(shí)像鳥兒一樣感受風(fēng)中的自由。

　　在樹林中，我想找一棵最大的樹，在樹下用麻繩編成一張能夠讓人爬上樹的網(wǎng)子，在樹下用木頭建一個(gè)林中小屋，里面放上躺下十分舒適的墊子，下雨的時(shí)候，我就可以躺在里面聽著雨聲，讀一本喜歡的書，十分愜意。

　　這就是我所愛的，所想的，所期待的理想居所——面朝大海，背對(duì)森林。

我的理想作文9

　　我是中國(guó)人，說著中國(guó)話，寫的中國(guó)字。但作為一個(gè)地地道道的中國(guó)人，我以前的字卻寫得歪七八扭，中文不像中文，英文不像英文，甚至有人嘲笑我寫的字就是一些雞腳爪子。現(xiàn)在回想起來，心里愧疚極了。

　　有一次，也是給我打擊最大的一次。寒假期間，我去爸爸工作的地方玩，把寫完了的寒假作業(yè)本放在桌子上。不一會(huì)兒，爸爸的一個(gè)朋友過來，爸爸不在家，他隨手拿起我的'作業(yè)本翻了翻說：“你是趙廷睿？就是俺趙哥的相公？這字跡哪像趙哥兒子寫的？！”我的臉“刷”的一下變得通紅。我趕忙拿了作業(yè)本躲進(jìn)里屋很久不敢出來。經(jīng)過這次沉重的打擊，我后悔極了。小學(xué)這些年來，沒有哪位老師不是常常提醒我把字寫好，可我就是聽不進(jìn)去！

　　從那以后，我用爸爸給我的零花錢買了字帖，一個(gè)人躲在家里天天堅(jiān)持練字。爸爸見我這樣勤奮，心里也一定是樂開了花，只見他常常在我寫字的時(shí)候就坐在旁邊陪我，也時(shí)常給我好吃的。

　　現(xiàn)在，我的字有了長(zhǎng)進(jìn)，前不久學(xué)校舉行寫字比賽我還得了硬筆類二等獎(jiǎng)咧！

　　我要不斷地練習(xí)寫字！我要做未來的書法家！

我的理想作文10

　　我的理想是成為一名作家。盡管我沒有天賦。成功的過程那是每一個(gè)人不可避免的，那是美好的，也是艱苦的。

　　人們常說大器晚成是常有的事，我不太明白，只知道我還有時(shí)間去努力。偶爾有一天，我讀了一篇文章《大器何必晚成》才清醒過來。比我聰明、有天賦、努力的人，人人皆知。我“晚成”又有何用，但我不放棄。這篇文章用鋒利的語(yǔ)言諷刺了一位在家人患病之時(shí)，不肯用銀行里的錢挽救最親的人。他在親人死后才恍然醒悟——“家人都走了，我縱然家財(cái)萬(wàn)貫可又有何用。我最后成功了，可在家人病危之時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷，終究無(wú)用。”他為死去的親人建了一個(gè)無(wú)比華麗的.墓園以求安慰。他在死前對(duì)人們說：“有精力，有錢財(cái)，有時(shí)間，有家人的時(shí)候請(qǐng)好好珍惜吧！大氣又何必晚成呢？”他一生富有，可終究抱憾終生

　　寫作也一樣，你一直以為時(shí)間還有很多，其實(shí)光陰似箭，日月如梭。我作文雖然寫的不好，但我不放棄，會(huì)虛心努力，堅(jiān)持不懈地朝著夢(mèng)想前進(jìn)，就像海鷗和小石頭一樣。海鷗是笨拙的，它沒有其它鳥兒輕快的翅膀，但最終橫跨海洋的是它——海鷗。小石頭經(jīng)過風(fēng)雨的吹打，終會(huì)變得美麗，我也能發(fā)出耀眼的光芒。到時(shí)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

我的理想作文11

　　那年夏天，我買了屬于我第一本漫畫書。剛打開我就愣住了。好漂亮啊！

　　人物的眼睛炯炯有神，作者的畫畫技術(shù)讓我羨慕的不得了。我偷偷拿出一張草稿紙。拿出鉛筆在上面畫了起來。我專心致志地畫著，卻絲毫沒有感覺到背后有人。當(dāng)我畫完時(shí)已經(jīng)很晚了。我打了個(gè)哈欠，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽在我的背后。媽媽從我手里把畫搶走了，媽媽拍了拍我的肩膀說：作業(yè)寫完嗎？我愣住了，說：我還在寫，快了。媽媽生氣的說：作業(yè)還沒寫完就畫畫，畫你個(gè)什么勁啊。我得眼淚大滴大滴的往下掉。媽媽指著我的鼻子繼續(xù)罵：畫畫能養(yǎng)活你嗎？給我老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)。別天天畫些有的沒的。我害怕被媽媽罵，便老老實(shí)實(shí)的'寫完作業(yè)。

　　晚上我躲在被子里嗚嗚的哭，不小心被媽媽聽見了。我被媽媽從床上一把抓起，就這樣，我被媽打了。從那天以后，媽媽不允許我再拿起畫筆，直到我上了小學(xué)。課程表中有了美術(shù)這一門，當(dāng)我看到美術(shù)這兩個(gè)字的時(shí)候興奮到跳了起來。就這樣。我得學(xué)畫畫之路又重新開始了。我畫的越來越好，剛開始在班級(jí)里得了獎(jiǎng)。后來又在學(xué)校里。后來又在市里得了獎(jiǎng)。又在省里得了獎(jiǎng)。媽媽不得不承認(rèn)我很有畫畫天賦。現(xiàn)在我五年級(jí)啦。班上的每個(gè)手抄報(bào)獲獎(jiǎng)名單中都少不了我。不久之后，一向不允許我畫畫的媽媽居然給我報(bào)了畫畫班。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人。父母支持我的夢(mèng)想。畫畫老師也夸我很有天分。我覺得現(xiàn)在就是讓我死去也沒有遺憾了。

　　這是我身上發(fā)生的真實(shí)事情。我不奢求有太多的贊。太多的閱讀量。甚至覺得自己不會(huì)被選上。我覺得這很正常。我想告訴大家。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你的身后永遠(yuǎn)會(huì)有人陪伴你。

我的理想作文12

　　每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名演奏家。

　　我想當(dāng)演奏家，是源于上幼兒園的時(shí)候音樂老師布置了一天奇怪的作業(yè)，讓我們回家以后問一問家長(zhǎng)，中外都有哪些演奏家。

　　我回到家里問爸爸媽媽有哪些外國(guó)演奏家，爸爸媽媽像說順口溜似的說出來一大堆，而我問道他們有哪些中國(guó)的演奏家時(shí)，爸爸媽媽思索了半天也才勉強(qiáng)說出了幾個(gè)。我讓爸爸媽媽再給我多想幾個(gè)。可爸爸媽媽還是沒有想到。我又在一些書上翻，可是，還是一些外國(guó)的演奏家，中國(guó)的沒有幾個(gè)。我立志，自己要成為一名演奏家，為國(guó)爭(zhēng)光。

　　可是一直沒有這樣鍛煉自己的機(jī)會(huì)。終于我上小學(xué)了，學(xué)校里有專門的這樣的特色班，我的'首選就是銅管樂。我來到這個(gè)特色班，為這個(gè)理想去奮斗。可在這個(gè)特色班我經(jīng)常被一些高年級(jí)的欺負(fù)，他們讓我干這干那。我想到了離開，躲避這些折磨。但是一想到自己的理想，我又咬咬牙挺了過去。終于我的努力奏效了，我被選為了學(xué)校聯(lián)歡會(huì)演出的一員，我很高興，那一天我坐在高大的舞臺(tái)上，和同學(xué)們展示著自己的演奏技巧時(shí)。我又離我的演奏家夢(mèng)，為國(guó)爭(zhēng)光的理想進(jìn)了一步。后來老師選拔特色班班長(zhǎng)，我又以自己優(yōu)秀的演奏技巧選為了特色班班長(zhǎng)。

　　我相信，只要自己不斷的努力就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的演奏家，為國(guó)爭(zhēng)光。

我的理想作文13

　　每個(gè)人心中都有自己的理想，當(dāng)這些理想聚積于一處時(shí)便組成了一幅五彩繽紛的畫卷。所謂“人各有志”，理想是五花八門的，理想不同，奮斗的目標(biāo)也就不同。理想都是不平凡的，它是我們心中的一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為這個(gè)理想去努力，去拼搏……我的理想是當(dāng)一名計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)人員。

　　父親是一名計(jì)算機(jī)老師，我從小便受到父親的熏陶，立志去研究計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，六歲時(shí)便去參加了有關(guān)的比賽，獲得了兒童組的省級(jí)一等獎(jiǎng)；五年級(jí)時(shí)參加比賽，也獲得了區(qū)級(jí)的一等獎(jiǎng)。計(jì)算機(jī)與我似是有不解之緣，從五年級(jí)開始我每一學(xué)期都會(huì)制作一份電腦動(dòng)畫，讓我真正對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次研究的念頭還是因?yàn)榈谝淮蔚腵制作電腦動(dòng)畫。依然記得那日父親回家后給我?guī)�來的消息與我的反映；依然記得那一個(gè)半月的制作過程；依然記得獲獎(jiǎng)后的那份喜悅。

　　在五年級(jí)升六年級(jí)的暑假中，我對(duì)計(jì)算機(jī)的歷史以及現(xiàn)在已有的大型軟件進(jìn)行了了解，知道世界最著名的計(jì)算機(jī)軟件公司——微軟公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨在創(chuàng)辦公司之前做過圖書館的臨時(shí)工，知道了世界上第一代計(jì)算機(jī)是何時(shí)出現(xiàn)的，知道了目前世界上最大的搜索引擎是谷歌……升入六年級(jí)后，我便開始學(xué)習(xí)編程，在僅余不多的時(shí)間中學(xué)習(xí)編程的語(yǔ)言，從最基本的編程專有語(yǔ)言開始，查看了相關(guān)書籍，觀看了講解視頻，在六年級(jí)的日子里掌握基本，升入初中的暑假中找閑暇時(shí)間來練習(xí)，為理想的實(shí)現(xiàn)打好根基。

　　有了理想便是有了奮斗的目標(biāo)，生活也會(huì)愈加充實(shí)，我會(huì)一直向我的理想走近，終有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的理想作文14

　　曾經(jīng)我考慮過許多的理想比如做一名人民教師，教書育人讓那些沒有錢上學(xué)的孩子能夠上學(xué)。但是我還是更喜歡做一個(gè)愛心大使，用自己的愛心，來讓那些貧窮的人們能夠過上幸福的日子。

　　之所以有這樣的理想，也是經(jīng)過許多的事情才有這樣的理想，在我上五年級(jí)的時(shí)候，自己經(jīng)常在家里看電視，玩電腦，有時(shí)會(huì)看一些新聞，有一次，我正在玩電腦的時(shí)候，不知道從哪里蹦出一則新聞，當(dāng)我正想關(guān)掉的時(shí)候，掃過一眼一看，就在這時(shí)候，我驚訝的看見一張圖片，上面畫著一個(gè)小孩，身上穿的衣服破破爛爛的，而且也沒有鞋穿，光著腳，手里捧著一本破舊不堪的書，站在一個(gè)石頭前面，我點(diǎn)開這個(gè)新聞，發(fā)現(xiàn)他們的教室，其實(shí)就是一間破破爛爛的小屋，而且房頂上還有一個(gè)大窟窿，水滴一直往里面留，他們學(xué)習(xí)的課桌就是一塊大石頭，沒有椅子，他們就在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，就在這時(shí)候我心頭一酸，心想：他們光著腳在大山里面跑，萬(wàn)一扎著怎么辦？在這么簡(jiǎn)陋的屋子里學(xué)習(xí)他們能忍受嗎？也就在這時(shí)我有一個(gè)理想，就是成為一個(gè)愛心大使，用我的愛來讓那些貧困家庭過上好的'日子，讓那些沒有學(xué)上的孩子，在漂亮的屋子里學(xué)習(xí)。

　　為了這個(gè)理想，我要好好學(xué)習(xí)，在以后的道路上要看到需要幫助的人要伸出援助之手，幫助他們。

我的理想作文15

　　曾站在豪華大廈前駐足癡望，曾嘖嘖先贊嘆過設(shè)計(jì)獨(dú)特的樓房；曾拿著房間構(gòu)圖浮想翩翩……總是情不自焚得想到我要當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)家。

　　其實(shí)，我愛上設(shè)計(jì)是一次偶遇，9歲的我在樓下拿報(bào)紙，無(wú)意間掉落一張紙，自從撿起那張紙的一瞬間，我就覺得自己注定和它有了級(jí)。那是張?jiān)O(shè)計(jì)紙，上面是房間的構(gòu)圖設(shè)計(jì)，我的目光被它所吸引，真羨慕那些設(shè)計(jì)家們，除了能賺錢，他們的名字也家喻戶曉。我立馬認(rèn)定，自己也要設(shè)計(jì)出房。除此之外，我的繪畫能力也不錯(cuò)，不論場(chǎng)景還是人物，都畫得如魚得水。還有，對(duì)于立體建筑之類的設(shè)計(jì)，我似乎也彼有天賦。

　　“不勞動(dòng)，連珠花都養(yǎng)不活”，不行動(dòng)，理想怎能實(shí)現(xiàn)？“砰砰”捶打墻的工程師們，都是按設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)建造的呀！若稍有一些閃失，數(shù)據(jù)錯(cuò)了，哎呀，那可慘了，造不出來呀！辛辛苦苦的'設(shè)計(jì)構(gòu)圖又得重來了，就是所謂“賠了夫人又折兵”啊！因此，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，在計(jì)算題錯(cuò)是小事，建筑設(shè)計(jì)師一個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，都是要“賠命”的。

　　其次，是要有一些空間感。既然是設(shè)計(jì)建筑的，腦子里總有一個(gè)立體的建筑吧！你在別人打造完你的建筑之前，就得想象出來。這點(diǎn)，我也要加強(qiáng)。從現(xiàn)在培養(yǎng)空間想象力。

　　“哎！我想當(dāng)音樂家！”“還是當(dāng)歌星吧！”“我想當(dāng)藝術(shù)家！”每每在同學(xué)們紛紛議論理想的時(shí)候，我總是情不自禁地看看眼前的建筑樓，大聲告訴他們，我的理想是：當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)家！

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