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沉醉在世界里作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的沉醉在世界里作文，希望對大家有所幫助。
沉醉在世界里作文1
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
書為良師、為益友，可以論事故、探分曉。佛家禪語云：一花一世界，一葉一如來。而據鄙人看來：書中自成一世界，字是無情卻有靈。
書中自有世界。那世界中有猛虎，猛虎有靈，可正人心氣；那世界中有蛟龍，蛟龍有感，可帶人神遨；那世界中有佛光，佛光無量，可感化人心……
讀書自當求醉。翻開、領略。大千世界紛繁莫之許也，苦窮極一生也難盡一角�？扇綮o心，藏心于書、醉心于書，便可足不出戶知盡天下事，眼不視窗領盡外域情。沉醉于書中世界，心意超然。靈魂與書中，可詳見劉禹錫的陋室不陋；可細觀秦始皇的統一大業；可詳查達爾文的`物種起源；可論星斗幾顆、黑洞幾何。書中世界不限法則，有神鬼妖佛。那方寸世界有萬千人物、無數故事，置身其中為一旁觀者，以上帝視角觀測。習得知識、習得謀略、習得經綸、習得經驗。
苦悶時，與書對酒，可解千愁；焦慮時，沉書安撫，可消近憂；歡時可以給你當頭喝棒，頹時可鼓你振帆起航。
沉醉在書的世界里，可鑄超然之心，由禪到道，不為外物所動。沉醉于書的世界，可磨礪磐石之意，直面浪潮、不懼起伏。書是慷慨的，它知無不言、言無不談；書也是吝嗇的，你若不盡心而觀，便徒浪費光年。
書如酒，香醇、綿烈、回味悠長，光陰無情，可卻讓書千年沉香。古今中外，書為海洋。泱泱中華五千流光，甲骨金石陶器竹，宣紙成書。書中精神，一念永藏。
沉醉在世界里作文2
每次見到你，都感到歡悅。你心里有著無限的知識，從恒古到未來。歌德說：“一書一世界。”我，就這樣沉醉在讀書的世界里。
幼時，便愛上那與紙張揉搓的感覺，心中溢滿了莫名的悸動。我好奇地窺視著指間的世界。跟著你童話般的`思緒四處漂流。有時我幻想與你在水晶宮中暢游，在晶瑩的純凈中傾心交談；有時我幻想與你在開滿花朵的云朵上仰望天空，在芬芳的香氣中展翅飛翔……彼時的你我，純潔而又快樂。
現在捧起你，不為顏如玉，不為黃金屋，為的只是你那深沉的思想。你像一個親切的摯友，同我一起走入美麗而又深奧的大千世界。
你帶我走過無數田間阡陌，大街小巷，我們一起坐在田埂上，微風拂面，稻花飄香，體會著田野的清新味道；你帶我領略過多少人間真情，父親永恒的背影，慈母細密的針腳，我們一起品味著那些情深義重，一起悵然淚下；你帶我賞過多少人間盛景，溫柔至極的四月天，六月西湖的碧荷連天，我們吟著那些壯麗山河，唱著那些宋詞元曲，一起走過天涯海角……
閑暇的午后，品一杯香茗，捧著書靜靜沉思。你像一位深沉的長者，將我帶入歷史的滄桑，宇宙的奧秘，自然的奇妙。我像一葉小舟，在浩蕩無邊的知識海洋里，自由自在的暢游……
與你相伴，甚是歡愉。我就這樣沉醉在讀書的世界里，告別無知，漸漸成長。如此，甚好！
沉醉在世界里作文3
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數輩，成為一代代父母鼓勵子女讀書的緣由。由此可見，書是文化傳承的象征，書記載著的是歷史的靈魂。書籍是永恒的。但所代表的并不是一個個字符的結合。而是一種神圣且豐富的文化，同時，書籍也是人類文明進步的見證者和記錄者。
而我同許多喜愛書的人一樣，從小便對看書產生了濃厚的興趣，對我而言，讀書并不是一件生硬的任務，而是一種美妙的享受。每當我讀完一本好書，內心總會有一種滿足感和喜悅感。在讀書的過程中，隨著主人公故事的不斷發展，我的內心也在發生著不同的變化：當讀《海底兩萬里》時，對阿龍納斯教授在尼摩船長的帶領下參觀美麗的.海底景象，我不禁對此心往神怡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，讀到保爾身負重傷但并仍然堅持工作，我不禁熱淚盈眶；讀《小淘氣尼古拉的故事》時，尼古拉充滿著童趣的話語又把我笑得前仰后合的。
從書中，能學到的東西很多很好，大到人生感悟、經驗哲理。小到語文中標點符號的使用。當你手捧一本書，思想則隨著故事的發展和主人公的經歷一點點的推動時，心里懷著一種激動而又好奇的心理去故事的結局時，那是一種美好的盼望。
是的，我喜愛讀書，因為那是一種歷史和文化的洗禮，那是一次文明與欣賞的盛席。我沉醉于書的世界里，愿這沉醉永遠……
沉醉在世界里作文4
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……”
伴著這首熟悉的《青花瓷》旋律，我來到湖邊，坐在椅子上，看著水中的泡泡在清澈的水面上一個接著一個破裂，升起。
“炊煙裊裊升起，隔江千萬里……”輕柔地歌聲在湖面上慢慢盤旋，仿佛化為了一個又一個音符，在空中流光溢彩，緩緩飛進了我的腦袋。
一塊平淡的高嶺土，在人們手中揉出了初具規模的形狀。自然陰干后，細細打磨，慢慢施上內釉，用竹筆蘸上墨水，輕輕勾勒出精致細膩的紋路，再上外釉，最后，它飽含著人們的希望，開始接受1200℃高溫的洗禮，熊熊烈火中蛻變。在開窯冷卻的那一瞬間，陽光照到了它的身上，光彩奪目，人們贊嘆它的美麗，它的命運不平凡了。
它被放在了锃亮的櫥窗里，并且還有了一個名字——青花瓷。默默的經歷著盛世繁華，滄海桑田。
青花瓷在人們手中輾轉，最后，仍然回歸了泥土。
幾百年后，它被挖了出來。當它洗凈了鉛華，那瑩白的質地，美極了。
這是我腦海了閃過的最后一幅畫面，歌曲也到達了尾聲，柔和的`樂曲戛然而止，我這才醒過神來，剛剛，不過是我想到的而已了。
我又突然想到了在小學時的200米跑步，耳邊風聲呼嘯，一如當時。在全力以赴的奔跑中，腦袋中盤旋著：“I will run，I will……”最終，我奪得了第二名。
音樂的力量總是無窮的！所以，我愛音樂，時常沉醉在音樂的世界里……
沉醉在世界里作文5
雁落無痕，葉落無聲。經典一直無處不在地陪伴著我。
我感謝李白、我感謝杜甫、我感謝李清照，是他們的唐詩宋詞讓我第一次領略到經典的魅力；我感謝余秋雨、我感謝張愛玲、我感謝席慕容，是她們的散文詩集、伴我走過了一個又一個年輪。
唐詩，讓我沉醉。我欣賞王維的寧靜淡泊；我欣賞岑參的邊塞壯歌；我欣賞李白的浪漫奔放；我也欣賞杜甫的現實主義……他們的詩是中國乃至世界文學史上的一道亮麗的風景線。
李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡娜松鷳B度給予我鼓勵；杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的崇高精神令我佩服，李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅貞不渝讓我為之感動……
宋詞，亦讓我沉醉。我渴望蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”；我感慨范仲淹的.“芳草無情，更在斜陽外”；我向往李清照的“常記溪亭日暮，沉醉不如歸路”……
唐詩宋詞，時而雄壯，時而惆悵，怎不讓人沉醉其中？
而文學，則更讓我為之沉醉。品味文學，也就如同與文學家一同散步。在那里，我會讓魯迅先生帶我去一睹那朔方的雪的獨立張揚，讓高爾基先生帶我去領略那暴風雨中海燕的英勇無畏，讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風去聆聽駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛玲點燃一燭沉香，在香煙繚繞中把我帶到旗袍飛揚、人潮涌動的舊上海——使我在故園中得到啟發，靈魂為之升華。
品味經典，就如同與一個知心朋友在無聲地交流。在你失落時，它會將你引進光明的道路；在你無助時，它會向你伸出援助之手。它如同一位無私奉獻者，給你無限的知識，讓你能縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。
時光縱然會逝去，可經典卻一直在身旁陪伴著我們。讓我們一同沉醉在經典的世界里，看花開花落，云卷云舒。
沉醉在世界里作文6
最近班上又流行一句話“沉迷學習的世界里無法自拔�！币粋�人的一生分為童年、青年和暮年。大部分人都沉醉在學習中，而我卻沉醉在如花的美好青春里，不想自拔！
最美的是青春，是思想和行為開始改變的時期。這個時期叫青春期。似乎所有的情緒都是在這個時期開始萌芽的，離她的手臂只有10 cm，她就在你的'角落里無處不在。當你回想起每一次和她吵架都只是因為一件小事，卻羞紅了臉，脖子粗了。我想這大概是我們最獨特的相處方式吧！再過不到幾分鐘，他們又要一起玩了。青春就是這樣。麻煩來得快去得也快！
有一首歌是這樣唱的：時常想起當年斑駁的書桌，迷迷糊糊的時候，總會看著你的輪廓。年輕的時候，誰的書桌上沒有這樣那樣的痕跡？書桌上總是刻著這一時期的熱門討論議題，比如,的肖像，一些看不懂的數字和符號，當然還有一些喜歡的名字。那時，我們的青春被描繪出來了。無聊的時候經常盯著同桌，順便做一些搞笑的動作，笑的很合拍。
只是一個同學和一個少年，怒放；書生意氣，揮斥方遒。青春是美好的，但是沒有努力過的青春有什么精彩和刺激的？馬上就要中考了，只能希望不辜負青春，不辜負中考，不辜負自己的努力，用初中僅剩的30天去奮斗，去追求自己追求的人生。在最后的30天里，我將和我最親愛的人一起書寫青春最美的篇章。
過程雖苦，結局卻甜。和他們一起奮斗，和青春一起飛翔，追求自己的夢想。就這樣，過了幾年，我又回憶起初中時斑駁的課桌。我時不時的嬉鬧，覺得時間過得太快，但總覺得自己辜負不了青春，因為永恒的痕跡是我們對青春的記憶，我總是陶醉在青春的世界里！
沉醉在世界里作文7
明朗的陽光彌漫著曖昧的暖霧，淡淡的，輕盈又飄渺。似乎每棵萌芽的草木，或者張揚于風中的花朵，甚至是每一只翕動翅膀的幼小的飛蟲，都在釋放著令人不安的氣息，濕潤而溫和，將夜晚的零星細雨吸納進蟄伏一冬的肺腑。無意驚動任何人的春天，隨著雨絲親吻大地的時候，悄然融入一切生命的律動里。
此時的.春天，盡管百花爭妍，也不宜濃筆渲染。春天毛茸茸的出生，遙遠的背景里只有批蓑衣戴斗笠的耕夫，揚著柳條趕著濕漉漉的健牛，任鐵黑的犁鏵翻飛出耀眼的浪花。不遠處是風擺楊柳，儀態萬方。牛背上牧童的短笛送來婉轉的旋律，繚繞于細草微風的溪流之上。
此時的春天，只宜在靜謐月朗的星夜獨坐，聽已融漸急的溪水潺瑗出大海的濤聲�？炊《サ纳饺谑菹鞯纳綆r上懸出一帶飛瀑，隱約于林梢之間。涼爽的和風鼓動起密林癡情的狂瀾。間或有子規夜啼，凄切哀婉。幽簧翠衣，颯颯風生。伴著豪邁的吟嘯，如靜水微瀾，風行波動，掠過眉梢耳鬢，淡入淡出于春山的秀影。青苔已被敗葉披覆，寒潭碧水獨映月，回歸的雁影不見芳蹤。鳶飛唳天，經綸世物，一切的一切，都無須把握。我從林中走過，深林里沒留下我的痕跡。
一樹繁花一樹詩，于我太過奢侈太過招搖。無語凝睇所有的絢爛，艷麗風裙，瞬息間心有勃然。而思及落蕊滿地，殘紅映階，感時濺淚的情緒又當如何？只望我心如水，靜流漸遠，毫無掛礙和介懷，流過去，是焦灼的渴盼，也是隨機的宿命。樹可折，花易落，草呢？堅守卑微，一歲一枯榮，浴火重又生。
這樣的春天，亦可見月思人，喚醒久違的情愫。腦際漫過又復來的總是朗園故土。燈下慈母引線密密，絲絲情濃，納盡千層底送兒走萬里行程，母親所望不多，只要鞋子合了兒子的腳。父親青絲染霜，華年不在，讀書之嗜依然不改。攜一卷古書朗聲吟誦，母親聽著，笑意滲透每一道皺紋。我知道今天夜月疏朗，我是母親夢境里最熾烈的愛。
這樣的春天，讓山水有情，令草木有意，也讓山巖獨坐的我慢慢沉思，沉醉。
沉醉在世界里作文8
考場中頓時安靜了，考生們都在低頭答卷，而我則無以下筆。
在緊張的氛圍下，雨在窗外愈下愈大�！岸ｂ徚恪贝潭拟徛暣叽僦�未交卷的我，而面對空白的試卷，我不禁流下了眼淚。
“轟隆隆”，一聲雷鳴把我從夢境中拉出來。從床上坐起，輕揉惺忪的睡眼，向窗外看去，輕飛曼舞的窗簾引起我的注意，戴上眼鏡再向那看去，原來是房間的窗戶忘關緊窗簾飛出去了。
清晨，飄起綿綿的細雨，晚夜的雨已消逝。
早飯后，回到房間里，坐在床上，回憶早晨的夢，開始對下星期的測試感到擔心。天空，那積雨云的顏色漸漸變深，不像要有雷，雨卻愈下愈大。
當時，手持那份空白的'試卷不敢面對老師，低下頭，靜靜地流著淚，老師接過試卷便離開了……回憶起來，那夢讓我的心陰郁起來，無心復習了。
風，不知何時輕吹著雨，雨夜因此而改變了方向。
躺在床上的我斜望著窗邊雨滴滴地下著，窗簾也在窗邊輕飄著。門被慢慢地推開，一個熟悉的面孔出現在眼前，“心情不好嗎？心情不好就出去走走吧！散散心也許就好多了。”說著把傘遞了過去來。
云，依舊很集中，沒有離去的意思，反而因為風的原因更集中了。
在街邊行走，看不到一個人，是因為雨的原因吧。也許雨是消極的代表吧。一輛車急馳而過，飛濺出兩行泥水，濺到路旁的草叢上。走了一會，一輛車慢慢駛來，車的燈光照著我，雨刷的徘徊把雨水一層層地刷去，讓我看清車內的人�！霸趺床换丶夷�？雨越來越大了，上車吧，我送你�！彪S著車窗搖下舅舅他脫口而出，只是搖搖頭回應了他，舅舅也明白了便駕車離去。
風已經停止了腳步，雨也漸漸停了下來，云早已被風吹散。天空，也露出笑臉，五彩繽紛。
失落極至的盡頭，往往是希望的源頭。
沉醉在世界里作文9
我沉醉在父愛里，一直在父愛的世界里長大。
我出生的那一年，你25歲，風華正茂。媽媽說，你那時候像個毛頭小子，經常帶著我去捉螞蟻，然后抱著我，伴隨著我“咯咯”的笑聲將我拋向天空。
我留著碎碎童花頭的時候，你29歲，風華如舊。那個時候，你常常用剛長出來的胡磋蹭我的臉。那個時候，你會學著我把手放在頭上裝牛角。我的童年一在你對我的愛的世界里。
當我可以自己系紅領巾去上學時，你31歲，健壯如故。我終于明白你也是有工作的，并不能每次都陪我在我身邊。你被學校派去出差，走的時候，你理理媽媽被風吹亂的頭發，又摸摸我的'頭，告訴我要聽話。我盯著你看了許多，終于哽咽的伸出手和你拉鉤。那一年，我從你離去的背影中看出了不舍。
當我可以自己扎馬尾背著畫板去寫生時，你36歲，年輕不再，我察覺到你的蒼老。或許我在夢里才可以回到那個年輕的你帶著我到處撒野的時光了。你對我似乎嚴格了許多，似乎終于把我當女孩看了，不讓我去玩兒得一身泥巴，而是讓我坐在椅子安靜的看書。我背著你，感受到你深邃目光中對我的愛。
現在，我坐在考場上安安靜靜想你的時候，你40歲，兩鬢的頭發些許白了，也不像年輕的時候擁有那么燦爛的笑了。但是，在媽媽數落我的時候，你還是會習慣性的把我護在身后，會在晚上我做作業的時候煮面給我吃……
十四歲的時光匆匆而逝，有很多東西變了，但唯一沒有變的就是你對我的愛。
我一直沉醉在父愛的世界里。
沉醉在世界里作文10
書香，像一股溫暖的風，輕輕撫過面頰；書香，像一股清甜的泉水，灌溉干涸的田地；書香，像一束陽光，溫暖我十月里寒冷的心……
我沉醉于書香，每日早晨，第一束陽光灑進陽臺的時候，我便坐在搖椅上，捧著自己心愛的書，享受這清爽美好的時光，“去吧，去吧，生命的飛奔，叫天風挽著你坦蕩地漫游……”偶爾心里不禁感嘆，大聲地把詩念了出來，早晨濕冷的空氣還未散去，深呼一口氣，清新的空氣中還夾雜著書本的味道，這是別樣的味道，它像一片羽毛輕輕撫過心間，溫暖又想再次觸摸�！墩芩肌�、《西游記》、《追風箏的人》……各種各樣的書，香味是不同的，有古老的`，塵仆仆的卻又是經典的。我沉醉于書香，沉醉于它那神秘的味它無時無刻漫延在鼻間，清香的味道，那味道可以讓我精神一整天。它那神秘的味道變化莫測，就像春季里變化多端的天氣……
我沉醉于書香，愛它那神秘，質樸的味道。凌晨三點半，月光鬧哄哄，夜空中飛得到處都是，是被它吵醒了。這個夜難以入眠，便捧起書開始“啃”了。凌晨濕冷的空氣，帶著周圍飛出的鳴叫，陪伴著我，帶著書香的迷人又沉沉地睡去。
什么是會讓我感到最幸福的？要是有人問我這個問題，我想，那肯定是閱讀。在被壓力壓得透不過氣時，能給我慰藉的就是那書香，讓我重新振作起來的也是那書香。手指輕輕滑過書頁，書香撲面而來……
書，陪伴我成長。帶著那獨特的香氣，對未來有著無限的期許……就這樣讓我沉醉于書香中。
沉醉在世界里作文11
著名作家郭沫若曾經說過：春天沒有花，人生沒有愛，還成個什么世界。---題記
這個世界有風、有花、有陽光、有朋友、有親人，當然也有愛。暖風讓我們感到溫柔，花香使我們感到愉悅，陽光使我們溫暖。而愛像暖風，花香，陽光，它藏在友情、親情中，它給予我們溫暖和愉悅，讓我們沉醉在愛的世界里難以自拔。
小時：父母的呵護，爺爺奶奶，姥姥姥爺的關心，無不存在愛。20xx年8月12日離預產期還有15天的我出生了。因為是早產兒，我生下來時很小，很瘦弱，聽姥姥說我生下來時全身雪白，沒有一絲血色，但是經過姥姥姥爺的`精心呵護后，我變的白白胖胖的，小時候的我不好好吃飯，姥爺為了給我喂飯，在我后面追著我跑。這些無不是愛的體現。
9歲時，在我的家庭里多了一個新成員，隨著他的降生，我的愛分給了他，起初，我還有些不高興，但隨著他的成長以及我的成長，我發現其實我的愛還是滿格，雖然父母的愛分給了他一半，但我還收到他給我的愛。在我傷心難過時，他會跑過來，抱著我、安慰我，他再大一點時，會說話時，他還會安慰我說：姐姐不要哭了，不要傷心了。然后用他所知道的詞匯來盡量安慰我，這也是愛的體現。
午后，陽光曖曖地照進陽臺上，弟弟蹲在陽臺上看著小魚兒，姥爺安靜地坐在沙發上看著剛剛使用熟練的手機，整個房間都變成金色，時間仿佛定格了一樣，定格在那一瞬間。陽光還是淺淺的，我卻覺得我的心已經滿是春天的溫了。
在這個世界里，每走一步都會有愛和被愛的焦灼目光，我愿意永遠沉醉在這愛的世界里。
沉醉在世界里作文12
漆黑的夜空，寂靜漫漫的路，零碎的星光鋪滿星空，閃爍，飄乎，虛幻，迷離。參差的樹影如守衛般忠守這寂靜的房屋，夜悄然來臨了。
這是每次去上書法課的必經之路，我喜歡這條路，幽靜，樸實。腳步聲的空靈勾起心靈的空鳴。美妙！
走到這路的盡頭，一拐彎兒，便是一個燈火輝煌的地方了，在這里你將進入另一個世界，一個能奏響內心的地方。首先進入了長長的書畫展長廊，欣賞這一個個筆力雄渾的字，時而濃，時而淡，時而枯，時而潤，一個個字龍飛鳳舞，卻又不失雅致。那楷書的蒼勁有力，那隸書的溫婉多情，以及那草書的帥氣飄逸，還有那行書的意氣風發，我仿佛踏進了時空隧道，從晉朝到宋朝，每一個書法家的字體都映入眼簾，我仿佛感受到他們書寫時的心情，有焦躁，有開心，有傷感，有茅塞頓開……我的心情也跟著不斷變化。
盡頭處，推門，踏進其中，濃郁的墨香撲面而來，其中還摻雜著一絲絲宣紙的書香�！昂簟鄙钗豢跉猓袂鍤馑�。輕輕地走到書法桌前，緩緩坐下，鋪紙，倒墨，舔墨，筆尖懸在紙上，蓄勢待發，深吸一口氣，使自己達到“心靜如水”的境界，透視自己的內心，沒有絲毫雜念。落筆，筆走龍蛇，老師放起了舒緩的音樂，在這音樂聲中，我們隨音樂的.旋律，一起一伏，仿佛在譜寫一首樂曲，淡雅，清新；逐漸，音樂加快，而我起筆，落筆，節奏越來越快，筆輕盈的在紙上跳躍，我也已完全進入忘我的境界，若大的空間里，只有我們、我不斷地書寫著，書寫出自己空靈的內心，全世界仿佛都靜止了，只有毛筆劃過紙的聲音，在這心靈空間里，你焦慮，它雜亂，你多情，它妖嬈，你激動，它激昂，書法，它反映出你的心情，更考驗你的心性。就快要結束了，而音樂聲正以震人心魄的高音結尾，我快又恨地寫完最后一個字，奏出最后一篇樂章。曲終，停筆。欣賞自己留下的墨跡，每一個都耐人尋味。
在這個星光燦爛的夜空下，燈火輝煌的大樓中，我一次又一次沉醉在書法的世界里，這種感覺真奇妙！
沉醉在世界里作文13
黑云滾滾而來，翻涌著覆蓋了整座城市。當第一滴雨落在柏油路上，深圳，這座現代城市的另一面便顯現了出來。
不一會兒，雨淅淅瀝瀝地下滿了整個街市，人們都躲回了室內，平日繁忙的街道空了起來，便成了這雨和萬物的歡樂場。雨滴輕輕為樹摘下枯枝敗葉，又順手拭去葉上堆積的塵土。葉子濕漉漉的，反射著擊穿厚實烏云的微弱陽光，竟綻放出一道道深綠的光芒。緊接著，這甘露滑過樹梢，又滴落到花叢下的泥土，滋潤著這些平日努力凈化環境的功臣。
“咕咕”兩聲鳥鳴，將我的思緒拉上灰蒙蒙的天空。那或許是雨燕？只見幾抹深色的倩影在空中反復掠過，像是水墨畫中最蒼勁的那幾筆，隨時可以穿破這稀薄的紙面般，赫然于眼前。這鳥鳴也在唰唰的雨聲中顯得格外抓耳，就好似大雨沖刷后的泥沼中，冒出一塊尖銳的巖石。
地上，雨滴從花壇邊、房檐上趕來，匯成一條河流，裹挾著落葉在柏油路上肆意橫行。平日隱藏在城市角落里，即將被人遺忘的小水洼，也蹦出幾只青蛙，快活地撿拾著被雨水拍落到路邊的.小蟲。那雨聲、鳥鳴聲、蛙聲帶來的合奏，是大自然在城市中的釋放。當人類銷聲匿跡，一切卻仿佛都活了起來。
入夜時分，那片朦朧還籠罩著這座城市，昏黃的路燈照亮地面，濕漉漉的。高挑的大廈也還被云壓蓋著，包裹在氤氳的霧氣中。靜謐的夜晚，有雨點作伴，也并不孤獨，我仿佛也融化進那滴滴甘露之中，隨風飛濺，隨波逐流。
雨，將這世間雜人雜念沖刷殆盡，讓這醉人心的世界獨屬于我。
沉醉在世界里作文14
寂寞的童年，沒有想象中的藍天白云碧海，沒有夢幻中的綠草卵石與小魚，只有那一本本精彩而又神奇的課外書，使我的生活變得美不勝收。書，讓我沉醉其中。
書像有磁力的磁石一樣吸引著我，我感受得到我與書產生的共鳴。那種美妙的共振，那種無法言語的快樂，就像魚兒對水的渴望，讓我深陷其中，無法自拔。
從小，我就和書結下了不解之緣，是書讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。
我雖然沒去過長江長城，但我卻在書中飽覽了它們的壯觀偉大，我雖然沒去過桂林山水，但我卻在書中瀏覽了它們的神奇秀麗。
在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的`情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅包涵詩意的畫面里。我讀懂了池莉的清新。
書籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。
動力來自精彩的課外書，使我沉醉在書的世界中。
我愛閱讀，閱讀使我快樂。
沉醉在世界里作文15
絢彩的彩虹掛在天空,是自然創造了它;遼闊深遠的滄藍大海,是自然創造了它;怪石嶙峋的危峰,是自然創造了它。沉醉自然之間，學會享受一花、一草、一木。
泉水之眼
春天叮咚的溪水在人世間歡樂流淌。我們總是在水中打水仗。記的以前溪水中有小魚小蝦，每一次它們游到小溪，我們總是一抓就抓到。當時的我們在溪中蕩漾。腳在溪水中有清涼適暢的感覺時記得令人回想過去，那時溪水在你、我、他之間吟歌，作詩，恰似溪水悄悄地走進我們的生活成為我們的.朋友。
彈指之，大自然的創造——泉水讓我深深沉醉其中，流連忘返回。
叢林之影
夏天時期，穿梭于叢林之間總會聽鳥在枝頭高音一首；花叢散發抹香為你指路；地上的小草不時為你按摩腳底。跑累了，坐在參天巨樹的綠蔭下乘涼，心中靜如止水，就能受到一陣陣風迎面拂來，怡似母親的手撫摸著你的臉。從樹葉中透射出來的陽光散發在我的身上，身體精力十足。一會兒，一會兒不知道在哪棵巨樹底下。面上布滿笑容，到了夜晚母親著急了，我才回去。這時，不由的成為了我兒時一種享受、樂趣。
彈指間，大自然的創造——叢林……
峰巒之悄
小時候，望見高山雄峰總會嘆為觀止。贊嘆大自然之絕作。每當我爬上每一座山，總會望攬整座山。那怪石嶙峋的座座高峰，我總會不由的感嘆，贊美這世間諸多奇景。那峭抖的山崖每一次攀登總會讓人感到恐懼。當站在最高峰，你會感受到山的脈落。大自然的這一切全是無可相比。
彈指間，大自然的創造——雄峰……
自然，是奇幻的魔術師；是萬物的創造家；是深厚的朋友。令人沉醉其中，無盡沉醉……
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