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書香飄萬里作文經(jīng)典（2篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的書香飄萬里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香飄萬里作文1
題記
小小書屋，簡潔樸實(shí)內(nèi)涵大；
小小書屋，遍布鄉(xiāng)村惠萬家。
走進(jìn)你，靜靜地享受知識(shí)的熏陶；
擁抱你，暖暖的幸福環(huán)繞著心靈。
清晨，一縷陽光格外明亮，伴著歡歌笑語，我隨著爸爸一起來到了莪山新豐民族村戴家山自然村游玩。在這個(gè)山間的小村落中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放滿書的屋子，牌子上寫著先鋒云夕圖書館。我很驚奇，在這么偏遠(yuǎn)的山上竟然有這么美麗的圖書館。于是我迫不及待地沖入圖書館，一睹她的真面容。
一走進(jìn)圖書館的門，我被眼前的一幕驚呆了。寬敞明亮的圖書館，一眼望去是一排排整齊的書架，書架上的書籍、報(bào)刊五顏六色，種類繁多，令人目不暇接。有我們小學(xué)生喜歡的漫畫書、腦筋急轉(zhuǎn)彎、童話故事、作文書、科技類等等，還有大人們看的'各類文學(xué)作品和農(nóng)作書籍，真是應(yīng)有盡有。更讓我驚嘆的是圖書館內(nèi)有桌子、沙發(fā)，看書的環(huán)境讓人覺得很愜意。我挑了幾本自己喜歡的書，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。書屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。在這里面挑一本好書，來一杯清茶，伴著慢慢傾斜的陽光，沉浸于書中的美文，書看累了，還可以欣賞窗外的風(fēng)景，就是呆一天也不會(huì)覺得厭倦。
傍晚時(shí)分，我戀戀不舍地離開了圖書館，我跟爸爸媽媽說：要是每個(gè)村都有這樣一個(gè)書屋那該有多好！爸爸笑著摸了摸我的頭說：下次我?guī)闳フ掖鸢浮阎鴮r(nóng)村圖書館的好奇，我通過上網(wǎng)查閱資料以及向爸爸詢問等方式，我了解了一些知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來我們桐廬183個(gè)村，每個(gè)村都有這樣的圖書館，叫做農(nóng)家書屋。農(nóng)家書屋不僅可以給村民學(xué)習(xí)知識(shí)，而且還是孩子們的樂園。夏天天氣很熱，孩子們就去書屋里看看書或討論作業(yè)，累了就靠在椅子上休息，而且從書屋里借的書到城里的圖書館也可以還，同樣，城里的圖書館借的書在農(nóng)家書屋也可以還，這就是所謂的一卡通。
前幾天，爸爸還真的兌現(xiàn)了對我的承諾，帶我跑了好多村，看了好幾個(gè)農(nóng)家書屋，雖然他們沒有戴家山圖書館的豪華、沒有深澳村云夕圖書館的溫馨，但都有著一樣最重要的東西書。在去過這么多的農(nóng)家書屋中，環(huán)溪村的書屋給我留下了深刻的印象。因?yàn)闀輭Ρ谏系脑捵屛沂芤娣藴\，這句話就是：貧者因書而富，富者因書而貴。這句話告訴我們要多看書，看書能使窮人變得富有，能使富人變得高貴，所以我們一定要多看書。我還用這句名言激勵(lì)自己，平時(shí)做個(gè)讀書的有心人，讓書陪伴著我感悟人生，思考未來，用書引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！是呀，書是我們生活中不可缺少的一部分了。我堅(jiān)信，書必定是我們生命的源泉，生活的啟示，學(xué)習(xí)的開始，它是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，照亮我們求學(xué)的道路，帶領(lǐng)我們走向成功。
很多人都說桐廬美，我覺得美的不僅僅是風(fēng)景，不僅僅是生態(tài)，更是美在鄉(xiāng)村中流淌的文化基因，這正是每個(gè)村的農(nóng)家書屋對人們默默無聞的一種浸潤。作為桐廬小公民的我們，可真幸福啊，也正是這些農(nóng)家書屋讓我們的桐廬更加美麗典雅！
感謝您，農(nóng)家書屋，是您讓我們增長了知識(shí)，開闊了視野；是您見證了我們的成長與快樂！
感謝您，農(nóng)家書屋！讓我的尋夢之路在醉人的書屋里啟程，一路追隨，書香萬里
書香飄萬里作文2
書如聲，婉轉(zhuǎn)延綿，繞梁三日不絕也；書如醴，品之越香回味無窮，書如梅，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書者情；書如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書中品味亙古的精華，在書中咀嚼芳香。生活里沒有書籍，就好象地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。
我們是普通的工薪階層，丈夫是一名工人，我是一名教師。兒子出生后，我們無法給孩子提供最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們可以讓他成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。營造書香家庭，我是從以下幾點(diǎn)做的：
首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，讓書籍伴隨孩子的成長過程。剛上一年級的時(shí)候，兒子對自然科學(xué)很感興趣。于是，我陪孩子讀了《小學(xué)生百科全書》《熱帶雨林探險(xiǎn)記》《恐龍的秘密》等等；到了三四年級的時(shí)候，孩子逐漸對動(dòng)物小說，科幻小說產(chǎn)生了興趣，于是讀了《沈石溪?jiǎng)游镄≌f全集》《海底兩萬里》等等；進(jìn)入小學(xué)高年級，孩子閱讀的范圍又?jǐn)U大了不少了，陸續(xù)閱讀了《居里夫人傳》《名人傳》《平凡的世界》《三國演義》等一些名家名篇。我想，這會(huì)是孩子成長路上的一筆寶貴財(cái)富。父母送給孩子最珍貴的禮物是讓孩子愛上閱讀，這會(huì)讓孩子一生受益無窮。對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩，所以我們家長所要做的.事就是做好引導(dǎo)，寓教于樂。使孩子在情不自禁中喜歡書，享受閱讀所帶來的樂趣。
其次是營造濃厚的讀書氛圍，讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書，這樣，不僅可以提高自己的文化素養(yǎng)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)好榜樣。我和孩子的爸爸堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子一同學(xué)習(xí)。兒子做作業(yè)時(shí)，我就備課或者閱讀一些有關(guān)家庭教育的文章。丈夫喜歡看一些時(shí)事政治，歷史之類的書。他和兒子也經(jīng)常為一些歷史事件爭的面紅耳赤。但越是這樣，兒子就越喜歡看書，他要用更多的知識(shí)來說服爸爸。我們常常勵(lì)孩子把課堂所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，跟孩子多討論，多溝通。在良好的家庭氣氛中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，就是讓孩子多讀書、讀好書，提高自身識(shí)別能力。在家庭中，每個(gè)家庭成員都是不斷學(xué)習(xí)，不斷成長的。在我們家里，除了每天的新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)情況下是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。閑暇時(shí)間，兒子總是陶醉在書的世界中，我家的書柜里每個(gè)月都會(huì)增添新成員。但我們還是建議兒子，要經(jīng)常到書店或圖書館去看書，在人人都看書的環(huán)境里享受閱讀所帶來快樂。通過看書讓孩子提高自身的識(shí)別能力，不斷拓展孩子的知識(shí)面，為孩子今后的騰飛增添雙翼，這也正是書香家庭的最終歸宿。
培養(yǎng)書香家庭最重要的是家長的以身作則，父母要給孩子做一個(gè)好的表率，以達(dá)到一個(gè)潛移默化的效果。交給孩子一把書籍的鑰匙，讓他開啟科學(xué)的大門。讓做父母的我們與孩子共同努力，一同打造書香家庭，讓書香飄萬里。
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