[經典]眼睛的作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的眼睛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

眼睛的作文1

　　十個春秋了，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲也離不開媽媽的眼睛。

　　我很小很小的時候，媽媽的眼睛總是微笑的。那微笑后面有好多好多的餅干、玩具、故事和花花綠綠的新衣服。我稍稍長大以后，媽媽的眼睛變得嚴厲了。那嚴厲后面是拼音、數字、成語，是許許多多的字，是無數本童話書。當我專心致志地跟著她念拼音、數字、成語的時候，當我一筆一畫寫著字的時候，當我讀著童話書的時候，媽媽那眼中藏著的笑便會悄悄地露出來，蕩漾在臉上。

　　媽媽的眼睛是溫柔的。我以前非常害怕打針，寧愿輸液也不愿打針。這天，我因為晚上掀鋪蓋而發(fā)了燒，額頭燙得不得了，像火在燃燒一般。媽媽連忙把我送到醫(yī)院。起初，我很難受，媽媽向我送來鼓勵的眼神，好似在說：“寶貝兒，堅持住！你一定可以的，很快就到了。”我想：我一定要堅持住，不要讓媽媽擔心我。一路上，媽媽那溫柔的眼睛始終深情地望著我，讓我鼓起了戰(zhàn)勝痛苦的'勇氣。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生為我配了藥，并說要打兩針。我嚇得說不出話來，撲到媽媽懷里，對媽媽說：“媽媽，我不打針，我寧愿輸液。”媽媽輕輕地撫摩著我的頭，用慈祥的目光看著我，好似在對我說：“別怕，一點兒也不痛。”看著媽媽的眼睛，我對打針的恐懼減少了許多。來到注射室，望著那亮晶晶的針頭，我還是抵擋不住心里的恐懼。我趴在椅子上，只見媽媽的眼睛里閃著一絲絲淚花。我的眼淚也在眼眶里打轉轉，我不肯讓眼淚流下來，因為我不想讓眼淚流下來，因為我不想讓媽媽擔心我。針打完了，我的眼淚沒有流下來。媽媽又向我投來了贊許的目光，好像在說：“我的乖女兒，真勇敢！”從那以后，我不再懼怕打針。

　　記得一次期末考試我考了一百分。我飄飄然，高興地飛回了家。媽媽抱著我，笑得眼睛都快瞇成了一條縫，好似在說：“只要認真，終究能成大事業(yè)，就像學習一樣，只要專心，學習效率自然會提高。”媽媽的眼睛感染了我，我從此更加愛學習了。正是有媽媽的眼睛陪伴著我，鼓勵著我，我才得以有今天的好成績。

　　如今我長大了，每次總有媽媽那眼睛送我上學，伴我回家。

　　媽媽的眼睛是一泓清泉，那泉水里流淌著無限的愛。那愛哺育了我，將伴我走過人生曲折的歷程。

眼睛的作文2

　　我的語文老師姓黃，叫黃老師，她長著一雙“會說話”的眼睛。當我們表現得十分優(yōu)異的時候，她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑，當我們上課時不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現不好的同學，就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。

　　有一次，我和同學們正在聽黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對這道難題，個個急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團團轉。一問這個，不知道，一問那個，也不知道。一時，大家都呆呆地望著黃老師。這時，黃老師微笑著把目光轉向我，同學們也望著我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺得黃老師的眼睛好像在對我說：“舉手發(fā)言吧！我相信，你這么聰明的學生一定能夠行！說錯了也沒有任何關系。”黃老師的眼睛“鼓勵”我之后，我終于有了一點點勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來不及了，因為黃老師已經叫了我，我漸漸地站了起來，吞吞吐吐地說出了我想了半天才得出的答案，邊說邊用手拽著自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學們會像以前一樣笑話我沒說對。隨著黃老師說的一聲：“正確！”我心里的“石頭”才算落了地，我長吐了一口氣。這時，黃老師的眼睛又微笑著望著我，好像在說：“你可真棒！全班同學回答不出的答案竟然被你回答正確了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

　　黃老師的眼睛也有“批評”同學的時候。有一次我在黃老師的課上和同學講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺得教室里有些異常，不覺抬起了頭，這才發(fā)現同學們全看著我們。咦？他們看著我們，黃老師怎么不批評他們呢？我又看看黃老師，呀！黃老師正用她那嚴厲的目光死死地盯著我！她的.眼睛像是在對我說：“上課說話的同學我不喜歡！”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會狠狠地教訓我。”可沒想到黃老師竟然原諒了我，繼續(xù)講課了。我知道自己做錯了，連忙坐得端端正正的，認認真真地聽課了。

　　老師的眼睛，就像和熙的陽光，給我送來陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡黃老師這一雙“會說話”的眼睛！

眼睛的作文3

　　徐老師有一雙變幻莫測的眼睛，時而慈祥，時而嚴厲，時而辛勞……每次變化都給了我無窮無盡的知識和許多做人的道理。

　　那是一雙不知疲倦的眼睛，像一只蜜蜂，為我們釀造知識的蜂蜜。清晨，老師帶著黑眼圈來到教室，那是晚上為我們改作業(yè)造成的；中午，老師帶著疲倦的雙眼為我們講解作業(yè)；晚上，老師帶著疲倦的雙眼批改作業(yè)。有一次，那已經很晚了，下著密密麻麻的小雨，而且是那種很容易穿透衣服的那種雨。我到教室里拿作業(yè)本，這時，我發(fā)現教室里的'電燈是開著的，我正要去關掉電燈。突然，我發(fā)現教室里有一個熟悉的背影，走過去一看，那是我們的徐老師，外面還下著小雨，徐老師居然一點察覺都沒有，仍然用那雙仔細的眼睛認真地批改作業(yè)。這時，徐老師發(fā)現了我，老師用關心的眼神邊看我邊說：“這么晚了，怎么還沒有回家呀？”我緊張地說：“來拿作業(yè)本的。”說著，我走到座位上拿課本，走出教室時，看著老師那疲倦的眼睛還在為我們批改作業(yè)，老師的眼睛上似乎還出現了一圈圈黑眼圈，但老師仍然為我們批改作業(yè)，直到批改完才淋著雨走回家……

　　那是一雙信任、鼓勵、希望的眼睛。每當我考試沒考好時，徐老師用慈愛的目光看著我，給我?guī)�來希望；當我上課不敢舉手回答問題時，徐老師用鼓勵的眼睛看著我，好像在對我說：“加油，別害怕！你一定能行！”當我?guī)屠蠋熥鳇c事時，他的眼神又讓我讀到了自信。有一次上課，來了很多老師和領導，我們大家都很緊張。這時，老師提出了一個問題，我們大家緊張得不敢舉手。這時，我勇敢地舉起了小手，老師把信任的眼神射向了我，像找到救星似的，我站起來，回答了問題，突然，一陣熱烈的掌聲響了起來……

　　那是一雙嚴厲的雙眼，每當我不認真聽講時，徐老師就用那嚴厲的雙眼警告我；每當我完成不了任務時，徐老師就用那嚴厲的眼光瞪著我；每當我作業(yè)沒完成時，徐老師就用那嚴厲的雙眼催促著我。有一次，上課時，我在下面看小人書，老師突然停住了講課。我抬起頭，一雙嚴厲的眼睛正在盯著我，好像在說：“章奇宇，上課怎么能看小人書呢？要認真聽講呀！”于是，我就認認真真聽講了。

　　徐老師，是您的眼睛給了我們成功的希望，是您的眼睛給了我無窮無盡的知識，是您的眼睛教會了我做人的道理。

眼睛的作文4

　　從呀呀學語到如今，在記憶的長河里，給我留下印象最深的是陳老師的眼睛。

　　陳老師如藹可親，愛生如子。她以慈母般的胸懷，溫暖著我幼小的心靈。特別是她那雙會說話的眼睛，令我難忘。

　　記得，我剛入五年級的時候，從村小轉到盤小。由于初次住校，生活自理能力特差，不小心感冒了，發(fā)著高燒。我無力地趴在桌子上，這次陳老師走到我的身邊，用手輕輕地撫摸著我的`額頭。我一驚，艱難地抬起頭來，目光與陳老師相遇，那眼神里流露出關切、詢問仿佛在說：“你怎么了，要不要緊，去看醫(yī)生吧！我不禁心頭一熱，好像是母親來到了我的身邊。

　　我本來是個內向、靦腆的女孩，雖然語文成績不錯，可就是上課總不敢舉手，更不敢大聲發(fā)言。一次語文課上，陳老師提出了一個問題，很多同學都舉起了手，我而猶豫不決，手欲舉又放下，眼睛也不敢正視陳老師，可無意間，我向講臺瞥了一眼，正巧與她的目光相遇，我不知哪來的勇氣，破天荒地舉起右手，大聲地回答了問題，得到了老師和同學們的肯定。事后，我想想，是老師那鼓勵的眼神給了我勇氣。從此，我再也不是原先那個懦弱的小女孩了。課堂上，無論我難的題目，總能看到我高高舉起的手。因此，我的語文成績也在不斷地上升。

　　陳老師的眼神有時又是非常嚴厲的。

　　那是一次單元檢測，我由于粗心，將不該錯的題目做錯了。當我從陳老師手中接過試卷時，她用嚴厲的目光盯著我，我羞愧得無地自容。從老師的目光中，我讀到了責備，好像在說：你怎么了，怎么能這么粗心呢？是啊！我真想狠狠地抽打自己。我在心中默默告誡自己：今后，一定要細心。

　　當我取得了好成績，如比賽獲一等獎，閱讀競賽取得了冠軍，老師的目光總充滿了慈愛、贊賞，讓我興奮不已。

　　在一年多的時間里，我終于讀懂了陳老師的眼睛。從那雙特別的眼睛里，我分明讀到了鼓勵、期待、贊揚……

　　我會在陳老師這雙會說話的眼睛里，走向成功，走向未來。

眼睛的作文5

　　俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師張老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這雙眼睛，我們分明可以感受到張老師那豐富而深切的思想和情感。

　　張老師的眼睛是執(zhí)著的。我們班是張老師中途接手代課的，她對待教學，一絲不茍。每上一節(jié)課前，她都會精心地備好課。上課時她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學們提高。正是由于她的`努力，同學們學習語文的興趣也越來越高了。張老師對待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。

　　張老師的眼睛是犀利的。除了教學，張老師還承擔我們班的班主任工作，為了給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴格，明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們在學習上取得進步或是在學校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神中會透出高興和欣慰；當少數同學學習懶散或是違反紀律時，她的眼神中會透出威嚴和憤怒，使得班里同學違反紀律的行為越來越少了。張老師對待工作的眼睛分明是犀利的。

　　張老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學較多，這使得張老師的工作十分繁忙。但無論何時，張老師總會用細致和耐心呵護著同學們。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準備的時間很緊，我心里有點忐忑不安。張老師知道后，便親自給我改稿、輔導我的讀音。盡管如此，有個別的字我卻總也掌握不準發(fā)音。我知道老師平時對我們的要求十分嚴格，這下準會生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。在她的輔導下，那次比賽我取得了全校二等獎！張老師對待同學的眼睛分明是溫柔的。

　　在張老師的教育和培養(yǎng)下，我們懂得了要熱愛生活，熱愛學習。隨著我們一天天成長，我知道，老師陪伴我們的時間是有限的，但她的眼睛會永遠激勵著我們不斷前進的。

眼睛的作文6

　　我站在門口，摸遍了身上所有的口袋，也沒有找見我那把熒綠色的鑰匙。當終于記起昨天我并沒有把鑰匙放到書包里時，我的心情也懊悔到了極點。

　　現在，我不得不接受這個現實：爸媽還在單位加班，幾個小時后才能到家，而我恰恰又忘帶了鑰匙，真是“屋漏偏逢連夜雨”。樓道格外安靜，呆了一會，我都有點害怕。樓下有家餐館，人還真不少，我決定去那兒坐一會。

　　我小心翼翼地推開餐廳的門，瞄了一眼，找了個靠近角落的座位悄悄坐下。過了好大一會，見沒有一個服務員過來問我，我的心放松了不少，拿出一本書看了起來。

　　我捧著一本書看得入迷的時候，聽到一串腳步聲由遠至近地響了起來。剛剛放下去的'心又提起來了――一個步履蹣跚的老奶奶正向我這邊走來，她是這家餐館的服務員，大概是看到了我一個人坐在這里不點菜，想過來問問。我聽著腳步聲越來越近，心提得更高了，“撲通撲通”地直響，現在正是傍晚吃飯的高峰期，我自己占了一個座位，人家可能會說我。我強迫自己把頭埋下去，躲進那本書里，裝作毫不知情的樣子，書上的那些字似乎動起來，揮舞著那些豎直撇捺從書上蹦起來，向我沖來……

　　在這時，輕輕地，一晚盛著冒著熱氣的面湯放在我面前，我緊張地抬起眼睛，那是一張布滿皺紋的臉，慈眉善眼，溫和地看著我，那眼神多像我的奶奶。我鼻子有一點點酸，急忙說了聲：“謝謝奶奶。”

　　“家里大人沒回來吧？我看你坐了半天了。”她說著話，眼睛里全是淡淡的笑意。

　　“嗯，奶奶，我在學校里吃過飯了，我坐一會，我爸媽來了我就走。”我著急地說道。

　　“沒事，坐著吧。”她慢慢地說道，眼睛瞇得更厲害了，轉身又去別的餐桌收拾碗筷去了。

　　我這才高高地抬起頭來，哇！餐館里來吃飯的人真不少，這里的服務員都年齡比較大，透過人群，我認真地看了她幾眼，頭發(fā)有點花白，還稍稍有點駝背，干凈的餐館工作服穿在她身上有點肥大，腳上則是一雙平素的老年布鞋，到每個餐桌跟前都點頭打個招呼，眼睛里含著笑，這雙眼睛雖不再那么明亮，也不那么烏黑，但讓這兒來吃飯的每一個顧客，都感覺到像是回到家里了一般舒服。

　　我端起那碗熱乎乎的面湯，大口喝了起來，平時在家里，我特別不愛喝面湯，每次媽媽讓我喝的時候，我假裝抿上一小口。今天這面湯里，喝起來格外香甜，大概是老奶奶放入了一種叫溫暖的調料吧。

　　這是去年冬天發(fā)生的事，過去很久了，但那雙慈祥的眼睛還常常浮現在我眼前，那目光像媽媽、奶奶還有姥姥注視我的目光，很是溫暖。

眼睛的作文7

　　明亮的或渾濁的眼睛，快樂的或悲傷的眼睛，精神的或疲憊的眼睛，單純的或邪惡的眼睛，你擁有那種眼睛？

　　有時我覺得自己很幸運，可以看見所熟悉的或我所好奇的事物。每天早晨，當我張開惺忪的睡眼，漫步在走廊時。眼睛欣喜地看到在清晨中剛睡醒的竹樹，在涼風中顫動著，似乎在清醒清醒自己，驅趕驅趕疲憊呢！它青翠葉子總是自然的垂下。即使錯落不齊，但是亂中有序。不時，有幾只早鳥停在竹竿上，或穿梭在綠葉間，在打鬧著，追逐著，還啾啾地唱個不停。我眺望著“新空”。看那天際邊薄薄的云兒，淡藍淡藍的，粉黃粉黃的，那一刻我心里真有掩飾不了的歡樂與激動，正是因為擁有了欣賞的眼睛，我的每一個早晨都是快樂而且美麗的。

　　海倫·凱勒說：“我敢肯定對于那些視力正常而且真正用心看世界的人來說，每一天的黎明始終都會是美麗在現。”而她另外一句話說：“對于看得見得人來說，他們的.眼睛已經對身邊的景物和日常事物都習以為常了，他們只能注意那些讓人吃驚的事情和蔚為壯觀的景色。”

　　隨社會的快速發(fā)展，大部分的人為了追上腳步，而選擇匆匆掠過一次又一次小小的驚喜。讓自己的眼睛漸漸地“掉色”了。我家有個天臺，可以看到許多色彩斑斕的景物，這讓我感到驕傲萬分。就在傍晚時分，我的表妹來我家作客。其實我蠻樂的，她讀的是重點學校，而且成績在級中鶴立雞群，我也可向她請教問題。這時我們相伴而行，偶然我們來到了天臺。此時天色微暗，層層疊疊的云正在編織著夜空。本能使我的眼睛快速地捕捉了高空上懸吊著的月兒，我欣喜地嚷著表妹來觀看，可她只稍微應一下，朝別處看了。我特意再找出一個話題說：“表妹，我發(fā)覺啊，當天上布滿星星時，那月亮就躲了。但有月亮時，天上只有零星而已！”"恩，是這樣的。”她說著又望相別處。而我在細細地觀察著她。直到姑姑到來時，她竟饒有興致地說：“如果在這天臺中學習，那一定很棒！夠亮，夠凉爽。”“哎喲，是啊！”原來表妹的眼睛已經疲憊了。

　　如果你多留意身邊的事物，用你健康的眼睛。你將會發(fā)現，原來世界的所有亮點都被自己的眼睛捕捉了！

眼睛的作文8

　　眼睛是人類心靈的窗戶，它能反映出人們心中各種各樣的情緒。它也是人類認識世界，獲取知識的重要工具。據相關調查顯示，人類獲取信息的90%以是通過我們的眼睛來實現的：讀書、看報、看電視……每一項活動無不需要眼睛的參與。由此可見，眼睛對于我們來說是無比重要的。但是，親愛的同學們，我們保護好我們的寶貝——眼睛嗎？

　　如今隨著數碼時代的到來，人們生活水平顯著提高，人們空閑時間的娛樂方式也多種多樣。如手機、電腦……可不知，超時的用眼，會對眼睛創(chuàng)成極大的傷害。有些同學沉迷于網絡和手機游戲，有時一玩就是一個通宵，甚至沒日沒夜，時間顛倒這仲行為不僅影響了我們的.作息規(guī)律，導致學習效率的下降，更嚴重破壞了我們的身心健康，特別對眼睛的傷害更大。長時間得看電子屏幕，不僅用眼疲勞，屏幕上放射出的光線，使眼球產生的痛感。周圍環(huán)境較黑，如果屏幕過于光亮，則有可能導致瞳孔放大，短時間內會引起眼干、眼澀等癥狀，長期以往很有可能導致視網膜的黃斑病變，引起更嚴重的眼部疾病。

　　除了這個因素，加之同學們寫字姿勢的歪曲，用眼的時間不當，在光線暗時讀書……使得眼球中的晶狀體變形而帶上了厚厚的鏡片。

　　保護眼睛應從細節(jié)做起。首先要保持端正的寫字姿勢，不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過度，進而造成近視。其次合理安排作息時間，作息有規(guī)律。保證每天7到8小時的睡眠時間，控制合理的上網時間，閱讀時間勿太長：無論做功課或看電視，時間不可太長，以每三十分鐘休息片刻為佳。再次多做戶外運動：經常眺望遠外放松眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康。當然還要注意營養(yǎng)攝取應均衡，不可偏食，應特別注意維生素B類食物的攝取……這些細節(jié)都有助于保持我們保持良好的用眼衛(wèi)生。給自己的眼睛足夠的休息時間。

　　為了我們能更清晰地體會到世界的豐富多彩；為了陽光不在被厚重的玻璃遮擋；為了我們能獲取更多的知識財富。愛護眼睛，就是保護我們明亮的未來。

眼睛的作文9

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明；好像許多小眼睛……”每當聽到這首兒歌時我就會想起鄭老師的眼睛。見過鄭老師的人，都說她的眼睛真美。她看人的時候，目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。

　　可我卻不這么認為。我想，我學習成績差，老師一定不會給我“好果子”吃。果然，開學沒多久，我就被老師“逮住”了。語文課上，大家都認真聽講，我卻把手伸進抽屜搞起“小動作”來，忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是鄭老師！她嚴肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛說：“秦壯，上課可要專心啊！”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：“唉，老師的眼睛可真尖！”

　　不過，老師的眼睛也有“花”的時候。一次上作文課，題目是《給××的一封信》。一寫作文，我就頭疼，聽著周圍的同學寫字的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫起了畫。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來，啊，是鄭老師！她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門，對同學們說：“我們來看看秦壯同學是怎么寫的。”我的心怦怦直跳，這下可該出丑了！我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂條縫好鉆進去。可老師似乎沒有看到我的神色，她看著本子念道：“給鄭老師的一封信，尊敬的老師，我曾經是個不愛學習的孩子，上課老愛做小動作……老師請您相信，新的學期里，我一定好好學習，爭取進步！”我簡直不敢相信自己的耳朵。天啊！難道老師的.眼睛花了嗎？在同學們的嘖嘖稱贊聲中，老師放下本子，輕輕地拍了我的肩膀，她看著我，目光是那么純凈，仿佛在語重心長地告訴我：“請按照你‘信’上寫的做吧！”這時我心中仿佛增添了無窮的力量。

　　說也奇怪，老師的眼睛一會兒尖，一會兒花，可我的學習卻有了很大的進步。由原來的差生一下子變成了優(yōu)秀生。現在，如果你問我老師的眼睛像什么，我會毫不猶豫地告訴你，像陽光。那暖融融的陽光，照得同學們心中暖洋洋的。

眼睛的作文10

　　當我回家，疲憊不堪時。總會有一個幼小的影子去現在我的眼簾。學校到家，這之間的距里對我來說是無比的漫長，每每到家，無力的推開倉庫大門。就是那雙晶銀剔透的眼睛給予了我莫大安慰。那雙眼睛只是來自于一只流浪狗。

　　回到家，當我坐進倉庫時，他像是一只掙脫了弓的一把箭，向我射來，是我手忙腳亂。當我打開電燈時，那雙圓溜溜的眼睛便直勾勾的盯著我，我們好像一對分別已久的老朋友。這場景，是我不由自主的想起剛剛認識它的時候。那是一個雨天，那時的它，萬分狼狽。正應為它是一只流浪狗，沒有安身之出，所以在一個不被雨吹到的地方休息，那是它雖狼狽，但是它沒有失去它的可愛……在它的眼睛上方個有一撮棕色的'毛，就好比我們的眼睫毛。這也正是它可愛的地方。它每次盯著我的時候，都充滿著無限的喜悅與期待，它期待我會給它帶來是什么好吃額食物。

　　當我們要分別的時候，它總是會跑到我的前方，雙腳不停的跳著，阻礙著我的前進，好像是舍不得我離開，這時，它眼中的喜悅漸漸消失啦。當我腳步艱難地邁向第一的樓梯時，我也會回頭看它一眼，它蹲在樓梯口望著我漸漸離開，它知道它是無法上樓，他每次望著我離開時，眼中總是充滿了許多的不舍與悲傷。

　　當我要讀書時，它總是一直跟著我后面到大門口為止，就像是我的守護者，保護著我，跟隨著我。在那一次，我到母親工作的地方，那是我們剛剛認識的第2天，它就一直緊跟在我的身后，一直不肯離開，遲遲不肯離去，母親開著電瓶車，它開始知道我們要離開，它好像也知道自己追不上我們，它在原地猶豫了一下，但是它仍是跟了過來，因為他的腳步太小，所以最終還是沒有跟上，它停在了原地，眼睛一直望著我們漸漸離開，就顯示“老鼠愛大米”我也望著它離我越來越遠，越來越遠……這時我從它的眼睛腫看去了不解。

　　它雖是一直幼小的小狗，但是像人類一樣擁有自己的心情，有喜怒哀樂。但它有一顆純潔的心，與我們一樣。狗與其他的動物一樣，不能有語言表達自己所想。雖然我們人類可以有語言直接表達，但我們不可能十全十美。所以我們應該好好珍惜動物的愛。

眼睛的作文11

　　臨近考試，晚自習后可以自主留在教室里學習。那天，天很冷，放學后，正下著雨。

　　雨“滴滴答答”的落下。從抽屜里拿出傘快速地向校門口奔去。空蕩蕩的校園里已經沒有幾個人。伴著雨水滴落的聲音，冷風不時地在鉆入褲腿中、袖中，整個人在風中飄搖著。不禁埋怨起這個鬼天氣來了。

　　走到校門外，已沒了那鬧哄哄的小吃攤，只剩下兩三家也收拾好準備走了。從路邊走過，入目是泡在水中的白色食品袋。腳下踩著的是橫七豎八的竹簽。那泡著白色食品袋的水上面還泛著一層油光。看著讓人覺得這天氣越發(fā)的不好了。心里不禁感慨：現在的人素質真差，用完的東西隨手就扔，一點保護環(huán)境的意識都沒有。

　　驀的'，一個彎著腰的身影出現在我眼前。是那個賣山東雜糧煎餅的女人。昏黃的燈光把她的身影拉得長長的，在空曠的馬路上很是顯眼。她正撿著身后遺留的垃圾，我不禁往前走了幾步，默默地凝視著她。她的手上也抓了好幾個雞蛋殼和幾根竹簽，順手把它們放到身后的垃圾桶中。雨水落在她的衣服上，手上，頭發(fā)上。一滴滴雨水凝聚在一起，順著她額前的碎發(fā)滑到臉頰上。燈光一照，她的臉頓時煥發(fā)出光亮，不美卻也動人。紅色的方格圍裙垂在膝蓋上，落在圍裙上的雨滴，一滴滴氤氳開來，如一朵朵小花落在田地間。

　　撿完身后的垃圾，她抬起頭，似乎是注意到了我的目光，對著我笑了笑。我也對她笑了笑。她說：“孩子，馬上要考試了吧，看，晚上學到這么晚，要注意身體才行，早點回家吧!”我無言，又對她笑了笑。轉身離去。

　　這個女人我并不陌生，時常在她那里買煎餅吃。她總是笑盈盈地對待客人，為人處事也十分熱情。她愛笑，每次看到她，她總是笑意滿滿的。那笑不是假的，是發(fā)自內心的笑，清澈，透亮。她一笑，那雙不大的眸子，就像一對月牙兒，彎彎的，很美。看來那雙眼睛，似乎他們也在笑。

　　其實好好想一想，用一雙充滿笑意的眼睛去凝視這個世界，世界同樣會笑著對你。你看到的東西同樣也是美好的。就像這個賣煎餅的女人一樣，她用一雙笑瞇瞇的眼睛去凝視生活，她的生活是快樂的，即使簡單清貧又何嘗不好呢。做一點有意義的事情，用心去凝視，你總會發(fā)現不一樣的美。

眼睛的作文12

　　我的眼睛近視了近200度，媽媽很著急。聽說我的同學去一家醫(yī)院治療恢復了視力，媽媽也帶著我去。

　　走進一個小巷，敲開了一戶人家的門，一位國字臉的醫(yī)生把我們讓進去。他看起來很幽默的樣子，眼睛總是笑瞇瞇的。詢問了我的一些情況，他把我領進了一個小房間。那里面有四張小床，房里擺著許多機器，有的在閃燈，有的還“叮叮”響呢！

　　醫(yī)生對我說：“接下來我們來玩‘看星星’。”我滿腹狐疑，心想：“他在搞什么名堂呢？”“請你躺在床上。”我立刻躺了下來，激動地等待著“星星”的到來。醫(yī)生把一塊浸在液體里的棉布貼在我的額頭上。“好涼呀！”我忍不住說。醫(yī)生又把一個像頭巾一樣的東西套在我的頭上，問：“你準備好了嗎？”我僵硬地點點頭。突然，我頭皮開始發(fā)麻。醫(yī)生用一只手指放在我右眼眼皮上，我的右眼開始眼冒金星，頭昏昏沉沉的`，仿佛頭上壓著一個大鐵塊。“為什么我頭暈頭皮發(fā)麻呢？”我問。“因為有電流正注入你的體內，你現在不可以摸人，會有電的！”醫(yī)生鄭重地說。“我會不會被電死啊？”我心里有點慌了。醫(yī)生用眼罩蒙住我的雙眼，頓時，我眼前一片黑暗。

　　我的頭越來越痛，我呻吟著說：“醫(yī)生，我暈得厲害！”“喏，把這個東西放在你的后腦勺上，一會兒就不暈了。”醫(yī)生說完，把一個硬硬的東西遞給我，我把它放在我的后腦勺下，過了一會兒，真的不暈了。蒙著眼，像是墜入黑漆漆的洞中，耳朵邊什么聲音也沒有，不知是睡著還是醒著。就這樣躺了許久許久。突然，醫(yī)生拆開了我的眼罩。我眼前一亮，幾乎睜不開眼睛。過了好一會兒，才看到媽媽在我面前。第一次治療宣告結束，醫(yī)生說：“過幾天就能見效了。”

　　過了幾天，我到醫(yī)生那里去檢查，視力已經從0·5變成0·7了。又經過兩次治療，我的視力又提高到了0·8！真神奇啊，說不定再治療幾次就完全恢復了！想到這里我很開心。

眼睛的作文13

　　成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;峭壁上的野百合風吠起舞，那是在教我們執(zhí)著;蒼鷹自由翱翔于蒼穹間，那是在教我們去發(fā)現與探索。所以我們要睜開犀利的雙眸，去發(fā)現真理，推動社會和人類的發(fā)展。

　　睜開犀利的雙眸，道爾頓填補了醫(yī)學理論上的一項空白。

　　睜開犀利的雙眸，安藤百福帶動了一個新產業(yè)。

　　睜開犀利的雙眸，喬利讓人類向前邁出一步。

　　在歷史長河中，有無數的人用心去觀察身邊的一切，最終揭開了自然神奇的面紗。

　　瓦特在意外中發(fā)現沸騰的水可以頂起壺蓋。對此，他并沒有像常人般停留在表面。他睜開了智慧的雙眼，終于他發(fā)明了蒸汽機，帶動了英國的一次工業(yè)革命。火車也因此誕生了。

　　在我們的身邊時時發(fā)生著令人震驚的事情。

　　蘋果落地，千百年來，人們身邊時常重演著這一大自然的戲劇。無數的人也只是忠實的看客。唯有牛頓，他睜開他智慧的雙眸，最終揭開了大自然神秘的面善，讓人們了解并認識到大自然背后的'舞臺。萬有引力定律和牛頓一起登上了人類智慧的巔峰，一起流芳千古。

　　睜開你犀利的雙眸，讓智慧的火花點燃一個生命，一方水土，一個民族，歷經五千年的滄桑，華夏民族飽受苦難，歷經挫折。自由雖在近代復生，但微弱的中華民族很難綻放生命的光彩，很難折射民族的氣息光環(huán)。滿目瘡痍的神州大地上，一個偉人挺立。鄧小平睜開他犀利的雙眸，用智慧編織了一曲“改革開放、一國兩制。”最終響徹整個中國，余音裊裊，不絕如縷。華夏民族因此屹立在世界之林。

　　打開知識的寶盒，翻開歷史的華章，多少開拓者和先驅用心去發(fā)現，推動看社會與人類的發(fā)展。霍金睜開犀利的雙眼，讓思緒飄飛在蒼茫字宙間，讓人們認識到宇宙可以裝入心中。袁隆平睜開犀利的雙眸讓中國人遠離饑餓。

　　此間.我們也可以暫且不談?chuàng)碛兄腔鄣娜祟悺；亓魃瞎牛�追溯原始。我們才發(fā)現人類的祖先本是生長在樹上，而他們在人類歷史的源頭申下地生活.最終演變?yōu)槿f物靈長的人類。

　　最后我頓悟只有不斷發(fā)現與探索，社會與人類才有前進的動力。昭示著人類進步的真諦：如果大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;如果沙漠失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;如果人類失去發(fā)現與探索的雙眸，也就意味著停滯不前。

眼睛的作文14

　　同學們，告訴你們一個秘密，我的媽媽有一項特異功能——眼睛會施魔法。很稀奇吧，請聽我慢慢道來。

　　媽媽的眼睛會噴火。記得暑假的一天，爸爸媽媽要上班，我一個人在家。媽媽上班走的時候，千叮嚀萬囑咐，讓我在家不要看電視。我信誓旦旦的答應了。可是不一會兒，電視遙控器好像在向我不停地招手，我不由自主地打開了電視，心想：就看一會兒，就看一會兒。我津津有味地看了起來，把時間和諾言都拋到了九霄云外。這一看就是一個上午，眼看聽到媽媽上樓的`腳步聲了，我急急忙忙地關了電視，坐在書桌前，裝模作樣地拿起書本。媽媽推開門，滿面笑容地喊：“寶貝兒，快歇歇，今天上午看電視了嗎？”我伸了個懶腰：“哎喲，累死了。我沒看電視。”這時，媽媽摸了摸電視屏幕，走到我面前，嚴肅地看著我，大大的眼睛似乎“呼呼”地向外噴火，烤的我滿面通紅，把我快烤焦了。我低下了頭，說：“對不起，媽媽，我錯了，我不該說謊話，我看了一上午電視。”

　　媽媽的眼睛會說話。一次上數學課，老師講的知識我一點兒也沒聽懂。放學回家，作業(yè)全錯了。這次媽媽的眼睛沒有噴火，她一題一題地耐心講解，明亮的眼睛望著我，好像在說：“寶貝兒，別著急，你一定能做對的。加油！”在媽媽的鼓勵下，我理清了思路，掌握了方法，終于學會了。媽媽的眼睛又說話了：“只要功夫深，鐵杵磨成針。孩子，只要你努力，就一定能學會，你是最棒的！”

　　媽媽的眼睛會射箭。一天中午放學，我剛一進門，一股飯香撲面而來。我肚子咕咕叫著，迫不及待地躥到飯桌前，端起一碗飯就要下口。這時，我突然感到有一道目光正射在我頭上，抬起頭，只見媽媽那雙美麗的眼睛正“嗖嗖”向我射箭呢。我連忙放下碗，站起來，媽媽掃了我一眼，又看了看爸爸坐的位置。我恍然大悟，連忙把飯碗端到了爸爸面前，說：“爸爸，您先吃。”媽媽眼睛里露出了欣慰的目光。

　　眉眼盈盈，笑語輕輕。媽媽這雙會施魔法的眼睛，使我改掉了不少壞習慣，懂得了人生的道理，成長為一個陽光、快樂的少年。

　　我感謝媽媽。

眼睛的作文15

　　有那么一雙眼睛，承載了過去，如今，將來。——題記

　　清晨的陽光灑滿了走廊，樹影交錯間暗藏春的希望，窗外的飛雪早已化作枝頭的嫩芽，那雙眼睛總是出現在我心上。

　　是初見，陽光穿過樹枝照在落葉上，您靠在窗弦向著遠方眺望。

　　我記得，您站在講臺上做自我介紹，那雙又大又圓的眼睛里似乎有什么不知名的東西在飄蕩。我一下子沉淪了，我目不轉晴地凝視，您的眼睛宛如天上的星那般明亮，迷離而富有深意，再添上那對柳葉兒似的眉毛，宛如畫中的人款款向我走來。或許是注意到了我的目光，您回眸一笑，并讓我當班長，且詢問我姓名。那一刻，我受寵若驚，仿佛面朝大海，春暖花開，感受到前所未有的信任。

　　溫暖，自您的眼底流向我的心里。

　　記得冬末時，在連續(xù)幾次大考的打擊下，我的內心已經失去了自信，而您卻找到我，說想跟我談幾句話，聊聊我最近的狀態(tài)。我踟躕著跟您來到教室外，走廊很冷，時不時從窗戶外擠進幾朵雪花。您笑笑，看著窗外：“你喜歡雪嗎？”我愣了一下，您繼續(xù)說著，也不知是自言自語還是在跟我聊天：“我喜歡雪，因為我喜歡一個人撐傘走在白雪中感受浪漫。”然后您望著我，眼睛里仿佛融入了這天地間的蒼白，又仿佛在期盼著什么。我又愣了一下，小聲說：“老師，我喜歡雪，其實就是因為它白，它輕盈，在風中搖曳。”老師笑而不語，就這樣靜靜地，溫柔地看著我，又像突然想起什么般，問我：“你知道雪融化后是什么嗎？”我不解，疑惑道：“雪化后就是水啊。難道不是……””不，雪化后是春天。”老師還是微笑著，打斷了我的疑惑。那雙眼睛里的光跳躍著，如同乍泄的.春光。

　　雪化后是春天，老師溫柔的眼仿佛春天的使者，我明白了，淚無聲滑落。

　　初春，樹梢上爬滿了新綠，走廊上飄過帶著花香的風，我的心里一直有著對一雙眼睛的記憶，而那雙眼睛里承載了春暖花開的世界。

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