挑戰不可能作文

時間：2025-07-05 09:47:08 好文我要投稿

挑戰不可能作文[合集]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的挑戰不可能作文[合集]，歡迎閱讀與收藏。

挑戰不可能作文[合集]

　　挑戰不可能作文1

　　生活中有許多事情咋一看是不可能的，但只要想辦法去做，就可以將一些不可能的事變為可能。

　　今天的作文課上，老師對我們說：“誰相信我這胖胖的身體能從這張小小的紙片中鉆過去！”聽了老師的話大家都非常驚訝，老師看同學們一臉茫然的樣子，便換了一種口氣說，我教大家一個辦法，將這張紙變形以后，你就可以鉆過去了。

　　此時教室外的'風刮得“呼、呼”直響，好像在給我們打氣。

　　老師先給我們每人發一張紙，教我們將紙變形的方法。先將紙對折，然后從對折這一面沿著邊將紙撕成一個小口，接著往下撕，同學們都目不轉睛地盯著老師正在演示撕紙的手，我們的手微微顫抖小心翼翼地學著老師的動作一步一步往下撕，這時老師說：“注意！撕到這里不要撕斷”，我們抬頭望著老師，老師又說：“到這里往右撕，快到頭時停住。”同學們按老師的方法繼續往前撕，眼看要到頭的時候，我來了一個大剎車，有一種好像要沖下山坡，突然被人拉住似的感覺。這時老師那還和藹可親的聲音再次傳入我們的耳朵里，“按剛才的方法再做一次”，最后將開始合起來的那條邊撕開，再拿起撕開的紙輕輕抖幾下，就會出現一個大圓圈，這樣你就可以輕而易舉的從這張紙中間鉆過去了。

　　我按老師的方法已經接近最后一步時，大氣也不敢出，輕手輕腳完成了最后的步驟。屏著氣，生怕把成果吹壞了。當我把紙打開的時候心隨著紙的抖動而跳動，紙打開得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開時，看到一個大大的紙圈，忍不住叫起來“我成功了！”，當時心里真比吃了蜜還甜呢，迫不及待地就將紙圈掛在了脖子上。

　　通過做這個游戲，讓我明白了一個道理：辦法總比困難多，一些表面看非常難實現，不可能成功的事，只要你多動腦筋，想辦法，就可以將不可能變為可能。

　　挑戰不可能作文2

　　運動會上，我報名參加了男子200米。

　　我的內心很忐忑不安，我要為班級爭光取得最好的成績。馬上就到了200米比賽了，我站在起點做好準備起跑的姿勢，發令槍一響，同學們都像一匹匹脫韁的野馬一般沖了出去，我也像箭一般奔向終點，耳邊有呼呼的'風聲和同學們的吶喊加油聲。待我跑到了終點，已經有好幾個同學都到了，我沒有取得名次很沮喪。垂頭喪氣地回到班級的座位上，好朋友們都來安慰我：“沒關系，你盡力就好了。”是的，我已經努力了，下面我要好好地為班級的運動員們加油助威。

　　這時候，溫老師來到我面前：“韓天予，高晟杰腳扭了跑不了800米了，你能為他跑嗎？”我不假思索地回答可以。這時候，同學們紛紛過來勸說我：“韓天予你別逞強，你真能跑完800米啊，這可是耐力的挑戰，你又沒有練過還是放棄吧，你想好了？”我笑呵呵地說：“重在參與。”

　　休息了片刻調整了狀態，做好跑步前的準備工作。終于輪到了800米比賽了。我分到了4跑道，媽媽對我說過中間的跑道是最有優勢的，保持體力在彎道上完成超車。剛開始起跑，我拼盡全力一個勁的往前沖。因為我沒有合理分配體能，漸漸地被一個個同學超了上去，我的體力也到了極限，我好想放棄。這時候很多同學隨我一起跑了起來一路上給我加油鼓勁，我咬緊牙關。自己選擇的一定要咬著牙堅持跑完，不求獲勝也要盡到本能不留遺憾。在最后一圈，我奮起直追用盡了全身力氣終于離終點越來越近了，同學們的加油聲更響了，最后我沖過了終點，得了小組第4名，我完成了自己的挑戰。馬拉松精神就是超越自己完成不可能的任務，我做到了。

　　運動會還在繼續，這不單單是一場運動會，這更是奧林匹克將士精神的運動會。在我們今后的人生道路上，我們都要記住和發揚這奧林匹克的永不放棄，超越自我的精神。

　　挑戰不可能作文3

　　今天，老師給我們看了個綜藝節目——《挑戰不可能》中的一個片段，我想：今天會不會也讓我們挑戰些什么呢？我這嘴可真靈，看完后，老師馬上就給我們發布了任務——用一根釘子頂起另一個釘子。說罷，便給我們分了組并發了釘子。

　　挑戰開始，我小心地把釘子拿起，打量了一下，把尖的一頭朝下，用手扶穩，又小心翼翼地拿起另一根，平平地放在底下一根的釘帽上。完成啦！緊接著，其他同學也都先后完成了。我想：這也太簡單了吧！

　　就在我們以為這樣就結束了的時候，誰料老師又發布了最終任務——用一根釘子頂起十二根釘子！十二根！這是一個怎樣的數字啊，這怎么可能完成！我們手里拿著釘子，用盡了千方百計，但終究未能完成，我們沮喪極了。老師看著我們發呆疑惑的'神情，又給我們看了一個短視頻，我們一下子恍然大悟。我的一個隊員學著視頻中的樣子，先用一根釘進泡沫盒里，又在桌上橫著擺了一根釘子，有規律地將其余釘子的釘帽左右交叉地搭在上面，又拿起最后一根放在它們之上，只需最后一步了！我們既欣喜又緊張，心都提到了嗓子眼，他又顫顫巍巍地舉起那12根釘子，隱隱約約，我看見他的額頭已有一層薄汗，其他隊員也屏息凝神，注視著他的手，看著即將完成的最后一刻。他準備放下了，放下了！我們完成了！這次，我們做得和視頻中一模一樣，我們歡呼雀躍！因為挑戰成功了！

　　活動結束后，我悟出了一個道理：我們要勇于挑戰，遇到困難不要輕易放棄，要從多個角度去思考，失敗了也不要氣餒，畢竟，失敗是成功之母！

　　挑戰不可能作文4

　　“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養的小皇帝小公主，穿著厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿是臺階的玉皇山上，各個都是大汗淋漓、氣喘如牛。可我們并不是沒有糧食協同“作戰”，此時此刻，正有一個色澤紅潤、香氣撲鼻的蘋果安安穩穩地放在每個人的衣兜里。

　　我又向上攀登了幾階，卻發現喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時，我的手情不自禁地伸進衣袋中，還好，蘋果沒丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的“外衣”挑逗著我的眼睛，又像涂了蜜汁般散發出誘人的清香。我將臉貼在蘋果上，好像聽到了一個微小的聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰自己的極限了，瞧我是多么甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的。”我將牙齒擱在蘋果上，香氣更加賣力地送到我的鼻子里……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在干什么蠢事。“不行！不許吃！吃了，你的.意志力呢？”我猛然想起，堅定地將蘋果放入袋中，堅定地趕上大部隊，堅定地繼續踏著山路……大約又過了半個小時，同學們累得已經不愿再多挪動一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著的誘人的蘋果，它在里面竟然一動不動，格外安寧。我咽下一口唾沫，逼著自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多么沁人心脾啊……睜開眼睛，穿梭的車輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無希望的馬路。哎！

　　終于，紅色的軍校大門變魔術般映入眼簾。

　　我的手中緊緊握住蘋果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過的玉皇山，穿梭過人來人往的大馬路，總長約12。5公里！路上沒有休息，不能咬一口蘋果，這根本是在挑戰我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯，我就是一個意志剛強、勇于挑戰的小軍人！

　　挑戰不可能作文5

　　今天要感謝我們的張老師，因為今天的一項作業是觀看《挑戰不可能》！所以我終于可以看電腦了！

　　《挑戰不可能》里面有好多項目的挑戰，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項目就是“人體飛毯”，觀看時候我好緊張，心都要跳出來了！看那跳傘的人已經乘坐飛機飛到了9000千米的高空，身著翼裝服的'人也已經到位；準備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺，像鳥兒一樣在湛藍的天空中自由地飛翔！緊接著，等伙伴降到一定高度時，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來，等伙伴們追過來，可惜呀這次，沒有對準。但他們沒有放棄，又開始了第二次的挑戰。這一次，他們吸取了上次的經驗，把握住了精準的時機，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。

　　我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個2.5米長的玻璃匣子里，開始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會去問他，他都會講“挑戰不可能！”，這是他們約定的暗號，標示還能再繼續堅持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續堅持二分鐘，真是太炫了！

　　其實，我們是可以做很多事情的，只要我們去努力，去堅持，就可以做到！

　　看這挑戰不可能，真是讓人驚心動魄呀！

　　挑戰不可能作文6

　　科學就像一個萬花筒，可以變幻千千萬萬種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來看看吧！

　　一上課老師揚了揚手中的白紙神秘兮兮地說：“誰能用這張紙不借用任何外力托起這五本書，紙也不能平鋪在桌子上。”教室里頓時炸開了鍋，我聽了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說：“能，能，一定能。”也有一些人說：“一張白紙能托起五本書真是天方夜譚，癡心妄想。”

　　既然同學們不能統一意見，那我們就來分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來，疊成扇子形，再把那五本書一本一本放上去。這回疊的弱不經風，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時候書就著地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的`，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。

　　可是不管我們怎么折騰，紙就是不給我們面子，死活不讓書站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時候，我尖叫一聲“我成功了。”老師讓我上講臺演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個長方形的長條，再把長條串起來，串成一個三角形。大家伸長了脖子，目不轉睛的盯著我，我開始放書了。大家都緊張的瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書吹倒。終于五本書都穩穩的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。

　　受到我的啟發，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！

　　科學并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。

　　……

　　挑戰不可能作文7

　　今天是科技節中的第一項活動，也是同學們最期待的活動。它就是“挑戰不可能完成的任務”！

　　今天天公不作美，到了中午，天上已經下起了小雨。要知道，我們做的降落傘遇到水，它的價值就會大大縮水的！我們全班都急成了熱鍋上的.螞蟻，笑臉變成你哭臉，眉頭絞在了一起。不過，天公似乎還是個通情達理的天公，立刻收回了水神，變出了晴天，大家甭提有多高興了！

　　十二點二十分，我們準時來到音樂廳進行挑戰。大家都很高興，也很緊張。雖然這些活動我們已經參加了四次你，可我的心里還是在犯嘀咕：別人做的降落傘又打又結實，而我的卻又小又松垮，跟他們比，簡直是小巫見大巫！沒辦法，豁出去了！我也只好在心里給自己打氣，好讓“咚咚”跳動的心臟別那么緊張，發抖的雙腿別再發抖！

　　“下面請五（1）班一到十號準備！”這是裁判的聲音傳入我的耳中。我緊緊地拽著我的救命稻草——降落傘，小心翼翼地把降落傘擺在空中，作懸浮狀態。我的心臟就像一只小兔子，不登不登地跳著，真的好著急！這是我第一次在面對挑戰時出現的狀況，我也不知道我哪來的這么一股勇氣！

　　“放！”裁判一聲令下，十只形態各異的降落傘在空中慢悠悠地盤旋，有的則像轟炸機一樣筆直墜落地面，姿態萬千！我一直死死地盯著我的降落傘，看著它在空中跳迪斯科！雖然不是第一，但我趕肯定，我不是第一個墜毀的，這已經超乎了我的想象，給一個自我安慰獎吧！就這樣，我以臨陣磨槍，不亮也光的心態打破了我倒數第一的長達四年之久的衛冕鐵蛋！我好高興，其實，也不過是一只降落傘而已嘛！

　　通過這次挑戰，使我深刻地體會到了“愛拼才會贏”，“一切皆有可能”，“沒有什么不可能”這些話，也使我深刻地認識到了自己。這次挑戰使我受益匪淺，我一定不會忘記這次挑戰的！

　　挑戰不可能作文8

　　有時候，一件小事都可能成為心中那個不敢挑戰的項目。比如，在舞臺上表演一個節目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它卻是那么困難。

　　“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿著話筒和臺本，繪聲繪色地講著。“接下來，是小朋友表演的時間了。有沒有哪位小朋友愿意上來表演一個節目？有豐厚的獎品哦。”話音剛落，就看見爸爸扛著古箏走向舞臺。對，你沒有猜錯，這個節目是造就安排好的。但盡管如此，我的'心也不免緊張起來。在主持人那句“豐厚獎品”的鼓動下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說自我介紹，原來一切的練習和彩排終將成為泡影。膠布裹著的手指越發感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時一片空白。我輕輕抬起手，努力不去看觀眾，努力讓自己放松下來。

　　“Mi——Sol La Do Re La Do Sol……” 我靠著鬧中記憶的譜子，一個個音從我的手指的彈撥中流瀉出來。對，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵著自己，漸漸讓自己那顆浮躁的心沉下來，一點點融入音樂之中。恩，對，你很棒！我不再去關注臺下人的反應，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂之中，努力讓自己做到最好。

　　“謝謝！”隨著《梁祝》的最后一個音悄然落下，節目結束了。我朝臺下觀眾90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺。

　　“人生需要挑戰，挑戰極限，挑戰不可能。”這是我最喜歡的一句話，是堅持而不放棄的信念使我堅持到最后。挑戰不可能，成功！

　　挑戰不可能作文9

　　哐啷哐啷，一陣刺耳的響聲撲耳而來，是誰在制造噪音？原來是立鴻教育六年級的學生正在挑戰不可能！

　　老師，發起了第一個挑戰，叫單打獨斗。游戲規則是用一根釘子頂起另一根釘子。并且苦口婆心，好說歹說要我們注意安全，別被釘子劃傷了！

　　我們紛紛議論，這也太簡單了，我隨手拿起一根釘子，直接放到另一根釘子上，那釘子像個調皮的小孩，蹦蹦跳跳地嬉耍著，哐啷一下倒了。連試了好幾次，那釘子似乎一點也不給面子，儼然一個患了多動癥的猴子，最后經過不懈努力，終于把它立起來了，真是看似容易，做事難。

　　小試牛刀后老師布置了重如泰山的任務用一根釘子頂起十二根釘子，剛才信心滿滿的我們像癟了氣的氣球，一個個垂頭喪氣，唉聲嘆氣："這可能嗎？老師耍我們的吧！"同學們述說的聲音像空中的箭一樣飛了出去，仿佛天空也被刺了星星點點的洞，只有老師神秘的笑著。

　　開始嘗試，我絞盡腦汁的想辦法。看見老師在吃葡萄，我靈機一動，可以用葡萄架的'方法呀，方式稍微轉換一下，我心中熱血沸騰。首先，我們小心翼翼地拿一根釘子豎著放到桌面，然后，左放一個釘子塔在釘子上，整個教室鴉雀無聲，我們全神貫注的操作著。我們面部嚴肅，生怕把釘子打亂了，額頭上滿是汗水，心里十分鎮定。接著，右放一個釘子搭在上面，再然后，把一個釘子塔到左右釘子的空檔，順手把夾著釘子的釘架整個托起來。心提到了嗓子眼里，可我們遇到了困難，怎么把最后一個釘子立起來？難道要定在桌子里？經過漫長的思考，我們決定用手夾住，我們把整個釘架放到上面，釘子顫顫巍巍，不久停止了波動。我們歡呼起來："我們勝利了！"笑容浮現在我們臉上！

　　經過老師講解，我們才知道運用了力學平衡原理，但最重要的是團結互助，有難同當，勇于嘗試的精神，這樣就會創造無限可能！

　　挑戰不可能作文10

　　今天，晚上我看了中央電視臺由撒貝寧主持的《挑戰不可能》這個節目。

　　在今天的節目里來進行挑戰的是一位女士，她是大學里的一位教授，是一位心理輔導老師。她要挑戰的內容是只要聽這個人的聲音，問三個問題，大約是60秒鐘的時間就能根據這個人的聲音就能認出這個人的長相，在場的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會有這種事情的呢？于是，他們在在場的觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門后背，再由攝影師把這十個人的照相輸入到大屏幕。等一切準備就緒后，再由三個評委分別選出一個人，分別是1號，2號和4號。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據挑戰者選的序號隨機問的。挑戰者就根據比賽規則依次選了三張照片。接下來，就是宣布結果的時候，也是激動人心的一幕。當一號的門下拉的.時候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來的時候，大家一比對，結果是一致的。全場都歡呼起來了，真的是這么的神奇呀！但比賽規則是三個人里面只要有兩個人才對了，就算挑戰成功了。等第二扇門打開的時候，結果也是選對了。大家更驚訝了。那么，按照規則的話，挑戰者就已經挑戰成功了。最后，要驗證的是第四扇門里的人，此時，全場都靜靜的等待著，等頭露出來的時候，大家都尖叫起來了，第三個人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個人都被她找出來了。

　　看了這個節目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個人里面能正確的選出來，真是太了不起了。當然，她也不是無緣無故瞎猜的，也是根據一定的科學的知識的。因此，科學的力量真是無窮的。我們只有學好文化知識，才能創造出的奇跡來。

　　挑戰不可能作文11

　　星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實踐活動，我感覺很有意義。

　　一大早我們就出發了，在車上我的心情很激動，好不容易到達了目的地焦作縫山針公園，一下車就看見幾個教練整齊地在門口站著，威武極了。旁邊的同學小聲對我說：“不會是讓我們來這里軍訓的吧”？聽了他的話，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓練場地，我突然看到“自由人拓展訓練”幾個大字，頓時知道了我們此行目的.，心情也跟著緊張了起來。

　　迅速站好隊伍，教練讓我們換上迷彩服，簡單訓練了軍姿。緊接著，就開始我迫不及待想參加的項目高空斷橋，這是一個考驗膽量的游戲。教練和同學們幫我系好安全繩，我就開始慢慢地往上爬，刻越爬我心里越緊張，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，嚇的腿都軟了。可這時，最難的才剛開始，需要從斷橋這邊跳到那邊，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳了過去，順利完成這個項目，等下來的時候，我全身都在發抖。但是聽到同學們鼓勵的掌聲，我心里美滋滋的。(原創投稿 )

　　第二個項目CS真人槍戰，這個項目很刺激。等教練講了游戲規則后，我們就迫不及待地投入到了游戲中，不一會兒，滿場就熱鬧了起來，不是你中兩槍被淘汰的嘆息聲，就是我打中了別人激動的叫喊聲。

　　第三個項目是高空背摔，這得需要團隊合作才能完成。輪到我上去的時候，同學們在下邊組成人床負責接我，我背對這大家，心里咯噔咯噔的，但是我相信同學們一定能接住我的，因為一天下來，我們互相幫助完成了一個又一個項目，征服了一個又一個困難，我們已經成了一個密不可分的團隊。

　　今天的拓展訓練，既需要膽量和勇氣，又需要團隊合作精神，只要大家齊心協力，沒有完成不了的任務。

　　挑戰不可能作文12

　　有個舞蹈曾在春晚綻放異彩，繼而“火爆”全國，至今仍在熱傳，這就是由幾個宛若天仙所表演的那支堪稱經典舞蹈——“千手觀音”。

　　剛開始出現的是一個目光清澈、菩薩樣的的女子，她身后閃著熠熠金光，真可謂佛光寶氣，那種美“可遠觀而不可褻玩”，令人心生敬慕。突然，她雙臂伸直，背后多出了一雙手！然后是兩雙、三雙……她現在又像一只美麗高傲的金孔雀，幾十只手互相交替，充滿活力，大有佛光普照之感。整個舞蹈有說不出的驚艷，把我們帶入了莫高窟，好像千手觀音如在眼前，又把我們帶入天界，在仙界云端享受著一場視聽盛宴！

　　可看到這個舞蹈的簡介時，我徹底震撼了！這些演員都是殘疾人，而且雙耳失聰，她們排練節目是何等的困難啊！排練時后面的演員身形必須與最前面的演員一致，手的位置與轉換也必須把控好，而且必須根據節奏來確定每一步動作。她們聽不見任何聲音！但他們有“妙招”：有的抱著音箱，在震動中靜靜感受音樂的'節奏；有的則咬著一根筷子，利用骨傳導來“聽”音樂。十來個殘疾演員，只有七個輔導老師，一次次揣摩、一次次苦練，舞姿越來越優美、動作越來越協調一致、合作越來越默契！

　　她們的努力有了回報，她們精彩的演出和幕后的故事震撼了所有人。她們成為一顆顆耀眼的明星，輕松地落在了最受歡迎的節目榜單！她們的舞蹈天賦可貴、對藝術的熱愛可貴，她們敢于挑戰“不可能”的精神更可貴！

　　上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦，我也應該在人生的舞臺上展示最美的舞姿！在人生的字典上劃去一個個“不可能”，展現一個個奇跡！

　　挑戰不可能作文13

　　在這大千世界中，有許多事情從表面看似不可能實現，但是，你如果能勤動腦，勤思考，一切皆有可能。今天的課，就向我證明了這一點。

　　一上課，老師給我們每人發了一張32k白紙說：“同學們，今天我們要用這張32k的白紙，讓胖胖的身體從這張紙片中鉆過去。”聽到這句話，我們都滿臉疑惑，就算在紙上剪下一個最大的洞，也只能容納一只拳頭過去，更何況是人呢？我情不自禁地問老師：“老師，你不會是在耍我們吧？”老師和藹可親地說：“不是耍你們，其實這并非不可能。”話音剛落，老師便拿出一張紙和一把剪刀，三下五除二就剪出一個類似流蘇的形狀，接著緩緩拉開后，驚人的一幕就呈現在大家面前。瞧，一個直徑約一米的大圓環，簡直不可思議。老師笑著問：“現在你們覺得能鉆過去嗎？”我們異口同聲地回答：“能”接著老師躬著腰，輕而易舉就過去了。不僅順利穿過去，而且還多出了一半，看來就算是兩人一起，恐怕綽綽有余啊！

　　正在大家沉浸在成功的喜悅之時，老師莫名地又給我們發了一張16k的.紙，說：“現在還有一個挑戰，你們要在不借助任何外力的情況下，用這張紙承受五本或更多本書的重量，但是不能把紙平攤在桌子上。”我們立刻冥思苦想，有的同學眉頭緊鎖，抓耳撓腮，教室里一片寂靜。沉思良久后，終于有個同學對老師說：“圓柱體或許可以。”他快速做了一個圓柱，然后用皮筋固定住了它。開始試著朝上面放書本，因為平衡點非常難找，必須小心翼翼的，折騰了好一會il，第一本書總算乖巧地躺在上面，緊接著二本、三本、四本，全班人都屏住了呼息。最后一本，我緊張得全身冒冷汗，第五本終于放上去了，圓柱體安然無恙，把五本書穩穩地撐在上面，大家歡呼雀躍。

　　從這兩次挑戰中，我深深地懂得：只要你善于觀察，勤于動腦，所有的不可能都能化為可能。

　　挑戰不可能作文14

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”一個人想要成功，就要經歷一個成功者所應的經歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統所說：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現。”

　　挑戰不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實現、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳墓，受宮刑而忍，勵志完成《史記》的司馬遷不就是一個例子嗎？如此輝煌的巨著在當時僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現人間，挑戰不可能，便是可能。

　　挑戰不可能是復讀三年而以專科為終的強大內心，挑戰不可能是僅憑50萬元的'創業基金成就上千億身價，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現。”復讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語的他，打工。如果他當時對別人來說只是平凡，而現在他對別人來說，是偶像。他用了50萬元創造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個假說。

　　在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰，連最奇異的夢想，都可能實現。然而“君子生非異也，善假于物也。”那些雖有熱血，卻最終無為的人，只因為沒有找到方法，可見，挑戰不可能需要技巧。

　　不可能是什么？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會隨風飄去。

　　挑戰不可能作文15

　　世上有許許多多的不可能,它們以各種各樣的形勢出現在我們的生活中,其中就有一些是能被克服、“打敗”的。雖然它們剛開始會讓人感到十分棘手，但是一定要堅持不懈，辦法總比困難多吧！

　　記得那次是三年級跳繩考試的前幾天，在最后一節體育課上，我正在練習跳繩，可不知為什么總是跳不好，一會兒絆到腳，一會兒繩脫手。每跳兩個幾乎要斷一次。體育老師對我說：“如果照這樣下去，你期末跳繩成績不可能是優秀。”聽了這句話，我的心就像十五個吊桶打水--七上八下。我看見別人跳得又快又好，還時不時挽著新花樣，頓時羨慕不已：“如果我也能像這樣該多好啊！”于是，我決定剩下幾天抱抱佛腳，去挑戰老師所說的“不可能”。

　　說干就干，我和我媽媽來到小區空地上，拿出準備好的跳繩。媽媽給我講了許多要領，并作了示范……輪到我自己跳了我的喉嚨哽咽了一下，雙手緊握繩的兩端，奮力起跳，可是鋼條兩個就斷了。媽媽說：“你跳得太高了，這樣既費力又費時間，腰挺直腰板，雙腳自然并攏，輕輕的跳。”我按照媽媽的方法又是了幾次，但都以失敗告終。我心想：難道我期末真不可能優秀?媽媽過來安慰我：“傻兒子做任何事情都要有恒心，你怎么能就這樣半途而廢呢？再試一次，如果成功了呢！”我渾身充滿了動力；決不讓媽媽失望。我緊握繩子兩頭，挺直腰板，雙腳叉開，調整好呼吸“三，二，一”開始!我像一個高速運轉的'機器，忽上忽下，兩腳落地輕盈，幾乎沒法出一點兒聲音……跳第三十個的時候，我斷了一下，但是我毫不氣餒，分奮起跳躍，終于在60秒完成了第89個。我倒在地，急促的呼吸對剛才還感到意猶未盡，為自己感到驕傲和自豪。考試那天，我順利獲得“優秀”，我戰勝老師的“不可能”。

　　挑戰不可能，就是把“不可能”變為“可能”這次跳繩，讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。要相信自己，做“東風第一枝”，我要挑戰真活中更多不可能。

　　挑戰不可能作文16

　　媽媽給我布置了一個艱難的任務——把雞蛋從四樓扔下去，還要保證雞蛋不壞。

　　聽到這個任務，我蒙了，這是什么任務？雞蛋那么脆弱，怎么可能從四樓扔下而不壞呢？可是，想歸想，老媽的布置的`任務還是要完成的。

　　雞蛋！雞蛋！你要怎么從四樓掉下而不壞呢？我絞盡腦汁，突然，眼前一亮，有了！做降落傘！

　　說做就做，我準備了五個氣球、二根線、二個杯子。把氣球吹得鼓鼓的，然后用筆在杯子上戳了兩個洞，接著用線把氣球和杯子固定在一起，最后把雞蛋放入杯子后再把杯子蓋起來。

　　萬事俱備，激動人心的時刻到來了，媽媽在樓下負責安保工作，爸爸負責將氣球從四樓放下，而我，則到樓下記錄觀察結果。只見爸爸雙手小心翼翼地捧著氣球伸出窗外，接看輕輕地松開了雙手。在我的注視下，氣球緩緩地降落，我的手緊緊地拽在一起，生怕雞蛋會壞掉，心里不安極了。媽媽似乎看穿了我的心事，走過來說：“怕什么，勝敗乃兵家常事，壞了再想其它辦法重來就是。”我鼓起勇氣，打開蓋子，只見雞蛋穩穩地躺在盒子里，我尖叫起來，心里樂開了花，實驗成功了！

　　經過這個小實驗我也明白了媽媽說的：任何事，不去做，你永遠不知道它會有怎樣的結果，一定要敢于去想，敢于去做。

　　挑戰不可能作文17

　　今天在閱讀寫作的課上，姚老師問了我們一個問題：“世界上有什么不可能的事？”大家都在想，姚老師又不是科學老師，為什么要問這個問題呢？莫非姚老師要給我們變個魔術？

　　姚老師神秘兮兮的，過了一會兒，果然，姚老師說：“這節課我來給大家表演一個魔術。”

　　我們看到了一個空空如也的塑料瓶。又看到姚老師從口袋里拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面有很大的'“1”字，背面有一朵菊花。姚老師大聲地說：“表演時間到！”

　　姚老師拿著那枚硬幣，緊接著，姚老師輕聲說：“走你！”那枚硬幣真的飛快地掉進了瓶子里，大家都非常驚訝，想：是不是凹凸的瓶蓋有縫隙？姚老師好像知道我們在想什么，她把瓶蓋給我們看，可是瓶蓋上根本沒有縫隙。大家都很疑惑不解，開始七嘴八舌地討論起來，可是依然沒有什么結果。

　　姚老師開始揭密了，原來瓶蓋上粘著雙面膠，姚老師對著瓶蓋使勁一拍，硬幣就掉了。她把另外那一枚硬幣藏在手里。

　　原來，這個魔術這么簡單啊！

　　挑戰不可能作文18

　　科學就像一個萬花筒，可以在千千改變成千上萬的把戲。今天，我們將嘗試其中一種。讓我們看看！

　　一位班主任舉起手中的白紙，神秘地說：“誰能用這張紙撐起這五本書而不借任何外力，紙也不能平放在桌子上。”教室突然爆炸了，我高興地跳著舞，非常高興地說：“好的.，好的，我會的。”也有人說：“一張白紙能裝下五本書，簡直是幻想。”

　　既然學生不能同意，我們就分組試試。我和紀翔、許在一起。我先把白紙來回折成扇形，然后把五本書一本一本的放進去。這一次棧弱了，放入第二本書就受不了了。到第五本書的時候，書已經在地上了。第一次失敗，是不愿意失敗。我想看看其他人。李和面面相覷。賈雨曼的女生有多種組合，都以失敗告終。他們也皺眉。

　　但是，不管我們怎么折騰，紙就是不給我們面子，反正我們也不會讓書攤在自己身上。就在大家都在嘆氣嘆氣的時候，我尖叫道：“我成功了。”老師讓我在講臺上做演示。我一遍又一遍地折疊紙，直到它變成一個長方形的長條，然后把長條串成一個三角形。每個人都伸長脖子，目不轉睛地盯著我。我開始放書。所有人都緊張的瞪大了眼睛。一本書，兩本書……到了第五本書的時候，大家都屏住了呼吸，怕呼出的氣把書吹倒。最后，五本書都穩穩地立在紙上，大家都樂得閉口不言。

　　在我的啟發下，大家折疊成w型、三角形等形狀，都成功了！

　　科學并沒有我們想象的那么難，只要我們善于思考，就能把不可能變成可能。

　　挑戰不可能作文19

　　我經歷的事情有很多，其中不乏傷心和激動的、更有驚訝的。小時候最害怕自己一個人出門，特別怕黑，總感覺夜晚有點風吹草動就是有鬼。為此，膽小鬼的綽號就此誕生。可是一次特別的經歷讓我終于挑戰了一回不可能，所以至今讓我驕傲不已。

　　記得那次是個月黑風高的夜晚，爸爸去伯伯家吃飯，可是很晚都沒有回來。媽媽擔心爸爸喝醉，向我發出了挑戰：你敢獨自一人去接你爸嗎？我剛想拒絕，媽媽那藐視的`眼神就浮現在我眼前，不服輸的我只好硬著頭皮打著手電筒出去了。

　　我走在路上生怕后面會有異樣。走一段路，回頭看一下；走一段路，回頭看一下

　　平常小跑幾步就能到的地方，今天顯得格外遠。就在這時刮起了一陣大風，我害怕得身體直打顫，于是鼓足勇氣對自己說：不要害怕，不要害怕，勇敢一點！我努力地嘗試挪步，可是雙腿就像有千斤重一般，總是那么艱難

　　汪汪這是誰家不識相的看家狗？嚇我一跳，快跑！我跑著跑著不知不覺就到了伯伯家。我趕緊撲到爸爸懷里，大口地喘著粗氣，哈哈，突然發現好像沒有什么可怕的事情發生呀！

　　我激動極了，大聲說：爸爸，我今天終于挑戰成功了！我發覺只有自己克服內心的恐懼，才能勇往直前，否則，誰也幫不了你！

　　挑戰不可能作文20

　　今天，我在看《挑戰不可能》這個節目，挑戰不可能作文500字。其中，有一個人是挑戰讀心術。真是太厲害了。

　　那個叫松明的人，是讀心理學的。他能通過你的眼睛能看穿你。他今天挑戰的內容是叫王博士，他也是一位神探，曾經破過很多案件。讓他放一輛車的`鑰匙，在一千把里混入這把鑰匙，每個鑰匙都有編號。當然，此時的松明是被蒙住眼睛和耳朵的，躲到另一個地方的。等王博士放好后，松明就出來。這個時候，兩個高手的較量才真正開始了。松明通過和王博士之間的對話，回答“是”還是“不是”的問題，來推測王博士把鑰匙是放在哪一面墻上？松明一邊問王博士問題，一邊觀察他的表情以及身體語言，500字作文《挑戰不可能作文500字》。他先確定了是第六面墻，隨后，又通過一些列問題確定了是第八排，最后，還是通過提問，確定是第九個鑰匙。誰知道，他拿著這個鑰匙去打開車門的時候，竟然打不開。難道他挑戰失敗了嗎？就在這激動人心的一刻，王博士從口袋里拿出來了一張小紙條，上面確實寫著是第六面墻，第八排，第九個鑰匙。可是，為什么打不開呢？原來，王博士和他開了一個玩笑，事實上，他也忘了放在哪里？不過，松明最后還是挑戰成功了。

　　這個節目真是太好了，讓我明白了，原來，心理學是那么厲害的呀！他竟然能讀懂對方，真是不可思議！

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