永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文1
“六一”不單指我國(guó)的兒童節(jié)，也指我的班級(jí)六一班。
六一班是個(gè)大家族，是相親相愛的一家人，是共同甘苦，共同患難的朋友……曾擁有過(guò)多少歡樂(lè)，曾擁有過(guò)多少成功的喜悅，又擁有過(guò)多少失敗的淚水……不管受到怎樣的批評(píng)，事情過(guò)后，總會(huì)一笑代過(guò)。因?yàn)槟鞘亲類畚覀兊睦蠋煛?/p>
“不管前面的路有多艱難，跪著也要給我走完”這是王老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話。是啊，如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，他也褪去了一絲擔(dān)憂。
六一班的”統(tǒng)治者“——王老師，是我們最愛的老師！他幽默，愛給我們講故事。當(dāng)然，我們也愛聽。王老師就是一個(gè)“兩面派”。上課的時(shí)候，他是我們嚴(yán)厲的老師，對(duì)我們管得很嚴(yán)；下課后，他就變成了我們的朋友，與我們開玩笑！啊，六一班的“統(tǒng)治者，我想你了。”
“嘿嘿……”王兄又在笑了，這位王兄是我們班的“機(jī)靈鬼”也是我們的“笑星”。他幽默的語(yǔ)言，搞怪的動(dòng)作，常逗得同學(xué)們哈哈大笑，也讓老師對(duì)他哭笑不得。他的聲音很洪亮，唱歌也挺好的，不過(guò)，他的歌都很怪咖！啊，六一班的“機(jī)靈鬼”，你還好嗎？
六一班的小矮子——李煒。他可不是什么明星，他只是和李煒明星同名同姓罷了。”賊油”是他的外號(hào)！賊油的人緣很好，在學(xué)校里拉幫結(jié)派的`有很多朋友，在我們班也不例外。他和王兄是好朋友，和我是死對(duì)頭。我們一見面，就喊對(duì)方外號(hào)。他深得老師的喜愛，以至于總有一股囂張的“惡勢(shì)力”啊？“小矮子，你有沒(méi)有長(zhǎng)高？”
六一班的？”三姐妹”，在六一班可是扮演著很重要的角色。大姐大——本人，二姐二——蘭，三姐三——琴。哪里都有我們的身影。在班上，不知道多少人羨慕我們呢？如果沒(méi)有我們，這個(gè)班級(jí)該有多單調(diào)啊！如今，三姐妹又在何方？啊，姐妹們，我想你們了！
曾經(jīng)的六一班，已隨時(shí)間的推移，消逝了。但我們的心，永遠(yuǎn)不會(huì)變。六一班，永遠(yuǎn)是最棒的。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文2
記得，每年寫六一聯(lián)歡會(huì)的作文，都是以裝扮教室開頭，以 “期待下一次的聯(lián)歡會(huì)”結(jié)束。今日的聯(lián)歡會(huì)，已沒(méi)有期待，更沒(méi)有，下一次。
五年了，歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷，甚至那么一點(diǎn)微不足道的小事，仍然成為我們永恒的記憶，我們不會(huì)遺忘，我們?cè)谝黄鸬臍q月，在一起的時(shí)光。我們是學(xué)習(xí)上的斗牛，是課下的伙伴，是為一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵的不可開交的死對(duì)頭，是打打鬧鬧，開心度過(guò)每一天的兩面派。即將面臨的，不是喜慶的節(jié)日，不是歡騰的課堂，而是殘忍的分離。在小學(xué)的中轉(zhuǎn)站，留下的將是我們的淚水，是我們的汗珠，是我們的辛勤勞動(dòng)，是我們的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，是那爽朗的笑聲，更是那永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記憶。
“戀愛就像選糖，別再眼盲。睜大眼光，別輕易投降。”聯(lián)歡會(huì)在甜甜的歌聲下遠(yuǎn)航，“我們的戀愛是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)……”黃紹卿露了一手，歌是一個(gè)字也沒(méi)聽見，最后的話倒是聽了一個(gè)一清二楚：“唱的歌五音不全，請(qǐng)各位多多‘包涵’。”肯定“包涵”啊，一等的同胞啊！我喃喃苦笑了一下。孫霖豐和紀(jì)曉軒主演的小品贏得了喝彩，哎，不是我沒(méi)事找事，他們的臺(tái)詞背的真的都不熟啊！互動(dòng)環(huán)節(jié)，有幾位同學(xué)被“請(qǐng)”到了講臺(tái)上，就連我們敬愛的，尊敬的，親愛的，祥和的`，帥氣的，幽默的，風(fēng)趣的，有點(diǎn)脾氣暴躁的譚老師也被“請(qǐng)”上講臺(tái)。哎，腦子里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)詞：“身不由己”啊！胡國(guó)龍、蒲冠臣主演的小品和孫霖豐、紀(jì)曉軒主演的小品不分上下，哎，本人又要不自覺一下了，他們的臺(tái)詞真的沒(méi)背熟！（“導(dǎo)演，卡卡卡，怎么老讓我當(dāng)壞人啊？”“劇本就是這樣寫的，照辦就行了！”“悲哀啊！”）最后，已“再見中國(guó)海”作片尾曲，這部戲全劇終啦！
一年后，昔日的朋友會(huì)不會(huì)再相見？也許，今日的分離是為了明日更好的相聚，永恒的記憶，永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文3
“一生曲折，曠達(dá)傳千秋；亙古輝煌，文章成四家。”你是蘇東坡，帶著你千古流傳的詩(shī)歌與樂(lè)觀豁達(dá)之心態(tài)，跨域千年走入我的心中，成為了我與世人心底永遠(yuǎn)的歌聲。
大江東去浪淘盡，而你千古風(fēng)流·。你大筆一揮寫下一首《定風(fēng)波》，成為我心中那首永遠(yuǎn)的樂(lè)觀之歌。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”你是宋朝第一才子，卻身陷于“烏臺(tái)詩(shī)案”中，仕途坎坷，命運(yùn)多舛，九死一生。在這樣顛沛流離的人生中，你從不在意身邊的閑言碎語(yǔ)，始終如一。同行皆狼狽，你獨(dú)不覺，在風(fēng)雨中仍從容面對(duì)。是啊，這就是你，不在意那微涼春風(fēng)中穿林打葉的雨聲，反倒輕輕哼起小曲，從容無(wú)畏地大步向前，向風(fēng)雨怒嚎：“這有什么可怕的，一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過(guò)我的一生！”
身處艱難坎坷人生之中的你都如此積極樂(lè)觀，昂揚(yáng)向上，我又有何理由不重整心情努力奮斗呢？這首《定風(fēng)波》震撼了我的心，激勵(lì)著我在困境中樂(lè)觀面對(duì)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，在一次次的失敗中總結(jié)自己，豁達(dá)坦蕩地面對(duì)挫折，成為了我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)觀之歌。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”這首《水調(diào)歌頭》是你留在世人心中的那首永遠(yuǎn)的.思念之歌。
飲一杯酒，微醺。你像個(gè)尚未董事的小孩，瞇著眼一遍又一遍地在中秋佳節(jié)問(wèn)著天上的圓月：“已是中秋佳節(jié)，我何時(shí)能與家人團(tuán)聚？”在這樣苦悶的心境下，你卻推己及人，祝愿著世人”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。“這是多么曠達(dá)的胸襟，又包含著多么濃厚的思念之情？
如今，這首膾炙人口的詩(shī)歌已被鄧麗君改寫，作成了一首家喻戶曉的經(jīng)典名曲——《但愿人長(zhǎng)久》，受到了世人極大的歡迎。每逢團(tuán)圓佳節(jié)，這首詞就夾著悠揚(yáng)的旋律被人們吟唱。
這首曠世佳作，被人們轉(zhuǎn)換成為另一種方式，用一個(gè)個(gè)活潑跳動(dòng)的音符，被人們深深銘記，成為了那首永遠(yuǎn)的思念之歌。
枝柯涌流日月精華，花萼孕育千古絕唱。蘇東坡駕一葉扁舟，跨越千年，在驚濤駭浪中從容應(yīng)對(duì)，豁達(dá)處之。他的精神和品質(zhì)已經(jīng)成為了我，成為了世人心中永遠(yuǎn)回蕩著的歌聲。
人間幾番悲歡離合，月兒幾度陰晴圓缺。唯一不變的，是你，如同一首蕩氣回腸之歌，被世人永遠(yuǎn)吟唱。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文4
走遍天下書為侶，書是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書時(shí)光。讀書的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì)幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠(yuǎn)是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師。《沿著輪椅上北大》的郭暉，憑著字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識(shí)的天空。最終使她——一個(gè)高位截癱的自學(xué)者成為北京大學(xué)百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士。
郭暉的學(xué)習(xí)離不開字典的幫助。可是，我們的學(xué)生卻把字典束之高閣，甚至把這個(gè)最好的學(xué)習(xí)助手打入冷宮置之不理。因?yàn)楝F(xiàn)在各類教輔讀物的出現(xiàn)更是讓學(xué)生圖省事，為了完成作業(yè)快捷方便而忽略了字典的使用，更有學(xué)生遇到生字新詞就會(huì)蒙混過(guò)去，或者干脆看一半就沖過(guò)去了。有學(xué)生遇到生字組詞，就會(huì)拿出《英才教程》里面的詞語(yǔ)，抄寫下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把查字典的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。
殊不知查字典的好處有很多呢！第一條：可以鞏固拼音知識(shí)。我們以前學(xué)過(guò)的拼音可以通過(guò)音序查字法很快的找到這個(gè)字，并且可以學(xué)會(huì)更多的.詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識(shí)內(nèi)容，查一個(gè)字可以接收更多的信息，掌握更多的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？第二，可以提高我們動(dòng)手能力和敏捷程度，培養(yǎng)準(zhǔn)確的操作技能，還有培養(yǎng)估算頁(yè)碼的能力。第三，可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識(shí)，掀開每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識(shí)內(nèi)容，豐富多彩的知識(shí)就在那一頁(yè)頁(yè)書頁(yè)里蘊(yùn)藏，她就像是個(gè)知識(shí)大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開采。字典是個(gè)萬(wàn)花筒只要我們動(dòng)手搖會(huì)搖出五彩繽紛的美麗，字典是個(gè)層出不窮的畫卷只要我們走進(jìn)去，會(huì)有美不勝收的畫面呈現(xiàn)給我們。
字典是一個(gè)寶庫(kù)，只要懂得使用它，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就能事半功倍。我們小學(xué)生更應(yīng)該把字典當(dāng)成我們終身的朋友。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文5
我覺得周日的自己，本該在電視機(jī)面前接受沙發(fā)的擁抱的，可是地里缺少勞力，我便被媽媽叫了去。“你先坐在那歇會(huì)吧！”媽媽麻利的往地里撒肥，頭也不抬地說(shuō)。“嗯。”本來(lái)就心情郁悶的我心安理得地應(yīng)答著，懶懶地坐在地頭。
“空中有朵雨做的云，有朵雨做的云……”手機(jī)鈴聲響起，我手忙腳亂地找出手機(jī)，按了接聽鍵。”喂，我是xx，你知道你考的怎么樣了嗎？我除了物理什么都知道了。你好虧呀！你差一分政治就過(guò)關(guān)了，這下你要抄十遍……”那邊還在滔滔不絕地講著，而我卻什么也聽不見了。“拜拜！”我忐忑不安地掛了電話，呆呆地低著頭坐著。
螞蟻在腳下爬著，笨重地爬著，我呆呆出神：我和別人一樣，付出的努力和汗水也不亞于別人，為什么我總是比別人爬得慢呢？考試的失利帶來(lái)的失落與憤懣糾纏在心上，彷徨迷茫與不平噴薄而出。為什么，同樣奮斗之后，有的已成了雄鷹，展翅高飛地飛著，有的卻笨重地爬著。
抬頭，媽媽汗如雨下，臉漲得通紅，仍在堅(jiān)持干活。哎，對(duì)不起，媽媽，我又讓你失望了。我低下頭自己咕噥著。
無(wú)意間一看，那小螞蟻已爬出了老遠(yuǎn)。空氣凝固了，那小螞蟻仍在固執(zhí)地爬著。沒(méi)有停止，只是一味地前進(jìn)，好像，在它的心目中，只有前方。
是我不努力吧！小螞蟻都在默默的努力。我有什么資格在此怨天尤人。既然我比別人慢，那就應(yīng)該比別人付出更多的努力，既然想要前進(jìn)，又何必吝嗇自己的汗水呢！我本是一只默默無(wú)聞的螞蟻，不受天的.眷顧，夢(mèng)寐的是前方，不奢望與那盤旋于天的雄鷹爭(zhēng)個(gè)什么，不奢求路人的贊美，走好自己的路就好了，像小螞蟻踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。那前方，是我想要的全部。不用彷徨，一切都會(huì)好的。因?yàn)樵谇胺剑形覊?mèng)想的東西，那是永恒的。想通了，陰霾的心情，豁然開朗。
遠(yuǎn)處，媽媽疲憊的身影仍然在勞碌，為了我，無(wú)怨無(wú)悔的勞碌。我又有什么理由怨天尤人？站起來(lái)，拍拍身上的土，歡欣雀躍地跑向媽媽：”媽媽，我?guī)湍恪！蔽抑溃谖页砷L(zhǎng)的路上，不曾改變的是母親永遠(yuǎn)的等待，等待我的長(zhǎng)大的那一天，無(wú)悔，也無(wú)怨。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文6
執(zhí)子之手，與子偕老。結(jié)婚時(shí)許多人都許諾過(guò)，能真正做到的卻太少、太少。我看到過(guò)許多大人“閃婚”，“閃離”隨心所欲，這樣是走不長(zhǎng)久的。我不禁覺得老一輩的包辦婚姻有多好！幾乎都一起白頭到了老。
從年輕時(shí)就有一個(gè)人在身邊，握住彼此的手，直到頭發(fā)蒼白，這是多少人心中渴望擁有的浪漫。我曾非常幸運(yùn)的見到過(guò)一對(duì)這樣恩愛的老人。只是一件小事，卻證明著兩人幸福的存在。
那天，我站在路邊等公交因?yàn)槭欠艑W(xué)的“高峰”時(shí)期，等了好幾趟車都是人滿，反正我也不著急著走，就看著來(lái)來(lái)往往的人群發(fā)呆。接著，街頭出現(xiàn)一對(duì)年邁的老人吸引了我的目光。老人相互攙扶著，臉上都洋溢著幸福的笑容。從街頭漫步而來(lái)，走進(jìn)我身后的服裝店里。服務(wù)員微笑著迎上門來(lái)，老爺爺對(duì)她說(shuō)：“過(guò)幾天啊，我老伴生日，想給她選件衣服。這一年才過(guò)次生日，想讓她高興高興，小姑娘你幫忙給選件衣服吧。”服務(wù)員微笑著聽完老爺爺說(shuō)的話，然后估量了一下老奶奶的身高，轉(zhuǎn)身從衣架上隨手選出了幾件顏色亮的衣服讓老奶奶去試穿，老奶奶都太不滿意。老爺爺一直在一旁認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)。最后，老奶奶看中了一條連衣長(zhǎng)裙，讓服務(wù)員拿來(lái)試穿。幾分鐘后，試衣間的門打開，老奶奶帶著一點(diǎn)少女般的`羞澀走到老伴面前，扯著裙子的下擺：“我好看嗎？”老爺爺拉過(guò)老奶奶，用手梳理了一下她的頭發(fā)，說(shuō)：“你一直都是最好看的那個(gè)。”然后招來(lái)服務(wù)員，買下了那套長(zhǎng)裙。
夕陽(yáng)下，老奶奶依偎在老伴的懷里。陽(yáng)光的角度正好，照射在老人花的銀發(fā)，散出金色的光芒。這構(gòu)成了我心中最美的圖畫。
說(shuō)實(shí)話，在我一個(gè)外人眼中，老奶奶那被歲月刻滿了皺紋的臉上，我看不出一點(diǎn)好看的影子。但是，在老爺爺眼中，卻都是慢慢地愛意。情之忠，豈在容顏？
我相信，老人互相攙扶著的手，會(huì)一直緊握下去，什么力量也不會(huì)將他們分開。愛在一朝一夕，愛是永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文7
9月6日，爸爸媽媽從奶奶家回到了張家口，一進(jìn)門，我就感到氣氛不對(duì)，爸爸媽媽袖子上都帶著“孝”字。我問(wèn)媽媽：“奶奶怎么了？”媽媽沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)奈的搖搖頭。
我繼續(xù)追問(wèn)：“奶奶到底怎么了？”爸爸說(shuō)：“奶奶去世了。”
這句話，好似晴天霹靂，我驚呆了。我木木地站著，任淚水靜靜的淌過(guò)我的臉。爸爸說(shuō)：“兒子，堅(jiān)強(qiáng)，不許哭！”說(shuō)著爸爸的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸說(shuō)：“你奶奶是9月2號(hào)凌晨1點(diǎn)12分去世的，你奶奶走得很安詳，應(yīng)該說(shuō)一點(diǎn)痛苦也沒(méi)有……”我問(wèn)：“奶奶的后事辦得怎樣？”爸爸說(shuō)：“你奶奶后事辦得很風(fēng)光，紅松木的棺材，來(lái)送殯的人很多。”
我沉默。
在衛(wèi)生間里，我用毛巾捂著臉大哭了一場(chǎng)。我恨老天為何如此不公平，為何奪走那么愛我的奶奶的生命。奶奶才70歲啊。老天為何如此無(wú)情，我多想讓她再陪伴我?guī)啄辍Ｏ胫谖业哪X海里浮現(xiàn)起奶奶那慈祥的笑容。
爸爸媽媽叫我去吃飯，我卻一點(diǎn)也吃不下去，一點(diǎn)也不想吃。祁阿姨過(guò)來(lái)安慰我：“面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，人已經(jīng)走了，別再傷心了，調(diào)整好心態(tài)吧。”小金叔叔也過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別再傷心了。”雖然他們努力安慰我，但我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。只盼望奶奶能夠回到我的身邊來(lái)。
晚上，我蒙著被子又大哭了一場(chǎng)，我呼喚著奶奶，但任憑我怎么呼喚都無(wú)人應(yīng)答。我回想起我和奶奶在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奶奶是那樣愛我：
我還沒(méi)有上學(xué)時(shí)，奶奶來(lái)張家口照顧我，給我做可口的飯菜；每到暑假或者寒假，奶奶都扳著指頭數(shù)著我回家的日子；每年秋天，奶奶總是從院子里的棗樹上摘下最好的'紅棗做成醉?xiàng)棧鹊竭^(guò)年時(shí)拿出來(lái)給我吃；每次爸爸往老家打電話，我總要用黃驊話和奶奶聊上一會(huì)兒；每次奶奶看爸爸給她買的戲曲盤，我就依偎在奶奶身邊，聽奶奶給我講《大登殿》《轅門斬子》的故事；每當(dāng)我離開老家時(shí)，奶奶站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著汽車消失在她的視野中……
我知道，人去世不能復(fù)生，奶奶已經(jīng)不可能再回到我的身邊。但我還能做夢(mèng)，我會(huì)在夢(mèng)中見到我親愛的奶奶……
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文8
倦鳥回巢，落葉歸根。你是否還記得，回家的路?
高中，離開了家鄉(xiāng)，進(jìn)入了繁華的大都市，每每華燈初上，我眺望遠(yuǎn)方，不知家里是否安好，親人們是否平安。在這偌大的城市里，我找不到自己的巢、自己的根，可我明白，它就在不遠(yuǎn)的地方，默默地注視著我，永遠(yuǎn)敞開懷抱讓我回家。
若說(shuō)人生如浮萍漂泊，那么家就是唯一能讓它安心待著的，不必再四處去隨波逐流的岸，亦如在大海里不停行駛的船，終于找到了，能永遠(yuǎn)停靠它的岸。
冬天，寒假，過(guò)年，我終于回到了家，兒時(shí)，總覺得在家里沒(méi)有安全感，可是這次回家，剛打開門，就覺得一切是那么的親切，那么的溫暖，那么的……讓我陶醉，我破天荒的在那一晚睡了一個(gè)安穩(wěn)覺。一覺醒來(lái)，父親微笑著拉開窗簾說(shuō)外面下雪了，母親一臉笑意地走過(guò)來(lái)?yè)肀遥馄磐夤趶N房里有說(shuō)有笑地包餃子。換作以前，同樣的場(chǎng)景卻絲毫不能打動(dòng)我為作業(yè)發(fā)愁的心，而這一次，終于“撥云見日”，心情莫名地轉(zhuǎn)好了。因?yàn)椋艺媲械馗惺艿搅思业臏嘏业牧α俊?/p>
過(guò)年了，親戚朋友聚在一起吃團(tuán)圓飯、年夜飯。以前看著酒席上觥籌交錯(cuò)，看著他們不停地敬酒，互相說(shuō)著客套話，只是覺得熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。不知是否是因?yàn)榘肽旰缶偷贸鰢?guó)獨(dú)自面對(duì)一切了，覺得今年的團(tuán)圓飯格外的暖心。也許是家的溫暖融化了我的冷漠，今年的.年過(guò)得格外舒心。奈何時(shí)間太短，一晃即過(guò)。
家，從表面上來(lái)講，就是自己居住的地方，可人這一生，住過(guò)許多地方，或者只有一個(gè)地方。但是，我認(rèn)為家，就是當(dāng)你感覺無(wú)助、迷茫，如同身處浩瀚的大海中時(shí)所見到的唯一的那片岸。它究竟是如何形成的？如何讓你依賴于家，眷戀那片岸？我不知道，為什么要稱之為家，我更不知道。可是，我知道，只有和家人們住在一起，我才覺得，那是家。
也許有人認(rèn)為家只是一幢房子或稱為“棲息地”的地方，沒(méi)有什么特別之處，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
家是動(dòng)力，家是快樂(lè)，家是溫暖，家是希望，家是慰安。家是在你累了倦了傷心了失敗了的時(shí)候，給你動(dòng)力給你鼓勵(lì)給你安慰給你光明的永遠(yuǎn)的地方。
置身于燈紅酒綠中，生活在紙醉金迷里，你們，是否還記得回家的路？
那永遠(yuǎn)的岸上，流著與你相同血液的人們，正在等你回家。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文9
最讓我和同學(xué)們難過(guò)的是，以前的班主任李老師不再教我們了。我原本是一個(gè)很怕老師的學(xué)生，可能是日久生情吧，我對(duì)這位朝夕相處了兩年的李老師，產(chǎn)生了深深的依戀之情。舊日生活的剪影紛至沓來(lái)……
記得剛升初一不久，學(xué)校就決定開運(yùn)動(dòng)會(huì)。時(shí)間短暫，運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)高下不一，李老師決定利用雙休日來(lái)集訓(xùn)一下。那天，她穿一件紅色西服，挺鮮艷的。她親自帶領(lǐng)我們走方隊(duì)，有的同學(xué)動(dòng)作不到位，她就一而再再而三地做示范動(dòng)作，“端平小臂！甩直胳膊！腿彈起來(lái)！挺胸、抬頭……”她洪亮的聲音回蕩在我們耳畔。方隊(duì)練好以后，她將我們分為幾組，練跳高的、練接力的、練推鉛球的。不是運(yùn)動(dòng)員的去買紅紙做小彩旗……可是，練跳高的沒(méi)有竹竿，她掏錢讓我們到小賣部買幾米皮筋，兩人一撐就成；沒(méi)有接力棒，她變魔術(shù)似的從包里拿出一個(gè)一尺左右的搟面杖；鉛球則以巴掌大的石塊代替……大家被她的精神所感染，都一絲不茍地訓(xùn)練開了。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天大家激動(dòng)得把彩旗揮舞成兩半，卻揮然不覺，惹來(lái)了一陣哄笑；而葉君捐出的兩米長(zhǎng)的`紅條幅上赫然寫著“九七級(jí)一班必勝！”成為整個(gè)賽場(chǎng)最浪漫最惹眼的焦點(diǎn)。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，大家又是蹦又是跳，掌聲不絕，李老師也開懷大笑，不亦樂(lè)乎！……現(xiàn)在想想，仍然激動(dòng)不已，真想再擁有一次那樣的經(jīng)歷，卻不知從何開始，一種想哭的沖動(dòng)從心底涌出，鼻子頓時(shí)酸酸的。
還有，我們留戀著她的講課。無(wú)論怎樣深?yuàn)W的道理，經(jīng)她三言五語(yǔ)一類比，竟是那樣通俗易懂，使人如沐春風(fēng)。
李老師從不把我們當(dāng)小孩子看待，她溫柔而又有理性，在班上一再?gòu)?qiáng)調(diào)民主管理。到了初二的下學(xué)期，我們便設(shè)了值日班長(zhǎng)。兩人一天，一周一換，效果倒也不錯(cuò)。可惜有人恃寵而驕，做了些違反規(guī)章制度的事，令李老師大為傷心。不久，就放暑假了……
也許，上天這樣安排為的就是要給我們留下一段甜蜜而又苦澀的回憶吧！當(dāng)我看到昔日我們師生合影上那明媚燦爛的笑容，不禁潸然淚下……
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文10
俗話說(shuō)的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放松，從書中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書結(jié)下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我講《安徒生童話》。我會(huì)和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會(huì)和那睡美人一起等待著白馬王子的來(lái)臨；會(huì)和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)拼音后，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的秘訣在于堅(jiān)持，永不放棄；懂得了失去了誠(chéng)信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心靈美才是最重要的……從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了駱駝的駝峰是儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的；知道了太陽(yáng)離我們約有1。5億千米；知道了葉脈有著輸送養(yǎng)料和支撐葉片的作用……
再長(zhǎng)大些時(shí)，我就更愛讀書了。總是一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，在陽(yáng)光的沐浴下，扎進(jìn)那書的海洋里，獨(dú)自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嘗遍人生中的酸甜苦辣。
當(dāng)我升入六年級(jí)時(shí)，已經(jīng)和書形影不離了，因?yàn)闀鴰Ыo我的好處太多太多……我把書中有美的語(yǔ)句用到了我的'文章里，使我的文章獲獎(jiǎng)；我把書中豐富的知識(shí)用到了我的學(xué)習(xí)中，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道……
書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進(jìn)的道路；書，你就是一艘導(dǎo)航船，引領(lǐng)我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我打開成功之門。書——我永遠(yuǎn)的朋友，你將伴我一生。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文11
《夏洛的網(wǎng)》是小女孩弗恩從爸爸斧下?lián)寔?lái)的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡做主角的故事，威爾伯和夏洛·阿·瓦卡蒂卡這樣純真友情，是很珍貴的。在蜘蛛夏洛離開后，小豬威爾伯便擔(dān)起了母親的責(zé)任，照顧孩子們，看著他們一天天長(zhǎng)大，又孕育出子女。
因?yàn)榕⒏ザ鞯膼坌模@可憐的落腳豬活了下來(lái)。時(shí)間一天又一天的過(guò)去，雖然小豬威爾伯闖了很多禍，但弗恩還是很喜歡他。又因一次偶然，結(jié)識(shí)了朋友夏洛，可他沒(méi)想這是陪伴他很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間的朋友。他們一天又一天的認(rèn)識(shí)了對(duì)方，友情也一天又一天的牢固了。可是，忽然有一天，夏洛說(shuō)他快不行了，夏洛走了……威爾伯很傷心，可他還是把卵袋小心翼翼地放在嘴里，用舌頭托住，這些小蜘蛛帶了下來(lái)，從此他便擔(dān)起了當(dāng)母親的責(zé)任。我們都很這頭無(wú)知的小豬當(dāng)媽媽的樣子，或許他什么都不會(huì)，或許他又能做得很好。
這本書很好看，我一直看到最后，我看見了這樣一段感人的話。我記住了這樣的一段話:“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。”他雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。這樣的人物不是能夠經(jīng)常碰到的:既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。這段話打動(dòng)了我的心，因?yàn)檫@些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛的位置，這說(shuō)明小豬威爾伯一直把夏洛放在心中的第一位，就是因?yàn)檫@幾句話證實(shí)了他們倆這種讓人珍惜的友情。
我覺得夏洛這只蜘蛛一定覺得交了威爾伯這樣的朋友很值得，因?yàn)樗?朋友威爾伯陪伴了他的一生，在他走了以后幫他照顧自己的孩子，夏洛在天上也能感到欣慰了，這一切僅僅因?yàn)楦ザ髂菚r(shí)候收養(yǎng)了一只重情義的落腳豬。
我自認(rèn)為我和小豬威爾伯一樣，都可以交到一個(gè)重情義的朋友，可是我卻錯(cuò)了。我身邊的朋友有的背叛了我，有的離開了我，有的厭惡我。不過(guò)我相信我終會(huì)遇到一個(gè)和夏洛一樣的朋友的，二年級(jí)的時(shí)候，我終于遇到了我一生的朋友——梁宇潔。從二年級(jí)到三年級(jí)一直陪伴著我，我們約定會(huì)陪伴對(duì)方到畢業(yè)，成年，甚至是結(jié)婚；孕育出子女，教育他們，就慢慢變老。
我們一起向著夢(mèng)想努力，加油！
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文12
夜涼如水的院里滿載著月色，一縷清風(fēng)盤旋著拂過(guò)青瓦檐角，舞落了院角梧桐的幾片殘葉，又朝湖面上吹去，獨(dú)留一室清冷。
兒時(shí)故鄉(xiāng)的夏季夾雜著聒噪蟬鳴，我時(shí)常在自家庭院里同兄妹們玩得不亦樂(lè)乎。有次玩累了，便坐在木椅上歇息，瞇著眼看遠(yuǎn)處模糊的天際，偶爾有烏黑的身影尖嘯著掠過(guò)上空。我隨著它們的身影轉(zhuǎn)移了視線，忽而望見不遠(yuǎn)處的一片蔥蘢之中顯露出一隅青瓦檐角來(lái)。那不同于樹木富有勃勃生機(jī)的蔥蔥郁郁之色，而是所有濃碧凝翠中最清冷蕭瑟的一抹，帶著幾分突兀，孤寂。
那時(shí)的我約摸是被吸引住了，竟獨(dú)自去尋摸那一抹青色的所在，繞過(guò)曲折迂回的泥路，爬上幾座矮坡，總算是來(lái)到這座庭院前。院門微敞，大鎖銹跡斑斑，我推門輕步邁進(jìn)，映入眼簾的是不算太大的整潔院落，院角種有一株梧桐，角落里稀稀疏疏堆著被掃攏的落葉，而青瓦屋檐下，坐著一位佝僂著背的老人。他有些訝異地轉(zhuǎn)頭望了我一眼，緊抿的薄唇似從未吐出任何動(dòng)聽話語(yǔ)，眼神中全然沒(méi)有像爺爺那樣的慈愛，如同看不見底的深淵。我后退一步，語(yǔ)氣慌亂：“我…我不知道這里有人。”“不礙事，來(lái)坐坐。”老人嘴唇微微翕動(dòng)，向我招了招手。
我便愣愣地搬了小木凳坐在他身邊，規(guī)規(guī)矩矩地，卻時(shí)不時(shí)好奇地瞄著他。“小娃娃，你是那邊那家的吧。”老人揚(yáng)揚(yáng)下頷示意一個(gè)方向，我想也沒(méi)想就點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“爺爺你是一個(gè)人住嗎？”這話興許是不該問(wèn)的，屋子里沒(méi)有任何聲響，就連檐角也帶著幾分孤寂，院落里沒(méi)有孩童折來(lái)玩的紙鶴，即使是地上都只有一行來(lái)回踱步的足跡。這個(gè)庭院，似乎已將夏日的熱烈擋在那銹跡斑斑的門外。許久，我聽見老人的嘆息，像是非常寂寞的簫聲，穿透了心中的`荒原。“那我以后可以常來(lái)這里玩嗎？”我扭頭望著他，試探地問(wèn)道。“還是別來(lái)了，家人會(huì)擔(dān)心的。”老人難得和藹一笑，眼角的笑紋像是被春風(fēng)融化的積雪。我只好興味索然地點(diǎn)點(diǎn)頭，他漫不經(jīng)心地瞥向遠(yuǎn)處的湖與山。離別時(shí)的情形我已記不清，只有他隱進(jìn)屋中孤絕料峭的背影深印腦海。
后來(lái)才知曉老人的妻子早逝，兒女皆已搬進(jìn)城，他卻固執(zhí)獨(dú)守在自己曾滿盈歡笑的清冷庭院，或是在悼念已逝的妻子，或是在回想從前溫情的歲月，但這都只是一個(gè)已過(guò)耳順之年老者的故事，我在局外，仍不知所然。但我想，這庭院已是他這一生中唯一的掛念與執(zhí)著了，也是永不枯竭的蕭索之秋。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文13
說(shuō)起“朋友”，每個(gè)人都有吧！我又怎么會(huì)例外？
這個(gè)朋友啊，我們8年前就認(rèn)識(shí)了。她有1.0的個(gè)子，高高瘦瘦的。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子高高的，一張櫻桃小嘴，猛得一看，還真有點(diǎn)像外國(guó)人。她的`頭發(fā)短短的，喜歡穿男孩的衣服，從來(lái)不穿裙子。真是個(gè)不折不扣的“假小子”。她做事風(fēng)風(fēng)火火，愛打抱不平，從來(lái)沒(méi)見到她哭過(guò)。她就是我的朋友——?jiǎng)⒁丽?/p>
記得那時(shí)是幼兒園大班時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)叫斌斌，他是個(gè)出名的搗蛋鬼。無(wú)論遇到什么事都要用拳頭來(lái)解決。因此，同學(xué)們都躲著他，不愿意和他玩。有一天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。有的同學(xué)玩起了蹺蹺板；有的同學(xué)玩起了滑滑梯；有的攀上了“通天梯”……我和劉依雯加入了滑滑梯的行列。大家井然有序地登上了滑滑梯。快輪到我時(shí)，斌斌突然一邊往我這跑，一邊大叫：“滾開！讓我先玩！”接著，他用那“強(qiáng)而有力”的手一把把我推了下去，我不禁哇哇大哭。此時(shí)此刻，劉依雯跑過(guò)來(lái)，扶起了我，說(shuō)：“別哭了！”便轉(zhuǎn)身去追斌斌。不一會(huì)兒，劉依雯就拉著斌斌跑過(guò)來(lái)了，劉依雯一邊抵賴，一邊大叫：“放開我！放開我！”“你還敢抵賴？”劉依雯氣及了，“快說(shuō)：對(duì)不起！”斌斌還是不肯說(shuō)，只見劉依雯一下子把斌斌推在地上，嘴里念念有詞：“叫你欺負(fù)吉嘉怡！讓你也嘗嘗這滋味！”恰在此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她批評(píng)了斌斌也批評(píng)劉依雯。但在我心里，劉依雯就像是個(gè)小英雄。從此，我和劉依雯成了好朋友，而斌斌也再也不欺負(fù)我了。
雖然我們現(xiàn)在不在一起了，但是那段珍貴的友誼永遠(yuǎn)留在我的心田，真希望我們永遠(yuǎn)是好朋友！
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文14
“喳喳喳”那如同悅耳的風(fēng)鈴聲，清脆響亮。我不覺驚嘆，鳥兒們動(dòng)人的歌唱，恰似從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)的天籟之音。此時(shí)的大自然亦回蕩著那永恒的旋律。
仰望鳥兒們的自由自在，我看了悠然自得；聽它們和諧的音調(diào)，我感到的是輕松閑暇。放下筆，伸伸懶腰，決定好好欣賞下這可愛的小東西。鳥兒幼小的身軀下，一雙有力的翅膀不斷拍打著自己對(duì)生命的熱愛。尖尖的小嘴下，是它們最引以為豪的嗓音，不時(shí)的高歌一首，連樹葉都為之震落，花朵都為之綻放，泉水都為之清靈，我不得不說(shuō)，它們是大自然名副其實(shí)的歌唱家。
被它們打動(dòng)的不僅僅是我，風(fēng)的使者風(fēng)信子也跟著湊起了熱鬧。春之際，帶著歡樂(lè)與希望，伴隨著風(fēng)的舞動(dòng)和富有生機(jī)節(jié)奏，大地在復(fù)蘇，真可謂是“池塘水綠風(fēng)微暖，萬(wàn)紫千紅花綻放”伴著鳥兒的歌聲，一切似乎都是新的，萬(wàn)物勃發(fā)著生機(jī)。
夏的生靈，熱情好客。鳥兒們?yōu)樗鼈冏喑隽思で榈臉?lè)章。唱得荷花滿池開，唱的爬山虎爬滿墻。那碧波般池水，這會(huì)兒也翻起了浪濤，那翻涌的浪花伴隨著夏的火熱，萬(wàn)物歡作一團(tuán)。
秋之金是果實(shí)的世界，它們渴望成熟，好回報(bào)辛勤栽培它們的農(nóng)民伯伯們。于是那鳥兒的歌唱聲中不時(shí)的充滿著感恩之情以及對(duì)美好生活的向往。高粱戴上了紅帽子，稻子則笑彎了腰，果園的果子們各個(gè)紅著臉，高興的在樹上搖來(lái)?yè)u去。是的，它們各個(gè)都完成了自己的使命，為收獲更添一份金。
冬是幽靜的，它喜歡和自己的'使者——雪成為舞伴．冬日里，在雪的世界，一切都回歸了平靜。大地在沉睡，伴隨著鳥兒清幽意遠(yuǎn)的鳴叫聲，圣誕老人的雪橇車已悄然駛過(guò)，童話王國(guó)里白雪公主正迎接你的光臨。
鳥兒們就這樣飛過(guò)了一年四季，隨著自然的需要，它會(huì)奏出無(wú)數(shù)不同的歌曲，而且它們沒(méi)有停止，也不會(huì)結(jié)束，因?yàn)樗鼈円恢痹谧穼つ怯篮愕膲?mèng)，它們的使命——歌唱我們神秘的大自然。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)作文15
當(dāng)濃濃的母愛嵌入那首永遠(yuǎn)的無(wú)言的歌時(shí)，我們誰(shuí)能不動(dòng)容？———題記
冬日的街頭異常清冷。天灰蒙蒙的，凜冽的寒風(fēng)中夾著飄雪，為冬日又增添了幾分寒韻。
我漫步于街頭，看到了一位頭發(fā)花白的老母親帶著腦血栓的兒子散步。我的心久久不能平靜，默默地跟在他們后面。起風(fēng)了，母親似乎有所察覺，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，為兒子系上紐扣。她耐心地系著，當(dāng)系完最后一個(gè)扣子，那張印滿皺紋的臉上浮現(xiàn)了滿足的神情，似乎完成了什么壯舉一般。她用力把衣領(lǐng)向上裹在脖邊，輕撣著兒子身上的雪，拉起兒子的手，繼續(xù)散步。
風(fēng)小了，但是輕雪飄飛，路上的小雪堆松軟的很，兒子的拐杖不知怎的竟陷入了小雪堆之中。兒子無(wú)奈地看著母親，母親的眉頭微皺，彎下身子，把拐杖從雪中取出，隨手從衣袋中掏出一個(gè)小手絹，母親小心地用它包在拐杖上，然后系上一個(gè)小結(jié)，最后把拐杖送還兒子的手上，費(fèi)力地側(cè)身站起來(lái)，把兒子的衣衫展平，拉起兒子的手繼續(xù)散步。
風(fēng)又刮起來(lái)了，雪卻小了。母親解下自己的圍巾為兒子系上，但是那雙手顯得有些笨拙了，母親搓了搓手，很努力地把圍巾圍在兒子的脖邊。兒子呆呆地站在那里，像一個(gè)乖巧的孩童。母親的眼眸里充滿了慈愛。她為兒子搓手，她用嘴哈著熱氣，拉起兒子的手，繼續(xù)散步。但是，這一次，她帶著兒子轉(zhuǎn)身往回走去。我猜想，這次應(yīng)該是回家了吧！也許這位母親希望帶兒子曬曬太陽(yáng)的，這天氣卻……
這位老母親穿著灰白色的夾襖，尼絨的布褲，兒子的衣服雖不好看，卻整潔干凈。
此情此景，我不禁被感動(dòng)了。感動(dòng)于母愛的偉大，感動(dòng)于一位老母親面對(duì)兒子的不幸、自己的艱辛而表現(xiàn)出的.不叫苦、不抱怨的從容而淡定。從始至終，我沒(méi)有看到母親開口說(shuō)一句話。慈母有心，慈母有情，母愛無(wú)言！
這位母親無(wú)言的舉動(dòng)演繹著母愛的崇高。這是多么壯美的歌，以愛為旋律，以情意匯成的樂(lè)章。永遠(yuǎn)的歌聲，永遠(yuǎn)的情意。冬日的街頭陰云已散，陽(yáng)光灑向街道，也將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)匯入母愛之歌。
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