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誰的功勞大作文（通用12篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的誰的功勞大作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰的功勞大作文 1
大家快來看啦，快來看啦，太陽公公，月亮姐姐，云兒妹妹，星星寶寶在吵架呢，它們在吵什么呢？原來，它們在爭吵誰的功勞大。
我們先來聽聽太陽公公和云兒妹妹的爭吵吧，太陽公公得意而又帶著諷刺的說，“我的作用最大，是我給大地帶來了生機，是我給世界帶來了光明，沒有我，大地將是一片黑暗，你又有什么作用呢？我看呀，你只會給人們帶來災難吧, 哈哈！”
這時大地上的小草們都瞪大了眼睛，怒氣沖沖的望著它。
云兒妹妹生氣的反駁，“你憑什么說你的作用大，如果沒有了我，就不會下雨，下冰雹和雪花，雖然我有不好的方面。帶來霧霾，但我也有好處啊！”
地上的花朵，小草們聽了這句話，臉上都立刻掛滿了笑容。
讓我們再來看看月亮姐姐和星星寶寶吧。月亮姐姐笑著對星星寶寶說，“星星寶寶，你有什么用處呢？我的作用可大了，我在天黑的時候，可以給人們帶來照明，我看你，什么作用都沒有吧！”
聽了這句話，就連天空媽媽都臉都充滿了嚴肅。
星星寶寶帶著哭腔說,”對，我的作用確實沒有多大，但是，我可以點綴天空媽媽呀，就像人們說的那樣，天上的星星像無數個鉆石灑在天空！“
天空媽媽聽了這句話，欣慰的'笑了，然后它意味深長的說，“我的孩子們，你們都有自己的作用，少了誰都不行，只有你們齊心協力才能給人們帶來更大的幸福！”
聽了天空媽媽的話，四位小伙伴們臉都刷的紅了，然后難為情的向對方道歉，一場戰爭，一場爭吵，就這樣平安的結束了！“
這個故事告訴我們，每個人都有自己的優點和缺點，我們不能自以為是，要謙虛，就像我一樣，我上課雖然不積極發言，老是粗心大意，有很多缺點。但是我也有很多優點，我開朗，善良，活波，我的作文寫的好，還能得到老師的發免寫卷，所以說每個人都有自己好和不好的地方，既不能自大自立，也不能放棄自我，好啦，今天我的故事就到這里了，下次寫作時見哦！
誰的功勞大作文 2
同學們，如果你們有誰問我五個手指誰的功勞大，我不會先回答你，我會先給你講一個小故事！
故事的名字叫做，五個手指的爭吵：一天，五根手指在一起閑著沒事，就誰是最優秀的話題爭吵起來，大拇指說：在咱們五個當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，夸獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的……這時，食指站了出來說：咱們五個我是最厲害的，誰要是出現錯誤，誰有不對的地方，我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄……到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表著真愛的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的小么？當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面么……
看完這個故事，同學們，你們有什么想說的？你們認為哪根手指有用？大拇指？食指？中指？無名指？小指？
如果你們有誰說了其中的一個答案，我都會回答：“不對！你錯了！”
也許你們會問我為什么，我會反問：“你們能沒有這五根手指中的任何一根嗎？”
拉胡琴時，沒有大拇指行嗎？打電話、扳槍機、打算盤、擰螺絲、解紐扣時，不用食指方便嗎？食指雖然沒有什么用處，但一只手上能沒有它？做蘭花指時，沒有無名指和小指行嗎？好看嗎？
“我們每個人，都隨時隨地帶著十根手指，永不離身。一只手上的`五根手指，雖然各有不同的姿態，各局不同的性格，雖然各有所長，各有所短，但是手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、每丑之分了。”豐子愷爺爺的話不就反駁了你們的回答了嗎？
手指是一個團體，永遠是！
誰的功勞大作文 3
今天，我拿回了寫字比賽一等獎的獎狀，心里喜滋滋的樂開了花。當我迫不及待地把這個好消息告訴大功臣——鋼筆和墨水的時候，沒想到竟然引起了軒然大波。
鋼筆和墨水原本是一對無話不談的好朋友，可現在卻為了究竟誰的功勞最大而激烈地爭吵起來。
我的功勞最大！兄弟，服了吧！鋼筆洋洋得意地說。
我的功勞才最大！墨水大聲地反駁，沒有我，你怎么可能寫得出字呢？
我要靠你？別忘了，寫字比賽小主人可只帶了我一個！鋼筆更加神氣了，他抱著胳膊高傲地仰起頭。
墨水漲紅了臉，大言不慚！你真以為你自己很了不起嗎？沒有我在背后默默地幫助你，你就是一支破筆！還想去參加比賽？哼，別做夢了！
你幫我？就憑你這樣子幫得了我？你真是癩蛤蟆打哈欠——好大的.口氣！
如果你能耐大，為什么總被忘在家里，從來沒有跟著小主人去過學校？你就只配呆在你那破地方，等著別人笑話你！鋼筆更加輕蔑地嘲笑墨水。
空氣中的火藥味更濃了，他們吵得面紅耳赤，不可開交，說到激動的時候，還差點拳腳相向，動起手來。
你，你……你以為自己很了不起嗎？大不了我們來比一比。墨水不服氣地說。
比就比！誰怕誰！比什么？
咱們就比寫字！
哈哈！這可是我的強項，輸了可不要哭鼻子！鋼筆擺出一副勝券在握的姿態，他刷刷刷地在紙上劃動，卻怎么也寫不出字來，白紙上，沒留下一絲痕跡。
墨水在一旁笑得捂著肚子打滾：老兄，省省力氣吧！看我的！
只見他跳出墨水瓶，努力在空中變幻姿態，可落在紙上的卻不是字，而是一個個大小不一的墨點點，白紙成了一幅水墨梅花圖。
鋼筆和墨水都失敗了，他們偃旗息鼓，握手言和——原來，我們誰都離不開誰！只有團結一致，互相幫助，才能做好一件事！
誰的功勞大作文 4
“誰的功勞大？”這個問題是五個指頭至今還搞不清楚的一個問題。五個手指中，有憨厚的大拇指，勤勞的食指，養尊處優的中指和可愛的無名指與小指。它們在這一件事情上總是爭論不休。你瞧，他們有開始吵架了！
第一個發言的是大拇指，大拇指用雄厚的男高音說：“哈哈，大家好！我覺得由我做五個指頭中的領袖那是在合適不了了!你們說呢？”小指小聲地說：“為什么你可以當，你總得說出理由吧？”大拇指聽了，吞吞吐吐的說：“因為嘛，因為我是五指中最肯吃苦的，拉胡琴，我要扶住琴身；水要噴出來了，我死力頂住；血要流出來了，我拼命按住；重東西翻到了，我要用力扳住。所以說，你們選我當領導人是最好的！”食指聽了，立刻叫道，“想和我爭這領導人，你連門都沒有，你說你最肯吃苦，可是為什么到了招呼客人，給人搔癢的時候你就不在了呢？你趕緊下來吧，難道還要我把你請下來啊！”大拇指聽后，臉“騰“地一下變得通紅通紅的。他想說什么，可是說不出來。于是只能泱泱地走了。
食指見大拇指下來了，立刻跑了上去。他滿懷激情地說：“我雖然不美，可是我做的工作卻要比大拇指復雜。主人寫字時，靠我推動筆桿；遇到危險的`事情時，總是我沖鋒陷陣。刀傷、燙傷、軋上、咬傷都是我消受的機會最多。不信，你們看我，我身上的傷，你們是否知道，我身上的這些傷是多么的難受啊！”說道這里，食指都說得都流下了眼淚。中指幸災樂禍地說：“活該，誰教你吃不了兜著走，誰叫你要沖鋒陷陣！哈哈……”食指見中指那么幸災樂禍，心想：你，你欺負人你！咱們走著瞧！食指無奈地走了下來。
大拇指和食指都拜下陣來了，中指就高興地走了上去，他眉飛色舞地說：“你瞧，大拇指和食指都走了，你們說，除了我，還有誰可以當一個好的領導人？我在五指中是地位最高，相貌最好的。我在中央，左右都有屏障，我永遠都不受外物沖擊，所以曲線優美。我處處顯示著養尊處優！”“養尊處優？你說你處處都顯示著養尊處優？”無名指笑得前俯后仰。“養尊處優怎么拉？你以為你知識多就可以嘲笑別人了嗎？”中指生氣的說。“養尊處優是一個貶義詞，你居然會把貶義詞用在自己身上？真的是太好笑了！”無名指笑得上氣不接下氣了。大拇指和食指都哈哈大笑。無名指與小指都笑的前俯后仰。中指意識到自己的知識太少了，尷尬地走了下來。
無名指＆小指去請手掌來評判誰的功勞最大，手掌伯伯笑著說：“你們覺得誰的功勞大？不然我們來作一個試驗。我給你們一人一個球，你們要想盡辦法把這個球抓起來。”五個指頭用盡全身力氣，像把這個球抓起來。但是這球就是一動不動。手掌伯伯說：“那你們一起合作，看可不可以把他們抓起來。”五個指頭齊心協力，終于把這些球全部抓了起來。
誰的功勞大作文 5
今天，我和爸爸媽媽玩了一個游戲，名字叫誰的功勞大。游戲是這樣玩的，我說爸爸媽媽經常做的事情，爸爸媽媽說一說我經常做的事情，我們比一比，看看誰的功勞最大。嘻嘻，是不是很好玩兒。
我先說，媽媽和我一起學英語了，媽媽陪我睡覺，媽媽給我做飯，媽媽和我玩積木城堡游戲，媽媽給我彈琴，讓我唱歌
那爸爸呢？爸爸著急了。
爸爸給我洗草莓吃，爸爸送我去姥姥家，爸爸幫我拿快遞，爸爸給我買油條，爸爸給我撓撓背，爸爸給我種草莓，爸爸晚上抱我尿尿
爸爸和媽媽向我豎起了大拇指，媽媽說，芒果，你說的`太好了。
媽媽，輪到你說了。
芒果幫我拿拖鞋，芒果幫我拿草莓，芒果幫我拿巧克力豆，芒果幫我剝剝蒜，芒果幫我扔垃圾哇，芒果的功勞真不小，
啊，原來，在媽媽眼里，我這么能干啊，我不是每天只知道瞎折騰的小屁孩，我還能幫媽媽做這么多事情，那我的功勞也很大呀。不對，我和爸爸媽媽，我們每一個人，功勞都是最大的。你們說，是不是呢？
誰的功勞大作文 6
在小主人的寫字桌上，放有雙面膠、橡皮和別針三樣東西。
一陣風吹過來，把別針吹到了桌子底下。“救命呀，救命呀，我掉到地上了!”雙面膠和橡皮都聽到了呼救聲。往底下一看，果然看見別針在地上痛苦的掙扎著。雙面膠把身手的`膠帶放下去，想把別針拉上了。可是膠帶太輕了夠不著地，怎么辦呀?這時從鉛筆盒里蹦出了一塊橡皮，對雙面膠說：“你把我沾住，就可以著地了。”雙面膠一想：“這可是個好辦法，我們試試吧。”雙面膠把橡皮沾好，一下子就落到了地下。橡皮把別針抱住，雙面膠用力一拉，別針被就上來了。別針很感動，正想感謝他們的時候，他們兩個卻爭吵起來了。
“別針，你應該感謝我，不是我冒死下去救你，你能上來嗎?”橡皮高傲地說。
“應該感謝我才對，沒有我拉橡皮下去救你，你早都死在下面了。”雙面膠一樣不服氣。
“我功勞最大!”“我功勞比你大”……他們兩個喋喋不休的爭吵著，別針不知道怎么勸他們了。別針心里清楚，他們兩個都有功勞，沒有兩個人的配合就救不了他，心里非常感激他們的救命之恩。
誰的功勞大作文 7
鐺，鐺，鐺……”十二點的鐘聲敲響了，小主人也進入了夢鄉，小主人家的食物出動了，它們正在舉行一場辯論賽，爭論誰對小主人的功勞大呢！
紫菜先發話了：“當然是我的功勞最大了！我能為小主人提供豐富的碘，幫助小主人健康成長。小主人要是缺少了我，那可是不得了的事。小主人的神經系統與智力發育都會受到影響，從而導致不同程度的智力損害、弱智或智力殘疾……”沒等紫菜說完，果汁搶著說：“切，這算什么？我的功勞才是最大的！我含有豐富的維生素C，可以調節人體血液循環，促進機體代謝，保護皮膚細胞和皮膚彈性呢！”
菠菜也發話了：“那又能怎么樣呢？我的功勞才是最大的呢！我不僅含有大量的B胡蘿卜素和鐵，也是維生素B6、葉酸、鐵質和鉀質的極佳來源。瞧，小主人的臉色多紅潤，那全是我的功勞！”牛奶開口了：“你們怎么忽略我了呢？要知道，每100克我中，就含有脂肪3.1克、蛋白質2.9克、乳糖4.5克、礦物質0.7克、生理水88克。這些營養在人類的生命中都占有重要位置。而且，我還是人體鈣的主要來源。小主人每天喝了我，骨骼強健，身體健康！所以嘛，我的功勞才是最大的呢！”……大家爭論得不可開交。
只有白開水在旁邊一言不發。這時，菠菜又發話了：“大家都別爭了，我們就請白開水來評評理，到底誰的功勞最大會！”“對，請白開水來評評理，到底誰的功勞最大！”大家又七嘴八舌起來。“大家都別吵了！”白開看了看大家說，“我們大家各人都有不同的本領，而小主人的'成長缺了我們任何一人都是不行的。我們只有大家團結合作，小主人才能夠健康成長。因此，大家的功勞都是最大的。”聽了白開水的話，食物們個個羞紅了臉。
從此，食物們再也不爭吵了，他們手拉手，共同為小主人的成長提供強有力的物質保障。
誰的功勞大作文 8
在一個誰都沒有察覺出有些異樣的夜晚，在所有人都已經熟睡的時候，從手掌上傳出了陸陸續續的吵鬧聲。
“你的功勞會比我大？純粹是胡說！”聽到這個聲音，不用想，這一定是大拇指的申辯聲。
“你以為力氣大就了不起，又矮又胖，構造簡單，要是沒有我的幫助，你光憑力氣能做成什么？”食指不服氣了。
想必大家都聽出來了，這時手指間的一次前所未有的爭吵。事情的發生是由于一篇關于手指的作文……
“你們剛剛都看到了吧，小主人課本上的那篇作文寫得真不錯，尤其是那段‘但在五指中，卻是最肯吃苦的。水要求噴出來，叫它死力抵住；血要留出來，叫它拼命按住；東西翻來翻去，叫它用勁扳住。’看來在生活中少了我還真不行。”大拇指正暗暗發笑。
就在這時，在他旁邊湊過來了食指：“怎么了，你在想什么呢？是不是又在想那篇課文了？其實我也感覺寫得真不錯，尤其是那句‘拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的時候都要由他去試探或冒險。”
在吵鬧聲中，中指、無名指、小拇指也醒了，可他們沒有一人愿意承認別人的功勞最大。越吵越激烈，最后，連手掌都驚醒了。經過大拇指的提議，五指決定讓手掌來做公證人，決定誰才是功勞最大的。
可是，手掌也沒有辦法決定，最后決定采用比賽的形式。規則是：所有手指做同樣幾件件事情，哪只手指完成的.數量多，誰就獲勝。
首先是寫字。“這還不簡單，”食指說道，“我先來。”可是由于沒有有力的大拇指按住，中指靠住，別說是寫字就連，拿筆都不行。小拇指和無名指連筆都沒碰過，成功失敗不用比也能見分曉了。
其他幾個項目也毫無區別。
這時，五指才終于明白自己的虛榮心是多么的愚昧，最后言歸于好，從此合作做好每一件事。
誰的功勞大作文 9
夜深了，萬籟俱寂。人們都安然入睡了。
可有一個小房間里卻傳來幾聲爭吵聲，在這寧靜的夜晚顯得特別的突兀。
“我的功勞大！”一個憨厚的聲音叫到。“誰說的，危險的事都是我來做，所以肯定是我的功勞大！”一個聲音激動地說。“噓——小聲點，別把小主人給吵醒了！”一個柔弱的聲音說到。“對啊！而且我們這樣爭吵也沒用，還不如我們把自己的功勞都敘述一下，讓大家來評論誰的功勞大好了！大家說好嗎？”一個顯得有些膽怯而且細小的聲音說到。“好，那么，我宣布，“手指辯論會”現在開始！”一個狂妄且自大的聲音說道。你知道剛剛開口說話的都是些什么嗎？對！就是一只手上的五根拇指！
大拇指首先發表演講：“我在各位中，可以說我是最丑的，也是最笨的。沒有食指的機敏，沒有中指的相貌，沒有無名指和小拇指的窈窕。可是，我相信，我是我們這五根手指中，最能吃苦的一根。拉胡琴時，你們全都輕輕松送地按著琴弦，只有我扶住琴身，那琴就一個字——重！水要流出來時，還是我拼命地按住，主人的血要流出來了，是我拼命按住。重東西要翻倒去，主力也是我，要叫我用勁扳住。而且我總是默默無聞，任勞任怨地為主人做事情的。”
食指第二個發表演講，他說：“你是任勞任怨的？那你現在怎么跟我們爭論五個手指誰的功勞大？如果沒有我，你很多的事情都做不成！你說的很對，我具有你們誰都沒有的機敏。像寫字，扣紐扣，扳機槍等復雜的.事，少了我都不行。遇到穢物、毒物、烈物，都是我首當其沖。而且我的工作多危險呀！遇到危險的事，都要我去試探或冒險。那時你們在干什么呀？還不是蜷縮起身子躲到一邊發抖去了？你們看我上次被弄到的傷口現在還在呢！”
中指傲慢地說：“什么呀，我們躲在一旁是為了保護自己，這叫做自我保護意識你懂不懂呀？要是我英俊的面容受傷了，那可怎么辦呀？我可是五指中地位最優，相貌最堂皇的，臉要是受傷了，我怎么出去見人呀！而且，我左右都有屏障，從不受傷。這得天獨厚的條件是只有我才有的呢！”
無名指用她那好聽的聲音說：“中指你怎么可以這么說呢？你做事從來不出力，這是大家都心知肚明的，還什么自我保護意識。我承認，遇到危險時，我確實逃了，但我實在是力不從心呀！”
一直沉默著的小拇指發話了：“恩，無名指說的太對了！中指你雖然養尊處優，但你狂妄自大！自己什么事情都不會做，還說別人。”
“你，你……”中指無言以對。
“好啦！別吵拉！”一個聲音在它們吵的正不可開交時響起。五個手指都嚇了一跳，呀！原來是耳朵在和他們說話。“你們不要在吵啦！單根手指每一根都沒有力量，可是，只要五個手指握成了一個拳頭，那大家就都根根有力量了。手指們很慚愧，都低下了頭。
誰的功勞大作文 10
“哎喲！”小指尖叫道。“中指，你怎么踢我呀？”“五指中就你的能力最薄弱，你的功勞也最小，留在這兒有什么用？”中指瞪著小指說。“你胡說，在絲竹管弦上，我的能力不讓于其他手指，更何況我還是蘭花指里最美的，可你不是！”小指爭辯道。
“你……”中指被小指逼得無話可說。可小指還不滿意，不肯放過中指，又大聲地批評道：“你啊，比我大，可道德還不如我，每次干活都是出工不出力，“有名無實”，處處養尊處優。”“我看，應該把你趕走！”中指生氣了，嘴巴翹得老高，好像翹到了天上。
他們兩個就這樣大眼瞪小眼對視良久。拇指被剛剛的那段爭吵聲給吵醒了，他打了個哈欠，伸了伸懶腰。無名指也被吵醒了。她最愛當和事佬，這一次也不例外。可是，當她準備勸說時，昨天才剛挨過一刀的食指把她給拉住了，他悄悄地對無名指說：“這次我們得幫小指，因為是中指在無理取鬧，想趕走小指。”“不會吧！”無名指驚訝地說。“五指中地位最優、相貌最堂皇的就屬中指了，他怎么會這樣呢？”“知人知面不知心啊！”食指若有所思地說。“那我看還是由拇指來處理這件事吧！畢竟他是長輩。”無名指說出了個主意。“也好，也好！”食指認可地回答道。他們把想法告訴了拇指，拇指點了點頭。大拇指發話了：“我看，咱們來個辯論會，最后投票選舉，功勞大的人就是我們的班長，如何？”“好！好！”小指邊說邊不懷好意看了中指一眼。“我先說吧！”大拇指自高奮勇。“我在五指中是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由你們按弦，我卻要自己一人扶住琴身；水要噴出來，叫我死力抵住；血要流出來，叫我拼命按住；重東西翻倒去，叫我用勁扳住；拿臉盆時，叫我用力抓住。我每次都用了吃奶的力氣來干活。”大拇指的一席話讓其他三指都很佩服，他們熱烈地鼓起了掌。可中指卻看都不看一眼，心了很不服氣。接著輪到食指了。“我的工作雖不如大拇指吃力，但卻比較復雜。拿筆的時候，全靠我推動筆桿；遇到危險的事，都要由我試探或冒險；穢物、毒物、烈物，我接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，我消瘦的機會最多。我具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話，扳槍機必須有我，打算盤、擰螺絲、解紐扣主要還是以我為主。”食指滔滔不絕地介紹。其他三個又一次熱烈地鼓掌。中指還是很高傲的樣子。論到他了，他胸有成竹地說了起來：“每次干活都是我第一個挺身而出，我最勇敢！”“哈哈，想不到中指的'發言這么短。”小指頭笑道。這樣的結果出乎中指的預料，他原本以為會博得熱烈的掌聲，想不到卻是哄堂大笑，他又氣又惱，滿臉通紅。
“我的功勞不是最大，只是用于研脂粉、蘸藥末。”無名指小聲地說道。“我的功勞就更小了，掏掏耳朵、抹抹鼻涕。但是，在絲竹管弦上，我的能力不讓于其他手指，而且我還是蘭花指里最美的花瓣。”小指說。“現在唱票！”大拇指宣布。“拇指3票，食指3票，中指1票，無名指和小指都是2票。拇指和食指勝出。”
除了中指以外，大家都沉浸在喜悅當中。
誰的功勞大作文 11
一天,夜靜悄悄的,聽不到一絲聲響。忽然，一陣風吹來喚醒了正在熟睡的鼻、耳、嘴、眼。他們開始討論誰的功勞大，鼻子首當其沖說：“那還用問，當然是我了，如果沒有了我，小主人還怎么呼吸空氣，小主人不能呼吸了，你們還有什么用呢？所以說我的功勞最大。”
嘴巴搶著說：“鼻子老哥你怎么能稱的上是最厲害的呢？最厲害的當數我，沒有了我小主人就再也吃不到美味的家肴，喝不到可口的甘露，小主人會餓死，渴死的，你們啊認輸吧”。“做夢！”耳和眼異口同聲說到。
耳朵不服氣的說到：“你們都不行只有我才稱的上是第一，沒看到別人都是用我來聽音樂，聽廣播的嗎？別人都說聽講，也沒說看講，吃講的呀，我耳朵聽了優美的音樂后，能讓小主人的身心得到放松，消除一天的煩惱，看看我的作用多大呀！”
眼睛在一旁聽了許久終于忍不住了：“你們個個都說自己的'本領大，難道就忘了我嗎？俗話說的好，眼睛乃心靈的窗口，沒有了我，小主人就再也看不見繽紛的世界了，你們沒看到春節聯歡晚會上的《千手觀音》嗎？人家是聾啞人，沒有用耳朵.嘴巴和鼻子，只是靠眼睛才能看見下面的手語老師，所以我是最厲害的。
“我是最厲害的”“我是最厲害”“我才是最厲害的”四兄弟互不相讓，吵的是面紅耳赤。
耳朵提議說：“我們去找指揮官讓他給我們評評理。”大家都說好，它們找到了指揮官，大腦生氣的說，“你們要懂得互相謙讓，揚長補短。”
四兄弟聽了，個個的臉刷的一下子變紅了，它們又回到崗位上，從此這種爭功勞的事再也沒發生過了。
誰的功勞大作文 12
在一個寧靜而和諧的小鎮上，有一座古老的磨坊，它見證了歲月的變遷，也承載了無數居民的記憶。磨坊里，有一臺歷經風霜的石磨，一把始終堅守崗位的木勺，還有一股從山間潺潺流下的清泉。它們日復一日、年復一年地合作著，為小鎮的居民提供了源源不斷的面粉和清水。
然而，有一天，磨坊里卻發生了一場不同尋常的爭論。石磨、木勺和清泉，它們都認為自己在磨坊的運營中功勞最大，互不相讓。
石磨首先發言，它用那沉穩而有力的聲音說：“我是這里的核心，沒有我堅硬的身軀和精巧的設計，面粉怎能從麥粒中脫穎而出？沒有我日復一日的轉動，小鎮的居民如何能吃上新鮮的面食？因此，我的功勞無疑是最大的。”
木勺聽了，輕輕晃動著自己的'身體，反駁道：“哼，如果沒有我，那些磨好的面粉如何能被均勻地分配到各個容器中？是我，用我這并不起眼的身軀，確保了每一粒面粉都能發揮其應有的價值。所以，真正的功臣應該是我。”
這時，清泉也按捺不住，它用清脆悅耳的聲音說道：“你們都忘了我，我是這一切的源頭。沒有我從山間帶來的清澈甘甜的水，石磨怎能轉動？面粉又怎能濕潤、細膩？是我，滋養了這片土地，也滋養了你們。因此，我的功勞才是最大的。”
正當它們爭論不休，幾乎要影響磨坊的正常運作時，一陣和煦的風吹過，帶來了智慧的聲音：“孩子們，你們都很重要，缺一不可。石磨的堅韌、木勺的奉獻、清泉的純凈，共同構成了磨坊的和諧與繁榮。沒有誰能夠單獨完成這一切，正是你們的團結協作，才使得小鎮的居民能夠享受到美好的生活。”
聽到這番話，石磨、木勺和清泉都陷入了沉思。它們意識到，自己的確各有各的作用，而真正的功勞，應該屬于它們這個團結的整體。從此，它們不再爭論誰的功勞大，而是更加珍惜彼此的存在，更加努力地工作，為小鎮的居民創造更加美好的生活。
這個故事告訴我們，每個人都有自己的長處和貢獻，團隊的力量在于每個人的協同合作。只有當我們學會欣賞他人的優點，認識到團隊合作的重要性時，才能共同創造出更大的價值。
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