伴作文

時間：2023-08-30 13:32:44 好文我要投稿

關于伴作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于伴作文

關于伴作文1

　　是什么時候，回憶里開始有您的面容了呢？

　　是什么時候，我們之間如此相熟了呢？

　　又是什么時候，我習慣了身邊有您的陪伴了呢？

　　我們之間的關系，又究竟是什么呢？

　　我在初一結識了您，雖然我現在仍舊是初一，聽起來卻有些好笑，語調里竟多了幾分懷念的味道。您的笑容很動人，也許告訴您，您又會說我是胡說.可這是真的，您的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對酒窩，每每看到您的笑容，我都仿若看到了太陽。

　　您的脾氣很好，雖然我不知道這是您的本性如此，還是您只是對我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭您安慰我之后，我突然對您無比依戀起來，也習慣了身邊有您的`陪伴。

　　那是個周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭氣哭的人卻是我。

　　而那時，我多希望有人能安慰我，可是，沒有，一個人，一句話都沒有。我不清楚為什么，您會拍拍我的肩，柔聲說，老師要來了，別哭了好嗎？多不好看啊~

　　我慶幸，您沒有說多丟人啊，這樣，也許我會哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開我的時候，身邊能有您的陪伴。那時，我轉頭，對上了您那雙帶笑的眸，看到了您那深深的酒窩，嗅到了您身上那清新的香氣，同時，愛上了您陪伴在我身邊。

　　那節體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉頭，卻看到了您在架子下，同時看到了您那微笑的臉。我徑直跑過去，在一片起哄聲中，讓您將包幫我掛起來，您微笑，應允。

　　您不知，那時的您，身后正巧是一片陽光，您就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。

　　只是，您會不會是專屬我的幸運天使，一直陪在我身邊呢？

　　我不知道答案，也許您也不知道。

　　可是我懂，只要有您的陪伴，我的生活便會芳香日日，幸福便會在我周圍延伸。

　　您說，是么？

關于伴作文2

　　添添，是去年5月時，隔壁姨婆婆送給我的一只狗。我們家原來已經養了一只，現在又多了一只，所以叫添添。

　　添添全身白白的，一對耳朵又大又長,一雙水靈靈的眼睛老是盯著我。鼻子每天都是濕漉漉的，舌頭一點兒不怕冷總是吐在外面。胖乎乎的身體后還有一條搖個不停的尾巴。遠遠看去，就像個白毛絨線球。

　　那天早晨，我暈沉沉地下樓時，意外發現了一對綠色的東西。我惶恐地打開燈，原來是添添！它早就在下面等我了。放學時，它已在家門口等著我。我還沒進門，添添就開始蹦跳起來。我一進門，它更是發瘋似地迎接我，躲進客廳，好不容易才擺脫它的“瘋狂迎接”。再一看，褲子上全是它的狗爪印。

　　做了一會兒作業，肚子開始抗議了。眼睛掃描過去，發現了饅頭，“不管三七二十一，先填飽肚子再說。”這時，媽媽又把添添從廚房里趕了出來。饅頭剛咬下去，還沒咬到底，就被一股強大的力量拉了下去，是添添！它竟敢跟我搶饅頭！我死死地扯著饅頭一邊，添添也拿出渾身的.力量搶。饅頭終于堅持不住了，“嚓”分成了兩半，我隨著后推力倒了下去，手中的饅頭也飛了出去。添添趕緊放下口中的饅頭，又搶了我的饅頭。“這真是賠了夫人又折兵哇！”到頭來還是沒有饅頭吃。”

　　添添是我親密的伙伴，給我緊張的學習生活帶來了無窮的樂趣。

關于伴作文3

　　人生就像一片蔚藍的海洋，我就是那小船上的一人，無論是風平浪靜，還是波濤洶涌，總有人會陪在我身邊，與我相伴。

　　純真的待放嫩芽，貼身的陪伴與堅持

　　那年，我五歲。

　　我氣喘吁吁地跑在你后面，好累，毛孔都張開了尖叫，汗珠滾滾地掉落臉頰。我喘著粗氣，斷斷續續地說：“不行，我爬不動了，坐下休息一下行嗎？”

　　地面上忽然出現了一個人的影子，那影子移到離我不遠處，卻忽然停住了。我抬起頭，看著一身輕松的你，你肯定地對我說：“堅持就是勝利。”

　　我扭了扭僵硬的'脖子，看到你一臉的堅毅，抬起酸痛的雙腿，忽然涌出一股使不完的勁，又揚起笑臉向前走去。我相信我可以。

　　當我站在山頂，俯視山下的美麗春景，默默自我鼓勵，我一定學會堅持！

　　這時，站在身邊的你又說：“這臺階被千千萬萬的人踏過，你要相信，你也可以。別人可以，你要可以；別人不可以，你更要可以。”

　　默默許下承諾：堅守

　　后來，我十歲。

　　生日那天，你帶我到田野里玩耍。活潑好動的我低下頭和搖曳的野花低語，迷醉在秋的懷抱里。你站在身后，看我笑頰粲然。

　　你輕拂過我的臉頰，輕輕對我說：“生活中的美好，得知不易，一定要好好去堅守，別讓花兒失了微笑。”

　　我看著眼前開的絢麗的小野菊，點了點頭。

　　失去溫暖的懷抱，迎來獨立與堅強

　　今年，我十五歲。

　　你躺在醫院的病床上，蒼白的臉龐微笑地面對我，用輕微而又不失剛毅的語氣對我說：“在困難與挫折面前，你更應學會堅強，學會陽光。”

　　我看著你，眼前卻已經朦朧，猛然轉身，淚花卻已經無聲落下。

　　下一次，我不會再流淚！

　　爸爸，有你相伴，真好！我一路成長，一路收獲，每一次辛酸和快樂的經歷都和你在一起。是你教會我堅持、堅守、堅強……

　　我知道，我從來不是一個人。謝謝你，爸爸！

關于伴作文4

　　孤獨是一瞬間的欲言又止，總有人懂得您沉默背后的聲音。

　　——題記

　　都說“陪伴是最長情的告白”是的，每個人都需要陪伴，即使是那些看似不近人情的人也一樣也一樣。我們會因陪伴而做得更好。每個人都有讓自己傷心那過的事情。記得，有一次數學考試，我因為復習不到位，又迷上了那些言情小說，其后果就是數學考試不及格。一向在數學方面有優勢的我，卻僅僅得了59分。領到試卷的剎那間，我感覺天空裂開了，一道道閃電向我迎面刺來，心變得冰涼，直沉海底。好強的我卻裝得無所謂，只有她看出了我的沮喪。“不開心，就說出來，別藏在心里。”她關心的說。“沒有。”我略帶哭腔的回答。“說出來吧，我們可以一起承擔呀。無論黑夜多么漫長，天都會亮的'，您要學會拉自己一把，心里的黑夜才會過去。”“我從沒……從沒考過這么……”說著說著，我就哭了起來。

　　她輕輕的拍打著我的后背，安慰我，默默的陪伴著我。雖然現在我和她已不在同一個學校了，但我仍時常想起她那天對我說的那些話，她默默的陪伴。這一切都變成了一股力量激勵我在遭受挫折時，能盡快調整好心態，勇往直前。有時，您必須自己一個人走一段曲折的小路。您軟弱退縮，但是，多一個她的陪伴，您會變得強大，勇敢。

　　有時，好友碰壁卻不知如何安慰，那就默默的陪伴吧，陪伴，本是最長情的告白。陪伴，讓我們做得更好。

關于伴作文5

　　覃春濤和我從幼兒園到小學一直是同班同學，我家和他家住得很近，我們常常在一起復習功課，一起玩耍。我們是很要好的朋友。

　　覃春濤的個子長得不算高，但長得結實。黑乎乎的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，他的頭發又黑又硬，臉上總是掛著一絲憨憨的笑容，特討人喜歡。他是個很調皮的同學，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一種天不怕地不怕的感覺。摔跤和受傷是他的家常便飯，在我的印象中，他的頭上、手上、腳上或者是身上的什么地方，總有一個地方是包扎著的'。

　　記得有一次，大約是在晚上九點，我剛做完作業，正準備睡覺，忽然，覃春濤家傳來一陣哭聲。我心里想：不知道這次覃春濤又闖什么禍，身上的什么地方又包扎上？第二天上學，看見他頭上正被一個白色的“大網套”包裹著，被縫十幾針。這次可傷得不輕喔。一個同學告訴我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隱藏，一不小心，摔下來，頭上摔個大傷口，流不少的血。”

　　覃春濤摔跤、受傷的事多著呢。有一次，我們騎自行車去田野玩。在一段崎嶇不平的路上，他從自行車上摔下來。還有一次，他在井邊玩，不知道怎么回事，就掉進井里，幸好他踩著石頭，從井里爬出來。

　　我一直弄不明白，是因為覃春濤太勇猛而容易受傷呢，還是因為他做事情不夠細心而容易受傷。覃春濤現在年齡還小，隨著年齡的增大，我想受傷會越來越少的。祝愿你，我的好朋友—覃春濤，我希望你以后少摔一點跤。我還希望我們以后一直是好同學、好朋友；我們一起讀中學、讀大學。

關于伴作文6

　　什么？你不知道陳冬蕊是誰？他在我們學校人人皆知，連一年級的小朋友見了都會叫大隊長，什么？你不知道陳冬蕊的性格？那你就out了，讓我給你補一補吧！

　　陳冬蕊長著一個虎頭虎腦的腦袋，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，大嘴巴，身材高大，這陣勢可以把你嚇趴下。但別怕，他的寬容大度可是出了名的，和他開開玩笑根本沒事。

　　記得有一次，我悄悄地靠近正在系鞋帶的他。他根本沒有意識到危險臨近。時機到了，我以迅雷不及掩耳之勢在他背上重重一擊。我以為他會十分生氣，但出乎意料，他還是笑瞇瞇的，并且還滿不在乎地對我說：“我很好，請不要擔心我。”我大吃一驚，連忙對他說：“對不起。”他后面的.話更讓我難忘：“沒什么，大家都是朋友。”他驚人的度量讓我敬佩，也值得我學習。

　　陳冬蕊除了成績好、度量大，還有一大優點就是體育棒。他跑步每次都很快。一次，陳老師叫我們跑50×8米。我們好像離弦之箭沖了出去。當我成功完成任務時，第一件事就去問陳冬蕊跑了多少秒。他很輕松地回答：50秒。我一驚，比我整整快了一分鐘。我暗暗下定決心，一定要加強鍛煉，爭取超過陳冬蕊。

　　這就是我的小伙伴——陳冬蕊，一個生動活潑、品學兼優、寬容大度的陳冬蕊。我一定要學習他，超過他。

　　經過我的介紹，你認識了陳冬蕊吧。別忘了喲，如果還想了解更多關于他的情況，就找我吧！我等你。

關于伴作文7

　　記得兩年前，南海書店的人來我校賣書，禮堂里總是人山人海。你如果想擠進人群里，到大書桌上找本書舒舒服服地看，簡直難過登天。那次擠著進去，好不容易才擠到賣書的大桌前。但是，我剛拿起一本書看，就被左邊的的同學撞一撞，被右邊的同學推一推，真是擠得我透不過氣來。我無可奈何，只好鉆到大桌下面蹲下。咦，真是大收獲——離我不遠的地面上竟有張10元錢，大概是因為人群擁擠，有人弄丟的。我心想發達！發達！上天對我真不薄……想著想著，我便不由自主地向著那10元錢爬去。這時無論擁擠的人怎樣踢我，我也不在乎。

　　就在我接近那10元的時候，前面出現個“大敵人”——一個比我小得多的同學。只見他也正向著10元錢爬去。哎呀，這小家爬得比我還快，10元錢被他拾到。我氣憤得想：你這可惡的小家伙，竟敢跟“老子”搶錢，我要跟你拼，我一定要把錢奪回來。

　　我剛站起來，看見“小家伙”把10元錢交給售貨員售貨員笑著對他說：“謝謝你，幫我拾回錢。”“小家伙”說：“不用謝，這是我應該做的。”這情景使我愣住。這時，我覺得禮堂里的一切好像都變得模糊不清。一剎那間，“小家伙”便得比我高大得多，在這模糊不清的`禮堂里發出奪目的光彩，這光彩是多么明亮，是多么耀眼，是多么美麗啊！我不敢抬起頭，更不敢抬起頭再看看“小家伙”，我在為自己貪小便宜而慚愧，但“小家伙”的那句話久久地在我耳邊回蕩。

　　直到今天，我都沒有忘記“小伙伴”的那句話，沒有忘記“小家伙”那純潔可愛的心。

關于伴作文8

　　在每個人的生命中都應該有個伴，可能是一本書，一盆花，一支筆，一個人而我的這個伴卻有些特殊，它，是一棵樹。

　　依稀記得，這是我剛升三年級的時，爺爺親手種子院子里的。當時的它奄奄一息，樹葉已黃了一大半。當時，我覺得這棵樹已經不行了，活不長了，覺得它種在這里太礙事了。于是好幾次，我偷偷的拿著家里的刀，一刀又一刀地向本就可憐的橘子樹砍去。橘子樹上滿是傷痕，而我卻不為所動，還是像一位英雄般，向家里走去，就像剛經歷過惡戰后凱旋歸來。爺爺看見了不說話，只是對我微微點點頭然后擠出了一絲苦澀的微笑。那是，我才九歲，真的以為爺爺是夸獎我，后來想一想

　　我一邊哼著小曲兒，一邊將刀放回了廚房。剛想出來散散步，卻發現爺爺正在院子里用他那粗糙的大手一邊又一邊的地撫摸著那棵被我傷害的傷害累累的大樹，眼角還不時的留下幾滴心酸淚。那是，我突然發現，我好像錯了

　　轉眼間，三個月過去了，那棵橘子樹好像變成了一顆記憶的種子，在我的心里默默的埋藏了下來。

　　一個雨天，大雨滂沱，電閃雷鳴，只有我一個人在家。我害怕，我緊張，種種焦慮不安的'心情一并涌上心頭，我打開電視機想緩解內心的恐慌。突然那棵傷痕累累的橘子樹的影子又浮現在了我的眼前。我急忙奔向陽臺，將頭伸出窗外，那棵橘子樹搖搖欲落，我將眼睛緊閉起來，心想：完了。但我卻沒有聽到那一聲橘子樹倒塌時的巨響。我將眼睛慢慢的睜開，奇妙的事情發生了，橘子樹慢慢的挺直了身軀，豎立在大雨之中。我被驚住了，呆呆的站在那里，我怎能不被它頑強的毅力所折服。

　　第二天，雨停了，橘子樹的葉子煥然一新，它那洗過的碧綠的葉子好似那勝利者的勛章，閃耀著無盡的光芒。

　　如今，我已經七年級了，這棵橘子樹伴我成長了五年，它好似我的親人般，在我的生活中已必不可少，我相信，在我今后的成長路程中，它還會一直陪伴著我，一起成長。

　　橘子樹就是我的伴，最好的伴。

關于伴作文9

　　“書籍是人類進步的階梯”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……一句句的讀書名言都記在我們的心中，就正如句中所說，書對人類有很大的作用，人類也會因為讀書而有很大的變化。

　　我們離不開書，在選擇好書的這方面也是有學問的'，比如《愛的教育》這本書就不錯，相信大家一定看過。這是一本非常有營養價值的書，作者是意大利著名作家愛德蒙多·D。亞米契斯。書中描寫了主人公安利柯在十個月里面發生的故事。每個月里都有“每月故事”，其中有一個故事叫《六千英里尋母》，是篇幅最長最感人的。雖然這里的每個故事看似都平凡無奇，但是它卻漸漸地把我們帶進了一個充滿愛與溫馨的世界，讓我們在愛中得到學習受到教育；雖然這一切都不是真實的，但卻反映了一些真實的人與事，從中悟出一些真實的道理。

　　好書不止一本，還有《大林小林》也值得一看，書的作者是張天翼。書中的主人公大林小林本是一對親兄弟，因為走散了，人生從此就發生了變化。哥哥大林變成了一個富豪的兒子，改了名并且過上了富有的生活；弟弟小林經過了辛苦的波折，成了火車司機。雖然和哥哥相遇，但卻互不相認。《大林小林》沒有《愛的教育》那么意義深刻，但卻可以從人物的身上學到一些道理，比如說在四四格身上，我學到了一定要善待別人，不然最后倒霉的是自己。在小林身上，我學到了人不管再窮也要笑對生活，活得有骨氣……

　　在這個暑假，我不僅看完了考級書目，還重溫了一遍自己以前看過的一些書。沒錯，書就是這樣神奇，讓我們百看不厭，想要反復回味。真希望書能陪伴我一生。

關于伴作文10

　　一塊青色的“小石頭”，這塊青色的“小石頭”上面有許許多多的格子紋。這塊“小石頭”還很有趣呢，我就來舉一些列子吧！在20xx年的冬天，因為我怕小烏龜冷，所以就把它放到沙子上，讓沙子當小烏龜的棉襖，可是當我回來的時候，發現小烏龜不見了，于是我就左找找，右找找。可還是沒找到，后來我才發現小烏龜藏到沙子里冬眠去了，并且啊，它出來的時候到處都是沙子，像一塊大土石。看這件事好笑不好笑。如果很多人都有一個形影不離的伙伴，我的`伙伴與眾不同，它是一只小烏龜。這只小烏龜如果不仔細看就像一塊“小石頭”并且是你覺的不好笑我就來給講個更好笑的吧！一次我在給小烏龜喂面包蟲，可誰知道小烏龜它不吃了。我在想小烏龜是不生病了？突然又一瞬間，小烏龜又開始吃東西了，原來啊小烏龜在裝帥。

　　當然看到以后很多會人會想小烏龜為甚么要這樣呢？就讓我來給大家解答吧！“小烏龜會這樣呢？”“這完全是因無小烏龜先天性的習性”“當然小烏的習性不至這些！就然我來為大家講解一下吧！”烏龜屬于兩棲動物，可以生活在水里，也可以在陸地上行走。當然這不是重點。烏龜由于沒有住房，并且又不能夠適應冬天的寒冷天氣，所以只能只可以躲到沙子里冬眠。另外因為小烏龜警惕性高所以才會造成裝帥這一舉動。

　　這就是小烏龜有趣的原因。

關于伴作文11

　　閱讀就像一股和煦的春風，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂，讓人受益匪淺。

　　讀書是快樂的，讀書讓我解決了一個個問題，攻破了一個個難關，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時間在家里完成了一項特別的作業----制作航空飛機模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時候，一時不知道怎么做了。哎呀!

　　真我怪我太粗心、太馬虎了，沒有認真在校聽老師的提示，以至于現在束手無策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案，此時，我就像熱鍋上的`螞蟻——急得團團轉呀!

　　忽然，我腦海中飛快躍過一個答案，對，是它!就是它!

　　我從書架上抽出一本新發的《勞動小金工》，是它，就是我的“長生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關就找書，因為書可以解決重重難關。我飛快地翻開書，眼睛迅速掃視著書的目錄，找到了，真是天無絕人之路啊!

　　我終于在書里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。

　　我照著書上的說明完成了飛機的尾翼，并自己為尾翼設計了很好看的造型。飛機做好了，我按了飛機的按鈕，飛機徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開心、快樂，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書帶給我的快樂。

　　讀書是快樂的，我會和書相伴而行!

關于伴作文12

　　生命需要陪伴，沒有陪伴的生命是孤獨的，黑暗的。從花草到人類，生命都不無時無刻在尋找陪伴——草兒長在一起，變成了草原；花兒簇擁在一團，變成了花叢；樹木也緊挨在一起，變成了森林……

　　人類呢？似乎人類不必費多大力氣，在城市中，在鄉村里，甚至在荒漠中，總能看到人類的影子——顯然，簡單的同類已經不能稱之為人類的“陪伴”，人類是高等的生物，自然有更高的要求。

　　于是，人類有了朋友。真正的朋友是互相認可與信任的，他們默契，具有相似的品格——真誠、善良與理解；他們在一起總能產生超過兩個人的力量，他們也使人類找到了傾訴的對象，找到了最初的陪伴。但是，這仍然不夠。

　　于是，人類有了愛情。愛情，區分了人類和其他一切生物，只有人類有愛的情感，有傾注一生的耐心。真正的愛情是永恒的，不為時間而褪色，不為災難而動搖，他們具有相似的品格——忠誠，責任感和勇氣，他們互視對方為自己的一切，并以此為動力，為了共同的未來而努力奮斗，使人類找到了一生的陪伴。

　　或許，大多數人到此就已滿足了，有了朋友和愛人的陪伴，再也不需要什么了。但總也有一些人是那么不知足，他們總在尋找更多的陪伴，而這，就是知識。無論是達·芬奇，法拉第，還是拉瓦錫，愛因斯坦，貝洛索夫，史蒂芬·霍金……他們一生都在為知識而不停地奮斗，他們知道的越多，不知道的也越多，于是他們更加拼命地鉆研，以致失去了朋友，失去了愛情，他們仍然樂此不疲。他們都具有相似的品格——好奇，大膽，專心，勤奮，聰明，他們視自己的'工作是全人類的職責，他們向知識傾注了心血、汗水和自豪，而知識就回報給他們更多的知識，使人類不斷進步，找到了永恒的陪伴。

　　我渴望了解自己，了解這個世界，我渴望更多的知識——或許我不會像那些偉人一樣成功，但我卻能死而無憾，因為，我找到了人類的寶藏，找到了永恒的陪伴。

關于伴作文13

　　書，是寒冷的冬日里溫暖的陽光；書，是夏日里一陣陣涼爽的清風；書，是神圣的階梯，引領我們攀上知識的頂峰……

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我以前一年級的時候，我特別酷愛漫畫書，《爆笑校園》。《動漫世界》。《烏龍院》各種各樣的漫畫令人深受喜愛，幽默生動的語言令人捧腹大笑；優美夸張的圖片令人回味無窮……直至三年級剛剛和作文見面時，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對閱讀更是深深著迷。形象生動的人物心理描寫，獨一無二的特別風景區；應有盡有的萬物大本營……一偏偏佳作，使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對主人公的人物心理描寫，一條條線索，加上形象生動的修辭手法，令我更加的專心致志，時不時久違了一本書而廢寢忘食。

　　五年級的時候，當我對作文了如指掌時，我又喜歡看小說，一段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨著它時而興奮時而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《QQ兄妹》。許多心理描寫來體現人物的`線索。一對沒有血緣關系的兄妹，是如何從兩個同齡仇人變成了和睦相處的一家，作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫面。那緊張動人的情節使人驚心動魄。作者常常利用一個問題，讓你的目光常常離不開書本，讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書柜中，一本本的小說已經成為了我生活的樂趣。

　　書是一盞盞明燈，照亮我們的人生；書是一把把鑰匙，帶我們走向人生幸福的大門書是一條條道路引領我們走向光明的道路……

　　廣西南寧西鄉塘區南寧文華中學初一:嚴雅婷

關于伴作文14

　　我有一個小伙伴，叫陳凱思。他活潑可愛，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴巴。那時他是班上的英語科代表，我的英語不太好，他就主動幫我復習，這樣我們就成了形影不離的好朋友。

　　有一天下午，我正準備出去打球，陳凱思推門進來了。他說：“我知道你要去玩，可你的英語基礎不太好。我們就來玩英語游戲吧。”他可真會說話，明明是要我學英語，還說是做游戲。就這樣，我們學了一下午，我也忘了玩了。

　　陳凱思雖然是我的朋友，但他對我也公正無私。有一次老師布置了作業，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學校，陳凱思站到我桌前問：“你的作業做起沒有？”我說：“呀，通融一下嘛！”他一本正經的說：“不行，我一定要報告老師。”下午時，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。

　　放學了，我生氣極了，沒等陳凱思，一人回家了。我走到半路時，陳凱思跑來，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒甩了，我叉著腰說：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀。”他把我的手放下，心平氣和地說：“吳庚宇，你還在生我的.氣？可是，你沒聽過‘嚴是愛，寬是害’這句話嗎？”我聽了這句話，內心一震：是啊，人家對我那麼好，幫我學英語，可我連老師布置的作業都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報告老師，我能學好英語嗎？想到這，我臉頓時像火燒一樣，我對陳凱思道了歉，一起搭著肩回去。

　　現在我轉學了，不能和陳凱思一起學習了，但在我心里，他永遠是我最好的朋友。

關于伴作文15

　　陪伴，是最美好的語言。

　　—題記

　　一個總是孤獨的人，永遠不可能是快樂的。追逐星辰的路上，總有陪伴你的人，正如陽光溫暖了田野，綻放出生命的聲音。陪伴的陽光，輕盈的溫暖了心靈，同我們一路前行。

　　微風拂過一墻的牽牛花，蕩漾出藍色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機，悄悄地流進了心靈。陽光鉆進窗欞，明亮了室內和桌前的試卷。從題海中抬頭，不知何時，身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑，溫暖頓時充盈胸腔，無聲的陪伴，恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進了心間，正如窗外春晨的陽光，燦爛而又明亮。正因深知有人在身后，所以我永不孤獨，在溫柔而堅定的.注視下，充滿勇氣，走向明天。

　　烏云閉合了天空的瞳孔，雨忽然就下起來了，滴滴咚咚，地面和屋頂躍動著輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹叢，消隱在雨的簾幕間不見了。我握著球拍，奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向，以一種刁鉆的角度向我沖來，我措手不及，羽毛球調皮地落在我的腳邊，劃出一個輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍，“切，不打了！”老爸也放下了球拍，“怎么可以說放棄就放棄呢？半途而廢可會被人恥笑啊！”“但是我做不到啊！”我失望的說。“不管幾次，結果都是這樣……”老爸目光灼灼，直視著我，“沒有付出努力，怎么能知道做不到呢？”我抬起頭，雨點沙沙的聲音單調的響著，卻仿佛滲入了我的心靈。是啊，還沒有努力，如何能輕言放棄？我直視著老爸的目光。“好，那就繼續！”雨，繼續沙沙地下著。父親的陪伴，卻伴隨我走過了無盡的時間……

　　陪伴是最美好的語言。正是有了陪伴的溫度，心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來前行。

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