這里有屬于我的世界作文

時間：2023-09-11 20:11:47 好文我要投稿

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這里有屬于我的世界作文精品[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的這里有屬于我的世界作文，歡迎閱讀與收藏。

這里有屬于我的世界作文精品[15篇]

這里有屬于我的世界作文1

　　“呼”地一聲，又一輛汽車從我眼前一閃而過，不過說實話，它開得也不算快，可能只是因為我站在路口發呆的緣故。

　　早上的北京并不很喧囂，甚至有幾分寧靜，偶爾有幾只小鳥嘰嘰喳喳地從頭上飛過，或者有幾輛汽車壓低聲音在路上奔跑。兩耳的清凈反倒使我——一個第一次穿上“紅褂”的志愿者有些恍惚：我在這里能做些什么呢？

　　周身仿佛有一道屏障將我與世界隔了開來。

　　“小妹妹，請問北邊哪兒啊？”一個年輕的聲音從身后響起，我轉過身去一瞧，看來是位剛從地鐵里走出來，轉了向的大哥哥。我想了想，一指左邊：“那邊就是。”他笑了起來：“謝謝你啊！”說完就朝著北邊走去了。

　　“我好像，還真的可以做些什么不是嗎？”這么一想，我心里的一塊大石頭好像稍微落了那么一點點。繼續努力吧，我對自己說。

　　現在的樹上好像多了些不知名的鳥兒，我今天沒有戴上眼鏡，看不真切，只能清晰地聽到些比原來聲音更響，更亮的叫聲，混著漸漸喧鬧起來的城市的聲音。太陽也悄悄從云后探出頭來，幾縷陽光從葉隙間漏下，在地面上留下斑駁的光影。心也隨著這景稍許平靜下來。

　　“哎呀——小姑娘啊，你會不會用這個叫什么——導航啊？”伴著不算清亮的.男聲，走過來一位身體健朗的老大爺。我趕忙湊過去：“怎么了，您說。”“我想去某某小區啊，但是它不告訴我怎么去呢，這多著急，你說。”我接過他遞來的手機，擺弄了幾下：“好了！您沒有選步行，您瞧啊，在這兒呢。”他長出了一口氣：“得嘞，這就行了。謝謝了啊，小姑娘！”說罷風風火火地走了。我似乎被大爺的活力所感染了，身上開始熱起來，周圍的聲音也闖入了我原來封閉的耳朵，那層隔膜好像也消失了。

　　中午的太陽暖洋洋地照著地面，北京徹底“活”了起來，和著汽車的聲音，我也“活”了過來。

　　后來呢，我幫一位拎了好多東西的老奶奶過了馬路；給一群出來玩的小學生指了路；還帶個小妹妹去了廁所……反正我感覺自己全身都充滿了力量，心里也裝得滿滿的都是快樂。

　　這里有屬于我的世界，我終于融入了這個世界，它不但可以幫助那些需要我幫助的人，也可以讓我收獲那些我蝸在只有自己的小世界里所得不到的樂趣。

這里有屬于我的世界作文2

　　滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里就有屬于我的世界。在這個世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗到了讀書的快樂。

　　記得小時候，我不愛讀書。我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。

　　上了小學，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地撿起它，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字——《格林童話》。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的時間就把它看完了。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進入夢鄉，我的世界開始有了動人的故事。

　　從此，書成了我的好朋友，我的老師。我時而對《三國演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時而對《駱駝祥子》中的祥子由一個有理想，肯上進的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的.勇敢、獨立、不怕困難而感嘆不已。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我的世界里有了豐富的體驗。

　　讀過春夏，讀過秋冬，我邁進了中學的校門。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同學們也目不轉睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學們。我的世界了有了讀書的快樂。

　　我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我帶來的豐富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬于我的世界！

這里有屬于我的世界作文3

　　自從上初中以來，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺，喜歡站得高望得遠的氣概。

　　在第一學段我報了攀巖課。在一個天氣晴朗的上午，我們來到室外的攀巖墻上課。上午的陽光柔和溫暖，一點兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞著匆忙的蝴蝶，一只、兩只，繞著花兒轉。廣場上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風吹過，帶動力銀杏的葉子簌簌作響。整個校園一片寧靜和諧的景象。

　　之前我爬的不過只有五六米高的墻壁，現在在20米高的墻壁上爬，定然會讓我感到害怕。站在巨大的攀巖墻下，仰望那陡峭的墻壁，心想這么高的墻，如果爬到頂端會是怎樣一幅氣派景象！盡管它那么高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。

　　太陽開始變得熱了，陽光直直地照射在石塊，開始發熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來，開始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換著，高度也開始一點點升高。但是沒過多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠的地方，如果要夠必須手和腳同時發力，而且只有一次機會。我漸漸喪失了剛開始的猛勁，手心開始出汗。被我抓著的石頭開始變得光滑，使我不得不緊緊抓著。太陽更熾熱了，烘烤著墻壁，令我嗓子發干。風也不吹了，樹葉也不晃動了，整個校園像在蒸爐里似的，空氣開始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺得腦袋一片空白，嗡嗡作響。

　　我幾乎快要放棄，但我眼前還沒有爬到一半，這么輕易就放棄，就是我的個性嗎？我已經能看到校園外的景象，喧囂的汽車，往來的人群……看！還有一位老太太在賣竹筒粽子！世界在按部就班地轉著，我怎么會因此停下來呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯著那個紅色的石頭，一鼓作氣手腳并用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經出現在我的手心里。

　　還有幾米就到頂端了，現在的高度我已經不敢向下望了。墻壁被烤的`發白，眼前一片白花花的景象，幾乎什么都看不見了，老師和同學都在下面注視著我。我一定要爬完最后這幾塊，我心里暗暗下著決心。于是屏著呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹的葉子在微風中搖曳著，地上的聲音變得渺小，喧嘩的鬧聲遠離了我，仿佛只有我一個人看著世界。遠處操場上的紅旗飄揚著，在藍天和白云的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠。這里，才是屬于我的世界！

這里有屬于我的世界作文4

　　邦，邦，邦——伴著籃球撞擊地面的聲音，伴著歡呼聲和吶喊聲，我迎著燦爛的朝陽，走進了屬于我的世界。

　　記得九歲那年，父親送給了我人生中的第一個籃球，從此我的生活發生了翻天覆地的變化。我開始與籃球為伴，無論走到哪里我總是與它形影不離。當時還不知道怎樣玩弄它，只會笨拙地拍打幾下，覺得這個大家伙能給我帶來無窮無盡的樂趣。后來，我幾乎每天都會帶著它到籃球場遨游。雖然我投的球常常碰不到籃筐，雖然球場總是被大孩子霸占，但我還是樂此不疲，帶著幼小的身軀，在球場穿梭。就這樣，籃球伴我經歷了最初的青澀與稚嫩的童年。

　　一轉眼，我十二歲了，我如愿以償地進入了小學籃球隊。我把三年來夜以繼日，苦苦磨練的招式和技巧全都用上了。結果，我在“市小學生籃球賽“上大放異彩——投籃、搶籃板、蓋帽、搶斷、歐洲步，我使盡了渾身解數把對手打得暈頭轉向。沒有一個人不為我歡呼，沒有一個人不為我吶喊。可是，那時，我單干，總以為自己是最厲害的，因此，我不傳球，幾乎是一接到球就出手投籃。那時，我易怒，幾乎為了一個籃板球與對方球員大打出手。那時，我急躁，甚至比賽進行到一般就因為犯規次數而離場。就這樣，籃球伴我走過了年少與輕狂的歲月。

　　時光飛逝，不知不覺我已經十四歲了，因為年齡的原因，我費盡千辛萬苦才進了初中的校籃球隊。到了校隊，我不再單打獨斗，而是學會了傳球，學會了把機會分享給隊友。我也慢慢嘗試著與教練探討戰術，與隊友和睦相處。賽場上，我不再急功近利了，而是選擇甘當綠葉——助攻，創造機會，擋拆，突破分球。些我以前想都沒有想過的動作盡然會在比賽中用出來。有時，我會把隊友聚在一起加油；有時，我會鼓勵隊友，給他以信心。于是，我們取得了全市第一的好成績。就這樣，籃球讓我多了一份穩重，讓我學會了團結，學會了合作，學會了甘當綠葉。

　　這里有屬于我的`世界，屬于我的籃球。開心時，它與我分享喜悅；悲傷時，它能驅散我所有的不快。它一路伴我，走過了青澀與稚嫩，走過了年少與輕狂，走過了成熟與穩重。

　　邦，邦，邦——我依然如癡如醉地徜徉在我的世界。盡管，天色已黃昏。

這里有屬于我的世界作文5

　　回到城南，來到那條熟悉的小巷，踏上飽經風霜的青石板小路，撫摸著已凹凸不平的灰色墻面，徑直走到小巷之末，向左轉，便是奶奶家了。

　　望著那扇銹跡斑斑的鐵門，我用力地敲了起來：“奶奶、爺爺，我來看望你們了”！過了許久，卻不見有人開門。正準備再次敲門，門卻“吱？”一聲打開了。開門的是奶奶，望著已長大了的我，奶奶又驚又喜：“呀，是昊昊呀！都長這么大了，快快進來”！

　　進了門，環顧四周，一切都是記憶中的樣子，家中唯一不變的便是那臺電視。

　　小時候，我住在城南，媽媽上班忙，便會把我放在鄰居家，讓鄰居家照顧我。起初，我還哭咽著要找媽媽，過了幾天，我便很快活在鄰居家生活，沒過多久，我就以“爺爺”“奶奶”來稱呼這家主人了。如今，我早已搬家三、四回了，而奶奶和爺爺依然住在這兒，七八年過去了，這似乎一點兒未變。

　　過了好久，卻不卻見爺爺，便問道：“咦，怎么不見爺爺呢？”“老頭子他……”

　　爺爺去世了！我似乎被人打了當頭一棒，久久地呆住了。奶奶似乎也看出了我的情緒，便轉移了話題：“昊昊，要不要吃蘋果，奶奶給你削去”，她戰戰巍巍地走進了廚房。

　　我來到院子里，那棵高大的'桂樹便首先撲入我的眼簾，現在正直秋季，那些黃中透白，白中有黃的小桂花開滿了枝頭，清香溢出了院子，似乎整條小巷都被這香氣渲染著，樹底下插著一個五彩的風車，那是爺爺在魯迅故居給我買的。

　　那時年幼的我蹣跚地跑著，手胡亂指著，嘴中嘟囔著要買這買那。那時的爺爺還很十分健朗，我在前頭跑著，他幾大步便追上了我，一幕幕如同電影一般，放映在我的腦海中。

　　“昊昊，來，蘋果！”奶奶親切的呼喚聲把我拉回了現實，我一邊接過蘋果，一邊回答著。

　　吃著香甜的蘋果，望著熟悉的一切，不禁熱淚盈眶，風輕輕拂過，風車幽幽轉了起來，我再了忍不住了，一滴晶瑩剔透的淚倏地落在了地上。

　　在這廣大的世界之中，我的世界卻融入在這間小小的院子與房子里。因為這里，有我的童年，有我的親情，有我最親切的爺爺、奶奶。

　　風又吹了起來，離開了奶奶家，桂花香得讓我陶醉，讓我再次沉浸在這屬于我的世界。

　　相信不久之后，我還會再次來這，來看望我親切的奶奶。因為這里有屬于我的童年，有屬于我的美好時光，有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文6

　　我喜歡奔跑，奔跑時的世界便是一個屬于我的世界。

　　小時候的我們總是無憂無慮，但長大后，生活中的煩惱便不斷朝我們涌來。

　　我不是一個愛動手的孩子，我總希望媽媽能幫我做好一切。這天周日，我在家寫作業，夏日的艷陽照進屋內，沒有一縷清風愿意出來玩耍，窗外的樹葉一動不動，仿佛被烤焦了似的。不經意的一次伸手，摸到了媽媽放在桌上的杯子，里面有準備好給我喝的水。我將水一飲而盡，仍覺得有些口渴，便向屋外正在上網的媽媽喊道：“媽，你幫我切幾個橙，我要吃。”媽媽只是冷冷的回了一句：“要吃自己弄。”

　　我沒有想到媽媽會拒絕，頓時有些惱火。平時對我有求必應的媽媽居然會拒絕幫我切幾個橙。媽媽見我屋內沒動靜，又說了句：“你現在長大了，可以自己動手了。”我最討厭動手，本就脾氣不好的我被這一句“自己動手”觸動了怒氣，氣不打一處來。我心里有一把火，越升越高，卻找不到水來澆滅。用力拉開房門，瞪了一眼在門外的媽媽，便沖出了家門。

　　室外的溫度高于室內。炎熱的陽光毫不留情的打在我身上，我開始奔跑。身旁的小樹不停向后倒退著，我的眼里早已看不清身處其中的現實世界。這里有屬于我的世界。我鉆進我的世界中，這里的.世界全是美好的回憶：七歲，爸爸媽媽帶著我去拍了全家福；九歲，媽媽和我第一次在海里游泳；十歲，我和表妹在星空下大談理想……在這個屬于我的世界中，我總是在歡笑，我的心情總是那么愉快。我已拋開一切不開心的事，沉浸在這個屬于我的世界中。

　　一圈，兩圈……不知跑了多少圈，我的腳步越來越慢，那個屬于我的世界漸漸淡去，我又回到了現實中。我喘著氣，身上不停冒出汗珠，一滴滴順著臉頰滴落在地上。在經過屬于我的世界的洗禮，內心早于沒了怨氣，冷靜后的我開始反思自己。是啊，我已長大，許多事可以自己去做，不能再總讓媽媽幫我去做。媽媽是想陪養我獨立，并沒有錯，錯只在我一人身上。我有什么好生氣，好委屈的呢。

　　踏著輕快的步伐，我回到了家中。擁抱了媽媽，說了聲對不起，還切了一個橙遞給媽媽。媽媽微笑地看著我，欣慰地說：“女兒長大了，能理解媽媽了。謝謝寶貝。”

　　每一次，當我迷茫，憤怒，懊惱時，我總會跑步，這里有屬于我的世界。這個世界讓我平靜，冷靜下來，去思考。它讓我從困境中解脫出來，反思自己，得到成長，它讓我的性情在一次次挫折后更加堅韌。

　　我愛奔跑，奔跑時這里有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文7

　　大筆一揮，是生命的舞；狼毫一觸，是人生的點滴。飽蘸研磨、龍飛鳳舞，在宣紙上宣泄，在白紙上揮灑，這就是我的書法世界。

　　前幾年的春天，我愛上了書法。剛開始練習書法時，每一個字我總要練上數十遍，花費許多力氣，卻仍是七扭八歪，群魔亂舞。但我卻并不因此氣餒，別人筆下清透的字，越發激起了我的斗志，我練好書法的決心也越發堅定。

　　又是一年春天，春風悄悄滲進了我的房間。我聞著一縷芳香，手拿起筆，調整好坐姿，起筆、頓筆、收筆……起初還有些生疏，但隨著汗水的滴落，我漸漸熟練起來。時而快速，時而停歇，一幅由一道道筆畫組成的畫卷終于鋪開在我面前。我不禁仔細觀察起來——有的筆畫似小草，短小卻堅韌；有的筆畫像大海，寬闊卻溫暖。我的心隨著那舒展的筆畫抑揚頓挫，感受到漢字的魅力，也慢慢拾回了對自己的信心。

　　稍一調整，我抿緊嘴巴，準備開始練習一些筆畫少的字。老師曾經對我說，練好書法，難的不是“繁”字，而是最簡單的“一”。我稍一屏息，便一氣呵成。簡單的`一筆，展示出了我多年的努力，剛硬中帶著些許輕柔，好似流水一般剛柔并濟，仿佛在贊美我反復練習的日日夜夜。猛然發現，從最初的歪歪斜斜，到如今的游刃有余，我的書法世界竟是這般多樣。

　　終于，當汗水浸透了我的后背，這田字格的最后一格也已經完成了。我看著這“光榮犧牲”的田字格，小心翼翼地收起來。剛要起身，大腿的酸痛如針眼扎般刺激我的神經，我只能用手扶著桌子，拍著大腿，希望它能恢復知覺，抬頭看鐘，驚覺自己已經練習了那么久，要知道，曾經的我是多么厭倦于每日練習的枯燥啊！

　　才發現，原來在書法的世界中，有屬于我的字，有屬于我的筆墨，更有練習書法的堅持，還有我的小小世界。我想，我一定不會忘記練習書法時一絲不茍的自己，我也會用那份堅持解決成長路上的各種坎坷和挫折，走向更加美好的明天。

這里有屬于我的世界作文8

　　我有一個屬于我自己的世界，那就是鄉下老家的一間小屋。

　　這間小屋。不過四平方米。窗子朝北，透不進一絲陽光，白天沒有人進去，只有到了晚上，隨著“吱嘎”一聲，我和姐姐推門而入，回到這個屬于我的小小世界。

　　小屋很擁擠，一張床占據了房子的大部分空間，床對面還有個簡易的書架。晚上，打開書架上的翻板，再放上一個板凳，房間只剩下了巴掌大的一塊地方，僅夠一個人轉身。屋頂上掛著個白熾燈，由于它的亮度不夠，爺爺又在翻板里安了個燈管。這樣，燈泡和燈管之間又架起了“友誼的橋梁”——一根電線，這把本來不大的空間進一步分割了。

　　小屋雖小，卻是我的書屋。書架上擺滿了書，窗臺上堆滿了書，連床上也隨手扔了不少的書，以至于每次睡覺時只好把書放在凳子上。書的種類包羅萬象，從《動腦筋爺爺》到《十萬個為什么》，從微型小說到世界名著，真可算是一座知識的寶庫。隨手抽出一本書來，我總是讀得如癡如醉，真可謂：陋室讀書，其樂無窮！

　　媽媽覺得我們的小屋太沉悶，就搬來一盆吊籃，但不過幾日，吊籃因見不到陽光，葉子逐漸枯黃了，這可辜負了媽媽的一片苦心哪！不過，我認為這小屋并不沉悶，而是充滿了勃勃生機。每天晚上，我和姐姐都在這里愉快地度過。姐姐坐在床上，跟著單放機聽英語。而我呢，在翻板上埋頭書寫。低語聲和刷刷的寫字聲，構成了小屋獨特的旋律，仿佛在蒙蒙春雨中，種子在萌發，在舒展枝葉。有時候，我和姐姐為了一個小小的問題爭得不可開交。當我們爭論到最激烈的.時候，凳子便跟著“吱吱嘎嘎”地響起來，似乎也要參與到我們的爭論中。這時候的燈光似乎也亮堂了許多，它也要睜大眼睛來觀看我們爭得不可開交的場面嗎？

　　這就是我的小屋，窄小、簡陋，卻包羅萬象，讓我樂在其中。在這兒，我播下了知識的種子，留下了美好的回憶，揚起了理想的風帆。

　　我愛我的小屋，一個屬于我的小小世界。

這里有屬于我的世界作文9

　　這里有屬于我的世界，一片安靜，一份悠然。

　　獨倚幽窗，看轉角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過屋檐的光陰。高樓林立，燈紅酒綠，多姿多彩......這是身邊的世界，然而卻不是我的世界，它少了一份寂靜，少了一份安然，多了一份喧囂。真正的平靜，不是避開喧囂而是在心中修籬種菊。盡管往事如流，每一天都濤聲如舊，但只要我們消除雜念，便可寂靜安然。每個人在紛呈事相中不會迷失自己，可以端坐在磐石上，醉倒在落花前在這個屬于我的世界里，在這一片平靜中，我存有一顆赤子之心，記得自己當初想要的是什么，如今得到的是什么。千帆已過，回首往昔，許多人那份純凈的夢想早已漸行漸遠，而歲月留下的是滿目荒涼。原因只在于他們缺少一份平靜，缺少一個屬于自己的世界。

　　一個人，一本書，一杯茶，一簾夢。這就是屬于我的世界。把一切事物當作過眼云煙，把所有繁瑣的過程，當作簡單的回歸，把一切凡塵的榮辱拋于腦后。有時候真的`不必在意那么多，有些事情也不必放不開。一份清淡，更能歷久彌香；一段簡約，更能維系一生。人的一生如同草木，經歷枯與榮，生與滅，看似稍縱即逝，實則無比艱難。所以在這紛繁塵世中，我尋得一屬于自己的世界，尋得一屬于自己的平靜。

　　讓我靜守淡泊流年，不理會那繁華萬千，也是甘愿的。如若命運安排好我要在那天涯浪跡，亦無可回避。而我可做的，偏是在自己的世界中求得一份平靜、一份安然，我要給自己一個慰藉。每個人自從擁有生命的那一刻起就注定要義無反顧，揚帆起航。一旦駛入浩瀚海洋，又何來回轉的余地？人生充滿了太多的無奈，我們在浩瀚無垠的滄海，你我就是那弱小的蝴蝶，縱然有一對翅膀，也終究飛不過那茫茫的滄海，飛不過那萬里的蓬山。但即使如此，也無人忍心責備。如今我學會隨遇而安，適可而止。

　　我在這里尋到了屬于自己的世界，這里只有一個人，一本書，一杯茶，一簾夢。在這個世界，我突然明白應該如何讓面對世界，如何解脫自己。

這里有屬于我的世界作文10

　　跨越千山萬水，也不抵我的世界風景動人。

　　——題記

　　“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。”

　　每當走進教室，朗朗的讀書聲和一張張明媚的笑臉，構成一幅美麗的畫卷。每當這時我的心總是豁然開朗的。課堂上我們偶爾起哄，一男一女同時回答問題時蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這里我們為教室里有屬于我的世界，似家般溫暖，教會我長大。

　　“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當時明月。”

　　憶昔流年，光陰似箭，猶記得當年老師在講臺上滔滔不絕，我們唇紅齒白，和一張張昂揚的臉。操場上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發出鼓舞與期盼的聲音是對我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無力的.雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著。沖刺，沖刺，再沖刺！

　　操場上有屬于我的世界，似青春般蓬勃，教會我拼搏！

　　“時間會刺破時間的華美精致，會將平行線刻進美人的額角，沒有人能逃脫它橫掃的鐮刀。”時光不會為誰而停留，更不會為誰而放慢腳步。我時常在想，是否，錯過一個人，那個人便會從你的世界消失，是否，離開一個地方，那便會從你的世界不復存在。我曾經跨過山和大海，也翻越人山人海，我問過這一切卻從來沒得到答案。如今我才撥開眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬里望斷天涯，最美的也不過看到晚霞。而這里，有屬于我的世界，風景如畫，美麗動人。

　　陶淵明的世界有“少無適俗韻，性本愛丘山”歸隱田園的淡然隨性，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑適：

　　李白的世界有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪氣，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫；

　　林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的不問世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。

　　而我的世界，在書聲瑯瑯的教室里，在熱血拼搏的操場上，在這里，有你，有我。沒有青山綠水，鳥語花香卻寧靜依然，風景獨好！

這里有屬于我的世界作文11

　　黑白兩色的棋子，落在225點上，這雖是一個簡單的游戲，但這里有屬于我的世界，因為它能變化出精妙絕倫的招數，仿佛人生一樣多姿多彩。——題記

　　窗外的樹葉在風的輕撫下發出沙沙的聲音，仿佛把人帶到了原始森林中。棋盤上擺放著四顆棋子，我一個人靜靜地坐在椅子上，等待著，等待著三年前許下的諾言在今天實現……

　　三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風，但最終我卻敗在他的手下。記得開局與往常一樣，我當仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于應付，但我還是“敗北”了。我的優勢被他的`平靜與沉穩一一化去。當時我脾氣急躁，性格弱點漸漸暴露無遺，再加上先機盡失，我丟掉了一個平局的機會，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時，對方用平靜的語氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現的是一個人的性格與思想作風。你需要歷練的地方太多了。”我咬著牙說：“三年后，我會來這兒與你再戰。因為這里有屬于我的世界！”

　　“唉！”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤上。“你是在等我嗎？”“是的，希望向你學習。”我一字一頓地說。“不必客氣！”他微笑著，依舊平靜，拿起一枚棋子。

　　這次我一反三年前的棋風，多了幾分謹慎。棋子之間看似毫無瓜葛，實則環環相加，脈絡相通。畢竟是三年的磨礪，少時的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹慎。

　　“你的進步確實不小，沉穩了許多啊！”他手起一招快棋，想威脅我。

　　“是嗎？”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。

　　“哈哈！放一個廢子，你連那點敢闖精神都沒有了？”說著，他“啪”的一聲，得意地擺弄著棋子。

　　“你可知劉邦！他雖沒有項羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。

　　他手捏棋子，不停地操搓著，長時間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說：“我輸了。”臉上依舊平靜，沉默，長久的沉默。

　　“你說過棋如人生，這便是我對人對事的態度，這局后，我將放棄這種態度，重新開始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智并存。”說完，我離開了。

　　這里有屬于我的世界，在黑白之間體現的不僅僅是招數，更是一個人的性情與思想。用什么態度對待生活？這或許是“我的世界”里一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠沒有盡頭……

這里有屬于我的世界作文12

　　云淡風輕，抿一口香醇，勿忘初心，堅持最初的純真，回歸書籍，品味唯一，旖旎多姿。

　　——題記

　　高爾基說過書是人類進步的階梯；莎士比亞說過書是全世界的營養品；劉向說過書猶藥也。的確不錯，書給我們帶來的遠超過我們想象的。讀書使人明智，帶給我們人生的啟發書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來書就是一個世界，一個寧靜平淡的世界……

　　從小，我便有閱讀的興趣。小學時，老師會拿著同學們的作文當范文朗誦，那時一度認為作文是在老師面前表現的良好機會，便認真對待寫作。

　　漸漸的，隨著年齡的增長在不知不覺中改變了閱讀的方向。漸漸走向了深入，一切在變，我對閱讀的.興趣只增不減。我自認為自己不是一個好的讀者，我不會天天閱讀，也沒有尋章摘句的習慣，但我敢說我熱愛閱讀，我是一個忠實的讀者。

　　或許，我沒有多愁善感，但我會被書中內容深深打動；或許，我擁有十足的自控力，但我依然會被書中跌宕的情節所吸引，那時，我只有情不自禁，被書掌控。

　　讀書時，心如止水，波瀾不驚。煩惱煙消云散。那種感覺，是神往的，是追求。

　　沒有閱讀過《駱駝祥子》或許我感受不到那時社會的黑暗，底層勞動人民生活的艱辛；沒有閱讀過《悲慘世界》或許我感受不到那是人類命運的多舛；沒有閱讀過《魯迅經典》或許許我感受不到那時中國落后的封建思想。因此，讀書讓我懂的更多。

　　讀書可以陶冶我們的情操，升華我們的心靈。當我們在自然中閱讀，暢漾在知識的海洋中。我們便能與自然融為一體；當我們在室內閱讀窗外淅淅瀝瀝的下著銀針似的小雨，雨點滋潤萬物，我們同時也被閱讀所滋潤。

　　讀書的最高境界不在于數量，而在于專注，入神。若能一目十行一口氣看完一本萬字名著，那就達到了最高境界。目前我雖達不到此番境界但我會努力我喜愛閱讀，單純的熱愛，因為我在書中找到了追求，找到了目標。不是為閱讀而閱讀，為喜歡而閱讀。

　　我的世界是豐富多彩的，書的世界也是豐富多彩的；我的世界中有書，我相信書中也有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文13

　　小時候家門口有片草坪。

　　綠油油的草尖可以掐出水來，時常有昆蟲躲在某片草葉后鳴叫。草坪中央有一棵樹，或許是桃樹，又許是杏樹、海棠罷，記不清了。只記得在掩映的枝條中，我看到那樹高得嚇人，還有那草坪滿目無垠的綠。

　　那時候和隔壁幾個女孩可以在樹上消磨一整天，粗壯的枝干上鋪著花格子布，胡亂擺著些樹葉、木棍以充當飯食，演著過家家的游戲。大人說有時間做一些有用的事吧，我們也不肯。沉浸在想象中是我們最快樂的時刻。

　　入秋了，大樹枝椏間掛了好些豐碩飽滿的果子，大家慫恿著個子最高的女孩爬上樹頂采摘。果子落在泥土里、砸在身上，我們也全然不顧其沾滿泥土，拿起就吃。并把最紅最大的遞給剛才下來的女孩，盡管大人說我們不懂得謙讓。

　　也就是之后的那年，一只鳥兒在樹頂筑了巢。聽了上一輩的經驗，女孩們便迫不及待想要拿兩個下來嘗嘗了。我于是自告奮勇爬了樹去。爬到好像很高了，我仿佛聽到四面都有“啾啾”的鳥鳴聲傳來，暖風也癢癢地掻著。我急切地伸手到鳥窩中去——頓時一股溫熱傳來，殼下有輕微的`碰撞。我突然不忍它落于我們口中了，后來和伙伴們將它養在家里。

　　再就是之后的事了，再次見到那片土地已是幾年后的冬天。第一眼我幾乎認不出來——那樹光禿禿的，微微彎著大約只有一個書架高。在風里搖曳的枝條，脆弱得不像是能承載那么多人。就連充滿我兒時關于草原的幻想的綠地，也只是幾步走盡的小坡而已。

　　然而，我俯身在地上時耳畔仍有依稀的蟲鳴，隱約看到還泛著綠的草莖。樹枝上鳥巢并沒有掉落，我還能看到幾年前長著翅膀甚至有些丑陋的灰色影子。那只養在朋友家的鳥兒怎樣了？我好像又能撿起小時候碎了一地的笑聲。那是屬于我的。我感到有點悵然，有點溫暖。

　　縱然時光不復，多少東西都不在了，而那“余憶童稚時”的美好總是我的；而那封存在我心底不消不散的童趣，也永遠是屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文14

　　畫手以畫筆勾勒世界的線條，音樂才子用音符譜出世界的音符。海納百川，有容乃大，世界之大，無奇不有。每個人都有自己的世界，而這里，有屬于我的世界。

　　不困于世，如此甚好

　　每一個清晨都不如意象中的滿載希望，似乎近日來的天氣也因我這煩悶的心情顯得不晴朗。問我在煩些什么，再悶些什么。我竟有些答不上來。無非就是些人際之事，事不關己，卻自覺心煩，小明偷了小紅的橡皮，我卻不能伸張正義，奈何被世俗所困，放學歸家，我見到了媽媽，不禁問道：“若是有人欺我，壓我，負我，辱我，是我于水深火熱的境界，我該如何是好？”頭次見媽媽抿嘴笑的神秘，疑惑之時，母親卻開了口：“我帶你去一個清靜的地方。”說罷，轉身就走。

　　歲月靜好，你的世界在這

　　一路上我都在猜測，直至這眼前景物的輪廓變得清晰，我望著門上掛著的“清心寡欲”四個大字時，才察覺：這是教我練書法的`老先生的院子。跨進了院子，鼻道里便充滿了墨香這院子竟是那么的靜，就連已經謝了的白蓮以及枝干的蓮葉都如一幅水墨畫。老先生要來迎我，我連忙上前。他遞于我一支毛筆，就這樣順其自然的，我練起了字，仿佛置身里一個世界。

　　既然琴瑟起，何以笙簫默

　　都說字能使人靜心，這也在我身上印證了。聞著這淡淡的草紙與墨香味，忽覺自己也有所感悟。寫字是我最大的興趣愛好，一個不自覺地，我就沉浸在這個屬于我的世界里無法自拔了。橫豎撇捺，點折勾提。每一筆畫都令我向往。黑瓦下是白墻，墻內有一人一紙一筆。我便想，只有沉浸在文字這個世界里，才能得到最大限度的治愈，不經意間。老先生揮筆寫下“只是忍他、耐他、讓他。不去理他，再過幾年，你且看他。”

　　原文字永垂不朽，原文字永伴左右。因為這里，有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文15

　　翩翩飛舞的蝴蝶，伴著春風跳著華爾茲；綠油油的菜葉兒，沐著春光展示風采；波光粼粼的湖面，一圈圈漣漪蕩漾開春天的腳步，老家的小菜園是屬于我的世界。春天是一個多彩的季節，也是一個播撒希望的季節。我常常看見奶奶拿著小鐵鍬和一些灰溜溜的種子去菜園，先挖一個小坑，然后撒些許小菜籽。我好奇不已，也招來小鐵鍬，學著奶奶的樣子做，正準備往坑里撒些種子，誰知手一滑種子一股腦全溜到了坑里。趁著奶奶沒有發現，心想：那么多種子，長出的菜肯定很大。玩膩了撒種子，就去別處尋樂趣。我拿著小鐵鍬往旁邊一蹲，有的沒的挖些土。有時會鉆出一條蚯蚓，腦袋朝我搖搖，好像在抗議我打擾了他的休息。剛走了一條蚯蚓有鉆出來一個七星瓢蟲，我用鏟子擋住他的去路，他胡亂的轉了幾圈后，又朝相反的'方向走。是不是又蹦來些我不知道的我不知道的小蟲子，一蹦好高，三兩下就蹦不見了。哦！這真是一群可愛的朋友。

　　夏天的小菜園清新而又熱鬧，百般無聊的我常常偷偷的去小菜園。看看我插下去的柳樹枝發芽了沒有，看看上次從姑姑家帶回的吊蘭的葉條活了沒有。雖然說是菜園，但是我卻常常中寫稀奇古怪的東西，也不知道和不和季節，種下去就是了。夏天雖然不用播種，但我卻有大把時間來陪伴我的朋友。有時我會那個小勺澆灌青菜。看著那滴滴甘泉滋潤小苗。有時看種在菜園里的臘梅花敗了枝，心里不禁有些沮喪。但是也明白，夏天的強烈與冬天的冷清大徑相庭。夏天的匆匆的步伐一走遠，菜園就顯得安靜祥和些。那黃燦油菜花立即到大自然來報道。那成片成片的油菜花妹妹黃昏，與夕陽的余暉相應在一起。那每每花蕊好像一幅畫，底色是黃色，可周圍又多了一些紫色，橘紅，淺藍來裝扮它的美。老家的小菜園是我成長的小天地，我在哪里收獲昆蟲動物朋友，我在那里了解播種的興奮，豐收的喜悅。我在那里感受人的美妙，大自然的美。老家的菜園，一個我無比熱愛與無比珍愛的屬于我的世界。

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