聰明的我作文15篇(合集)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的聰明的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聰明的我作文1
星期五放學，我回到家，發(fā)現家里沒人，哦！我自由了！
我先打開電腦，玩游戲，玩膩了就打開電視機看電視。轉眼，兩個小時過去了。
看著天色越來越黑，我不禁害怕起來。我趕緊鉆進被窩里，嘴里不停地嘮叨：“大鬼小鬼我不怕，我一巴掌打死它。”忽然，我聽到有人跺門，聽起來很兇。我從貓眼里看到一個不認識的陌生人，他見我家沒有人反應就開始用工具撬門。我故意大聲說：“爸爸，你今天還去不去公安局上班了，你的`同志都來找你了。”過了一會兒，我聽到沒有動靜了，再往貓眼里一看，啊，小偷被我的話給嚇跑了。
這時，媽媽回來了，我把我遇到的事情一字不漏地告訴了媽媽。媽媽高興地說：“你真聰明啊！”
這件事情讓我知道了遇到事情要沉著冷靜。
聰明的我作文2
我，一個聰明、天真活潑的女孩子。至今，童年的一件事依然讓我記憶猶新。在小的時候，我一直不明白“聰明”是什么意思，現在我長大了，終于明白了。而且，我還知道，它放在誰身上最合適不過了，那當然是我嘍！
一天，爸爸去開會了，媽媽又去了外婆家，只有我一個人呆在家里看電視。
我打開電視機，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動畫片《小馬瑪莉》！這個動畫片正合我意，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來，正到精彩之處，突然傳來一陣急促的敲門聲。
我皺起眉頭，說：“是誰呀？這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門前，脫掉拖鞋，站在板凳上，從貓眼洞里看到一位年輕的`叔叔，他身穿黑西裝，戴著一副墨鏡，叼著一支煙。他不停的叫著：“有人在嗎”還不停地敲門。我看他像個壞人，心里緊張起來，我說：“你是誰呀？”“我是你爸爸的朋友，我來請教他幾個問題，讓我進去好好跟他談談。”我想：爸爸去開會了，作為他的朋友，怎么會不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來了。我心中暗自歡喜，眉頭一皺，計從心來，我對他說：“爸爸在房間里睡午覺，你在門口等我，我馬上去叫他。”我走到門背后，原地踏
幾步，以便讓他知道我走了，那人見有人在家，就灰溜溜地“逃”走了。
爸爸回來了，我把這件事一五一十地告訴了他，他說：“寶貝，沒想到你這么聰明、這么勇敢!”聽了爸爸的表揚，我心里像吃了蜜一樣甜。你們說，我聰明吧！
聰明的我作文3
你知道嗎？我可是個聰明的孩子哦！
我的長相很可愛，一雙大大的招風耳，使我顯得很有“福氣”。一雙又黑又濃的眉毛微微向上翹起，顯得格外精神。一雙黑寶石似的大眼睛忽閃忽閃的。平時我不輕易發(fā)言，但說起話來有條有理，使人心悅誠服。
我不僅外形長的可愛，而且非常聰明。家里人都稱我是個“智多星”。一個個絕妙的辦法都在我腦子里藏著呢：
記得有一次，媽媽正坐在沙發(fā)上縫衣服，一走神，針掉到沙發(fā)上找不到了。這下可把媽媽急壞了，要是找不到，誰要是坐上去，扎到身上那可不得了了。媽媽翻來覆去的找了無數遍也沒找著，就差把沙發(fā)拆了。正在她急得給爸爸打電話時我放學回家了。當媽媽把前因后果告訴我時，我眉頭一皺，計上心來，“有了，用吸鐵石把它吸出來。”于是，我找來一塊大的吸鐵石，圍著沙發(fā)周圍地毯式的搜索起來，只聽得“叮當”一聲，就在沙發(fā)的拐角處把針牢牢地吸在了吸鐵石上。看到急得滿頭大汗的媽媽露出了會心的微笑，我的`心里甜滋滋的跟喝了蜜似的。
從此，我在家里大家都叫我“智多星”。我也總結出了一個結論：凡是只要肯動腦，就能取得成功。
聰明的我作文4
你知道嗎？我是個聰明的男孩！
我長得很可愛，耳朵很大，這讓我覺得很幸福。一雙烏黑濃密的眉毛微微向上翹起，顯得格外英姿颯爽。一雙像黑色寶石一樣的大眼睛。平時說話不太輕松，但講話很有條理，很有說服力。
我不僅外表可愛，而且很聰明。家里人稱我為“聰明的.明星”。一種奇妙的方式藏在我的腦海里：
記得有一次，我媽坐在沙發(fā)上縫衣服，心不在焉，針掉在沙發(fā)上找不到了。這可讓我媽很擔心。如果我找不到，誰坐在上面，粘在身上，就是災難。我媽找了一遍又一遍也沒找到，就把沙發(fā)拿了下來。我放學回家時，她正急著給我父親打電話。我媽告訴我前因后果的時候，我皺著眉頭想：“對，用磁鐵吸出來。”于是，我找了一個大磁鐵，像地毯一樣在沙發(fā)周圍搜尋。只聽到“叮當”一聲，就把針牢牢的扎在沙發(fā)角的磁鐵上。看到急得滿頭大汗的媽媽露出會心的笑容，我的心甜如蜜。
從此，我被家里所有人稱為“志多星”。我還總結了一個結論：誰愿意動腦，誰就能成功。
聰明的我作文5
那個女孩，濃眉毛，瓜子臉，一張白皙皙的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，這就是我，一聽我的處貌就應該知道我是個孩子，的確，我果然是個聰明的孩子。
記得有一次，在一次數學課上。趙老師出一道附加題，你不知道附加題可是我班的.薄弱題呀！這一出可把我們同學給難了，都抓耳找腮，但我一看，差點笑出聲來，原來這道題特別簡單，只不過繞了一個彎，我看了看想出了答案。我剛想舉手但怕答錯，又看了看一下教室，沒有一個人舉手，我鼓起我，同學們都看著我，我大聲說了正確答案，等待老師說對和錯，這時老師說“對”潘鑫同學答對了，同學們都驚訝看著我，有的還鼓掌了呢！老師笑瞇瞇的走過來，撫摸著我的頭，說：“你真是個聰明的孩子”我一聽頑皮的笑了。
其實，我雖然聰明但是也很馬虎。
有一次，數學考試，我認真地做了認真的檢察，覺得很有把握，便交了上去。結果呢，因為四乘八我給算成三十六減一分，得九十九分，我對自己的評價是，因為錯一道題，而得九十九，不應該。
這就是聰明又馬虎的我，你喜歡嗎？
聰明的我作文6
小時候，我很聰明，為什么呢？這還要從頭說起……
記得上中班的時候，班里掀起了一股拍皮球的風波，同學們爭先恐后的把家里的'漂亮皮球帶來炫耀，而沒有皮球的同學也不甘落后，翻翻纏著爸爸媽媽買皮球。老師見同學們這么喜歡皮球，就組織了一場拍皮球比賽，同學們果然很積極，你擠我我擠你的報完了名。比賽那天，老師一聲令下，“啪啪啪”的聲音就響了起來。比賽進行到一半，一位同學不小心失了手，皮球骨碌骨碌地滾到了一個洞里了，那位女同學傻了眼，那可是媽媽好不容易才買來的皮球啊！便坐在地上哇哇大哭起來，老師被搞得束手無策，同學們都圍上去安慰她，又有一部分人圍在洞口旁思考該怎么辦。我靈光一現，說：“我們可以把水倒進去，讓皮球浮上來呀！”“能行嗎？”“我覺得這是個好辦法。”一些人紛紛響應，而有些心急的人早就提著水桶裝水去了。“水來了，水來了！”眼尖的人指著不遠處的幾個人說。“三二一！抬！”同學們喊著口號，使出吃奶的勁兒，把水桶里的水倒到洞里去。“啊！皮球浮上來了！浮上來了！”這次的皮球事件解決了。
我小時候聰明吧？
聰明的我作文7
星期天的下午，居然發(fā)生了一件我們意想不到的事情：我們上午晾的衣服被大風從21樓刮到了19樓。正巧，爸爸又要去辦事，真是讓爸爸左右為難啊！
在家的'我靈機一動，有了個好主意：“爸爸，拿晾衣桿來吧！”爸爸采納了我的意見，于是拿來晾衣桿試了試，他卻擺擺手說：“不行啊！短了一點啊！”“哎！”于是我陷入了沉思之中，這時爸爸又有了新的主意，爸爸說：“你在家里好好地待著別動，不要胡鬧，我去物業(yè)管理處拿一根長棍子來試一試！”我站在陽臺上等爸爸快點回來，過了好久，見爸爸還沒有回來，我的心，一下子就變得緊張起來。我真想像孫悟空一樣有72變，變成一只小鳥，去外面打探一下情況。大約過了十分鐘，爸爸終于回來了，拿著長長的棍子一試，還是不行！這下我更加著急了，在這緊張危急的時刻，我想出了一個“妙計”：把晾衣桿和爸爸從物管那兒拿來的棍子互相連接起來，不就像能變長變短的棍子了嗎？爸爸又一次采納了我的建議。一試，哈哈，果然不出所料，衣服終于有“救”了！衣服順利地重新回家了！
爸爸終于可以開開心心地去辦事了！爸爸、媽媽和鄰居們都夸我是一個很聰明的好孩子。我一定要做一個愛觀察、動愛腦筋的孩子！
聰明的我作文8
一天放學回家，我看見奶奶正準備煮雞蛋，只見奶奶從籃子里拿出一個個雞蛋，小心地放入在水池里把它洗干凈，然后又小心翼翼地把雞蛋放進鍋里。
一會兒時間，蛋煮熟了，我看見奶奶把雞蛋撈起來，并把蛋放在盤子里，就準備去干別的事了。我感到很奇怪，就跑去問奶奶：“為什么現在不剝蛋呢？”奶奶笑著對我說：“剛燒好的蛋很燙手，等涼了再剝。”我聽了，忙對奶奶說：“為什么不把雞蛋放到冷水里呢？那樣雞蛋不僅冷卻得快，而且很容易把雞蛋殼剝下來，蛋還很完整呢。”奶奶聽了，將信將疑地問我：“是真的嗎？”我自信地說：“當然咯！你試一下不就知道了！”奶奶趕緊把剛燒好的雞蛋放到冷水里。大約過了五分鐘，奶奶從冷水里拿出雞蛋，然后照我的話去做了，剝出來的蛋果然完好無損。奶奶見了，疑惑地問我：“你是怎么知道的？”我興奮極了，神秘地說：“我是從課外書上看到的。”奶奶笑瞇瞇地夸我是個聰明的孩子，我感到十分高興。
通過這件事，我深深體會到：以后我要讀更多的課外書，掌握更多的`新知識，做一個更加聰明的孩子。
聰明的我作文9
今天，上科學課時，我們?yōu)橄聜�星期的現場會做板報。我們小組準備的主題是《夜晚的海灘》，但按要求，作品選用的必須都是環(huán)保材料。
“海灘是由沙子組成的，可是沙子要用什么來做呢？”大家急得團團轉。此時，我的目光落到了卷筆刀上，突然，我靈機一動，對同伴們說：“我們來用鉛筆屑做沙灘吧？”“OK！”大家聽了異口同聲地贊同道。于是，我們就干了起來，由我來削鉛筆，接著由菲利浦把鉛筆屑整理到一塊紙板上，其余的`人做沙灘。可是大家發(fā)現用雙面膠粘鉛筆屑時，怎么粘也粘不上去。我又開動腦筋，建議用固體膠粘鉛筆屑。大家試了一下，還真管用，同伴們都稱贊我：“你真會動腦子呀！”
做完了沙灘，就要做月亮了。用什么來做月亮呢？“用筆畫個月亮吧！”我不假思索地說。接著我便用黃色的粉筆在紙板上畫了個又大又圓的月亮，再用手把周圍一圈一抹，一個朦朧的月亮就呈現在大家的眼前了。
又有人問：“那螃蟹怎么辦？”“用紙做吧。”我又獻計獻策道。于是，我們就用紙做了大大小小許多只螃蟹，把它們放在沙灘上。終于，一幅《夜晚的海灘》完成了。遠遠望去，多么漂亮的海灘啊！
同伴們都夸我聰明，我不好意思地說：“沒什么，沒什么。”說著，大家都會心地笑了。
聰明的我作文10
我的奶奶很樸素，她舍不得買新衣服。一天早上，奶奶又在縫補她心愛的衣服，我就在客廳里拍皮球。
突然，我聽到奶奶說：遙遙，我的針線丟了，快幫我找一找。我聽到趕緊跑過去和奶奶一起找針線。找了半天，我們都找不到針線，奶奶焦急地說：怎么辦呀，我的.衣服還沒縫好呢！
突然，我靈機一動，急中生智想出了一個辦法：奶奶，我有辦法啦。說完，便向我的房間跑去，奶奶在后面喊：你跑去哪里，快幫我找呀！我邊跑邊說：奶奶等一下，我很快回來。
我在房間里拿著磁鐵跑出來說：用它來找。奶奶問：你拿這東西找什么？我說：你等一下就知道了。
我用磁鐵在地上找呀找，一會兒就找到了針線，奶奶明白了，高興地說：我的乖孫女真聰明。
奶奶笑了，我也笑了。
聰明的我作文11
我是一個聰明的小男孩，長得很可愛，特別是我那大大的腦袋，充滿了智慧。
在生活中，爸爸媽媽總對我說：“你已經長大了，要沉著、冷靜地面對困難。
一天晚上，我們全家在客廳看電視，突然停電了。爸爸和媽媽急得團團轉，大叫：”我們家沒有手電筒，也沒有蠟燭，怎么辦呀？“我趕緊說：”爸爸媽媽，別慌，我們要沉著，冷靜地想辦法。“忽 然，我靈機一動，趕緊跑進我的房間，將心愛的小汽車上的燈拆下來，裝上干電池，燈泡亮了。我大叫一聲：”阿，我們家有燈啦！“
爸爸媽媽拍了拍我的腦袋說：”你真聰明！“
在學習中，我也靠著我的`聰明才智去戰(zhàn)勝一個個困難，所以我的成績總是名列前茅。
我雖然挺聰明，但我決不能驕傲。我要一步一個腳印，好好學習，天天向上。
聰明的我作文12
大家好，我叫張雨虹，是個活潑開朗而又淘氣的孩子。一雙眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴能說會道，一頭黑黝黝的'頭發(fā)在陽光的照耀下好看極了。
我的活潑開朗的特點就不用說了，讓我覺得搞笑的還是我的淘氣。一天下課，我閑著沒事干，正無聊時，忽然，我看見我們班同學黃文琳正坐在座位上美美地欣賞她的寶貝。我心里便打起了一個餿主意。我趁她不注意，突然喊了一聲：有鬼呀！把黃文琳嚇得半死，過了一會兒，我竟然大言不慚地說：大人不計小人過，您就饒了我吧。
我們家原來有一條雪白的小狗，有一天，小狗被摩托車軋死了，回家后我哭了好大一陣子，過了一會兒，我搞笑地對自己說了一句話：狗死不能復生，節(jié)哀順便吧。
同學們，如果你們覺得我哪里還有不足，一定要多多提醒我喲！你們愿意？多謝，多謝，小的這廂有禮了！
聰明的我作文13
我是一個三年級的學生，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上長著一雙會說話的眼睛，高高的鼻梁下有一張小小的嘴。我還非常聰明呢！
記得我在學前班的時候，媽媽給我買了一輛自行車。剛開始媽媽在后面扶著自行車，幫我掌握平衡。我坐在自行車前面用力蹬。自行車龍頭左右搖擺，我摔了好幾跤，爬起來繼續(xù)蹬，雙手緊握著龍頭，不讓它晃動，突然我感覺到媽媽已經沒在我身后，我繼續(xù)蹬著自行車，自行車在我的掌控下開始聽話了。就學會騎自行車了。
還有一次我和兩個同學去爬山，我們艱難地爬上了山，玩了很久，準備下山時，才發(fā)現下山的路很陡，不知道怎么下山，這真是上山容易下山難。我們急忙想辦法。突然，我看見山上有許多光滑的大石頭。我靈機一動想出一個好辦法。我拿著三塊大石頭放在坡上，三個人一人一塊。我們就坐在大石頭上像滑雪橇一樣平穩(wěn)地滑下山了。
你們說我聰明嗎？可媽媽說這是小聰明，真正的.聰明要用在學習上。我一定要努力，做一個真正聰明的我。
聰明的我作文14
星期六，我在家里寫作業(yè)，媽媽說自己有事出去一下，讓我一個人在家里，還囑咐我：”如果有人敲門，千萬不要開門。“我說：”好的“。媽媽就去街上了，我專心致致地寫起來作業(yè)來了。
我寫著寫著，突然聽見一陣敲門聲，我走到門前，大聲地問：”誰呀“？門外的人說：”我是你爸爸的好朋友，小朋友麻煩你開一下門好嗎？“我拿來板凳，踩在板凳上看見一個又高又瘦的人， 我不認識的，所以我就問：”您知道我爸爸的名字嗎？“那個人不作聲。這下，我知道門外的肯定是壞人，我就故意說：”我爸爸、媽媽一下就回來了，請你再等一下好吧。“門外的人聽了，嚇得撤腿 就跑，這時我才放心地又專心做起作業(yè)了。
媽媽回來了，我就把這件事告訴了媽媽，媽嗎聽了笑著對我說：”你真是個聰明的孩子！“我聽了媽媽的`稱贊，心里美滋滋的，臉上露出了開心的笑容。
聰明的我作文15
我有一個聰明伶俐的同桌，他白白的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般，鼻子下安著一張能說會道的大嘴巴，五官配合的十分協(xié)調。別看他人小，可聰明機靈著呢。他上課十分認真專心，老師課上講的重點，黑板上的.內容他都一絲不茍的記在學習本上。課堂上不時站起一個熟悉的身影和一個充滿自信回答問題的聲音，并總伴隨著老師的贊許聲，同學們一雙雙羨慕的眼神，平時的作業(yè)他也總是完成的非常圓滿，所謂的難題卻總難不住他。偶爾遇到不懂的，他總是不懈的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂，老師可喜歡他了。
他的愛好很多，喜歡打乒乓球，喜歡下圍棋，喜歡看書，還喜歡吃蘋果。他最喜歡打乒乓球了，放假的時候只要有空總會纏著媽媽陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心里就感覺空落落的；看見別人打球，心里也總是癢癢的。就是球技不咋樣，跟我半斤八兩，我可不服他。當然，他也有一些小缺點。比如在桌上亂涂亂畫，有時搞點惡作劇，上課時會突然插嘴。不過，這些并不影響我們大家喜歡他。
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