難忘的身影作文

時間：2023-09-03 15:27:44 好文我要投稿

難忘的身影作文大全6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘的身影作文，歡迎大家分享。

難忘的身影作文大全6篇

難忘的身影作文1

　　在小學(xué)中，我印象最深的一位老師，那就一定就是汪老師。

　　汪老師是我們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在應(yīng)該快退休了吧。在她任教我們期間，我印象最深的就是在五年級下冊的期末考試之前的復(fù)習(xí)階段。

　　那一節(jié)課，變得很不平常，但上課前我們還是在講話，和以前一般不聽話。當(dāng)上鈴聲響上了第二遍的時候，汪老師還沒來。可過了一會，汪老師被其他班的一位同學(xué)扶進(jìn)教師。只見她腳上打著石膏。同學(xué)們紛紛站起來問：“汪老師你怎么啦？”“汪老師你的腿成這樣了為什么不回家休息呢？”……汪老師笑了笑，“沒事，從樓梯上摔了，沒事兒，要考試了我怎么能丟下你們回家去休息呢？”

　　汪老師微笑著，我們的心里有一絲疼痛，有些難受。“好，我們開始上課吧。”看著汪老師在講臺上一次又一次的`轉(zhuǎn)身寫字，老師要做幾十次艱難的轉(zhuǎn)身；手中的扶手，一次又一次的摩擦地面，我的心里更難受了。我多想上去幫老師一把。

　　這節(jié)課很靜，很靜……這堂課都市汪老師一個人的聲音，還有發(fā)言的同學(xué)的回答聲。這節(jié)課大家都很認(rèn)真，聽到了許多上課時沒有聽到的重點，以前覺得難的題目在今天也變得異常簡單。我們積極的發(fā)言，渴望得到老師的贊賞和無窮的知識。老師上得很輕松，從頭到尾都沒有像以前一樣喊過一句“安靜”；我們上得很認(rèn)真，從頭到尾沒有問過同學(xué)“什么時候下課”可時間就是那么快，一轉(zhuǎn)眼，就消失不見。

　　下課了，我們都圍在汪老師周圍。汪老師開玩笑地說，“你們要是每節(jié)課都這么聽話，那么你們一定是最棒的。”“汪老師你別開玩笑了，你的腿真的沒事么？傷筋動骨一百天啊，要好好休息才行！”“好好好，謝謝你們的關(guān)心，快去準(zhǔn)備上下節(jié)課吧。”我們都很聽話的散去，準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本。

　　等汪老師走出門去，我向外望著，望著她遠(yuǎn)去的身影，我不由得感嘆：老師不畏疼痛堅持來上課，我們?yōu)槭裁床荒荏w諒老師安靜的上好每一堂課呢。六年級時在校園里遇見她，多了幾條皺紋，幾縷白發(fā)，比一年前時蒼老了許多，如今在許多老師中，我依然能看見她的身影，那個令我難忘的身影。

難忘的身影作文2

　　“凝視著你的身影，就快要接近透明，哭不出來的聲音，它困在心底……”靜謚的夜晚，獨坐窗前，聆聽這首優(yōu)美的歌曲，“身影”這詞勾起了我的回憶，依然記得那個身影……

　　我的姥爺，曾經(jīng)也是一名教師，生活上非常節(jié)儉，從不奢侈。

　　我是這個家里唯一的一個孩子，小時候經(jīng)常騎在姥爺?shù)募绨蛏下犓f家里的事情，他把全部的期待與愛都傾注到了我的身上，希望將來的某一天我可以考上一個理想的大學(xué)，找一個好工作。

　　記得在我上小學(xué)的時候，每當(dāng)周六周日我都會去英語補習(xí)班補課，途中要經(jīng)過個大的十字路口，車輛繁多，而且經(jīng)常發(fā)生交通事故，姥爺很不放心，便負(fù)責(zé)起接送我的任務(wù)。

　　那天周六，外面下著傾盆大雨，而姥爺?shù)难撚址噶耍弁措y忍，我不讓姥爺去送我，對他說我自己可以過馬路的，我會看好紅綠燈的，可是姥爺不放心，執(zhí)意要去，我拗不過他，便扶著姥爺一起走了。走到路口的時候，我怕姥爺走遠(yuǎn)了腰疼，便叫他在馬路的這邊看著我，等我安全的過了路口，他在離開，姥爺看了看我同意了。等我過了馬路，回頭向姥爺招了招手，告訴他快點回家，可是姥爺卻說，你走吧我看著你，還是不放心我。我走兩三步一回頭，看見姥爺還在那里望著我，可能是他看見我漸漸走遠(yuǎn)了，便一只手打著傘，一只手扶著腰往回走，雨越下越大我隱隱約約看著他緩慢的轉(zhuǎn)過身去，一步步艱難地走著，邊走邊用手揉著腰，走走停停，直到他消失在雨霧中。我頓時熱淚盈眶，那個漸行漸遠(yuǎn)的.身影永遠(yuǎn)的刻在我的腦海里。

　　英語班下課后，當(dāng)我走出教室，一個身影直直的站在那里，想起剛才雨中的情景，我的鼻子酸酸的，姥爺您終究是不放心我啊！

　　“如果在你輕柔的嘴角眉間，裝滿了風(fēng)雨……”歌曲的高潮，把我的心緒打亂，久久不能平靜，還是那個靜謚的夜晚，還是獨坐窗前，但是心情卻變得復(fù)雜了。

　　那個身影令我難忘！

難忘的身影作文3

　　母親，世界上最偉大的女人，也是“最美”的女人，我感恩我的媽媽，她為我付出了很多，那些在我心頭留下烙印的事讓我難忘。

　　都說母親是家里的賢內(nèi)助，自然照顧孩子的事兒是母親擔(dān)著。我小時候有一次因為吃藥問題差點鬧出生命危險。

　　當(dāng)時的我接連發(fā)燒幾天不見好。有一次，我吃藥時沒有注意好時間間隔，時間隔得太短了，我卻沒有注意就把另一種藥服下，結(jié)果導(dǎo)致了我全身不舒服，直冒冷汗。媽媽一開始沒注意到我的異樣，我躺在床上，明明身上蓋著很厚的被子，我卻沒有感到一絲暖意，相反，我覺得自己掉進(jìn)了冰窟，接著，我開始打顫，母親終于發(fā)現(xiàn)了我的異常，她意識到事情的嚴(yán)重性，她趕忙叫醒熟睡的父親，催促著讓他打電話給醫(yī)院叫救護車。這是我第一次看到我的母親如此著急的樣子，接著，母親做了一件讓我這輩子都難忘的事，她把我背在背上，頭也不回地趕往小區(qū)門口。要問我驚訝的是什么，那絕對是母親將我背在背上的這件事了。

　　我的母親身材矮小，皮膚黝黑，看起來一點兒也不像力氣大的人，當(dāng)時的`我雖是小孩兒，但我可不瘦，我是個胖姑娘，母親背我時，我能感到她的吃力，可即便是這樣，母親也沒讓父親搭手，她就這么背著我直到救護車來，讓人不得不感到偉大。

　　后來到了醫(yī)院，醫(yī)生說我胃里的藥還沒有完全被身體吸收，就服下另一種藥，兩種藥的藥性沖突造成了我打顫、冒冷汗的情況。當(dāng)我意識清醒時，我看到的母親哪里有得體的樣子。發(fā)型亂糟糟的，腳上一雙人字拖，身上也是睡衣穿著，看不出往日的得體。但她的眼神是令我難忘的，母親眼里有著激動、欣慰的情緒存在，她把我抱在懷里，說：“哎喲，媽媽的胖姑娘，終于好了，嚇?biāo)缷屃耍　甭犞赣H的話語，我的心里如同淌過一股暖流。

　　直到現(xiàn)在，每次我生病時，母親都要在一旁把關(guān)，就算在學(xué)校，母親也會在電話里叮囑我什么時間吃藥，隔多長時間吃一次藥，每次都這樣。有些時候，我會聽到母親咕噥一句：“別像上次一樣，要注意。”這個“上次”，我知道給我，也給母親留下了很深的印象。當(dāng)然，給我留下的不只是吃藥時的注意，還有母親那暖暖的母愛。

　　母愛神圣而偉大，如一縷燦爛的陽光，溫暖著我的心。感恩母親，給我無私的愛，我永遠(yuǎn)都會記得那個不顧一切，背起我就走的矮小身影，那徹夜的陪伴，那無微不至的關(guān)愛。

　　女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的，感恩母親，為我們撐起一片天，成就母愛的偉大，成就最偉大的女人。

難忘的身影作文4

　　我鄰居家有一位聾啞人哥哥。他差不多比我大四、五歲吧。他嘴巴說不了話了，耳朵也聽不見了，他沒有什么朋友。就因為他是聾啞人，我還整天指著他打手語的樣子嘲笑他。

　　又是一個星期五的晚上了，我和往常一樣來到廣場找小伙伴玩。廣場地上因人們隨手扔的垃圾變得臟亂不堪，“這也太臟了吧！”跳舞的阿姨們都在皺眉頭，“要不，我們?nèi)フ艺铱从袥]掃把，掃一下吧！”阿姨們議論著……

　　這時，我又看到了聾啞人哥哥，只見他彎著腰，把那一張張的廢紙撿起放進(jìn)他帶來的麻袋中，他為了錢也不覺得臟，我心里厭惡地看著他。不一會的功夫，廣場讓這聾啞人哥哥一撿，干凈了好多，阿姨們放起音樂，跳了起來，而聾啞人哥哥找了個地方，也坐在那看大家跳舞，臉上掛著欣慰的笑容。

　　突然，他朝奶奶跳舞那地方走去，他要做什么呢?我心里懷著疑問跟了上去.只見他走到奶奶跳舞的.地方的后面，用手比劃讓奶奶讓開，自己端下腰，用手用力拔，拔了好久都沒動靜，他站起身走了。我走到他剛才拔的方向一看，“哦原來是一鐵釘呀，這小小的一廢鐵都不放過。”我小聲低咕著。“不是這樣的，他可能看到我等下往后跳的時候，一不小心給踩著，所以才想過來幫忙的！”奶奶為他辯解道。是這樣嗎?我還是有點懷疑。這時，我抬頭看到聾啞人哥哥手上拿著一塊小石頭走過來，又彎下腰敲起那鐵釘，可那個用來固定帳篷的鐵釘還真是牢固，他敲了好幾下都紋絲不動的。他又站起來離開了，我想他應(yīng)該放棄了吧，不過因為他現(xiàn)在的舉動，讓我不再討厭他了，反而對他產(chǎn)生一絲敬重。過了一會兒，我又看到他雙手捧來一塊大石頭，然后用力敲了幾下，那鐵釘乖乖地鉆到地縫里了，“太謝謝你了！”奶奶和他道謝，而他只是笑了笑，捧著那大石頭離開了。看著他的背影，我想我平時對他的態(tài)度，心里是滿滿的愧意.

　　聾啞人哥哥心靈的那一扇扇窗永遠(yuǎn)敞開著，他總是默默無聞地幫助老人和小孩。一個聾啞人都可以有這種敬老的精神，我們又怎么可以輸給他呢？望著那感人的一幕，那余暉下的背影，我決定要用實際行動來幫助更多的老人！

難忘的身影作文5

　　運動會是一場友誼的競技，是平時刻苦訓(xùn)練的成果展。賽場上，屬于我們的舞臺，終將以最絢麗的身姿留下一抹不凡烙印在每一個人的心中。

　　團體長繩比賽上，長繩一圈又一圈飛速地轉(zhuǎn)動著，一個個身影從我的眼簾劃過，讓人眼花繚亂，連連發(fā)出感嘆，不禁吶喊助威，排山倒海的加油聲響遏行云，驚了白云駐足觀望，驚了秋葉停止舞動，驚了彩旗頻頻抖擻。

　　那個女孩黃麥色的皮膚，過耳的短發(fā)，隨著跳躍奔跑伴著秋風(fēng)飄晃著，一個平凡的女孩，掀不起任何的波瀾。正輪到她跳躍的那一次，調(diào)皮的長繩迅雷不及掩耳之速打向地上，發(fā)出巨大的響聲。賽場上一片激情，渲染每一息空氣每一縷陽光。她準(zhǔn)備起跳，可長繩卻將她的腳跟給拌住了，重心不穩(wěn)的她立刻摔倒在地上，留在我眼中只是一道弧，聽到的是巨大的響聲。接著，整個賽場一片寂靜，只見她整個人趴倒在地上，一動不動。所有的人都吸了一口氣，心都提到了嗓子眼上，不禁為她捏了一把汗，她緊咬牙關(guān)，雙手撐地，嘗試起身。發(fā)絲貼在她的臉頰上，凌亂不堪，一滴滴豆大的汗珠在場地上開出花朵。忽然，她又倒下去了，她的腳還絆著繩子。

　　場上的同學(xué)都為她捏了一把汗，還有的同學(xué)拉著嗓子，雙手作成喇叭狀，大喊“加油，不要放棄！”我雙手抓著警戒線，內(nèi)心默默為她加油打氣，但這一摔肯定要耽誤好多時間，到時候肯定會影響整個比賽……

　　她起來了！真的起來了！她緩緩地起身，弓著身子，她的雙手凌厲抓起繩子，隨即立刻翻過繩子。接著繩子得到調(diào)整，比賽繼續(xù)進(jìn)行，速度更加快了。周圍的同學(xué)驚喜得蹦了起來。她輕輕地嘆了口氣，帶著輕松的微笑望向老師。只見她的`班主任微微點頭，輕笑。這一幕，短短兩三秒，我突然酸了鼻子，回想起賽前每日傍晚，我總能看見他們班訓(xùn)練的影子，夕陽西下，和賽場上的颯爽英姿一般無二，我不知道他們平時訓(xùn)練有沒有失誤，但這賽場上所展現(xiàn)的或許這就是他們一日接一日辛苦付出所鍛練的毅力，爭取為集體爭光的比賽精神吧？

　　我想是的。長舒一口氣，我平復(fù)心情，繼續(xù)看比賽，第二次，她嘴角洋溢著笑容，靈活的身軀，輕輕地點起雙腳，似乎在那零點幾秒的時間里，賽場就是屬于她的舞臺。比賽結(jié)束，班上的同學(xué)都聚在一起，興奮地感嘆吶喊著，她的笑容絢麗奪目，明亮耀眼，雙手激動地比劃著。班上的同學(xué)都擔(dān)憂地問著她的狀況，對她給予稱贊。她的嘴巴一張一合，大口地呼吸著。我暗暗笑了笑，為她感到欣喜。

　　那抹綠色的身影緊緊的烙印在我的心中。藍(lán)天白云，鴻雁飛鷹都不及她的耀眼，她用她的行動告訴所有人，他們所付出的汗水都是有回報的！

難忘的身影作文6

　　雨停了，操場的方磚上仍覆蓋著一層雨水，我們站在操場上，即將向著今晚晚會的目的地——江濱公園進(jìn)發(fā)咯！

　　這時，一個身影從我的身旁走過，她面帶愁容，神色凝重，與我們興奮而神采飛揚的面龐形成鮮明的對比。她大聲叫著要我們站好，身影卻來回跑動，“噼噼啪啪”的腳步敲打在積著雨水的方磚上，濺起細(xì)碎的水花。

　　出發(fā)了，走上坑坑洼洼積了不少水的路，早就不知道腳下踩的是什么了。而同學(xué)們則三五成群的走著，原先那井然有序的隊伍，如今卻變成一盤散沙。突然，一道身影闖進(jìn)了我的視野中，這道身影很熟悉，很熟悉。她維持著秩序，帶著我們跨過積水的`路，踏過松軟的泥土，走向平坦的大道。大道上有三三兩兩的車開過，機動車強大的馬達(dá)聲與同學(xué)們稀稀疏疏的交談聲混合在一起，混合成一首難聽的“歌”。使得她不由地慢下腳步，巡視起隊伍來。

　　要過一個小馬路了，正當(dāng)我們小跑著向?qū)γ嫒r，一輛電動車按著喇叭開了過來，行駛的方向必須要穿過我們的隊伍，而此時的我們，正急切的想早點過馬路。只聽見幾聲吶喊：“快停下，快停下！”聲音急促、緊張地朝我們喊道。隨即，那個身影從我的身旁晃過，抓住前面的某位同學(xué)讓他停下，這才讓那輛電動車和我們都安全通過。

　　好不容易我們終于來到美麗的江濱公園了。映入眼簾的是那一排排整整齊齊的椅子和更醒目的“啟明之夜”四個大字。晚會上人山人海，無數(shù)的身影將公園圍得水泄不通，卻總能發(fā)現(xiàn)那個掩藏在人海中瘦小的身影在到處走動著整理座位。晚會很精彩，精彩到甚至讓我忘記了那個身影的存在，直到迷人的煙花放上夜空，點亮了陰沉、黑玉似的夜空時，那個身影又再次出現(xiàn)了。

　　她帶我們走上回去的路，快到我家時，我略帶羞澀小心地問她，我可以先走嗎。她友好地答應(yīng)了。我正準(zhǔn)備朝對面走去，卻總有汽車呼嘯而過，擋住了我的去路。而那身影離我很近，近得還用手緊緊抓著我的胳膊，讓我等到?jīng)]車時再小心的過去。我到對面后回首一望，只見那身影又帶著隊伍繼續(xù)浩浩蕩蕩的離開了。

　　誰有那瘦小的身影呢？誰有那關(guān)切的吶喊呢？誰有那為我們安全著想的愁容呢？只有我的老師，那個瘦小而偉大的老師，她的身影將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。

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