玩魔方作文

時間：2024-12-06 15:34:34 美云好文我要投稿

【必備】玩魔方作文28篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的玩魔方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】玩魔方作文28篇

　　玩魔方作文 1

　　魔方，一種十分常見又神奇的益智玩具，常常能吸引眾多學生。

　　我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍、白色組成，它轉動輕巧，方便攜帶，可我就是不喜歡他。最近，我們班也漸漸開始流行起魔方來，這是因為快要到魔方比賽了，張老師布置了這樣一個作業：現在課間可以玩魔方，上課玩沒收!大家紛紛帶來了魔方，鍛煉自己的智力。我的魔方這么好，又為什么不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。第一次接觸魔方，倒也覺得挺新鮮，轉來轉去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但媽媽告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉來轉去，到底怎樣才能轉好呢?就這樣，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來，我很少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的'人才會玩。所以，一直到現在我也不會拼。

　　但是自從有一天，我改變了對魔方的看法。記得那天中午，張老師來到我們班，問：“誰還不會把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手。“現在連一面都不會拼?”“太差勁了吧!”……下面傳來陣陣議論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會拼，太不給力了!“不會拼的回家還要多多練習啊!”

　　那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會玩魔方。看著他不斷拼完一面，我似乎看出了四個角的拼法：下右上左，下右上左……這樣似乎在四個角能拼出所有顏色。我自己試了試，嘿!還真有效呢!我便這樣一次次的練習著，摸索出了更快、更好的辦法。

　　但是每次都這樣只拼四角，那可不行。于是，我便開始摸索起“十”的拼法。探究了一個下午，我又悟出一個道理：要時刻轉變自己的視角，才能轉變自己的思維。

　　“哦!我會玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這些天，我每天都在練習，使自己的技術更好，使魔方恢復得更快。但我們班還有幾位高人，最厲害的是侯翔天，他可是會把六面全部復原的哩!我也要向六面進軍，變得更厲害。

　　從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會找他“玩”不試試就不可能成功，但如果試一試，就可能會成功!在生活中我們也要如此，不能被困難擊倒，要向勝利進軍!

　　玩魔方作文 2

　　各有所長，各有所短。每一個人都有自己最拿手的活兒，你最拿手的活兒是什么呢？我最拿手的活兒是玩魔方。

　　我在“最強大腦”學的。開始我并不想去學，后來去試了一試，一試就深深喜歡上了，而且玩得游刃有余。

　　學了三階魔方之后，我后來就跟我一個同學比賽。那一天我又剛好沒帶魔方，老師說：“我已經為你們倆準備了魔方。”讓我沒想到的是我對手的魔方是二階，我是三階。我沒有說出來，就繼續比賽了。老師一喊：“開始！”我急速觀察做了一個十字很快完了一面，這時我看了看第二大階部分，只用做一個公式就完成了，這時對手說了一句：“哎呀，做錯了輸了。”不過他也沒有放棄，繼續做著。這時我用三個公式完成了，我羸了。老師宣布：“三階給我，二階給我的對手。”老師把我叫進了辦公室，還以為是干嘛呢，嚇我一跳，你們猜猜是什么，原來是加潤滑油。就這樣我獲得了我此生覺得最滑的魔方。

　　兩年后，我來到了一所新的`學校，新的班級。我就帶了個魔方過來挑戰，挑戰的人有第五組的組長，第六組唯一的女生。我挑戰全羸了，我也很高興。

　　自從比賽后有人就過來讓我教他魔方，他就是我左邊的同學——小志。他以為教他半個月，誰知半個星期就學會了。他教了三個徒弟，一個徒孫。

　　總的來說：“我有一個徒弟，三個徒孫，還有一個徒弟的徒弟的徒弟。”我被他們譽為“魔方大佬。”

　　玩魔方作文 3

　　每一年都會有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當然，我們班也有一個最流行的“魔術方塊”。

　　在五年級的某一天，老師突然拿出魔術方塊來玩，結果，大家就開始對魔術方塊有興趣，轉眼間，大家就開始學魔術方塊了，接下來，因為要準備元旦晚會的'表演，所以老師就選了五個人上臺表演魔術方塊，也包括我在內。

　　如今，我是魔術方塊社的社長，沒想到，想學魔術方塊的人那么多，可惜，只能有三十個人來學，目前已經有四個人會轉回六面了，所以，老師決定下學期要開一個四級魔方的進級班，現在，只要一下課，就會看到全班有一半的人再轉魔方。

　　不過，魔方真的很難學，我已經學了將近一年了，才學到六級，雖然我沒有什么時間可以轉魔術方塊，但是，我還是會把我的休息時間拿來轉魔方，當我在學四級的時候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因為四級是最難的一道關卡，只要你會四級，五級和六級就輕松了。

　　現在,我正在挑戰七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說：“想玩魔方就要趁現在！”因為，接下來就要上初中了，已經沒有時間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。

　　玩魔方作文 4

　　“加油、加油！”一陣陣加油聲相續爆發，“咔、咔”的聲音越來越急促，教室里彌漫著緊張的氣息。我們在干什么呢？

　　原來，在談話課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺展示自己的本領，我抱著“試一試”的心理上了講臺。

　　當沈老師一聲令下：“開始！”周圍緊張的氣氛一下子把我圍得透不過起來，每當我轉一下魔方，就感到一個強大的'對手已經比我領先一步了。但與此同時，心里有一個聲音對我說：“堅持下去，堅持下去……你擁有強大的后盾，他們對你充滿期望。”這個聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點。隨后，一聲響亮的聲音蓋過了其他一切聲響——“嚴珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導火索，一觸即發，最后一步時，我的手指旋轉得像風一樣快了。幾秒后，我復原成功，高高舉起魔方，長吁了一口氣，再看了看兩旁，對手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。

　　這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！

　　玩魔方作文 5

　　魔方這是大家再熟悉不過的東西了，但玩得通透者卻也不多，每每見玩得順溜的人讓人羨慕不已。雖然家里有幾個魔方，但是不會玩，我想玩的時候，就轉幾下，復原不到位就會拆掉它一探究竟，然后再拼好，很愚蠢吧，我自嘲另類玩法。

　　三階魔方我還勉強湊合玩，但還是以拆卸、安裝為主。一個三階魔方，然后再拼好，因為它僅僅也只有27塊零件組成，無論拆起來還是再拼好，都是很簡單的。可是記得寒假有一天，我在玩具箱里找了一個五階魔方，這個魔方我記得當時軟磨硬泡讓爸爸給買的，爸爸認為我三階都不會五階就別想了，但他最后還是意志不堅定讓我得逞。

　　手里拿著這個魔方我就想反正我也不會還原，今天就把它拆了，再拼好，也能對我思維有所鍛煉，也能找點兒事做。于是，我拿起螺絲刀，想想從哪里下手，到處都沒有螺絲，只有硬掰，又怕弄壞了，真是老虎吃天，無處下口。我思考一下，覺得從有字的那一塊正方形入手，小心翼翼用螺絲刀撬開，那樣子就和手里提了一籃子雞蛋一樣，生怕弄碎了。只聽啪的一聲那塊就掉了，我一看有個缺口，頓時其他地方的機關暴露無遺，我欣喜若狂就像饑餓的人看見美食一樣，三下五除二很快就拆了它。哇，這零件可真多，有125塊，美麗的外表里面包裹得如此精妙，要拼好它也非易事，可比我想象的難多了。不過這卻讓我認識了這個5階魔方的內部，外面是一個正方體，內部卻有一個虛擬的球體，來使它運動。

　　看著一堆零件，我也犯愁了，拼裝起來也不容易。不過經我仔細觀察發現，其實拼好它也并不難，因為看似有很多零件，其實都是一樣的，因此只要會拼一面，其他幾面也不成問題。而且一環扣一環，絲絲入扣，不能有任何閃失。拼好一個面，就這樣，一步一步慢慢來，拼好了一個面再去拼另一個面，就這樣魔法也就拼好了，恢復原來的樣子。

　　其實做事也是如此，別看它多，難做就不想做，但如果你分解目標，一步步的.去做，體會每一步所帶來的成就感，最終就能達到目的。我會永遠記住這一次魔方的拆和裝，雖然只是一個簡單的事情，卻教會了我做事的道理，使我受益匪淺。

　　玩魔方作文 6

　　聽說這個學期學校要舉行一次"魔方大賽",我們五（3）班全體同學都躍躍欲試，打算在"魔方大賽"上摘得頭籌，給班級"光宗耀祖".

　　我自然也不例外，忙不迭地打開電腦，搜出"魔方小站",認認真真地開始學習魔方還原的每一步，每一個細節，玩魔方作文。

　　開始，先是擰"黃心白十字",我按照視里講解的方法，很快便轉好了。我想：復原魔方哪沒有別人說的那么難啊，不是挺簡單的嘛！

　　可是，事情并沒有往我想像的的方向發展，復原的方法，每個步驟都要比上一步難上許多倍。就拿第三步來說吧，光是這一步，就要分十個小步，而且還有好多讓人神經錯亂的公式，它們像一支精銳部隊，向我的大腦發起猛攻。

　　我有些沮喪，甚至感到氣餒，因為光是第三步，我就反復看了四遍，可還是沒有完全理解。這時，爸爸走了過來。他鼓勵我："事上無難事，只要肯登攀。只要你不放棄，繼續努力，沒有過不去的坎兒，爸爸相信你一定可以搞懂的。"

　　爸爸的話，讓我又有了信心，似懂非懂地點點頭："爸爸，我一定會把它攻下來的，讓我們一起期待我轉出六面齊花的那一天吧！"

　　我拿著魔方，繼續不停地跟著"魔方小站"的.教程轉啊轉，認真聆聽領會這的要點所在，并銘記于心。經過多次的不懈努力，終于闖過了第三關。這下，我又信心爆棚了，鉚足了勁向下一關進發！

　　憑著一股韌勁，我連續拿下了第四、第五、第六步，已經有三面轉出來了，終于來到了最后一關。站在第七關的城門下，我深吸一口氣，準備向復原魔方發起最后的沖鋒。

　　我豎起耳朵，跟著講解邊聽邊想邊轉，一心想再多轉幾面，可無論我怎么轉，就是轉不出六面來。我重新再研究了一下講解，才恍然大悟：原來還要再回到第五步一面成型的時候，才能繼續向前。功夫不負有心人，我終于轉出了"六面齊花",那一刻，攻城的勝利，成功的喜悅，不禁讓我一蹦三尺高，心里樂開了花！

　　這次學魔方的過程，讓我悟出了一個道理：任何成功都不是隨隨便便就能獲得的，只要肯面對，就有成功的可能，如果不敢面對或半途而廢，將注定失敗！另外，不要不舍得將你以前的成果舍棄，有舍才有得，退一步海闊天空，知進退才能達到勝利的彼岸！

　　玩魔方作文 7

　　“當當當當，看看我給你倆買了啥回來？”剛下班的小姑姑手舉著兩個小巧玲瓏的彩色方塊，對著我和姐姐說。“魔方！哦，媽媽，你真明白我們的心了”姐姐興奮地大叫。我們一人拿著一個魔方，立刻投入了研究中。

　　好一個三階魔方：它有六個面，每個面的'顏色都不同，分別為紅、藍、黃、白、橙、綠六色。每個面都有九個小方塊，縱、橫都是三個面，三階魔方是名不虛傳呢！

　　姐姐先“啪啪啪”地三下五除二把魔方打亂，再對著圖紙一步一步地研究起來。圖紙？我才不需要那玩意呢！我可是經常看哥哥玩的，張飛吃豆芽-小菜一碟。我二話不說把魔方打亂，便照著哥哥的樣子轉了起來。我先來恢復紅色方塊。“啪啪啪！”我一股腦把紅色的一面全部旋轉到了一塊。可當我正準備來轉其它面時，紅色一面又亂了。頓時，我感到手足無措了。出師不利，挨了個下馬威，我承認我把魔方想得太簡單了！我嘆了一口氣，便拿起圖紙，認真地鉆研起來：以白色中心塊做底層，第一步先復原白藍、白紅、白綠、白橙這四個棱塊，記住把白色面旋轉到頂層，和黃色中心塊同一個平面，然后再把它對應的另一個顏色（藍或紅或綠或橙）經過旋轉最上層，使之和對應的中心塊的顏色同色，這樣我們再旋轉180度，對應的棱塊就正確復原到底部了。

　　啊，太好了！我照著圖紙，照葫蘆畫瓢，恢復了白色一面。我十分得意，再看看姐姐，她還在研究呢！真笨，這么簡單，還用花那樣的腦筋？正當我飄飄然之際，姐姐竟開始大刀闊斧地干起來了。不行，我不能讓她超過我。于是我屏息凝神，迅速扭動起魔方來。我照著恢復白色面的方法，三下五除二，恢復了黃、白、橙三個面。還剩三個面了，可任我費了九牛二虎之力，也無法將那些淘氣的小方塊集中在一個面上。到底是哪個環節錯了呢？于是，我不得不低頭仔細看起圖紙來。呀，關鍵一個環節弄錯了，后面就全錯了。真是“一著不慎，滿盤皆輸”呀！無奈，只得接受現實，從頭再來。

　　這次，我學乖了，我一步一步，小心翼翼地按圖紙上的步驟操作，費了好大功夫，終于大功告成。

　　我從玩魔方中受到了深刻的教訓，不管做什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，練好扎實的基本功。做事既要講究方法，又要懂得思考，有時候退讓一步，反而會離成功更近。

　　玩魔方作文 8

　　魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經歷，現在就讓我講給你們聽吧！

　　我學魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個電視節目，里面有一個人可以在幾秒之內將魔方從打亂的狀態復原，心想：如果我也能這樣，那該多好啊！從此，我開始練習轉魔方。轉魔方是有步驟的，我一步一步的學，學完了四步，能夠將魔方的一二層復原了，就開學了。后來正好學校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學后的時間學完了剩下的三個步驟，成為當時我們班唯一一個能夠將魔方六面復原的人，還參加了學校的魔方大賽。

　　之后的那幾天，我的桌斗里經常放了好幾個魔方，都是同學的。下課后同學們都圍著我，讓我幫他們轉魔方，教他們轉魔方，連課間上廁所的時間都沒了。甚至還有一次上課時，老師剛轉身在黑板上寫字，旁邊一個同學就傳給我一個魔方，悄悄對我說：“這是誰誰誰的`魔方，請你幫他轉好。”后來我還教會了我的同桌轉魔方，而且僅僅用了兩個星期。

　　如今，魔方在我眼里已是一種樂趣，甚至是一種挑戰，每一次都盡可能轉得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經歷，你們喜歡嗎？

　　玩魔方作文 9

　　大家都見過魔方吧！這是一種智力玩具，可以培養人的耐心，開發智力，增強動手能力。聽說有些高手，竟然能在10秒以內還原好一個魔方，真實太不可思議了！于是，我和媽媽決定試一試，一試，就迷上了玩魔方。

　　剛開始，我信心十足，以為這只是“小菜一碟”。可是，我左擰右擰，連一面都復原不了，我不禁有點泄氣。看到我的樣子，媽媽鼓勵我說：“不要著急，我們一起到網上看視頻學吧！”我們找到了一家名叫“魔方小站”的網頁，認真地學了起來。第一步，還原十字架，我輕輕松松就搞定了；第二步，也挺簡單，只要還原一面頂層白色，我也很快就學會了。第三、第四、第五步有些難，但是我也在反復練習中學會了。真正的挑戰在第六步，這一步要將頂層的四個角歸位，我按照視頻教的方法撥動著魔方，可是在玩的過程中，我不是忘記了旋轉的度數，就是搞錯了步驟的'順序，以至于把魔方都打亂了，于是只能從頭再來。我皺起了眉頭，心想：這破魔方，是不是裝錯了？媽媽笑著說：“不要灰心！靜下心來，再仔細照著做，你一定會成功的！”我又看了幾遍視頻，一步一步地照著做，終于找到了訣竅，離勝利只有一步之遙了，我按捺不住激動的心情，小心翼翼地轉動著魔方，仔細地觀察著每一個角和每一條棱，終于，魔方在我的手中完整地還原了！

　　雖然，我用了將近一周的時間，才勉強把魔方的基本步驟學會，但是我覺得很有意思。我要不斷練習，爭取用極短的時間還原魔方，做到真正的玩轉魔方！

　　玩魔方作文 10

　　我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個魔方都有自己獨特的玩法。

　　上學的時候，每周一的課間活動就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學會玩魔方。一開始由我的`媽媽她去拜師學藝，她學會了再回來教我。在媽媽的諄諄教導下，我學會了壓、推、撥、回、反撥等動作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經過刻苦練習，幾天后我終于學會了三階魔方的玩法，讓我開心不已。

　　媽媽又買回來兩階魔方來教我，因為有了三階魔方的基礎，二階魔方就顯得太簡單了，因為沒有中間層，只要把三階魔方里的幾個公式抽出來使用，就可以很快復原了。

　　最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一樣。我學了好幾天也沒學會，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來。

　　后來，魔方大賽是我和媽媽經常玩的游戲，我們相互把對方的魔方打亂，看誰能在最短的時間內把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說：現在師傅玩不過徒弟啦！哈哈，我聽了好開心啊！

　　玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協調能力，是一個很好的益智游戲。小朋友們，我們一起來玩魔方吧！

　　玩魔方作文 11

　　最近幾天，我們班的同學都喜歡玩一種益智玩具——魔方，我借同學的魔方玩了幾下，覺得很有意思，周五一放學剛回到家，就把“買魔方”這個想法告訴正在看新聞的爸爸，爸爸滿口答應了，他還說把下午飯一吃，就和我一起去“客都”超市買魔方。

　　吃完了飯，穿好衣服換好鞋，步行來到了“客都”超市。一進超市，到處琳瑯滿目的商品令人目不暇接，我和爸爸坐電梯來到二樓，經過詢問，魔方的貨架在玩具區，我小跑到玩具區，仔細的搜尋起來，終于發現了魔方，標價是十二元，我把它拿著高高興興地來到收銀處，剛出超市門，我就把精致的包裝盒拆開，拿出了里面六面全齊的魔方。

　　經過仔細觀察，魔法的六個面分別為：紅、綠、黃、白、藍、橙六個色，他有八個棱角可以自行轉動，每個面有九個小面，總共為27個體積大約一厘米的正方形小方塊，每個面的中心永遠不變。

　　我的模仿技藝不算很高超，所以剛買回來的六面全齊的`魔方不敢動，生怕轉不回去了，可是膽大的爸爸不管三七二十一亂轉了好多下，這下可好，剛才還整整齊齊的魔方，現在好像一個被涂得稀巴爛的顏料盒，他也轉不回去了，我只好自己一個人研究了好久，功夫不負有心人，在我的細心揣摩下，我會完整的拼成一個面了，我相信，只要我繼續練習，我就會拼兩個面、三個面、四個面……一直到六個面！

　　玩魔方作文 12

　　我房間的書柜上滿滿當當，放著各式各樣的魔方，那些全是我的戰利品，誰看了都必夸贊我一句，但并沒有人看到過我學習時所流下的汗水。

　　從電視上看到那些人，僅僅用了四秒多一點的時間，便把雜亂無章的魔方復原了，又想到：如果我學會了，豈不成了班里萬眾矚目的“萬人迷”了嗎？我沉浸于幻想之中，沒有聽到媽媽喊我。她剛走進我的房間，我便懇求道：“媽，給我買些魔方吧！我想學。”媽媽一看我如此認真，便答應給我買了。

　　我手里拿著魔方，不敢打亂，小心翼翼地探索著。終于，我下定決心，打亂復原。我拿著說明書，看著上面的公式，一步一步地做著。但我無論怎么用公式，它就與圖中的完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導了一句，說：“第一步都沒弄好，還想弄下一步，別著急。”我一看，第一步沒有公式，我居然直接跳到第二步了！我使勁思考，歷經幾個小時才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角塊，靠著公式，我又向前探索。第三步，完成棱塊，也是簡單地就完成了。看著即將完成的魔方，我激動起來，準備做第六步時才發現前一步做錯了。

　　雖然知道公式，但沒有更細的步驟講解，怎么也無法完成黃面。我隨手一扔，放棄了。爸爸走來，說：“一只狗它都會向著目標跑去，堅持不懈，何況人呢？”我細心一想，是啊！為什么別人能做到，我為什么就做不到？終于，我在魔方秘籍中找到了“細節描寫”，照著它的細節，我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的'一種，想要學習，必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘，從一個魔方到五種魔方。我廢寢忘食，日夜研究，準備到班上大放光彩，炫耀一番。

　　我拿著各式魔方，在同學面前展示我的厲害，因此，我也成了真正的“萬人迷”了。而在學校，我還又收了幾個小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢于言表。

　　不久，學校舉行了一次魔方大賽，我也理所當然被老師選中。我左轉轉右轉轉，轉眼間便完成了魔方復原，我在學校也一戰成名。

　　“成”是“功”的積累，“功”是“成”的堅持。華羅庚說過：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越崇山跨峻嶺。”學習中的甜就如“成”，苦如“功”。

　　玩魔方作文 13

　　我是一個什么玩具都愛好的小boy，其中有一個我最喜歡的玩具是―魔方。它跟著我還有一段歷程呢！

　　我一年級的時候，能拼它的一面，由于是自己摸索出來的拼法，所以速度很慢，漸漸地不玩了。一直到了四年級，我在班主任張老師的鼓勵下踴躍地報了北京市豐臺區少年宮十項技能比賽魔方項活動，這樣才又勾起我玩魔方的心。在張老師辛勤的啟發下，我用兩個星期的時間掌握了拼六面的方法，最快時間在1分30秒左右。

　　并且在班上玩魔方第一，就連六年級的同學都比不上我，我的心里很高興。這時老師又給我找機會，到航天中學與魔方高手們較技，沒想到他們初中生用30秒的時間拼完六面。這樣我才知道，強中更有強中手，能人背后有能人的道理。于是我又給老師看了一下我的'魔方，老師說：“你這魔方不行，比賽不專業。我馬上又換了一個甲2的魔方，就是飛棱，最后買了一個國丙的雖然沒有甲2速度快，但是不飛棱，我用著順手。網上說玩魔方的人都是好人，我和張老師成為了最好的魔友，這個魔友告訴我很多的魔方知識，我在少年宮里按著老師說的方法，考了一個不錯的成績。

　　首先我真心感謝張老師，她給了我一把鑰匙，讓我打開魔方之門，要不是她給我這個機會，我就不會玩好魔方。魔方也告訴我干任何事不能驕傲，要謙虛，總有比你強的人。

　　這就是我的魔方玩后感。

　　玩魔方作文 14

　　三年級暑假我就開始學魔方，去年又學習了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋果、風火輪等魔方，對我來說都是了如指掌，我十分酷愛玩兒魔方，平時睡覺前，把作業任務完成后，總會拿起一個魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉動著，從底層到完全復原，大概只用40多秒，有時會轉的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。

　　上學的時候，我們一聽見下課鈴聲，就會拿出魔方在自己的位置上轉動，還經常和其他同學舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的'魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉動起來，那些異形魔方還真不好轉哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會焦急地上下左右轉動個遍，有時候嘴里會念念有詞，費了不少勁兒，隨后只聽“啪”的一聲，第一個圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結果，還有的同學是“師徒”關系，“徒弟”再耐心地學習著，緊皺眉頭，轉動的速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會兒飄飄自己的，一會兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問一些新問題，他也不厭煩。

　　魔方不僅充實了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時間帶來了歡樂，我喜歡魔方。

　　玩魔方作文 15

　　我的業余生活充實而有意義，那是因為我特別喜歡智力玩具——魔方。

　　之所以喜歡魔方，是因為它具有獨特的內在魅力，具有極高的挑戰性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過程，在于解魔方時百思不得其解后，終于獲得成功的喜悅和成就感。

　　魔方，就是魔術方塊，我的小魔方像我的親密戰友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個三維十字連接軸組成的一個三階立方體。其中，最中心有六塊無法移動，每個面縱橫都有三層，每層都可以自由移動，同一面上的各個方塊顏色相同，但是面于面之間的顏色各不相同。

　　我每次玩魔方時，總是先打亂各種色塊的順序，然后自己再將它復原，記得第一次玩魔方，打亂順序后，無論我怎么樣轉動，都不能達到統一個面顏色相同的目的，簡直越來越亂，但是我沒有放棄，盡管已轉得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什么不能呢?難道我的'智力不夠么？不，我一定行。

　　于是我瞪大眼睛，打起精神，繼續練習......真是“功夫不負有心人”啊！奇妙的復原在我的手上變成了現實！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂趣，熟能生巧我的魔方復原的速度也越來越快，原來一個小時的最初復原時間，到現在兩分鐘以內將魔方復原，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財富啊！

　　益智玩具——魔方，我的最愛！

　　玩魔方作文 16

　　玩魔方對我來說就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學都會玩魔方，為了與他們有更多的共同語言，我決定開始學習魔方。

　　我找出在家多年的魔方，因不會轉而被拋棄在了玩具箱底。打開手機搜索魔方教程，出現了十幾種方法。我找了一個慢動作的'。開始練習，先轉出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對面的顏色，接下來找與“花瓣”側面對應的中心，轉兩下，便能轉出一個同色十字。然后用另一種方法轉四個角塊，結果就是一面完成，側面第一層相同。

　　從第二層開始便要用公式了。魔方公式與數學公式差不多，只要背下來，并且套用即可。這次需要一個無名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創造條件，自給自足。

　　第二層結束后是頂層，他給的方法是用大魚公式和小魚公式，但條件有些苛刻，創造條件的方式也很困難，好處是能直接轉出3U，用3U公式就能完成整個魔方。我和媽媽想了一個辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡單，缺點是由偶然性，有時轉出3U，這是最好的；有時轉出lU和無U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉出3U，但有時會轉出4U，要用兩次3U公式。

　　我用最快速解魔方，用了三分鐘。看來解魔方并不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬事皆能成功。

　　玩魔方作文 17

　　在同學們眼中，會玩魔方的人都很聰明，所以我想去大膽的學魔方，挑戰自己。

　　我讓媽媽給我買了一個“三階魔方”。剛買回來的三階魔方是一個完好的六面，可落到媽媽的手里，魔方立刻就變得“面目全非”。哎！到媽媽手里仿佛是彈指間灰飛煙滅。

　　拿到魔方后，我仔細一看，發現有一面的主色是橙色，有四個橙色拼成的“十”字花。好，鎖定目標，就拼橙色這面！一塊塊橙色被我拉過來拉過去，這樣，幾下就拼成一面了。我想：拼魔方也沒那么難吧，這么快一面就拼成了。

　　可是最后一塊就像調皮的小孩子，一點也不聽話，不僅沒回到隊伍里面區，還把其它的紅色都弄散了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，只好再來一次。我一次一次的失敗，又一次一次的重頭再來過。

　　我仔細的觀察，發現了一個訣竅，最中間的小塊魔方黃色的對面永遠是白色，紅色對橙色，藍色對綠色。我先確定紅色為底面，搭一個十字架，再將四個角一個一個歸位，最后一塊紅色終于到位，我居然成功了！看著一整面紅色，我開心地大叫起來。不過其它五面還是五顏六色，雜亂無章。

　　我不停的.在轉動，整整練了一下午，我完全掌握了它的要領，雖然玩的有些笨拙，但畢竟會玩了，媽媽夸我整聰明，很能干。我心里美滋滋的。

　　我學會了玩魔方，原來只要仔細觀察多加研究，努力用心學，多動腦筋，多么難的問題都能解決。現在我玩出了三面，只是成功了一半，我還要繼續努力，把它都拼會。

　　玩魔方作文 18

　　開始玩魔方，是在三四歲時。

　　那時的我對魔方十分好奇，對能讓魔方復原的人，崇拜的是五體投地。當時的我，左擰右擰，翻來覆去，就是沒有辦法讓魔方復原，一個面都不行。

　　后來，一段時間，沒有再玩過，但心中的熱情沒有減少，再后來，又開始了嘗試，慢慢的可以拼成一個面了，也只是能夠拼成一個面。魔方像一群野馬，捉住了這一只，再去捉其他的，這一只卻又消失的無影無蹤。

　　真正玩魔方，是在去年。暑假里，我買了一個新魔方。回家就擰來擰去，后來，我找來一份說明，驚喜不已！

　　沒有人教，沒有人指點，也沒有時間仔細研究。于是每天晚上，我便擠出時間，細心地看說明書，一遍一遍的進行練習，可還是不能讓魔方在我的手中馴服。

　　是說明書說得不對？還是我沒有領會透？或者是我的魔方有問題？我百思不得其解。

　　后來，我才知道，是我自己出了問題。我忽略了第一步：“此步驟應該玩家自己解決。”第一步沒有固定的模式，我就跳了過去，直奔第二步，自然是不行的

　　高樓有平地起，沒有堅固的地基，再好的樓也要倒的。沒有第一步的導入，難怪自己怎么也琢磨不出方法來呢。

　　明白了之后，我便苦心鉆研，一邊看說明書，一邊進行練習，還不斷的`根據自己的情況進行創新更改，慢慢的，魔方在我的手里能夠自如的打亂復原了，而且讓一個打亂的魔方復原的時間越來越短。

　　看來，成功是離不開細節的。在練習的過程中，我明白了：成功，不僅需要恒心、耐心，也需要細心。

　　玩魔方作文 19

　　正方體，六種顏色，十二條棱，八個頂點。猜一猜是什么？

　　猜不到吧！哈哈！那我就告訴你吧——魔方！

　　最近我們學校卷起了一股玩魔方風波，整個年級都在玩，時不時還會有一場比賽。其中，還要數五（4）班的唐逸最快。魔方在我們的手中，就像沒油的機器，卡卡的`，死死的。

　　可是，魔方一到他們的手中就像活了一樣，飛速的轉動著，沒過一會兒，一個完美的魔方就誕生了。看著他們得意洋洋的樣子，我的心中也下了一個決定：一定要學會玩魔方。

　　就這樣，兩個星期過去了。我離自己的目標只剩下兩步了。可就在最后的一節班隊課里，方老師卻說，這節課何老師會來拍魔方視頻。頓時，許多同學都歡呼起來，可我卻悶悶不樂：如果我前幾天努力學習，今天說不定會請我也上去。可是，過去了就過去了，已經無法再挽回。這時，何老師來了，許多人都被叫了上去：方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止，我們班中最快的幾個。魔方在他們的手中運轉自如。他們重復了一遍又一遍。直到方老師說停時，他們才停下來。當他們走下來時，我不禁感到自豪，因為他們代表的不僅是他們自己，還代表著我們全班。

　　一開始，我并不喜歡玩魔方，因為我覺得玩魔方只會浪費時間，可是，慢慢玩著玩著，我覺得玩魔方不僅會讓我心靜還可以鍛煉智力。

　　現在，我也學會了玩魔方。我發現：無論做什么事情，只要努力、刻苦、認真去做，就一定會成功！

　　玩魔方作文 20

　　小時候，我就讓媽媽給我買了一只魔方，那時我什么也不懂，只知道那個魔方有六個正方形的面，每個面上由九個一樣大小的方塊組成，共有六種顏色，五顏六色的很好看。最近我才知道魔方是一種智力游戲工具，玩魔方是一種智力游戲，可以鍛煉腦力。

　　剛開始，我把一個六面魔方打亂，然后試著讓54個小方塊回家，可是不知道為什么總是失敗，一面完整的顏色也拼不成，有時拼一個十字形，有時拼成各種亂七八糟的圖形，但我不死心，一有空就努力試著拼。

　　漸漸地，我能拼成了一面了，我又開始拼第二面，第二面可真難呀！你瞧，費了九牛二虎之力拼成的'第一面，為了拼第二面又被弄亂了，等我把第一面重新拼好，可第二面就又亂了，就這樣反反復復。我絕望地說：“天哪！玩魔方可真難呀！不玩了！不玩了！累死了！這樣永遠也拼不好！”“你就這樣放棄了嗎？你能把第一面拼起來說明你不算笨，要知道失敗乃成功之母，你一定能行，實在想不出來就上網查些資料吧！”媽媽語重心長地說。我明白了，我不能半途而廢，我上網查了查，原來網上有很多玩魔方的教程，而且玩魔方還有公式，需要認真去學習，才能讓六面顏色像剛買回來那樣整齊。

　　雖然我還沒有掌握其中的訣竅，但我相信只要能找出規律，掌握方法，就一定能成功。

　　玩魔方作文 21

　　說到玩魔方，很多同學一定對此不陌生。魔方成了現在中小學生最流行的玩具，也成了多數男生展現個人魅力的方式。我并不因為自己學會了三階魔方而感到滿足，因為那是背公式學會的，并不是自己摸索的。

　　那一次，我爸給我買了一個三階魔方，我幻想著不用看說明書就能學會。三階魔方為新手首次學習的魔方，因為它是其它魔方的“基石”，俗話說不打好基礎，學的時間再長也學不會。

　　我拿著這個小巧玲瓏的玩意兒緩慢地將它打亂。打亂時，我緊張又激動，不知自己能否學會還原。等魔方表面顏色亂得不成樣時，方才停止轉動。

　　我死死地盯著這個令人眼花繚亂的魔方，不把它看穿絕不罷休。可是翻來覆去總看不出什么名堂來，只好看說明書。死記硬背一番，直到背得滾瓜爛熟后，我再照著公式轉動魔方。

　　嘿！真奇了！竟然復原了。我不太相信，重新打亂并按公式操作，竟然又奇跡般地復原了。我為自己能這么快學會而感到自豪，甚至難以置信。

　　公式背會了，接下來便是熟練問題。我不斷加快了復原速度，還尋找到了一些節省時間的方法，化簡了公式。這時，我平均復原的`速度達到了48秒每次。

　　雖然我靠公式學會了玩魔方，并非自己摸索的。但凡事都是由鑒賞到創新，如果不先模仿打好基礎，學會本事就比較難了。所以學習是必要的，有了繼承，才有創新與發展。

　　玩魔方作文 22

　　現在電視上正熱播著《奇博少年》的魔方卡通片，讓很多人都迷上了玩魔方。我也讓媽媽給我買了一個。

　　這個魔方叫雷霆神虎S。剛買回來時，我就迫不及待地把魔方轉散。自己也想試試拼成六面體。結果連一面體都很困難，更不用說全面體了。

　　一天，媽媽拿回來了一張六面還原秘笈。天哪！這哪是秘笈啊！分明就是英文字母R、U、F嗎。后來媽媽過來和我一起研究。拼了很久，終于拼成了一個六面體。拼好了一次后，我對魔方更加感興趣了。每次回到家，就會把魔方打亂，自己看著圖試著拼。這可很鍛煉我的細心，你看，我稍一不小心少轉了一個公式，結果前功盡棄了。有好幾次我都是在最后一步少轉了一個。真慘！害的我又得重新拼了。經過我長時間的努力，現在拼成全面體的速度也從原來的十五分鐘一直到現在的三分鐘。拼起來也更是得心應手了。而且我還學會了兩個招式：百花齊放和二維空間。我的速度也真是越來越快了。爸爸把它打亂我都能兩三下把它拼回六面體。我現在的目標是能不看圖就把它拼好。到目前為止，我已經可以把一至六步的公式記在腦子里了。我希望我玩魔方的.技術越來越高，能達到在一分鐘內不看圖超速還原六面體。我會努力的。

　　通過這次玩魔方，我真正體會到了：功夫不負有心人”這句話的含義。無論做什么事只要你努力，永不放棄。就一定會成功。

　　玩魔方作文 23

　　每個人都有自己的愛好，有自己的拿手好戲。我最喜歡魔方，玩魔方也成為了我的拿手好戲。

　　一開始接觸魔方是因為學校里的數學節。自那次開始，我就迷戀上了魔方這個益智類玩具。

　　最初的時候，我自己在摸索三階魔方，可是無論我怎么轉，每次只能還原一面。我并沒有放棄而是在網上查魔方教程，自己跟著教程一點一點摸索著。那時，我天天都在練習，技術也越來越好。一天，我讓爸爸給我計時，我以最快的速度轉魔方，結果花了1分38秒，這個成績我還是比較滿意的。暑假里，我又了解另一種魔方，是三階魔方的變形，名字叫變換金剛。我拿出三階魔方，開始對比它們的共同點和不同點。

　　時光如梭，一個暑假一轉眼便結束了，我轉魔方的技術也突飛猛進，進步神速。我又讓爸爸給我計時，可是這一次我有點緊張，一不小心轉錯了一步，我頓時慌了，我該怎么辦？怎么辦？豆大的汗珠從臉上流下，我雙手抓緊魔方，瞪大眼睛，仔細旋轉著手中的魔方。不知是因為緊張還是什么，我的大腦里一片空白，平時記得很好的`方法全忘記了。時間一分一秒地過去，我還是沒有還原，有好幾次都轉錯了。終于，在我的努力之下，我還原了魔方的六個面，一看時間，花了近三分鐘，唉，又沒成功，我應該在更熟練的時候再去試。

　　這件事讓我明白，我們無論做什么都要堅持不懈，要勤加練習。

　　玩魔方作文 24

　　在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰帶起來的，但是只保持了沒有幾天。星期四的時候，老師沒搜了兩個魔方開始這股熱潮就被打壓了下去再也沒有人敢玩了。

　　最開始玩的時候是后面的人開始玩的，可以說上課的時候也玩。特別是英語課上，英語老師好像只管中間兩大組的前三排的同學，余下的.老師可以說是完全不管了，只要你不大聲說話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想干什么都可以，在沒有魔方之前，除了個別人別的都在睡覺。現在只不過是一個魔方幾個人之間來回傳這玩，有時候你說話的時候小點聲？英語老師也不會管。所以說現在英語課上都是感覺最舒服的一門課了，因為沒有人管。

　　還有就是歷史課老師多，管的不嚴，所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后就沒有人敢在學校里帶著魔方了，雖然說這個東西是用來開發智力的。但是我們以前專門在電腦查過，這個東西光光是靠智力是遠遠不行的。玩這個東西有一個固定的公式，只要按照這個公式來把公式背熟用書就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己沒有規律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯了。目前班里只有幾個別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒有。

　　玩魔方的風波就這樣被鎮壓下去了，才持續了短短的4天真是沒有想到啊！

　　玩魔方作文 25

　　問什么是我的拿手好戲，是玩魔方。

　　我記得四年級的時候，新來的班主任就允許我們帶魔方。這可是天大的事情！居然會有老師同意我們帶玩具。我想：我只要學會魔方，便能帶魔方了。

　　我一回家，就向媽媽說了關于玩魔方的事情。媽媽說：“魔方不是一天兩天就行的.，你確定要學嗎？”我點了點頭，答應了下來。

　　練了沒幾天，我就被這些公式折騰的暈頭轉向，有點想放棄了。可是想打了承諾，又咬牙堅持了下來，還不停地給自己鼓勵。

　　一個月后，我可以不看公式變魔方了，我興奮地想告訴全世界——我會變魔方了！

　　班里的“魔壇”高手云集，那場比賽更是讓人難忘。

　　會變魔方后，我參加了一次班級魔方大賽。那次比賽上，我身邊全是高手。我們個個等待號令。“開始！”老師喊了一聲。我們全都開“擰”了我們手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大腦的控制，有了自己的記憶，和魔方融為一體。整個世界仿佛只有我和我的魔方，耳邊只有魔方的“咔咔”聲和我急促的呼吸聲。什么對手的表現，什么同學的加油聲，全不見了。

　　最后一面復原了！我第一個放下魔方。這是我第一次上臺，第一次聽到魔方擊打桌面的“答”聲——多么清脆啊！56秒！這是我的最好成績。

　　走下臺，同學們用羨慕的眼神看我，對手用敬佩的眼神看完，我學會了魔方，也學會了精神——不輕易放棄的可貴的精神。啊！這是不易學到的。

　　玩魔方作文 26

　　拿手好戲這個詞大家并不陌生吧，拿手好戲有許多許多：游泳，畫畫，玩電腦，玩手機，跳舞。我也有許多的拿手好戲，這個拿手好戲是一次偶然學會的。

　　那一次何有宸帶了一個金字塔魔方來學校，何有宸讓我們打亂這個魔方，讓他來復原，我們把魔方打亂后，何有宸看了看魔方，手也跟著了起來，只聽見魔方飛快地運轉起來，不一會兒，何有宸把魔方給復原了。

　　去補習班的路上我買了一個跟何有宸差不多一樣的金字塔魔方，一邊看公式一邊做，然后又拼回去，于是我把魔方打亂了，一邊看公式一邊做。

　　第一步先把小角還原，讓小角顏色與中心塊顏色一致；第二步還原中心塊，使得每個面的中心塊顏色一致，然后把黃色面放到底層，該層作為底面；第三步還原底層棱塊，在中層看到這些公式我就不耐煩了，又想起我要把它給復原就又開始了，十幾分鐘之后，我終于把它復原了，我反復幾次都沒過多久就成功了。

　　一次弟弟把我的魔方給打亂了，哥哥給我聽一個紅色的'好不好？弟弟說，我毫不猶豫的答應了，我仔細看了看魔方，那邊轉一下，這邊轉一下，我反復的說著腦袋里出現了一個個公式，使我一切行云流水就拼好了，也耗費了我十幾分鐘，弟弟他看我復原后，就拊掌哥哥好厲害！

　　復原魔方是一次成就，每復原一次就會使我高興，下一次就會更快一些，魔方帶給了我許多快樂，我也就喜歡上了玩魔方。

　　玩魔方作文 27

　　在學校的迷你運動會上，有一項項目是玩魔方，看著他們轉魔方的速度，我心里癢癢的，這次去書店，正好被我見到，我就買了一個回家。

　　一到家，我就興奮地打開包裝，只見魔方一共有六個面，每個面各有一種顏色：紅、黃、藍、綠……每個面上都有九個小格，我叫媽媽把魔方打亂，媽媽把它“的的得得”一陣扭動，每個面的顏色都交雜了，然后我接過魔方，左轉轉，右轉轉，轉來轉去，越轉越亂，怎么也恢復不了原樣，原先的興奮勁早沒了，原本以為玩轉魔方只是小菜一碟，沒想到還真有點難度。突然我想到了一個主意，拆了重裝，終于每個面都是同一種顏色了。我把裝好的魔方拿給媽媽看，媽媽高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，結果我還是如法炮制，拆了重裝。媽媽說：“添添，你怎么這樣操作的？做什么事情都要有耐心，并且要認真對待。”我聽了，有點臉紅，就打開電腦上網查了資料。我一邊看視頻一邊學習如何轉魔方，視頻上有一句話是這樣說的：“剛剛開始學習可能沒有頭緒，沒關系，這是很正常的，多看視頻或動畫教程，理清思路學會很容易，不過不要偷懶哦！”看了這句話，我想：是的，如果偷懶，什么事都是做不成的，玩魔方是開發我們的記憶力和手的'敏捷度的，它不僅可以娛樂，更是一種鍛煉人的耐心的工具。

　　從這次玩魔方，我悟出了一個道理，做任何事情不能投機取巧，要踏踏實實地干，玩玩具如此，學習也是如此，做人更該如此……

　　玩魔方作文 28

　　我有很多本領，騎自行車、游泳、跑步、下圍棋……玩魔方是我最拿手之一。

　　說起玩魔方，還得感謝我的表弟，是他激勵我一定要學會玩魔方，因為他早就會魔方的總決式—復原六面，而我那時才會復原一面，因此我暗暗下定決心：一定要超越他！媽媽聽了，鼓勵地說：“你要說到做到，不要半途而廢哦！”我拍著胸脯，說：“放心，肯定能學會。”從那天起，我做完作業就和媽媽在房間里上網，在魔方小站的魔方入門看視頻講解。

　　一開始，我拿起魔方對媽媽說：“我已經會復原一面了，不用學第一招，直接看第二招吧。”媽媽說：“學東西，都要一步步來，心急吃不了熱豆腐！”我也只好很不情愿地一步步來學。

　　首先，老師介紹了魔方的構造：有6個面、8個角色塊、12個棱色塊，還有6個中心塊，中心塊是什么顏色，那一面最后就是什么顏色，中心塊相對的位置是永遠不變的，一定是黃白相對、紅橙相對、藍綠相對。了解完魔方的構造后，我們才試著學第一招，等第一面對好才發覺，幸好按老師教的`一步步來學，不然的話按我原先的做法是不能復原6面的，魔方講究的是手法和技巧。之后，我也不急于求成，每天學一招，一個星期下來，我終于學會玩魔方了。

　　通過學玩魔方，讓我更加領悟了：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事的道理。

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