不一樣的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的不一樣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的作文1

　　下課的音樂聲響起了，教室里又變得熱鬧非凡。你看，同學(xué)們興高采烈地圍坐在一起談?wù)撟约菏窃趺催^生日的。只見許晴眉飛色舞地說：“我上個星期過了九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，足足有這么大。”許晴說著，拿手比劃了蛋糕的大小。李民也開心地說：“我也剛剛過了九歲生日，那天是我們?nèi)�家人一起過的。”李民說話的時候，一抬頭，看到了李曉明，發(fā)現(xiàn)他一聲不吭，臉上還很難過的樣子，看起來心事重重。

　　李曉明傷心地回到座位上，自言自語地說：“我也快過生日了，可是媽媽和爸爸都在外地工作，沒辦法回來。唉，這次生日又要孤零零一個人了。”李曉明說的話被坐在他前面的李民聽見了，于是，快到放學(xué)的時候，他悄悄地召集大家說：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，沒有時間回來，明天我們給他過生日吧。”大家聽了，都表示贊同，于是他們商量了方案之后，就各自回家準(zhǔn)備了。

　　第二天一大早，同學(xué)們便來到了教室。李民見大家都來了，便開始安排大家的工作。有的掛氣球，有的畫黑板報，有的在擺著桌椅，還有的在準(zhǔn)備生日蛋糕……一切準(zhǔn)備完畢，李曉明也來了。許晴看到李曉明，連忙代表大家把精心準(zhǔn)備的`禮物送給他。李曉明看到禮物，激動地流下了眼淚，說：“你們……對……我……太好了，謝謝大家。”這時，李民端著已經(jīng)點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕走到李曉明的面前，說：“小壽星，別哭啦！趕緊許個愿吧。”于是李曉明雙手合十，閉著眼睛，期待地說道：“我希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回家……”

　　上課了，生日會也結(jié)束了。但李曉明心里非常溫暖，因?yàn)樗�有一群關(guān)愛他的好朋友。

不一樣的作文2

　　望著窗外的白云，望著歸去的鳥兒，望著東升西落的太陽…年復(fù)一日的日子在寂寥與譏諷聲中度過了。內(nèi)心的譴責(zé)在自卑中不斷加深，我曾深深的埋怨過自己：為什么，為什么你就不能大膽，就不能試著跨越，試著勇敢呢？

　　“嘰嘰嘰”一陣愉悅的鳥鳴聲打斷了我正在做題的思路，原來是家門前的一棵樹上居住的小鳥，聽外婆說這樹上的老鳥產(chǎn)了崽，現(xiàn)在啊在教小鳥飛翔呢！我欣賞著這個來自大自然的問候。剛開始小鳥很成功的飛上了一米的天空，或許這不算太高，但是對這只還懵懵懂懂的小鳥來說這不僅是成功的一小步，還是自己超越自己的一大步。

　　不知怎么了，原本飛得平平穩(wěn)穩(wěn)的它，居然掉了下來，原本我以為它會嘰嘰的飛回老鳥身邊。當(dāng)看到它用翅膀撐起身子，固執(zhí)的繼續(xù)飛翔，我能不被這來自于大自然生物的精神所感動嗎？

　　是啊，雖然它只是一只還不會飛翔的小鳥，但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍(lán)天，為了能夠和白云一起飛翔，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，它沒有退縮，而是迎難而上，為了自己的明天而奮斗。這不僅是我所欠缺的，還是我不曾想到的。盡管它還只是一只雛鳥，但是它在用行動告訴人類：“每個人，不，每個生物都會有不一樣的精彩！”

　　無獨(dú)有偶。世界上無數(shù)的'生命演繹著不一樣的精彩，試著去感受，去感悟它們創(chuàng)下的傳奇。我明白了，當(dāng)我開始怯懦的時候，我便會開始退縮，便會開始逃避。或許我，不，應(yīng)該是我們?nèi)祟惗紤?yīng)該向它們學(xué)習(xí)，世界上沒有一樣的人，也沒有一樣的生物，每個人或物都是獨(dú)一無二的，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造他們時就已經(jīng)決定了，他們可以演繹著人世間不一樣的精彩。

不一樣的作文3

　　過年了，暑假唯一的意義是度假避暑，而寒假唯一的意義，大概就是過年了。這個年，我很快樂，一樣的年味，不一樣的成長。我在春節(jié)時學(xué)會了手繪二維碼，在繪制過程中，也培養(yǎng)了自己的耐心與耐力。

　　“唉，好無聊啊！過年真沒意思！”我拿了一盒薯?xiàng)l，拿上手機(jī)，準(zhǔn)備回房間看電視。突然，我在薯?xiàng)l盒包裝上發(fā)現(xiàn)了兩個碼，一個是二維碼，另一個是條形碼。我想到：如果自己畫一個二維碼，會不會很刺激？于是，我去了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的叔叔家里，想向他學(xué)習(xí)一下二維碼的繪制方法，不用很復(fù)雜，學(xué)個簡單就行。他笑嘻嘻地說：“你這是突發(fā)奇想地想要玩玩呢，還是對設(shè)計(jì)有了興趣啊？！”雖是疑問，卻已是肯定。我低頭不語，想了好久方怯怯地說道：“我想玩玩，看一下可不可以手繪！”叔叔決定教我一些最簡單繪制方法，能畫出來就行，二維知識就不學(xué)了。

　　他讓我在紙上打一個（21×21）規(guī)格的正方形格子，鉛筆痕跡要淡，我一條線一條線地畫著，要知道，完工的二維碼是要靠電子產(chǎn)品智能掃描的。這也就意味著在繪圖過程中不能有一絲一毫的偏差，叔叔讓我在左上方、左下方和右上方各畫一個（7×7）的正方形，邊框線上輕涂陰影，描線的過程是極累的，幾次都描出了框，只好重新做。叔叔給了我一個簡單的樣本，我拿回家，準(zhǔn)備用幾天的時間認(rèn)真描。第一次手繪二維碼的刺激感和激動的心情，一直讓我在不斷地努力著，我克制住自己想要放棄的'沖動，終于做好了。

　　我激動地拿出手機(jī)，掃描了一下上面的痕跡，出現(xiàn)了“ILOVEYOU。婷”的字樣，我激動地簡直要跳起來了，這是我制成的第一個二維碼。

　　一樣的年味，不一樣的成長。制作一個二維碼的過程，讓我十分激動，也培養(yǎng)了我的耐心、耐力，讓我收獲了努力過后的快樂。以后，對待任何事我都會象對待這件事一樣，堅(jiān)持，堅(jiān)持，直到最后。

　　一樣的年味，不一樣的成長。

　　這個年，單調(diào)而有意義！

不一樣的作文4

　　這個春節(jié)我們原本計(jì)劃去海南旅游的，卻被一場突如其來的病毒擋住了去路。

　　地球有一個記仇的小賬本，它會把人類對它的傷害默默地記下來，隔一段時間，就會爆發(fā)一場災(zāi)難。就像2003年的非典，2008年的地震，2013年的埃博拉，以及現(xiàn)在的新冠狀病毒。

　　這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓許多喜歡出門的人被迫變成了宅男宅女，我多想去見見那溫暖的陽光、和煦的微風(fēng)、蔚藍(lán)的大海……可是現(xiàn)在我們卻連家門都無法出去。

　　究竟是什么阻隔了我美好的幻想，讓許多人在死亡的邊緣徘徊？

　　是這次的病毒？不！是人們的貪心與癡念！若不是那些貪心的商家為了自己的利益，大肆出售野生動物。若不是有些人為了一飽自己的口福，卻絲毫不顧及大自然生態(tài)平衡，怎會有如此狼狽和無法控制的下場。

　　媽媽說要出去買藥，我迫不及待地跟了出去，我們選擇晚上出去，一路上，我都在疑惑為什么天上沒有星星了，可能是那些無辜可憐的人的淚水，硬生生的把可愛的星星從黝黑的'幕布上沖走了。

　　到了藥店，媽媽讓我在門口等著，我好奇地探頭往里邊看，發(fā)現(xiàn)有一個人只是打了一個噴嚏，就被工作人員趕了出來。他出來后，我本能的離他遠(yuǎn)一些，而此時的藥店的顧客也紛紛從另一個門離開。

　　媽媽買藥出來后，忙用酒精擦了擦手，帶著我往回趕。

　　此時的大街上，出門必須帶的是口罩，現(xiàn)在出去必須要登記還要量體溫，光做這些就需要好一大會兒，聽說那些白衣天使們光穿防護(hù)服就得半個小時，戰(zhàn)疫形勢真是嚴(yán)峻啊。

　　不知道什么時候，我們才可以放心地踏出家門，不用再戴口罩去見我感受那溫暖的陽光，和煦的春風(fēng)和蔚藍(lán)的大海？雖然當(dāng)疫情過后，我今年是不可能再去見它們了，但我還是想讓疫情快點(diǎn)過去。

　　我希望一切快點(diǎn)回歸到原來那樣平凡的日子，這次瘟疫對人類也是一個深刻的教訓(xùn)，希望那些捕食野生動物，破壞生態(tài)平衡的人們能迷途知返，放下屠刀，立地成佛。

　　不知道重見天日，還要等多久呢？

不一樣的作文5

　　老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴(yán)厲……老師的愛是多種多樣的，每一個老師都有自己對學(xué)生獨(dú)特的愛。

　　先說說我們的語文老師王老師好了，他的愛是嚴(yán)厲的。比如說吧，有同學(xué)沒有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的.，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想，這不更是老師對我們的愛嗎？

　　接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數(shù)學(xué)課，李老師講起課來生動有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會神地聽，根本不用組織課堂紀(jì)律，而且每當(dāng)李老師提問問題時，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因?yàn)槠綍r對同學(xué)們的關(guān)心與愛護(hù)啦！搞好了“人緣”，上課時同學(xué)們當(dāng)然聽李老師的“指揮棒”啦！

　　下面，咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z老師了。這位教英語的喬老師，只要一個字便可以把她描述下來，那就是“嚴(yán)”。說喬老師嚴(yán)還真沒什么不對，她就是一個“嚴(yán)罐子”，對我們可真夠嚴(yán)的。有時，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個個地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐 ”了！不過，英語老師嚴(yán)一些也真的不錯呢！俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語考試本人就掙了個滿分，真是樂死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴(yán)格要求啊！

　　在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了！

不一樣的作文6

　　今年春節(jié)，我們一家人旅行來到了美麗的新加坡，也因此過了一個不同往常的年，感受到了不一樣的年味。

　　新加坡?lián)碛歇?dú)特的年的風(fēng)俗，新加坡人不像中國人，過年要參加打年糕、貼春聯(lián)、拜年等活動，而是去商場購物，買些過年的物品。

　　入鄉(xiāng)隨俗，因此我們的年也主要是在商場里度過的。那天上午，我們一起在商場逛，東挑西選，買些好些年貨準(zhǔn)備帶回家。下午，我們又來到美食勝地，來品嘗這些新加坡特色的風(fēng)味小吃，如酸甜可口的冰淇淋、香氣撲鼻的大龍蝦、誘人的燒烤……

　　晚上，我們還來到了小吃街，準(zhǔn)備品嘗美味誘人的石鍋魚。我們好不容易找了一個座位，趕快坐了下來，緊接著，點(diǎn)完菜單后，一道又一道誘人的美味佳肴便端了過來。我迫不及待地夾起一塊肉來，一口咬了進(jìn)去。“嗯！真好吃！”我大聲叫道。另外幾個小伙伴聽了后，也夾起一塊來，咬了進(jìn)去，吃完后，他們兩個人也意味深長地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們?nèi)�人開啟了美食爭奪戰(zhàn)。一眨眼的功夫，一盤菜就被解決了。接著一盤又一盤菜都被我們給搶光了，大人們都被我們看得目瞪口呆。等到最美味的'佳肴石鍋魚閃亮“登場”時，我們已經(jīng)肚皮圓圓的了，再也吃不動了。于是，最后這盤超級美味只好留給大人們解決了。

　　吃完飯后，我們又來到了廣場觀看放煙花。我們站在遠(yuǎn)處的橋上抬頭望，只見一只只爆竹飛上了天空，直沖云霄，“砰！砰！砰！”幾聲巨響，煙花似五彩的花朵般盡情綻放，不一會兒就消失在美麗的夜色里……

　　新加坡的年真是讓人難忘啊！

不一樣的作文7

　　大家好！我叫王舒然，你們叫我王王就好了。我在學(xué)校曾經(jīng)有過許多朋友，而這些朋友有好有壞，有一些朋友會在我學(xué)習(xí)遇到困難的時候幫助我，和我一起克服困難；但有一些朋友喜歡在背地里說我的壞話，做惡作劇，并且如果她（他）做了錯事，還會把我拉下水，這樣的朋友我不管怎樣都不會喜歡，可是我又最害怕失去朋友，這種感覺一點(diǎn)也不好。但是，還好在我的生活中出現(xiàn)了這么一個朋友，她的到來讓我感到欣慰。我覺得她是我生活中最不一樣的朋友。

　　她的名字就是劉劉。為什么我會覺得她是我生活中最不一樣的.朋友呢？因?yàn)槲矣X得她跟我非常心有靈犀，每次我們不管在哪兒，只要在一起，都能想到一塊兒去，比如說；記得那是一個清爽的早晨，我們在學(xué)校，準(zhǔn)備要排隊(duì)去做操，這時李李走了過來，對我們說：“你們兩個人比賽猜歌，誰最先猜對歌我就獎勵你們其中一個人吃的。”（畢竟我和劉劉都是吃貨）我想了一會兒，說：“那如果我們兩個人同時猜對呢？”“那就兩個人都獎勵。”劉劉懷疑地說：“真的？”李李肯定地說：“嗯！”“請聽題：我愿意平凡地陪在你身旁這首歌的高潮怎么唱？”我心想：這首歌這么簡單，我肯定能比劉劉先答完題。誰知，結(jié)果我竟然和劉劉異口同聲的唱了出來“長得丑，活得久，長得帥，老得快，我寧愿當(dāng)一個丑八怪，積極又可愛”這真是超出我的意料。唱完之后，我倆都驚訝地望著對方。過了一會兒，我倆都笑了，我說：“哈哈，看來我倆挺心有靈犀的。”

　　這就是我這個不一樣的朋友，我非常喜歡跟她玩。

不一樣的作文8

　　愛自己，是疼愛自己，而不是溺愛自己。這就是一種不一樣的愛。愛自己，尊重自己，所以尊重自己的一言一行，絕不違心；愛自己，保護(hù)自己，所以保護(hù)自己的一切——思想與身體；

　　愛自己，了解自己，所以了解自己的每個想法，合理而執(zhí)著著。其實(shí)人的一生說來也漫長，不要說人生不過一眨眼，雖然韶華如流水。我們需要小心翼翼地度過一生，也有無數(shù)的機(jī)會愛自己，每個機(jī)會來的漫不經(jīng)心卻又實(shí)實(shí)在在，真真切切。愛自己，并不是一門高深的學(xué)問，先賞識自己，雖然大多數(shù)人，叫它：自戀，但是，“自戀”與“自我賞識”是不一樣的。

　　可以說，自戀的人固執(zhí)可笑，毫無根據(jù)的盲目崇拜自己，自我賞識的人，只欣賞智慧沉淀后最簡單的自己。愛自己，其實(shí)就是了解到，感覺到自己的聲音。感覺到自己離不開父母、老師、同學(xué)、朋友，所以珍惜他們；感覺到自己的偉大抱負(fù)，所以不甘平凡，終將成就一番偉業(yè)；感覺到自己的興趣理想，所以全力以赴約見理想……有時候，看著照片中那個小小的人兒，我會心生萬般憐愛——這是我嗎？

　　我是怎樣才能成長到今天這樣？我就是這樣長大，帶著師長的期盼，帶著好友的鼓勵，以頑強(qiáng)的生命力慢慢長大，去打量這個世界，去感受這個時代，去奔赴我的.未來，完成我的人生旅行。

　　旅途中，或喜或悲，或平坦或坎坷都是自己的，都是自己的財(cái)富，都是自己的經(jīng)驗(yàn)，都是自己的資本。而五花八門的感慨，也不能讓我輕易的放棄我自己，也不能讓我輕易地中止旅行，也不能讓我輕易地游戲我的人生，因?yàn)槲业奈磥聿皇俏乙粋�人的，我的未來里，我的肩上，還會有很多、很多，因?yàn)椋�我愛自己。把不一樣的愛，給自己。

不一樣的作文9

　　我曾在報紙上看過這樣一則消息，有一個家長及其父母，因過分溺愛孩子而導(dǎo)致這個孩子13歲了而不能自己獨(dú)立睡覺，自己不能獨(dú)立吃飯，因此，這位孩子的家長，被告上法庭，判了三年多。因此而見，培養(yǎng)孩子的自立能力，是多麼重要的事啊！

　　小時候，我被父母帶到人多的地方去游玩，不小心與父母走散，焦急地我費(fèi)了九牛二虎之力才轉(zhuǎn)了出去，卻不見爸爸的汽車。可見他們已經(jīng)走了。我微微有些傷心，我四周環(huán)望著來到了一家公話超市，焦慮不安地?fù)芡�了媽媽的電話：“喂，媽媽，你們在哪呢？我和你們走散了，快過來接我吧！”這要是在平常，媽媽早就大叫小怪地吵吵上了。可今天，她似乎變了個人似的，異常平靜地說：“哦，是么，我們已經(jīng)快到家了。如果你想回家，就自己回去，我們是不會接你去的，我大聲叫道：“你怎么能這樣呢？你怎么能這么冷漠？我從沒有見過你這樣的.人。”我憤怒地掛斷電話，走出超市，無助地望了一眼西方的夕陽，秋風(fēng)凜冽，一片片楓葉殘落在空中，搖搖曳曳，我無奈，奮力地想家走去，走著走著，累了，力不從心，客一想到媽媽那冰冷的態(tài)度，我變化憤怒為力量，氣勢洶洶地繼續(xù)走去，終于，我看到了薄霧朦朦之中一個小區(qū)的影子——我到家了！我興奮地向家趕去，走到家門口時，一盞車燈照在了我的身上，我回頭一看，原來是媽媽他們。我驚訝極了，隨后而來的是憤怒，于是，我拂袖而去。回到家后，媽媽對我說：“總有一天你會明白我的良苦用心的。長大后，當(dāng)我看到報紙上這個小孩的遭遇時，我恍然大悟。

　　有時，獨(dú)立不是一種悲慘的遭遇，而是一段難忘的經(jīng)歷，它教你學(xué)會成長，教你學(xué)會生活，叫你可以泰然自若地應(yīng)對一切......

不一樣的作文10

　　1分鐘前，這里的天空晴朗明媚，大地和諧安詳，孩子們的笑靨如花朵般燦爛，銀鈴般的歌聲想要穿越天使的云層！1分鐘后，這里天塌地陷，無情的地震震碎了美麗的家園，搖碎了笑靨，塵埃淹沒了忙碌，灰塵覆蓋了希望，瓦礫碎石將所有的美麗深深的撕碎……我想，大家可能都能想到，這就是2008年5月12日2：28分在四川汶川發(fā)生的那種無情的大地震。

　　僅僅是幾秒鐘，伙伴的快樂就被壓在廢墟下，無數(shù)平凡的人物也在愛的感召下，成為了我們的`英雄：小林浩赤手空拳救出了兩名同學(xué)、可樂男孩在信念的支撐下有了愛的重生。災(zāi)難來臨的一刻，綿竹市土門小學(xué)的宋雪作為值周生正在檢查午睡，馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑、快跑！……”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)室內(nèi)還有兩名同學(xué)熟睡時，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒有沖出教室的人，竟是宋雪……她在生命的最后一刻將生的希望留給了同學(xué)！

　　在等地救援中，有的學(xué)生強(qiáng)忍被砸傷的劇痛向同伴大聲呼喊：“男生要堅(jiān)強(qiáng)，女生不要哭，保持清醒，保持體力。”面對廢墟中令人窒息的黑暗，有的學(xué)生大聲喊：“我們要出去，一定要挺住！”都江堰市聚源中學(xué)的甯加馳鼓勵同伴用歌聲驅(qū)散死亡的恐懼。“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量就是鐵，這力量是鋼……”

　　還有很多很多不曾相識的人們之間架起了愛的橋梁，伸出了友愛的手：女警媽媽哺育起了沒有媽媽的寶貝

　　“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛！”愛是陽光、愛是雨露、愛是溫暖人間最動人的旋律！在這些能伸入援助之手人的身上，我們感受到了愛，他們身上涌現(xiàn)出的是一種無私的愛、博大的愛、是人間的真愛、是一種不一樣的愛……

不一樣的作文11

　　“磨剪子咧，戧菜刀!”每到傍晚時分，家門口總會有一個人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽聲，不見其人。

　　這天，一個熟悉的聲音又叫喚了起來。“喂，磨刀!”“哎!來了。”沒想到伯父這次把他給叫住了。這時，磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非常“透氣”的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個破舊上堪的麻布袋子。

　　他走到門前望了我們一眼，便開始準(zhǔn)備工作。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。這時，鄰居家的一位朋友小聲說道：“他的發(fā)型真酷啊!”他好像察覺到是在說他，便問道：“你們在說什么呢?我可以聽一聽嗎?”小朋友倒也機(jī)靈，說：“沒什么，我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎?”老人微微一笑，“沒辦法呀!誰叫我沒讀過書，只能做苦工呢!”說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完，小朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了房里，再也沒有出來。

　　刀來了，他看了看刀便開始干活兒了。我是個外行看不懂。只見他不斷地?fù)Q石頭，不斷換磨刀的動作，并還不斷地擦汗。半個多小時過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。“多少錢?”伯父問道。“兩塊。”他喘著氣回答說。“兩塊”這個價錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報。接過錢，他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開。夕陽下，他的`背影拉得很長很長。

　　進(jìn)到屋里，傳來了伯母抱怨聲：“刀不會自己磨?還要花這錢。”過了許久伯父才說：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。”關(guān)懷?我久久地思索著。

　　朋友們啊!請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，手留余香!這樣的玫瑰，是一種不一樣的愛!

不一樣的作文12

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但說明了母親對兒女的愛還歌頌了母愛的偉大。是的，母親對女兒無微不至的關(guān)懷，就像春天的陽光給小草的關(guān)愛一樣，叫我們怎能忘卻呢？

　　我的母親非常勤勞，一切大大小小的家務(wù)工作，都是由她一人承擔(dān)。雖然是一天到晚忙個不停，但她從來也沒有半句怨言。父親常常對她說：“你辛苦了，多休息點(diǎn)吧！”“不，我做這點(diǎn)小小的家務(wù)算什么，你一人養(yǎng)活一家?guī)卓冢�不是比我還辛苦的多嗎？”母親總是笑著說。

　　雖然每天的家務(wù)很多，但是母親沒有因此而忽略了對我的`愛護(hù)。

　　記得去年冬天的一個夜晚，北方呼呼的掛著還不時發(fā)出剪刀剪線的聲音。這時，我從夢中醒過來，看見母親坐在床前，戴著眼鏡只穿著單薄的毛衣。在明亮的燈光下，慈母在全神貫注的為我縫補(bǔ)校服，我又感到又難過，輕聲的對她說：“媽，夜深了，天氣又這么冷，你也疲倦了，快休息吧！”她慢慢抬起頭來，說：“不，我不疲倦，我要把你的衣服補(bǔ)好，明天穿著上學(xué)，就不怕冷了。”說罷，又低下頭去繼續(xù)工作。雖然母親這樣說，但是，我可以看出他是疲倦的。看著看著，我的眼睛濕潤了······

　　還有一種愛是偉大的，那就是父愛。人們常說，父愛如山。父親的愛代表的是堅(jiān)持不懈的付出喝默默無聞的勞苦。“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”父愛是世上最偉大而深沉的感情，它像磐石一樣堅(jiān)定，像大海一樣深沉。父愛伴隨我們的一生，時時刻刻，分分秒秒，因此我們從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會忘記。

　　父親是我們需要用一生解讀的書——一本厚厚的生活指南。

　　羊有跪乳之思，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念親思，更是人類的美德。世上最無私，最關(guān)愛的目光是屬于天下父母的。縱然兒女長大成人在父母眼里依然是繞膝而行的孩子；縱然我們遠(yuǎn)行千里，也走不出父母的目光。

不一樣的作文13

　　在我的一生中，感受過來自四面八方的愛，這些事都深深的印在我心里，無法抹去，它們使我懂得感恩，在西方每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)，在這個特別的日子，我想放放飛我心中深深的感恩之情。其中有件事讓我至今難以忘懷……

　　記得那是一個大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽的冬天，我發(fā)燒了。原本正常的家庭生活，都因?yàn)槲叶�變得忙碌，尤其是爸爸。一天中午，爸爸特意為我做了一頓豐盛的午餐，飯香彌漫在屋中。當(dāng)爸爸將做好的午飯端到桌上時，我卻說我不想吃，我說我想吃包子。那時我感覺渾身熱乎乎的，頭暈暈的。誰知，我隨口說的話，爸爸竟然當(dāng)真了，他二話不說，就出門為我買包子。外面的寒風(fēng)四虐的刮著，雪花也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下。不一會兒爸爸就回來了，他一進(jìn)門連衣服都來不及脫，就沖進(jìn)我的臥室，生怕我餓著。爸爸坐在床沿，無微不至地說：“餓壞了吧！先吃一個包子吧！”我從床上坐起來，當(dāng)我從爸爸手中接過包子的那一刻愣住了。他那一雙手變得十分粗糙冰涼，這還是兒時撫摸著我的頭，給予我鼓勵的.手嗎？我又抬起頭看著他那張慈祥的面孔，雖然他此刻在微笑，但微笑卻掩蓋不住他為我操勞而疲憊的神情。爸爸見我遲遲還沒吃包子就焦急地問：“怎么了，是包子涼了嗎？我連忙說：“沒有。”當(dāng)我咬下第一口包子時，我感覺這里不僅有餡，還有一種父愛的味道！”爸爸看見了臉上露出微笑。當(dāng)爸爸出了房間的那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛濕潤了，豆大的淚水像斷了線的珠子一樣流了下來我明白了也許父愛就是那樣默默無聞，那樣深沉偉大。

　　通過這件事后，我經(jīng)常為父母做一些力所能及的事，我知道了也許他們的愛是不善于表達(dá)的，但卻一定是最偉大的。那件事情將會被我永遠(yuǎn)銘記，它將時刻告訴我懂得感恩。

不一樣的作文14

　　同樣是人，同樣有血有肉，他們奮不顧身前往“戰(zhàn)場”，為的只是一份平安。

　　2019年12月，它來了。它貪婪地通過飛沫潛入人類的呼吸系統(tǒng)，貪婪的攻克一個個細(xì)胞堡壘，貪婪地在人類體內(nèi)復(fù)制再復(fù)制，直到占領(lǐng)了整個人體，他死了。它們再次潛入另一個人身體，一個又一個，逐漸的，死了一個又一個人。武漢是它們肆虐的主場，可是……

　　那是一群身著白衣的天使，他們在努力，在拼搏。他們拎著醫(yī)藥箱，拿著“武器”，和新型冠狀病毒展開了一場看似永無休止的戰(zhàn)爭。這是一場全新的戰(zhàn)爭。這是一場醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)爭。鐘南山院士率領(lǐng)“大部隊(duì)”，奮勇殺敵，奮斗在一線，沒日沒夜。

　　“今日新增病例……”

　　似乎全世界都在關(guān)注這個話題。病例每天都在增長，這場人與病毒的戰(zhàn)爭甚至高過了當(dāng)初的非典。可是，那么多那么多次的'傳染病，那么多那么多的困難都被扛下來了，那這一次呢？人類會勝利嗎？沒有回答，誰也不知道人類還能扛多久，是打敗病毒還是被病毒打敗。沒有人知道未來會是什么樣子的。他們甚至失去了希望。直到有天……

　　“今日無新增病例！”

　　勝利仿佛就在眼前。老師、學(xué)生和家長們也無不在為未來奮斗，他們也一樣，他們都一樣。你看到過他們滿頭的大汗嗎？你看到過他們流過的眼淚嗎？你看到過他們洋溢的微笑嗎？他們時時刻刻，分分秒秒地抗擊疫情，為那些努力搶救卻還是搶救無效而死亡的人留下過懊悔的眼淚，為那些生命力頑強(qiáng)被成功治愈的人露出過開心的笑容。他們甚至不會為自己著想，只會揉著眉心，思考下一步該怎么做。他們會勝利的，人類會勝利的，世界會勝利的，只要我們在堅(jiān)持。從沒有一個奔赴前線的人感到后悔，他們現(xiàn)在最想做的，就是戰(zhàn)勝病毒；最想看到的，就是有朝一日，云開疫散。

　　他們，是不一樣的英雄！

不一樣的作文15

　　三年級的時候，班上來了一位戴眼鏡的老師。從那一刻起，我們都覺得蹇老師是一位嚴(yán)肅的老師。每一個人都有一個心理陰影，覺得男老師很兇。但是你只要知道蹇老師的性格，保證讓你變成蹇老師的小粉絲。

　　我們班上的.同學(xué)遇見了蹇老師，那可是天大的喜歡事。丁丁丁，上課鈴響了。這位老師不急不慢地走了進(jìn)來，說了一聲“上課”，我們覺得冷冷清清的，這樣的氣氛不對啊。

　　這時，我們蹇老師打破了這種尷尬。便說：“我先自我介紹一下，我這個人翻臉比翻書還快，說不定我突然很好，突然又很不好呀。”我們?nèi)�班同學(xué)都異口同聲地哈哈大笑起來。甚至有同學(xué)還說：“蹇老師可真幽默呀！蹇老師您太逗了。”各樣議論，讓我們個個哄堂大笑。

　　自我介紹也介紹完了，也就正式開始上課了。上課時，我和同桌還收獲了很多蹇老師的表情包。比如：嘟著嘴巴，翻白眼，都是挺開心的表情包。這還真是讓我們對男老師又有了新看法。丁丁丁，下課了。又是一節(jié)蹇老師的課，有人歡喜有人愁。這節(jié)課老師讓我們寫作業(yè)，我飛快地寫完了，一個也沒有錯。我寫完后無所事事，看看旁邊的李心怡在寫小說。我也和她一樣在寫小說。我們班開始有點(diǎn)吵，后來越來越吵了，我們成功地激怒了蹇老師。

　　蹇老師拿著棍子在走廊里走著。我不敢正對蹇老師，只敢偷偷地瞟了一眼蹇老師，那小的不能再小的眼睛瞪得和燈籠一樣大，手上的棍子快被捏斷了。口里還說：“誰講話的，誰再講一次話抄十篇課文。”背后好像有一團(tuán)熊熊燃燒的火，把我們這群膽子極小的小綿羊嚇了一大跳。

　　這次后，再也沒有誰敢誰寫作業(yè)的時候講話了。

　　雖然蹇老師有時候很嚴(yán)肅，但是有時候很溫柔，蹇老師改變了我們的看法，男老師也可以不只是兇啊。蹇老師永遠(yuǎn)是我們的好老師！

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