同心協(xié)力作文實(shí)用40篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同心協(xié)力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　同心協(xié)力作文 1

　　沒(méi)什么好怕的，再大的困難，你身后有你父母呢，他們永遠(yuǎn)都是你堅(jiān)實(shí)的后盾。剛升入初三時(shí)，各種紛至沓來(lái)的壓力使我疲憊而焦慮。老師對(duì)我也是說(shuō)。中考是人生的第一次挑戰(zhàn)，但我想我不是在孤軍奮戰(zhàn)，有爸媽與我同心協(xié)力，任何困難其實(shí)都微不足道。

　　媽媽的愛(ài)滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)針逐漸逼近表盤(pán)的正上方，手指卻依然一刻不停地在稿紙上演練著。門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽端著檸檬水和一盤(pán)切得細(xì)細(xì)的水果輕輕走進(jìn)來(lái)，放在桌角：休息的時(shí)候吃點(diǎn)水果，別太累了。順手幫我整理著猶如作業(yè)的大屠殺的桌角。寫(xiě)完了就早點(diǎn)睡，嗯？哦，知道了。我微微蹙眉，語(yǔ)氣中顯然流露出了不耐煩，媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，又輕輕走出去，關(guān)門(mén)的時(shí)候沒(méi)出一點(diǎn)聲響。

　　那盤(pán)水果就那么放著，直到作業(yè)都寫(xiě)完我才瞥見(jiàn)它，抓過(guò)來(lái)一陣?yán)峭袒⒀剩�汁水立刻溢了滿嘴，又涼又甜，沁人心脾的香味一點(diǎn)一點(diǎn)地舒緩著我的大腦。水果一定是剛從冰箱里拿出來(lái)，才會(huì)這般舒爽，而除了媽媽?zhuān)�又有誰(shuí)能這般細(xì)心？這樣想著，我去洗漱。爸媽那屋燈已經(jīng)關(guān)了，看樣子是睡了，門(mén)卻是虛掩著的，我伸手去關(guān)，里面卻傳來(lái)了媽媽的聲音：作業(yè)寫(xiě)完了？嗯你還沒(méi)睡？我的聲音不免驚訝。等你寫(xiě)完呢，你不睡媽也睡不著，快點(diǎn)洗吧，奶熱好了在微波爐里。哦，那你也快睡。最后一個(gè)音已被我咽進(jìn)肚里，霎那間心里和鼻尖都突然酸酸的。是這樣嗎？每天都是這樣嗎？原來(lái)，在每天深夜的浴血奮戰(zhàn)里，她都是這樣默默地陪著我，直到我熄滅家里的最后一盞燈，她，才安心睡去，我不睡她也不能合眼。原來(lái)每一晚，她的'愛(ài)都彌漫在我周?chē)�的空氣中，默然卻細(xì)膩，如此的溫暖，使我突然感覺(jué)身后有無(wú)限的力量在延伸，足以讓我有勇氣和信心去追趕眼前渴望已久的追光。

　　相比之下，父親的支持或許有所不同。

　　爸，今天去哪吃飯啊？就在家啊，怎么了。不是你生日嗎？我無(wú)奈地笑笑，難道他工作忙到把生日都忘了？唉，爸爸生日不要緊的，你學(xué)習(xí)重要，出去吃時(shí)間太久了。那頭的父親似乎也在笑，笑我對(duì)時(shí)間的幼稚。可他哪知，就是這樣一句天然不加修飾的話，突然讓我的內(nèi)心泛起陣陣感動(dòng)。從小到大，家里無(wú)論誰(shuí)過(guò)生日，我們都至少要出去慶祝的，可為了我的初三，父親把家里的慣例看得如此隨意，一切都僅僅是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)重要。而平時(shí)，又何嘗不是這樣呢？有的題不會(huì)，拿去問(wèn)他，或許他也算不出，但我的問(wèn)題一定會(huì)在第一時(shí)間得到解答—他去問(wèn)公司剛來(lái)的實(shí)習(xí)生。其實(shí)不必的，我可以再去問(wèn)老師啊！但父親一定不這樣想，因?yàn)槟鞘俏业膯?wèn)題，所以他就要盡他所能幫助我去解決。這樣的他，讓我永遠(yuǎn)感覺(jué)背后有一個(gè)人可以依賴，在最難的時(shí)候。

　　我有世界上最幸福的家，任何困難與挑戰(zhàn)都有父母在我身后，我們同心協(xié)力，邁過(guò)身前所有的坎兒。

　　同心協(xié)力作文 2

　　萬(wàn)千清流，同心協(xié)力，將一灣灣淺水匯聚成無(wú)垠的汪洋；無(wú)數(shù)繁星，同心協(xié)力，將神秘星空點(diǎn)綴的耀眼絢麗；枝枝葉葉，同心協(xié)力，為蒼勁的大樹(shù)稱其濃郁的綠蔭……而我們，11班50名同學(xué)，齊心協(xié)力下，為初中短暫三年創(chuàng)造無(wú)數(shù)？，涂抹最美的回憶。

　　全班的汗水凝成動(dòng)人的旋律。

　　一年一度的校音樂(lè)賽。“大家共同努力，為班級(jí)爭(zhēng)光！”班長(zhǎng)一聲煽動(dòng)，班里便忙的不亦樂(lè)乎。歌迷晨和華高聲爭(zhēng)論合唱曲目，將所有好聽(tīng)歌曲一一列舉，精心挑選。伍、牧等樂(lè)器高手開(kāi)始為各聲部譜曲。時(shí)緊皺雙眉，對(duì)高低音部的不協(xié)調(diào)露出不滿，時(shí)為巧妙的創(chuàng)作靈感鼓撐，深醉其中。我也同班長(zhǎng)在全班周游。記錄各組進(jìn)度。多次彩排。烈日酷熱下，操場(chǎng)回蕩我們豪邁的歌聲，汗殷濕每個(gè)人襯衫，達(dá)拉提琴磨破手指，而所有人都充滿激情，投入其中，共同奏著預(yù)示勝利的音樂(lè)。舞臺(tái)燈光下，班里個(gè)個(gè)都胸有成竹，昂首站在臺(tái)上，班主任投來(lái)篤定的目光，臺(tái)上不同人，不同樂(lè)器都和同樣節(jié)奏，都串同一條心。奏出來(lái)的'音樂(lè)是如此和諧……臺(tái)上，班長(zhǎng)高舉獎(jiǎng)杯，耀眼光芒閃在全班每個(gè)人眼中，而我們看來(lái)它不僅是獎(jiǎng)杯更是全班一個(gè)月來(lái)的心血汗水，象征著我們齊心協(xié)力為班級(jí)榮譽(yù)的奮斗！

　　全班的智慧換來(lái)師生深情。

　　一年一次的教師節(jié)。“下周四的`教師節(jié)，給老師一個(gè)驚喜！全班謀臣策士聯(lián)合討論，共獻(xiàn)智慧。”初三的師生都能看到，何不送張集體照留念。對(duì)，再配《感恩的心》，放學(xué)后，班里借聯(lián)系網(wǎng)互告進(jìn)度，交流想法……到了，終于到了！清晨，班中十名代表輕推辦公室門(mén)，屋內(nèi)還沒(méi)老師。代表站成一列，一起拿住一張大集體照，兩邊人看著歌詞，隨時(shí)準(zhǔn)備唱，“吱”門(mén)開(kāi)了“孫老師節(jié)日快樂(lè)！”代表的洪亮聲音傳入走廊，接著那熟悉，充滿感恩的旋律響起，接著班中同學(xué)一個(gè)個(gè)進(jìn)入在集體照后簽名，與老師握手，老師雙眉上翹，笑的合不上嘴。那天，整天課上的十分順利，老師講課津津有味，同學(xué)豎耳傾聽(tīng)，全班精神飽滿，師生間的深情進(jìn)一步深化。

　　一個(gè)班的努力總能帶來(lái)意想不到的美好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班人熱血沸騰，互相鼓勵(lì)，齊心拼搏，集體舞，全班齊心共舞，步伐協(xié)調(diào)，跳出優(yōu)美陣型；備考時(shí)，全班互相幫助，共造安靜氛圍，齊心沖刺……一次次集體奮戰(zhàn)，讓我明白團(tuán)隊(duì)的合作，懂得班級(jí)和諧。

　　眾人拾柴火焰高，相信在全班同心協(xié)力下，會(huì)創(chuàng)更多奇跡。

　　同心協(xié)力作文 3

　　一滴滴水珠因同心協(xié)力將水洼匯聚成汪洋大海；一片片樹(shù)葉因同心協(xié)力將光禿禿的樹(shù)干裝點(diǎn)繁密；我們因同心協(xié)力克服了重重困難，將最精彩的瞬間銘記于心。

　　“一、二、三起。”馬上就要成功了，只聽(tīng)“哎呀！”一聲我們近在眼前的成功瞬間消失。由于土地比較松軟，琪的腳一滑，一下重重地摔倒在地，胳膊被土里尖銳的樹(shù)皮劃破了。只見(jiàn)從傷口中冒出一顆顆血珠，我馬上用紙巾幫她簡(jiǎn)單地擦一下貼上了創(chuàng)可貼。

　　“怎么辦啊，別的組都已經(jīng)完成做下一個(gè)任務(wù)去了！”明一邊來(lái)回走，一邊小聲嘟噥著，其他人或倚在樹(shù)下或躺在地上，頭望著天空，靜靜的'想。只有班長(zhǎng)不時(shí)地拿樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)，不知在想些什么，我有些好奇，就走過(guò)去，坐在她身旁。只見(jiàn)地上滿是設(shè)計(jì)圖，攥在她手里的那張紙上寫(xiě)著密密麻麻的文字，仔細(xì)一看是任務(wù)的要領(lǐng)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，全組人背對(duì)背坐著，手挽著手，憑借對(duì)方的力量，全組人一同站起來(lái)，這個(gè)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但我們卻花了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有完成。

　　其它的組員看見(jiàn)，也都湊過(guò)來(lái)，討論著方法，一同在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。突然班長(zhǎng)大喊一聲：“我想出來(lái)了。”我們便放下手頭的事，聽(tīng)了班長(zhǎng)的方法。而后，我們又分工，開(kāi)始我們的任務(wù)。

　　我們面對(duì)著陽(yáng)光，席地而坐。溫暖的陽(yáng)光籠罩著每一個(gè)人，溫暖著每個(gè)人的心。

　　我們兩兩一組，背對(duì)背，緊緊地貼著對(duì)方并且用力互相挽著胳膊，而后將小組變成大組。我們幾個(gè)組互相緊挨著，將距離縮小到最短。左右間，我們握住彼此的手。

　　“開(kāi)始！”冉大喊一聲，全組人都繃足了勁，雙腳踩實(shí)，身體努力向上。“加油！”巖喊著。此時(shí)，我們的手握得更緊了，胳膊也被拽的生疼。“啊！”耳邊出現(xiàn)了一個(gè)微小的聲音。我微微側(cè)頭，發(fā)現(xiàn)我們互相勾住的胳膊正好碰到了琪的傷口。我抬頭看著身邊的琪，她咬著嘴唇，額頭上滲出細(xì)小的汗珠，但身體使勁地向上頂。看著所有人的努力，我頓時(shí)忘了身體的疲勞。每升高一段距離，我的心就越堅(jiān)定。“加油！我們馬上就成功了！”我心里默念著。

　　“快！堅(jiān)持！”班長(zhǎng)大喊，“馬上就成功了！”近一點(diǎn)，又近一點(diǎn)……“耶——”

　　我們成功了！我們歡呼雀躍，高興得抱在了一起。陽(yáng)光下，一雙雙揮動(dòng)的手，享受著這精彩的瞬間。

　　我們像陽(yáng)光因同心協(xié)力照亮了黑暗；我們像樹(shù)葉因同心協(xié)力形成了綠蔭；我們像水珠因同心協(xié)力匯成了大海；我們因同心協(xié)力，鑄就了成功。

　　同心協(xié)力作文 4

　　我們適存小學(xué)三（3）中隊(duì)有一個(gè)可愛(ài)的名字——書(shū)精靈。我們書(shū)精靈中隊(duì)的隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

　　有一天，語(yǔ)文王老師把要做的小練習(xí)發(fā)了下來(lái)，要求我們抽時(shí)間完成。一下課，我們就抓緊做了起來(lái)。由于題目上課時(shí)王老師都講解過(guò)，我很快就做完了一大半。正當(dāng)我想要拿水杯喝些水時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一個(gè)同學(xué)旁邊。大家為什么都不做作業(yè)，圍到她那邊去呢？好奇心使我也走了過(guò)去想看個(gè)究竟。我剛走過(guò)去，她便對(duì)我說(shuō)：“陸佳琦，我送你一支熒光筆好嗎？”我很納悶，心想：又沒(méi)做什么事，平白無(wú)故地送我熒光筆干什么？這里面肯定有噱頭！于是我故意問(wèn)道：“我想要兩支，行不？”“好的，不過(guò)你要告訴我小練習(xí)的答案。”我恍然大悟：原來(lái)是不會(huì)做題目啊！”到底給不給答案呢？給，等于和她一起作弊，不給，就沒(méi)有漂亮的熒光筆了。猶豫了一段時(shí)間，我想出了個(gè)辦法：我教她題目的意思，讓她自己做，不就行了！于是我對(duì)其他同學(xué)們說(shuō)：“你們?nèi)プ鲎鳂I(yè)吧，我跟她說(shuō)幾句悄悄話。”

　　同學(xué)們?cè)尞惖乜戳丝次液螅�便各自回座位了。望著一頭霧水的'她，我說(shuō)：“我給你講解題目的意思你自己做吧，剛才用瑩光筆換答案的方法是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該互相幫助一起進(jìn)步。”在學(xué)著老師的樣子給她講解，沒(méi)過(guò)多久她也完成了小練習(xí)。看著她高興的樣子，我的心里也不禁快樂(lè)起來(lái)。

　　我們中隊(duì)還有很多這樣互幫互助的小故事，我們?cè)趲椭�他人的同時(shí)也收獲了一份成功的喜悅。這就是我們的中隊(duì)——書(shū)精靈，一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，積極向上的團(tuán)隊(duì)！

　　同心協(xié)力作文 5

　　今天，我們要去青少年活動(dòng)中心了，那可是我期盼已久的！

　　到了那里，我們先去了“魯班小作坊”，做了“手機(jī)座”；又去了“鐵藝工作室”，做了單人自行車(chē)；還去了“水上世界”————?jiǎng)澊��?/p>

　　我最喜歡的是劃船！

　　“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲響了，隨著上課的鈴聲，傳來(lái)了一陣腳步聲，原來(lái)是老師來(lái)了。

　　開(kāi)始上課了，老師先給我們講了劃船的要領(lǐng)，然后又講了安全方面的知識(shí)。不一會(huì)兒，就去劃船了。我們穿好了救生衣，拿好了劃槳，走上了船。我的心“砰、砰、砰……”地亂跳，既高興又緊張。

　　“全速前進(jìn)！”指揮長(zhǎng)——徐偉博說(shuō)。忽然，一堵墻出現(xiàn)在我們的'眼前。這時(shí)，指揮長(zhǎng)急中生智，下令道：“右邊的人員快速向前，左邊的人員全力反劃。”這才闖過(guò)了關(guān)，大家都舒了一口氣。可好景不長(zhǎng)，前面一艘船要與我們相撞了。就在這時(shí)，指揮長(zhǎng)拿起了槳朝那船用力頂，船被頂開(kāi)了。我們互望一眼，會(huì)心一笑。成功路上多磨難，剛過(guò)了一關(guān)，又迎來(lái)了另一關(guān)，又有一艘船向我們迎面沖來(lái)，這時(shí)指揮長(zhǎng)沉著冷靜、不慌不忙地說(shuō)：“向進(jìn)攻者快速?zèng)_去。”那艘船也加速?zèng)_過(guò)來(lái)了，大有兩船同歸于盡的感覺(jué)。就在兩船快相撞時(shí)，指揮長(zhǎng)下令了：“右邊人員反劃，左邊人員正劃，向右轉(zhuǎn)！”我們勝利了！歷盡“千辛萬(wàn)苦”，我們終于成功上岸，那種勁兒別提有多高興了！要回校了，我依依不舍地離開(kāi)了船，離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心。

　　我希望下次來(lái)還是劃船，它不但讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。

　　同心協(xié)力作文 6

　　九月金秋，碩果累累。在夕陽(yáng)的霞光中，我獨(dú)自一人漫步在羊腸小道上。突然，一片樹(shù)葉徐徐落下，落在我的手心。

　　這個(gè)故事就是從這片樹(shù)葉開(kāi)始的。在這金光燦燦的樹(shù)葉上，一個(gè)小黑點(diǎn)引起了我的注意，它就是一只弱小的'螞蟻，也是這個(gè)故事的主人公。我十分好奇，仔細(xì)端詳了一陣后，就順手把整片樹(shù)葉剝?cè)谝粋�(gè)小水坑里。這時(shí)，弱不經(jīng)風(fēng)的螞蟻?zhàn)兂闪舜�夫，而�?shù)葉則成了小船，在水中蕩來(lái)蕩去。這時(shí)，陸陸續(xù)續(xù)又來(lái)了幾只黑頭黑身觸須的螞蟻，整個(gè)就一“黑風(fēng)”拯救隊(duì)嗎！來(lái)英雄救美的！只見(jiàn)，它們?cè)谒�池邊，望了又望，瞧了又瞧，最后交頭接耳了一陣，好像在制定作戰(zhàn)計(jì)劃，它們拖來(lái)一片小小的樹(shù)葉，“坐”上去，竭盡全力，用腳慢慢地劃過(guò)去。

　　而我，就像看馬戲似的，入了迷，找來(lái)一根小木棍，一招“橫掃千軍”，兩只螞蟻掉入了水中。一只體形略大的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，兩只螞蟻也在水中拼命掙扎著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。忽然，大個(gè)螞蟻雙腳緊緊抓住樹(shù)葉，前身猛撲向前，抓住了落水的螞蟻用力把它們往上拖。經(jīng)過(guò)一番努力后，奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻被拽上了“船”，再次向主人公進(jìn)發(fā)。我看得津津有味，也暗中推了一把。一會(huì)兒的功夫，兩只船碰在了一起，“黑風(fēng)拯救隊(duì)”以迅雷不及掩耳的速度，完成了英雄救美的過(guò)程……

　　從這起事件中，我深深地感受到團(tuán)結(jié)互助的力量賽過(guò)一切，如果我們能在他人遇到困難時(shí)幫他一把，在別人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)拉他一把，在別人快要成功時(shí)推它一把，那該有多好啊！

　　現(xiàn)在，我們所缺的就是這種精神，這種精神糧食。所以我們要從螞蟻中學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)精神！

　　同心協(xié)力作文 7

　　在我家門(mén)口，有著許多螞蟻。

　　瞧，這些小螞蟻，一個(gè)個(gè)黑褐色的身子，大大的腦袋，細(xì)細(xì)的觸角。還有，它們都有六只纖細(xì)的腳。我十分喜歡這些小生靈，因?yàn)樗鼈冎�道團(tuán)結(jié)就是力量。我經(jīng)常把一些飯粒放在它們的“家門(mén)口”，讓它們拾回去，美餐一頓。

　　這群小螞蟻還會(huì)預(yù)報(bào)天氣的變換呢！快下雨時(shí)，它們就把“糧食”從洞口搬到高出去；天晴了，又搬回來(lái)。不是有句諺語(yǔ)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到嘛！還有，幾只螞蟻在外邊找到了食物，抬又抬不動(dòng)，就會(huì)有兩只螞蟻和另外幾只碰一下頭上的觸角，頃刻間，被碰到了觸角的螞蟻便回洞里叫來(lái)一大群伙伴，大家就一起把食物搬回家。

　　有一天，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，叫我洗菜，我剛洗了幾片菜葉，就發(fā)現(xiàn)菜葉上有一條深綠色的'肥肥的大青蟲(chóng)，我當(dāng)時(shí)嚇愣了，過(guò)了好久，才用小夾子把大青蟲(chóng)夾到了螞蟻窩邊。我想：哼！讓你這個(gè)討厭的不勞而獲的東西嘗嘗螞蟻們的厲害吧！瞬間，有兩只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它們勇敢地沖了上去，死死地咬住了它的身子。大青蟲(chóng)先不以為然，后來(lái)可能覺(jué)得有些痛了，便打起滾來(lái)，可憐的小螞蟻重重地摔到了地上，我真擔(dān)心它們爬不起來(lái)，可它們爬起來(lái)了，互相碰了一下觸角，一只就迅速地爬回洞去報(bào)信，另一只留下來(lái)守著大青蟲(chóng)。大青蟲(chóng)見(jiàn)只剩一只螞蟻了，便更加驕橫起來(lái)，身子一聳一聳地向小螞蟻發(fā)起挑戰(zhàn)。可是小螞蟻只是迂回著躲開(kāi)大青蟲(chóng)的進(jìn)攻，卻并不逃走，不一會(huì)兒，來(lái)了一大群螞蟻，團(tuán)結(jié)著把大青蟲(chóng)打敗了！

　　是啊，小小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)就是力量，何況我們?nèi)四兀?/p>

　　同心協(xié)力作文 8

　　小螞蟻在回家的路上看到了一塊面包。那面包四四方方的，棕棕的`面包還散發(fā)出一陣陣香味，咬上一口，嗯！真好吃啊！小螞蟻想：我可以大飽口福啦！這么大的面包，連三年也吃不完啊！忽然，他想起家里還有自己的兄弟姐妹和爸爸媽媽呢！得帶回家里去。

　　說(shuō)干就干。小螞蟻跑到面包后面，伸出雙手，憋足了氣，他就像一個(gè)木頭人，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。雖然他眉頭皺著，吃力地推著，但是面包還是“懶”得動(dòng)身。小螞蟻不甘心，又到前面拉，還是拉不動(dòng)。他想：這下該怎么辦呢？

　　忽然，他想起爸爸經(jīng)常說(shuō)“要團(tuán)結(jié)合作”的'話。對(duì)了，就這么辦，他眼珠子一轉(zhuǎn)，手掌一拍，想出了一個(gè)好辦法。他以比平時(shí)快好幾倍的速度跑回去。對(duì)伙伴們說(shuō)：“大家快來(lái)呀！我發(fā)現(xiàn)了一塊大面包。我們幾萬(wàn)只螞蟻能吃一年多呢！”

　　最后一句話說(shuō)得太誘人了，幾萬(wàn)只螞蟻不假思索地飛奔出去，就連腿瘸的螞蟻也像治好了病似的一分鐘就到了那兒。

　　到達(dá)以后，他們果真看見(jiàn)了一塊大面包。立刻盤(pán)算著怎么把面包拉搬回去。最后，他們商量好了辦法，就開(kāi)始行動(dòng)了。

　　首先大家先布成一列方陣，然后圍在面包周?chē)�，伸出手去搬。他們把兩只手叉在面包底下，然后用力把手向上搬，可是，面包就是“不領(lǐng)情”，怎么也搬不動(dòng)。有的螞蟻說(shuō)繼續(xù)搬，有的說(shuō)回去，有的螞蟻說(shuō)。地上一片混亂。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)面包的螞蟻說(shuō)：“伙伴們，如果我們不搬面包，那我們就沒(méi)有糧食了啊！”我們聽(tīng)了，馬上團(tuán)結(jié)起來(lái)，一鼓作氣，終于把面包搬回去了。

　　小朋友們，這個(gè)故事說(shuō)明我們只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)得到好處。

　　同心協(xié)力作文 9

　　大家都知道一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最重要的就是要有團(tuán)結(jié)和責(zé)任，只要做到這兩點(diǎn)，我相信這肯定是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　我們組，五組，在每一次的小組分?jǐn)?shù)排名上基本不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，為什么總是反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)這樣的情況？

　　在這周當(dāng)中，組內(nèi)的分?jǐn)?shù)從未是正數(shù)過(guò)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)質(zhì)量是導(dǎo)致分?jǐn)?shù)一直處于低分的原因，但到底是誰(shuí)的作業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題，每個(gè)組員的心中都有數(shù)。每一次在組內(nèi)提出這些問(wèn)題時(shí)，每個(gè)同學(xué)都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改變的到底有幾個(gè)僅僅是口頭上的說(shuō)而不是落到行動(dòng)上去做又有什么用呢？每一次看到分?jǐn)?shù)在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什么分?jǐn)?shù)沒(méi)有提高過(guò)呢？

　　在第一次班里實(shí)行倒數(shù)兩個(gè)組留下打掃衛(wèi)生的制度時(shí)我們沒(méi)有留下過(guò)，但除此之為我們都是要打掃衛(wèi)生的`呀！在打掃衛(wèi)生時(shí)能真正去干的有幾個(gè)？能夠真正改過(guò)的有幾個(gè)？為什么無(wú)論在做什么事情的時(shí)候，質(zhì)量都要打折扣呢？我認(rèn)為是自覺(jué)性的問(wèn)題，是非智力因素的問(wèn)題。

　　如果在作業(yè)上，能夠盡自己最大的努力去完成，就一定不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會(huì)有這樣的'問(wèn)題發(fā)生。如果每個(gè)同學(xué)都把為組內(nèi)掙分當(dāng)做自己的責(zé)任，還有這樣的情況嗎？在組內(nèi)，每個(gè)人都要與他人擰成一條繩，那么所產(chǎn)生的力量和能力絕對(duì)比七個(gè)人的能力強(qiáng)。同樣，在班里每個(gè)同學(xué)與其他人團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)使力量極大限度的展示出來(lái)，才會(huì)給人以我們最美的一面。

　　我希望我們都能做到團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)人都有自己的責(zé)任感。

　　同心協(xié)力作文 10

　　螞蟻團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)是很好的`、有名的，可是有時(shí)候也會(huì)發(fā)生問(wèn)題。

　　有一天，螞蟻團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。

　　螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角，用力拽著。用力過(guò)猛，把那個(gè)角拽掉了。它看看那點(diǎn)奶酪渣，心想：這么香甜的奶酪，丟掉多可惜呀！過(guò)一會(huì)兒我把它吃了吧。于是，他對(duì)大家說(shuō)：奶酪搬回來(lái)了，我們睡覺(jué)吧。螞蟻們都很累，一會(huì)兒都睡著了。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)輕手輕腳地來(lái)到奶酪渣旁，大口吃起來(lái)。

　　一只小螞蟻聽(tīng)到動(dòng)靜，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地?cái)?shù)落隊(duì)長(zhǎng)，批評(píng)它不守規(guī)則。大家認(rèn)為它不能再當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了……

　　第二天，螞蟻們起床去運(yùn)糧，發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)不見(jiàn)了。原來(lái)，昨天晚上，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)覺(jué)得做了錯(cuò)事，對(duì)不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開(kāi)了隊(duì)伍。

　　“我們要把它找回來(lái)！”全體螞蟻一起出動(dòng)，去找離開(kāi)隊(duì)伍的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。

　　螞蟻隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)走了一個(gè)晚上，外面又是風(fēng)又是雨。他想找個(gè)地方躲一躲，可是不小心掉進(jìn)了一個(gè)水洼里。“救命啊！”他一邊叫著，一邊在水里掙扎。

　　螞蟻們聽(tīng)到求救聲，發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)在泥水里掙扎，趕緊手拉手搭成一個(gè)梯子，把隊(duì)長(zhǎng)拉到岸上。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又慚愧有感激，對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，伙伴們，我不應(yīng)該偷嘴。以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤。”

　　雖然螞蟻隊(duì)長(zhǎng)偷嘴吃，但是它承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且保證不會(huì)再犯，大家也就原諒了它，一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)結(jié)。相互理解，相互包容。犯了錯(cuò)誤必須認(rèn)錯(cuò)和改正，這樣才能共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)才有力量。

　　同心協(xié)力作文 11

　　俗話說(shuō)“人心齊，泰山移。”團(tuán)結(jié)就是力量，這正也是打籃球需要的精神。

　　一年一度的籃球比賽如約而至，我們班首先迎戰(zhàn)的是四年級(jí)2班。班上的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，都沸騰起來(lái)，有的高興地叫著，有的又蹦又跳，有的拍桌子，還有的喊：“加油!”。

　　比賽開(kāi)始了，對(duì)手先搶到球，接著我一斷球，邁開(kāi)大步，一馬當(dāng)先地沖在最前面，然后故意減速，等對(duì)手追了上來(lái)，我一個(gè)猛急停，對(duì)手來(lái)不及“剎車(chē)”就摔倒了。小李大步流星地追了上來(lái)，我一傳，他跳起一接，然后一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了!我們2比0領(lǐng)先。對(duì)手也不甘示弱，正準(zhǔn)備投籃的時(shí)候，被我班的小饒同學(xué)一蓋，打在了手上，犯規(guī)送了對(duì)方2分，2：2打成平手了。接著，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖了過(guò)去，兩人來(lái)包夾我，我在三分線前面一點(diǎn)跳起一投，球進(jìn)了!我當(dāng)時(shí)興奮極了!4：2，我們又暫時(shí)領(lǐng)先。

　　比賽在激烈的'氣氛中進(jìn)行著，下半場(chǎng)我們使用了手拋球戰(zhàn)術(shù)。發(fā)邊線球時(shí)，對(duì)手全都在我面前防著，只有小文沒(méi)被對(duì)手防，我朝隊(duì)友做了一個(gè)手勢(shì)，示：調(diào)虎離山之計(jì)，隊(duì)友們看明白了，小文往前面跑，我一拋，直接拋到了小文的手上，他大步上籃，球進(jìn)了，6：2。我們逐漸找到了感覺(jué)，越打越順，漸漸的比分被拉開(kāi)了距離。隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以總比分18：8贏得了這場(chǎng)比賽的勝利，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)，還有同學(xué)高興地抱在了一起，久久都不能平靜。

　　比賽結(jié)束后，我們?nèi)�班一起合影留念，大家都笑得非常燦爛。我都記住了“人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量!”這句話。

　　同心協(xié)力作文 12

　　曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題：“一滴水滴在哪里才不會(huì)干涸？”而雷鋒就說(shuō)出了答案：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸。”這說(shuō)明團(tuán)結(jié)、合作如此之重要，就像螞蟻搬運(yùn)東西，一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西，所以它們需要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就可以把那沉重的東西搬運(yùn)走，它們用團(tuán)結(jié)的力量，搬開(kāi)了沉重的東西，讓我們深知：齊心協(xié)力！力量就更大。

　　在瑞典皇家醫(yī)學(xué)院，因?yàn)楦ヂ謇铩⒏トR明和錢(qián)恩三人齊心合力，發(fā)現(xiàn)一種綠色霉菌，還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年，弗洛里等人完成了最初的青霉素制品，又找到了高產(chǎn)的'`優(yōu)良菌種，進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法，最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運(yùn)用，這都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)合作可以獲得成功。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，一個(gè)國(guó)民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，國(guó)軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們?cè)诤人�，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了。”國(guó)軍總司令聽(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但司令顧不上回答，帶著部隊(duì)匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。

　　想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎(jiǎng)，那是因?yàn)槲覀冇脠F(tuán)結(jié)的力量贏得了這場(chǎng)比賽。

　　眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長(zhǎng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎(jiǎng)狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。

　　在《古今賢文》中，有許多團(tuán)結(jié)合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團(tuán)結(jié)如此重要，因此，我們要學(xué)會(huì)——團(tuán)結(jié)合作。團(tuán)結(jié)就是力量！

　　同心協(xié)力作文 13

　　今天下午放學(xué)后，我在我家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我便好奇地走了過(guò)去。

　　這群螞蟻身體的顏色是黑色的，由頭、胸、腹三部分組成，頭和胸是小小的、圓圓的，螞蟻的頭部有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，胸部有三對(duì)強(qiáng)有力的足。而螞蟻的`腹部是橢圓形的，還有著尖尖的尾巴。

　　我拿起一小塊餅干，輕輕地放在那群螞蟻的旁邊，螞蟻們突然發(fā)現(xiàn)一塊餅干“從天而降”，都嚇壞了，紛紛逃竄。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有什么動(dòng)靜了，就小心翼翼地爬了出來(lái)，那只螞蟻?zhàn)咦咄Ｍ＃瑬|張西望，當(dāng)它爬到餅干旁邊時(shí)，先用觸角碰了碰，又圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，好像在檢測(cè)這個(gè)食物好不好吃。然后，它便爬到了餅干上，用大額咬住餅干，六只細(xì)長(zhǎng)的腿奮力往后推，可是這只螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，這個(gè)“龐然大物”還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)候，小螞蟻只好放開(kāi)了嘴，一溜煙地跑回洞里去了。

　　我原以為那只小螞蟻放棄了，但沒(méi)過(guò)幾秒仔細(xì)一看，那只小螞蟻又出來(lái)了，不過(guò)這次可不是只有它一個(gè)“單身漢”，它身后跟著一群數(shù)量成千上萬(wàn)的螞蟻大軍，小螞蟻帶著體型龐大的螞蟻軍隊(duì)，浩浩蕩蕩地向著餅干大步走去了。嘿嘿！原來(lái)是餅干太重了，小螞蟻搬救兵去了。他們剛爬到餅干前，就紛紛沖上去用自己最大的力氣咬進(jìn)餅干四周，齊心協(xié)力地把這個(gè)比自己大好多倍的.“怪物”給抬了起來(lái)，帶著歡樂(lè)向“家里”出發(fā)，一直運(yùn)進(jìn)了它們的“倉(cāng)庫(kù)”。

　　看來(lái)，螞蟻能夠搬運(yùn)比它們身體重好幾倍的食物，靠的是他們團(tuán)結(jié)的力量，這個(gè)小現(xiàn)象也讓我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量。

　　同心協(xié)力作文 14

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。”每當(dāng)聽(tīng)到這首《團(tuán)結(jié)就是力量》時(shí)，我就不禁感慨：團(tuán)結(jié)的力量還真是神奇啊！

　　建國(guó)以前，中國(guó)皆為一盤(pán)散沙，且曾被西方國(guó)家稱為“東亞病夫”，經(jīng)濟(jì)十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，歷史用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無(wú)限的了，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在南美洲的一個(gè)森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速圍向一個(gè)小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒(méi)有退路，但是此時(shí)，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團(tuán)，向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在草叢間迅速的滾著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災(zāi)難面前竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、不惜個(gè)人犧牲，以求得種族的.生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？

　　由此，我又想到了汶川地震中抗震救災(zāi)、團(tuán)結(jié)一致、上下一心、創(chuàng)造了無(wú)數(shù)生命奇跡的中華同胞們。

　　這場(chǎng)地震來(lái)得太突然，太不可思議，以至于無(wú)數(shù)汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒(méi)有被此大倒，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，共同賑災(zāi)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的生命奇跡！

　　一花不成春，獨(dú)木不成林，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)的集體太會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力！

　　同心協(xié)力作文 15

　　即使你是一朵嬌艷的牡丹，也無(wú)法在春天脫穎而出。你要知道，一枝獨(dú)秀，并不像花叢下的美麗花朵那么醉人。即使你是一棵傲然挺立的松樹(shù)，也要明白，是堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)城擋住了風(fēng)沙。

　　初夏的時(shí)候，就像一個(gè)彈琵琶的歌手一樣美。盤(pán)子上的鬢角散發(fā)著淡淡的香味。一縷斜陽(yáng)擦擦眼角，落在我身邊的牡丹上，古色古香。我的朋友們?cè)诔跸牡囊粋�(gè)溫暖的早晨早早起床，匆匆趕往排練廳。盡管天氣很熱，我們還是聚在一起緊張地排練。

　　時(shí)針?biāo)坪踉诎朔昼姇r(shí)凍結(jié)了，我的朋友們的心在我的喉嚨里，只聽(tīng)到有人額頭上的汗水滴答作響。離演出只有十分鐘了！我們一個(gè)接一個(gè)地去演出大廳，在等候區(qū)等候。我們都緊張地回憶著要領(lǐng)，大廳里靜悄悄的，有幾股微弱的風(fēng)伴隨著鳥(niǎo)兒的歌唱。

　　在燈火通明的舞臺(tái)上，有兩個(gè)主持人在宣布我們的表演，我聽(tīng)到我的心像小鹿撞在上面一樣怦怦直跳。突然，一只手掌放在我的肩膀上，只聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話：“別太緊張，我相信你。”我猛然回頭，一個(gè)如春花般嬌媚的小女孩笑了笑，那是我最親愛(ài)的小伙伴。我牽著她的手走上舞臺(tái)，雖然不適合五彩繽紛的舞臺(tái)，但我的團(tuán)隊(duì)讓我有了自信。

　　姑娘們的白綾錦衣用手肘飛來(lái)飛去，一看就成了池塘里盛開(kāi)的'白蓮；女孩纖細(xì)的手指點(diǎn)出了弦上的篇章，夏日的歌聲悠揚(yáng)。白光照耀在我們自信的臉上；舞蹈中的姑娘們帶著飾物閃閃發(fā)光；唱歌的男孩們脖子上戴著非常漂亮的領(lǐng)結(jié)。高音唱主旋律時(shí)，低音回響；低音部分唱主旋律時(shí)，高音部分做聲音對(duì)比。也許這就是合作的點(diǎn)。

　　演出完美謝幕，我們都鞠躬90度向觀眾和合作伙伴表示感謝。也許這次演出能完美的主要原因是合作和團(tuán)結(jié)的力量。

　　同心協(xié)力作文 16

　　有一位維吾爾族老大媽?zhuān)�收養(yǎng)了十幾個(gè)孤兒，這是幾個(gè)孩子中有漢族、維吾爾族、哈薩克族等多個(gè)民族，雖然他們民族不同，但他們卻親如一家人。他們兄弟姐妹十幾個(gè)人，都不知道其中誰(shuí)是親生的，誰(shuí)是領(lǐng)養(yǎng)的。因?yàn)樗麄兊膵寢尳o了孩子們相同的待遇，給了他們同樣的.愛(ài)，給了他們同樣的關(guān)心照顧，給了他們同樣的細(xì)心呵護(hù)。這位偉大的母親十分心疼自己的孩子，有一段時(shí)間家里十分窘迫，維吾爾族大媽就給別人在河邊洗羊腸子貼補(bǔ)家用。而且一洗就是一天，非常辛苦。河水冰涼刺骨，而且這種洗羊腸子的粗活都是男人干的事情。大媽當(dāng)時(shí)有孕在身，不能碰涼水，也不能長(zhǎng)時(shí)間蹲著或者站著。但她仍然義不容辭為了她的大家庭，出來(lái)干這樣的粗活，每天的收入是很微薄的，但她咬著牙堅(jiān)持，她不想讓孩子們其中任何一個(gè)受餓。他把每個(gè)一個(gè)孩子都視為她的親骨肉，對(duì)十幾個(gè)孩子無(wú)微不至的`關(guān)心和照顧，還教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈恕ｉL(zhǎng)大后孩子們也會(huì)懂得感恩。每逢周末節(jié)假日都會(huì)回來(lái)陪陪他們的媽媽。

　　維吾爾族大媽的精神十分可貴，也是常人無(wú)法做到的。因?yàn)槿巳硕紩?huì)有自私心，在這位維吾爾大媽眼里無(wú)論是什么民族，大家本來(lái)就是一家人，還何必分親生和不親生呢?大媽的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我十分佩服。

　　假若民族之間不團(tuán)結(jié)，那么怎會(huì)有和諧的社會(huì)?假若民族之間不團(tuán)結(jié)，今日的生活不就成了泡影嗎?假若民族之間不團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有和諧的生活，假若民族之間不團(tuán)結(jié)，那不就會(huì)有更多血的教訓(xùn)嗎?假若民族之間不團(tuán)結(jié)，新疆就無(wú)法快速發(fā)展，并且人心渙散，經(jīng)濟(jì)也不會(huì)提高。

　　同心協(xié)力作文 17

　　早晨，在時(shí)間的催促下，睜開(kāi)朦朧的睡眼，聽(tīng)見(jiàn)外邊有聲響：咚咚，一看時(shí)間7點(diǎn)40，我好似彈簧似的，彈下了床，立刻意識(shí)到已經(jīng)過(guò)了那長(zhǎng)假，我快速的洗漱完畢，狼吞虎咽的扒了幾口飯，似一只離弦的箭一般，飛奔出了家門(mén)，一轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了學(xué)校

　　早上讀了書(shū)后，一位威風(fēng)凜凜的教官來(lái)到我們班，先喊我們安靜，嚴(yán)厲的介紹起姓名，還打開(kāi)袋子給我們分發(fā)一張貼紙，叫我們寫(xiě)好姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話，再貼在自己的'校服上，但不能把學(xué)校的標(biāo)志蓋著，接著教我們遇到老師要向老師問(wèn)好等等。

　　一聽(tīng)到廣播里喊道“集合”，我們按照教官說(shuō)的快速跑出教室到教室外排隊(duì)，等待教官的指令，迅速跑到操場(chǎng)，聽(tīng)到廣播里說(shuō)“跑步”，我們做好跑步的`準(zhǔn)備，一個(gè)清脆的哨聲響起，全體開(kāi)始了跑步“接龍”。好不容易停下，緊接著，下一個(gè)“做操”環(huán)節(jié)開(kāi)始了，我頓時(shí)覺(jué)得是把10點(diǎn)的跑步和廣播體操提前了，雖然很累，但心里卻明白，這樣做能強(qiáng)身健體

　　經(jīng)過(guò)這兩天的刻苦訓(xùn)練，我認(rèn)為：雖然，站在那里一動(dòng)不動(dòng)很累，不能東晃一下，西搖一下，很不自由，但當(dāng)教官叫向左、向右看齊時(shí)，看見(jiàn)旁邊一排排同學(xué)都“站如松”，頓時(shí)感受到少年應(yīng)有的朝氣蓬勃，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的、仔仔細(xì)細(xì)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，為確保合格集體形像，做著自己應(yīng)有的義務(wù)。

　　這次為期兩天的軍訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間短暫，但卻讓我學(xué)到了：團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的形象。團(tuán)結(jié)能讓人們聚集在一起，共同去面對(duì)困難、挫折；團(tuán)結(jié)能讓人們意識(shí)到自己不能再以之前的態(tài)度去對(duì)待一件事，而要考慮到集體，不能因?yàn)樽约海瑝牧税嗉?jí)的形象！

　　同心協(xié)力作文 18

　　風(fēng)的躍動(dòng)傳來(lái)歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠(yuǎn)停留在我們大家的記憶里，印上“同心協(xié)力”的標(biāo)注。在琴房里，在教室里，在舞臺(tái)上，那些年輕而美好的面孔被陽(yáng)光照得明亮起來(lái)。這一次的合唱節(jié)，我們學(xué)會(huì)了同心協(xié)力。

　　隨意的摁下琴鍵，她征求著我們幾個(gè)的意見(jiàn)，卻因?yàn)楦枨�的�?nèi)容不符合主題要求被連續(xù)否決。一旁沉默的他嘗試著詢問(wèn)我們幾個(gè)另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節(jié)的通知來(lái)得倉(cāng)促，短時(shí)間內(nèi)選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無(wú)生機(jī)和波瀾可言，我翻動(dòng)著樂(lè)譜卻絲毫無(wú)果。驀地，她驚喜地說(shuō)出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著。大家的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，琴房里不時(shí)傳來(lái)新奇的創(chuàng)意。布置好一切后，我們滿懷希冀地等待著下一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　生澀的練聲從教室里傳來(lái)，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安。“分聲部練習(xí)好了。”老師抿著嘴，仔仔細(xì)細(xì)地看著樂(lè)譜。一聲部的同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)音找音，按照老師教的要領(lǐng)收腹清唱。他神情嚴(yán)肅，努力讓自己的音準(zhǔn)靠近標(biāo)準(zhǔn)；她咽下喉糖，揮著手帶領(lǐng)大家卡準(zhǔn)節(jié)奏。二聲部的伴音部分更是極準(zhǔn)，我打著手勢(shì)，一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)關(guān)。她把剛剛背會(huì)的譜子小聲和著伴奏，鼻間滲出了細(xì)密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開(kāi)八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤(pán)上跳躍，畫(huà)出斑斕的旋律。已經(jīng)是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中回響，一遍一遍，從生澀變?yōu)槭煜ぁ?/p>

　　那些融化在初春里的練習(xí)的'日子，終于推動(dòng)著我們站在了舞臺(tái)上。聚光燈亮起的一瞬間，我們唱著那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習(xí)那樣認(rèn)真地清唱，看到她微笑著用歌聲表達(dá)著內(nèi)心的幸福感。看到老師那閃爍著驕傲的淚光。為了這次合唱節(jié)能夠取得好成績(jī)，我們每一個(gè)人在這舞臺(tái)上盡情地唱著，把從開(kāi)始籌備到練習(xí)到演出的辛酸與快樂(lè)全部唱著。那些曾經(jīng)的分歧變成了現(xiàn)在的統(tǒng)一，那些曾經(jīng)的生疏變成了現(xiàn)在的熟悉。我們這樣唱著，唱著，唱著。那之后屬于成功的淚水與微笑已難以表達(dá)，但唯有這同心協(xié)力的過(guò)程才能出現(xiàn)在這頒獎(jiǎng)感言里，溫暖著閃耀著我們每一個(gè)人。

　　那個(gè)時(shí)候站在舞臺(tái)上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協(xié)力為資本，便可以創(chuàng)造出永恒的光；未來(lái)的他們，將會(huì)成就屬于生命的綻放！

　　同心協(xié)力作文 19

　　拐進(jìn)一條街，便聞見(jiàn)了一條水溝的惡臭。“這是我們這個(gè)時(shí)代的水溝。”這已經(jīng)是兩年前的事了，那時(shí)的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時(shí)候，水又是怎么樣的呢？”

　　我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問(wèn)問(wèn)父母這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。媽媽一聽(tīng)，興致就上來(lái)了，“要說(shuō)我們小的時(shí)候，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過(guò)的山水畫(huà)！要說(shuō)到它的干凈，男孩子們?cè)诤永锿嫠＃�女孩們�(cè)诤永锵匆隆⑾搭^，那才是真正的干凈！它啊，還……”

　　聽(tīng)了媽媽的敘述，我真是浮想聯(lián)翩、感慨萬(wàn)千啊，把它與我們現(xiàn)在在城市里常常看到的河水作個(gè)比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。

　　一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來(lái)了純凈水源，帶來(lái)了如詩(shī)如夢(mèng)般的景致，帶來(lái)了多少童年的歡樂(lè)，也帶來(lái)了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說(shuō)它還不夠美嗎？

　　而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來(lái)往的.`人們對(duì)它的嫌棄與厭惡，導(dǎo)致了孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲避，還招來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場(chǎng)！

　　地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因?yàn)橛辛松�命，而正是因�(yàn)橛辛怂�，生命才�?huì)誕生，繁衍生息！

　　水，經(jīng)常會(huì)被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價(jià)物”。可據(jù)我了解，就目前全球來(lái)說(shuō)，多個(gè)國(guó)家已面臨水資源不足，我們國(guó)家也位列其中，并且還是屬于嚴(yán)重缺水的國(guó)家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國(guó)家為解決缺水問(wèn)題還搞了“南水北調(diào)、三峽水庫(kù)”等浩大的水利工程。

　　其實(shí)很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對(duì)植物有好處，而且對(duì)美容更有幫助，可以用來(lái)洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開(kāi)水龍頭的小手手會(huì)不會(huì)輕柔一點(diǎn)點(diǎn)？細(xì)細(xì)的水流也可以讓您感覺(jué)無(wú)比愜意！

　　“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。“五水共治”開(kāi)展兩年多了，已經(jīng)取得了不少成就，目前已幫助不計(jì)其數(shù)的“黑水河”變清。讓我們大家繼續(xù)努力，積極參與保護(hù)水資源，讓我們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，共同行動(dòng)起來(lái)，讓美麗的小河永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

　　同心協(xié)力作文 20

　　“樂(lè)活”，顧名思義：快樂(lè)地生活。做好事，心情好，有活力。這種因果關(guān)系便是樂(lè)活思想。樂(lè)活族又稱樂(lè)活生活、樂(lè)活是一個(gè)西方傳來(lái)的新的生活型態(tài)，由音譯LOHAS而來(lái)，LOHAS是以健康及自給自足的型態(tài)過(guò)生活的一種時(shí)尚的生活方式。相信誰(shuí)都喜歡過(guò)，快樂(lè)的日子，希望每天都順利。在自己樂(lè)活的同時(shí)也應(yīng)讓自己和他人都能“心情好，有活力”。讓我們成為純正的樂(lè)活人。

　　想要樂(lè)活就要有一個(gè)好體魄，樂(lè)活不僅在于學(xué)業(yè)和工作的突出，而且在于你是否健康。我相信樂(lè)活是對(duì)的，運(yùn)動(dòng)健身和合理飲食，這不僅會(huì)讓我們自己強(qiáng)壯，而且會(huì)使全家，全國(guó)乃至全生物圈的動(dòng)物如果除人以外的動(dòng)物也懂樂(lè)活的'話都強(qiáng)壯起來(lái)！我們從小就知道要善待他人，那么就要與他人共同分享快樂(lè)，有福同享，也會(huì)使你周?chē)�的人和你一樣�?lè)活！能源在不斷地減少，如果我們不節(jié)約。能源危機(jī)就會(huì)使地球不再有活力甚至成為全人類(lèi)的殺手……環(huán)保也是眼下一大問(wèn)題，如果不及時(shí)解決，環(huán)境惡化，土地沙化……后果不堪設(shè)想。所以要節(jié)約能源和宣傳環(huán)保，這是樂(lè)活中最重要的一點(diǎn)，尊重自然，維持生態(tài)平衡，是所有人的義務(wù)。在一次次捐款活動(dòng)中積極參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心，也是樂(lè)活中最可貴的精神！難道以上這些不是我們應(yīng)該做的嗎？其實(shí)LOHAS也是一種文明，文明多一點(diǎn)，世界將更美好。

　　做到樂(lè)活也僅僅是舉手之持，渴望樂(lè)活，并把它當(dāng)作習(xí)慣。你想過(guò)嗎？當(dāng)家破人亡，你會(huì)樂(lè)起來(lái)嗎？當(dāng)能源耗盡，你會(huì)樂(lè)起來(lái)嗎？當(dāng)土地荒蕪，你會(huì)樂(lè)起來(lái)嗎？當(dāng)友人離去，你會(huì)樂(lè)起來(lái)嗎？當(dāng)……你還會(huì)樂(lè)起來(lái)嗎？所以樂(lè)活的“樂(lè)”要成為一種習(xí)慣，樂(lè)著活，活著樂(lè)，當(dāng)樂(lè)活成為每個(gè)人的習(xí)慣時(shí)，你會(huì)樂(lè)不起來(lái)嗎？

　　樂(lè)活其實(shí)不是一種很書(shū)面的東西，它只是一種習(xí)慣。當(dāng)你有了樂(lè)活的習(xí)慣后請(qǐng)別忘了倡導(dǎo)大家LOHAS因?yàn)長(zhǎng)OHAS需要的是一種團(tuán)結(jié)，一種向上的精神。相信你會(huì)明白為什么要去倡導(dǎo)的，正如老話說(shuō)的一樣“眾人抬柴火焰高”，只有自己有“柴”是不夠的，還要去宣揚(yáng)樂(lè)活，讓所有的人都擁有“柴”，那時(shí)，地球家園還有什么缺憾？樂(lè)活正是在倡導(dǎo)著和諧。但它比書(shū)面的和諧釆的更緩和，從而更有效，不是嗎？人人渴望樂(lè)活，自然人人都有意識(shí)去擁有樂(lè)活！所以，一起倡導(dǎo)和宣揚(yáng)它吧！

　　其實(shí)善待他人及分享快樂(lè)、節(jié)約能源及宣傳環(huán)保、尊重自然及奉獻(xiàn)愛(ài)心這些不都是我們力所能及的嗎？要記住“眾樂(lè)”才是真正的樂(lè)。讓我們一起“樂(lè)活”吧！樂(lè)在自己，樂(lè)在大家，樂(lè)在平時(shí)，樂(lè)在永久。

　　同心協(xié)力作文 21

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷。在狼的面前，任何動(dòng)物都不足掛齒，因?yàn)槔窍矚g群居。

　　一個(gè)人走夜路，他或許會(huì)膽怯，思維總在通向恐懼的空間。在黑夜中，他又是多么渺小，總覺(jué)得身旁有人，想象力也大為開(kāi)闊，也不由自主聯(lián)想到那些恐怖丑陋的面容與那皮膚發(fā)紫的人物。兩個(gè)人結(jié)伴而行，他們會(huì)彼此產(chǎn)生依靠。之間的話語(yǔ)如一層屏障，讓他們不再感受到恐懼，嬉戲笑話，驅(qū)走那些腦海中的噩夢(mèng)，打開(kāi)了全新的夢(mèng)境。

　　傳統(tǒng)的賽龍舟，一條色彩斑斕的'龍舟上坐了十幾個(gè)人，動(dòng)作一致的拿槳?jiǎng)澲�，齊心協(xié)力的呼喊，為他們自己助威。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為榮譽(yù)而戰(zhàn)，即使累，但他們心連心，看到你身旁的隊(duì)友拼命劃船，你會(huì)松懈怠慢嗎？于心何忍呢？

　　團(tuán)體榮譽(yù)是至高無(wú)上的，共同的拼搏才能拿下最后的勝利。

　　一場(chǎng)足球友誼賽中，我們矯健的身姿在綠色的草坪上飛奔，臉上的汗水，早已順勢(shì)而流，浸透衣衫。一次次摔倒，一次次爬起，永不言棄都只為把球射入對(duì)方的球門(mén)。吶喊著，咆哮著，爭(zhēng)先恐后的從對(duì)方的腳下把球掠走又是多么欣喜。足球進(jìn)球是非常不易的，當(dāng)把球打進(jìn)球門(mén)并觸碰球網(wǎng)的那一瞬間，隊(duì)友們的心情似翱翔在藍(lán)天的鷹兒一般自由。單靠自己一人，技術(shù)無(wú)論多么頂尖，可遇到包圍，又怎能化險(xiǎn)為夷？

　　獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，一個(gè)人開(kāi)心不如一群人在一起捧腹大笑，因?yàn)槟菢硬拍芟硎芘笥阎�間獨(dú)特的歡樂(lè)。

　　最重要的莫過(guò)于團(tuán)結(jié)，一棵樹(shù)上只有一片葉子，光禿禿的是那么單調(diào)，一棵樹(shù)上如果枝繁葉茂，那又是怎樣一副生機(jī)勃勃的景象？

　　同心協(xié)力作文 22

　　從前，在大海的深處，有一個(gè)魚(yú)族，在魚(yú)族的不遠(yuǎn)處住著兩條傲慢又兇狠的鯊魚(yú)，它們吞食了一個(gè)又一個(gè)的魚(yú)族，終于有一天它們侵犯到了這個(gè)魚(yú)族。

　　這個(gè)魚(yú)族原本是善良的，快樂(lè)的`，團(tuán)結(jié)的`，勤勞的，兩條鯊魚(yú)怎么也沒(méi)辦法吃到它們。就在兩條鯊魚(yú)絞盡腦汁尋找辦法時(shí)，一條狡猾的魚(yú)為了討好這兩條鯊魚(yú)，提了個(gè)怎樣攻破這個(gè)魚(yú)族的建議，還保證這個(gè)辦法曾經(jīng)在其他群體中屢試不爽。

　　這兩條鯊魚(yú)便按照那條魚(yú)說(shuō)的做：從另一個(gè)地方捉一條與這個(gè)魚(yú)族相同的魚(yú)放它進(jìn)那個(gè)魚(yú)族，并讓它傳開(kāi)一個(gè)假消息——它們中有一個(gè)是那兩條鯊魚(yú)派去查看情況的機(jī)器魚(yú)。

　　這個(gè)假消息一傳出去，魚(yú)族便變樣了，它們不再像以前那樣快樂(lè)，善良，團(tuán)結(jié)了。它們變得互相猜疑、獨(dú)自行動(dòng)、生活沒(méi)有規(guī)律、互相欺騙。因此它們?cè)僖矡o(wú)法默契地合作了。很快就被鯊魚(yú)闖入，全都被捉到了鯊魚(yú)部落。這時(shí)它們才明白上當(dāng)了。大敵當(dāng)前，它們又重新團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力一起把網(wǎng)扯破了，然后分成兩路，一路把鯊魚(yú)引到水草叢里，另一路埋伏在水草周?chē)�，伺機(jī)用長(zhǎng)長(zhǎng)的水草纏住了兩條鯊魚(yú)。整個(gè)魚(yú)族勝利逃生了！有了這次生死教訓(xùn)，這個(gè)魚(yú)族更加團(tuán)結(jié)了。它們恢復(fù)了以往的快樂(lè)。

　　平平常常的“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字，卻有著天大的威力！老師經(jīng)常告訴我們要和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)；父母告訴我們兄弟姐妹要團(tuán)結(jié)；祖國(guó)告訴我們要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)！我們的祖國(guó)近幾年發(fā)生了太多的災(zāi)難，但是我們一次次從災(zāi)難中站了起來(lái)！正是因?yàn)槲覀冇兄�中華民族傳統(tǒng)的法寶——團(tuán)結(jié)！我們成長(zhǎng)途中還會(huì)有不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們有團(tuán)結(jié)就有溫暖，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么！

　　同心協(xié)力作文 23

　　漢字是我們文明古國(guó)的一絕，她使祖國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化得到了延續(xù)，是世界文明史上一顆璀璨的明珠。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)湖南衛(wèi)視有一檔節(jié)目，叫《漢語(yǔ)橋》，參與者都是一些來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人。他們用漢語(yǔ)講故事、背詩(shī)詞、做游戲，還當(dāng)場(chǎng)回答一些關(guān)于漢字的問(wèn)題。我看得津津有味，心想，正是我們的.漢字具有無(wú)窮的魅力，才會(huì)吸引那么多的國(guó)際友人來(lái)體驗(yàn)學(xué)漢字的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)中國(guó)人的“嘴”上功夫。難怪這檔節(jié)目叫“漢語(yǔ)橋”——漢字不就是一座架起中外友誼的橋梁么？

　　為了跟國(guó)際接軌，許多同學(xué)從小就參加各種興趣班狂補(bǔ)英語(yǔ)，我也補(bǔ)習(xí)兩年了。比較比較，品味品味，我越來(lái)越覺(jué)得我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字具有獨(dú)特的魅力。漢字真像一個(gè)個(gè)有形象、有感情、有聲音、有氣味的可愛(ài)小精靈，看著可親，讀著可愛(ài)，說(shuō)著就能在你眼前呈現(xiàn)一幅流光溢彩的圖畫(huà)，在你耳際回響一支無(wú)比美妙的樂(lè)曲。

　　記得三年級(jí)那年中秋佳節(jié)，一家人到中州公園散步。許多人都在燃放孔明燈，讓它們?cè)谝箍杖饺缴�起，與星星在夜幕同輝。我仰望美景，脫口贊嘆：“媽媽?zhuān)�夜空襯著孔明燈閃爍的紅光，多漂亮！”媽媽聽(tīng)了大加贊賞：“這‘襯’，這‘閃爍’，用得真妙，語(yǔ)文學(xué)得好，說(shuō)出采的話都有滋味了！”我回家馬上寫(xiě)下了一篇《神奇孔明燈》的作文，還在市里獲獎(jiǎng)呢！就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言更有興趣、更有信心了。我愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上看課外書(shū)。漢字引導(dǎo)著我徜徉在這無(wú)窮無(wú)盡的墨香世界。

　　我是中國(guó)人，當(dāng)然要學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，全身心地?zé)釔?ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字！

　　同心協(xié)力作文 24

　　前幾天，我們學(xué)校五年級(jí)幾個(gè)班的學(xué)生被派去參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。我很榮幸成為他們中的一員。

　　啟動(dòng)儀式結(jié)束后，是我們的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。

　　首先工作人員會(huì)給八個(gè)小組發(fā)一面旗子，然后每個(gè)小組寫(xiě)下小組名稱、口號(hào)，并在旗子上畫(huà)一個(gè)標(biāo)志。我們的團(tuán)隊(duì)是“快樂(lè)而有風(fēng)”，口號(hào)是“精力充沛而健康，快樂(lè)而有風(fēng)。”

　　那么我們到底應(yīng)該怎么做呢？原來(lái)是把報(bào)紙貼粘成一個(gè)軌道，然后人站在軌道里面充當(dāng)“輪子”。所有的學(xué)生都開(kāi)始忙碌起來(lái)，分發(fā)報(bào)紙，鋪報(bào)紙，貼報(bào)紙，忙得不可開(kāi)交。經(jīng)過(guò)大家的共同努力和相互配合，履帶終于完成了。我們鉆進(jìn)了跑道，開(kāi)始操練。“一，二，一，二”聽(tīng)著，多么簡(jiǎn)潔的口號(hào)！我們組前面的同學(xué)都走的很好，但是下半場(chǎng)的賽道已經(jīng)破了！快點(diǎn)，修好它。

　　一次失敗，兩次失敗.

　　比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我們學(xué)校的情況不容樂(lè)觀。許多學(xué)生開(kāi)始互相抱怨。這時(shí)，組長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們，只有團(tuán)結(jié)才能完成任務(wù)。我們參加這個(gè)比賽不是為了排名，而是為了提高自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。懂嗎？”

　　路上鐵軌壞了太多次，學(xué)生們抱怨越來(lái)越多。看到這種情況，組長(zhǎng)無(wú)奈的.說(shuō)：“同學(xué)們，你們還得走嗎？否則我們就回去！”這個(gè)時(shí)候看到幾個(gè)同學(xué)像兔子一樣跑回校車(chē)。我很不開(kāi)心，我想：“既然來(lái)了，我就堅(jiān)持下去。就是有點(diǎn)難度吧？值得被消滅嗎？我們學(xué)校真的不如其他學(xué)校，團(tuán)隊(duì)意識(shí)這么差？"

　　“團(tuán)結(jié)”和“堅(jiān)持”這兩個(gè)詞似乎在我們很多同學(xué)的字典里都看不到。希望學(xué)校能培養(yǎng)出更多能增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉學(xué)生野外生存能力的活力。

　　同心協(xié)力作文 25

　　森林里住著許許多多的動(dòng)物，有大象、啄木鳥(niǎo)、豹子、水牛、老虎、獅子……

　　有一天，啄木鳥(niǎo)、大象、水牛，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，爭(zhēng)得面紅耳赤，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大。一只猴子看到它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交，決定自愿給它們當(dāng)裁判，讓它們展示自己的本領(lǐng)一比高低。

　　聰明的小猴把它們帶到了一顆樹(shù)下，小猴說(shuō)：“這棵樹(shù)生病了，樹(shù)里面有許多小蟲(chóng)子，你們誰(shuí)能治好這棵樹(shù)？”大象和水牛你看看我，我看看你都搖頭說(shuō)治不好大樹(shù)的病。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，用它尖尖的嘴，東敲敲，西敲敲，一下就捉了許多的蟲(chóng)子。小猴對(duì)大家說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大。”

　　小猴又把大家?guī)У搅四绢^工場(chǎng)，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把外面的木頭搬到工場(chǎng)里面？”小牛說(shuō)：“我不行，這么重的'木頭我搬不起。”啄木鳥(niǎo)也說(shuō)：“你看木頭都比我長(zhǎng)，我哪能搬得起呢？”

　　大象二話不說(shuō)，用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把木頭卷起來(lái)，不一會(huì)兒，就把所有的木頭搬到了工場(chǎng)里面。小猴說(shuō)：“大象，你力氣很大，本領(lǐng)也大。”

　　為了公平，小猴把大家?guī)У搅颂镞叀Ｐ『镎f(shuō)：“這有一塊田，誰(shuí)能把這塊田耕完？”啄木鳥(niǎo)和大象都搖搖頭說(shuō)：“我們不會(huì)耕。”只見(jiàn)水牛把繩子套在自己身上，一會(huì)兒的工夫就把田耕完了。

　　最后，裁判小猴發(fā)言了，你們的本領(lǐng)都大，而且各有各的本領(lǐng)。不過(guò)，你們不要只看到自己的長(zhǎng)處，還要看到別人的長(zhǎng)處。動(dòng)物們都覺(jué)得小猴說(shuō)得對(duì)，都相互認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，握手言和了。

　　生活中我們都要像小動(dòng)物學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們你們說(shuō)對(duì)嗎？

　　同心協(xié)力作文 26

　　如果說(shuō)沒(méi)有星星的夜空就不會(huì)明亮；如果說(shuō)沒(méi)有風(fēng)雨的磨難，鮮花就不會(huì)艷麗；那么如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的背后，我懂得了團(tuán)結(jié)。所以，讓我們珍惜那一刻的`“團(tuán)結(jié)的流星”吧！

　　“六一班的總分第一名，是100分。”我默默讀著公告欄上的“冬季三項(xiàng)”比賽的得分情況。“耶，我們班是第一！”我高興得幾乎要跳起來(lái)。但興奮過(guò)后，我仔細(xì)想了想：如果沒(méi)有同學(xué)們的努力，老師的鼓勵(lì)，我們班會(huì)得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開(kāi)始，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試。當(dāng)然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅(jiān)信的眼光看著我們，我知道，那是信念。“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”隨著裁判老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了：我和王子文兩個(gè)人，協(xié)調(diào)性的用右手甩著大繩，身體隨著大繩的擺動(dòng)，也一起擺動(dòng)。開(kāi)頭的同學(xué)，也踩著節(jié)奏往前跳去，后面的同學(xué)也連續(xù)的跳去。許老師也成為了精神梁柱，用堅(jiān)信的眼光看著我們。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……100個(gè)、101個(gè)、102個(gè)……隨著個(gè)數(shù)的增加，時(shí)間的流逝。時(shí)間到了，我們以180個(gè)的好成績(jī)?nèi)〉昧说诙�名。�?dāng)然，在這之后其他的項(xiàng)目，同學(xué)們?nèi)�部用自己最大的力量取得最好的成�?jī)！

　　對(duì)！鄧中夏曾說(shuō)過(guò)：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。”只要我們團(tuán)結(jié)，沒(méi)用什么克服不了的事。也只有團(tuán)結(jié)才能使我們獲得第一名的好成績(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，世間就沒(méi)有和諧！

　　團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們珍惜的“團(tuán)結(jié)流星”吧！在這一刻成功后，我懂得了團(tuán)結(jié)。

　　同心協(xié)力作文 27

　　在2月13日，萬(wàn)蒼鄉(xiāng)雅莊村老舊大會(huì)堂發(fā)生了坍塌事故。事故發(fā)生后，村民們自發(fā)沖到現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的一片狼藉，以及石磚和木頭的碎片，硬是用雙手、鋤頭搶救出被困人員。

　　在救人的隊(duì)伍中，有年輕人、老人、婦女，也有自救后救人的。他們挖破了雙手，踩裂了棉鞋，強(qiáng)忍著悲痛，卻義無(wú)反顧，沒(méi)有一刻想過(guò)放棄，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋�(gè)念頭：救人，救人！

　　其中，有著許多感人的片段。在事故發(fā)生后的第一時(shí)間，張小達(dá)及其妻子、兒子、女兒一家四口，立刻趕到大會(huì)堂救人，在消防戰(zhàn)士趕到并要求大家退出前，他們一家四口一共救了十多個(gè)人。周美芬的家在和大會(huì)堂隔一條街的院子里，大會(huì)堂倒塌后的第一時(shí)間她沖出家門(mén)救人，甚至抬斷了屋梁。與周美芬一樣，住在同一個(gè)院里共有六戶農(nóng)戶十六人，他們?nèi)�部沖進(jìn)大會(huì)堂，奮力搶救。55歲陳公漢，這次救了八九個(gè)人，當(dāng)問(wèn)他怎么能救這么多人時(shí)，他的回答令人震撼，“我想走都走不掉，我走了，誰(shuí)來(lái)救他們？”最后，公安武警與消防隊(duì)員的火速救援，也增添了許多的生機(jī)。

　　除了這些，許多私家車(chē)也行動(dòng)了起來(lái)，將傷員送往醫(yī)院。萬(wàn)蒼衛(wèi)生院，離現(xiàn)場(chǎng)最近的救援場(chǎng)所；第二人民醫(yī)院，接好搶救的第一棒；中醫(yī)院、縣人民醫(yī)院，它們都是傷者生命的守護(hù)神。

　　雖然經(jīng)過(guò)了村民、公安人員和消防戰(zhàn)士的共同努力搶救，但還是出現(xiàn)了十人死亡，九十多人受傷的悲劇。不過(guò)，這里面體現(xiàn)出來(lái)的`人與人之間的互幫互助，團(tuán)結(jié)互助的精神，在災(zāi)難面前的無(wú)畏和無(wú)私。

　　在生命面前，有人也許平時(shí)不睦，但他們放下仇怨，挽救生命。有些人素不相識(shí)，但他們卻依然幫助對(duì)方。因?yàn)椋�在困難和災(zāi)難面前，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能為生命打通最美好的通道！

　　同心協(xié)力作文 28

　　合作與團(tuán)結(jié)一致俗話說(shuō)得好，潰于蟻穴潰于蟻下。小螞蟻雖小，但因?yàn)樗鼈円黄鸸ぷ鳎�總的目�?biāo)是一樣的，而且比團(tuán)結(jié)更好，它們使比自己大一千倍的河流腐爛，而且人們的心和泰山的一樣。

　　人為何要合作？要了解絕大多數(shù)狀況下一個(gè)人進(jìn)行的事愛(ài)是比較有限的，即便可以保證那還要去花銷(xiāo)許多的活力，殊不知與別人合作才可以合理且迅速的進(jìn)行某件一個(gè)人要做好長(zhǎng)時(shí)間的事。

　　就廣為人知的《西游記》中的'取經(jīng)團(tuán)隊(duì)而言，她們便是一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)，假如唐僧不與齊天大圣以及他徒弟合作得話，那么他就必須殺怪，擔(dān)著，化齋，走動(dòng)。

　　何況唐僧柔弱，可以做得到所述的所有事兒?jiǎn)幔考俣ㄋ�不容易碰到妖精，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力什么時(shí)候到得了西天呢？因而如果不建立一個(gè)能夠合作的團(tuán)隊(duì)得話，可能在做一件事時(shí)，消耗掉絕大多數(shù)的時(shí)間，去做這些，無(wú)意義的事還不一定可以進(jìn)行。說(shuō)白了合作，便是能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而迅速高效率的完成目標(biāo)。

　　接下去大家說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)一致，假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)只是保證了合作就可以了嗎？回答是否認(rèn)的。

　　一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是必須團(tuán)結(jié)一致的，假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的`工作人員每一個(gè)人都沒(méi)去考慮到別人，只了解做好自己的事，那就是沒(méi)法團(tuán)結(jié)一致別人的。假如取經(jīng)時(shí)，悟空只要?dú)⒐忠蝗顺燥柫巳�家人不餓，別人也僅僅做自己的事，那么唐僧也許走不上西天就餓死。

　　再假定唐僧被妖精逮著，每一個(gè)弟子都按自身的情意去營(yíng)救，便會(huì)導(dǎo)致不能預(yù)估的不良影響。由于她們都無(wú)論自身的小伙伴，即便解救唐僧若在營(yíng)救全過(guò)程中失去同伴，那么團(tuán)隊(duì)不詳細(xì)接下去如何取經(jīng)。

　　因而合作和團(tuán)結(jié)一致是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在辦事時(shí)取得成功的充足且必需的標(biāo)準(zhǔn)，前提條件是總體目標(biāo)一致。

　　這，便是合作與團(tuán)結(jié)一致！

　　同心協(xié)力作文 29

　　我的學(xué)校是一所民漢合校，位于團(tuán)結(jié)路。我是一個(gè)維吾爾族女孩，名叫迪麗菲再。我所在的班級(jí)甭提有多好了！因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)之間關(guān)系和諧融洽、熱情，同學(xué)們都很好學(xué)。還有特別、特別愛(ài)我們的班主任—方老師。

　　說(shuō)到我們班的和諧融洽，那是因?yàn)槲覀儼嗖粌H有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學(xué)習(xí)、開(kāi)心玩耍。在我們班有一個(gè)回族女孩叫馬欣睿，是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀、積極向上的陽(yáng)光女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛(ài)微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。

　　我第一次見(jiàn)到她是對(duì)他產(chǎn)生了很深刻的影響，“她為什么走路有些一瘸一拐？”后來(lái)再知道小時(shí)候生病后造成的。她很希望和我們一起玩，尤其是體育課上。上體育課時(shí)，看到她獨(dú)自一人坐在角落，我心里就不是滋味兒。

　　知道她的情況后，班里的同學(xué)深處援助之手，從各方面去幫助她。在她煩惱時(shí)為她排憂解難，逗她開(kāi)心，當(dāng)她猶豫不決時(shí)，總會(huì)為她作出明確的判斷。比如，上樓梯時(shí)扶著她，幫她提沉甸甸的書(shū)包，讓她感到她跟我們一樣，一樣生活在這個(gè)世界上享受一樣的快樂(lè)。

　　有一次，她生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校，落了幾天課，等她回來(lái)上課時(shí)我就幫她補(bǔ)習(xí)功課。幫助她時(shí)發(fā)現(xiàn)他的病還沒(méi)有完全好起來(lái)，上下樓梯比以前更不方便，我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她干一些活，減少她的負(fù)擔(dān)、減輕她要干的事情。

　　以后，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上我都會(huì)幫助她、她有不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)給她耐心的`解釋?zhuān)�直到她理解、學(xué)會(huì)為止，讓她學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。

　　慢慢的，在我和同學(xué)們的心中：“要把馬欣睿當(dāng)成我的親姐妹，關(guān)心她！”成了我們班最默契的信條。同學(xué)們之間更是讓“互相幫助、互相關(guān)心”這朵團(tuán)結(jié)之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的身邊。

　　同心協(xié)力作文 30

　　“樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，團(tuán)結(jié)協(xié)助。”老師說(shuō)。

　　老師總是這樣教導(dǎo)我們，教導(dǎo)這個(gè)3班。誰(shuí)敢說(shuō)這句話不對(duì)呢？

　　可是，世界上有多少的人真正地領(lǐng)會(huì)呢？又有誰(shuí)會(huì)捧著這樣的一句話，作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)呢？

　　我是名初中生，在某所學(xué)校的3班。別看小這個(gè)班，別看小在里面就讀的學(xué)生，他們都是尖子生，經(jīng)過(guò)挑選的好學(xué)生。可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是。即使他們成績(jī)好，即使他們擁有讓很多人羨慕的東西。可是，就是在這樣的環(huán)境下，往往缺少的就是注重感情。例如：團(tuán)結(jié)。

　　還記得，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班的女生是最團(tuán)結(jié)的。別人總是說(shuō)女生思想復(fù)雜，而且容易發(fā)生矛盾。但這些用在我們身上一點(diǎn)都不適合。

　　我們班的女生，都是充滿活力的。每天的每天，我們這些女生總愛(ài)說(shuō)笑話，好像有哪一天班里沒(méi)有笑聲，就會(huì)不習(xí)慣。而且我們那里是寄宿學(xué)校，這使我們有更多的時(shí)間玩，更多時(shí)間好好相處。

　　可是，美好的日子總會(huì)過(guò)去，美好的事物總會(huì)有一天在某個(gè)時(shí)候，被陽(yáng)光燒焦，只剩下廢墟。

　　當(dāng)我升到初二，一切都改變。有點(diǎn)不可思議。

　　班上的`女生突然變得鋒利，就像一把刀，經(jīng)過(guò)磨練，最終恢復(fù)本來(lái)的樣子。

　　她們?yōu)榱俗约旱睦�益，而去傷害自己的朋友。她們因�(yàn)榭床豁樥l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，就到處說(shuō)別人怎樣。她們喜歡指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　可怕的表現(xiàn)，可怕的她們。

　　原來(lái)，團(tuán)結(jié)就只能這樣，就只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。然后用一句"光陰似箭，日月如梭"來(lái)結(jié)束這一段美好日子。

　　是那么的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　同心協(xié)力作文 31

　　從前，有兩只驢，他們?cè)谏�林里生活著，一點(diǎn)都不和睦。國(guó)王為了讓他們變得些，就用“無(wú)敵繩子”綁住他倆，讓他們一起生活。有一天，他們看到自己面前都有一堆草，便想過(guò)去吃，因?yàn)樗麄z已經(jīng)5天沒(méi)吃東西了，肚子餓得咕咕叫，于是，他倆都往后面看繩子松不松，一看，非常松，所以，他倆不管對(duì)方餓不餓，就向前方趕去，越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)，可是，繩子也越來(lái)越緊，把自己的`身體勒了緊緊的，都快穿不過(guò)氣了。離草還有5步，4步，3步，2步，1步，偏偏在這個(gè)時(shí)候，繩子再也不走了，因?yàn)樗麄z把原本彎彎曲曲的`繩子變得直直的。

　　小多生氣地對(duì)小訂說(shuō)：“你把繩子放松一點(diǎn)，我餓的肚子咕咕叫，先讓我吃，你等晚點(diǎn)再吃吧！”“什么，讓你先吃？門(mén)都沒(méi)有，我還餓呢，你怎么不讓我先吃呢？”小訂頭上冒出了一大堆火，好像把大地都染著了。小多又惱了：“你真煩人，就不會(huì)先讓我吃嗎？”“你才煩人呢！”小訂也惱怒著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他倆還在一起轎著勁，草也吃不到嘴里。一會(huì)兒，小多好像想到了什么，對(duì)小訂親切地說(shuō)：“我們?yōu)樯冻圆坏讲菽兀俊薄拔乙膊恢�道。”小訂說(shuō)。“對(duì)了，是我們不團(tuán)結(jié)，所以才導(dǎo)致我們吃不到草。”小多和小丁一起說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就齊心協(xié)力地吃草吧！”小多和小訂向一堆草走去，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)，把這堆草吃完了，又向另一堆草走過(guò)去，又津津有味地吃起來(lái)，吃完了，便出去一起玩耍，嬉戲，他倆非常和睦，再也不打打鬧鬧了。他們現(xiàn)在是一對(duì)好朋友，每個(gè)人都羨慕他們，是啊，他們這友誼真純真啊！

　　同心協(xié)力作文 32

　　一陣陣婉轉(zhuǎn)的啼叫聲，一縷縷燦爛的陽(yáng)光，一絲絲涼爽的微風(fēng)，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫(huà)。你聽(tīng)，那兒鳥(niǎo)兒的啼叫聲：你聞，這兒鮮艷的花朵香：你看，這里有一群活潑開(kāi)朗的少年。

　　奔跑在這充滿了，充滿了綠色，充滿了快樂(lè)的地方，用純潔的心打動(dòng)身邊的每個(gè)人，用堅(jiān)定的信念換來(lái)老師們的認(rèn)可，用永不言敗的精神努力向上。在所有老師的心中，我們是一個(gè)不團(tuán)結(jié)的集體，是六年段最差的一個(gè)班級(jí)。但是如果我們是一個(gè)不團(tuán)結(jié)，是一個(gè)最差的集體，那運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式年段第一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)中高年段團(tuán)體總分第四名，福州市第45屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的金，銀，銅的獎(jiǎng)牌這些又算什么呢？這些也是我們付出努力與汗水。需要我們團(tuán)結(jié)一致才能成功。

　　不僅是同學(xué)，我們的火車(chē)頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，她們是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來(lái)到我們的身邊，老師走了，但留下的'是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……45位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)

　　光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，45顆真誠(chéng)的心，45顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

　　同心協(xié)力作文 33

　　同學(xué)們，你們知道動(dòng)物界的大力士是誰(shuí)嗎？大象，錯(cuò)！答案是你們無(wú)論如何也想不到的。下面，有請(qǐng)我門(mén)的大力士閃亮登場(chǎng)——螞蟻！

　　螞蟻，是最容易被人們忽視的動(dòng)物。可就是這小小的螞蟻，團(tuán)結(jié)起來(lái)竟可以搬起比自身重幾十倍的重物，這是我們?nèi)祟?lèi)以及其他動(dòng)物所做不到的。因此，螞蟻被稱為“大力士”

　　這是一次偶然的發(fā)現(xiàn)。

　　一天，我和幾個(gè)同學(xué)逛街時(shí)發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)黑乎乎的東西在移動(dòng)，把我們嚇了一跳。走近一看，才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻拖著一只死蟑螂在移動(dòng)，準(zhǔn)備把它拖到洞穴里慢慢享用。我們停下來(lái)靜靜的`看著。哼！看這些小不點(diǎn)能有多大的能耐，想把大蟑螂搬回洞穴里去，真是不自量力！前進(jìn)，前進(jìn)，繼續(xù)前進(jìn)。糟糕，這邊“人”手不足了，得找螞蟻來(lái)祝我團(tuán)一臂之力。于是，只見(jiàn)一只活潑的小螞蟻爬了出來(lái)，準(zhǔn)備到洞穴里去“招工”。不一會(huì)兒，一群螞蟻爬了出來(lái)，爬到蟑螂底下，隊(duì)伍有繼續(xù)前進(jìn)。到了，快到洞穴了。噢！螞蟻們成功啦！

　　回到家后，著個(gè)問(wèn)題始終困繞著我。于是，我通過(guò)查閱資料明白了其中的奧妙：螞蟻腿部的肌肉，是一臺(tái)高效的肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)組；而使用的'“燃料”，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)螞蟻?zhàn)邉?dòng)時(shí)，它腿部的肌肉就會(huì)產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，引起這種燃料的急劇變化，這時(shí)肌肉收縮起來(lái)，一臺(tái)臺(tái)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，螞蟻便將比它身體重幾十倍的東西舉起來(lái)。這樣，許多螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是許多力量和為一體，力量就大喲！

　　我佩服螞蟻，更佩服他們這種團(tuán)結(jié)友好的精神！

　　同心協(xié)力作文 34

　　走出門(mén)，就與空氣撞了個(gè)滿懷，空氣中含著泥土的清香。早晨，好溫馨。

　　不坐車(chē)，也不帶什么工具，只帶著我的媽媽和一塊餅干，去訪問(wèn)我的朋友——螞蟻。到了公園后，我將餅干分成四份，分別放在樹(shù)下、草叢堆里、干泥地上和石塊上四個(gè)方位來(lái)觀察螞蟻的動(dòng)靜。不一會(huì)兒，干泥地上的餅干周?chē)鷣?lái)了一只螞蟻，它在餅干上下爬了一周就急匆匆的`走了。它去哪兒了？正當(dāng)我沉思時(shí)，忽然浩浩蕩蕩來(lái)了一大群螞蟻，它們啃啃咬咬，每只都叼一小粒餅干回去。原來(lái)，它去請(qǐng)?jiān)�兵啦�?/p>

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上的三個(gè)洞里有螞蟻出入，看來(lái)這就是它們的家。看那一群群大大小小的螞蟻，每只都叼著比自己身體大兩三倍的食物，它們一定是勞動(dòng)者吧！看它們來(lái)也匆匆，去也匆匆，一定是在準(zhǔn)備冬糧吧！

　　一只大個(gè)的螞蟻在它們周?chē)�爬行，它一定是總指揮。瞧，它一會(huì)兒爬到這，一會(huì)兒爬到那，像是在指揮它們?cè)鯓影徇\(yùn)。我見(jiàn)這塊餅干太大，就將它弄碎。這時(shí)，我的目光被幾只背著大餅干的螞蟻所吸引。它們企圖想把餅干背進(jìn)洞，可是餅干太大被卡住了，它們只得把它背出來(lái)，我以為它們會(huì)放棄，卻卻相反，它們請(qǐng)求別的螞蟻幫忙，然后又背進(jìn)洞里，這樣反復(fù)十幾次，終于將餅干搬回了家。

　　看著看著，仿佛自己也變成了螞蟻總指揮，一邊指揮，一邊搬運(yùn)餅干，還大聲地喊：“請(qǐng)先把這塊大的搬回去，然后把小的每只各搬一塊，加油，加油！……”

　　看其他三塊餅干已變成了黑團(tuán)，原來(lái)餅干實(shí)在太大了，它們搬不動(dòng)，它們使出了他們的法寶，把餅干裝到公胃里搬回家。

　　你瞧，它們多團(tuán)結(jié)，一方有難，八方相助。真是團(tuán)結(jié)就是力量！

　　同心協(xié)力作文 35

　　前幾天連續(xù)的暴雨造成了很多地方的洪災(zāi)，夾雜著黃泥沙的洪水，翻滾著像一只大老虎一樣，把鄭州給吞沒(méi)了。

　　我在電視上看到洪水把車(chē)子都沖跑了，有一位阿姨出去買(mǎi)菜，左手里拉著一個(gè)小孩子，水已經(jīng)到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的孩子被洪水沖散了，這位阿姨手足無(wú)措，急忙大聲呼救，這時(shí)一位不知名的叔叔，毫不猶豫的直接跳進(jìn)了翻騰的洪水中，在激流中廢了九牛二虎之力，才把小朋友救了上來(lái)，阿姨非常感激，連忙道謝。我真捏了一把汗：那可是一條活生生的生命啊，如果沒(méi)有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水沖跑了，我們不應(yīng)該感謝這位不知名的叔叔嗎？他們不就是最可愛(ài)的人嗎？

　　還有一個(gè)地鐵里的救人事件，也非常感人，在鄭州地鐵里，水已經(jīng)到了大人們的胸口，當(dāng)救援人員到來(lái)時(shí)，有些人都因?yàn)槿毖鯐灥沽耍�由于情況緊急，大伙都一致同意：讓小朋友人和女士先走，這時(shí)連情侶也松開(kāi)了彼此的手，如此舍己為人的場(chǎng)面怎能不令人動(dòng)容？在場(chǎng)的男士們不也是我們學(xué)習(xí)的`榜樣嗎？

　　人生在華夏，何其有幸，這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，一方有難，八方支援，這次洪災(zāi)多虧了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)雨同舟，才讓洪水的災(zāi)害降低到最低，此刻，我想對(duì)他們說(shuō)：你就是我的驕傲，是你讓我們感受到了人間溫暖！

　　家長(zhǎng)寄語(yǔ)：我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先來(lái)，所以珍惜當(dāng)下，珍惜眼前人，經(jīng)歷了這次洪災(zāi)，孩子們看到了很多感人感動(dòng)的畫(huà)面，知道了，真正的英雄，孩子很欣慰，看到你的成長(zhǎng)，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力，加油！

　　老師寄語(yǔ)：風(fēng)雨中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，磨難中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，一個(gè)有大愛(ài)的民族能戰(zhàn)勝一切困難，相信自己！

　　同心協(xié)力作文 36

　　“哎呦，誰(shuí)踩到我了！”“啊，別推我！”“別走了，別走了。”一聲聲抱怨傳入大家的耳朵，每一個(gè)人都在畏懼著活動(dòng)。每一個(gè)人都拼命的把繩子往自己身邊拽，場(chǎng)地里的我們亂成一鍋粥。同心協(xié)力？都已忘了有個(gè)叫“集體”的東西吧。

　　這是我們初二時(shí)的拓展訓(xùn)練中的一個(gè)項(xiàng)目，“暗能成形”，規(guī)則是每一個(gè)班的同學(xué)都帶上眼罩，將一根粗繩拽成矩形，圍好后，教練吹哨，意味著這個(gè)班完成任務(wù)，進(jìn)行第二輪比賽。

　　大家一臉沮喪的坐在休息區(qū)，“怎么會(huì)是最后。太糟糕了。”一位同學(xué)抱怨著，“我明明有拉繩子，這都看不見(jiàn)，怎么圍呀。”兩位班長(zhǎng)討論著怎么圍才是矩形，還有一部同學(xué)在互相抱怨，剛剛自己有多“慘”，我坐在臺(tái)階上揉著被繩子劃破的傷口，朋友在一旁低頭深思著比賽的關(guān)健，突然，班長(zhǎng)那邊傳來(lái)一聲“同心協(xié)力”，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是啊，只有同心協(xié)力才能完成任務(wù)，如果只是盲目的把繩子往自己身邊拽，怎能?chē)�成矩形。班長(zhǎng)的話聲剛落，大家都來(lái)到他的身邊，一起商量。一個(gè)人的想法，慢慢匯聚成一個(gè)集體的力量，大家同心協(xié)力終于想出了解決問(wèn)題的最好辦法。其實(shí)比賽的關(guān)健就是同心協(xié)力。

　　“走吧，第二輪開(kāi)始了，別忘了自己的`位置，一定要聽(tīng)我指揮。”隨著班長(zhǎng)的叮囑，第二輪游戲開(kāi)始了，大家自信的帶上眼罩，被帶隊(duì)老師帶到了繩子旁，比賽開(kāi)始后，我能清晰的感覺(jué)到每一個(gè)人都在盡最大的努力使其他人可以更好的完成，每個(gè)人為自己少想了一點(diǎn)，為別人多想了一點(diǎn)，沒(méi)有人發(fā)出任何聲音，即使被踩到，傳來(lái)的也只有一句細(xì)小的“對(duì)不起”，大家精神集中都豎起耳朵聽(tīng)著班長(zhǎng)的指揮和對(duì)手那邊傳來(lái)的聲音，生怕別人的哨聲先傳了出來(lái)，慢慢地，一根筆直的長(zhǎng)麻繩變成了一個(gè)方方正正的矩形，隨著教練吹出場(chǎng)地中第一聲哨響，我們贏了，我們是第一！

　　的確，我們的勝利是因?yàn)橥�心協(xié)力，如果只有一個(gè)人在努力做到最好，是不可能成功的，比賽中也好，生活中也好，都是因?yàn)橐粋�(gè)集體共同的努力，一起為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗，同心協(xié)力才能成功。

　　同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)的力量一次次戰(zhàn)勝了我眼中的不可能，奇跡不是沒(méi)有，成功不是沒(méi)有，只有大家同心協(xié)力才能有奇跡，有成功。

　　同心協(xié)力作文 37

　　一個(gè)個(gè)水滴，匯聚成一片汪洋；一棵棵小樹(shù)，匯聚成無(wú)邊森林……；一份份愛(ài)心，匯聚成一間間溫暖的校舍……因?yàn)橥�心協(xié)力，我們用一顆顆溫暖的心，點(diǎn)亮了山區(qū)孩子的一片天。

　　中午，禮堂外飛雪滿天，寒風(fēng)凜冽。禮堂屏幕上一個(gè)個(gè)渴望上學(xué)，渴望擁有一間教室的眼睛，觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)。羽坐在禮堂的角落，輕輕用袖口擦眼角的淚；浩盯著屏幕呆呆的，那微微泛紅的眼眶無(wú)法掩蓋她心中的感動(dòng)。就連那個(gè)“混世魔王”也安靜的坐在那里，一言不發(fā)。我的眼淚肆意的掉落，弄濕了衣襟。

　　窗外的'雪越下越大，窗外一片潔白的世界，是那么的安靜，仿佛可以聽(tīng)到眼淚奪眶而出的聲音。

　　捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始了，云走上去，從口袋里拿出那張被折了又折，攢了許久的零花錢(qián)，她把錢(qián)壓平，輕輕放進(jìn)了箱子。初一的同學(xué)抱了一包自己喜歡的課外書(shū)，放到了桌子上。到我了，我起身向前走去，回想起昨晚，我向爸媽要錢(qián)時(shí)，爸媽毫不猶豫的讓我多拿一些。我看了看窗外寒冷的世界，想想那些在山區(qū)受凍的孩子們……我不敢再想下去了。我鄭重的把錢(qián)放進(jìn)箱子。班中的然，平常總是一副笑嘻嘻的樣子，可現(xiàn)在她一臉嚴(yán)肅的把自己用不到的本和筆放到了一個(gè)粉色的盒子，放到了桌上。短片并沒(méi)有結(jié)束，座位上的同學(xué)們是那么的嚴(yán)肅與感動(dòng)。

　　捐款箱變得越來(lái)越滿，東西堆滿了桌子，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，但禮堂里卻溫暖無(wú)比，是同學(xué)們的愛(ài)心溫暖了整個(gè)禮堂。幾個(gè)月后，山區(qū)的學(xué)校寫(xiě)來(lái)感謝信，說(shuō)我們捐去的錢(qián)建了兩間校舍，還為同學(xué)們裝了暖氣和一批新的教學(xué)設(shè)備。這個(gè)冬天同學(xué)們的凍傷好了很多。

　　因?yàn)槲覀兊耐�心協(xié)力與愛(ài)心接力，山區(qū)的孩子們才有了溫暖的教室和良好的環(huán)境。不光是我們，這個(gè)社會(huì)上還有許許多多的人在這個(gè)寒冷的冬天，同心協(xié)力，用自己的愛(ài)心溫暖整個(gè)世界。

　　同心協(xié)力作文 38

　　營(yíng)帳伴著我們疲倦的呢喃聲相互依偎的睡著了，萬(wàn)賴俱寂的夜晚，開(kāi)始有了“呱呱、呱呱……”此起彼落的蛙類(lèi)叫聲，它們似乎想傳達(dá)一個(gè)訊息：我們成功了……

　　厚云像柔墨染著蒼穹的這張宣紙，車(chē)子如朝圣般開(kāi)進(jìn)了露營(yíng)區(qū)，我和爸爸開(kāi)著那老到隨時(shí)都要解體的老爺車(chē)駛過(guò)一處處營(yíng)區(qū)。“到了！到了！”臉頰已緊緊貼在車(chē)窗上的我大聲興奮說(shuō)道。草皮如清境青青草原般的景致綠油油一片，我掩不住心中的歡樂(lè)，不等爸爸的指揮，就跳下車(chē)，在那涼亭前，拿出沈睡許久的粉、藍(lán)相間行李。

　　帳蓬的支撐架一根一根接長(zhǎng)，像極了西游記中孫悟空手拿的金箍棒，長(zhǎng)度就可以長(zhǎng)到幾千公里！我不是說(shuō)假的！依帳蓬冗長(zhǎng)繁瑣的搭建程序，如果有人想挑戰(zhàn)， 可能一看見(jiàn)，就夾著尾巴先逃跑了！但我敢拍胸脯保證，我絕對(duì)不可能落跑，因?yàn)槲铱墒峭�軍團(tuán)里其中之一的小隊(duì)長(zhǎng)呢！隨后，營(yíng)帳搭好了，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備食材，想在那燙得發(fā)紅的炭火中，取得一些可口的山珍海味！

　　厚云臉色漸漸發(fā)黑，風(fēng)不斷咆哮，就如海浪那般波濤洶涌掃過(guò)大地！他們不斷警示我們，但我和爸爸卻渾然不知，仍繼續(xù)吃我們的“烤肉”！但等我和爸爸發(fā)現(xiàn)后，這一切都太遲了！雨水幾乎是潰湜了，無(wú)止盡地不停下著，我和爸爸涉著水走到營(yíng)地，心中期盼著我們的小窩——帳蓬能屹立不搖，但不幸的是，營(yíng)帳進(jìn)水了！ 如此可怕的夢(mèng)魘，凡人焉可抵擋？爸爸頂著支撐架，我則進(jìn)入營(yíng)帳試圖把水撥出去，不知經(jīng)過(guò)多久，我又累又怕，想著想著不禁嗚咽了起來(lái)，就在這時(shí)，聽(tīng)到爸爸大 聲說(shuō)：“加油！撐一下就過(guò)去了！”，雖然豪雨讓我的視線變得如此朦朧，但爸爸那堅(jiān)定的`眼神卻十分透澈，像是在告訴我：你可以的！忽然，莫名的力量涌進(jìn)全身，相信兩人的同心協(xié)力會(huì)勝過(guò)這場(chǎng)豪大的雨勢(shì)！當(dāng)帳蓬已不再滲水進(jìn)來(lái)后，我不清楚臉頰上是雨滴或是汗水，只看見(jiàn)爸爸臉上有著欣慰的表情！

　　因?yàn)檫@次與爸爸露營(yíng)的回憶，讓我深深了解到同心協(xié)力的可貴，我想，做事若無(wú)法與同伴同心協(xié)力，是無(wú)法成功的！感謝爸爸的陪伴與守護(hù)！如果以后再遇到類(lèi)似的事情，我相信我也會(huì)像爸爸一般，透過(guò)同心協(xié)力與互相信任的力量，一一克服所有困難。

　　同心協(xié)力作文 39

　　自從今年四月份，甲型流感在北半球的墨西哥、美國(guó)和加拿大出現(xiàn)后，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出逐步向南半球擴(kuò)展的趨勢(shì)。目前，根據(jù)世界各國(guó)的.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，甲流的感染病例近期都呈現(xiàn)了大幅度上升的勢(shì)態(tài)。全球可能遭到甲型hin1流感更大的襲擊。而在我們的身邊，日照實(shí)驗(yàn)二中、實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)出現(xiàn)四例甲流感，有三個(gè)班級(jí)被迫停課。可見(jiàn)，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。了解它是我們打贏這場(chǎng)仗的必要前提。

　　甲型流感的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過(guò)39℃，甚至引發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。

　　它主要是通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可以通過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被污染的物品也可能造成傳播。

　　切斷傳播途徑、積極的預(yù)防、采取防護(hù)措施是防控工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?

　　1、 避免接觸流感癥狀的病人。

　　2、 注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

　　3、 衣服和被褥要多晾曬，盡量少去人流聚集的地方。

　　4、 咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

　　5、 勤開(kāi)窗，增進(jìn)居住空間的空氣流動(dòng)。

　　讓我們同心協(xié)力，共同建造一個(gè)和諧、健康的校園!

　　同心協(xié)力作文 40

　　下了幾天的雨終于停了，清新的空氣讓人格外舒爽，水泥地散發(fā)出潮潮的氣息，來(lái)了，久違的晴天，來(lái)了，同學(xué)們期盼已久的拔河比賽。

　　大課間，在教學(xué)樓前的水泥操場(chǎng)上，同學(xué)們密密麻麻地聚集在一起，氣氛十分熱烈，把涼颼颼的空氣都捂熱了，呼出的團(tuán)團(tuán)白氣仿佛蕩漾出圈圈漣漪，是比賽者最佳的能量來(lái)源。

　　在拳頭粗的麻繩一端，是我們班的`同學(xué)們，男生10人，女生10人。雖然比賽還沒(méi)開(kāi)始，他們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，站好位置，調(diào)整姿勢(shì)，緊握繩子，進(jìn)行最后的準(zhǔn)備。

　　很快，周?chē)�的聲音漸漸弱了，啦啦隊(duì)也屏住呼吸，隊(duì)員們都集中精神，蓄勢(shì)待發(fā)，好像暴風(fēng)雨前的平靜，所有人的目光都聚集在裁判員的手，隨著一聲哨音，裁判員高高舉起的手落下，兩邊隊(duì)員立即全體向后傾倒，齊齊發(fā)力，繩子倏的繃緊，似乎還能聽(tīng)到繩子呲啦呲啦被撕裂的呻吟聲。前面女生咬緊牙關(guān)，瞇著眼睛向后倒，后面男生臉漲得通紅，大吼著，脖子上的青筋清晰可見(jiàn)。旁邊的啦啦隊(duì)“加油”“加油”的吶喊聲震耳欲聾，有的還急得跳起來(lái)，握緊拳頭恨不得去幫一把。

　　比賽雙方僵持著，我們這邊剛挪動(dòng)一丁點(diǎn)，又被對(duì)方給扯回去，再次回到原位，心又揪起來(lái)了，第二次全體用力，好，往后退了，保持這個(gè)姿勢(shì)，再退一點(diǎn)，再退一點(diǎn)，哨聲終于響起，我們贏了，好！幾乎每位同學(xué)都大喊了起來(lái)，稍稍露出微笑，很快又緊張起來(lái)。雙方交換場(chǎng)地，重復(fù)以上過(guò)程，也許是因?yàn)樾⌒〉尿湴粒�我們輸了一�?chǎng)。第三局是決勝負(fù)的一場(chǎng)，我們用了更大的力氣，卯足了勁，總算是勝了，真驚險(xiǎn)。

　　快樂(lè)洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上，雖然手被繩子磨得通紅刺痛，但還是呵著氣互相祝賀。我們堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，奮勇拼搏，終于獲勝，很有成就感啊！還有很多人為你鼓勁加油，特別是取得勝利的瞬間，他們和你一起分享成功與喜悅，這感覺(jué)多么溫暖啊！

　　那加油的聲聲吶喊，那由遠(yuǎn)而近的溫暖聲息，仍在耳邊回蕩，上揚(yáng)的嘴角，欣喜的神情，雀躍的場(chǎng)面，還印在腦海——這是一次小小的勝利，卻成為我珍貴的記憶。

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