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昆蟲的作文15篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的昆蟲的作文，歡迎大家分享。
昆蟲的作文1
今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準(zhǔn)備做操了。忽然，螞蟻隊(duì)伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵仯侵粙尚〉奈浵佈蹨I爭(zhēng)先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻?zhàn)叩穆诽剿鳎铱吹搅宋浵伒膱F(tuán)結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！
我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來。
看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？是什么力量是它們這么團(tuán)結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的`海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了
昆蟲的作文2
為了豐富我的課外知識(shí)，媽媽決定給我買了一本《昆蟲記》。當(dāng)然，我也很歡看書，早已聽同學(xué)們說這本書特好看，于是，我也早想要擁有這本書。這本書是法國(guó)的著名昆蟲家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫的，主要介紹了很多昆蟲：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲、黃蜂、寄生蟲、卷心菜毛蟲、七星瓢蟲。這些昆蟲的習(xí)性不同，有才華橫溢的“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲——螳螂———等等。
看完這本書后，令我感觸萬分。這本書寫到了作者的仔細(xì)，這正是我們小學(xué)生所需之求。記得這次數(shù)學(xué)考試，我錯(cuò)填了一個(gè)數(shù)學(xué)，導(dǎo)至扣了一分，沒獲得滿分，后來才發(fā)現(xiàn)，原來是沒有仔細(xì)檢杳，反復(fù)思考，粗心把這條題目的'單位寫錯(cuò)了。同學(xué)們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的行為嗎?
昆蟲的作文3
今天早上，我剛坐到座位上，同學(xué)們都大叫起來：“完了，完啦！它逃出來了。”
于是我就問同學(xué)們：“什么逃出來了？”
“蟲子，蟲子！”
“什么蟲子？”
“狗渣子。”
我聽不懂，所以就跑去看了看，媽呀，嚇?biāo)缹殞毩耍∵@個(gè)蟲子好像蜈蚣一般，長(zhǎng)得很小，身體上竟然有28條腿，兩個(gè)尾巴，兩個(gè)觸角。
于是，我就給它取了個(gè)外號(hào)，叫多腿蟲。
昆蟲的作文4
那是在學(xué)校一個(gè)下課休息的的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大驚喜，那就是我們看見一只愛吃西瓜的金龜子。
這只金龜子黑溜溜、亮晶晶的身體好可愛哦！大家都圍了過來，我們把它放在教室里，決定要一起飼養(yǎng)它。
首先要幫它想一個(gè)最可愛的名字，我靈機(jī)一動(dòng)，建議著：“我們叫它小黑點(diǎn)吧！”這個(gè)名字，大家都好喜歡，于是我們的.小金龜子，就有了名字，常常聽見同學(xué)們叫著：“小黑點(diǎn)！小黑點(diǎn)！”它變成我們大家的好朋友了。
每天只有我天天帶西瓜去給小黑點(diǎn)吃，老師看它晚上一個(gè)人關(guān)在教室也怪可憐的，就叫我?guī)Щ丶遥腋吲d的答應(yīng)了。
回家的路上，小黑點(diǎn)常常爬到我的身上，逗的同學(xué)們哈哈大笑。有小黑點(diǎn)陪伴的日子，是我最快樂的時(shí)候。
雖然現(xiàn)在小黑點(diǎn)不在了，我還是常常想起它。它是我永遠(yuǎn)的好朋友！
昆蟲的作文5
今天，我們要去看螢火蟲，真是令人興奮。
到了那里，因那時(shí)正好是螢火蟲常常出沒的季節(jié)，所以早就引起許多游客前來一睹大自然的表演。我們一行人因天色昏暗就把手電筒打開，馬上有人說：“螢火蟲被光照到會(huì)減少壽命。”聽了這句話我們馬上把手電筒關(guān)掉。我們走了一下子，往山壁上看，哇！螢火蟲就像黑夜中的星星，又像小小的'精靈拿著燈籠快樂的飛，真是好看極了。我們又往更山上走，后來我偶爾可以看到螢火蟲從我身邊飛過，真是美麗；有時(shí)你注意路邊的小花小樹上，停著幾只螢火蟲在休息，會(huì)忍不住想捉起來看。正當(dāng)大家都沉迷看螢火蟲時(shí)，忽然有人看著手表，哇！快九點(diǎn)了，趕緊上車回家吧！我也只能依依不舍的回家了。
有時(shí)大自然就像一部電影，每個(gè)季節(jié)都有驚喜，真希望下次能再來看螢火蟲。
昆蟲的作文6
我很確定，蚊子喜歡吃我的血，因?yàn)橐淮笕喝嗽谝黄穑肋h(yuǎn)是我最得到蚊子的看重，親我最多下，我滿腳的“紅豆冰”，就是最好？的`證明。
蚊子不叮別人，偏偏對(duì)我情有獨(dú)鐘，最愛叮我，一看見它的蹤影，我就很傷腦筋，因?yàn)槲医^對(duì)不是個(gè)捕蚊高手啊！
我知道會(huì)吸血的蚊子，都是母的，它們發(fā)出像轟炸機(jī)的聲音對(duì)我發(fā)動(dòng)攻擊，我卻從來沒有贏過。越抓越癢的手腳，慘不忍睹。
我只能祈禱，蚊子自動(dòng)消失在我的眼前，因?yàn)槲夷盟稽c(diǎn)辦法也沒有啊！唉！
看來我只好和蚊子大隊(duì)打仗了，但愿蚊子消失在這世界，但如果我打仗贏了，蚊子就必須消失在這世界上，如果蚊子在叮我的話，我就會(huì)有紅豆腳了！
蚊子！你消失吧！放過我吧！
昆蟲的作文7
今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察螞蟻?zhàn)類鄢陨叮课野烟O果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，“誘餌”上仍然沒有一個(gè)“偵察兵”過來。我一氣之下，把經(jīng)過附近的螞蟻都抓來放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！
我靜下心來仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無人問津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒過多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過來了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說實(shí)話，我也不知道它是怎么死的`，只是猜測(cè)啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無人問津”。所以，螞蟻?zhàn)類鄢蕴恰?/p>
昆蟲的作文8
今天我給大家介紹一下我最喜歡的昆蟲：蟋蟀。
蟋蟀，它天生就是一個(gè)建房專家，這讓人們牢牢地記住了它。蟋蟀建造房子的本領(lǐng)在昆蟲界中是大名鼎鼎的，在各種各樣的昆蟲中，只有蟋蟀長(zhǎng)大以后擁有固定的家，而且是依靠它自己的技能建造的。其他大部分昆蟲，都是隨便找個(gè)臨時(shí)的`洞作為避難所。
同時(shí)，蟋蟀也是一個(gè)歌手，它唱歌可不是從嘴里唱出來的，而是用它那鋸齒般的翅膀拉出來的。蟋蟀的歌聲特別獨(dú)特，如果給它一個(gè)麥克風(fēng)，它可以演奏出一場(chǎng)小型演唱會(huì)，就像《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中柴斯特的聲音一樣美妙。
正因?yàn)橐陨蟽牲c(diǎn)，所以蟋蟀是我最喜歡的昆蟲！
昆蟲的作文9
夏天的一個(gè)上午，一個(gè)頭上戴著蝴蝶結(jié)，梳著長(zhǎng)辮子的小女孩，她叫小麗，在花園里捉蝴蝶，她原地不動(dòng)，等蝴蝶往網(wǎng)里飛時(shí)，她就向前一摟，就把蝴蝶捉著了，她捉的十分開心。過了很久，小麗帶著捉的蝴蝶走在回家的路上，她的好朋友小明看見了對(duì)她說：“小麗，我們要保護(hù)昆蟲，不能捉它們，你還是把手上的`蝴蝶放回去吧。”小麗一聽有道理，就把蝴蝶放回去了。
小朋友，我們要保護(hù)昆蟲，不能捉它哦。
昆蟲的作文10
今天，開始吃午飯了。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，飛來了一只小蜜蜂。
我發(fā)現(xiàn)他身上有許多黑黑的小斑點(diǎn)。它在我們的頭上飛來飛去，弄得同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)。正當(dāng)它要飛到我這里的時(shí)候，我的心感覺要跳了出來似的，總覺得它下一步就會(huì)咬我一下。當(dāng)它飛來的時(shí)候，竟然出乎了我的意料！它剛飛來，轉(zhuǎn)了個(gè)彎就飛走了，這樣我就收了下心。
終于，有幾個(gè)同學(xué)忍不住了。一個(gè)女生拿起書本，正準(zhǔn)備拍死蜜蜂的時(shí)候，被英語老師制止了。“每一個(gè)小動(dòng)物都是有生命的，你們這樣欺負(fù)它，它的媽媽會(huì)擔(dān)心的.。就像你們走丟了，你們的媽媽也會(huì)擔(dān)心你們一樣。”老師語重心長(zhǎng)地說。
那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低了下頭：“老師，我們知道錯(cuò)了。現(xiàn)在就放它走。”
我們打開窗，讓小蜜蜂飛走了。小蜜蜂臨走前嗡嗡嗡地叫著。我聽明白了，它在說：“小朋友們，謝謝你們手下留情，謝謝你們關(guān)愛小生命！”
昆蟲的作文11
這里是昆蟲職業(yè)介紹所，今天，我要幫橡皮蟲介紹工作。
最適合橡皮蟲的工作是什么呢？我覺得它最適合當(dāng)新聞?dòng)浾吡恕?/p>
因?yàn)橄鹌はx能預(yù)知天氣的變化，很適合當(dāng)播報(bào)氣象的新聞?dòng)浾撸宜v話聲音也剛剛好，不會(huì)太大聲，咬字也很清楚，所以，這個(gè)職業(yè)對(duì)它來講實(shí)在太適合了。
如果橡皮蟲想換其它的工作，我要建議橡皮蟲去當(dāng)服務(wù)人員，好好的在昆蟲的'世界，努力工作。
我覺得橡皮蟲是全世界最棒的昆蟲，也是全國(guó)最厲害的昆蟲，橡皮蟲你真棒。
昆蟲的作文12
提起昆蟲，人人都知道。有蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻、蝸牛……現(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)蝸牛的世界吧!
上次，我記得我捉了一只小蝸牛，它身上的殼是半圓形的，上面有黑點(diǎn)、白花紋、黃色的小圓片組成的。把它反過來就像一個(gè)小碗!還非常硬。
它的身體是一個(gè)扁扁的橢圓形，摸上去軟軟的.，它還有兩對(duì)觸角呢!有一個(gè)看不出來的小嘴，當(dāng)然，不是看不見，只要你仔細(xì)觀察，就一定能看到!它有一雙圓圓的小眼睛呢!這也要仔細(xì)觀察哦!你可別看它很小，但它可是昆蟲里牙齒最多的一個(gè)，它可有兩萬兩千顆牙齒呢!
我給它了幾片葉子，它動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗且粋�(gè)胖蝸牛!我無可奈何，只好把葉子又拿到了它嘴的旁邊，它才大口大口的吃了起來。
蝸牛好玩極了，但是我還是把它放了，因?yàn)椋谶@里快樂，但回到大自然里才是最快樂的!
昆蟲的作文13
早上來到教室，就看見老師手中拿著一個(gè)透明的瓶子，上前一看，里面竟然是一只小蟲子，老師說它叫蚰蜒。
它的外表不怎么樣，黑里透著花斑點(diǎn)，但是它卻有28條腿，腿比針還要細(xì)，又細(xì)又長(zhǎng)。頭上的觸角和尾部的尾巴更是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，樣貌非常奇特。聽人說蚰蜒是以小蟲子為食的。它還有一套斷腿避敵術(shù)，在危急時(shí)刻能救自己的命。
正在我們邊觀察邊討論時(shí)，一聲尖叫打破了寧靜。塑料瓶子被毛手毛腳的同學(xué)撞掉地上了，蚰蜒被放出來了。同學(xué)們有的哇哇大叫，把腿盤到了椅子上，雙手緊抱，不敢挨地；有的.慌得瑟瑟發(fā)抖。最后還是李老師大顯身手，把它抓捕歸案。
小家伙的本領(lǐng)可真不小啊，看把這些不知比它大多少倍的同學(xué)們嚇的。
昆蟲的作文14
這天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西；有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽見了“翁翁”地細(xì)語，感到很好奇，仔細(xì)一聽，原先是昆蟲們?cè)陂_會(huì)。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當(dāng)雨傘玩，此刻，我的‘停機(jī)坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論著，我聽了不由得臉紅了起來。
我必須要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習(xí)慣。地球是我們共同的'家園，保護(hù)環(huán)境靠大家。
昆蟲的作文15
蜘蛛它在許多動(dòng)物面前也許是渺小到不值一提，但它也是一種極聰明的，它能夠織出很獨(dú)特的網(wǎng)。它從一根枝端爬到另一根樹枝的端頭，用自己細(xì)長(zhǎng)的后腿把絲從身體上拉出來，放在某個(gè)地方作為支撐物，然后一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，構(gòu)成了一張連人都無法完成的高難度的網(wǎng)。也因?yàn)樗清e(cuò)綜交錯(cuò)的.，所以網(wǎng)很牢固。
蜘蛛聰明到讓人無法想象，在與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗時(shí)，會(huì)假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，無法再進(jìn)行新一輪的進(jìn)攻，但往往這時(shí)便會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)出致命一擊，反敗為勝。而在面對(duì)獵物，不急于出擊，較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耐心等待。它能根據(jù)量力而行原則，放走強(qiáng)大的對(duì)手，也不會(huì)放過任何一個(gè)在能力范圍之內(nèi)的獵物；也知道網(wǎng)已不可修補(bǔ)時(shí)，果斷放棄，會(huì)靜待時(shí)機(jī)，捕獲獵物。
蜘蛛有自己的生存之道，懂得如何充分利用自己身上的有限優(yōu)勢(shì)，不過也得慶幸人們沒有貪婪到把蜘蛛擺到人們的餐桌前。我們難道不應(yīng)該保護(hù)這樣聰明的動(dòng)物嗎？
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