提高積極性的方法

　　提高積極性的方法，眾所周知在職場中，想要有一個積極的心態(tài)十分關(guān)鍵十分重要，工作不積極會工作效能降低，那么大家知道有哪些提高積極性的方法嗎，下面就來看一看有哪些提高積極性的方法吧！

　　提高積極性的方法1

　　一、怎樣提高效率？

　　1、細心。

　　為何把細心放首位？如果不是細心，沒有判定，做事兒通常是急功急利，非常容易把事兒越干越混，只能維持細心，保持清醒的了解到所需應(yīng)對的難題，能夠?qū)ふ腋鼜姷姆绞饺ソ鉀Q困難。擁有細心，能夠把事兒都看很遠，能夠做事兒愈來愈高效率。

　　2、維持充沛的活力和保持清醒的大腦。

　　學(xué)好歇息，學(xué)好鍛練。歇息好啦，人體強壯了，工作中大自然高效率就高了。而實際上，人生不如意十有八九，有時工作中起來確實沒有是多少時間歇息和鍛練。還記得曾有一個名人，練出了不管在任何場合，要是有時間就能進到深睡眠的時間，這就是說她不管休息日是多少，都能維持充沛活力的緣故，不必由于休閑娛樂時間少，就少歇息，想要練就全身歇息的時間。或許，也有不管多忙，還要適度鍛練。這種一直好的。小時間的歇息，也可以讓大腦更靈便，小時間的鍛練，也令人姿勢更靈巧。這種都讓工作中更高效率。

　　3、逐步完善做事兒的方式。

　　工作中是終究做不完的，怎樣提高效率？在辛苦工作的另外，還要留有空余的時間想著如何提升工作中，有什么工作根據(jù)哪些方法能夠做得更強，乃至做得更好看，更有使用價值。持續(xù)造就出穩(wěn)定的工作方式，它是1個對工作中最高效率的作法。能夠根據(jù)閱讀書籍，和人溝通交流，自身思索感受，乃至去電池充電學(xué)習(xí)培訓(xùn)，找尋出做事兒更高效率的方式。工作中是終究做不完的，不必擔(dān)心于一下子的高效率，維持一棵毅力去改善方式方法，讓工作中生活學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間分到開，長期看來常常把工作中做得更強。

　　4、明確長遠目標。

　　總體目標不一樣，所追求完美的也不一樣，時間活力分配的也不一樣，看待分辨事兒的次序觀點也不一樣，對事情的了解也不一樣，辦事的驅(qū)動力和方式大自然也不一樣了。例如，1個兵王不可以和1個統(tǒng)領(lǐng)比高效率，各有千秋。全世界沒有一整片不一樣的葉片，所有人也會不一樣。當(dāng)初一樣是建筑工的人，某些變成大師傅，某些卻變成承建商，區(qū)別取決于長遠目標。長久的總體目標決策了自己做事兒的心態(tài)狀態(tài)驅(qū)動力，也決策了自己做事兒的次序，和分到清晰這些事兒是至關(guān)重要的，或許，必要條件是不必眼高手低，踏安穩(wěn)安穩(wěn)門把頭頂?shù)墓ぷ髦懈愫谩?/p>

　　5、溶解總體目標。

　　長遠目標明確后，把長遠目標溶解起來，看一下現(xiàn)階段所屬的工作中能保持這些總體目標，這模樣一部分一部分地去進行長遠目標，最終，長遠目標會順理成章的進行了，這模樣，工作中也會共高效率，更有驅(qū)動力。例如，建筑工最終變成承建商，他在那時候毫無疑問會掌握建筑工的工作內(nèi)容，和建筑裝飾材料的組成，最之后承攬乃至工程建筑房子拿下首先基本。這就是說工作中的這種高效率吧。和把繁雜大物件的工作中，簡單化轉(zhuǎn)化成段兒簡易的工作中的方式是一樣的。

　　6、不必死腦筋，過度完美主義者。

　　時日要一天一天過，事兒要這件這件做，今日擁有奇跡sf，明日未必會有奇跡sf產(chǎn)生，每一件事兒也不太可能做得一模樣極致，不必厚此薄彼，這模樣非常容易會把時日過亂，這模樣非常容易會把事兒做混，還記得一點兒可以了，有時不可10分也沒事兒，不必危害事情發(fā)展趨勢的量變引起質(zhì)變的規(guī)律性就就行了。迅速的量變引起質(zhì)變，就是說更高效率，因此不必諸事完美主義者。

　　二、怎樣提升工作積極性？

　　1、有效的薪資。

　　職工工作中的首位目地是得到勞務(wù)報酬，因此它是最基礎(chǔ)的提升職工主動性的方式。或許都是最初中級的方式。酬勞必須是有效的公平公正的，具備本質(zhì)公平公正和外在競爭比較高。換句話說真實保持論職位使用價值給薪資。假如內(nèi)部不公平，將巨大嚴厲打擊職工主動性，出現(xiàn)消極怠工和工作人員外流的不良影響。

　　2、有效的獎罰制度。

　　獎罰是各公司使用最廣，最便捷奏效的這種鼓勵方式。罰要罰的啞口無言，獎的獎的清清楚楚。罰要狠，獎要準。人們經(jīng)常有這類覺得：罰易獎難，我覺得并不是獎的'實施方案不太好定，只是來源于人們的這種慣性力管理方法邏輯思維：用“合格”管理方案管理方法后勤人員，用“超標準”管理方案管理方法業(yè)務(wù)員，因此當(dāng)你考評后勤人員時，總找不著超標準，獎的方式和規(guī)范。

　　3、競爭機制。

　　沒有市場競爭就沒有前行的驅(qū)動力。人是有可塑性的，就象知名的“鯰魚效應(yīng)”讓我們的啟發(fā)相同，運用考評、末位淘汰等讓職工迅速行動起來，努力工作，使公司活力四射和青春活力。

　　4、滿足感。

　　公司要有優(yōu)良的人才選拔體制，例如人們的競聘上崗，讓職工還有機會保持更高的崗位總體目標，更強的滿足感。每1個管理人員均要做一位擅于贊揚職工，毫無疑問職工的領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻給與鼓勵，讓職工可以覺得到頂頭上司始終在關(guān)心他高度重視他，他所屬的職位最能充分發(fā)揮自身的聰明智慧。

　　5、善于鼓勵。

　　每1個職工均是積極主動勤奮，努力付出的好職工。不容易應(yīng)用鼓勵，投機性耍滑，應(yīng)對工作中的職工就會提升，要是人們能調(diào)轉(zhuǎn)職工的主動性，激起職工本質(zhì)的工作中主觀因素，就會保持職工的較大業(yè)績考核。

　　提高積極性的方法2

　　職場：如何調(diào)動員工的積極性

　　“欲造物，先造人！”一個項目的成功或失敗，其首要關(guān)鍵因素是人。項目成員是否能夠步調(diào)一致，是否能夠積極主動的朝著同一目標前進便成為項目順利開展直至最終完成的基本前提。

　　通常員工表現(xiàn)不佳，有來自員工內(nèi)在思想的原因，也有來自其它多方面外在環(huán)境的原因。其中后者有更多的因素，影響面更大。這就要求項目經(jīng)理必須努力幫助員工創(chuàng)造更好的環(huán)境，包括工作場地、設(shè)施工具甚至生活條件等硬件環(huán)境，同時也包括項目總目標、項目制度以及工作氛圍等軟件環(huán)境。這其中，硬件環(huán)境條件由于項目自身的性質(zhì)難以進行本質(zhì)性改善。因此項目經(jīng)理應(yīng)該把軟件環(huán)境的改善作為調(diào)動員工積極性的重點。

　　1、建立共同的目標

　　項目總目標是項目經(jīng)理與項目組織成員共同建立起來的，融項目目標與個人目標于一體的，項目組織成員們努力要追求的目標。有了這樣一個目標，項目團隊就可以對團隊成員產(chǎn)生強大的吸引力，從而增強團隊的凝聚力。只有項目組織成員在思想意識上高度統(tǒng)一沒有分歧，才能確保項目的措施從上之下具體貫徹落實，保證項目內(nèi)部個體力量與目標方向相同，避免 “內(nèi)耗”現(xiàn)象，大大提高生產(chǎn)效率。

　　2、讓員工說該怎么辦

　　首先，安排工作時讓員工了解事情的背景和原因。我們通常認為由于高一級的管理者更加廣泛的接觸以及其所處的職位高而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、考慮的問題都更為重要。所以上級對下級布置任務(wù)時，上級只需說明要求，而下級一般必須遵照執(zhí)行。但如果員工不了解事情的背景和原因，他只能完全按照項目經(jīng)理的表面意圖去工作，不敢也不愿越雷池一步。執(zhí)行過程中遇到的任何特例問題，他都要向項目經(jīng)理匯報，因為他不知道怎樣處理以及如何處理是正確的。

　　在任務(wù)執(zhí)行過程中，遇到意外情況，讓員工提出解決方案。管理級別高并不意味全能。在專業(yè)問題上，專業(yè)技術(shù)員工可能提出更加合理化的方案。不同的管理級別只能代表不同范圍團體的利益，不同的思考角度。因此，讓員工提方案而由項目經(jīng)理審批絕不意味他領(lǐng)導(dǎo)項目經(jīng)理。相反，是用他的專業(yè)角度彌補項目經(jīng)理的不足。

　　讓員工了解事情的背景和原因，并且在特例情況下讓員工說怎么辦不僅能夠提高工作效率，使決策更加合理化。更重要的是培養(yǎng)員工的思考習(xí)慣，激發(fā)他們的主觀能動性，增強員工在團隊中的主人翁精神。

　　3、布置任務(wù)時明確要求

　　項目管理者經(jīng)常會向項目組織成員下達工作安排。在安排時，盡量明確任務(wù)的詳細要求、責(zé)任人、完成時間。如果一項工作涉及多人，還需明確各人的分工或者主要的負責(zé)人。

　　明確的要求可以避免員工之間的責(zé)任推委，極大的淡化了可能出現(xiàn)的.管理矛盾。并且在目標考核中，明確的要求是考核的前提條件。

　　4、“Push精神”

　　任何“目標管理”都不會自動實現(xiàn)。在項目實施的過程中，我們通常將項目目標在時間坐標上量化成諸多子項目或是任務(wù)。但無論這種量化分割多么詳細、多么具體。目標都不會自動實現(xiàn)。把劃分好的任務(wù)扔給員工，只知道等待結(jié)果的“耍手掌柜式”的管理是項目經(jīng)理要極力避免的管理方式。

　　任務(wù)下發(fā)后，要經(jīng)常詢問員工的執(zhí)行情況，進度情況。一方面，根據(jù)執(zhí)行具體問題及時調(diào)整原任務(wù)中不合理的要求；另一方面，對于員工已經(jīng)完成的部分要給予肯定，并鼓勵他們繼續(xù)努力完成后續(xù)工作。對于員工在工作遇到的問題和困難給予有力的幫助。要讓員工時刻感受到自己正在緊張為之付出努力的工作在上一級管理者心目中很重要。從而進一步激發(fā)員工的工作熱情。

　　5、肯定、贊揚你的員工

　　有的管理者認為作為領(lǐng)導(dǎo)在下屬面前一定要威嚴，這樣說話才有威攝力。而下屬有問題也不敢或不愿向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。如果項目經(jīng)理和員工之間形成這樣的對峙關(guān)系，工作的開展將會變得事倍功半。長此以往，員工還可能對項目經(jīng)理下發(fā)的任務(wù)產(chǎn)生抵觸情緒，嚴重的可能會直接影響到項目的實施。

　　其實肯定和贊揚作為一種低成本、有效的激勵形式早已被多數(shù)的管理者廣泛使用。經(jīng)常的與員工溝通，對他們做出的成績、取得的成果提出肯定和表揚，不僅會激發(fā)員工的工作熱情，更能提高項目經(jīng)理和員工的溝通指數(shù)。管理學(xué)中著名的“三明治技巧”正是充分運用了肯定贊揚的效力來達到批評指正的目的。

　　項目經(jīng)理不僅是項目的管理者，同時也應(yīng)是項目組織成員的“啦啦隊”，為他們鼓氣加油。

　　6、為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，提供學(xué)習(xí)機會

　　學(xué)習(xí)、培訓(xùn)在當(dāng)代社會中越來越頻繁的出現(xiàn)在企業(yè)招聘中關(guān)于福利報酬的說明中。這足以證明學(xué)習(xí)的機會在多數(shù)員工心目中的重要程度。培訓(xùn)機會的創(chuàng)造可能更多得需要依靠企業(yè)的支持。但學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造則是項目經(jīng)理義不容辭的責(zé)任。

　　建立日常學(xué)習(xí)機制，提供員工相互交流的機會，搭建技術(shù)、經(jīng)驗共享的平臺，以致在項目組織成員中創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的良好氛圍都是項目經(jīng)理應(yīng)該做的。通過這些方式，可以極大提高員工工作的自主性和熱情。讓員工在工作中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中增強工作的熱情。

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