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關(guān)于眼神作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于眼神作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于眼神作文1
那個堅定的眼神，印在了除夕夜美麗的晚上，印在了我的心中。
1月26日，在醫(yī)院里，一名護士手握剪刀，剪去她美麗的及腰長發(fā)。她叫單霞，是支援武漢的一名護士，別人十分不解，紛紛問她為什么?
她淡淡地笑了笑，溫柔的.眼神里透著一絲堅定的信念�！爸皇菫榱宋液么髅弊雍么┓雷o服好上戰(zhàn)場，好保護自己與同事�！�
我眼里一酸，將自己留了多年的長發(fā)剪去，這是需要多大的勇氣呀!然而她只是笑笑，只想保護她的同事，她的家人。
云淡風輕的話語中蘊藏著偉大，在多層口罩的壓迫下，她的臉上早已被壓得血痕累累。但她沒有說累，沒有放棄，那雙明亮的眼睛放出明亮的光芒。
是啊，春天一定會到來，冬天也終將回過去�！按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑保筛邼崳窖┗瘯r�！�
透過淚眼，我看見他挺拔的身姿，看見了那防護服上的愛心。
鏡頭前：她對親人說“我愛你們!”這短短四個字，卻是世界上最美的語言。不加任何修飾，只有她對親人的思念與愛。
哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負重前行�？戳怂氖论E，淚水打濕了我的衣領。疫情是一次大課堂，它告訴我們要珍惜生活中的美好。逆行的人海中，那個眼神仿佛告訴我們：春來冬去，疫情一定會過去。
沒有人生來就是英雄，但一定有人在創(chuàng)造偉大，帶給我們溫暖與感動。
關(guān)于眼神作文2
爸爸的眼神，使我終身難忘。
爸爸的眼神有好多好多每個眼神都能說出一句話。--有開心的眼神；有嚴肅的眼神；有生氣的眼神。
一開心的眼神
那是一次旅游。我們?nèi)f事俱備只欠車，爸爸和他同學出去玩我跟著，他的同學有好多，我怎么也不住。因為有特殊原因我們只得搭公交車。我和姐姐，妹妹一起用飛快的速度搶上車，等爸爸和他同學上車，可是車位剛好，不一會兒，冒出了一個叔叔，怎么辦叔叔沒座位了，我從窗戶外緩過神，站起來說：”叔叔我這給你坐吧“叔叔連忙說“不用你坐”"不用了叔叔，我暈車，我做和爸爸在一起就行了“（注：爸爸坐在車頭）爸爸的眼神告訴我女兒長大了懂事了。
就是這樣爸爸一天玩得很開心，可開心的爸爸也有嚴肅的時候。
二嚴肅的眼神
做為孩子，不是玩就是看電視，玩電腦。可我呢？既不能玩也不能玩電腦，更不能看電視。期中考過后本來想好好的看電視，放松一下，打開電腦(注：我就只有電腦）快速的點擊網(wǎng)頁，在百度快速輸入我們都愛笑，津津有味的看，不是笑了笑，有時還狂笑，剛看到還沒一半，爸爸不知從哪冒出來，獻出他嚴肅的眼神，爸爸看了我，我看了爸爸，爸爸的眼鏡仿佛劃過一絲光亮。我知道爸爸要我干什么。每次都這樣，特別是上初中后，鍵盤就很少有我指紋。
爸爸每次都這樣，要是我看電視他就用這種眼神看我，但是只要是姐姐來我家就可以使勁的.看電視，你想知道為什么嗎？爸爸的同學來了，姐姐有時也來，（人家可是大學生）姐姐愛看的，我也愛看，所以我很喜歡他。
爸爸的眼神時常出沒。
爸爸的眼神伴我成長。
你們想知道我爸爸的生氣眼神嗎？那你們等吧！
關(guān)于眼神作文3
一個微笑可以讓人心情舒暢，煩惱全失；一句鼓勵的話語可以讓一個失落的人振作起來，重拾信心；一杯熱水卻如同一種神奇的力量，讓人從心底迸發(fā)出了感恩。而你的一個眼神，卻讓我的心情平靜下來，奏響了我成功的樂曲……
還記得那天嗎？我去鐵路俱樂部考電子琴十級。此時的你，正是我的評委老師。抽到一號的我，不由的緊張起來。在主持人報幕完畢后，我躡手躡腳地走上臺，心里就像十五個吊桶打水————七上八下，手掌里直冒汗，雙腿也不由得抖了起來，所有的評委老師都紛紛搖頭，仿佛立刻否定了我的能力。而卻唯獨你不同，你伸出雙手，慢慢往下放，雙眼中顯露出了鎮(zhèn)定的目光，仿佛在對我說：“不要緊張，慢慢來�！闭怯捎谀愕难凵�，增加了我的信心，使我立刻振作了起來，輕松地演奏完第一首曲子，感覺總體發(fā)揮得還不錯。這時，我看見你那倘若潭水似的目光，仿佛在告訴我不要慌張的同時，又鼓勵我要繼續(xù)努力。我向你輕微而堅定的點了點頭，開始了第二首曲子的.演奏。演奏中的我忘乎所有，把自己的全身心都投入了進去，很明顯這首曲子比第一首彈得輕松自如。全部演奏完畢后，我心里千斤重的大石頭終于落地了。在我準備鞠躬離去時，一位評委老師說話了：“小同學，你還能彈首你喜歡的曲子嗎？”我愣住了，呆呆地站在那里，不知如何是好，要知道考級的曲子我是精心準備的，如果再彈別的我怕自己出了差錯。正在這時，我緩緩地抬起了頭，正好又觸到了你的目光，你沉重的眼神里仿佛刻滿了對我更高的期望，接著你又用同樣的動作堅定的對我說：“彈吧，你可以的！”終于，我再一次鼓起了勇氣，不緊不慢地演奏了《草原》這首高難度樂曲，我仿佛身臨其境地馳聘于茫茫草原之中，感受著草原的美，我陶醉了……當我彈完時，全體評委老師起立為我送來了掌聲，我知道我成功了！這時，我再一次觸到了你的眼神，就像那深深的潭水，充滿了喜悅和欣慰……
我忘不了你，忘不了你的眼神，你那宛如深深潭水的眼神……
關(guān)于眼神作文4
每個人的眼神都可以表現(xiàn)出各自的情感，連動物也不例外(除了眼睛太小的動物)。
八歲時，我去姑奶奶家，探望姑奶奶、小白(一只狗)和她家養(yǎng)的一群雞。
我一到那兒便歡呼雀躍地跑向小白的“宿舍”。小白正在吃飯，一看見我，便把食盆拋到九霄云外，一個勁撲到我身上蹭呀舔呀，可開心了。
我正接受這份“熱禮”時，卻看見了那群雞正不約而同的用鄙夷的目光看著我，那目光使我捧腹大笑，引得小白用詫異的目光瞪著我，我笑完后沖著雞們發(fā)出了一聲雞叫，本想嚇它們一下，結(jié)果雞們又投出了一種不屑的目光。我哭笑不得，沖進雞欄趕雞。雞們四處撲騰，掀起一團團塵土。
于是我躲在一個小角落里，屏息凝視。雞的'智商真低，還以為我走了，便安靜了下來，一個個步履從容。我瞧了一眼雞群，正好被一只雞看見了，可是我又馬上縮回去了，所以這只雞以為是幻覺，但它再也不敢松懈，忐忑不安地告訴了其他雞。很快，整個雞群便惶惶不安，眼神開始渙散，終于，一只雞嚇得撲騰起翅膀，于是整群雞都開始“瘋了”，它們一只比一只慌張，我只好從灰塵飛舞的雞舍中出去。
我想的問題是這群雞的雞蛋有多少哇，雞怕什么等，都得到了解決。只是我出來時身上沾了許多灰。媽媽一邊拍打著我的衣服一邊說：“你以后別再去惹雞了!雞都要被你嚇死了。”
關(guān)于眼神作文5
愛，我們的生活到處都有愛的腳印。愛，既是無私的又是默默的，一個微微的小動作就足以讓人的心無比溫暖了。
那天，是我考中學的日子——8月23日。
我的心不停地跳著，“砰砰”的心跳聲不斷地響起。手心因為緊張而流滿了汗，身體不聽使喚，顫抖著。眉頭被我皺得緊緊的，心里忐忑不安，胡思亂想起來：糟了，我成績一直不穩(wěn)定，肯定考不上這間中學了。霎那間，我的信心跌入了無盡的深淵。我低下了頭，陷入了被我預知的失望當中。
父親看到了我垂頭喪氣的樣子，慢慢地走了過來，拍了拍我的肩膀，嘴角往上一扯，笑瞇瞇地說：“女兒，不要胡思亂想。爸爸相信你一定可以的，給自己多一點信心，你一定會成功的.。”
爸爸的鼓勵，使我的心頓時溫暖了起來。我抬起了頭，看著父親，他的眼睛因為夜以繼日地工作而顯得那么的憔悴、那么疲憊，但他的眼神，卻又是那么的有力，充滿了對我濃濃的愛與期望。
我的心感受到了父親對我無私而又深沉的愛。這個眼神，像一雙溫暖的手，捉住了我冰冷的手，把我從那個暗無天日的失落深淵中拉了上來。那塊壓得我透不過氣的“失敗石”，在這一瞬間，被父愛狠狠劈碎。
我鼻子酸極了，拼命忍住了眼淚，堅定地說：“爸，我相信我可以考上這所中學！”
爸爸笑了笑，那笑容就如太陽一樣暖和，和藹地對我說：“嗯，加油！”
我點了點頭，腦子里滿是父親那個充滿愛的眼神。我拿起了書包，大步地走進考室。
那個充滿愛的眼神令我有了極大的信心，讓我細心地去做每一道題，最后，以優(yōu)秀的成績考進了我理想的中學。
我愛您，我偉大的父親。您不僅給了我生命，讓我去看這個五彩繽紛的世界，而且您還給了我人世間最美、最令人不可思議的東西——愛。是它，給了我無窮的力量；是它，給了我極大的信心；是它，給了我家的溫暖……
父親，感謝您。
關(guān)于眼神作文6
父親高傲地立在初升的朝陽下，目送我消失在朝陽升起的方向，那眼神，我永生難忘，冷然、孤傲，平靜如一潭死水。父親很少表揚我。他是個立于萬人之上，神色冷峻不茍言笑的人。
當我尚幼小時攥著高分的試卷回家，還曾收獲父親毫無保留的贊許。兩年前的初冬，父親受了重傷，身形消瘦了許多，唯有那如凜冬飛雪般的眼神沒有半分撼動，既沒有冰消雪融，也沒有溫暖如春，反而愈發(fā)寒氣逼人。父親傷愈歸家后，卻再沒有表揚過我，面對我創(chuàng)造的佳績多半微微頷首，道一句繼續(xù)努力。
我知道父親的性情如此，卻難免心生不滿，渴望得到父親哪怕一句贊賞。長期的積怨終在一天爆發(fā)，我考取了自認優(yōu)秀的成績，母親卻“雞蛋里挑骨頭”數(shù)落我的不足，父親臉色森然地在一旁幫腔。我的'悲憤之情如洪浪滔天般涌上心頭，從口中溢出：“你們何時在意過我的努力？何時鼓勵過我？”隨即關(guān)上房門，大哭了一場。
許久，門被輕柔地推開，是母親進來了。我別過臉去不讓她看到那天花亂墜的淚痕，同時等待著下一輪的數(shù)落。母親坐在我邊上，先是為沒有鼓勵我道了歉。母親的眼神不比父親的冰冷，更有幾分燦若朝陽的溫柔，“你可知父親為何如此對待你？”我不懂父親的冷漠，也不懂母親的來意。她輕嘆一聲，娓娓道來：“父親受傷后才明白，人若不堅強，心若不強硬，怎能攬下這風霜摧殘。在表揚的蜜糖中成長，長不成一棵無畏傷病的花木。”我原本一片陰霾的眼中，驀然照進了一束光。
父親受的傷，不只是身上的創(chuàng)傷，更是對心的一次重創(chuàng)。因為父親眼中堅定不破的寒冰，他才沒有被傷痛擊垮，才能更出彩更堅強地活。他所希望的是，通過冷酷歷練我的心靈，不在褒獎的虛幻中擁有一顆脆弱而虛偽的心。父親眼神中使我難忘的飛霜，卻時刻驅(qū)使著我以更強大的姿態(tài)成長。
父親高傲地站在漸沉的夕陽下，看著我從夕陽的方向跑來，眼神冷冽依舊，卻分明浮現(xiàn)了幾分深沉的溫柔。那眼神，是我永生難忘的眼神。
關(guān)于眼神作文7
中午吃飯時，人總是特別多，也會發(fā)生許多問題。不過會有人幫你的，這次是她熾熱的眼神幫了我。
放碗筐中的碗堆得滿滿的，那些碗堆在一起，搖搖欲墜，隨時都有掉下來的可能。吃完飯后，我就將碗放在那個邊緣較低的地方，誰知，我一松手隨著幾聲“咣咣當當”的聲音，碗一個連著一個掉地上，飯菜也飛濺了一地。
我站在那里，上嘴唇與下嘴唇相互咬著，一只手摳著另一只手，周圍投來了許多目光，他們都注視著我，眼睛睜得大大的，瞳孔也張得很大，也不再吃飯，不再說話。我感覺臉有些燒，就趕緊低下頭，看那些碗慢慢地打轉(zhuǎn)了一個圈，有的倒扣在那里，我應該要撿起來的，可是這時我只想做一個逃兵逃走……
她的眼神穿透人群，射到了我的心里。這個眼神帶著溫暖，帶著熾熱，帶著陽光，這時我的.腳再也挪不開步子去逃走了。她的眼神仿佛是會說話一樣，它在輕輕的對我說：“別害怕，沒事兒的，把碗撿起來就好了。”
不一會兒，我倆就把地上收拾干凈了，然后她就匆匆忙忙地走了。
每當回憶起這件事，她那模糊的眼神就慢慢的在我腦海里變得愈加清晰起來。
有那么一瞬間，想捕捉她的眼神，捕捉她眼神里的溫暖，把它放入一個精致的瓶子里，放入小箱里，用鎖鎖著，珍藏起來。雖然不能夠做到，但她的眼神與她眼神中的溫暖依然在我腦海里根深蒂固，生根發(fā)芽。
關(guān)于眼神作文8
不知道從什么時候開始，我們小區(qū)的旁邊有了一位乞丐，大約有80來歲吧。雜亂而又骯臟的頭發(fā)已經(jīng)披在肩頭上，也遮住了半邊臉，臉上的皺紋讓我知道這個乞丐生活是多么的艱辛。身上穿著破舊襤褸的衣服，一雙布鞋早已磨透了底。臉上都是灰塵。過往的人看都不看他一眼，我曾想過：那些人都是鐵石心腸嗎？碗里的硬幣沒幾個，根本充不了饑。那時候，我看到的是一雙帶著絕望、凄涼的眼神，我忘不了。
他絕對不是那些騙錢的人裝的，從他的眼神中我看到了他對光明的'向往雨絕望的恐懼，我總是在他面前放下一兩枚硬幣，他向我投來感激的眼神，我知道，他的溫飽問題今天有著落了，那帶有感激的眼神，我忘不了。
入冬了，寒冷刺骨的北風呼呼地吹著，我可以看到他在風中哆嗦著，我看到他那充斥著悲傷的悲傷的眸子，為他傷心，是多么的可憐啊。新年了，媽媽給了我50元，獎勵我期末考試成績很好。走出小區(qū)，我正想著買什么吧，犒勞自己，又看到他蜷縮扎起墻角里思考著什么。我看著手里的50元，內(nèi)心做著激烈的斗爭：是去犒勞自己，還是把錢給他呢？看著老人那骨瘦如柴的大手，我不經(jīng)想起我們天天吃好、穿好，他——這位可憐的乞丐，還在為生活、溫飽發(fā)愁。算了，大不了少吃一次吧，“爺爺，著50元你拿著吧�！闭f著，我把50元放在了他的手中。“小朋友，你給我的夠多了，我不能……”他一時說不出話來，我搖了搖頭，執(zhí)意給他，他激動的顫抖的拿著，給了我一個無比燦爛的微笑，笑里，充斥的只有光明，沒有一絲絕望。那時的我，又看到他的眼里只有對生活得向往，還有希望，再沒有一絲絕望。
不知何時，那個乞丐，不，是那位老人已經(jīng)離開了，我再也沒有見到過他，也不知道他去哪了，但我忘不了那充滿希望的眼神，讓我終身難忘。
關(guān)于眼神作文9
我們正在解析試卷，吧嗒吧嗒的聲音響起來，清脆響亮，格外刺耳。尋聲望去，是一個女生在玩弄手里的一支圓珠筆。穿過垂在她眼前的長長的細柔的發(fā)簾，我看到她低了眼睛，沉迷在她的遐想里，全然不顧我快要瞪出眼珠來。
我說：“講個故事大家聽�！�
耳朵們立馬豎楞起來，眼睛里閃爍著明亮的笑�！按购煛迸⒁踩酉聢A珠筆，將飄逸的長發(fā)小心地掠到兩邊去，露出一張朝氣的俊美的臉。
“知道鞏俐嗎？20xx年鞏俐被評定為世界上最美麗的'50個人之一。”
世界？60億人口中的50個之一？哇噻！不會吧？我覺得她長得不怎么樣��？就是“心隨我動大洋摩托”的那個！滿城盡帶黃金甲噯！嘰嘰喳喳教室里炸開了鍋。這些總是比試卷上的題目更有吸引力�！按购煛迸⒁脖砬樯鷦�，眉目傳神，好可愛的臉龐��！
“就是她。鞏俐不僅是在中國影壇上大放異彩，而且在國際影壇上也耀眼如花。可是，大家知道她中學畢業(yè)后報考山東藝術(shù)學校的時候，鞏俐報考了四次，而四次都沒有被錄取嗎？”
又是唏噓一片，多數(shù)人說“笨�！比巳四樕蠀s都很愉快。
“她笨不笨，咱且不論。單說她第五次為什么就考上了呢？而且是以專業(yè)分數(shù)第一名的成績考上了，而且還是考入了北京戲劇學院？是因為有一次，她的老師發(fā)現(xiàn)鞏俐站著的時候姿勢不雅觀，一條腿還在不停的抖動著，老師拾起一條馬鞭子照著她的腿就狠狠地抽下去，大聲地說：站要有站相，坐要有坐相，光有貌而沒有相，成不了演員！”
腰桿們唰的挺直了。
“當然，我希望我的學生也站有站相，坐有坐相，學習有個學習相。頭發(fā)要梳成個學生頭，上課要專心，不要弄出一些亂七八糟的聲響來，做到這些，應該不困難吧？”
“垂簾”女孩的臉紅了，卻很堅定的挺著腰板，把頭發(fā)攏到耳朵后面，眼神篤定的看著我。
我笑了，點點頭。
關(guān)于眼神作文10
人在年少時，總是許多事情不自知。但是，隨著年齡的增長，我們會越來越懷念那些曾經(jīng)令我們青澀成長的往事。那些讓我們?nèi)绾粯悠评O的過往，總是會隨著歲月，在心里溫馨的滋長著。象那一顆顆的長豆蟲，最終長成了美麗。
記得小時候，第一次上小學的時候。媽媽送我去學校。臨別時，媽媽那溫馨的囑托，媽媽那關(guān)懷的眼神，至今讓我難忘。最初的一切，陪伴著我一直至今。下課后，媽媽因為上班沒有趕的及來接我。我就一個人沿著墻根，慢慢的往回走。在路上碰上了一個綠綠的小青蛇。那時感覺自己好小呀，小到不能夠跳過那只青蛇，也沒有膽量跳過去。身上背著小水壺，小書包，那樣無助的時候，遠遠的看到媽媽奔了過來。迅速的帶我離開了那里。媽媽那焦切的眼神至今難忘。
剛一入學，學習跟不上。老師請家長了，回家后，媽媽沒有責備我。而是很語重心長的對我說了一些相信我會學習趕上去的話。其實，她那憂心的眼神，讓我心里很不好受。為了不再讓媽媽看起來憂傷，我開始努力學習。很快學習趕了上去，而且自那以后直到畢業(yè)一直是學校第一名的保持者。從此媽媽的眼神也變得快樂了起來。
人生總是有許多的不如意。
比如說，在我很小的時候，下著大雨，媽媽工作還沒有回家。那時候就想，老天太不長眼了，要等媽媽回家后再下雨呀。這樣惡劣的天氣，在我小小的時候?qū)ξ襾碚f，就已經(jīng)是最大的不如意了。于是，整理好東西，拿著雨具去接媽媽�？吹綃寢屝老驳难凵瘢曳路鹗艿搅撕艽蟮�'鼓勵。
媽媽的眼神綁定著我的成長。在那些成長的日子里，給我鼓勵。有時候，一些事情不是用話語來做的，而是用那些眼神。
那些伴隨我一起成長的，那些媽媽的眼神。那些如蝴蝶般美麗，那些如蘭花般磬香的，就是媽媽的眼神。
我在成長，在媽媽的眼神中。我已經(jīng)長大了，在媽媽的眼神中。
我將永遠不會忘記那些美麗，那結(jié)媽媽的眼神，帶我開啟一扇扇大門。
愿，媽媽永遠健康，美麗。
關(guān)于眼神作文11
最近，我正在讀一本叫《感恩老師》的書，其中最讓我感動的是第一章——最美的眼神。
這一章主要介紹的是“我”在一所重點中學校慶時，恰逢德高望重的教師雒老80壽辰。他所教過的學生，許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、以及活躍在時代前沿的it精英。是什么原因使雒老師桃李滿天下呢？他們問了100位學生的成功，問題很簡單：雒老師的哪一方面對你的人生影響最大。答案居然一致：他的.眼神。
我覺得本文中的雒老師，他的眼神里包含的并不多，和其他老師一樣，也希望自己的學生能夠成才，只不過是關(guān)心的更多一些。
我身邊的顧老師也是這樣，她是三年級開始教我們這個班的。經(jīng)過一個多月的相處，我們也逐漸讀懂了她的眼神。我們馬虎時，她就那么朝你一望，我們就會慚愧地抬不起頭來，眼神里流露的不是責備，而仿佛是在關(guān)切地問：“孩子，今天怎么粗心了呢？”我們進步時，她的眼神里流露出來的是喜悅，仿佛在說：“加油，你會更棒！”我們獲獎了，她就比什么都高興，笑彎了眉梢，仿佛在說：“好樣的！你真棒！”
顧老師用眼神來說話，傳遞的是愛的信息，溫暖了我們的心。在她愛的眼神下，我班各方面都取得了明顯的進步，上學年還被評為優(yōu)秀班集體呢！
擁有這樣的老師我們感到真幸福啊!
關(guān)于眼神作文12
生活中，常記起的是母愛，常忽略的是父愛。
我的父親是個性格平靜的人，他很少像母親那樣常把我的學習、生活等瑣事掛在嘴邊，即便我偶爾考出不理想的成績，他也只會淡淡地說一句：“下次加油�！�
記得那是一個很冷的早晨，天空灰蒙，雨絲紛紛，寒風“嗖……嗖……”�！敖裉煳宜湍闳W校吧！”父親說�！班�！”我隨意應和著。父親走到窗邊，看看淅淅瀝瀝的雨霧，又說：“今天降溫了，冷，多穿點再出門�！毕啾绕饺绽锔赣H平靜的眼神，那一刻的眼神里不經(jīng)意地閃過了一縷擔心。
坐在車里，我感覺很暖和，也許是因為冷氣被屏蔽在車窗之外了吧！父親專注地開著車，眼神里依舊只有平靜。漸漸地，車窗被霧氣包圍，視線變得模糊，父親和我都沒有說話，車里充滿了寂靜。在這種沉寂氣氛中，車子不知不覺地來到了校門口。
我推開車門，向父親道了一聲“再見”后，便向?qū)W校徑直走去。走著走著，心里突然萌生想回頭看看父親是否已經(jīng)離開的念頭，心想，父親一定早已離開。揣著驗證的心情，我驀然回首——父親并沒有離開，而是淋著雨站在車旁，平靜地注視著我。我看到了父親的眼神，那里面充滿了一種我從未體會過的溫暖……或許是到了我正在看他，他立刻便收起剛才那份柔軟的'目光，又恢復成平日的平靜。他靜靜轉(zhuǎn)身，從容打開車門，坐到車子里面去了。見父親打算離開，我也慌忙轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向?qū)W校走去。這一次，我沒有只顧走路，而是小心翼翼地回頭，出乎意料的是，父親依舊沒有離開，而是目光如前，依然注視著我。我突然感覺眼睛有些酸疼……
直到現(xiàn)在，父親的那種眼神，始終鮮活地存在于我的腦海中。
生活中，常記起的是母親，常忽略的是父親。
關(guān)于眼神作文13
朋友們說，我是一個很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實，我應感謝一個人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個晴朗的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢中出現(xiàn)過的學校．
教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣．過了一會一個老師走了進來，她說了些什么我已不記得了．后來，我們就在吵鬧中度過了一上午。
放學了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個時候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長，很漂亮，我抬頭一看，是一個年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣．那時我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有說。
過了一段時間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的`腦海中。
半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進了教室，當我看到她的眼睛時，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動，驀然間，我覺得好幸福……
5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會了我，我感動著，也努力汲取著她所教我的，所有。
5年后，她走了，去了一個很大的城市，那里有她的夢想還有她愛的人。
5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個容易滿足的人，5年的時間，我學到了很多，很多很多，應該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。
最美的眼神，在傳遞……
關(guān)于眼神作文14
雨漸漸停了，透過渾身都是水霧的玻璃窗一看，呀！烏云散了，雨停了，留下一地的水。樹葉上的殘滴，映著小區(qū)的路燈，好似無數(shù)顆珍珠，不時落下一顆，摔得水花四濺。真沒想到雨后的夜晚，會有如此清美的圖畫，站了一會兒，覺得涼意刺骨，便添了一件衣服，看書去了。
在如此寒冷，又如此孤單的夜晚，看書是最愜意的事了，于是我從書柜里取了一本就來到火爐旁看了起來。胡亂翻了一頁，先映入眼里的就是一幅插圖，里面畫了一位老師正在批評一個調(diào)皮的孩子。那個孩子像是在認錯一般，于是老師的眼神也溫柔了許多�？粗@個溫柔的眼神，我不禁放下書，躺在床上，閉眼回想那個眼神——她輕輕地轉(zhuǎn)向我，向我投來溫柔的目光。
“這個眼神，好像在哪里見過呢？”我默默地想。
嚴閉的心幕，慢慢拉開了，想起一年前的.情景來。一次我不小心受傷了，在醫(yī)院治療，不僅父親沒來看我，甚至連一句問候的話也沒有。出院后，我走在一條小街上，卻看見了父親——他正在買菜呢！我頭也不回地走了，他卻在街那頭的拐彎處微微轉(zhuǎn)向我——向我投來溫柔的眼神。
“這個眼神，還在哪里見過呢？”我默默地想。
又現(xiàn)出一重心幕來。在三年前，我剛上二年級時的情景——我數(shù)學考了80分，徘徊在家門口不敢進去，剛好母親回來，說：“你咋不進去？”我撒謊說：“沒人在家�！彼匆娏宋沂种械脑嚲恚f：“考差了沒關(guān)系，下次考好就好了！”說罷，她向我投來了溫柔的眼神。
雖然三種眼神來自于不同的人，但有一個共同點，那就是愛！
關(guān)于眼神作文15
眼神是心與心交流的另一種方式。眼神傳遞一切話語，心靈接受一切鼓勵。——題記
似水年華從指間流過，無聲無息。記憶的天空中，閃爍著那熟悉的眼神。
三米長一米寬的講臺，上面站著一位清純少女。她用清純悅耳的聲音念道：“請馬莉同學上臺念她的佳作！”臺下掌聲如雷，而我卻安穩(wěn)如“泰山”得坐在位上一動不動，要知道，全班多少雙眼睛正盯著我呀！想到這兒，我不由自主地低下頭，不愿上臺，也沒有膽量上臺。
掌聲又一次響起，臉上只覺一陣火燒。猛然抬頭，正對上老師那雙清澈無雜質(zhì)的眼睛。那么水汪汪，那么像葡萄。她向我投來鼓勵的目光。剎那間，心與心得到了交流，似一束陽光射進心窩：“老師相信你能行！加油！”那眼神傳遞著一個又一個鼓勵，還告訴我：你能行，你能讀好這篇文章。猶豫片刻過后，我心中膽怯的一方被打敗了。我“唰”地站起來，大步流星地走上講臺，大聲而又流暢地讀起了那篇文章……
文章讀完之后，我又一次抬起了頭，正迎上老師的眼神。心靈之扉無阻礙地敞開一道七彩霓虹架在我的心上，老師又投來一束贊許的目光。兩次心與心的交流，兩次眼神的.傳遞，徹底改變了我。
一個眼神傳遞一個信念，一次心與心的交流讓我感悟許多�！肮怅幩萍赵氯缢蟆薄Ｓ洃浀奶炜罩校W爍著老師那熟悉的眼神，她還用眼神告訴我：相信自己能行，用信心和勇氣去面對，戰(zhàn)勝并超越自我，成功必然會向你招手！
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