寫爭吵的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫爭吵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫爭吵的作文1

　　“起來了！太陽曬屁股了！”我正在夢中回蕩，突然一陣刺耳的聲音竄了進(jìn)來，我睜開眼睛，哎呀，都已經(jīng)8點(diǎn)了，可我還是想睡，媽媽見狀，連忙把我拉起來，不讓我睡，好啦好啦，我的肚子都已經(jīng)咕咕叫了，今天早上吃什么呢？媽媽似乎看穿了我的心思，笑著說：“今天你們就去吃餛飩吧！”耶！終于有一天不用吃面條了！我急急忙忙地洗漱完畢，叫了小雨和小倩，我們?nèi)齻�(gè)出發(fā)了。

　　早晨的`太陽似乎并不怎么大，但是我還是被曬得汗流浹背，呼，好熱呀，我思索著：去哪里吃餛飩呢？我還沒有想好，她們兩個(gè)就拉著我走上了一條路，不對啊，這條路好像不是去餛飩店的吧！我剛想說，她們倆就說開了，看來我們要迷路了，我大聲喊道：“我們走錯(cuò)了！”可她們倆壓根沒有聽到似的，依然我行我素地說著她們想說的話。算了，我自己走自己的路吧，我一拐彎，沒想到，她們倆也拐彎了，看來她們還是聽到了我的話，只不過不答應(yīng)罷了。

　　繞了幾個(gè)圈子后，我們終于到了餛飩店，我們立即做了下來，吃完了以后，我心想：呼，再讓她們回家，我的任務(wù)就算完成了，肯定沒什么事情會(huì)發(fā)生吧！可事實(shí)證明，我想錯(cuò)了，好戲還在后頭呢！

　　我們走在回家的路上，突然，小倩一不小心倒在了小雨的身上，這下小雨的火來了，她的心情本來就難以控制，再加上現(xiàn)在小倩倒在了她的身上，她可生氣了，把以前小倩的種種罪過都一怒之下給說了出來，這下，兩個(gè)人開始了斗氣，可這件事雖然小倩理虧，但是小雨也不能這樣去說她，我真是騎虎難下，不知道幫誰好，唉，小倩小一點(diǎn)，還是幫她吧，這下小雨不干了，就蹲在了路邊哭了，唉，兩個(gè)人好過頭了的話，可就大事不好了，那還是寧可不跟她好了唄！唉，以后我還是不要惹哥哥了啊！

寫爭吵的作文2

　　夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。爭吵什么呢？噢，原來他們在爭吵誰最有用。

　　只見鉛筆狂妄地說：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我啊？再說了，我物美價(jià)廉，深受消費(fèi)者的喜愛！”橡皮不服氣的叫到：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫錯(cuò)，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命！

　　我的獻(xiàn)身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無誤。只是，我本來眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了！”

　　這時(shí)，一直在旁邊觀戰(zhàn)的鋼筆擠了進(jìn)來，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的'傲慢拍著胸脯說：“小主人現(xiàn)在四年級(jí)了，鉛筆用少了，不會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)，橡皮用少了，線也比以前畫直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價(jià)值最高，不像鉛筆容易折斷，也不像橡皮生命短暫。”就這樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。

　　這時(shí)候，睡夢中的小主人聽到了他們的爭吵聲。他長嘆一口氣，說：“唉，你們都別吵了，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！”

　　聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。

寫爭吵的作文3

　　我從一個(gè)什么事都不懂的嬰兒成長為11歲的少年。在這漫長的歲月里，父母在我身上傾注了無數(shù)的愛。

　　記得那是三年級(jí)的一天。我偷偷地背著爸爸媽媽去校門口買了一包5角錢的零食，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸勃然大怒，把我揪到房里，和媽媽一起質(zhì)問我：“說!你為什么要買零食?錢從哪里來的?”我支支吾吾答不上來。爸爸媽媽狠狠地打了我，打得毫不留情。這是我印象最深的一次。

　　在四年級(jí)上學(xué)期的期末考試中，我僅名列第20名。我仿佛覺得五雷轟頂，在家里大哭一場。媽媽來到我身邊，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“孩子，人生道路是不可能一帆風(fēng)順的，不能被挫折打倒。如果每個(gè)人沒得第一就哭，那你有沒有想從未得第一的人哭過多少次呢?”媽媽的'一席話使我明白，人要堅(jiān)強(qiáng)，不能懦弱。

　　我滿懷信心進(jìn)入了四年級(jí)下學(xué)期，并且語文期末考試獲得第三。我欣喜若狂，一路小跑地沖回家將喜訊告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽高興得合不攏嘴，但他們也提醒我：“吳繼恒，取得成績固然是件好事，但一定不能驕傲自大。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)時(shí)，我不明白爸爸媽媽為什么對三件事有三個(gè)不同的態(tài)度。今天，我終于明白了，這三個(gè)截然不同的態(tài)度都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

寫爭吵的作文4

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

　　我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我來講一講吧。

　　先說尺子和鋼筆吧，尺子說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因?yàn)槲乙獙懽郑�而你只是為小朋友畫直線、量長度，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小很小。”

　　尺子反駁說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因?yàn)槲疫�有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時(shí)我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講一講吧。”你們都是我的好伙伴，你們自己有自己的用處。“鋼筆和尺子聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了。”

　　讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”

　　這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講一講吧，你們?nèi)齻�(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因?yàn)槟銈冮L的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的.位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴啊！”這三支鉛筆聽了小主人的話，就不再爭吵了，就向?qū)Ψ降懒饲福�然后一起玩去了�?/p>

　　就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。

寫爭吵的作文5

　　六年級(jí)的小學(xué)生活，我們一起度過，有過高興，有過期待，飽含溫馨，載滿收獲，還蘊(yùn)含著深深的友誼。

　　不打不相識(shí)，還記得一年級(jí)時(shí)，憑著超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力當(dāng)上班長的我高興的一蹦三尺高，回家和媽說，出門對朋友說，打電話給爸說，自以為能掌管全班，神氣極了。

　　今天中午，艷陽高照，上完體育課，一回到教室就忙著排隊(duì)洗手，熱死了，排著隊(duì)的.我，突然被老師教去幫忙拿水杯，于是便讓同學(xué)占個(gè)位，我回來了，有同學(xué)占位，自然有底氣，插隊(duì)！我理直氣壯地說道，你走過來，推我一把怎么？插隊(duì)還有理了是吧！我不甘示弱你問問他，他幫我占著位的！哪呢？哄三歲小孩吧？回頭一看，占位那個(gè)同學(xué)早溜得無影無蹤了。我是班長，你得讓我先來！班長怎么了！不想挨打就讓開！說著你舉起手來咚一聲，打在我身上，我一個(gè)踉蹌，緩過神來大聲嚷道打就打，誰怕誰！，我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一個(gè)踉蹌。就這樣隨著咚，啪，咚，啪幾聲聲響，你一個(gè)踉蹌，我一個(gè)踉蹌，最終兩人都坐在地上，拍手跺腳哭了起來。

　　來到教師辦公室，在老師教導(dǎo)下，我們兩個(gè)相視一笑手牽著手出去了。從那以后我們做了六年的兄弟，每次見到你，你都笑著，走啊，一起去背書啊，走啊，一起去聽寫啊，我不會(huì)，你教教我，不會(huì)了吧，我?guī)湍悖�不打不相識(shí)，這大概就是一個(gè)很好的詮釋吧。

　　我愿意，把這次爭吵，收入懷中，永遠(yuǎn)珍藏，你呢？

寫爭吵的作文6

　　夜，悄悄地來臨了，四周圍靜悄悄的，聽不到半點(diǎn)聲音。這時(shí)，主人小明的書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽我慢慢道來吧。

　　原來，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽說，就訴說起自己的“豐功偉績”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個(gè)爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說：“這次考試，如果沒有我，主任一定要抱兩個(gè)‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”

　　這時(shí)候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說：“你算什么？如果沒有我，你寫出的錯(cuò)字有多少？沒有我，主人能考滿分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”

　　圓珠筆哥哥不服氣地說：“要知道，語文測試要沒有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話還沒說完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長發(fā)，接過了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時(shí)候主任可是先用我寫字的，而不是用你呦！我寫的字是多么的瀟灑，要不是中間沒有墨水了，主任會(huì)用你嗎？可話說回來，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒有跟來了，害得主人后來把我換成了圓珠筆哥哥了。”“你……”墨水妹妹覺得冤枉極了，但又說不出話來。

　　“什么事那么吵呀？”有著豐富知識(shí)的`書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，摸著白花花的大胡子笑了起來，然后又語重心長地對大家說：“孩子們呀，做什么事都是要團(tuán)結(jié)一致的，否則將一事無成。你們今后一定要記著：做什么事，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定會(huì)取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽了，都恍然大悟，紅著臉兒點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過一生。

　　朋友們，通過這個(gè)故事，你們明白了什么？

寫爭吵的作文7

　　就在星期四，我和爸爸媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。我的數(shù)學(xué)作業(yè)太潦草了，媽媽要我重寫。而我，卻一度地制造事端。

　　“你看你的字，太潦草了!”媽媽的聲音提升到了兩百分貝，震耳欲聾，“這是字嗎?跟一個(gè)貓爪子印似的。”

　　爸爸也一唱一和：“還不快重寫，你忘了上次的教訓(xùn)了?才考八十多分，也不想想，這是對漢字多么大的侮辱，而且也不尊重?cái)?shù)字。”

　　我爭辯道：“字潦草是一回事，重寫是一回事，兩者之間沒有必然的因果關(guān)系。重寫是對學(xué)生勞動(dòng)成果的不尊重。再說了，法律規(guī)定，要減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，而重寫是變相的增加負(fù)擔(dān)，應(yīng)該減而非增。”

　　爸爸說：“作業(yè)是體現(xiàn)你一天的成果的'，你要認(rèn)真對待，不能這樣敷衍了事地寫。”

　　我說：“是的，但是重寫表現(xiàn)對成果的藐視也是不可忽略的。”

　　媽媽說：“你說說，這本子老師一看，什么反應(yīng)?”

　　我說：“作業(yè)不是給老師看的，學(xué)習(xí)也不是為老師學(xué)的。”

　　爸爸說：“不管怎么樣，你一定要把這回作業(yè)全部重寫!”

　　我說：“既然重寫，就干脆撕了，需重寫和不用心的作業(yè)是要撕的。”

　　媽媽反對我撕：“你不要撕，待會(huì)兒有對比。”

　　但我最終還是撕了，想了很久，還是好好寫了，我決定以后都好好寫了。

寫爭吵的作文8

　　夜里，全家人都睡著了，房間里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲音。

　　“主人最喜歡我了……”突然，玩具箱里的爭吵打破了寂靜的夜晚。原來，玩具們在爭辯——誰最受主人的喜愛。“要說最受主人喜愛，當(dāng)然是我啦，有時(shí)候她睡覺……”毛絨熊仰著頭說道。玩具狗插了上來：“你還說呢，就你這一身臭毛，還讓主人打了好幾個(gè)噴嚏呢！”“就是就是，但你這只狗也比它他好不了多少，有一次你還絆倒了主人呢，后來還是我讓她笑的呢。”電動(dòng)小丑說道。“你算什么啊，只不過是一只沒有品位的小丑罷了。”

　　芭比娃娃高傲的聲音在小丑的'耳邊回蕩，小丑忍不住了，吼道：“你說誰沒有品位呢！”“當(dāng)然是說你啦，難不成還說我自己？要知道，我可是主人爸爸千里迢迢從國外用高價(jià)買回來的。而你，只不過是從路邊小上買來的便宜貨罷了！”“你……”

　　電動(dòng)小丑滿臉通紅，卻又無話可說。芭比娃娃見電動(dòng)小丑敗下陣來，便昂首挺胸的走了，正巧遇上了玩具汽車。“有原來是一只小娃娃啊”玩具汽車朝著芭比娃娃說道。芭比娃娃頓時(shí)發(fā)火了：“你說誰是小娃娃啊，你只不過是一輛破氣車罷了。”“我可是現(xiàn)在生活中最流行的東西，你只不過是一個(gè)早就過期了的娃娃。”

　　玩具箱里的爭吵還在繼續(xù)，就在這時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響了起來：“孩子們，你們都希望自己對主人好，我希望你們團(tuán)結(jié)起來，不爭吵，不打鬧，一起為小主人帶來開心和快樂。”原來是柜子爺爺發(fā)話了

　　聽了柜子爺爺?shù)囊环�話，玩具們都停止了爭吵。似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

寫爭吵的作文9

　　“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關(guān)你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。

　　沒錯(cuò)，老崔和那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點(diǎn)燃了老崔那個(gè)罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習(xí)課，吵；美術(shù)課，老師不在，自習(xí)，那還等個(gè)啥呀；繼續(xù)吵啊！

　　此時(shí)小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發(fā)憷的'目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經(jīng)病呀你！”“什么什么？你是神經(jīng)病？承認(rèn)就好了！”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病，就該進(jìn)神經(jīng)病院！青龍山和隨家倉，兩所醫(yī)院隨你選！你最好別”“你讓一個(gè)健康的少年進(jìn)什么神經(jīng)病院就是對國家的不忠！你罵一個(gè)比你年齡大的人就是不孝！你這個(gè)不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個(gè)好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個(gè)勁地罵著老崔。

　　你看看，這兩人從神經(jīng)病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結(jié)果呃沒有結(jié)果！

　　好吧，結(jié)果出現(xiàn)了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會(huì)繼續(xù)。我只得找個(gè)僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩！”

寫爭吵的作文10

　　一天，鼻子哥哥、眼睛妹妹還有耳朵姐姐爭吵起來。

　　鼻子哥哥驕傲地說：“我是人類最好的幫手，我可以讓人類聞到各種各樣不同的味道，所以，我的功勞可大了！”眼睛妹妹說：“我才是人類最好的幫手呢！我站得最好，可以讓人們看到最美好的東西，欣賞到繽紛的色彩。鼻子，你的功勞有我大嗎？”耳朵聽了這話不高興了：“我的本領(lǐng)也不小！我可以聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，還有各種個(gè)樣動(dòng)聽的音樂。請問，你們哪個(gè)可以做到？”三個(gè)家伙你爭我吵，誰也不服氣誰。于是，他們決定去找嘴巴大伯評(píng)理。嘴巴聽了他們的爭論后，想出了一個(gè)注意：“你們?nèi)齻�(gè)來個(gè)公平比賽，誰贏了誰的功勞最大。”眼睛他們聽了，連忙點(diǎn)頭。

　　比賽開始了，共有三項(xiàng)比賽內(nèi)容：1：桌子上的蘋果，誰最先聞到香味誰就贏了。結(jié)果不用細(xì)說，鼻子輕輕松松地就做到了，但眼睛和耳朵呢，使用了渾身力氣都沒辦法完成這個(gè)任務(wù)；2：書本上的字體，誰先看到誰就是第一。當(dāng)然，鼻子和耳朵使了渾身解數(shù)都無法做到，但眼睛卻毫不費(fèi)力地完成了。這樣，眼睛也贏了一次。第3次比賽開始了，比賽的內(nèi)容是請三位聽掉到地上一根針的.聲音，誰最先聽到，誰就是勝利者。最后，當(dāng)然是耳朵做到了。比賽結(jié)束了，他們各贏了一次。

　　嘴巴這時(shí)候才慢悠悠地說：“看，大家都很重要，各有各的作用，人類少了你們哪個(gè)都有影響。所以，你們都是人類的好幫手！”眼睛他們互相看了看自己，都笑了。從此，他們不再爭吵，認(rèn)認(rèn)真真地互相配合，共同完成了一件又一件事情。

寫爭吵的作文11

　　我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了爭吵，這是怎么回事呢？

　　原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚�卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的`我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧爭吵了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。

寫爭吵的作文12

　　星期六的下午，我和阿姨家的小妹妹吵架，不為別的，就為了一只雞腿。

　　因?yàn)榻裉彀⒁毯退�八歲的女兒在我家吃中飯，媽媽煮了一桌子的小菜，其中包括媽媽買來的半只紅燒雞。因?yàn)槭前胫浑u，所以只有一個(gè)雞腿，而我也毫不客氣地把雞腿夾給了自己，沒等我動(dòng)口，小妹妹就喊：“我要雞腿，我要雞腿！”媽媽看見了二話沒說就把我的`雞腿給了小妹妹，這讓我很生氣。

　　我理直氣壯地說：“是我先夾的，為什么要給她？”這時(shí)，阿姨馬上把妹妹碗中的雞腿給了我，一邊安慰我，一邊安撫她的女兒。這時(shí)小妹妹哭了，媽媽很生氣地說了我一下，硬要我把雞腿給小妹妹，而我還是不同意。這時(shí)，小妹妹哭著說：“我要吃雞腿，姐姐不好，我以后不跟姐姐玩。”“不玩就不玩，誰希罕。”我自言自語地說。媽媽好像聽到了我的話，伸手打了我。我也哭了，阿姨邊安慰我，邊勸我媽媽。而媽媽卻去安慰小妹妹，就這樣一桌子的小菜在對著我們看。最終我沒把雞腿吃下去。

　　哭哭鬧鬧，小妹妹要回家了，阿姨很客氣地讓我下次去她家玩，小妹妹也說：“姐姐下次來我家玩。”這時(shí)我很后悔，心想：“我是姐姐，她們還是客人，我怎么這么不懂事。”一下子我的臉紅了，羞愧地低下頭，情不自禁地從嘴里說了一聲：“對不起。”

寫爭吵的作文13

　　每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有爭吵深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫李亞婷，她是我的同班同學(xué)，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)吵架，那就讓我來講述我們倆的爭吵，又和好的故事吧！

　　在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業(yè)，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的`腳步聲，仔細(xì)想一想，再仔細(xì)想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的開了，要準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇?biāo)牢伊恕崩顏嗘谜f，我說：“你是不是來找我玩的？”她說：“NONO我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉(zhuǎn)過頭來說：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間。”李亞婷說“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴(yán)重，沒有像以往過一會(huì)會(huì)就和解了原變成了好朋友。

　　然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見了就當(dāng)做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對好朋友。

　　我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。

寫爭吵的作文14

　　一天，字典公公家里可真吵，一群小伙伴們忽然為了一件小事鬧得不可開交。

　　帶頭吵架的是感嘆號(hào)，他把嗓門提得老高，大聲叫到："伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，我在文章里肯定最重要："感嘆號(hào)話音剛落，就傳來一陣嘲笑。最不服起的小問號(hào)跳出來大聲喊叫："我說你這個(gè)感嘆號(hào)啊！都這么大把年紀(jì)了還在那兒耍威風(fēng)呢！要耍威風(fēng)呢！要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的.思考？

　　這樣一來，省略號(hào)拍了一下桌子，連忙從椅子上站了起來，他說："伙伴們，請你們注意，文章里沒有什么比我更重要，要是沒有我表示文中的省略，讀者怎么受得了。"

　　這一下惹鬧了小逗號(hào)，他說："你們一點(diǎn)也不重要，最重要的是我，要是沒有我把句子段開，誰能一口起讀下去呀！"

　　句號(hào)自以為水平高，匆匆忙忙的跑到臺(tái)上，說："要是沒有我，你們就一口起讀完一整篇文章去吧！那么，話就說的沒完沒了。"

　　大家爭吵著，字典公公友好地說："你們別吵了，你們一直在這里吵，那些括號(hào)，引號(hào)，破折號(hào)怎么都沒有來跟你們一起吵呀？因?yàn)樗麄兙投�得要取長補(bǔ)短，你們要記住：滴水匯成了大江，碎石堆成了海島。你們每個(gè)人都很重要，少了一個(gè)這篇文章就會(huì)亂七八糟，所以你們都別驕傲。"

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了字典公公的話，四目對視，深感自己不該吵架，從此以后，字典公公家里就沒有發(fā)生過一次爭吵了。

寫爭吵的作文15

　　生活中，我們有時(shí)會(huì)為一點(diǎn)小事而爭吵，我也是這樣的。

　　幾天前，我就和我的同桌李林吵架了。事情是這樣的：上英語課的時(shí)候，老師讓我們抄寫單詞。我正抄著，同桌李林忽然碰了我的胳膊，讓我在英語本上畫了一條斜線，還讓墨水滴到了上面，英文字母也看不清楚了。我非常生氣，罵了她一句。他笑了笑，對我說：“對不起，我不是故意的。”我本來要相信他，但是他的笑使我更加生氣，心想：他一定是故意的。于是我也碰了一下他的胳膊，讓他的本子也畫了一條斜線，墨水也滴到了本子上。李林氣得臉都發(fā)紫了。“你這是故意的！”他把手舉了起來，正準(zhǔn)備打我，此時(shí)老師正好走了進(jìn)來，他急忙把手縮了回去，小聲說：“下課后，我在教室外的'走廊上等你。”

　　我心里很不安：他會(huì)怎樣呢？是和平處理？還是會(huì)上演一場搏斗？我心里忐忑不安。下課了，我在走廊上走來走去，生怕惹出什么樣的麻煩。但我又想：他平時(shí)總愛幫助同學(xué)，又尊敬老師，他應(yīng)該不是故意的，我是不是冤枉了他？正想著，他已經(jīng)站在我面前，我低下了頭，往前走了一步，小聲說：“對不起，李林，我知道你不是故意的。”他笑了笑說：“沒關(guān)系，我不怪你，我們還是好朋友。”上課鈴響了，我拉起手一起向教室走去。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情都要先調(diào)查清楚，不要妄下結(jié)論，以免冤枉別人。

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