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有趣的美術(shù)課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的美術(shù)課作文1
星期四的下午，美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過(guò)程。
老師講完，我拿著一張4K的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去，不一會(huì)兒，盾牌的形狀就剪出來(lái)了。
我拿著剪好的卡紙開始忙活了起來(lái)。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片，又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片，接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上，并把它們貼在盾牌中間位置上，這樣盾牌的眼睛就做好了。然后，我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方，然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子，黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂。最后，在馬老師的.指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(zhǎng)方形，用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái)，一個(gè)攻擊性的武器——長(zhǎng)矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品。可是，下課鈴聲響了，哎，真可惜，差一點(diǎn)就可以拍照了！
這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn)，真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊！
有趣的美術(shù)課作文2
昨天，我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課－－做玩偶。
劉老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們家里都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應(yīng)答。“那我們今天自己制作玩具，好嗎？”“好喔！”頓時(shí)，教室里就炸開了鍋，好不熱鬧！大家都開始干了起來(lái)。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個(gè)靈感劃過(guò)我的腦海，“對(duì)了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆。“NO!”我大叫一聲，一動(dòng)不動(dòng)。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上。“喔噢”同桌向我做了個(gè)鬼臉，差點(diǎn)把我氣暈。沒了“白皮膚”蛋殼，我心里特沮喪，現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫上一對(duì)柳條般的'眉毛，再畫上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫上一張櫻桃小嘴，更加可愛，那小巧的鼻子，更不用說(shuō)了。該給她做發(fā)型了，我用黃色的毛線給她做頭發(fā)，一根.兩根，幾分鐘后，我終于將頭發(fā)一根根粘好，我看了看，總覺得哪里不對(duì)勁。哦，原來(lái)，小姑娘還沒有戴蝴蝶結(jié)！我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結(jié)狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那么甜美。
接著，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個(gè)漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨(dú)一無(wú)二的玩具！真的不可思議！
這次美術(shù)課真有趣，如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，
有趣的美術(shù)課作文3
本周的周三與往常有所不同，第五節(jié)課美術(shù)課要上公開課，我心中不免有些緊張。
以往都是語(yǔ)數(shù)外正課上公開課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開課。下午，我早早地來(lái)到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺(tái)上，而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊，美術(shù)老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)把桌面上多余的東西放到桌內(nèi)，只拿出一只鉛筆。”這時(shí)候，許多聽課的'老師從后門進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們不約而同的站起來(lái)一同說(shuō)：“老師好！”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國(guó)的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺得奇怪，想著今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來(lái)跟剪紙有關(guān)啊！剪紙?jiān)缭?000多年前就出現(xiàn)了，到現(xiàn)在還在廣泛流傳，結(jié)婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙，貼窗花，這是一種習(xí)俗，也是一種藝術(shù)啊！
當(dāng)我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙，而對(duì)于完全沒有藝術(shù)細(xì)胞的我，不啻于一種挑戰(zhàn)！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難。”沒錯(cuò)，從一開始我就出現(xiàn)了許多問題，不是這里畫錯(cuò)就是那里畫得不對(duì)稱，擦了又擦，畫了又畫，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開始剪了，我小心翼翼地操作著剪刀，生怕把自己好不容易畫好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒等到我開始上臺(tái)解解，就下課了。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文4
昨天下午美術(shù)課，老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當(dāng)時(shí)我心里想：“做城堡？不會(huì)特別難吧？我能學(xué)會(huì)嗎？”
老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，做城堡你們可能覺得很難，只要你們按照老師教的做法，發(fā)揮自己的想象力，每個(gè)人都會(huì)做出一座美麗的城堡。”
老師講完做法，我們都就開始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍(lán)色的折紙按照老師教的'做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫上門和窗戶，我又根據(jù)在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂，屋頂?shù)乃慕歉髯隽艘幻嫘∑熳印Ｗ龊煤螅矣冒舭裟z把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！
看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主，他們?cè)诔潜だ镄腋５纳睢瑢W(xué)們估計(jì)也像我差不多，拿著自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛不釋手……
通過(guò)這節(jié)有趣的美術(shù)課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！
有趣的美術(shù)課作文5
這堂有趣的美術(shù)課開始了，我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來(lái)畫一位班里的同學(xué)，這節(jié)課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛！長(zhǎng)著雙眼皮的細(xì)眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個(gè)夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學(xué)。”大家異口同聲地說(shuō)。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來(lái)。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學(xué)畫的。畫上的`那個(gè)人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開始不知道是誰(shuí)畫的，就把目標(biāo)定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了，教室里爭(zhēng)論得熱火朝天。后來(lái)美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案，不用說(shuō)，就知道是誰(shuí)了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
第三幅畫有點(diǎn)怪，人物外貌畫得不是很清楚，但頭上冒著一團(tuán)火，但看得出來(lái)是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學(xué)畫的，畫的人是陳同學(xué)，你說(shuō)，像嗎？我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，待會(huì)兒再說(shuō)。
通過(guò)這節(jié)美術(shù)課，我不僅知道了畫人要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察再仔細(xì)地描繪出來(lái)， 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密，比如：楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長(zhǎng)得很相似。倪同學(xué)很聰明，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來(lái)……
這真是一堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文6
在我們班上，今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的，因?yàn)榻裉臁俺鰣?chǎng)“的明星”可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)呀！
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢？則像往常一樣把書拿出來(lái)放在桌子上，然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿面，踏著輕快的步伐，走進(jìn)教室。
好了，廢話不多說(shuō)，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請(qǐng)大家把工具放到桌子上，沒有的同學(xué)請(qǐng)‘乖乖’的上臺(tái)站著。”
“啊！遭了！”我的臉拉得好長(zhǎng)，就要上臺(tái)時(shí)，我的`腿像麻了一樣，到了臺(tái)上之后我的臉漲得通紅，心里像揣想著一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
過(guò)了一會(huì)兒，黃老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”
好！”黃老師剛說(shuō)完，下面立刻有好多人在叫好。沒過(guò)多久講臺(tái)上就被擠得水泄不通了，因?yàn)榇蠹叶忌吓_(tái)來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了，看著別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養(yǎng)走了，講臺(tái)上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。
老師見只剩下幾個(gè)“殘?jiān)绷耍阒v起課來(lái)中間還講了笑話，后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來(lái)了，引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛，但也算是洋相百出了。
經(jīng)過(guò)這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。
有趣的美術(shù)課作文7
一個(gè)星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開始了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)該怎樣使用橡皮泥，怎樣進(jìn)行色彩搭配。可卻我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，心中只想著快點(diǎn)開始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來(lái)了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的`小兔子就出來(lái)了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛了！這時(shí)我瞧見同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的耳朵，紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來(lái)，傳到電腦里，說(shuō)下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
有趣的美術(shù)課作文8
星期二，我們第一節(jié)是美術(shù)課，我們帶著愉快的心情開始了我們美術(shù)課的學(xué)習(xí)。
第一課是《四季的色彩》。我們老師說(shuō)：“你們先畫一個(gè)十字，在四個(gè)方格里畫你想畫的季節(jié)畫，比如春天的畫、夏天的畫、秋天的畫、冬天的畫”。
我們聽完了老師的話，想了一段時(shí)間：到底怎么才能把圖畫畫得更好呢？終于在我大腦里出現(xiàn)了一些我喜歡的畫面，我就拿起筆畫了起來(lái)。我先畫的是冬天，因?yàn)槲易钕矚g冬天了。我畫了一個(gè)雪人，把它的帽子畫成了盆的.形狀，把它的眼睛用瓶蓋來(lái)代替，它的鼻子是紅蘿卜，它的手是掃帚，我還畫了一座房子，房子上面有許多雪花，雪花好像一個(gè)個(gè)雪白雪白的小精靈，小精靈多么可愛呀!接著，我又畫了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天。看，多么迷人的四季啊！
這是一節(jié)課多么有趣的課呀!
有趣的美術(shù)課作文9
尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰(shuí)最得好？我們大家聽了就異口同聲的說(shuō)：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認(rèn)真做了起來(lái)。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來(lái)做頭，一大部分用來(lái)做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來(lái)這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的'橡皮泥來(lái)做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺(tái)上來(lái)展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課作文10
鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到座位上，開始上今天美術(shù)課。
美術(shù)老師長(zhǎng)得胖胖的，笑起來(lái)眼睛常常成了一條縫，我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會(huì)生氣，我們最喜歡上的就是美術(shù)課了！
美術(shù)老師又走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們，今天我們來(lái)畫素描。啊，素描是什么東東？心里正疑惑，老師又開始說(shuō)話了:“哪位同學(xué)坐在這個(gè)椅子上來(lái)？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂滋滋的走到了講臺(tái)上，老師說(shuō)擺一個(gè)造型，于是我就擺了個(gè)造型，坐到那像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。
可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺有點(diǎn)不太舒服。于是便扭了扭脖子，結(jié)果傳來(lái)了下面同學(xué)一片的叫嚷聲，:“別亂動(dòng)！”無(wú)奈，只好歪著頭，繼續(xù)保持的剛剛的姿勢(shì)。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的日子實(shí)在是受不了了，感覺都像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見我的同桌拿著一幅畫得意洋洋的向我走來(lái):“瞧，我畫的不錯(cuò)吧！”
本來(lái)不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的`簡(jiǎn)直是，是個(gè)豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴(yán)重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。
總的來(lái)說(shuō)，今天還是很開心的，我認(rèn)識(shí)了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)心，不要三心二意，不然的話有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重的后果喲！
有趣的美術(shù)課作文11
今天下午，我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，真是開心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，拿出來(lái)幾張畫跟同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來(lái)畫一畫夏天。我想了想，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我就畫一幅水里的荷花吧！
構(gòu)思好以后，我就麻利地開始作畫了，拿起記號(hào)筆，熟練地畫了幾朵美麗的.荷花，然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉，接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓，旁邊的同學(xué)都夸我畫得好看，我聽了心里美滋滋的。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說(shuō)：當(dāng)然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色。看到剛涂好顏色的畫，我都驚呆了：真的很漂亮啊！粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！
畫好了，我看著畫突然就想起了楊萬(wàn)里的小池，我想再畫點(diǎn)什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹，這好像是海南的小池呢。看著畫，頓時(shí)覺得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了，我喜歡上美術(shù)課，真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)啊！
有趣的美術(shù)課作文12
美術(shù)課上，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后，非常地興奮，同學(xué)們各自埋頭畫了起來(lái)。
我想了想，畫什么好呢？畫頭豬，不行；畫個(gè)西瓜，不行。有了!可以畫個(gè)錢袋，因?yàn)槲蚁Ｍ芨挥小Ｎ宜伎己煤螅蔡峁P開始畫起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫了一個(gè)“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后，我又來(lái)畫自己。先畫自己的身體，接著畫上燕尾服，然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過(guò)去了，老師見我們大家差不多都畫完了，于是說(shuō)道：“既然同學(xué)們基本都畫完了，那就來(lái)展示展示吧，二組一號(hào)你先來(lái)，你是最先畫完的。”二組一號(hào)同學(xué)一聽，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫的是豬頭，有的`畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽(yáng)。大家畫的五花八門，都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫作，同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，這堂美術(shù)課真有意思！
有趣的美術(shù)課作文13
今天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。
“叮呤呤”上課鈴響了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室立刻安靜一上來(lái)。美術(shù)老師說(shuō)：“今天我們要到前操場(chǎng)去，照著植物，把它畫下來(lái)，你們把美術(shù)本、筆、橡皮擦帶好，到外面集合。”話音剛落，我們就興奮地叫了起來(lái)。
到了前操場(chǎng)，老師又說(shuō)：“大家畫畫的速度要快，時(shí)間只有十五分鐘。”說(shuō)完老師就分配我們?nèi)ギ嬚怪参铮覀兊谒呐疟环衷陔x校門幾米遠(yuǎn)的地方畫植物。我看著眼前的植物，心想：“畫展什么呢？”突然，我看木槿很好畫，于是我就畫展木槿。我在美術(shù)本上把木槿的幾要粗粗的樹枝畫好。這個(gè)樹枝像個(gè)彈弓一樣，很好畫。我畫完了樹枝，就開始畫樹葉，可是這個(gè)葉子一點(diǎn)兒也不好畫。它和樹枝混在一起，不好畫出來(lái)，而且葉子一大部份都是“對(duì)折”起來(lái)的.。可是我左邊的陳卓然卻把葉子畫出來(lái)了，只見他輕輕一揮筆，幾片葉子就出現(xiàn)在樹枝上。我也學(xué)著他一樣畫，可是我每次畫葉子不是這個(gè)歪了，就是那個(gè)畫斜了，五分鐘后，也只畫了幾片葉子。不知不覺中，十五分鐘不過(guò)去了，可我還是沒有畫完，老師讓我們下一次接著畫，于是就帶著我們回教室了。
這一次的美術(shù)課真有趣！
有趣的美術(shù)課作文14
“耶！下節(jié)課是美術(shù)課了。”剛上完數(shù)學(xué)課，就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然，走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室，她卻搶先說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫肖老師，這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上！”
“哇！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的美術(shù)，這實(shí)在是太刺激了！”有同學(xué)在下面嘀咕。“是誰(shuí)在下面說(shuō)話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說(shuō)話了。
只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)威武的門神。成品出來(lái)后，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長(zhǎng)胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長(zhǎng)符，寫了“萬(wàn)事如意”。
我正欣賞著肖老師的.畫，劉貝祎突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)“李思張，你猜我畫了個(gè)啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來(lái)了，她畫的門神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫的門神也好不到哪去。看到自己畫的畫，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。
經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
有趣的美術(shù)課作文15
美術(shù)是我的愛好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說(shuō)不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來(lái)，吳老師便請(qǐng)他們來(lái)回答，有的說(shuō)愛看電視，有的說(shuō)愛騎車，還有的.說(shuō)愛玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛干什么呢？哦！對(duì)了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒人說(shuō)愛看書呢？今天，我們就來(lái)畫畫書的標(biāo)簽吧。”我聽了吳老師說(shuō)的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說(shuō)喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
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