【實(shí)用】友善的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的友善的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友善的作文1

　　在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、人才濟(jì)濟(jì)的21世紀(jì)，處處都應(yīng)該有正能量的存在。它不僅存在，并且還要被弘揚(yáng)、被傳頌。正能量，能給我們帶來(lái)溫暖；正能量，能使世界變得更加美好；正能量，就猶如太陽(yáng)照亮著每個(gè)人的心靈。

　　正能量，包含著許多含義：民主、文明、核心、公正、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)……但首先要做到的，也是必須做到的是——友善。

　　友善，就是友愛(ài)、和善。擁有友愛(ài)與和善，是你做人的基本準(zhǔn)則。友善，除了待人，待自然、待社會(huì)也必須友善。友善是人際交往的道德規(guī)范。以良好的態(tài)度處理好人際關(guān)系是對(duì)待所有事物友善的重點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。

　　一次，一位女中學(xué)生騎自行車(chē)回家，沒(méi)注意路人，一不小心、將一位老太太的褲子撕扯了一大個(gè)口子。她意識(shí)不知所措，認(rèn)為老太太指不定會(huì)怎樣懲罰她呢！她一個(gè)勁兒地道歉，并從口袋里掏出所有的錢(qián)，希望能竭盡全力來(lái)彌補(bǔ)自己的冒失�？烧l(shuí)知老太太卻只在一味責(zé)怪自己沒(méi)注意，還問(wèn)女中學(xué)生要不要緊，女中學(xué)生呆住了。老太太發(fā)現(xiàn)女中學(xué)生沒(méi)事，微笑著轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……

　　我想，那位女中學(xué)生恐怕永遠(yuǎn)也忘不了老太太的那個(gè)微笑與那句自責(zé)吧。是�。≈皇且粋�(gè)微笑，就能溫暖人心，傳遞了正能量�？梢�(jiàn)友善對(duì)人是多么重要��！退一步，海闊天空。你不讓?zhuān)�我不讓�(zhuān)�既傷害了彼此之間的`深厚友情，又使各自之間心里不舒服，何不相讓呢？也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句短短的問(wèn)候，都可以使事情變得更加美好。

　　“仁者無(wú)敵于天下”。友善讓我們這個(gè)社會(huì)充滿了真情與溫暖，它是推動(dòng)社會(huì)美好的不“二”人選。它也是金！擁有一顆仁愛(ài)、寬容之心，擁有一份友善之情，相信，這個(gè)世界會(huì)因此而更好！

友善的作文2

　　從前的我，對(duì)別人總是冷冰冰的，似乎總是跟別人隔著一堵厚實(shí)的墻，很難交到朋友，但是，遇到她，我冰冷的性格，便開(kāi)始悄悄地改變了。

　　她就是比我小四歲的表妹，她和我的性格是天差地別。在二年級(jí)，我和她的媽媽參加一個(gè)朋友聚會(huì)，這個(gè)餐廳很大，用完餐，我和表妹便在這餐廳里東走走西看看。

　　前面，一位大約12歲的姐姐朝我們走來(lái)，我有些警惕地往后面退了一小步，那位姐姐輕聲問(wèn)：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)你知道洗手間往哪兒走嗎？”我把頭別過(guò)去，眼睛冷冷的，臉上面無(wú)表情，語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬地說(shuō)：“不知道。”但身旁的表妹卻笑瞇瞇的'、熱情友好地說(shuō)：“啊，我知道，我知道，請(qǐng)跟我來(lái)吧！”她硬拉著我的手，帶著小姐姐往洗手間的方向快步走去。

　　小姐姐進(jìn)了洗手間，我們并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是站在離洗手間不遠(yuǎn)的地方，我很不耐煩地問(wèn)：“你干嘛亂跟陌生人講話呀？而且我們?yōu)槭裁催�要等她？”表妹天真地回答著我的問(wèn)題：“要幫助別人，怕姐姐迷路！”我狠狠地瞪了她一眼，一臉不屑：“如果她是壞人怎么辦？再說(shuō)，她都多大了，還在餐廳里迷路？”表妹拉著我的衣服說(shuō)：“別這么冷漠嘛，對(duì)別人友善點(diǎn)，就可以有好多好多的朋友呀，不管你怎么想，反正我就是這樣的�！�

　　回來(lái)的路上，小姐姐和表妹一直在說(shuō)說(shuō)笑笑的，一個(gè)大姐姐和一個(gè)小孩子居然有共同話題？我一路都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，我一直在想：難道我很難交到朋友就是這個(gè)原因？

　　后來(lái)，我主動(dòng)和班上的同學(xué)說(shuō)話，語(yǔ)氣變得很和善，有時(shí)還用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣和同學(xué)聊天。她們剛開(kāi)始還有點(diǎn)驚訝我的改變，但最后還是玩在一起了，就這樣，我交到了許多朋友。

　　現(xiàn)在，我很明白，友善是友誼與情感的源泉，是一劑療傷的良藥，也是在黑暗中的一點(diǎn)燭光，友善不僅可以改變很多東西，還能為孤獨(dú)、平淡無(wú)奇的人生增添樂(lè)趣、增添光彩。

友善的作文3

　　友善無(wú)處不在。如果我們沒(méi)有友善， 世界將會(huì)變得黑暗無(wú)比。

　　記得有一次，我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩。我們上了一輛小型公共汽車(chē)就剩下兩位子，媽媽坐下來(lái)，我也坐下來(lái)。就在開(kāi)車(chē)不久，車(chē)子有徐徐停了下來(lái)，我看見(jiàn)一位中年婦女抱著一個(gè)嬰兒，從門(mén)口走上來(lái)，她左右望望，見(jiàn)沒(méi)有位子坐，便抱著嬰兒?jiǎn)问址鲋鴹U站在車(chē)上。我想：“如果司機(jī)急剎車(chē)，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來(lái)，走上前去對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨您坐吧”！阿姨說(shuō)：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見(jiàn)了，臉上露出欣慰的笑容，（。）對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”我自己也在心里說(shuō)：“是啊，我真的長(zhǎng)大了�！�

　　我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見(jiàn)到阿姨臉上的.笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！

　　還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里還在想：萬(wàn)一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂(lè)。然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對(duì)

　　我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！

　　幸福，又是一個(gè)甜甜的夢(mèng)！漸漸的，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)神就在我身邊。

　　如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模�黑暗的世界將變得光明！如果我們�(nèi)巳硕加杏焉频男�，所有的花朵都�?huì)盛開(kāi)！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開(kāi)吧！

友善的作文4

　　李昕穎是北京市朝陽(yáng)區(qū)團(tuán)結(jié)湖小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生，現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng)四年級(jí)曾獲得區(qū)級(jí)三好生稱(chēng)號(hào)，她德智體均衡發(fā)展，尤其在德育方面，在學(xué)校和老師的引導(dǎo)下，建立了正確和良好的道德觀，培養(yǎng)了積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，她的所作所為，既為班集體帶來(lái)了很多正能量，是同學(xué)當(dāng)中的一面旗幟。

　　李昕穎除了在學(xué)習(xí)成績(jī)方面一貫保持優(yōu)秀的狀態(tài)，在日常中，更是一名團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于為他人著想的好少年！

　　班級(jí)里的事，她從來(lái)都是沖在最前頭，無(wú)論臟活、累活；只要看見(jiàn)了，她從來(lái)都是爭(zhēng)搶著干，從不偷懶，常常是完成了掃地、拖地，再去擦玻璃、擺桌椅；等這一切都干完了，她還會(huì)搶著去倒垃圾，雖然干的汗如雨下，但她總是一副斗志昂揚(yáng)的勁頭，這種干勁感染了周?chē)�的同學(xué)，現(xiàn)在，只要做衛(wèi)生掃除，大家就都在比，比誰(shuí)干得多、干得快、干得好。

　　李昕穎愛(ài)幫助他人是出了名的，事例更是多得舉不勝舉，有同學(xué)忘記了帶文具，她會(huì)及時(shí)的遞過(guò)去，以解他人的`燃眉之急，班上有同學(xué)身體不舒服，她會(huì)利用學(xué)到的醫(yī)護(hù)知識(shí)為其緩解病痛，有同學(xué)生病不能上課，她會(huì)在課下一一將所講的課程通過(guò)電話傳給缺勤的同學(xué)，同學(xué)病一天，她就這樣做一天，同學(xué)病三天，她就這樣做三天，從沒(méi)有過(guò)怨言。她就是這樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，她就會(huì)出手相助，從沒(méi)退卻過(guò)！

　　班級(jí)的板報(bào)體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌，我們班板報(bào)欄目以及主要內(nèi)容大多出自李昕穎的筆下——象“美麗的 三月”、“豐富多彩的生活”等，無(wú)不顯示出了她的才智與熱情洋溢。正是學(xué)校與老師的教育感染了她，她也正將自己融入了班級(jí)。

　　李昕穎還注重在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)公益活動(dòng)中，增長(zhǎng)才干和 磨練意志；像“童心環(huán)保箱進(jìn)社區(qū)”、“文明禮儀我先行”等活動(dòng)，都看見(jiàn)她活躍的身影。

　　李昕穎，她默默奉獻(xiàn)，積極肯干，團(tuán)結(jié)友善，帶頭樹(shù)立良好風(fēng)尚，是同學(xué)們的好伙伴！

友善的作文5

　　一壺酒，一盞茶，少年時(shí)的美好漸漸模糊在歲月之中，可當(dāng)聽(tīng)到窗外雨聲滴答，總會(huì)想起那年你我笑靨如花。

　　那一年轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，陌生的場(chǎng)景，陌生的同學(xué)，卻令我不禁有些緊張。懷著忐忑著心走進(jìn)教室。面對(duì)陌生的人群，情不自禁的底下頭。拘謹(jǐn)?shù)淖�在座位上，手不知道如何放好。我想我是自卑的。陌生的環(huán)境顯得和我格格不入。昔日因膚色的黝黑被人譏諷還歷歷在目。無(wú)意間聽(tīng)到鄰桌的幾位女同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，興致勃勃的討論著我的'膚色。我的臉尷尬的憋紅。低著頭，拳頭緊握。全身顫抖著，眼淚好似隨時(shí)都會(huì)奪眶而出。我的同桌瞪了她們一眼，她們便沒(méi)有了聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō)了聲謝謝，便埋著頭，一言不發(fā)，一直到放學(xué)。

　　下課鈴響的那一刻，我仿佛解脫了一般的松了口氣。卻不想，外面風(fēng)雨大作，豆大的雨點(diǎn)拍打著窗戶，滴滴答答。我想:這大概是我人生中最糟糕的一天了。

　　我站在樓梯口。看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)投射出怪異的眼光，我咬緊了下唇，正思索著沖入雨簾。忽然見(jiàn)頭上多了把傘遮住了濺落在身上的雨。我一轉(zhuǎn)頭，是我的同桌。她微笑著，不禁露出嘴角的梨渦，煞是可愛(ài)。她甜甜的說(shuō)著:“你好丫，我是你的新同桌，叫我小桃就好了，我送你出去吧�！蔽掖舸舻目粗�她，不自覺(jué)的傻笑了一聲，心里有些緊張:“謝...謝，你叫我小婷就好了。我...很高興認(rèn)識(shí)你。”二人共撐著一把傘，急促的走在雨中，她安慰我:“你別管她們，那幾個(gè)女生總喜歡在一起聊些有的沒(méi)的。別在意那些，我覺(jué)得你挺可愛(ài)的�！泵鎸�(duì)她突如其來(lái)的夸獎(jiǎng)，我臉一紅，輕聲道:“謝謝你。你也很漂亮�！贝蟾庞亚榫褪沁@么產(chǎn)生的，那一場(chǎng)雨，來(lái)的剛剛好，雨聲滴滴答答，似一場(chǎng)交響曲，歡快而富有旋律。

　　那一場(chǎng)雨讓我多了一段友情，讓我知道了，和諧之美，美在友善。

友善的作文6

　　什么是友善?

　　友善，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為：友愛(ài)和睦，相與友善。有的人說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)，友善的人是稀有動(dòng)物，是真的嗎?

　　有一天，和朋友逛街的時(shí)候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時(shí)不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來(lái)，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒(méi)有罵我，還說(shuō)："啊，小朋友沒(méi)撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我說(shuō)："沒(méi)有撞著我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點(diǎn)爛了"阿姨說(shuō)："沒(méi)事的，你們繼續(xù)逛街吧，"說(shuō)完阿姨一轉(zhuǎn)身，就走了。這就是有善待人，其實(shí)，友善在生活中是無(wú)處不在的。

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)青少年在企圖行竊時(shí)，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來(lái)，當(dāng)青少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛(ài)心，讓他重新樹(shù)立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)--把它獻(xiàn)給那位女孩。

　　一次友善的`交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個(gè)人的人生!

　　朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。

友善的作文7

　　友善，這個(gè)詞在我們眼中是溫暖的，可是我卻從來(lái)沒(méi)有感受到這種溫暖，知道冬日里的那一天……

　　那是一個(gè)寒冷的早晨，我背著書(shū)包乘上了公交車(chē)，不知是誰(shuí)把車(chē)窗打開(kāi)了，冷風(fēng)夾著雨絲無(wú)情地打在我身上，擁擠的車(chē)窗內(nèi)，人群上上下下，四周的手把上抓滿了大大小小的手，也沒(méi)找到一個(gè)空座位，我無(wú)力的被人群夾在中間，任憑車(chē)廂肆無(wú)忌憚地?fù)u晃著。

　　突然，司機(jī)不知怎么了，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我卻因沒(méi)抓穩(wěn)而像一只折翼的小鳥(niǎo)馬上就要摔下萬(wàn)丈深淵，可是事情毫無(wú)轉(zhuǎn)機(jī)，我一下子摔倒在地，一瞬間，強(qiáng)烈的'刺痛感向我撲面而來(lái)，而車(chē)上的人都在抱怨，低著頭做著自己的事，沒(méi)有人注意到我，這使我十分絕望，我掙扎著想要站起來(lái)，卻因?yàn)樘弁匆淮我淮蔚氖�敗，心情更是落到了低谷，就在這時(shí)，一只修長(zhǎng)的手伸到我的前面，我驚奇的抬起了頭，是一位大姐姐，我看見(jiàn)一張燦爛的微笑，仿佛在說(shuō)：“來(lái)，起來(lái)吧！”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起來(lái)，一路上她的手都一直抓著我的手臂，在平道時(shí)她就會(huì)微微松手，好像怕抓痛我，而一有急剎車(chē)，她又一下子抓緊了我，感受著手臂上的溫度，一股暖流涌進(jìn)我的心頭，我的眼睛模糊了，冷風(fēng)還是夾著雨滴從窗戶中砸在我身上，但此時(shí)此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直擊心頭的，是像春日里一抹溫暖的陽(yáng)光溫暖心頭。

　　我終于真正明白了友善是多么溫暖，雖然，我與她也不曾相識(shí)過(guò)，但第一次相見(jiàn)，她就對(duì)我如此關(guān)懷，想到這淚水又不知不覺(jué)地爬上了眼眶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那溫暖而又美麗的手，我心中寒冷的冬天，因?yàn)橛焉�，而早已被融化…�?/p>

友善的作文8

　　人生離不開(kāi)誠(chéng)信友愛(ài)，和諧的社會(huì)離不開(kāi)誠(chéng)信友愛(ài)，世界更離不開(kāi)誠(chéng)信友愛(ài)。

　　誠(chéng)信像我們那明亮的眼睛，讓我們看清了這個(gè)五彩的世界;誠(chéng)信像我們那勤勞的雙手，讓我們創(chuàng)造出自己的天地;誠(chéng)信像我們那堅(jiān)毅的腳;讓我們走過(guò)了無(wú)數(shù)艱難。人類(lèi)因有誠(chéng)信而得到了高尚，社會(huì)因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展，世界因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展。而在這個(gè)和諧的社會(huì)里，我們小學(xué)生也要講誠(chéng)信，以成信作為為人處事的根本。只有這樣，我們的社會(huì)、我們的生活才會(huì)充滿友愛(ài)，充滿陽(yáng)光!我們作為新一代接班人，更應(yīng)該把“誠(chéng)信”兩個(gè)字牢牢的記在心上，因?yàn)橹挥袚碛姓\(chéng)信才能在學(xué)好知識(shí)、學(xué)好文化的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。擁有了誠(chéng)信，我們便自己的人生涂上了一層永久鮮艷的色彩!

　　想要擁有誠(chéng)信，就從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

　　真誠(chéng)待人、守時(shí)守信、勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)到做到都是誠(chéng)實(shí)守信的高尚品格。那么，我們現(xiàn)在就開(kāi)始努力，為和諧社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦吧!

　　愛(ài)，使我們的`校園充滿歡樂(lè)，使我們的家園充滿溫馨，使我們的社會(huì)充滿溫暖，使我們的世界充滿陽(yáng)光。

　　在我們那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，友愛(ài)是一聲甜甜的問(wèn)候，給我們無(wú)比的甜蜜，友愛(ài)是一種尊重，給了我們強(qiáng)烈的自尊，友愛(ài)里滲透著同學(xué)之間的理解，友愛(ài)交會(huì)著師生間的寬容，友愛(ài)是一顆顆美好心靈溝通的橋梁，友愛(ài)更是一種無(wú)窮的力量!

　　因?yàn)檫@種友愛(ài)，我們才能感受到陽(yáng)光的燦爛，空氣的清新，校園的美麗和生活的充實(shí);因?yàn)檫@種友愛(ài)，我們才會(huì)得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嬉戲的歡樂(lè)，收獲的喜悅和童年的美好!

友善的作文9

　　又是晴天，世界仿佛在風(fēng)暴后顯得格外寧?kù)o。走在熟悉的道路上，身上傾瀉著暖暖的陽(yáng)光，思緒卻把我拉回了那個(gè)暴雨天……

　　雨，不知疲倦地下著；風(fēng)，撕心裂肺地吼著；樹(shù)，驚慌失措地舞著。我宛如一個(gè)弱小的蘑菇，無(wú)助地抵抗著風(fēng)雨的侵襲。手中的傘變得格外頑劣，恨不得掙脫約束，奔向向往的地方。我寸步難行，耳畔回蕩著悠揚(yáng)的鐘聲，聽(tīng)到了時(shí)光流逝的聲音，卻怎么也邁不開(kāi)腳。

　　細(xì)密的雨絲落在身上，隔著衣服也能感受到絲絲涼意。終于，我心一橫，一步，兩步，猛然覺(jué)得路途竟是這般遙遠(yuǎn)。

　　“等等，等等�！币粋�(gè)蒼老的.聲音傳進(jìn)耳膜，不難想象這是個(gè)兩鬢斑白的老人。我心生疑惑：是在叫我嗎？可像我這大門(mén)不出二門(mén)不邁的，哪來(lái)的熟人呢？轉(zhuǎn)身望去，一個(gè)陌生的老人在朝我招手，遍布皺紋的臉上寫(xiě)出了著急，如枯枝般的手不住的揮動(dòng)著，雨點(diǎn)打濕了他的前襟，濕漉漉的耷在胸前。雨點(diǎn)，為他的銀絲添了一絲水潤(rùn)。

　　我疑惑了，老人年邁的身軀，在如此惡劣的天氣下，何必為了一個(gè)素不相識(shí)的陌生人而匆忙。

　　“小姑娘，那里積水很深，過(guò)不去�！�

　　頃刻間，時(shí)間仿佛靜止了，大腦一片空白。我心頭一震，各種莫名的感受涌上心頭。雨點(diǎn)砸在身上，我卻不感覺(jué)冷了，心中暖暖的。雨仿佛小了些，風(fēng)也仿佛柔了些……

　　我思緒萬(wàn)千地回到家，在樓道里遇到了一名徘徊的女子。她繞著過(guò)道不時(shí)地轉(zhuǎn)，焦急的眼神似乎要把雨簾看穿，她總是欲行又止，腳定在空中卻又收回。不知怎么的，向來(lái)靦腆的我竟開(kāi)口提醒道：“阿姨，外面積水很多，你還是先去換一下鞋子吧。”她愣住了，我也愣住了。

　　我想：如果不是老爺爺一句善意的提醒，點(diǎn)燃了第一根助人的火炬，在暴雨中撐起了一片天空，送起一份溫暖，恐怕世界就會(huì)少一道亮麗的風(fēng)景線。他遞起了第一根友善的接力棒，相信這根接力棒的傳遞將沒(méi)有終點(diǎn)！

友善的作文10

　　友善是指團(tuán)結(jié)，和睦，互相幫助。友善是光明與和平的使者：友善使你有更多的好友;友善使你更喜歡樂(lè)于助人。對(duì)你的朋友好，即使是一個(gè)微笑，你的朋友也會(huì)記在心里。你對(duì)朋友友善，朋友也會(huì)對(duì)你好。這不僅會(huì)讓你對(duì)現(xiàn)實(shí)滿懷自信，也會(huì)讓你更珍惜的朋友。

　　以前，我總是以為友善的意義就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起。后來(lái)，我才知道我錯(cuò)了。我有個(gè)朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“你都錯(cuò)了，我還能對(duì)?”我很生氣地想：什么好朋友?一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。后來(lái)我才知道那題她真的錯(cuò)了。從那起，我才明白，友善并不是天天在一起，應(yīng)該是對(duì)朋友的.一份理解與信任。

　　我有個(gè)特要好的朋友。我和她總是在一起，一起吃飯，學(xué)習(xí)，談心。我們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，感情好如親姐妹。每次她表演時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地看著，為她鼓掌，她也一直對(duì)我笑。我的心里感到很溫暖，很甜蜜，就得她是舞臺(tái)上最亮的一顆星星。這使我感受到，友善還是對(duì)朋友的支持和照顧。

　　友善在生活中無(wú)處不在，友善也不止是友情之間的，我曾真切的感受過(guò)。

　　一次，我推著自信車(chē)在路上走著，沒(méi)有注意到路邊的行人。一不小心，劃破了一位老奶奶的褲子。我一時(shí)不知所措，想著身上還有十幾塊錢(qián)就給她吧。沒(méi)等我開(kāi)口，她淡淡一笑，說(shuō)：“對(duì)不起呀，小姑娘，瞧我這年紀(jì)，走路也不當(dāng)心，別在意阿。”說(shuō)完就走了。我站在那，呆呆地望著。

　　我們班還有一個(gè)男生，非常的調(diào)皮，又愛(ài)罵人，我們都討厭他。一次放學(xué)回家，他在路上捏了一個(gè)女生，結(jié)果那人用石頭砸他，他的臉上起了個(gè)像桔子般的大包，還縫了幾針。后來(lái)我們班舉行了捐款活動(dòng)，我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我，成了我的仇家)然后又派人去看望他，還有的同學(xué)帶了水果去。這時(shí)，我被感動(dòng)了，友善更應(yīng)該的是幫助和寬恕，無(wú)論他人怎么樣，我們都應(yīng)該對(duì)他友善不是嗎?

　　愿友善的血液在我們的身體中流淌。

友善的作文11

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，亦或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤(pán)旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的.心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地?fù)肀ё屇銣嘏��?/p>

　　很多人說(shuō)人類(lèi)最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

　　我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖冢�而朋友的存在是因�(yàn)樯�活的寂寞，于是我們不斷尋找，不斷詢�?wèn)，不斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾�屈時(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。

　　所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去，這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離，這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)，這樣，朋友才有了存在的價(jià)值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

友善的作文12

　　真是莫名其妙，班主任竟然讓我一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)演講的去參加學(xué)校的演講比賽，盡管我也是百般推辭，但在班主任的要求下，我也只好硬著頭皮去試一試了。

　　對(duì)于競(jìng)選是的自我介紹，或是帶著稿子上臺(tái)講話我倒是可以應(yīng)付一下，可讓我空手在臺(tái)上演講，真有點(diǎn)難為我了。我也不知道如何準(zhǔn)備，只是背下了稿子，還不知道上臺(tái)時(shí)能不能講的流暢

　　很快，比賽開(kāi)始了，我在臺(tái)下找了個(gè)空位坐下，因?yàn)樵诒荣愔形遗旁?0多號(hào)，還要等相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，我看了看四周，沒(méi)一個(gè)熟人，只好看著手里的稿子發(fā)呆。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，手里拿著演講的.草稿，看來(lái)也是來(lái)參加比賽的。“我可以坐這個(gè)座位嗎？”“可以啊�！蔽椅⑿χ�回答道�！巴瑢W(xué)，你幾班的？”“1班，你呢？”“我3班�！薄�…很快，我們就聊上了，在上臺(tái)前的一個(gè)多小時(shí)，我們無(wú)所不談，從NBA談到騰訊游戲，很快就成了好朋友。

　　時(shí)間過(guò)的真快，馬上就到我上臺(tái)演講了，我趕緊拿出稿子又讀了幾遍，做好上臺(tái)的準(zhǔn)備�！捌鋵�(shí)沒(méi)必要這樣，沒(méi)什么緊張的，只要自然的講下來(lái)就行了。”他微笑著對(duì)我說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著微笑上臺(tái)了。

　　演講的前半部分比較順利，只有一處有點(diǎn)不流暢，我也沒(méi)放在心上，但到了最后幾段，我由于忘詞卡了好幾次，我不由的緊張了起來(lái)，演講也不太自然了。這時(shí)，我無(wú)意中看到臺(tái)下他帶著鼓勵(lì)的微笑，我放松了下來(lái)，輕松的完成了演講。他的微笑也許是無(wú)意的，然而卻給了我自信，給了我演講的信心。

　　比賽的結(jié)果并不令人滿意，但這結(jié)果已經(jīng)并不重要了，我交了一個(gè)好朋友，是什么讓我們兩個(gè)素不相識(shí)的人成為朋友呢？是微笑吧。一個(gè)友善的微笑拉近了人與人之間的距離給人親切和鼓勵(lì)。如果有人問(wèn)我與人交友需要什么，我一定會(huì)說(shuō)：“不需要任何東西，只要你一個(gè)友善的微笑�！�

友善的作文13

　　“誠(chéng)信”這個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)一件事我才真正地理解了它的意思。

　　那是五年級(jí)上學(xué)期星期天的一個(gè)上午，我習(xí)慣地打開(kāi)書(shū)包，拿起作業(yè)，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。家庭作業(yè)是一篇作文，于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。咦？怎么有兩本作業(yè)本呢？拿出來(lái)一看，哦，我怎么把同桌周佳欣的作文本也帶回來(lái)了�？墒抢蠋熞�求我們必須把作文謄寫(xiě)在這個(gè)本子上的。這可怎么辦呢？可是轉(zhuǎn)念一想：我又不是故意拿錯(cuò)的，誰(shuí)讓她不把她的物品保管好呢？再說(shuō)，她又不知道是我拿的，星期一早晨我早早地把她的本子放在她的書(shū)桌里不就行了嗎？給自己找了一個(gè)又一個(gè)借口，安慰自己以后，我就安心地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽買(mǎi)完菜進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子，就問(wèn)起了我。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“走，我們一起把它送回去。”我說(shuō)：“我們又不知道她的家在哪里，怎么送？”可是，認(rèn)真的媽媽卻說(shuō)：“你找不到本子的時(shí)候，急得像熱鍋上的螞蟻，你同桌找不到也會(huì)同樣著急，你說(shuō)周一把作業(yè)本放在她的'桌子里，不是弄虛作假嗎？做人要誠(chéng)實(shí)，要替別人著想。”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低聲說(shuō)：“那我們能找到她嗎？”媽媽說(shuō)她看到周佳欣的奶奶從“那邊”走過(guò)，應(yīng)該就住在“那邊”。我們騎著電瓶車(chē)在“那邊”找了一遍又一遍。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了周佳欣。當(dāng)她看到她的作業(yè)本后，激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝你了，我正為找不到作業(yè)發(fā)愁呢！”看到她臉上露出燦爛的笑容，我也開(kāi)心地笑了。

　　“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的話多么有道理呀！不管學(xué)習(xí)是好是壞，外貌是美是丑，我們都應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人。同學(xué)們，讓我們問(wèn)心無(wú)愧地、踏實(shí)地走好每一步吧！讓我們與誠(chéng)信同行吧！

友善的作文14

　　起風(fēng)了

　　春天還沒(méi)有過(guò)去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風(fēng)趕走了太陽(yáng)，吹散了花香，吹謝了百花，又回到了冬天了嗎

　　風(fēng)肆虐地狂刮，“你做錯(cuò)了事，為什么不去道歉”“我沒(méi)有錯(cuò)，你不要亂講!”“你錯(cuò)了……”“我沒(méi)有……”風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)……·

　　下雨了

　　昨夜難眠!

　　冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上，玻璃上，房頂上，升起一陣陣雨霧，叭噠叭噠作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們!

　　那天我和他爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到了寢室，不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣瘦弱的他會(huì)不會(huì)感冒有沒(méi)有人陪他去醫(yī)務(wù)室他總喜歡在．病中逞能，不知道這次怎么樣想著以前的形影不離，不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，自己吃的是什么也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒(méi)有紅過(guò)臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯(cuò)了事啊，唉，我應(yīng)該對(duì)他耐心點(diǎn)，為什么非要吵呢悔意慢慢地沉重起來(lái)。我真的害怕看到友誼的破裂，看到狼狽的我們?cè)俅蜗嘤龅那榫啊��?/p>

　　云散了

　　雨停了，云慢慢散開(kāi)，太陽(yáng)撒下一片溫暖，整個(gè)世界又都恢復(fù)了生機(jī)，樹(shù)葉花蕾上的.雨水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了，空氣是那么的清新。

　　這才是春天!

　　我揉著紅紅的眼睛，去了他們班找他，他不在，病了我便急忙跑向醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個(gè)滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里，我們的臉都紅了，我握住了他的手，對(duì)他微笑，“我不該和你吵�！蔽艺f(shuō)�！安唬�是我的錯(cuò)�！彼�也笑了。他終于承認(rèn)自己錯(cuò)了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過(guò)身，按住表，要留住這最快樂(lè)的時(shí)刻，我悄悄拭去眼淚。

　　此時(shí)的陽(yáng)光多么溫暖!

　　友善， 一個(gè)多么普通的詞，卻能撕開(kāi)烏云，打造新藍(lán)天!

　　友善，友誼的保護(hù)傘!……

友善的作文15

　　在這個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大花園中，“友善”就如一株亭亭玉立的蘭花，沒(méi)有妖艷的身姿，沒(méi)有碩大的花朵，卻能散發(fā)出幽幽清香。

　　這個(gè)暑假，我去醫(yī)院矯正牙齒。在醫(yī)院，我遇見(jiàn)了一位十分友善的白衣天使。她的眼里總是裝滿了笑意，眉梢也跳躍著友善。當(dāng)她為我檢查牙齒的時(shí)候，我一直閉著眼睛，只能聽(tīng)到她柔柔的聲音。她的聲音很輕柔，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。矯正牙齒實(shí)在是一件很痛苦的.事情，但她總可以讓我放松下來(lái)。第一次去復(fù)診，我的牙齒沒(méi)有刷得很干凈，她沒(méi)有生氣，而是邊幫我清理邊柔聲說(shuō)：“下次要刷得干凈的啊。我現(xiàn)在也戴著牙套，雖然很痛，但也要努力刷干凈�！彼�清理了很久，我不禁摸了一下手表，想知道過(guò)了多久。她好像注意到了，說(shuō)：”下次一定要刷干凈牙齒，你看，要清理牙齒花費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間，晚上一定要刷干凈了再睡覺(jué)�！庇袝r(shí)她也問(wèn)一下我的學(xué)習(xí)。一次，她問(wèn)我：“最近學(xué)習(xí)壓力大嗎？”我含糊著回答：“還行。””那你成績(jī)?cè)趺礃樱俊彼�又�?wèn)。想到最近試卷上的無(wú)數(shù)個(gè)大叉，我不禁失落起來(lái)：”很差。”她轉(zhuǎn)過(guò)身去收拾器械，只是溫柔地說(shuō)：“那你要加油哦，努力考上好的高中�！蔽倚闹胁唤�蔓延出一片暖。每一次從醫(yī)院回來(lái)，我都發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少東西，從那位可親的白衣天使身上我學(xué)到了敬業(yè)、積極向上，更重要的是那蘭花一樣的友善。我要把這份友善傳遞下去。

　　在家里，我已會(huì)虛心聽(tīng)從父母的告誡，不會(huì)厭煩；在學(xué)校，我會(huì)與同學(xué)打招呼，不再忸怩；在公交車(chē)上，我會(huì)對(duì)司機(jī)微笑，不再擺著冷面孔；面對(duì)路人，我會(huì)盡我所能去幫助需要幫助的人……我為自己傳遞出的友善而感到快樂(lè)。我感到父母對(duì)我說(shuō)話的分貝降了下來(lái)，同學(xué)對(duì)我微笑，司機(jī)對(duì)我點(diǎn)頭……我就像觸到陽(yáng)光的嫩芽，感到無(wú)比快樂(lè)和溫暖。我還嗅到蘭花的清香。友善似蘭，沐浴著陽(yáng)光，在微風(fēng)中搖曳，散發(fā)出幽幽清香。

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