師如明燈作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的師如明燈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師如明燈作文1

　　從我們踏入學(xué)校的那一刻起，老師，就成為了一個極其熟悉的詞語。

　　老師，在字典中的意思，是傳授知識技術(shù)的人，同時，也是學(xué)習(xí)的榜樣。韓愈曾說過：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”在人生路上，我們散發(fā)的智慧之光，始終閃爍著老師親手點燃的火花。

　　晨光初顯，淺淺在天邊彌漫，老師就已在校園中，耐心等候我們的到來。當學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走進校門，一天便拉開了序幕。

　　老師用生動的語言，帶我們在知識的海洋中暢游，享受精神上的食糧。書香彌漫，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，都是最好的模樣。

　　上完課的老師也并不清閑。前一天作業(yè)上交了，要去批改；學(xué)校又派了任務(wù)，要抓緊完成；今天的內(nèi)容很多，要加強鞏固……老師一心撲在學(xué)生的身上，卻忘了自己還沒吃早飯，或是連水都還沒喝一口。

　　課間十分鐘，老師的身影又出現(xiàn)在教室中。他們總擔心時間不夠，基礎(chǔ)不能落實。每一次看似無情，卻都是一份責(zé)任，一份牽掛。

　　群星閃耀的'夜晚，老師卻還在燈下寫教案。為了學(xué)生，老師可以學(xué)會一切技能，PPT、表格、整理資料……在學(xué)生看不到的地方，老師默默付出，只是為了祖國的花朵能夠健康成長。

　　這樣的日子，自從他們站上三尺講臺，就不停重復(fù)著。幾千個日日夜夜，有的老師因過度操勞，患上咽炎；有的在腦子里課后復(fù)盤，卻因此整夜失眠；甚至有的因為學(xué)生，而不得不擱下對家人的陪伴……老師如蠟燭般從頭到腳燃燒。時光荏苒，發(fā)間的白不再是粉筆灰，是洗不掉的白發(fā)！

　　學(xué)生一屆一屆畢業(yè)，老師也在歲月的年輪中老去。在分寸間耕耘，成果卻布滿五湖四海。他們堅守著自己的初心，將小苗孕育成參天大樹。桃李滿園，卻不求回報什么。

　　老師是前行路上永遠的燈塔，給予我們方向；老師是一杯清茶，留給世界裊裊清香，卻自己咽下苦澀；老師更像是一片藍天，讓我們能體會到飛翔的自由。

　　小時候總聽別人造句，說老師像媽媽；長大些，又聽千百回“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當時覺得土，覺得俗。如今細想，這真是最貼切的比喻。老師就是這樣，無私地燃燒自己，將光明和溫暖帶給他人。而心，總是不悔。

　　落紅非無情，化泥更護花。老師就是時光河流中的擺渡人，越過時間的罅隙，驀然回首，您卻站在歲月盡頭，淺笑嫣然。

　　來如春夢，去似朝云，墨香之間，你如夏花燦爛，似秋葉靜美。

師如明燈作文2

　　我有一個很要好的朋友，她曾經(jīng)對我說過不止一次她最大的夢想——當一名老師。我問她為什么，她說：“因為想將自己對于知識的感悟延續(xù)下去，而且這個職業(yè)也能讓我去奉獻，只有奉獻才讓我覺得自己有價值。并且，能夠看著自己的學(xué)生一步步成長，這一切都深深地吸引著我。老師就像一盞燈，一盞在漫漫黑夜中閃閃發(fā)亮的燈，他照耀著學(xué)生通往未來的路。未來的路很長，而且還要小心陷阱與懸崖，這時明燈就可以起到大用處了。”剛聽完這段話，我便開玩笑似地拍了拍她的肩膀說：“你哪時候變這么官腔了？”她也沒回答，只是笑笑，慢慢地，我也就淡忘了這件事。最近想起時，才發(fā)現(xiàn)，當初的自己是多么的.可笑。她說的沒錯，老師們就像是一盞燈，他們?yōu)榱宋覀儯瑹o休止地發(fā)光，發(fā)熱，為的只是我們的茁壯成長。

　　我們學(xué)校沒有正式的勞動課，取而代之的是每個班輪流當2天勞動班級。這兩天里，大家都會在各自已經(jīng)分配好的勞動崗位中認真勞動。當然，教我們的老師們，也就正好可以休息一下啦。可是，我們的班主任謝老師可沒閑著，她一直都在學(xué)校各個角落里檢查著大家的勞動，一絲不茍。在一天的勞動結(jié)束后，她總會總結(jié)一天大家的勞動情況，做得不好的地方就批評，做得好的地方就表揚，絕對不會偏袒任何一個人。平常也是一樣，碰到我們做的不好的地方，她總會想各種各樣的方法來促使我們進步。與其說她是我們的老師，更不如說她是我們的姐姐，我們之間并沒有什么隔閡，只是想說什么便說什么，所以，我們都很是喜歡她。

　　剛升入初二，我們就面臨了一個巨大的挑戰(zhàn)：生地會考。大家都緊繃著自己的神經(jīng)，努力復(fù)習(xí)。我們的生物、地理老師也是十分負責(zé)任，舍得花力氣，為我們出卷子，復(fù)印資料，講解卷子，分配小組一幫一，檢查背誦。那段時間我們很累，但是他們同樣累，甚至比我們更累。因為他們肩負著的，是我們的未來，他們的壓力，不比我們小。而他們卻從沒有對我們抱怨過，而是一直這么勤勤懇懇，為我們奉獻著一切。當然，我們也沒有讓他們失望，我們的生地會考可是打了一個大勝仗！真想對他們說一聲：“謝謝！”我們尊敬他們，我們敬愛他們！

　　又是一年的教師節(jié)要到了，在這里，我想對他們說一聲：“節(jié)日快樂，我愛你們！”因為有他們的無私奉獻，我們才得以一步一步走向人生的頂點，接受成功的喜悅！

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