拐杖的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的拐杖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拐杖的作文1

　　三年的悲傷與思念絲毫未減，多年前的幸福生活依然縈繞心間。

　　外公，我們想你！

　　還記得上幼稚園時，您擔心的眼神，關(guān)愛的步伐，因為離您家很近，您經(jīng)常會拄著拐杖偷偷來看我，您在窗外看我的熾熱的目光，仿佛就在昨天。

　　還記得您拄著拐杖帶我去散步，對我說：“你現(xiàn)在還小，事情大人來做，你只要開心便好。”從前的我，因為這句話只懂在您身旁享樂，覺得您為我做什么都是正確的，都是應(yīng)該的。可您的逝去，讓我懂得了付出和珍惜，愛是互相的。您護我周全，我給予您快樂。

　　您喜歡養(yǎng)鳥，鳥就像您的孩子一樣，被您悉心照料。那時的我很調(diào)皮，總是拿著你的拐杖去逗那些鳥，卻控制不好力度，每次鳥籠的晃動幅度都很大。當時你責怪我，我心里還有怨氣，覺得您不愛我，可長大后才明白，您責怪我，并不是因為心痛那些鳥，而是怕控制不好力度的我被鳥籠砸到。多可笑啊，真正的道理，我卻現(xiàn)在才懂。

　　……

　　您逝世三年了，我的課業(yè)也加重了，去您家的次數(shù)也是少之又少，每次去，看看外婆，陪她說說話，逗逗您的鳥兒，跟他們談?wù)撜務(wù)撃�，談�(wù)撜務(wù)撃莻�愛了我們一輩子的男人。

　　那天我見到了那根拐杖，暗紅色，紋路很好看，摸起來很光滑。可我……看著看著就哭了，因為那是您留在這個世上的東西，您生前的寶貝，陪伴了您半生的東西。您去學(xué)校看我時拄的是它；您帶我散步時拄的是它；您跟我們旅游時拄的也是它……它和我們一樣，陪伴著您的`后半生，和我們一樣是您的家人。

　　拐杖，本沒有生命，只因?qū)δ�的陪伴，與您的回憶賦予了它生命，賦予了它感情，讓它與我們一樣，成為了您的親人。它成為了我們最后的牽掛，也是最后的思念。

拐杖的作文2

　　有一個偉人，他拄著拐杖，用雙腳走遍天下，曾流落各州，人們都敬佩他，他便是蘇東坡，他帶著拐杖來點亮人間。

　　拐杖——仙人的象征，伴隨著一聲聲清脆的響聲給人們帶來的是一個五彩繽紛的文藝世界，當年蘇軾被貶儋州、黃州、惠州，當時他已經(jīng)老了，就靠這拐杖笑著走過。

　　這根拐杖帶來的不僅僅是文學(xué)，而是快樂、滿足、樂觀、幽默，他不是對自己的自嘲，而是對生活的樂觀。

　　風(fēng)雨其實微不足道，給你一根拐杖，你就有立足之地，這就是仙人的力量。

　　組成這股力量的，是他的精神，他貫通的`一切，使它們虛實相生，而又虛實結(jié)合了。

　　有句說：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”蘇軾面對困難，不僅樂觀與精神更可貴的是勇氣，面對風(fēng)雨而全然不怕的勇氣，勇氣它使人毫不懼怕，毫不畏懼一切。

　　不管是天管是天涯海角，拐杖終在手里。

　　人生是一條坎坷的路，在兒時，你走它，在年輕時，你走它，在歷經(jīng)滄桑的年老時，你便學(xué)得這是一條平路了。慢慢地你帶上了一根拐杖，將精神也存在拐杖里，當你的實體慢慢風(fēng)化之際，你早已到達一種新的境界，你早已變成仙在，在白云之上鳥瞰人間，給人間留在一片快樂、精彩。

　　蘇軾留給我們的不僅僅是一根細小的拐杖，而是一種精神，而我們要做的，就是把這種精神傳承下去。

　　拐杖留在我心，這一位偉人的背影，不就是我所追隨的嗎？拐杖——一個偉人的神話傳奇，生活中的樂觀幽默勇敢，拐杖——仙人的靈魂所在。

　　雨下得更大了，風(fēng)刮得更強了，讓我們用精神的拐杖從這風(fēng)雨站起來，茁壯成長。

拐杖的作文3

　　四年級剛開學(xué)時，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，矮矮的個子，大大的眼睛，黑黑的臉蛋，走路還一拐一拐的。鄒老師介紹說：“這是我們班剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)李小麗，她的腿走路不方便，以后大家要多幫助她。”話音剛落，教室里立即爆發(fā)出一陣“嘻嘻”的笑聲。李小麗的臉上露出了難堪的紅暈。

　　平時同學(xué)們盡管比較關(guān)照她，但大家從心底里對她還是有些鄙夷的。有時還經(jīng)常拿她的腿開玩笑，甚至捉弄她。但她卻總是微微一笑，好像什么事也沒發(fā)生過。

　　有一次快放學(xué)時，老天爺不知為了什么事，忽然把臉一沉，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，接著風(fēng)雨交加，頓時大雨傾盆而下。大家都被困在教室里沒法回家。這時，我看見小麗的凳子上放著一把傘，便心生一念：管不了那么多了，三十六計，走為上策。我操起傘迅速逃離，心里還暗暗發(fā)誓，只要我明天完璧歸趙就可以了。我一路飛跑，直奔家里。回到家，正當我得意洋洋，慶幸免遭雨淋的'時候，突然發(fā)現(xiàn)，我的書包不見了!一定是在“偷”傘時，忘在教室里了。我看著這茫茫雨海，像熱鍋上的螞蟻--急得團團轉(zhuǎn)。正要往回趕去學(xué)校取書包時，突然在雨中看到一個影，一瘸一拐地走來，是小麗!她大聲喊：“楊帆，你的書包，我給你送過來了!”我一看，她的衣服全濕透了。瞬間，我熱淚奪眶而出，分不清那是雨水，還是淚水……望著小麗漸漸遠去的背影，第一次發(fā)覺她走得那么穩(wěn)健，也許因為她擁有一根結(jié)實的人生的拐杖。

拐杖的作文4

　　每當看見老爺爺老奶奶拄著拐杖小心翼翼走路的時候，有時還會遇到一些麻煩。我就想：如果設(shè)計發(fā)明一種多功能拐杖，為拐杖的老爺爺老奶奶減輕一些麻煩，多好啊！

　　未來的拐杖有著多功能作用。在手柄下端四個手指處設(shè)有不同功能的按鈕，可以隨時調(diào)節(jié)，使其發(fā)揮著不同的作用。手柄掌心所握的一個地方血壓計，可以隨時測量著老人的血壓，萬一遇到血壓不正常或者有危險的時候，可以馬上啟動報警器，醫(yī)院的大夫，就會把老爺爺老奶奶帶走。手柄拐彎處有一個手電，晚上走路時，可以大看照明，這樣老爺爺老奶奶能看到路了。

　　這種拐杖的整體結(jié)構(gòu)也與現(xiàn)在老人使用的拐杖不同，它是由一個手柄分出兩個拐杖的。在里邊的一個拐杖的中部裝有一個微型的'收音機，如果老爺爺老奶奶累了，長個地方休息時，可以打開收音機的開關(guān)，聽聽新聞，欣賞一會音樂等，緩解一下疲勞的緊張的情緒。而在外邊的一個拐杖底部有一把雨傘置，在外出散步時，一旦遇到下雨了，可以按以下按鈕，是另一根拐杖馬上豎起來，自動打開雨傘，為老人遮雨，雨停了，再按一下按鈕，雨傘就會自動合攏起來。

　　如果未來有這樣的拐杖的話，那那些老爺爺老奶奶再也不用擔心的問題全都解決了。

拐杖的作文5

　　拐杖 在我們這個大家庭里，最年長的是我的太爺爺。我的太爺爺今年已經(jīng)八十多歲了，但身體仍然很健康，什么病都沒有，生活很樂觀，絲毫沒有八十多歲的老人的樣子。 雖然我覺得太爺爺身體還很強健有力，但我爸爸卻不這么認為，爸爸去外地游泳時，為太爺爺買了一把竹子做的拐杖。爸爸把拐杖送給予太爺爺時，太爺爺卻笑著收下后，卻放在了一邊看不著用。

　　我三叔也很關(guān)心太爺爺。三叔經(jīng)常寄來很多的補品。而且三叔在外工作也為太爺爺買了一個個鐵制的拐杖。對于補品，太爺爺一直都在喝，但是拐杖太爺爺還是沒在用。后來，太爺爺還把兩把拐杖送人了。

　　前幾天，我的太爺爺不小心在外面跌了一跤，臥在了床上。這時，爺爺說到：“我早就讓你不要那兩把拐杖送人，你偏不聽，現(xiàn)在好了，只能臥床上。”太爺爺只是應(yīng)付地說兩句：“知道了，知道了。”我在一旁打趣說：“太爺爺不用擔心，我是您的曾孫子，我就是您的'拐杖！走到哪我扶著你！”沒幾天，太爺爺?shù)难�就好了，還是用不著拐杖。

　　我想，等到我長大大學(xué)畢業(yè)有了工作后，可能太爺爺真的需要拐杖了。

　　到那時，我希望可以有一種多功能拐杖。累時，可以變成一把椅子； 下雨時，可以伸出一把傘等功能，能讓太爺爺風(fēng)雨無阻地行走。我希望我可以早日制造出這種拐杖，送給太爺爺！

拐杖的作文6

　　奶奶，我是您一手帶大的，您把我當成心肝寶貝、絕世珍寶……我一直覺得您很高大，強壯直到有一天我看到……

　　一天，我考試得了一百分，高興的手舞足蹈，一路狂奔，就在我到了我家樓梯口，我看到一個熟悉的身影，滿頭銀發(fā)，弓著腰，拄著拐杖，顫巍巍地，好像每走一步就要花費她全身的力氣。我再也看不下去了，我三步并作兩步跑到奶奶跟前，扶著奶奶的胳膊說：“奶奶，我扶您。以后，我就是您的拐杖。”奶奶吃了一驚，但她沒有說話，而是用獨特和藹的方式親切的摸了摸我的頭，摸得不輕不重，好像春風(fēng)在飄拂在我的頭上令我感覺到一陣陣的`舒適！我投入奶奶的懷抱中，頓時我的鼻子酸了起來，立刻流出了似小溪般的淚水。奶奶摸著我的頭，說：“飛飛，你終于長大了！”

　　我看到奶奶慈祥的臉上寫滿了幸福，看得出奶奶奶奶在充分地享受著孫子的敬愛，皺紋也舒展了許多。想到為奶奶盡了一份小孝心，我的心里別提多開心了。

拐杖的作文7

　　“當我離開后，天還是那么藍，云還是那么瀟灑，那么你就不應(yīng)該哭泣，因為我的離去并沒有帶走你的世界。”——題記一場車禍奪去了這個家中的頂梁柱，十萬元的賠款怎夠一個雙眼不太好使的女人和一個只有七歲的孩子生活呢？但孩子很懂事，他總是幫媽媽干一些自己力所能及的事，母子倆生活的貧窮但快樂。“媽媽，以后我就是你的拐杖，我會陪著你。”“你才這么小，最多是棵小樹苗。”

　　后來小樹苗長大了，但他沒有成為拐杖。他為母親買了棟房子，還請了保姆，而自己卻很少去看母親。每次母親打電話叫他回去吃飯，他總是說他很忙。但母親卻從來沒責怪過他，總是很耐心的等她那一年回來兩、三次的兒子。每次屋外一有風(fēng)吹草動，她便會叫保姆去看看是不是她兒子回來了，即使是臥病在床的幾年。可他卻并不知道，因為他每次都是來也匆匆去也匆匆，況且她不希望他為自己而分心。后來母親快不行了，保姆便背著一直望著窗外的她打電話給了她的兒子。他先是一愣，接著便飛奔而來，當他趕到時，老母親已經(jīng)奄奄一息，他痛斥自己的不孝，這幾年來沒好好的餓照顧母親，連母親病了這么久都不知道。母親摸著哭得像孩子的他說：“我的拐杖終于長大了，可我用不了了。

　　當我離去后，天還是那么藍，云還是那么瀟灑，那你就不應(yīng)該為我哭泣，因為我的離去并沒有帶走你的世界。”“媽……。”伴隨著他的哭喊聲，她走了，蒼白的臉上帶著一抹微笑，她似乎很滿足。他呆呆地看著母親的`照片，回憶著兒時的一幕又一幕，“媽，你知道嗎，天還是很藍，云也一樣瀟灑，但沒有了陽光，我的心中沒了太陽，我的世界不再精彩。在失去你之后才明白，我該是你的拐杖，因為你是我的陽光。沒有陽光，樹苗就不能成材。”

拐杖的作文8

　　媽媽今天清掃屋子，我當她的助手，她清理出一堆雜七雜八的東西，說它們都沒有什么用處，準備賣掉，或者扔掉。

　　我發(fā)現(xiàn)那里面有一根拐杖，它全身深色，有幾處油漆已經(jīng)脫落了。拐杖上還有歪歪斜斜的.三個字，我還記得，這是我一年級的時候上去的，當時我對爺爺說，刻了名字，就不會丟了，不過，爺爺名字中的那個“蠡”字太難刻，我只好用拼音來代替它。

　　爺爺說過，拐杖是他的第三條“腿”。每當爺爺對我說：“著夫，拿腿來！”我就知道爺爺要出門了，而當我聽到樓梯響起“篤篤”的聲音時，那準是爺爺回來了。

　　爺爺在家時，拐杖就歸我使用，它有時是我的“玩”，有時是我的“金箍棒”……

　　爺爺去世兩年多了，看到這根拐杖我就想起了爺爺。我用抹布擦去拐杖上的灰塵，我要留下它作紀念。

拐杖的作文9

　　每個人都是登山者，從他們出生的那一刻起，便注定要用一生的時光來攀登那座叫人生的山峰。登山并非易事，那是體力的付出。登山途中，我們抬頭仰望或是轉(zhuǎn)頭回望，不難發(fā)現(xiàn)有很多人喘著氣停坐在石階邊，這時作為同路人的我們可以將手中的拐杖遞給他們，輕輕的問候一聲。

　　遞一根拐杖給他人，在別人需要幫助的時候。

　　沒有誰能一直保持如火的激情、無盡的活力，尤其是面對登山這樣一件會讓你精疲力竭的難事。將自己的拐杖遞給他人，你送去的不只是一個工具，更多的是鼓勵與支持，對他人處在艱難困境中的理解、同情與幫助，你遞去的拐杖會讓即將到達山頂卻因體力不支的人為之一振，咬緊牙關(guān)，沖向只有幾步之遙的山巔；你遞去的拐杖會讓步履維艱、對登上頂峰毫無信心的.人信心大增，最終邁著堅定而沉穩(wěn)的步伐叩響通往山頂?shù)拇箝T，一覽山下的風(fēng)采。

　　不要以為將拐杖遞給別人就意味著失去，所有的給予者都是得到者，你遞給別人拐杖，傳遞的是愛心與幫助，收獲的將是感恩與回報。

　　當你將手中的拐杖遞給別人時，你是否注意到了他們疲倦的面孔卻分明帶著笑意，你是否與他們都因找到能安慰自己一路奔波辛勞的人而倍感幸運，你是否覺得當你將拐杖遞給了一個志同道合的人，從此你們互相鼓勵，彼此扶持，最終登上山峰，極目遠眺，暢談人生理想，這也是一種可望而不可求的緣份。

　　也許某一天，你疲憊了，想放棄了，這時，一位好心人遞給你一根刻有你的名字的拐杖，你會發(fā)現(xiàn)，你幫助別人時早已種下了愛心的種子，現(xiàn)在，它已枝繁葉茂，欣欣向榮，將那顆最甜的果實奉獻給了你，你得到了加倍的鼓勵與幫助。

　　讓我們都帶著那根刻有愛心的拐杖在人生旅途中行走，在別人需要時遞給他。

拐杖的作文10

　　在夜深人靜的夜里，我們正深睡著。突然，一聲“啊！”把我們驚醒了，我﹑媽媽﹑阿姨﹑叔叔都急匆匆地從房間里沖出來。一看，是奶奶摔倒在了廁所門口。我們來不及問個究竟，趕緊吧奶奶扶起來，不猜也知道奶奶已經(jīng)走不了，便慢慢的扶著奶奶一步步邁到房間里，奶奶剛坐到床上，我們就爭先恐后地問奶奶事情的究竟。奶奶說她因為上廁所，阿姨把廁所洗了，地又濕又滑，便跌倒在廁所門口。奶奶可真不幸，左手和左腳都摔到了，而且左腳里的.骨頭是做過手術(shù)的，本來行動就不怎么方便，這樣以來，手腳更是不方便。我們急忙拿來藥水為奶奶摔倒的地方噴上藥水。看著奶奶好受了些，我們便都回房睡覺了。

　　夜里，奶奶有叫了我的名字，我和弟弟就立即下了床，我連忙去開燈。奶奶說她要下樓睡覺。我們倆便慢慢吧把奶奶服下床。我是濃濃的拐杖，奶奶有五分之四的的力氣壓在我的身上。哥哥被吵醒了，也來助我們一臂之力。弟弟就被淘汰了。我和哥哥把奶奶扶著一步步走下了樓梯，把奶奶扶上床。我去點蚊香，哥哥把奶奶附上床，我們倆在幫奶奶把被子蓋好，一起上樓了。

　　第二天，阿姨﹑我﹑弟弟一起陪奶奶上醫(yī)院拍片。到了醫(yī)院，阿姨在前面帶路，我和弟弟繼續(xù)扮演“拐杖”把奶奶扶向“拍片室”，當然我是主角。奶奶駕著我。兩旁的人都呆若木雞地盯著我們。有些人用異樣的眼光，仿佛在小看我們：就這么大點的孩子，能扶得動嗎？有些人用慈祥的眼光，仿佛在表揚我們：這倆孩子真孝順。我聽不好意思的，都低著頭。弟弟害羞過度，辭職不干了。

　　我們等奶奶拍好片接著去了診所包藥膏。

　　嘿嘿！看來我倆這個“小拐杖”挺有用！

拐杖的作文11

　　我是爺爺帶大的。在我的記憶里，爺爺總是特別疼愛我，每天背著我大街小巷到處玩，讓我的童年充滿快樂。

　　我學(xué)走路的時候，每天都是爺爺彎著腰，用雙手牽著我讓我學(xué)走路。爺爺個子很高，腰又不好，每天都會累得喊腰疼，可他樂此不疲，捶捶背，擦擦汗，抱起我直一會兒腰，就算休息了一會兒，然后繼續(xù)弓著腰陪我走路。一天又一天，在爺爺?shù)呐惆橄拢�我終于敢一個人走了。可剛剛學(xué)會走路的'我，走起路來東倒西歪，稍微被絆一下就會摔倒，一摔倒就會頭上起包，可我偏偏喜歡東摸西摸，到處瞎撞。為此爺爺更加小心翼翼，成天瞄著腰跟在我后面跑，生怕我摔倒。他總笑著鼓勵我：“小寶貝，你大膽地往前走，別怕，爺爺就是你的拐杖，不會讓你摔跤的。”可他自己卻累得直不起腰，有好幾次累得趴在地上，爬不起來。

　　十年過去了，爺爺年歲更大了，腰腿更不靈活了。家里其他大人都忙，爺爺就一個人整天悶在家里，很少出門，健康狀況也每況愈下。看到爺爺這樣處境，我心里別提有多難受了。一天，我做完了作業(yè)，來到爺爺身邊，對爺爺說：“爺爺，整天不活動對身體很不好。走！我陪你去散步。”爺爺激動地看著我，眼睛分外地明亮有神。然后無力地搖搖頭：“腿不行了，腰也不好，想不到出門了。”我向前扶起了爺爺，說：“走，我就是你的小拐杖，決不會讓你摔倒的。”在我的攙扶下，爺爺沿著河邊走了一圈，別提有多高興了，有說有笑，仿佛換了個人一般。從此，每天我以最快的速度做完作業(yè)，然后以最快的速度來到爺爺身邊，扶著爺爺散步。爺爺也愛上了散步，身體漸漸硬朗起來了，人也漸漸精神起來了。

　　親情就是我們生命中的拐杖，它讓我們的生活更充實，更幸福，更美好。

拐杖的作文12

　　星期天，爸爸媽媽帶我去看爺爺。爺爺拄著一根拐杖從屋里走出來，熱情地接待我們。說起這根拐杖，里面還有一個感人的小故事哩!去年暑假，爸爸去黃山旅游。回來時，爸爸的旅行包鼓鼓的。我滿心歡喜，以為里面全是爸爸給我買的紀念品和好吃的食物。可打開一瞧，什么禮物都沒有，只有爸爸的衣服和一根被塑料袋包著的，長長的、粗粗的東西。

　　失望之余，我又疑惑地打開了塑料袋：里面竟然是一根黃色質(zhì)地，油亮光滑，上面刻有“黃山”二字的“七”字形拐杖!我覺得有些莫名其妙：爸爸出去旅游買拐杖干什么？是不是等自己將來老了用呀？我好奇地問爸爸：“爸爸，你怎么買了一根拐杖？是不是等以后腿(有關(guān)關(guān)愛的'作文)腳不靈活時用呀？”沒想到聽了這話，爸爸的神情嚴肅了起來，他鄭重地回答我：“不是給我自己買的，是給你爺爺買的!”給爺爺買拐杖？噢，對了，我想起了爺爺平時走路的模樣：顫顫巍巍的，走起來慢吞吞的，好像一不小心就摔一跤。由于平時家里人都很忙，所以誰也沒有顧到爺爺走路越來越吃力了，可只有爸爸……我不禁被爸爸的這份孝心感動了。“可是，您干嘛那么遠去買黃山買呢？附近的小店不都有嗎？”我不解地問。爸爸摸了摸我的頭，緩緩地說：“黃山的拐杖好啊!牢固，結(jié)實，能用好幾年呢!那樣，爺爺走起路來就不要那么費力了。……”

　　聽著，聽著，我不禁被爸爸的這種孝敬長輩的精神所折服……這根黃色的拐杖，拉近了父子兩代的心；這根黃色的拐杖，也寄托了爸爸的一顆孝心。透過那根拐杖，我看到了爸爸那顆拳拳的孝心和爺爺欣慰的笑靨……

拐杖的作文13

　　隨著科技的發(fā)展，這個世界會有比人更聰明的機器人，也會有自動調(diào)溫的衣服、行走如飛的鞋子等等高科技產(chǎn)品，而我今天給大家介紹的是一種神奇的拐杖。

　　神奇拐杖是專門為盲人服務(wù)的。它的主要功能有：盲人要過馬路時，摁一個按鈕，拐杖就會提醒他有沒有車經(jīng)過？是不是安全？如果遇到障礙物，拐杖會提醒主人避開障礙物；到了拐彎處，也會立即提示需要拐彎。如果裝入一個程序，拐杖就會像汽車導(dǎo)航儀一樣，一路語音播報指引著主人到達目的地。如果發(fā)生搶劫等突發(fā)事件，拐杖還能立刻啟動保護模式，一邊報警，一邊保護主人。此外，神奇的拐杖還有一個特殊功能，它能夠從聲音、表情、動作等判斷出對方是好人還是壞人，這樣，盲人就不會上當受騙了。

　　當然，除了以上這些功能，神奇拐杖還可以輸入個性化程序，滿足一些特殊需求。例如，有的盲人愛讀書，拐杖可以隨時聽從主人指令開啟讀書功能，配以溫柔的.讀書聲，滿足盲人的愛好；有的盲人有糖尿病，拐杖就會每天在吃飯的時候提醒主人少吃含糖量多的食物；有的盲人有健忘癥，神奇的拐杖就會貼心地提醒主人出門帶鑰匙；有的盲人有高血壓，拐杖還會及時地提醒主人不要生氣……這些人性化的功能既溫馨又貼心。

　　有了這神奇的拐杖，全世界的盲人就可以生活的舒適自在了！

拐杖的作文14

　　每當看見老年人拄著拐杖小心翼翼地走路的時候，有時還會遇到一些麻煩。我就想：如果設(shè)計發(fā)明一種多功能的拐杖，為拐杖的老人減輕_些麻煩，多好啊！

　　未來的拐杖有著多功能的作用。在手柄下端四個手指處設(shè)有不同功能的按鈕，可以隨時調(diào)節(jié)，使其發(fā)揮著不同的作用。手柄掌心所握的地方有一個血壓計，可以隨時測量著老人的血壓，萬一遇到血壓不正常或者有危險的時候，可以馬上啟動報警器。手柄拐彎處裝有一個手電，晚上走路時，可以打開照明，它與報警器相連接的。

　　這種拐杖的'整體結(jié)構(gòu)也與現(xiàn)在老人使用的拐杖不同，它是由一個手柄分出兩根拐杖的。在里邊的一根拐杖的中部裝有一個微型的收音機。如果老人走累了，找個地方休息時，可以打開收音機的開關(guān)，聽聽新聞、欣賞一會扎音樂等，緩解一下疲勞和緊張的情緒。而在外邊的一根拐杖底部有一把雨傘置，在外出散步時，一旦遇上了雨，可以按一下按鈕，使另一根拐杖馬上豎起來，自動打開雨傘，為老人遮雨。雨停了，再按一下按鈕，雨傘就會自動合攏收回來。

　　怎么樣？未來的雨傘，一定會受到老人們的喜愛。

拐杖的作文15

　　我們也一直奮斗在險境重重的野途，為了贏得勝利的果實，我們需要一把執(zhí)著的拐杖。從小抱有足球夢想的劉偉，他快樂的奔跑在綠茵場，享受著童年的快樂。一場意外的觸電事故，不僅奪取了他的雙臂，更奪取了他的夢想。可是他是執(zhí)著的，不懂什么是放棄，他有一把執(zhí)著的拐杖在無形中幫助他前進。他改行練習(xí)游泳，因為沒有雙臂，他比別人更難掌握平 衡，但經(jīng)過百倍于人的'努力后，他在游泳界小有成就。他夢想?yún)⒓颖本�奧運會，正當他全力備戰(zhàn)奧運時，卻不幸被診斷出患有過敏性紫癜，必須停止訓(xùn)練否則危及生命。他依然沒有放棄，他拼命的練習(xí)音樂，最后他終于在音樂上取得了遲來的成功。

　　一把執(zhí)著的拐杖，讓劉偉如愿登上維也那金色大廳，執(zhí)著的追求最終贏得成功的青睞。

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