（通用）追憶的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的追憶的作文，希望能夠幫助到大家。
追憶的作文1
清明，是回憶逝者的日子，許多人回憶的是像毛澤東主席、周恩來總理似的革命先烈；如魯迅先生、冰心女士般的文學作家；或是張恒、萊特兄弟之類的科學家；亦或是姚貝娜、喬任梁。而我要回憶的人，很平凡卻又不平凡，他便是——我的姥爺。
毫不夸張的說，是姥姥姥爺一手把我帶大的，我對他們有深深的依賴性，我的童年很長一段時間都是和他們一起度過的，如果可以，我希望永遠不和他們分離，但事實與我的想法背道而馳——我的姥爺在我四年級的時候，永遠離開了我，和他在一起的那些美好回憶卻不曾離我而去。
我記得某一個冬天的夜晚，我住在姥姥家，到晚上要睡覺的時分，我卻后悔了，“我要回家，我要找爸爸媽。”我一邊哭一邊為難姥姥姥爺——那個晚上很冷。姥姥姥爺商量了一下，決定還是送我回家，姥爺推著自行車，自行車載著我，當時姥爺的臉都凍紅了，可我不但不冷，反而有點兒熱，當時并沒有覺得有什么，后來，慢慢長大才發現，當初的我太過于無理取鬧。這件事我印象特深刻我以為我就做過這么一件傷害他們的事，可后來聽姥姥說：“我記得有一次，你姥爺在做飯，你在玩沙子，當時和你說了，千萬不能把沙子放在菜里面，結果你還是把沙子放進去了。還有一次，你往你姥爺酒里放沙，一喝，都是沙，回頭一看，你在沙發上開心的咯咯地笑，你姥爺又生氣又無奈。”當時，姥姥說這些時，我腦子里浮現出了那一幕幕的場景，有一幕，我永遠無法忘卻。
那是姥爺去世的前幾天，我們一家人都去姥爺家陪他，當時，我感覺他就要離開我了，爸爸和姥爺在聊天，從相識到相熟，具體內容我記不大清了。我只記得，爸爸跟姥爺說他是胃癌時，姥爺滿臉的不可置信，爸爸說：“您因為化療頭發掉的`很快，我們就騙您說‘味精吃多了頭發就掉的快’……”當天晚上姥爺吃了很多。第二天早上，我才知道，姥爺當天凌晨去世了，當時我整個人都懵了……
有人說，死去的人會化作天上的星星，守護著他的家人，我想姥爺是天上最亮的那顆，如他的眼眸，炯炯有神……
追憶的作文2
無言漫步校園，月如鉤，寂莫梧桐深街鎖冷冬。
夜幕降臨，雪花將世界占領。天，冷冷的。風凄凄的嚎叫著，將我的思緒吹飛。
雪，落地即化。歲月，一逝無回，摯友，已分隔天涯。
幼時，我們便一起長大。小河邊，有我們捉魚時的歡聲笑語，有我們玩泥巴的印跡，也有吵鬧的聲音。一切，雖都已逝去，但記憶卻是永恒。
小學時，我們也一起奮斗。那熟悉的教學樓留下過誰的笑臉。那個操場，留下過誰的汗水。那人心頭，留下過誰那永不磨滅的笑臉。
初中時，我們沒有再分到一個班。彼此間從密不可分變得漸行漸遠。見面最多不過一句問侯。友誼，被時光老人藏匿了。初二時，你的爸媽去東營了。你到姑姑家住了。而且，這學期念完后，你也會轉學。這時，我才回想起那才初謬斯親吻過的友誼。失去時，才會明白他的重要性。于是，我開始和你如影相隨，心底那分深厚的友誼又被上帝喚醒。帶著淡淡的憂傷，快樂的度過兩個月。
現在，從小玩到大的朋友已分隔天涯，身邊的，早不是昔年人。偌大的'村子只有我獨行的身影。偌大的校園，那人已不在燈火闌珊處。
雪花，張牙舞爪地向我駛來。風，呼嘯著吹過我的面頰。
回首著，淡淡的憂傷，些許的難過，但更多的是留戀與快樂。逝去的是歲月，留下的是情意。內心有你陪伴，似乎略無寒意……
追憶的作文3
到了春節，在外上學的哥哥姐姐們都回到家中團聚，一張張成熟的面孔似乎感到有些生疏了，80后的尾巴與90后的尾巴聚在了一起，飯后茶話之時，同去樓下公園玩耍。
這個公園，很早以前就坐落于此地，曾經年少的哥哥姐姐們每到團聚時，總要去那里玩耍，可如今，已經十年未去了罷。空落的公園，已沒有當年的模樣，曾經偌大的人工湖已經改成了別墅群，僅有的小河，也已經滿是蘆葦，厚厚的冰層讓我們望不見深邃的湖底。那公園在冷冷的冬天顯得格外凄涼，環顧四周，似乎只有枯黃的瘦草作陪襯，“嗖嗖”作響，穿堂風一陣陣從長廊里傳來，上面早已爬滿雜草……
“你們還記得嗎？當時我從橋上滑下來，結果還縫了針……”大表哥首先回憶道。
“當然記得。后來你去了一個黑診所，沒有麻藥。當年你從里面的喊聲我現在還記得呢。”二表哥興奮的喊道。
“當時好像也是我們幾個吧。當時我們都上小學、初中，都還很小呢。”堂姐也漸漸回憶出了什么。
“對啊，我們當時都很小。我記得這里還是動物園呢，好像里面還有梅花鹿，還有山雞啊什么的……”
“還有那里，我當年就是從那里把腳崴著了……”
看著這些馬上就要步入社會的哥哥姐姐們爭先恐后地說著往事，我卻一臉的迷茫，我什么都不記得——那時候，我出生了嗎？公園的春天，是什么樣的呢？真的很難以想象這里的'輝煌了。
我們找到了“傳說”中的動物園，看到了許多籠子，里面已經長滿了高高的雜草。那凹凸不平的小路中，年輕人們跌跌撞撞的走著，興高采烈的追憶自己的童年，講述公園與自己的故事。他們那模糊的記憶浮現出來了罷，看那孩童時的純真都浮現在臉上了呵！于是，我努力的想，想要從記憶中尋到什么關于公園的往事，卻一無所獲。也許，那時還太小了罷，那時候，我在哪里？還在襁褓里嗎？我什么都不記得了……
哥哥姐姐們走著曾經熟悉的小道，此刻，已經物是人非了罷。凄慘的一切，一定不是當年模樣了。破舊的瓦房，凍結的湖水，燒焦與枯萎的草，獵獵作響的老樹，陌生的一切不禁讓大家想到曾經的鶯歌燕舞人影綽綽的那般美好，曾經童年的夢呵，似乎太久遠了罷。
他們依舊在如火如荼的討論著曾經，依舊興致勃勃地追憶童年，但此情此景，留給我的，也只能是無盡的悵惘。
腦海中，漸漸勾勒出，一個生動的公園模樣。其中，幾個天真的孩童，拉著手跑上小橋，撿石子擲向明澈湖水，漾出爛漫無憂的笑聲……
追憶的作文4
往事是薄薄的清霧后，隱隱的綠色樹影，搖曳在歲月的河畔；
往事是莫測的天幕里，醇醇的一抹湛藍，映照出曾經的嬌憨；
往事是雜亂的書桌上，厚厚的空白日記，等待著過往的墨香。
在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過的風景在時光的細雨中變得模糊，變得醇厚。我在時光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……
戲逐，童稚時期歡樂的代名詞。無論是擁擠的.街道還是空曠的草野，都曾留下稚子戲逐的腳步。簡單的快樂在戲逐的歡笑中傳遞著幸福的訊號。即使留下的，只是一串串淺淺的腳印，也記錄著純潔的過去，承載著無邪的童心。
追尋，盡顯花季的張揚與落寞。從童稚的戲逐中抬頭，猛然間看見了花開的絢爛與輝煌，懵懂的心開始有了向往，有了追逐的目標。開始匆忙的生活，只為追逐贊揚的掌聲，成功的喜悅和戰勝的快感。而在靈魂深處，備受冷落的童心卻在世俗中沾染塵埃。張揚的花季背后，荒蕪的心田里一片蒼涼，滿地落英。
迷惘，充斥著雨季的邊邊角角。在涓涓而逝的歲月之河淘洗蒙塵的心魂。那過去的時光在雨季中被沖洗得近乎蒼白。而蒼白背后隱藏著的是不知所措的迷惘。在雨中徘徊，是進？是退？前進能否依然風平浪靜？退后是否真的海闊天空？茫然的行走，行走，沒有目標，沒有方向，只是，行走……
四季如風車流轉不停，花季在暴雨中靜默地凋殘，雨季在烈日下無助地哀泣。走在十八歲的邊緣，悲觀地認為走進的，是成人的是非之地，無盡的紛紛擾擾會讓原本疲憊的靈魂更加狼狽。然而，彈盡衣袂輕塵，梳理蓬松亂發，用明澈的雙眼觀望，我卻看到了十八歲的天空下隱約的蔥蘢。清晨霧濃，我無力遠視，那么，就等我慢慢地走近，走近……
人生如河，回憶是泊在淺岸的一葉扁舟。在人匆忙的旅途中，偷得一角光陰，載著歲月留予人的滄桑去重溫舊夢。夢醒時分，往事如煙，已隨四季的清風，逝去無痕……
在十七歲的轉角，我扛著筆在紙上漫行。回望身后淡淡的筆跡，我告訴自己，那只是似水的流年風干后的水印。
追憶的作文5
輕輕地，淡藍色的風兒將淡藍色的水朵送入我淡藍色的夢里。在那兒，是夢里水鄉，是對水的追憶，是水搖曳的風姿與微笑。
追憶淡藍色的溪水，清澈見底的水中，一切清晰可見，像小女孩純真無邪的笑臉，那么透徹、可愛。清晨的陽光在溪面上跳躍閃爍，被風撩起的陣陣漣漪向四面散開，盡顯水的柔美。當你用手捧起她的時候，手中的她卻不受于你的束縛，漸漸地，從指尖滑過。僅僅一點留在手中作為紀念；僅僅一點，你會在心靜如水時感受她的心跳；僅僅一點，你會在波平如鏡時感受她的呼吸；僅僅一點，你會在一霎那間不忍碰她，不忍讓她繼續拘束于手中。你，會喜歡上水的感覺。
追憶淡藍色的激流——瀑布。奔放的步伐，颯爽的英姿，是你無怨的背影，她的心事堅定不移的，即使天地輪回，也無法撼動她的心靈，阻止她的方向。她，只會甩甩秀發，一無反顧的'奔到懸崖邊，以最靚麗的身姿跌落谷底——沒有猶豫，沒有遲疑，形成了人間最美麗的景色。然而在她落地的一瞬間，她哭了，那濺出的滴滴水花便是她的眼淚。為什么？因她無力使美再現，因壯懷激烈的時候只有一刻，隨之就銷聲匿跡，因她擁有過精彩就足夠了。你我只需閉上雙眼，靜靜地感受她的一切，你會喜歡上水的無悔。
追憶淡藍的汪洋，蒼蒼茫茫，像一個寡言的隱士，雖然外表冷漠，平靜，但內心卻蘊含著豐富的情感。他對一切事物都是包容，因為包容，他容納百川千水；因為包容，他嘗遍酸甜苦辣；因為包容，他看過世態荒涼。苦而澀的海水的味道就是他飽經風霜的見證，遠遠望去，他正與藍天相接--那是他與蒼穹媲美。水天一色，他卻比天藍的深邃，藍的徹底；水天同闊，他卻比天闊的豪邁，闊的深沉。當你融入他時，你會喜歡上水的無際。
藍如水，水如藍，冷色調無言的水卻輕輕喚起我對她的追憶，在夢里水鄉，回放著水搖曳的風姿與微笑……
追憶的作文6
矮小的院落已阻止不了高大的法國梧桐年復一年的生長。原本充滿歡聲笑語的院落，已雜草叢生，毫無生機之感，美好的過往已遺失在角落中。
————題記
又一次回到李中，發現少了些什么，后來走過曾經到過三年的教室，才發現原來缺少了我們這三十九個人。三年的情感，在一次考試中中斷，我們從而走向不同的人生。母校這枚紐帶也會逐漸消失直至不見。三年一過i，相同的學校，相同的樓層，相同的教室及相同的桌椅。再看三十九章面孔才發現已經不再熟悉了，晃神后才知道。歲月在前進，不會因為我們而停下腳步。
回憶終歸是回憶，不具備任何力量。
重新做一次課座椅，重新再哼唱一遍班歌。重新和食堂阿姨拌一次嘴，重新聽一遍大師級的吹眠曲。重新……重新……走過二樓空空蕩蕩，四個教室了無生機，外墻上的涂鴉還未除去，上面布滿了我們的送別之語。教室內墻的六塊區域上還清晰的分著六個組別“獅子，摩羯，雙子，天秤。金牛，巨蟹”以及上面的五色的彩繪。張貼各種比賽的獎狀，拿記號筆寫下的純真的夢想和不舍……在撫摸一次課桌，上面坑坑洼洼布滿了我們初中三年所留下的印記。雖然后來重新上漆。但上面模糊的青澀字眼依然讓我回憶：“xx和xx永遠是朋友”“xxx我喜歡你“”君生我未生，我生君已老“……淚水不自覺地落下，模糊了雙眼。
走在食堂的路上，雙手習慣性的向旁邊挽起。卻不想落了空。因為你已不在我的`身邊。現在的你又在哪里？初中離別后的你有奔向何方？這我都不知道。我只知道我們的回憶正在慢慢消散。我拍我某天會想不起你來！
墻上的涂鴉擦了又畫畫了又擦，卻不再是我們所喜歡的風格；教室黑板上寫滿的數學公式，已不再是我們所熟悉的筆跡；所有的所有。已不再是我們說了解的了。
時光之旅不會停止，登上時光列車，停停開開，他人上車下離。都只是生命中的過客。你只需欣賞沿途的風景。直至終點，下車回望時你會發現你的生活是多么精彩，原來有這么多的朋友在你的生命中停留過。時光老人不會憐憫我們去倒流時光，所以就好比歌曲中唱到：”我們即將分別，流浪于中國國外不同地點。瞥見白色校服，還以為是我認識的誰……“就好比這句：”回憶中總會有些遺憾，有些人有些事，錯過了就是錯過。”“I miss you，But I missed you！”
“當某天在踏進，這校園，會是哪片落葉掉入回憶的流年。表示從一樓到四樓的距離，原來只有三年……”
---------后記
追憶的作文7
中國結，顧名思義，就是中華兒女對于祖國的情結。中華民族屹立于世界東方已有千年，上下5000年的文化更是全世界人民的瑰寶。
但是在如今非常現代化的社會中，傳統文化卻離我們越來越遠。
還記得曾經有一位上大學的姐姐快要結婚了，她問我：“等你長大了，想要一個怎樣的婚禮呢？”我不假思索答道：“當然是像我爸爸媽媽那樣的：身穿一襲鮮紅的繡花袍子，腳踏一雙繡鳳鞋……”
姐姐聽了，卻不以為然，她一臉向往地說：“應該是穿著白色的拖地婚紗，進入都是白玫瑰的教堂，在神父的禱告下莊嚴地完成婚禮，那多浪漫呀！”
不可否認，在當今社會，像姐姐這樣愿望的人不在少數。誰還會選擇那種“土得掉渣”紅色婚禮呢？
而我就執著地癡迷著經歷歲月的琢磨而熠熠生輝的中國傳統文化，古老的，幾千年的傳統散發著讓我無法抗拒的魅力。
相對于格律自由的現代詩，我更喜歡對仗工整的詩詞，對聯。白居易的：“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”；劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；柳宗元的“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。 ”……
無不讓我感慨我們祖先的偉大。
相對于流行音樂，我更喜歡的是中國的“國粹”——京劇。還記得一首令人耳熟能詳的歌曲：“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳，外國人把那京戲叫做Beijing opera，沒見過那五色的油彩，愣往臉上畫，四擊頭一亮相，美極了妙極了，簡直 Ok 頂呱呱……”每當我看著一張張濃妝艷抹的臉，聽著那熟悉的唱腔，總會想起在小時候鄉下與奶奶一起在戲院里聽京劇的`場景。
生、旦、凈、丑，不同的人物上演著一個個凄美悲壯的故事，這散發著東方韻味的京劇讓我魂牽夢縈。
相對于熱烈奔放的油墨畫，我更喜歡的是素雅的水墨畫。齊白石老先生筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚樸實，所作魚蝦蟲蟹更是天趣橫生；李可染闊筆寫意，筆墨雄闊，酣暢淋漓，畫風質樸、雄渾、豪放；李苦禪富于生活情趣，不落傳統窠臼，境界開闊，寓意深遠，以凝練而準確的形象融會著中西藝術的深厚造詣……
單調的水墨畫在我的眼中早已變得妙趣橫生。
傳統的中國應當散發著茶木香氣，古老的木房子，澄清碧綠的飄著一層茶渣的碧螺春，那坐在太師椅上扇著鵝毛扇看著四書五經的老先生，飄散在空中，淡淡的香香的焚香的氣息，那戲臺上一板一眼的唱腔，就像一場古老的夢……
追憶的作文8
它悄悄地走了，離開了我們。在早上取車的時候，我習慣性地往它睡覺的小窩看了一眼，它冷冷地躺在那里，我叫了一聲，原本以為它還在貪睡，可依舊沒有任何反應，它走了，靜靜地走了，永遠從我的世界中走了。
晚上我和愛人在院子的墻角處挖了一個小坑，將它孤獨地埋了，填土的那一刻，我再也忍不住了，眼眶中早已打轉的淚水奪眶而出，不禁讓我回憶起了很多有它相伴的快樂。
10年前，一個大雪紛飛的晚上，我騎車從同學家將這個小家伙放在懷里抱回了家，當時雖然父親很反對，但還是被它的可愛征服了。小小的它，白白的毛像一個小絨球，超可愛。由于太小媽媽特意找來針管，并在針頭上插了一個氣門芯給它喂奶。小東西吃的樣子可愛死了，兩只前爪緊緊抱住針管，好像怕別人給搶走似地。
隨著時間的推移，小東西一天天長大了，長得很健壯、很活潑、好動。我經常在家里和它追打或是拿乒乓球逗它玩。它很厲害，每次都能準確判斷出乒乓球的落點，抓住球。記得有一次，我開著門收拾東西，鄰居家的小狗跑過來了。原本我擔心狗咬它，沒想到它很勇敢，站在門口和小狗對峙起來。雙方僵持了一會，小狗汪汪叫了兩聲，我心想它一定嚇跑了，誰知道，小東西兩只后腿著地，兩只前爪抬起來，一邊發出嗚嗚的咆哮聲，一邊揮舞前爪，毫不示弱，一下子把小狗嚇跑了。我高興地把他抱起舉過了頭頂。
轉眼幾年過去了，我交了女友，因為它的存在，我很擔心女友來家中會害怕。不過小東西的.舉動又一次出乎我的意料。第一次帶女友回家，它先是躲了起來，一聲不吭。女友還問我呢：你家的小東西呢？我心中竊喜，不出來最好。隨口說：可能出去玩了吧。女友剛坐下，這小東西出來了，一改往日的淘氣，像小女孩一樣，慢慢地走到我女友的腳邊，乖乖地在腳邊蹭了蹭，叫聲也變得乖巧溫柔。女友一定也沒有害怕，反而很喜歡，還用手輕輕地撫摸它，它也配合地低聲哼哼著。我開玩笑地說：看來不光我，我這個小東西也看上你了。大家哄地笑了。
每一件小事都想放電影一樣在我的腦海中浮現，我含著眼淚看著小東西的墳。喃喃道：小東西，乖乖地，不要淘氣，我們會天天看你的。話音剛落，院子里忽然吹來了一陣小風，仿佛小東西聽到我心中的話。
事后第三天晚上，愛人告訴我說，院子里的一只母貓生小貓了，聽到這我會心地笑了
追憶的作文9
下雨了。
如絲如織的雨，緩緩落入凡間。
不知是誰曾經說過：“下雨，是因為上帝在哭泣。”
今天四月四日，是清明節。
難道，每逢清明時節，上帝就會用淚水來悼念那些逝去的靈魂？抑或，祂是在用淚水，去洗刷塵世間所有的憂怨？
雨水，任意被點綴在大地。
我隨家人一同去拜祭一位先人。
陵墓前，他的子孫們正在給他獻上祭品，他的妻兒，甚至在對著他的墳說著話。我默默地撐著傘，佇立凝視著他。我們是遠房的親戚，素未謀面。但是，在墓前的照片上，他笑著，寧靜而安詳地笑著，給予著我一種久違的熟悉。
我想，他在天堂，也一定不會覺得孤單吧，有那么多的親人來看他，去懷念他。想著，心中去泛起一種莫名的酸楚，于是扭過頭，不忍再想。
眼前，雨霧無言籠罩著數百個陵墓，無數個生命，在這里安然泯滅。
雨，仍在下。
我依舊看著這些陵墓，它們安靜地佇立在雨中。
這里，沒有埋怨，沒有仇恨。沒有塵世間的爾虞我詐，勾心斗角。
他們在這里，永久地睡了，不會有人再來打擾他們。
無論他們生前是善良或是無惡不作，抑或是平庸。無論他們生前是貧窮或是富有。他們，長逝在這里，塵世間唯一干凈的樂土。
我想去追憶他們生前，去緬懷。
卻彷徨了。
是的，我根本不知他們的生平，甚至不知道他們的`名字。
追憶，卻是縹緲。
縹緲間，我竟在微笑。
我，似乎想通了許多。
其實，他們的生前如何對我來說并不重要。因為他們已經走完了那一條漫漫人生路。有人走得轟轟烈烈，無不為人所知。有人走得貧困潦倒，令人嗤之以鼻。
更多的人，走得平庸。一生，看似只是在沿著宿命的軌跡前行，無驚無險，但一路下來，卻結識了自己的朋友、伴侶。也收獲了一份幸福。
最后，他們都走向了生命的終結。被安葬在這里，笑看著眾生的起起落落…
恍惚間，我竟覺得，上帝并不是在哭，祂是在以另外一種方式，來提醒我們，珍惜現在，當我們有朝一日離去時，才沒有遺憾。
今年清明節，追憶，卻是縹緲。
追憶的作文10
童年悄悄逝去，我卻渾然不知。小時候的那些玩具也就成了回憶。請那架童年的紙飛機帶著煩惱飛離，讓傷心隨它而去，不再遺憾沒有珍惜童年，因為我還那么一段美好的記憶。
八歲的我在上小學二年級。喜歡和一群小伙伴們在花壇邊玩捉迷藏。嬌小的我，鉆進了花叢中，可我卻無心再去玩耍嬉戲，因為我的目光和心早已在鉆入花叢中的一瞬間就被婀娜多姿的月季吸引。鮮嫩嫩的粉紅色，依偎在綠葉邊，顯出無限的高貴。殘留下來的小水珠，在陽光的照耀下，就像點點繁星，閃爍著銀白色的光芒。大紅色的`月季則妖嬈無比，顯眼的色澤，第一時間吸引你的目光。空中彌漫的清香，沁人心脾，讓你心曠神怡。
上課鈴響了，我們飛快奔回了教室，而這堂課上我的抽屜里多了兩樣東西——兩朵月季花。老師在講臺上講的熱火朝天，唾沫星子四濺，可我卻失去了平日的積極，目光呆泄地望著老師，左手卻緊攥著抽屜里那兩朵美麗的月季。
“這篇課文主要寫了些什么呢?我請位同學來回答!”老師的手指向了我，我怔怔站了起來，支支吾吾說不出話。我把頭埋得很低，以此來掩飾我的尷尬與緊張。老師朝我走來，我清楚地聽見我那清晰、急促的心跳聲。“你是不是哪里不舒服?”老師關心地詢問道。我搖了搖頭。“要不要去看一下醫生?”我依然搖頭。老師伸手摸了摸我的額頭，又望了望我脹紅的臉頰。“有點微熱，還是去量一下體溫吧!去教導處找張老師，知道嗎?”我輕輕點了點頭。手中捏著那兩朵罪惡的月季，偷偷將它們塞入口袋，跑出了教室。
我沒有按老師說的去教導處，而是跑向了花壇。我沒有生病，只是害怕與緊張得身體有些發熱。大口大口地喘著氣，小心翼翼地拿出月季。它們不再美麗，許多花瓣被我捏毀了，一道道難看的印痕展現在我眼前。輕輕把花擺上枝頭，可那幾乎不可能，好落在我腳邊，我一次又一次的嘗試著將兩朵月季重新挺立在花叢中。花朵兒第11次落在我面前時，我哭了。
淚水滴落在花瓣上，滋潤著那兩朵可憐的月季。狠狠將月季撕毀，一片片殘缺的花瓣零落在我身邊。我依然在哭，我在為月季哭泣，我在為我的謊言哭泣，我在為我自己哭泣。
美麗迷人的月季花“死”在了我手中，我為了自己的一點小私心毀了學校的一處景。因為一個愚蠢的舉動，我欺騙了我最敬愛的老師。我成了“采花大盜”，成了“兇手”，成了一個“壞小孩”。那時的我整整傷心了一個月。為了彌補我的罪過，每天我都按時來澆灌學校的花壇。只是到現在，我也沒有去向老師承認錯誤。
時間過得太快，剛意識到童年的可貴，它卻離我而去。以前的一切都成了回憶，朋友、老師、學校都很少再見到。有時候，躺在床上，在腦海中放映的，都是以前的自己。童年的我，在哭、在笑，都成了過去。過去的，回不去，不如好好珍惜現在，讓以后的自己不遺憾沒有一個好的青春。如果說，人的一生是四季，那么美麗無憂的春天已經過去了，就好好把握這個火熱的“夏天”，也可以去追尋，“春天”的記憶……
追憶的作文11
獨自躺在床上，心里很孤寂。我發現我真得很難融入現在的班級中。我喜歡陰天，陰天里有種感覺叫寂寞。四維的話依然清晰地繚繞在耳邊收到S的信好開心。回到過去成了我倆共同的夢。即使我明白，夢永遠不可能成為現實。夢依然是夢。現實依舊是現實。
我不知道自己是不是一個很好的記錄者，但我比誰都喜歡回首自己來時的.路，我總是不厭其煩的回頭張望，佇足，然后時光就丟下我轟轟烈烈地向前奔跑。時光乘上了快車，而我踏上了跑步機。我一個勁的奔跑，追趕，可還是趕不上即使我盡力了。于是我只有回首再回首。
我很想知道每個人是否都會像我這樣擁有戀舊情節。我好后悔，我怎么就大把大把地把青春給揮霍了呢？人總是賤的，失去后才后悔，才懂得珍惜，才發現失去的可貴。所以每當想起初中同學我都會淚流滿面。我總是悄悄地拾起曾經被我丟棄的回憶，然后細細品味。很多時候我會癡癡地傻笑---笑過去的日子總是那么快，笑過去的歲月總是那么美好，笑過去的事總是那么有趣。
追憶的作文12
一晃眼，許多年過去了。
疼愛我的太太，她究竟去哪兒了呀？爸爸媽媽說，她去了天上，于是我常常仰望天空，希望她能看見我。
小時侯，我還不懂事，碰到一點小事，眼淚就像打開的水龍頭一樣，會止不住地哭，那時受委屈也就只有太太來安慰我了。
一次，我用石頭在地上鉆了幾個洞，被爸爸發現了，就批評了我一頓，我哭了，哭得特別大聲，跌跌撞撞地跑到太太那里去告狀，太太看見我哭得泣不成聲的樣子，就問怎么回事，我哭訴道：“我只不過在地上鉆了幾個小洞罷了，填滿不就是了嘛！爸爸他還要罵我！”太太說：“沒事兒，太太待會兒就去好好地批評他。”于是，太太就把爸爸叫來，裝模作樣地罵了幾句，就算完事兒了，我雖然知道太太是假裝的.，爸爸也裝作很受傷的樣子不敢頂嘴，我就心滿意足破涕為笑了。
可是，現在，太太不在了，似乎也不會有人能像太太那樣安慰我了，我是多么懷念曾經的時光啊。
太太的遺像上積了許多灰塵，但是照片上又顯得親切自然，就像活的一樣，仿佛她就住在那個相框里，我每次路過遺像，就得拜上幾拜，因為，這是對太太的尊重和追憶。
到了清明節，大家都換上了白色或者黑色的衣裳，拿著祭品之類，都往山上去了，面容悲切，思念難斷。遠遠望去，螞蟻一樣紛紛擾擾地上了山。
昔日難重來，人生不重返，我們更應該珍惜自已跟家人在一起的每一寸光陰。
追憶的作文13
回憶是人生活中重要組成部分，兒時的我，喜歡仰望星空，看星。在靜靜的夏夜里，浩瀚如海的天空里有漫天的星斗，我用雙眼追隨它們的蹤跡，用心去探索、思考自然與人的奧妙。在漫漫的歷史長河中，人類個體也如點點繁星一樣，雖熠熠生輝，但轉瞬即逝，留下的是或深或淺的痕跡。
在春光四月里，兒時的畫面如同泛黃的照片，在記憶深處逐漸清晰起來。“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”詩中光景映出我兒時的光陰，那時，帶著懵懂無知，帶著天真無邪，帶著悠閑自在，在有著茅屋、雞舍、野菊的環境里自由生長著。有大把大把的慢時光去享受生活，在田間摘豆，在水里捉魚，在山坡趕牛，在樹下撿柴火，那個扎著小辮的我如同自由的精靈，快樂的成長著。那時是與外婆生活的快樂時光。人生分水嶺很快來了，7歲那年我回到了自己的家，在陌生而又熟悉的環境里呆板的生活著。在自己的家里，雖著新衣、品美食、坐新車，可心底終究是壓抑的'，父母終究是忙的，他們并不和睦，像兩只好斗的公雞一樣劍拔弩張，我更多的時間是寫字、吃飯、上學的枯燥生活。
外婆的生命如同秋日的落葉隨時都有可能凋零，記得那一日，我擺脫種種瑣事，去探望她。她躺在床上，蓋著厚厚的棉被，承受著疾病的折磨，窗外明媚的陽光也驅散不了屋子的陰暗，我難過極了，底底的叫了聲：“外婆，”她睜開眼，確認是我，渾濁的眼睛瞬間煥發出奇異的亮光，回憶那最后一望，那是她對親手撫育的外孫女深深一望，充滿愛憐、充滿不舍、充滿…………她撫摸著我的頭，我們依偎在一起，靜靜的享受這難得的珍貴時光。再后來，父親為了讓我專心中考，向我隱瞞了外婆病重去世的消息。很多個夜晚，望著漫天的星辰，追思生命的含義，用父母親的話說，我著新衣，品美食，坐新車不知惜福，與他們若即若離，他們永遠解碼不了我的內心，用物質堆砌的華麗建筑經不起風吹雨打，而用土石建造的幸福堡壘卻堅不可摧，在今天這個日新月異的時代，有多少父母做著舍本追末的事情，為了追求物質生活，缺席了孩子成長的黃金時代，使他們的童年與幸福漸行漸遠，失去了陪伴的最好時光，感情的軌道停留在往昔的時光里，而那些時光帶著歲月的余溫，溫暖著他們后天性缺血的感情世界。
追憶的作文14
記憶的風，吹過那年夏天，我和你相遇在迷漫著書香氣息的校園。陽光碎落，拼湊你的笑臉，留戀往事，浮現、思戀......
那時的我和你都是懵懂的模樣。其實讓我回憶我和你的開始，說真的我還真有點模糊，也許是因為我和你的前后座，也許是因為我和你的對鋪，也許還有可能是因為我的自來熟性格，促使了我和你的熟識，而具體是因為什么原因，我不想去探究了，我只知道因為有你出現在我的生命中，我平凡的'生活開始閃起了點點星光。
雖然在別人眼里的你可能是很兇，很毒舌的。但是我知道你是一個“刀子嘴豆腐心”的范。每次當我邀請你和我一起去買東西或者是干什么其它的的事情的時候，你總是嘴上說著：“干嘛，要去你去，我才不去呢!”，可是你的腳步已經出賣了你，心口不一說的就是你吧。不過，也正是因為這個原因我才和你玩得這么好不是嗎?
在我和你的這段友情里，你總是付出者，也總是聽訴者。你默不作聲的聽著我向你訴說的委屈，如果我當時看你的表情，也許就會發現你心疼的目光。我承認我很小氣，甚至小氣到因為你和別人有說有笑的時候，我會吃醋，然后一個人生悶氣。其實我知道，這一切都是因為我太在乎你，太在乎我和你的這般友情。
在臨近中考的那段時間里，我可能是因為壓力太大了，所以總是對你發脾氣，可是你不但沒有怪我，還一直安慰我。現在我想到這些我的特后悔當時那樣對你。我從你給我的一封信中讀出了你的關心。而且你是否知道那是我收到過的最美的信。無論你的字跡是多么潦草，語句多么平凡，可我看到的是感動。可驕傲的我，不肯多說一句感謝的話。但，親愛的，對不起，我讓你失望了吧!開始你也沒介意，當我被失敗嘲笑籠罩時，只有你為我曾經付出的汗水流淚。我想這就是友情，是永恒的友情。
回憶如酒，香醇甜美，醉在心頭;回憶如茶，苦澀難咽，卻暗留芬芬。回憶如水，似平淡乏味，卻也可以波濤洶涌。時光易逝，而我們都在時光的夾縫中蛻變，但不變的如我們的友情。音樂釋放孤單，年華伴隨著想念，風吹飄絮，飄回我的那年夏天。
以寄我們永恒不變的友誼。
追憶的作文15
那漸漸褪色的風無意撩起的頭發，穿過夕陽撒下的一道道慵懶的金光，好惆惘。我站在離心最近的地立，閉上眼睛，隨心逆轉，悄悄放下明日的期望，帶著來時的速度轉身前往。模糊隨風吹而變得有一點清晰，我在慢慢低頭拾起……
山坡下的一起起茶葉，靜默站，分享著的我的感動。清晨的露水濕潤了沉睡了一夜的空氣。我們有說有笑地沿著山路跳，心情格外開心。因為班主任要帶我們去爬山，去采花。已讓堆成山的作業疲憊了的我們當然很高興啊。我們珍惜和清新空氣親吻地每一次機會，仔細欣賞路上的每一處風景。要知道，這樣的時刻可不是時常有的。一路狂奔，一路放歌，不知不覺已來到了山坡下，因為時間還很早，所以沒有提醒太陽公公依然像往常一樣還在睡覺呢。天空沒有一點紅暈，只是很藍，藍得安靜，藍得清幽。在山坡下，老師讓我們大聲向山下喊。把心中的壓力全都趕出來，讓輕松回歸心靈。我們疾而如風一個勁地沖到山坡上，山下全都是綠色，長得茂盛的茶葉散發出淡淡清香。有幾個性格開朗的女生朝山坡下向遠方眺望的班主任喊“老師，我愛您”，老師也激動地回應著“我也愛你們”。回聲讓這個山里充滿了活力，有了生氣。我深呼吸，心被空氣沖洗了幾遍似的，好舒服。我望著同學們的笑臉，感受著老師帶給我們的關愛。瞬間我的眼眶被淚水打濕了。我為這群團結友愛，一起追夢的同學而感動；為老師處處為我們著想付出，時時愛著我們而感動；為生活總讓自己在每天的一點一滴中獲取快樂而感動。生活中有愛，有感動的畫面。只要你有心，你就會發現。
窗外的梧桐樹葉，飄揚著，支撐著我的愧疚。片片飄零地梧桐葉讓這個秋天更美女涼，更沒有向往了，“小A過來幫一下忙，幫我扶著梯子”爸爸在房門口朝著正在給同學寫回信的我叫一句。我嘟著嘴不耐煩地說了一句“來了”。爸爸要將大廳里已壞掉地燈泡更換一只，叫我幫他扶一下梯子。我扶著，爸爸便很輕松地爬上去了。看著爸爸踩穩了，我便自以為可以就回到房間繼續給同學回信了。寫著寫著，突然一個巨大的聲音刺耳傳到耳邊。開始，我并沒有注意，后來一想，我連忙走出去一看，我愣住了：地上，那一灘血氣勢洶洶地堆著那里，爸爸鼻子里還流著血，我擔心，我哭了，我跑到爸爸身邊，將爸爸扶起，大聲呼喊著，爸爸醒了，嘴邊笑著對我說沒事，可是我明明看到他臉部隱隱的痛。爸沒有呻吟，沒有落淚為地是不讓我傷心難過，我不知道為什么一個被受害者是需要用這樣的代價來喚醒那顆固執、倔強的心，那天，我感覺爸爸和我之間的空氣似乎被什么禁錮住了。我從紅色中覺悟過來，那顆為我付出卻受傷的`心也需要理解需要關愛。爸，對不起，是我的無知和忽視，讓您痛苦。血紅色的記憶竟如此讓我難受，秋日的梧桐時能將我的愧疚永遠隱藏在每年秋天的墻角邊嗎？不讓風把它吹走，我要留住它，哪怕很難受。
草地上的白色雪花，飛舞著，承接著我的快樂。那年冬天，下雪了。早晨不知是被鬧鐘吵醒了還是被一陣寒意摧醒了。不情愿地掀開被子，溫暖的被子，再見了！推開門一看，啊！好美啊！雪花肆無忌憚地在空中尺舞著，好像這被寒冷籠罩著的天空是它們的地盤一樣，盡情奔放。我為看到眼前這片潔白的世界而開心，為雪圓了我的夢而歡喜。一路上，看著雪，接愛著寒風無情地侵襲。好冷，不禁打了一個寒顫，心里凍得很。怎么還沒到學校呢？這可惡的雪，你還真以為自己很美啊？有必要這么急著在空中顯擺嗎？你跳得不累，我看得都累了。一邊抱怨一邊縮著頭無奈地走著。終于來到教室門口了，趕快跑進去，用余盡地溫熱來溫暖一下凍的心。坐在教室里，聽著教師講，雖然沒有路上孤單與寒冷，但寒氣并沒有因為同情面停下步子，身體上的某個角落還依舊冷著。不想聽課，苦苦等待著下課。“鈴鈴鈴”下課了，一群頑皮的同學馬上沖出教室在雪地時在，你追我趕，快樂地在玩打雪仗呢？他們不怕冷。我可不想出去呢？可是，同學們的笑聲到底征服了我的堅持。我懷著好玩的心加入了，我們快樂地玩著，小手凍得紅紅的，但心里卻是暖暖的。幸福定格在這個純凈的世界里，此時，單純，天真，快樂是這個世界上最和馨的顏色。
黑夜落幕了，天上眨眼的星星凝望著，似乎也在尋找遠方的夢。
茶綠滿香，梧桐葉落，雪花飛舞，它們會隨著心伴我永遠，永遠走了那條路上……
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