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曬曬我們班的牛人作文（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文 1
“牛人”很好理解，就是很“牛”的人。在我們711班，就有許多“牛人”。
“演說家”小爾
說起小爾，可著實(shí)讓我佩服。不說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也不說態(tài)度、興趣愛好，單是她那一張能說會道的嘴就足以讓我贊嘆。
那次上政治課，我們將設(shè)計(jì)好的組徽畫在了黑板上。政治老師卻還要一個(gè)解說員上去解說組徽的寓意。當(dāng)時(shí)，我們小組就懵了，根本就沒準(zhǔn)備。但還好，我們組有一位“演說家”—小爾。二話不說，小爾被我們推上了獎(jiǎng)臺。只見她指著我們的組徽說：“這是一張白紙，旁邊有一支筆，我們用它來書寫自己的人生；這是一塊橡皮擦，我們用它來修改錯(cuò)誤，讓我們小組的成員互幫互助，共同進(jìn)步；這還有一把尺子，我們用它來衡量自己的能力，擴(kuò)展進(jìn)步空間。這里還有一瓶墨水，它表示我們有內(nèi)涵……”她表述完畢后，我整個(gè)人都震驚了，第一個(gè)帶頭鼓起了掌。
“學(xué)神”小予
學(xué)習(xí)，我們是再熟悉不過了。在我們班有這么一位堪稱“學(xué)神”的人—小予。不說平時(shí)的考試，就說她的學(xué)習(xí)態(tài)度便可以讓我們感受到她的“神”。
不論是在課堂上還是課間休息，你都可以看見她認(rèn)真學(xué)習(xí)的.身影。
那天剛上完語文課，我連喊了幾聲“涵予哥”都沒人應(yīng)，我便跑過去找她，發(fā)現(xiàn)她正在一筆一劃地練字。那小嘴隨著起筆、落筆而一張一合，看得出她十分認(rèn)真。前兩天被語文老師批評之后，她就開始認(rèn)真練字，多么端正的學(xué)習(xí)態(tài)度啊！
“體育達(dá)人”小弘
說起小弘，在我們711班那可是無人不知、無人不曉。
他是我們班的“體育達(dá)人”。雖然，他的體育成績不怎么理想，但他的體育在男生中還是挺棒的（到目前為止，我們體育成績前十名都是女生）。記得第一次測長跑他還是第一名呢。那時(shí)，體育老師剛說要測長跑，一大群男生就開始唉聲嘆氣的。但他不以為然，默默走到了跑道上開始做熱身運(yùn)動，又是擴(kuò)胸，又是壓腿。哨聲一響，只見一大片黑壓壓的云“飛”了出去，領(lǐng)頭的就是小弘。后來，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的沖刺了，別的男生都沒有什么力氣了，可他卻不知從哪冒出來的勁兒，“嗖”地一下沖到了終點(diǎn)，并且他沒有趴下，而是站起來慢慢走路。
不得不說，他的體育確實(shí)很“牛”。
哈哈！我們班的“牛人”有沒有驚艷到你呀！其實(shí)，這只是一小部分。
曬曬我們班的牛人作文 2
算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門。有生龍活虎的，有平時(shí)沉默寡言的，有說話石破天驚的，有春天來了就詩情畫意的，有上課養(yǎng)精蓄銳的……
頭號牛人是小珍，唉，那嗓門大的叫天天應(yīng)，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風(fēng)耳的人估計(jì)要聾了。
再來就是以“寂寞哥”自稱，孤獨(dú)一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續(xù)前進(jìn)提議唱歌，不遠(yuǎn)處就悠悠飄來了一陣“悅耳”的歌聲：“其實(shí)很寂寞，只是不想說……”眾人皆驚嘆。
我們班還有一個(gè)“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數(shù)他被批評的次數(shù)多。上課不動不講話，對他而言實(shí)在是比登天還難啊！就像有人時(shí)常拿著輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話，有時(shí)竟然連老師也忍不住跟他調(diào)侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他，有時(shí)還動用武力，當(dāng)然再下來就是他殺豬般的叫聲了……
咱班還有個(gè)“睡神”，每每上課第一個(gè)睡懶覺的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的.叫他起床。我還真沒見他不睡過的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時(shí)被老師叫起來了還心不甘情不愿的，看他那銷魂的表情，就知道夢里不是有美味佳肴，就是有美女如云……
以上這些啊，還算一般般的呢。接下來介紹的是有著一張平凡的臉，卻有著一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班里很少聽見他的名字，但他卻在默默進(jìn)步著。他不會出風(fēng)頭，也很少跟人打鬧，也不會干壞事，雖然他是個(gè)男生，但是很少跟除了小組以外的人講話。坐在離他遠(yuǎn)的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問：“那是誰？好眼熟。”他輕輕的來，悄悄的走，轉(zhuǎn)身不帶走一片云彩。
細(xì)數(shù)我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍(lán)天，有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個(gè)人平凡又都不平凡，只要你細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)。
曬曬我們班的牛人作文 3
你聽說過校園的“七大不可思議”嗎？沒有！那我就給你講講那最出名的一則，“牛人七七班”……
我本神仙，來自天堂，口無遮攔，被貶人間，升入初中，自認(rèn)高明圣賢，卻遇難下面諸位，就此立傳，以備歸天之后，對凡塵有所懷戀……
“牛人之一”：機(jī)智老班。聽起此名，想必你已猜到，沒錯(cuò)，此人便是七七班班長——小揚(yáng)。別看他是班長，卻整天玩得不亦樂乎，一點(diǎn)班長的樣子都沒有，當(dāng)他笑瞇瞇的時(shí)候，也必定是我們乖巧伶俐、聽話懂事、認(rèn)真學(xué)習(xí)的'時(shí)候！哈哈，他還會河?xùn)|獅吼啊！那一響，只怕地球都要抖三抖啊！此時(shí)必定是有誰渾水摸魚，趁亂起哄啊！“老班”個(gè)子不高，成績卻是長年穩(wěn)居班里前三，為此我們也總結(jié)了一句話：濃縮的全是精華！唉！還真是不得不佩服他，有人是全神貫注，也未必聽得懂記得住，可人家是邊玩邊聽，聽啥會啥。頗得老師“寵愛”啊！
“牛人”之二：才女小涵。“才女”，何許人也？想認(rèn)出她十分容易，只要站在七班門口，看到一位戴著眼鏡，埋頭做題，全神貫注，動作斯文的美少女，沒錯(cuò)，就是她了！此人乃七七班語文科代表，本人對她的敬佩之情有如滔滔江水，黃河泛濫……因?yàn)榇巳瞬粌H成績好，而且長相也好，畫畫本領(lǐng)更是一流，唱起歌來甜得有如吃了蜜糖……怎么樣？說她是才女名不虛傳吧？一和她說起文學(xué)詩詞，便可滔滔不絕。只可惜對于七七班那群不愛學(xué)習(xí)的凡夫俗子來說，她總是對“牛”彈琴。唉！以至于“女孩們?nèi)砹恕保澳泻內(nèi)恕薄?/p>
“牛人”之三：小羅。此人真名羅鑫淳，因有一副“好”嗓子而得名！“小羅”有一副好得過分的嗓子，因此，午間或課間便自然而然地成為他的“演唱會”，聽，又來了，“這座城市那么空，這回憶那么兇……”“空城歡迎您，歡迎您來開天辟地……”我們苦口婆心地跟他講噪聲污染的害處，求他銷聲、隔音、降噪……他卻道：“如此有專業(yè)水平的歌聲，怎會是噪音呢？”并帶上一句：“謝謝大家捧場！”
七班還有多人尚可入傳，當(dāng)然還有本人，本人的光輝事跡哪可是用文字就能表達(dá)的？就算了吧，寫十大版也寫不完啊！而且要謙虛，要低調(diào)嘛！
此上，便是七大不可思議之“牛人七七班”也！周某人日：“個(gè)個(gè)皆人才也！”可謂“初一人才千千萬，七班就占一大半”！好了，暫且擱筆，待續(xù)哈！
曬曬我們班的牛人作文 4
我們二班在學(xué)校就是一個(gè)牛班，身為牛班的我，身邊自然會有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓小婷來說，她可是一個(gè)牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！
一頭對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的“牛”
提到數(shù)學(xué)，很多女生都會說一句話：“哎，沒救了！”對于我，也是“談數(shù)”色變。可小婷呢？不但把它學(xué)得很好，還把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成一種娛樂方式。就拿上學(xué)期我坐她后面來講，一上數(shù)學(xué)課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學(xué)老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計(jì)算然后突然大聲地報(bào)出答案，還追著老師問對不對。有時(shí)，她還會轉(zhuǎn)過來對我一臉壞笑著說：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)題給我做吧！”這可真是印證了“誰說女子不如男。”我說黃同學(xué)，你也不用這么玩命地去學(xué)數(shù)學(xué)吧！
一頭對魔方愛不釋手的“牛”
最近為了運(yùn)動會開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個(gè)發(fā)起人，那還不是對魔方愛不釋手的黃同學(xué)。要說起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個(gè)打亂的魔方，她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個(gè)技術(shù)，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個(gè)徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的`人就只能“望牛興嘆”了。
一頭幽默機(jī)智的“牛”
一次數(shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟(jì)事。數(shù)學(xué)老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請教那位黃同志了。我小聲叫道：“小婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應(yīng)，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉(zhuǎn)過身來。唉，真是個(gè)自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學(xué)老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒。”我想，戀自狂本色大抵如此。我對這位才女有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有自戀小生小婷。
不必說富甲中國的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經(jīng)傳的小婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學(xué)初二、二班來做客！
曬曬我們班的牛人作文 5
說到“牛人”呀，我們班的大長腿小珩和說話“牛人”小宇肯定榜上有名。為什么呢？因?yàn)樾＄竦捏w育成績和小宇的說話能力都杠杠的，下面我就來介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”——小珩
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這節(jié)是體育課，體育委員讓我們下樓站隊(duì)，于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完，到了三五個(gè)人站在一起的時(shí)候，該說說，該笑笑的聲音到處都是，沒有一個(gè)站好隊(duì)。過了五分鐘，體育委員大喊安靜，我們班頓時(shí)安靜了下來。終于站好了隊(duì)伍，于是我們一起向操場進(jìn)發(fā)了。
到了操場，我們面向體育老師，老師咳嗽了幾聲嚴(yán)肅的說，這堂課測跳遠(yuǎn)！老師說先讓我們繞著操場跑幾圈熱熱身，在跑的時(shí)候，我們大家都討論著可怎么辦呢。于是，我一排排的尋找著大長腿。在我仔細(xì)搜索后，我把目標(biāo)定在了最后一排。
我心里想“看！小珩的大長腿絕對占有優(yōu)勢，我恨呀恨呀，恨爸媽沒有一對大長腿”。在我們的討論中，跑步很快就結(jié)束了，于是我們站到規(guī)定的位置，準(zhǔn)備開始跳。老師給我們說過規(guī)則后，便走過去給男生說了。老師一走，嘩，都開始說了，調(diào)到一米六五才算及格呢！正在我們說的時(shí)候，砰，聽到了一個(gè)腳落地的聲音。回頭一看才知道，小珩已經(jīng)跳了出去，“快看，快看！”一個(gè)同學(xué)說，小珩跳了170多呢。不愧是大長腿！比有些男的跳的都遠(yuǎn)，向我們這樣的小短腿，簡直都不在一個(gè)等級。
接著我們一個(gè)個(gè)嘗試著，跳的最遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)的也不比小珩跳的遠(yuǎn)。
說話牛人——小宇
說話牛人一定是說得好，那也有說的更好的，更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽就知道是小宇說的`話，只要他一張嘴，我們班必定是哄堂大笑。因?yàn)樗且晃徊徽鄄豢鄣慕Y(jié)巴牛人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師邊講題邊提問。提到小宇的時(shí)候，是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦，笑死我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。數(shù)學(xué)課就在這聲音和笑聲中結(jié)束了。
我們班的牛人可謂是人山人海，不過我認(rèn)為最牛的還是這兩位。
曬曬我們班的牛人作文 6
嘿！我跟你們說，我們七(10)班真可謂是人杰地靈，各種“牛人”層出不窮：比如“數(shù)學(xué)天才”小軒；又比如“全能學(xué)霸”小和；再比如“體育健將”小震等等。不過我今天向你們介紹的并不是他們，而是我們的英語課代表小平同學(xué)。
小平這小伙高高瘦瘦，白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡，一看就是個(gè)聰明人的樣子。當(dāng)然，他也沒有辜負(fù)他機(jī)靈的長相，他不僅英語成績優(yōu)異，而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑，我一度懷疑他的大腦是否被機(jī)器改造過。無論什么文章，他只需要讀幾遍，就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的背書任務(wù)，我們還在書桌前一籌莫展的時(shí)候，他早就把背書視頻上傳了，不僅速度快，而且質(zhì)量高。聽聽，不但背得流暢而且口齒清晰，多次受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。這下，又有檸檬發(fā)話了：“有什么了下起的，不就是背書嗎？誰不會啊？提前背背不就好了？”這么說的話，確實(shí)也有點(diǎn)道理，不過下一件事保證讓你心服口服。
有一次上信息課，老師為我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：“背二十六個(gè)字母在鍵盤上的順序，五分鐘后在黑板上默寫。”“啊？”同學(xué)們怨聲載道，對于我們這些電腦小白來說無疑是巨大的.挑戰(zhàn)。五分鐘很快過去了，老師要求每組依次派兩個(gè)代表上去默寫，可任憑老師怎么鼓勵(lì)，第一組就是沒人有動靜，無奈之下，老師只得隨便叫了兩個(gè)人去黑板上默寫。結(jié)果不出所料，兩個(gè)人盡管抓耳撓腮也沒寫對幾個(gè)，于是老師又在第二組選人。好家伙，只見小平把手舉得高高筆直的，老師一叫到他，他就胸有成竹地走上講臺，略微頷首思考了一下，把眼鏡往鼻梁上推了推，然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤復(fù)制到了黑板上。頃刻間，講臺下便傳來了雷鳴般的掌聲和驚嘆聲，老師也十分欣慰地在他的默寫上打了一個(gè)大大的勾。
瞧！這就是咱們班的“速記超人”小平，牛吧？有句話說：“羅馬不是一天建成的。”小平的才能肯定也不是天生就有的，而是靠他自己私底下無數(shù)次的練習(xí)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路，并持之以恒地走下去，也一定能成為“牛人”的。
曬曬我們班的牛人作文 7
俗話說人外有人，天外有天。我們班的同學(xué)們那真是一山更比一山高，牛人數(shù)不勝數(shù)。
鏡頭一：數(shù)學(xué)課上，此時(shí)我們正絞盡腦汁。原來，數(shù)學(xué)老師見我們上課不夠?qū)Ｐ模室獬隽艘坏朗澜缥唇庵i。十分鐘過去了，二十分鐘過去了突然，一個(gè)聲音響起，我會了！嚇得我們一個(gè)個(gè)深吸了一口氣，我向那聲音望去，只見他手舉驗(yàn)算本，眼睛笑似月牙，并露出恍然大悟的神色。老師微笑著讓他來黑板上展示，經(jīng)過老師評判，他果然作對了。
他，就是我們班的數(shù)學(xué)天才數(shù)學(xué)課代表。
鏡頭二：男子400米賽跑，開始！，隨著老師的`一聲令下，只見他如一匹千里馬向終點(diǎn)奔去，不一會就成了領(lǐng)頭羊，如眾人所料，他第一個(gè)沖線。全班同學(xué)的歡呼聲響徹云霄。而他呢，這時(shí)卻擺出一副謙虛的樣子說小意思，小意思。咦！伴隨著唏噓，我們?nèi)喽即笮α似饋怼?/p>
這是我們班的田徑之王體育委員。
鏡頭三：什么？又要辦黑板報(bào)！聽到老班公布的消息，我們立馬看向她，那個(gè)單馬尾女生。她俏皮的吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，笑嘻嘻地說：呵呵，就交給我吧！查資料、草稿、上色全由她一人掌管，只有到了最后關(guān)頭在黑板上畫板報(bào)時(shí)，她才啟用她的四個(gè)幫手。沒幾天，一副美麗的圖畫就展示在了我們眼前。
她，就是我們班的當(dāng)代馬良美術(shù)課代表。
牛人是數(shù)學(xué)天才聰明機(jī)智，牛人是田徑之王笑傲賽場，牛人是當(dāng)代馬良描繪美好藍(lán)圖我們班還有很多牛人，和他們生活在一起，我的生活充滿了陽光。
曬曬我們班的牛人作文 8
青春年少、朝氣蓬勃、嘰嘰喳喳的我們，仿佛永遠(yuǎn)都有說不完的新鮮事。舍友每天晚上歡聲笑語不絕于耳，個(gè)人機(jī)密不時(shí)爆料，江湖高手風(fēng)起云涌。
別看在班里，她們個(gè)個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的，可是換個(gè)地方就是另一副嘴臉了！
數(shù)學(xué)科代表——小逸
嘿，與我床對面的那個(gè)妹子，我注意你很久了，讓我來揭開你的真面目吧。
作為數(shù)學(xué)科代表，小逸的數(shù)學(xué)成績自是不會差，期中考試班級第二，而作為一名學(xué)渣的我，可就要講講我的悲慘生活了。
每天晚上抑或每天中午，我們都有四五道數(shù)學(xué)題要完成，可別小看了它們，對我來說堪比爬阿爾卑斯山。
就像今天中午，我正為一道數(shù)學(xué)題猴急得抓耳撓腮、坐立不安時(shí)，好不容易有了一點(diǎn)思路，我高興極了，大喊一聲：“我想出來了。”而坐我床對面悠閑嗑瓜子的小逸，淡淡地看了我一眼，漫不經(jīng)心地說：“那道題啊，我半個(gè)小時(shí)前就做完了。”我表示受到了很大的傷害，立刻拿著題目，兩步跑到她床邊，向她請教。
“你看，你應(yīng)該證這個(gè)三角形和這個(gè)三角形全等吧，先找條件呀……”。聽著小逸地講解，我的崇拜之情猶如滔滔江水奔涌而來，而且她的方法簡單快捷、步驟規(guī)范，卷子上滿滿的100分足以說明。
數(shù)學(xué)學(xué)霸威力太大，我一個(gè)小時(shí)做完的卷子她半個(gè)小時(shí)就能搞定。每晚我坐在床上埋頭苦想時(shí)，她在對面睡得香甜無比，羨慕嫉妒恨啊！
作文高手——小婷
語文老師對成績要求不高，但十分看重我們的作文水平。于是，每周一次的'作文便成了家常便飯。
每當(dāng)我苦苦尋找素材束手無策時(shí)，小婷就與我形成了鮮明的對比。她信手拈來，不費(fèi)吹灰之力。
她的作文幾乎每次都被語文老師譽(yù)為“精品”。每當(dāng)我看著作文本上來之不易的四十多分時(shí)，總能聽見語文老師說：“思婷同學(xué)這次的作文寫得非常好，下周把電子版交給我。”我的一顆玻璃心碎得稀里嘩啦！
思婷的作文確實(shí)是名副其實(shí)的精品。每次我讀她的作文，總覺得手里捧的不是作文本，而是一本名家著作。她的作文里最優(yōu)秀的一點(diǎn)便是描寫非常逼真。只要她看過一遍的東西，就能描寫得栩栩如生，浮現(xiàn)在人們面前，寫人寫事更勝一籌。唉！什么時(shí)候，我的作文能像她那么“下筆如有神”呢？
宿舍的兩位班中“牛人”已經(jīng)讓我佩服的五體投地。當(dāng)然，她們的這些過人之處也不是天生的，所謂天才都要靠汗水澆灌，我懂。現(xiàn)在宿舍剩下同志們，努力了！
曬曬我們班的牛人作文 9
“三百六十行，行行出狀元”，來看一看我們班的“牛人”吧。
意大利有達(dá)芬奇，我班有“時(shí)麗泉”，他是動漫的“bigfan”。他畫的動漫可謂是“一模一樣”，不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其，他畫柯南可是一流的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都如此逼真，而且速度“颼颼的”，不出五分鐘一個(gè)柯南就“走”了出來。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫，畫上是一個(gè)“奇葩”的機(jī)器人——頭像極了人，只不過嘴上托著長長的觸角罷了。一只手臂斷了，用鋼鐵重新連接著，另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙，嘴里還滴著血，下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會是一個(gè)“殺人魔”機(jī)器人吧。看完后我既驚嘆又無言以對。
他的書上幾乎每處都留下了動漫的足跡。看！他又在畫畫了，到底在畫什么呢？
德國有“音樂大巨人”貝多芬，我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個(gè)子雖矮，但音量可不小，沒準(zhǔn)可以賽過汽車的鳴笛聲。他是音樂的追求者，哪里有他，哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢，沒想到吧，大家經(jīng)常愛起哄：“小杭舟來一首”，“小杭舟來一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭，拒絕了我們小小的心愿。
他不僅有“天籟之音”，還是我們班的“開心果”。他講笑話時(shí)總喜歡配上動作，再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑，還有一絲可愛的.面部表情，簡直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了，大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默，總是面帶笑容，俗話說：“伸手不打笑臉人”。“好吧，我服氣了。”
《捉妖記》大家都看過吧，里面的小胡巴是不是特別萌呀。《捉妖記》里有胡巴，我班有“大萌寶”——“二呆”。記得她杯子上畫了個(gè)胡巴，我看把她畫進(jìn)去也挺不錯(cuò)的。
別看她平時(shí)上課一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，一到下課可就“大變臉”了，和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會知道，她還有一個(gè)“超級無敵大絕招”——賣萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過這番滋味。看來她那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒有用呀。等她賣起萌來，再硬的心也能被“萌化了。”看！她又在賣萌了，不行，我招待不了了。
我們還有很多牛人呢，比如“數(shù)學(xué)天才”，“書法大師”，“體育飛人”，“安靜女神”，“厚臉皮大王”……如果你想認(rèn)識他們，請記著關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。
曬曬我們班的牛人作文 10
在我看來，這個(gè)人的牛氣在教室這彈丸之地簡直沒有派上用場。只要“逃”出教室踏上操場，他就如猴王到了花果山，72變無所不能。
首先就是長跑。常年的訓(xùn)練使他的心肺功能十分強(qiáng)大，一旦跑起來，就沒有減速這一回事了。我曾經(jīng)試著跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來穩(wěn)定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運(yùn)動著的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結(jié)果就是，他站在終點(diǎn)線笑呵呵地招呼好友，同時(shí)輕蔑地看著一個(gè)個(gè)耍小聰明抄近道走回來的人。我想。他一定對那些人充滿了不屑。
其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見他，帶著球一會左拐一會右拐，撕開兩道防線沖到籃下上籃，一整套動作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當(dāng)?shù)昧饲颁h中場富裕后衛(wèi)甚至守門員也照樣勝任——只不過喜歡“單打獨(dú)斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個(gè)人沖過來搶，足可見他的影響之大，在我們班中占據(jù)著領(lǐng)導(dǎo)地位。
然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項(xiàng)，因?yàn)闃O少有人可以做15個(gè)以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對于我來說，這簡直“不科學(xué)”。但是，創(chuàng)造奇跡的又是他。上一次的`體育課測試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準(zhǔn)確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開始了一上一下的運(yùn)動。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動作里是感受不到他在用力的整個(gè)身體上下翻動，就像一架永不疲倦的機(jī)器，極其有節(jié)奏和規(guī)律。我們在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上數(shù)著數(shù)，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節(jié)奏終于越來越慢——他終于跳了下來，我們活動了下發(fā)酸的脖子，數(shù)字停在了神一般的27個(gè)。當(dāng)他聽說三班的袁偉貴是28個(gè)時(shí)，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告訴我？我還可以再來一個(gè)！”
他不是體委勝過體委，有激情，有實(shí)力，有夢想，霸氣中透著一點(diǎn)童稚，并不理想的分?jǐn)?shù)背后是一張堅(jiān)毅的面龐。他叫小禎，是我們班的牛人，更是我們的驕傲。
曬曬我們班的牛人作文 11
隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒事兒就刷個(gè)朋友圈，曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無所不能。如今我已經(jīng)和我們七（21）班的同學(xué)們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現(xiàn)了不少，那我今天就來曬曬我們班的牛人吧。
“嗒嗒嗒嗒……”，老師的高跟鞋聲漸行漸遠(yuǎn)，就好比是鞭炮被點(diǎn)燃，教室里剛才還無比安靜鴉雀無聲，此時(shí)就逐漸喧鬧起來。五分鐘不到，大家確認(rèn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，便更加肆無忌憚起來，下位兒的下位兒、說笑的說笑、借東西的借東西，都成了一群放養(yǎng)的野羊。
我的同桌，也是我們班的大班長——小宋可憋不住了，剛剛還在埋頭認(rèn)真寫作業(yè)，下一秒就把筆和沒寫完的字撂下，快步走上了講臺。別看她身高不過一米六的樣子，體態(tài)嬌小，但她通過一個(gè)多學(xué)期在我們斑樹立的.威信可不是蓋的呢。只見她手里拿著那把長長的戒尺，還沒說話，只是狠狠掃視了一圈教室，下位的同學(xué)就有些心虛的悄悄回了自己的座位，班里的聲音也減小了三分；接著她用戒尺“當(dāng)當(dāng)——”敲了兩下桌子，就沒人再敢說話了，剛才還很活躍的那些同學(xué)有點(diǎn)羞愧地把頭低了低。小宋放下戒尺，拍了拍手上的粉筆灰，又好像沒事兒一樣繼續(xù)潛心寫作業(yè)。我則在心里暗暗稱贊，既將紀(jì)律管理地那樣好，又不誤了學(xué)習(xí)，真是牛！
“沙沙沙沙……”，又是一場考試，大家都在埋頭苦寫卷子，筆尖與紙張接觸時(shí)的聲音像是蠶食桑葉，不知是誰說了一句“還有二十分鐘”，引起了大家的驚慌和議論：“我還有一頁沒寫”，“怎么辦，根本寫不完了”。但一小會兒，教室里又安靜了下來，因?yàn)榇蠹乙ゾo時(shí)間做“臨死前”的掙扎。誰知這時(shí)，任浩然的腳步聲響起了，他在大家的詫異中走向了老師，又在大家的好奇中有些沮喪地回到了座位：“我才考117，居然錯(cuò)了一道選擇……”，奮筆疾書的我嘴張成了一個(gè)“○”型——任胖子，你這么牛，還讓別人怎么活呀！
生活在被牛人包圍的班級里，時(shí)刻渴望自己哪天也能成為牛人。其實(shí)我們班的牛人還有很多，就像天上的星星，每一顆都會閃光……
曬曬我們班的牛人作文 12
他，其貌不揚(yáng)，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——小昊，人送外號“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽俺慢慢道來。
跑步似箭
小昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級比賽取得了驕人的成績。
我最記憶猶新的一場比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號熱門并非是他，而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先小昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個(gè)加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場同學(xué)都安靜下來，個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過終點(diǎn)的一瞬間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因?yàn)樾￡凰萍话愕乃俣龋瑢W(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。
做事像風(fēng)
小昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。
有一次，老師讓小昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見哲昊一手拿著手抄報(bào)，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。
學(xué)習(xí)如電
小昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷，二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長達(dá)一千多字的《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。
有一次，老師布置了一張期末專項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯(cuò)難題。但僅過了十五分鐘，小昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的.幾位學(xué)霸也對其刮目相看。只是他的正確率……
聽了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——小昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽下回分解。
曬曬我們班的牛人作文 13
每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”，當(dāng)然我們班也不例外。看同學(xué)們曬的“牛人”是同學(xué)，我卻想曬曬咱班的“老大”——強(qiáng)哥。
強(qiáng)哥可不是《熊出沒》里的光頭強(qiáng)，而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過，他和光頭強(qiáng)也有相像的地方，比如說他們都是一米六幾的小個(gè)子，那瘦弱的胳膊和腿腳，一看就是弱不禁風(fēng)。各位看客，千萬不要被迷惑了——“強(qiáng)哥”既然是哥，那可不是白叫的！
記得初一時(shí)第一學(xué)期，學(xué)校要開運(yùn)動會，體育老師要選去參加鉛球比賽的同學(xué)。恰好，強(qiáng)哥遇到空課，便來到操場看我們“爭奇斗艷”。看到強(qiáng)哥“駕到”，大家擼袖子秀肌肉，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。可是，同學(xué)們投擲前信心滿滿，歸隊(duì)時(shí)垂頭喪氣。這時(shí)，不知是哪位膽大的同學(xué)喊了一聲“強(qiáng)哥，試一下！”霎時(shí)間，大家原本灰暗的眼睛頓時(shí)大放光彩，嘴里喊著“對！對！對！強(qiáng)哥——上！”
經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡，強(qiáng)哥無奈地笑笑，而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開始賊賊地“咯咯咯”笑，有些甚至直接對身邊同學(xué)說：“強(qiáng)哥這么矮，還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了。”邊上的'同學(xué)笑著點(diǎn)頭。
我不知道強(qiáng)哥是沒聽到，還是沒在意。在這一片笑聲和低語中，強(qiáng)哥上場了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲，大家的目光追隨著鉛球，隨著鉛球應(yīng)聲落地，笑聲停下，低語消失。大家看著鉛球，又看看強(qiáng)哥——滿臉的難以置信，那個(gè)鉛球扔得比班里一米八的男生還遠(yuǎn)！頓時(shí)，掌聲四起，似乎還夾雜著口哨聲，“強(qiáng)哥厲害！”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了：“強(qiáng)哥，不減當(dāng)年啊！”強(qiáng)哥揚(yáng)了揚(yáng)手，讓我們停下。掌聲漸漸停止，強(qiáng)哥清清嗓子，開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”：“我告訴你們，‘人不可貌相，海水不可斗量’，不要隨意嘲笑別人……”說完對體育老師說道：“再試一下吧，挑幾個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的，我先走了。”
看著強(qiáng)哥漸遠(yuǎn)卻比別日高大的身影，我們耳邊縈繞回響著他的話語……
小身板可以有大能量，挖掘潛力可以見證奇跡！這，就是我們班的牛人——強(qiáng)哥。
曬曬我們班的牛人作文 14
有句話叫“大千世界，無奇不有”意思是在同一世界里、同一個(gè)宇宙中，有著各種各樣的人，他們或性格不一；或?qū)W習(xí)好壞；或品性優(yōu)劣，但都是這個(gè)世界的一份子，不可缺少的一份子。他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，共同在‘班級’這張‘白紙’上描繪出歡快與幸福，班級因有他們的存在而變得無比有趣!
分到九班后，我覺得九班就像魯迅筆下的‘百草園’，其中有著各種各樣的奇花異草，他們相互組成了那令人向往的百草園，那一道矗立在八年級九班美麗的‘風(fēng)景’。
我們班有很多“牛人”，有上課回答問題積極得不能再積極地“牛人”有背誦問題熟練到能倒背如流的“牛人”還有雖然學(xué)習(xí)不好但某一門學(xué)科特別好的“牛人”。總之，我們班這些“牛人”他們不僅是我所要學(xué)習(xí)的榜樣，更是大家要學(xué)習(xí)的榜樣。正因?yàn)橛辛诉@些“牛人”才使原本枯燥無味的課堂變得充滿生機(jī)；有了這些“牛人”我們的班級也充滿了快樂的味道…
我們班的這些“牛人”中，我最佩服的就是他——小想。
他這人很幽默，雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是他那樂于助人的品質(zhì)總是化成一件件事情在我們身邊上映。他學(xué)習(xí)不好但是偏偏物理這一學(xué)科好到出奇。幾周以前的一節(jié)物理課上，老師讓我們拿出配套來講題，在最后一道題時(shí)，老師問我們班會的人舉手，因?yàn)檫@道題難的緣故，全班沒有一個(gè)人舉手。班上的“牛人”們也個(gè)個(gè)沒有了“牛勁兒”。這是，一只手的.舉起打破了似乎快要凝固了的氛圍，他上臺了，有條有理的講著這道題的各種解法，每種解法都讓人很容易就明白，從心底里明白。
他下臺了，贏得了老師的表揚(yáng)，許多同學(xué)包括我在內(nèi)都向他投去了佩服的目光。
還有一個(gè)人也讓我特別佩服，他，就是我們班第一名，也是級部第一名——小浩。他學(xué)習(xí)成績很好，但是在平時(shí)的課上，我沒見的他有多愛學(xué)習(xí)，也總是對他的名次充滿懷疑，但是他總是用考試的成績來向我們證明：他——就是“牛人”！
我們班有很多“牛人”正是因?yàn)樗麄兩砩系哪且还晒伞艃骸抛屛覀冞@個(gè)九班充滿歡樂，也正是因?yàn)槲覀儼噙@些“牛人”我們的集體才會變得豐富多彩！
曬曬我們班的牛人作文 15
咦？怎么回事？正在利用課下時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課的我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還鋪滿陽光的卷子被一個(gè)近似正方形的陰影遮住了半邊。我回頭瞥見了那顆“巨頭”原來是小霖，“有事……”只見我嘴巴剛張開，口型還沒定下來小霖的手就直奔我的卷子，然后把我剛艱難寫下的一串答案加上了“禁止”符號，然后他說“這道題應(yīng)該這樣做”只見他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉(zhuǎn)眼間舞蹈結(jié)束。兩種做法不同，答案相同的解法整齊的.排列在了空白處。我瞪著雙眼說不出聲，旁邊幾個(gè)愛起哄的女生“哇”的叫出聲來。只見小霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。
以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的，要說起我們班的這位“牛人”，還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來描述一下呢！ 說起小霖的長相，沒什么比他那顆可愛的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造小霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。小霖還有著高個(gè)子，你一定想，小霖既然有高個(gè)子，那么他打籃球一定不錯(cuò)吧？不，你這個(gè)問題我也問過小霖，可小霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的與籃框來了個(gè)熱吻，哈哈。小霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后小霖看到我這篇作文時(shí)，該找我來嚴(yán)刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。
讓我真正佩服起他的還是因?yàn)橐患黄鹧鄣男∈拢鞘且粋�(gè)周四，天氣熱得出奇，班里像一個(gè)高壓鍋，高溫，高壓。總
算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測八百米跑！唉，沒辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和小霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了，。我便隨手扔到了地上，這時(shí)小霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對我說：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會掃嘛。”他又說：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無言以對，更無地自容，看來我要向他多學(xué)習(xí)了。
這就是我們班一個(gè)可愛又可敬的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 16
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟(jì)濟(jì)，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說長相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的`事跡可不少，現(xiàn)在，請聽我慢慢道來。
他，個(gè)子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個(gè)人就像隸書里的字，仿佛是橫著長。臉上的贅肉一笑起來便會擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標(biāo)出大大小小的度數(shù)，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們?nèi)デ竽遣灰?guī)則圖形的面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會人云亦云，湮沒了整個(gè)教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點(diǎn)共線。”只聽一聲大呼，我扭轉(zhuǎn)頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道。“你回答的很好，坐下。”我愣了一下，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動，帶走了我的思緒，也讓我意識到了他新的一面。
他不僅是一位數(shù)學(xué)學(xué)霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上，我們學(xué)習(xí)《望岳》這首古詩，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動作，聲情并茂。當(dāng)讀到最后一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句時(shí)，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點(diǎn)著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們?nèi)堑门醺勾笮ΓB老師也不禁捂住嘴笑了起來，場面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人作文 17
相信每個(gè)人班里都有不少牛人，他們可能是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也可能是像丘吉爾那樣的演說家。但是，無論他們是什么人，或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格，今天我就來曬曬我們班的牛人——小明。
智力超人
首先讓人敬佩的是就是他超人的'智力，尤其是在數(shù)學(xué)上，他的智力更是表現(xiàn)突出，很多老師沒有講過的數(shù)學(xué)題，他一看就懂。舉個(gè)例子，有一次數(shù)學(xué)考試，試卷拿起來我就懵了，特別是最后一道題，我干脆空掉不寫了，因?yàn)楦究炊伎床欢纪暝嚭螅夷弥韱栃∶鳎哼@道題你會寫嗎?我沒有寫。什么!他本來是趴在桌子上懶散地轉(zhuǎn)著筆，聽到我這一句話，怦的一聲就跳起來，做出來的表情已經(jīng)不是一個(gè)吃驚能形容的了：這道題這么簡單，你居然不會寫!這回輪到我吃驚了，只能默默地回過頭去，同時(shí)也感慨小明真是智力超人。
跑步健將
小明絕不是那種文靜的人，相反之，他是一個(gè)跑步健將。體育課上，他充分發(fā)揮他個(gè)子高、腿長的優(yōu)勢沖刺在最前面，說他有飛一般的速度絲毫不過分。操場上，他就是一顆出蹚的子彈，又像一支射出的箭，百步穿楊。眨眼的一瞬間，他從你后面跑到你前面，繼而以迅雷不及掩耳之勢沖到最前方，如一只飛翔的雄鷹。
這就是我們班的牛人——小明同學(xué)。他既是智力超人，又是跑步健將，令我敬佩，是我學(xué)習(xí)的榜樣，他不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，而且是我奮斗目標(biāo)的一個(gè)旗幟，鼓勵(lì)我奮發(fā)向上，努力堅(jiān)強(qiáng)。相信，在你們的班里也會有這樣一個(gè)牛人，他一定也有許多令你敬佩的優(yōu)點(diǎn)吧?快來曬曬你們班的牛人吧!
曬曬我們班的牛人作文 18
“江外一班牛人多，還得是我許大哥”。
“他長得很怪”，外行人不懂，把許大哥看得薄眉細(xì)眼的，幾顆細(xì)小的痘痘就蓋住一臉的絕世顏容，真是一顆老鼠屎壞了一鍋好粥。其實(shí)不然，內(nèi)行人一看，“呦呵”！這小伙長得多俊俏呀！細(xì)縫般的眼里透出炯炯有神的.光。那眉毛雖無關(guān)公般宏偉氣勢，但說話時(shí)眉飛色舞盡顯青年壯志。再看那高挑而大的鼻梁，在五官中起一錘定音之效，盡顯王者風(fēng)范。
許大哥自稱“快樂王子”，而這個(gè)“快樂王子”的的確確給予我們快樂，還有鼓勵(lì)。
在軍訓(xùn)期間，吃完飯要合作收拾桌椅。汗流浹背的我們累得幾乎吃不下飯，更別說收拾了。而許大哥并不認(rèn)為。他果斷接下這一重任，飯后三步并兩步地跑到廚房，拿來一塊臉般大的抹布，并開始了他的“表演”：他疊好椅子后，單手像雜技般轉(zhuǎn)那塊抹布，再來上一小段舞蹈。隨即，他拾起桌上的酒精洗手液往轉(zhuǎn)盤上擠上點(diǎn)，然后，他用力將轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，把抹布放在轉(zhuǎn)盤上，“所到之處，寸草不生”。使得轉(zhuǎn)盤上無一點(diǎn)殘羹。最后擦完，還不忘再擠點(diǎn)酒精，跟蒼蠅似的揉搓手掌。整套表演下來行云流水，讓人不禁拍案叫絕。
除了搞歡樂氣氛這一方面，繪畫可是許大哥的獨(dú)門絕技。如《俗世奇人》里的“刷子李”，技藝高超，幾乎無所不能。
許大哥可受盡老師的“特殊對待”，黑板只能由他來弄。啊！別的不說，許大哥可是抽象派的領(lǐng)軍人物，江外繪畫史的“瓦西里·康定斯基”。
中國電信的圖標(biāo)就只有兩條曲線，經(jīng)許大哥改良，各種動漫人物層出不窮，各種搞怪表情信手拈來。真就只要你想不到，沒有他做不到。
還想了解更多關(guān)于許大哥的嗎？且聽下回分解！咣！
曬曬我們班的牛人作文 19
大國開七年二班，擁有非同凡響的色彩。我們班級從一年前剛介入初中時(shí)單調(diào)如同一張白紙，直到現(xiàn)在的五彩繽紛、絢麗奪目，這一年中的“一筆一畫”可多虧了我們班的幾位“牛人”，這幾位“牛人”誰聽了都會自嘆不如。
“數(shù)學(xué)牛人”，大家都說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，他在數(shù)學(xué)方面非常厲害，不僅上數(shù)學(xué)課時(shí)積極認(rèn)真，還對數(shù)學(xué)充滿了一腔熱忱，在我跟他同桌時(shí)，做了一道很難的數(shù)學(xué)題，我把做的過程跟他說了一遍，他卻笑著說：“你這樣做太麻煩，其實(shí)還有一種更簡單的方法，他細(xì)心的給我講著，用了三四句話，這道題就做完了。當(dāng)老師布置幾道令人絞盡腦汁也做不出來的題，當(dāng)時(shí)有的在琢磨，有的緊鎖著眉頭思索著，有的則在左顧右盼，老師的一句話打破了沙沙筆聲“有做完這幾道題的嗎？”全班只有他一個(gè)人舉起手，我們驚訝不已，他的認(rèn)真、他的沉穩(wěn)，在學(xué)習(xí)上，他是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的模范。
“管理牛人”她是我們班長，她學(xué)習(xí)非常好，在班里的人緣也非常好，跟每個(gè)人都非常友善。每當(dāng)班里亂哄哄一片時(shí)，她則站起來沖我們說：“你們說夠了嗎？”話音未落，全班已經(jīng)安靜的可以聽到呼吸聲了，如果還有說話的，她則把他們一個(gè)個(gè)拉到講臺前問：“你們說什么這么有意思？全班就你們幾個(gè)人說話”，如果他們還是不聽繼續(xù)說話，她會把他們每一個(gè)人的名字寫到黑板上，交給老師處理，正因?yàn)樗看味歼@么做，我們班上的`人沒有一個(gè)敢在自習(xí)課上說話。
正是身邊的這一位位“牛人”，才讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取，讓我們的初中生活，成為追逐夢想的白帆，展示青春的舞臺。
曬曬我們班的牛人作文 20
我們92班是個(gè)藏龍臥虎的班級，有樂器高手，有超強(qiáng)學(xué)霸……他們都是不同領(lǐng)域的“牛人”， 而我要曬的這位“牛人”，則是我們班的體育健將。他，長著一頭濃密的卷發(fā)，喜歡瞪著一對銅鈴般的大眼睛。雖然他平時(shí)沉默寡言，但他體育方面的才能，卻足以一鳴驚人。
“牛人”最擅長的體育項(xiàng)目是短跑，被同學(xué)們冠以“短跑王子”的美稱。校運(yùn)會上，無論是200米短跑，還是50米接力，都一定會看到他矯健的身姿。今年的`校運(yùn)會上，他是我們班當(dāng)之無愧的第一棒。哨聲一響，他便如一支離弦的箭飛了出去，只見一道閃電從輪滑場的這一端劃到了那一端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班跑第一棒的同學(xué)……
他不僅短跑速度驚人，跳遠(yuǎn)也十分了得。那是一節(jié)體育課，做完準(zhǔn)備運(yùn)動后，麥老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，他不緊不慢地?cái)[好了標(biāo)準(zhǔn)的跳遠(yuǎn)姿勢。只見他腿上的肌肉微微一顫，整個(gè)人就像青蛙一樣跳了出去，沒想到身高和我差不多的他，竟然跳得比“長腿怪”姚梓涵還遠(yuǎn)，頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，而他只是靦腆地笑了笑，不過，從此，他便有了個(gè)新的綽號——“青蛙王子”。
除短跑和跳遠(yuǎn)外，他在臂力和打籃球方面的能力也是令人驚嘆不已的。還記得初一的體能測試，他做引體向上是我們班最多的。只要他一挽起手臂，我們班就沒有男生敢展示自己的肌肉了。說到打籃球，每節(jié)體育課，我、他、偉哥、威龍、群主，幾個(gè)男生就會在自由活動時(shí)間打一下球，偉哥時(shí)常會找他單挑，但他常常是百發(fā)百中，讓我們這些男生情何以堪啊！
這位“牛人”就是邱東平。一個(gè)近乎全能的體育健將，一個(gè)讓全班男生折服的短跑王子和青蛙王子。希望這“牛人”繼續(xù)努力，越來越“牛”，為92班爭光添彩。
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我們班有一個(gè)“讀書迷”，他知識豐富，對答如流，雖然有時(shí)候難免也會卡殼。他還可以一心兩用，一邊聽課一邊寫自己買的練習(xí)題，還不會因?yàn)槲覀兊某畴s聲影響他的思緒。每次期中考或期末考都能進(jìn)年級前三，而且開學(xué)就能拿獎(jiǎng)學(xué)金。有時(shí)候我也會想：這個(gè)小家伙，怎么那么厲害？
但他有時(shí)也傻愣傻愣的，能理解題目，不能理解我們說的話語，問他一兩道題，講題速度堪比飛機(jī)，不知道的還以為他要去投胎呢！讓他慢一點(diǎn)講，他又缺斤少兩。唉，真是被無語住了，你說，這家伙怎么這么與眾不同呢？
相反的，我們班還有一個(gè)“巧克力代言人”，哈哈，一想到這，我就忍俊不禁。只要在他額頭上畫上一彎新月，那他不就是一個(gè)活脫脫的包公了嗎？不過，玩笑歸玩笑，不能傷了班級的和平氣氛，更不能傷了同學(xué)之間的友誼。
你別看他很胖很沒分寸，但人家的`“功夫”足以讓你對他刮目相看了。“霍霍……嘭嘭……”在教室后面，他一套又一套地打著拳、踢著腿，讓我們?yōu)樗懫鹆苏坡暋Ｋ埠荛_心，笑聲中還帶著羞澀的目光。
這就是我們班的“牛人”，正好“一文一武”，不比不知道，一比嚇一跳。我們班還有很多“牛人”，一時(shí)間寫不完的。他們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有的熱心集體事務(wù)，有的是體育健將，還有的是“演說家”，他們都很棒。
文章結(jié)尾，我還得說一句：這里是學(xué)堂，是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。要知道，只要努力，石頭也能像金子一樣發(fā)光，但沒有努力，是金子也沒有用。不管牛不牛，我們都得努力向上，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。
曬曬我們班的牛人作文 22
我們班的＂牛＂人在人群中永遠(yuǎn)是不同尋常的：揪出那個(gè)胖敦敦、棕黑棕黑像刷了層漆似的、總是瞇著雙圓圓的小眼，好動的身體活脫脫像個(gè)小土豆的人便是。也就是因?yàn)樗@圓球般的'身材和方正的大腦袋，所以人送外號老白菜。
他有個(gè)絕活就是調(diào)侃，而且總能把它用到極致。
七上考完期末測試，班上一伙人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，于是門口掃碼領(lǐng)冰涼粉的地兒，就被我們盤踞著。端著碗冰涼粉進(jìn)來的我，一臉喜悅，看著紅艷艷的火龍果塊，仿佛已感覺到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的眼色下，幾分強(qiáng)顏歡笑地將冰涼粉遞給他。可他一擺手，瞇起小眼，咧開嘴一笑：你看見哪株‘老白菜’吃這個(gè)的，會越吃越胖的！邊說邊用手疊起，拱出個(gè)大肚子，滑稽地踮著腳一搖一擺地走，幾分像從地下鉆出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂意中，不由得夾雜幾分暖和愧。
愛調(diào)侃自己的成績，因此常把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒埋沒上進(jìn)的心。
期中考不久，他和另一個(gè)同學(xué)走在回家的路上，感覺像小棕球在地上，滾動著。突然仿佛在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經(jīng)地說：＂每一科加十五分，我就不是年級第一了嗎？一拍手喜上眉梢，不過巧在被路過的肖老師聽到了后半句。詢問之時(shí)，臉上霎時(shí)爬上了紅霞，有幾分可愛又有幾分堅(jiān)定。
他也許并不是全身充滿＂牛＂氣，但＂牛＂點(diǎn)在于他已將一種適當(dāng)?shù)恼{(diào)侃化為了生話的藝術(shù)和鼓勵(lì)自己的法寶。那份善解人意又別費(fèi)用心，努力學(xué)習(xí)又謙虛謹(jǐn)慎成為化不去的標(biāo)簽，貼在他胖敦敦的身上。
曬曬我們班的牛人作文 23
二零二零年九月一日，伴隨了秋季清爽的微風(fēng),我來到了七二班，教室中，每一個(gè)同學(xué)都在用紙巾擦桌椅,沒有帶紙巾的我捏著衣角呆呆地站在一旁,顯得格格不入。
“同學(xué)，給你紙。”一聲清亮的女聲在桌椅扭動的聲音中脫穎而出。我抬起頭，看向她，她一只手伸了出來，手中拿著一張紙巾，頭微微歪著，動人的雙眸和我對視著，嘴角有些緊張的上揚(yáng)。她就是我加入七二班第一個(gè)認(rèn)識的人，也是我佩服的"牛人，——小琪!
她是一位學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異的女生，在學(xué)習(xí)方面她幫助了我很多。平時(shí)我總有很多的問題不明白,便向她請問,久而久之,我一有問題就馬上來找她，她不但沒有厭倦，并且每一次都會認(rèn)真的給我講解。記得有一次晚自習(xí)，我忽然在練習(xí)冊中發(fā)現(xiàn)兩道不會的題，當(dāng)時(shí)還有幾分鐘就放學(xué)了,她沒有教我，我也表示理解，但當(dāng)我回到家后，收到了她微信十多條，60秒的講解語音，把每一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)都講了出來，我想不懂都不行。
除了學(xué)習(xí)上，她在體育方面也非常優(yōu)秀,在各項(xiàng)體育活動中都名列前茅。雖說小小的身板，但跳起繩來不比別人差。她專門學(xué)習(xí)跳繩，在許多比賽中都取得過獎(jiǎng)項(xiàng)。看她跳繩仿佛是一種享受,跳的輕快，跳的流暢。
自律，是很多人都做不到的事。而她卻做到了，從開學(xué)到現(xiàn)在她從未遲到過一次。成績也從未下過前十。這是最令我佩服的.，也是令大家佩服的。
勇敢、自信、自強(qiáng)、友善、刻苦……在她身上有太多令人向往的“牛”的品質(zhì)。“牛”只是一個(gè)形容詞,而她在我心中是一個(gè)獨(dú)一無二的存在。
這個(gè)“牛人”，這個(gè)女生，我真的好喜歡。
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每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”，他們或許是繪畫“牛人”，或許是學(xué)習(xí)上的“牛人”又或許是運(yùn)動“牛人”……下面，我就來介紹一下我們班的那幾個(gè)“牛人”。
她有一雙靈巧的手，能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優(yōu)美的畫卷。她熱愛畫畫，甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術(shù)委員，因此常常帶著同學(xué)負(fù)責(zé)班級的藝術(shù)墻面，花草鳥魚、天海森林、奇幻無窮的星空、富有哲理的藝術(shù)字……她的創(chuàng)作美妙絕倫，溫暖的色彩抨擊著每個(gè)人的心靈，令人情不自禁的為她留下贊嘆。而當(dāng)有人夸獎(jiǎng)她時(shí)，她只會微微一笑，謙虛道：“我還有許多缺乏呢，還需要勤加練習(xí)。”
她是我們的班長，總有那么一顆“憂國憂民”的心，但是擔(dān)任了眾多科代表的她難免會讓人看不慣，她竭盡做好工作，聽取同學(xué)們的意見，管理好自己，努力起到典范的作用。她還是學(xué)校播送站的采編，如此事物繁忙，她卻不肯一絲一毫的放下自己的學(xué)習(xí)，即使她并不是我們班學(xué)習(xí)最好的，卻十分好學(xué)上進(jìn)，遇到難題會和同學(xué)討論，因此，她的成績從未下過班級前十，她是我心中的學(xué)習(xí)“牛人”。
他有著強(qiáng)健的.身體，個(gè)子雖然在體育生中不算特別高，但卻蘊(yùn)藏著強(qiáng)健的能量。在運(yùn)動場上，他就似離弦之箭一般，飛快的跑向終點(diǎn)，為班級掙得了諸多榮譽(yù)。賽場上，他拼盡全力，為班級爭光，學(xué)習(xí)上，他一馬領(lǐng)先，會和同學(xué)一起討論問題。他很熱愛運(yùn)動，即使受傷，也總是對體育課以及大課間賽跑躍躍欲試，他確實(shí)是我們班當(dāng)之無愧的運(yùn)動“牛人”。
這就是我們班的“牛人”，當(dāng)然，我們班還有更多的“牛人”，大家一起來尋找這些牛人身上的品質(zhì)和精神，學(xué)習(xí)瓶培養(yǎng)一技之長，希望你們也可以成為“牛人”。
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我們班有40個(gè)學(xué)生，他們中有才女，有小書法家，有音樂達(dá)人，還有體育健將，可以說是臥虎藏龍，牛人輩出，下面就讓我來曬一曬我們班的牛人吧。
首先，讓我隆重推出我們班的才女小宸。她熱愛文學(xué)，酷愛詩詞歌賦，語文成績也名列前茅，尤其是在寫作方面更是出類拔萃。在陳老師建立的作文公眾號里，她的佳作頻頻上榜，還經(jīng)常被老師拿出來供我們一起學(xué)習(xí)。記得在她的一篇名為《李白》的作文中，她用李白的名篇名句，講述了李白的一生，句句巧妙連接，字里行間透露出她深厚的古詩文功底。這不但讓我們佩服不已，而且還令一些家長都贊嘆不絕，自愧不如，是大家公認(rèn)的才女。我想，如果她去參加詩詞大會，一定也有沖擊冠軍的實(shí)力。她就是這么牛！
接下來，我要介紹的是學(xué)霸一級的牛人小媛。她就是家長們常說的別人家的孩子。從第一次見她，我就從她睿智的`眼神和聰明的腦門看出她是個(gè)學(xué)霸，考試成績出來，她果然沒讓我失望，全班第二名！這還是她出現(xiàn)失誤，數(shù)學(xué)沒有考好的情況下完成的戰(zhàn)績。她不僅語數(shù)英成績屢屢位列榜首，史地生這些學(xué)科成績也都名列前茅。她這樣的牛人，讓我只能將她作為學(xué)習(xí)的榜樣，不敢將她作為追趕的目標(biāo)，因此每次考試成績下來，我都會對她說：你真牛！
我們班還有很多的牛人，比如全能達(dá)人張弈然、王梓岳，小書法家徐文琪，歌唱達(dá)人冷恕安、鄭琦琛，體育健將孫巖翔他們特點(diǎn)突出，各有所長，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我們班里的牛人們。她們通過自己的努力，成為了各種大牛。但她們并沒有因?yàn)槟芰?qiáng)而牛氣沖天，反而經(jīng)常做老黃牛，為我們班級贏得各種榮譽(yù)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我也要向她們學(xué)習(xí)，早日進(jìn)入牛人榜。
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他高高的個(gè)子，白白凈凈的瓜子臉，鼻梁上支著一副眼鏡，顯出幾絲斯文。他就是我們班的“頂梁柱”兼語文課代表——小坤。單從外表上看，小坤平平常常的，但從成績和素質(zhì)來看，他卻是我們班當(dāng)之無愧的“一哥”，因?yàn)閹缀趺看慰荚囁济械谝弧?/p>
小坤學(xué)習(xí)好得益于他刻苦專研的學(xué)習(xí)精神。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師講了等腰三角形這一節(jié)，由于比較難，同學(xué)們大都聽得暈頭轉(zhuǎn)向，叫苦連天。對于數(shù)學(xué)老師出得題目我們都大嚷“真難！”有一道數(shù)學(xué)題我看了好一會兒仍是一頭霧水。只見小坤緊鎖眉頭，頭也不舍得抬一下，真是視時(shí)間如生命啊，不多時(shí)小坤就舉起了象征第一的手，我對他的敬意油然而生。
小坤不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。記得那是上學(xué)期的事了，一次數(shù)學(xué)過關(guān)時(shí)，我被一道題難住了，當(dāng)時(shí)小坤正在班里掃地。聽到我叫他，他二話不說就走到我旁邊給我講解。他講了兩遍我還是不太明白，他又耐心地給我講解，終于我徹底弄明白了。只見小坤熱得汗珠“叭嗒”“叭嗒”往下掉，我感動極了。
小坤還多才多藝呢。他在暑假報(bào)了吉他培訓(xùn)班，暑假快結(jié)束時(shí)我去他們家玩，他已經(jīng)能比較熟練地彈好幾首曲子了。有一個(gè)地方彈得不準(zhǔn)，他就反復(fù)練習(xí)直到滿意為止。小坤做什么事情都很牛，我想這與他刻苦專研、勤學(xué)苦練的精神是分不開的.。小坤情性溫和，我想這與他愛好音樂，受音樂熏陶有關(guān)，而我脾氣有點(diǎn)急躁，有時(shí)候容易對父母發(fā)脾氣。在他的影響和帶動下，我也報(bào)了吉他培訓(xùn)班呢。
學(xué)習(xí)棒、樂于助人、多才多藝等眾多優(yōu)點(diǎn)集于一身，你說我的好朋友小坤牛不牛？
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在我們這個(gè)大班級里，每一個(gè)人都是多姿多彩的，都擁有自己獨(dú)特的魅力。接下來我來曬曬我們班的牛人小宇。
小宇有一頭短短的黑發(fā)，一米六的個(gè)子，整個(gè)人瘦瘦的，皮緊貼著肉里的骨頭，皮膚也很白，同學(xué)們常開玩筆說他像是吸毒了一樣。小宇的臉有點(diǎn)猥瑣，他給人的第一印象是老實(shí)，接觸多后就完全不一樣了，其實(shí)他是一個(gè)很開朗、幽默的人，也是一個(gè)牛人。
一、牛人之任勞任怨
這位牛人小宇是任勞任怨的。每周大掃除時(shí)，衛(wèi)生間的糞便池總是小宇刷的。有一次我回到寢室大掃除，做了很久不見小宇，一推開衛(wèi)生間門，小宇在里邊一邊擠水一邊用刷子刷糞便池，下水道里一股臭味，但小宇還是把門關(guān)上在前線戰(zhàn)斗！陽臺上下水道堵了，小宇直接上手拿，任勞任怨，為人民服務(wù)，牛！
二、牛人之學(xué)習(xí)刻苦鉆研
這位牛人小宇不僅任勞任怨，還刻苦鉆研學(xué)習(xí)。每次下課了小宇都會做一會兒作業(yè)，搞一會兒學(xué)習(xí)了才休息。每次考試完后，小宇都找同學(xué)認(rèn)真對答案，認(rèn)真分析，成績也還不錯(cuò)。當(dāng)他在學(xué)習(xí)時(shí)你一不小心打擾到他了，他會很嚴(yán)肅地讓你離開。學(xué)習(xí)刻苦也牛！
三、牛人之幽默細(xì)胞
牛人小宇還擁有豐富的幽默細(xì)胞。他自己說小學(xué)同學(xué)叫他象狗，于是我叫他elephentdog，每次一喊他，他就學(xué)狗叫，有意無意逗人笑。他在寢室里還學(xué)韓國明星在那雨托卡托，斯密達(dá)！還在寢室里走秀，來一場維多利亞的'秘密秀！牛人的幽默細(xì)胞還是一個(gè)字：牛！
這就是我們班的一位牛人小宇。
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每個(gè)班級都有各種各樣的“牛人”，他們或?qū)W習(xí)好，或體育好，或人緣好……總之，這些人都會為我的初中生活增添不一樣的色彩。“牛人”都有誰呢？就讓我來為大家一一分說吧。
同學(xué)口中的“女漢子”
班里總會有一個(gè)特別厲害的女生，讓班里男生稱之為“大哥”的女生，而小欣就憑實(shí)力榮登“女漢子”的寶座。
為什么這么說呢？實(shí)在是她的性格和愛好太符合這個(gè)稱呼了。
體育課上，放眼望去，綠色大草坪上一群男生總會追一顆足球而追得“頭破血流”，女生則會三兩個(gè)為群閑聊，而小欣卻不同，在那群男生里總會看到她奮力奔跑的身影。從男生腳下?lián)屒颉⑸溟T樣樣不差，她若是男生，我相信定會俘獲不少女生的崇拜之情。
但就算這樣，我們也不能忘記她的另一個(gè)身份—語文科代表。有人認(rèn)為體育和學(xué)習(xí)不可能同時(shí)優(yōu)秀，那小欣可能就是個(gè)例，她膽大卻心細(xì)，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。從沒留錯(cuò)過作業(yè)，也從沒忘留作業(yè)。上課積極發(fā)言，配合老師回答問題，是同學(xué)們心中的優(yōu)秀課代表。
學(xué)習(xí)“牛人”
說起學(xué)習(xí)，那就不得不提沖上班級第一，年級第二的小欣了。
他是個(gè)男生，個(gè)子很高，很安靜。最讓我佩服的.是他的學(xué)習(xí)方式，課上只要有聽不懂的知識，他就會立刻提出來，其實(shí)他提的問題也是我們想問的，只是因?yàn)楹ε拢惴艞壛诉@個(gè)知識點(diǎn)，越積越多，最終考試露出原形。單從這點(diǎn)來說他就讓我佩服且不看他下課后積極思考，積極與同學(xué)討論的優(yōu)點(diǎn)—那更當(dāng)?shù)闷鹞覀兊陌駱樱∷詫W(xué)習(xí)“牛人”這個(gè)稱呼他當(dāng)之無愧。
班里每個(gè)同學(xué)都極富特色，都當(dāng)?shù)闷稹芭Ｈ恕边@個(gè)稱呼。初中三年，有他們的存在一定會更加有趣，更加豐富多彩！
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