我的校園作文14篇[精選]

　　我的校園作文 篇1

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過(guò)建新街小學(xué)，從學(xué)校大門(mén)看到校園里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。

　　終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的校園。

　　每天早晨我們伴隨著歡快的音樂(lè)進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書(shū)，洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　學(xué)校大門(mén)的右邊是一片高大的法國(guó)梧桐樹(shù)林，清晨的陽(yáng)光中，在林間歌唱的小鳥(niǎo)為我們送來(lái)清晨的問(wèn)候;夏天，法國(guó)梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹(shù)林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。

　　雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國(guó)歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無(wú)比的神圣和自豪。主席臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開(kāi)滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的。美麗極了。

　　大操場(chǎng)上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的.表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏。主席臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開(kāi)各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門(mén)口種著槐花樹(shù)，每到春天，槐花盛開(kāi)，滿校飄香。

　　大操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂(lè)教室、科學(xué)教室、圖書(shū)室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺(tái)和運(yùn)動(dòng)器械，一下課，許多同學(xué)就會(huì)聚集在這里，臨時(shí)舉行一個(gè)小小的比賽。

　　看!這就是我的校園。

　　我的校園作文 篇2

　　我的學(xué)校是南山實(shí)驗(yàn)荔林小學(xué)。在我心目中它是最獨(dú)特的一個(gè)學(xué)校。

　　她的獨(dú)特在于，一進(jìn)校園，就可以看到一面很特別的水幕墻。“上善若水，學(xué)行天下”這八個(gè)大字就刻在上面。墻上鑲嵌著一些小青苔，綠綠的，軟軟的，好不滑溜！水幕墻的流水嘩啦啦地流著，好像就沒(méi)停過(guò)似的。濺出來(lái)的水花“滴答，滴答”的，像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的水速度放慢一點(diǎn)，周?chē)�再安靜一點(diǎn)兒，那種感覺(jué)就像是到達(dá)了仙境。告訴你個(gè)小秘密，我們同學(xué)給這個(gè)水幕墻起名為“水簾洞”。

　　她的獨(dú)特在于，順著水幕墻旁邊的樓梯走上去，你竟然能看到一個(gè)游樂(lè)園！這是我上三年級(jí)時(shí)學(xué)校給我們建造的。在遠(yuǎn)處望著這座滑梯樂(lè)園，它就像一座迷你型的太空站，像一個(gè)會(huì)發(fā)生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這里了！特別是一、二年級(jí)的小朋友們，他們有些喜歡圍著滑梯跑來(lái)跑去，鉆到滑梯底下捉迷藏；有些喜歡通過(guò)單臂吊杠、穿越山洞，到達(dá)滑梯，一溜而下；還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些游戲：卡片啊、圍棋啊、國(guó)際象棋等，我還發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕嬉豢钊�新的游戲，叫三子棋。真是一群幸福的小朋友啊�?/p>

　　她的獨(dú)特還在于，游樂(lè)園不遠(yuǎn)的地方就是我們的圖書(shū)館，你能想象嗎，整整兩層樓哦！一走進(jìn)圖書(shū)館，就感覺(jué)它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的，外面的喧鬧聲，里面完全聽(tīng)不到。圖書(shū)館真靜啊！靜的只能聽(tīng)見(jiàn)小朋友翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的'聲音；圖書(shū)館真大啊！兩層樓的空間容下個(gè)六七百人不成問(wèn)題！圖書(shū)館的藏書(shū)真多啊！一樓的繪本故事區(qū)、科技閱讀區(qū)，二樓的人文歷史區(qū)、數(shù)學(xué)閱讀區(qū)，只要你來(lái)，總能找到自己喜歡的書(shū)。

　　圖書(shū)館后還有小魚(yú)塘和生態(tài)長(zhǎng)廊。走進(jìn)她，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這，就是我的校園。

　　我的校園作文 篇3

　　如果說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，那么校園便是知識(shí)的搖籃。走進(jìn)校園，走進(jìn)的是另一個(gè)家，憑著對(duì)家的熟悉，所以能讓深入到校園的每一個(gè)角落……

　　空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾雜著幾許花的清香。悄然推開(kāi)窗，仰首而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮著你——我的校園

　　晨光灑在了教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)是那樣明亮而又溫馨。在校園的每一角我都感受到活力，這有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，勤奮的學(xué)生，友愛(ài)的伙伴，情感的積淀。

　　伴著校園廣播溫馨的歌聲，我坐在校園一角，落日的余暉下，寫(xiě)寫(xiě)心得，收藏一片樹(shù)葉，夾于書(shū)頁(yè)之中。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下來(lái)時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩。讀讀歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中吸取千年的積淀，從南極走到北極，沿著經(jīng)緯度，即使會(huì)迷失方位，卻也是朝著幸福的方向。捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找超越的單純。或許抱怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的資料，體驗(yàn)這放肆的.青春。

　　我的校園，不僅是朋友，老師，同學(xué)，還有你，我的校園陪我走過(guò)一年四季，欣賞著“春之雅蘭，夏之淡荷，秋之艷菊，冬之傲梅。”種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。學(xué)校是培育人才的搖籃，我的校園生活，是有滋有味的知識(shí)的積淀，更是情感積綻，正是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受專(zhuān)心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都將銘記于心：我的校園——知識(shí)、情感積淀而成的風(fēng)景線……

　　我的校園作文 篇4

　　我們學(xué)校在洋浦鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)區(qū)里的一所美麗的學(xué)校。

　　校門(mén)口上有七個(gè)金光閃閃的大字，上面寫(xiě)著“洋浦英才學(xué)校”。走進(jìn)校門(mén)口，有一個(gè)花壇，花壇上有一個(gè)基座，上面有一本打開(kāi)的書(shū)，書(shū)上面是地球，有角度，上面還有一顆星星，是用金屬做成的。我聯(lián)想：書(shū)就是知識(shí)之門(mén)，走進(jìn)去讓你知道宇宙奧秘和地理問(wèn)題。這就是知識(shí)之門(mén)，沿著臺(tái)階來(lái)到操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)正中央有三棵大樟樹(shù)，大樟樹(shù)每個(gè)季節(jié)都是生機(jī)勃勃，傳達(dá)著精神好好學(xué)習(xí)，大樟樹(shù)像一把巨傘。春天杜鵑花開(kāi)得多么艷麗；夏天草坪穿著“綠衣”；秋天桂花樹(shù)的桂花都急得開(kāi)花，香氣飄滿了整個(gè)校園；冬天臘梅綻放。校園最不缺得就是綠色了。我們學(xué)校有兩千多個(gè)人，站在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì)一點(diǎn)兒都不覺(jué)得擁擠。南和北是兩幢拔地而起的高大的教學(xué)樓。

　　教學(xué)樓的早晨，讀書(shū)聲朗朗，把你帶進(jìn)朗讀的世界；中午每個(gè)班級(jí)都在安靜地看書(shū)，暢游書(shū)的海洋，讓你懂得知識(shí)。上課時(shí)，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題；下課時(shí)，有的同學(xué)準(zhǔn)備下節(jié)課要用的'東西，有的同學(xué)跳格子，有的同學(xué)坐在教室里看書(shū)，還有的跳橡皮筋。圖書(shū)館在東面，來(lái)到圖書(shū)館。

　　圖書(shū)館是我們學(xué)校最安靜的地方，無(wú)論愛(ài)講話的人，都會(huì)認(rèn)真地看書(shū)。書(shū)架放得整整齊齊，讓我們好好保護(hù)書(shū)本。每個(gè)星期，每個(gè)班級(jí)都會(huì)來(lái)這看書(shū)。

　　科技藝術(shù)館里有音樂(lè)教室、信息教室舞蹈教室······階梯教室很大，可以容納一個(gè)年級(jí)，上面可以一個(gè)班級(jí)上課，真大呀！

　　學(xué)校每個(gè)角落都有各種各樣的花壇，上面種著樓樹(shù)和小花。

　　我的校園真美呀！

　　我的校園作文 篇5

　　“今天我們來(lái)玩接力跑比賽，全班分兩組比賽，輸?shù)慕M就得懲罰。”體育課上，體育老師公布了今天的接力賽規(guī)則。

　　唉，怎么辦好呢，我們組的平均水平都不如對(duì)手，我可不想受懲罰。仔細(xì)分析觀察了對(duì)手的站位，我發(fā)現(xiàn)他們讓跑得快的站前面，跑的慢的站后面。在一陣商議后我們決定，讓跑得不快的.同學(xué)做排頭兵，讓跑得快的同學(xué)作最后的接力，力挽狂瀾。

　　比賽開(kāi)始了，雖然經(jīng)過(guò)排頭兵不懈的努力，可是畢竟實(shí)力懸殊，我組比對(duì)手落后半輪之多，“加油！加油！加油！”我們拼命地喊叫，直跺腳。緊接著終于到高手們上陣了，毛藝已經(jīng)摩拳擦掌，起跑如離弦的箭一般，飛速追趕著對(duì)方選手，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，三個(gè)身位兩個(gè)身位“追上了！追上了！”她成功將距離縮短了一半，一個(gè)又一個(gè)的高手上陣，我們組不僅追平了還領(lǐng)先了半輪，取得了本場(chǎng)比賽的勝利。

　　可這次接力跑是三盤(pán)兩勝的，我們還要再贏一場(chǎng)才可以免去懲罰。可是對(duì)方已經(jīng)知道我們的策略了，改變了站位，讓跑得慢的站前面跑得快的站后面，怎么辦好呢？我靈光一現(xiàn)，有了！我們可以讓幾個(gè)跑得較快的站前面，跑的慢的站中間，留毛藝和馮煒?lè)暹@種高高手站后面。

　　第二場(chǎng)比賽正式開(kāi)始，快的對(duì)慢的，我們遙遙領(lǐng)先了四五個(gè)身位，隨著較弱的同學(xué)漸漸上場(chǎng)，對(duì)手追平了差距甚至反超了不少，不過(guò)我們絲毫不慌，下一個(gè)就是我了，拿到棒的那一瞬間看著遙遙領(lǐng)先的對(duì)手，我拼命地追趕著，小宇宙要爆發(fā)了，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著，我感覺(jué)自己跑得比平時(shí)更加快些了，我把棒傳遞給馮煒?lè)澹�他如同腳踩風(fēng)火輪一般勇猛直追，成功地將差距縮小到了只有一個(gè)身位的距離，最后毛藝再來(lái)個(gè)反超前，最終當(dāng)然是我們大獲全勝咯！

　　經(jīng)過(guò)這次比賽后我明白了不管做什么事都需要?jiǎng)幽X子分析形勢(shì)，懂得應(yīng)變處理問(wèn)題。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，當(dāng)人感受到壓力時(shí)會(huì)爆發(fā)出前所未有的潛力。

　　我的校園作文 篇6

　　每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)校園，她也許是一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；她也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)，平淡無(wú)奇。不管怎樣，她都是我們心目中最美的校園，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了許許多多快樂(lè)日子。今天，我就帶你觀賞下我的校園——龍港第一小學(xué)。

　　在校門(mén)口有一個(gè)巨大的拱形門(mén)，墻兩側(cè)展示著學(xué)校的優(yōu)秀榮譽(yù)證書(shū)。校門(mén)口左側(cè)是學(xué)校保安室，也是學(xué)校的監(jiān)控室，整齊排列著許多顯示屏，通過(guò)屏幕可以觀察到同學(xué)們的活動(dòng)和校園的角角落落。我們學(xué)校的“老鼠洞”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我也不知道她的來(lái)歷，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校就從同學(xué)口中聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)地方。她其實(shí)就是校門(mén)口一家小店，有一位可愛(ài)老人和一個(gè)很小的窗口。我想可能就是因?yàn)檫@個(gè)小窗口，同學(xué)們?nèi)×诉@個(gè)可愛(ài)的名字吧。雖然她只是一間雜貨店，但她卻能滿足我們所有的購(gòu)物需求，最新的、好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。

　　穿過(guò)校門(mén)口，出現(xiàn)在我們面前是一棟嶄新的翠綠色教學(xué)樓，她就像一個(gè)精心打扮的小姑娘，可招人喜歡了。通過(guò)一座長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋，可以從新教學(xué)樓走到舊教學(xué)樓。她雖然已經(jīng)很老很老了，但經(jīng)過(guò)精心裝扮一番，重新散發(fā)出青春氣息。在天橋下有一座假山池塘，造型奇特，每個(gè)方向看過(guò)去都會(huì)有不同的形狀。有的像覓食的小鴨浮在水中，有的像排隊(duì)早操的孩子們，還有的像陡峭小山丘，有趣極了。

　　最值得一提的是，我們最喜歡的.彩虹操場(chǎng)。按照我們校長(zhǎng)的介紹，學(xué)校這個(gè)操場(chǎng)可是蒼南縣第一個(gè)彩虹操場(chǎng)呢。可愛(ài)的校長(zhǎng)，還專(zhuān)門(mén)舉行了幾次大型活動(dòng)來(lái)宣傳她。她如彩虹一般明麗寬敞；像花的地毯一樣鮮艷平坦。一到課間，我們最喜歡到這里歡快的奔跑，自由的追逐嬉戲……

　　介紹了這么多你是不是對(duì)我們學(xué)校有點(diǎn)了解了呢？下次有機(jī)會(huì)，你一定要來(lái)我們學(xué)校走走看看哦。這就是我的母校，我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，也是我們快樂(lè)的天堂。

　　我的校園作文 篇7

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從一年級(jí)到六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間六年多了。在這六年的歲月李，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極取進(jìn)的少先隊(duì)員，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤問(wèn)好學(xué)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在實(shí)踐的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過(guò)兩個(gè)月左右我們就要小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)母校了，這怎么可能不讓我留念啊！

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)造成第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦著英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的追求。

　　我們學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)、幸福的大家庭。“非典”時(shí)間，我們同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的.濃濃的感情……

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬闊的教師、廣闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，鑒定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮、開(kāi)拓進(jìn)取，把在三小成長(zhǎng)的歲月變成我們生生世世永遠(yuǎn)難忘的記憶！把它永遠(yuǎn)的收藏在我們的心中！

　　我的校園作文 篇8

　　如果要問(wèn)我最喜歡的地方是哪里，我一定會(huì)說(shuō)是我的學(xué)校。我喜歡學(xué)校大門(mén)口浪漫的小噴泉，高大明亮的教學(xué)樓，生機(jī)勃勃的小農(nóng)場(chǎng)……學(xué)校就是我的第二個(gè)家。

　　走入大門(mén)，迎面看到的便是一座小噴泉。一個(gè)直徑大約為六米的圓形水池，水池中央是幾座假山。假山層巒疊嶂，裝飾有四季常青的松柏，有春日艷冠群芳的迎春。小噴泉噴出的水花，如煙、如霧，飄飄灑灑，落在池中。小噴泉常常吸引小朋友們前來(lái)觀看。頑皮的小弟弟們脫掉鞋子，帶上自己的水杯，裝上水，使勁潑向?qū)Ψ剑�結(jié)果兩人都變成落湯雞。他們必定要被爸媽和老師厲聲呵斥一頓了。但他們依然樂(lè)此不疲。下次再到小噴泉邊，依然歡鬧著嬉戲著。

　　教學(xué)樓是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。三座橙色外墻的教學(xué)樓，屹立在校園的東邊，三座教學(xué)樓之間有連廊相通。每棟教學(xué)樓有四層，每層各有十余間教室。教室被同學(xué)們打掃得一塵不染，桌椅擺放得整整齊齊。在這樣窗明幾凈的教室里，老師便是辛勤的園丁，把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里暢游。

　　最讓我流連忘返的地方要數(shù)小農(nóng)場(chǎng)了。小農(nóng)場(chǎng)里到處生機(jī)勃勃。走進(jìn)一個(gè)拱形的`用薔薇裝飾的院門(mén)，眼前立刻就看見(jiàn)了許多小動(dòng)物。一只大白鵝，挺著胸脯，拍動(dòng)著翅膀，厲聲叫囂，好像在說(shuō)：“嘿，你們是誰(shuí)，居然敢闖進(jìn)我們的地盤(pán)？”顯得十分不友好。而小狗卻熱情地?fù)u著尾巴，歡迎我們的到來(lái)；而大牛卻一動(dòng)不動(dòng)，依然蹲在地里，悠閑的閉目養(yǎng)神，仿佛對(duì)于我們的到來(lái)它不發(fā)表意見(jiàn)；幾只羊愜意地吃著嫩草，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咩咩”的聲音。小池塘里，小鴨子和魚(yú)兒在歡快地游著。除了這些可愛(ài)的小動(dòng)物，這里還有很多果樹(shù)，高大的柿子樹(shù)，四季常綠的橘子樹(shù)。更有無(wú)數(shù)不知名的小花，在草叢里眨著眼睛，靜靜地聆聽(tīng)我們的自由歌唱。

　　秋天，是小農(nóng)場(chǎng)最熱鬧的季節(jié)。你瞧，蘿卜又白又嫩，青菜綠油油，茄子紫瑩瑩……幾位農(nóng)民伯伯一年如一日的在小農(nóng)場(chǎng)里辛勤耕作。每當(dāng)我看著這些農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的新鮮食物，我心就非常感動(dòng)。看到此情此景，我對(duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”有了更深的理解，以后也會(huì)更加珍惜食物。

　　這就是我的校園！我在這里天天向上，茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)你，美麗的校園！

　　我的校園作文 篇9

　　我喜歡的既不是雄偉壯闊的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也不是金碧輝煌的凡爾賽宮，而是我那勃勃生機(jī)的校園。

　　春天，校園里百花齊放，有的花張開(kāi)了笑臉，有的.還是花苞，像一粒大種子。快聽(tīng)快聽(tīng)，他在說(shuō)話，“看！這花裙子好看吧。”果然，把花倒過(guò)來(lái)看就是一條花裙子，上面還有如同珍珠般閃閃發(fā)光的露珠。花兒還有一陣陣醉人的芳香，這芳香不僅把我們陶醉，還叫來(lái)了蜜蜂、蝴蝶吃花蜜。這花香飄呀飄呀，帶領(lǐng)我們?nèi)チ讼牡男�園。

　　夏天，校園里火辣辣的，像士兵一樣枝繁葉茂的大樹(shù)下有一個(gè)“知了樂(lè)隊(duì)”。他們?cè)诔�“啦啦啦，啦啦啦，我們是夏天歌唱的小行家。”夏天可是個(gè)好日子，同學(xué)們不管三七二十一，甩掉鞋子，搶過(guò)救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向游泳池的懷抱中。同學(xué)們就像幾條小魚(yú)，在泳池中游來(lái)游去。快來(lái)看看池塘吧，池塘中有好多碧綠碧綠的荷葉，就像一個(gè)個(gè)碧綠的小太陽(yáng)。小魚(yú)在水中你追我趕，好像在做游戲。有的小魚(yú)悄悄地探出小腦袋東張西望，想看看外面有什么新鮮事；有的小魚(yú)，扭扭身子，搖搖尾巴，跳起了集體舞。小魚(yú)游呀游，帶我們?nèi)チ饲锏男�園。

　　秋天，校園里的銀杏黃了，楓葉紅了。銀杏是個(gè)調(diào)皮的娃娃，他放開(kāi)大樹(shù)媽媽的手和風(fēng)一起在空中玩耍。楓葉是個(gè)舞蹈家，一陣風(fēng)吹來(lái)，她在風(fēng)中翩翩起舞，飄呀飄，帶我們?nèi)チ硕�的校園。

　　冬天，校園里白雪皚皚，雪媽媽給大地送上了一件白棉襖，叫回了葉子寶寶。同學(xué)們穿著白棉襖打雪仗，堆雪人。

　　我愛(ài)我的校園，有百花齊放的春天，有烈日炎炎的夏天，有橙黃橘綠的秋天，還有銀裝素裹的冬天。

　　我的校園作文 篇10

　　我的校園十分的美麗，是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　每天一踏進(jìn)校門(mén)，我便看見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)向我招手，那隨風(fēng)飄動(dòng)的柳枝像少女的長(zhǎng)發(fā)。“二月春風(fēng)是剪刀”，柳樹(shù)最先觸到春的氣息，嫩嫩的、鵝黃的柳葉是那么的可愛(ài)。讓你不忍心去摸它，而只能靜靜地看著，心中充滿無(wú)限的遐想。“一年之計(jì)在于春”，早春的柳枝仿佛在提醒你“加油，小伙子!現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)”。我也會(huì)和它們到招呼，“我會(huì)努力地，朋友!”。高大挺拔的楊樹(shù)，像一排排列隊(duì)的哨兵，列隊(duì)歡迎每一個(gè)快樂(lè)的小朋友。夏天茂密的楊樹(shù)形成的綠蔭，是我們避暑的好去處， 心中的“天堂”。楊樹(shù)上還會(huì)傳來(lái)陣陣的蟬鳴，我真想捕一只蟬來(lái)玩，可是我不知如何捉到它。不過(guò)清代袁枚《所見(jiàn)》“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”彌補(bǔ)了我心中的遺憾。

　　200米的跑道，環(huán)繞操場(chǎng)一周，每當(dāng)我一看見(jiàn)跑道，想飛奔的火苗便竄出來(lái)，把想象自己比牙買(mǎi)加“飛人”博爾特跑的還快。我的這一想法，媽媽講有點(diǎn)夸張，也有些空想。不過(guò)，我不這么認(rèn)為。操場(chǎng)上綠油油的草地，踩上去軟軟的.，像鋪里一層厚厚的綠色的地毯。我們可以綠綠的草地上踢球、捕蝴蝶、捉蛐蛐......

　　教學(xué)樓前的花壇種著各色的月季花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。特別是秋天里盛開(kāi)的桂花，那真是十里飄香呀!一棵棵桂花樹(shù)像一個(gè)個(gè)少女披著黃紗，這不禁讓我想起宋代理學(xué)家朱熹的一首《詠巖桂》里的詩(shī)句“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”。花壇的前面有一面五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　校園有兩棟教學(xué)樓，第一棟是一位華人捐錢(qián)建造的，是孩子們的第二課堂，放飛想象翅膀的地方。圖書(shū)室在二樓，里面藏著許多小朋友愛(ài)看的書(shū)，我們可以借到自己喜歡的書(shū)，如《西游記》、《童話故事選》等。第二棟教學(xué)樓是主教學(xué)樓，有二十四間教室，是我們學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的地方，也是老師們辛勤耕耘、播撒愛(ài)的地方。朗朗的讀書(shū)聲，就是我們這些孩子汲取知識(shí)的時(shí)候。

　　啊!我們的校園即美麗，又是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土!

　　我的校園作文 篇11

　　那是一個(gè)令人向往的仙境，它比不上燈紅酒綠，也比不上高樓大廈，更比不上金碧輝煌，但鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，歡聲笑語(yǔ)蔓延了各個(gè)角落。

　　是的，那就是我的校園。

　　早早起了床懶懶伸了個(gè)腰，走在校園的小道上，清新的空氣混合著泥土味迎面撲來(lái)，沁人心脾，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，感嘆：又是新的一天！

　　突然，幾顆散發(fā)著純寶石般光芒、又仿佛眨著亮晶晶的眼睛一類(lèi)的東西引起了我的注意，俯身凝視修剪的灌木叢葉中，懶懶地躺著一顆露珠，它們晶瑩剔透，還時(shí)不時(shí)向你炫耀亮晶晶的.大眼睛，撲閃撲閃，突然一不留神就滑落到灌木叢中去了。

　　抬頭仰望，看不見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)天，只見(jiàn)那濃密的綠色把藍(lán)天遮得天衣無(wú)縫，我不禁感嘆一聲，驚了早起的鳥(niǎo)兒匆匆飛向另一棵樹(shù)，隱去了。

　　我徘徊在這片翠綠的海洋中，一棵棵樹(shù)昂首挺胸地立在這片沃土上，無(wú)論風(fēng)吹雨打還是風(fēng)欺雪壓，二話不說(shuō)一站就是幾十年，任勞任怨不圖一絲回報(bào)。

　　園丁工人們頂著天上火辣的太陽(yáng)在雜草叢生的校園里彎腰除去雜草，他們口干舌燥，汗水順著臉頰匯成了磅礴的小溪，讓我腦海中浮現(xiàn)出所謂：“鋤草日當(dāng)午，汗滴木下土，誰(shuí)知叢中樹(shù)，棵棵皆辛苦”一首詩(shī)。是啊，園丁工人們無(wú)論刮風(fēng)下雨，都守護(hù)著這一片樹(shù)叢。

　　他們彎腰，面朝黃土背朝天，先小心翼翼把一棵稚嫩的樹(shù)苗安撫在荒蕪的黃土里，接著蓋上土，再?gòu)膸桌锿馓羲畞?lái)，把清澈的溪水給樹(shù)寶們吸足。烈日暴曬，雖然園丁工人們知道樹(shù)苗成活率不高仍挑著一擔(dān)擔(dān)水，堅(jiān)持要把這變成綠色的海洋……如今棵棵樹(shù)苗都撐起了碧綠的大傘，為人們留下一片綠蔭，陽(yáng)光普照大地撒下一片光輝，散發(fā)著勃勃的生機(jī)。

　　綠油油的嫩草爬滿了花壇；花壇里爭(zhēng)奇斗艷的鮮花爭(zhēng)先恐后綻開(kāi)笑臉；鳥(niǎo)兒在枝頭歡快吟唱；同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園；園丁工人們工作的情景又浮現(xiàn)在眼前……

　　我的校園作文 篇12

　　幾乎每一天都從踏過(guò)學(xué)校那扇略顯銹跡的銀白色大鐵門(mén)開(kāi)始。

　　每當(dāng)進(jìn)入大門(mén)，科技館前面幾棵花開(kāi)花落的小樹(shù)總是最先引起我的注意，花兒的芬芳，我把那當(dāng)做是對(duì)我的忠告，我很喜歡那幾棵樹(shù)，不單單因?yàn)槊利惖幕▋海�還有那總是綻青的葉子。綠，蔓延到校園的每個(gè)角落，一棵棵不同姿態(tài)的樹(shù)，都在時(shí)刻保護(hù)著我們。一進(jìn)入校園，就像進(jìn)入了一個(gè)清新的氧氣罩，翠綠的顏色讓我甩掉一切的煩惱。

　　沿著小路往前走，一幢大樓進(jìn)入了我的視線，這是蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)知識(shí)的城堡，灰白相間的顏色帶來(lái)了一種莊重嚴(yán)肅的感覺(jué)，這里是我們最熟悉的地方，我們的一天都將在這里度過(guò)，我們的'喜怒哀樂(lè)在這里，和同學(xué)們的嬉耍打鬧在這里，一次次揮灑的汗水在這里，老師的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里……這間并不大的房子里容納了太多太多屬于我們的歷史，盡管這里有責(zé)備，有哭泣，有憤怒，有傷心，但這存在著收獲、分享、安慰和友誼，這里是記載我們學(xué)習(xí)和生活的一篇篇日記。這里沒(méi)有亮麗的色彩，沒(méi)有昂貴的裝飾，但是我愛(ài)這里。

　　有一個(gè)地方，是我們學(xué)校最神秘的一角，那個(gè)地方，我們都想去，可是每個(gè)人都只有一次去哪的機(jī)會(huì)。里面是普普通通的幾間房子，但在我們看來(lái)最有趣的東西都被鎖在那里，那就是科技館，若大個(gè)學(xué)校里最有趣的地方，可是在那次我并沒(méi)有珍惜的參觀后，從老師口中再也沒(méi)打探到關(guān)于去那里的消息。

　　除了教學(xué)樓，最搶手的地方是那個(gè)路途艱難，過(guò)道只能并肩過(guò)三個(gè)人的小超市，在我看來(lái)，每次見(jiàn)到那個(gè)羊腸小道里有那么多人在拼命地?cái)D來(lái)擠去真是件可笑的事。盡管那里的老板真是有極壞的態(tài)度，但是那么多同學(xué)仍然鐘情于那里，不過(guò)這也算我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　每個(gè)人都會(huì)在這走過(guò)人生中的一段路，每天的太陽(yáng)在校園升起，每天的夕陽(yáng)在校園落幕，每一次大雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這里的地磨合，每一次成長(zhǎng)都在這里領(lǐng)悟。我愛(ài)這里，我的校園。

　　我的校園作文 篇13

　　我的學(xué)校是個(gè)很棒的校園。

　　進(jìn)了大門(mén)，左邊是門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)是一位和藹可親的老爺爺，他對(duì)我們很好，我們都非常尊敬他。

　　繞過(guò)門(mén)衛(wèi)室，左邊和右邊各有一個(gè)小花池，寒冷的冬天竟然長(zhǎng)出了又細(xì)又密的草坪，長(zhǎng)得非常茂盛，讓我們不禁贊嘆道：“小草的生命力真強(qiáng)啊！我們要愛(ài)護(hù)它。”花池里有三顆冬青樹(shù)，像草原上的哨兵挺立在山上一樣。花池里的花已經(jīng)拔掉了，但是，里面又新加了幾棵國(guó)槐，綠綠的，真好看。

　　有過(guò)花壇，就是古詩(shī)長(zhǎng)廊，那上面分為十幾個(gè)板塊，有詩(shī)中山、詩(shī)中水、詩(shī)中春、詩(shī)中夏、詩(shī)中秋、詩(shī)中冬、詩(shī)中日、詩(shī)中江、詩(shī)中河、詩(shī)中風(fēng)、詩(shī)中花、詩(shī)中鳥(niǎo)、詩(shī)中云、詩(shī)中鄉(xiāng)情、詩(shī)中別情……有好多，等著你自己來(lái)看吧。

　　升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每周一我們都在這兒舉行升旗儀式。同學(xué)們站著整齊的長(zhǎng)方形隊(duì)伍，穿著黑白黃間的校服，戴著紅領(lǐng)巾，目送國(guó)旗在朝陽(yáng)的照射下冉冉升起。此刻，我的心情久久不能平靜，我暗下決心：好好學(xué)習(xí)，有朝一日能夠?yàn)樽鎳?guó)做一點(diǎn)力所能及的事情。

　　藍(lán)色的跑道，在草綠色、深綠色的草坪外圍。有許多同學(xué)在比賽跑步，還有的在打滾，有的在打球，有的在做游戲，可熱鬧了。操場(chǎng)上，是我們的'樂(lè)園。

　　我們有三個(gè)教學(xué)樓。一個(gè)是綜合樓，兩個(gè)是教學(xué)樓。兩個(gè)教學(xué)樓之間是一尊少先隊(duì)員的雕像。那尊雕像矗立在朱紅的大理石底座上，格外醒目。男少先隊(duì)員左手抱球，右手高舉一顆“智慧之星”。女少先隊(duì)員右手抱書(shū)，左手托起一只潔白如雪的和平鴿。他們仿佛每天都看著我們?cè)诮虒W(xué)樓里進(jìn)進(jìn)出出，他們面向東方，看著太陽(yáng)升起的地方。

　　啊！美麗的校園！你是我成長(zhǎng)的沃土，成才的搖籃，你是知識(shí)的海洋，老師帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)中遨游！我愛(ài)你，美麗的校園！

　　我的校園作文 篇14

　　我的校園十分的大，又十分的美麗的地方。

　　走進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)了一座大大的花壇，我看見(jiàn)了十分的石頭，上面還寫(xiě)著兩個(gè)又大又紅的字，是“抱璞”，在這塊大石頭后面有很多的三葉草，因?yàn)檫@種草有三片葉子，所以這種草叫“三葉草”，里面的土黑黑的好像里面染了，黑色的顏料一樣，花壇里面有六顆長(zhǎng)象奇怪的小樹(shù)樹(shù)的根，樹(shù)根長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的，好像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇一樣，上面的葉子一團(tuán)一團(tuán)的，半圓半圓的，不像是外面的大樹(shù)上面的葉子，一點(diǎn)不整齊。

　　我們看完了，花壇在花壇的左邊有一座小小的亭子，是用來(lái)遮風(fēng)擋雨的，在亭子的兩旁有兩個(gè)小小的池塘，其中有一個(gè)池塘的中心有一座小小的假山，里面刻著許許多多的人，有的在釣魚(yú)，有的在山上向遠(yuǎn)方看著，有的.和自己的朋友聊聊天……池塘里有很多火紅火紅的小金魚(yú)，它們有游得非常的快，在你不注意的時(shí)候才會(huì)一下子躍出了水面，當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只金魚(yú)早就已經(jīng)藏了起來(lái)。

　　看完了亭子走了一小段路后，我們就來(lái)到了學(xué)校的大操場(chǎng)，這個(gè)大操場(chǎng)就是我們學(xué)校的一半了，在操場(chǎng)上，上面播著一粒粒小小的石頭，每一顆小石頭都十分的黑，好像是一顆顆小小的黑寶石一樣，上面不僅有小石頭，還有一些綠綠的假草，它們綠得十分鮮艷，好像是那綠寶石做成的一樣，看起來(lái)也十分的舒服。操場(chǎng)那兒不僅有假吵和小石頭，還有一塊大大的沙地，那是用來(lái)跳遠(yuǎn)用的。

　　在這個(gè)大操場(chǎng)的旁邊有一座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有很多寬敞的教室，在教室的過(guò)道上有許許多多蔥郁的花草樹(shù)木，也有許許多多的書(shū)架里面放著各種各樣的書(shū)，有關(guān)于生物的書(shū)、有關(guān)于機(jī)械的書(shū)、有關(guān)于植物讀書(shū)……在每個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)彎處都有許多同學(xué)們創(chuàng)作的藝術(shù)作品，里面畫(huà)的話也惟妙惟肖，看起來(lái)就像是用照相機(jī)照下來(lái)的照片一樣。就這樣，我們就戀戀不舍地回到了教室里。

　　我們校園里美麗的地方說(shuō)也說(shuō)不完，我們希望您也可以來(lái)我們的學(xué)校來(lái)細(xì)細(xì)地參觀一下。

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