2030年的我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的2030年的我作文，希望能夠幫助到大家。

　　2030年的我作文 篇1

　　我低段語文的老師是邵老師。在我有關(guān)于邵老師的記憶中，從來沒有出現(xiàn)過一副邵老師發(fā)火的場景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那么最溫和。

　　記得在三年級的時候，發(fā)生了一次小小的意外。那天我來得有些遲，剛到座位便趕緊整理書包。這時，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進了我食指邊的這塊肉中。當(dāng)時我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩(wěn)住了情緒，跑上講臺和正在插U盤的邵老師說了這件事的經(jīng)過。于是，邵老師把我領(lǐng)到門口，將我手中戳進的鉛芯擠了出來，同時擠出了一些血。她說：“現(xiàn)在擠出來的血都是被污染過的！如果不即使擠出，以后可能會造成鉛中毒。所以一定要擠出來。”我聽了不禁有些焦急，生怕沒有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑著安慰道：“沒關(guān)系了，已經(jīng)處理好了！”當(dāng)時的我，聽了這話，心中頓時充滿了對邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。

　　到了四年級重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個新班級。在四年級那兩個學(xué)期里，我?guī)缀趺總�星期五都要去邵老師那搞衛(wèi)生。剛開始的幾次樓子正、毛博文、何中*等幾個男生也去幫忙，但到后來都借口說作業(yè)太多或有事不去了。每回去，邵老師總會說這么幾句話：“王怡寧，你來啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會默默點點頭或搖頭。有時，老師還會問問我的學(xué)習(xí)，我越來越覺得，邵老師就好像親戚、姨婆那么親切。五上的`時候，我還是會經(jīng)常去，但從五下到現(xiàn)在，我就只在教師節(jié)去過一次。雖然有很長時間沒去看望過邵老師了，但每天上學(xué)時總會遇見邵老師，問一句邵教師好......

　　雖然邵老師帶的班從沒獲過什么大獎，但我還是喜歡做她的學(xué)生，不為別的，只為她對學(xué)生的愛與溫柔。

　　2030年的我作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。我——李長峰，成為了小朋友們最喜愛的糖果科學(xué)家。

　　“哎呀，哎喲……”小兒牙科室傳來一陣陣聲嘶力竭的喊聲，我踮起腳，透過玻璃窗，只見牙科醫(yī)生拿著鉗子，拔下一顆顆發(fā)黑的蛀牙，無奈地搖了搖頭。俗話說，牙痛不是病，痛起來真要命!唉，都是糖惹的禍!

　　“快!搜集蛀牙樣本!”助手小亮催促著。我們迫不及待地奔向?qū)嶒炇遥�穿上白大褂，打開顯微鏡，進過研究，終于發(fā)現(xiàn)，糖中的酸性成分破壞牙齒表面致密的羚基磷酸鈣，鈣被分解，表層越薄，導(dǎo)致穿孔，形成空洞。“改變口腔的酸性環(huán)境，就要改變糖的原料!”我和小亮異口同聲地說。于是我們晝夜不停，爭分奪秒地進行緊張的.實驗，選擇原料，反復(fù)對比，發(fā)現(xiàn)白砂糖中酸性成分比乳糖、葡萄糖高很多。我想：“對!在葡萄糖中加入含堿性成分，如：鉀、鈉、鈣等礦物質(zhì)”。這些礦物如何提取呢?我們把目光指向全天然植物，對芹菜、土豆、竹筍、香菇、胡蘿卜等植物進行榨汁，提取得液體，適當(dāng)加入糯米粉、芝麻，進行熬制，這樣糖有香味，吃起來有嚼勁。為了使吸引更多的小朋友，糖果制成各種形狀，有扇形的蘑菇糖，火炬形的胡蘿卜糖，條狀的綠色芹菜糖……糖果一上市，小朋友們贊不絕口，大家都給糖果取名“防蛀糖”。

　　糖果的發(fā)明創(chuàng)造還在繼續(xù)……有一天，我和小亮突發(fā)奇想：“要是能發(fā)明一種糖，吃了能促進智力發(fā)展，那該有多好呀!”我們懷著好奇心，查找各種資料，終于發(fā)現(xiàn)促進智力發(fā)展的基因是可羅索基因。可去哪找基因呢?助手小亮激動地說：“那基因在大洋彼岸的美國，坐飛機去!”

　　經(jīng)過幾番周折，終于提得“可羅索基因”樣本。我們?nèi)绔@至寶，利用高科技克隆技術(shù)“培植”、“生產(chǎn)”大量的“可羅索基因。”在生產(chǎn)糖果時，只要“植入”適量的可羅索基因就可以了。

　　人們把這種糖果稱為“可羅索糖果”，為了慶祝科研的成功，我們科學(xué)院舉辦了“糖果節(jié)”，讓全世界的人們吃上健康、智慧的糖!

　　這就是20xx年的我!

　　2030年的我作文 篇3

　　在人生的路上，我們總會遇到各種各樣的人或物，他們每個都能成為我們的老師。俗話說：“千里之提，潰于蟻穴”。我最欣賞螞蟻，欣賞他們的團結(jié)。

　　說到螞蟻，也許第一想法就是螞蟻能有什么用。是嗎？其實螞蟻不像我們想象得那樣無用，他們雖然渺小，但卻足夠團結(jié)。記得以前語文課文上有這么一課，講的是一群螞蟻在一個小丘，突然小丘被火點燃了，螞蟻們迅速抱成一個球，火燒焦外面的螞蟻，但他們沒有放手，就這樣，外面的螞蟻用他們的生命把里面的螞蟻送到河邊。熄滅了火。如果沒有外面螞蟻的犧牲，就不能換來里面螞蟻的存活。如果重螞蟻沒有齊心協(xié)力，何來的勝利呢？

　　不久之前我們和一班比賽拔河，我也是上場的人之一。老師幫我們排好隊伍后，比賽正式開始。我在在中間，使勁的拉著大繩，雙手握的緊緊的，生怕一個不注意松懈了。受傷的疼痛感沖進我的大腦理，不用想就肯定知道手已經(jīng)紅腫了。雙腳蹬著地面，身子向后傾斜，慢慢倒。使出吃奶的'勁。突然哨聲響起，前面的人都松了手，探頭望去，原來我們班輸了。第二輪，雙方交換場地。我甩了甩手，緊攥著繩子。開始了，我用力的拉，但我可以明顯感受到我們在前進。我已經(jīng)想要放棄了，因為我看到紅繩已經(jīng)向一班倒去。裁判站在紅繩前，打算吹哨時，前面的男生大喊一聲，紅繩不懂了，后面的大家被這一聲而大漲士氣。我在心里默默數(shù)著一二，一二，大家的臉因為用力而扭曲。那一刻，我感到我們?nèi)�部的力都集中在一起。恍惚間，我看到紅繩在向我們靠近。又是一聲哨聲，把我拉了回來，我們這局竟然勝了。

　　螞蟻雖小，但團結(jié)起來卻無人敢小看。一個人的力量雖弱，但眾人的力量卻是巨大的。就像一根筷子很輕易就會被折斷，而一大把筷子匯集在一起，總也不會斷。團結(jié)就是勝利，我，欣賞團結(jié)。

　　2030年的我作文 篇4

　　我眼中的世博是一個無污染，能讓我開闊眼界的地方。世博在2010年奧運會之后，奧運會的福娃已被人們漸漸忘去，隨即而來的是那人字形，全身海藍的--海寶。

　　世博會展現(xiàn)出了中國幾年來不斷努力的成就，展現(xiàn)綜合國力的舞臺。但是，在我眼中，世博是一個多姿多彩地方。

　　它是多姿多彩的：如電網(wǎng)館|、韓國企業(yè)聯(lián)合館、日本館......我最喜歡的是中國館、日本館、荷蘭館和電網(wǎng)館。有人會問我原因，但我會回答你：“這是秘密！”嘻嘻......

　　在這了我一定要提到世博會的重要角色--海寶!海寶可以用“可愛”、“時尚”、“現(xiàn)代”、“自然”、“簡約”等詞形容它。當(dāng)我看到動畫《海寶來了》后，里面的海寶是那么的活潑可愛，讓我忍不住也想要一個海寶！在世博會中我們看見了許多有海寶身影的地方，我們也拍了許多照片留戀，不僅僅是世博會，可以說，海報的`身影是無處不在的......

　　在世博會里，人山人海，我們光是排隊就足足站了大約半小時，可見注重世博的人很多，幾乎每個國家都有人來看世博，看世博的影響力多么大!

　　我和姐姐去看了很多館，每一個館給我的感覺幾乎只能用兩個字形容：刺激！就說電網(wǎng)館吧！里面有一個大型游戲加“魔盒”。這個游戲是要游客進去站在自己的標(biāo)號上，一會突然一亮，哇！竟然是世界名勝，有珠穆朗瑪峰、布達拉宮......還有火山、雪山，一系列。最后出來的竟然是我們的地球母親。解說員說道：“如果我們在不愛護我們的地球母親，2012年的語言很可能實現(xiàn)。”隨即，我們感覺到地在慢慢上升，直到現(xiàn)在我都不知道是為什么？但唯一一件事讓我明白了，那就是解說員的那句話，那句話讓我懂得了要愛護地球，愛護環(huán)境，不要讓地球母親生玻

　　好了話不多說了，但是我要說世博不僅僅是上海的，是中國的，更是全世界的！我相信2010年的世博會會帶給上海繁榮富昌的未來，2010年的世博會世上海有更好的成就，也會因為世博選擇了上海而成為歷史上最耀眼的一次！世博真棒！！

　　2030年的我作文 篇5

　　人生總有許多分分離離，就如小學(xué)與同學(xué)們相處6年后的分離、與初中同學(xué)相處3年后的分離、與高中同學(xué)相處3年后的分離，與大學(xué)同學(xué)相處4年后的分離，然后各自為自己的生活而奔走。可你們有沒有發(fā)現(xiàn)?

　　每一次的分離，就像每一次的考驗，令我們刻骨銘心，難以忘記，但這不正是一次次我們成長的證明嗎?現(xiàn)在，我們面臨著重壓的中考和壓抑的畢業(yè)分離，這是我們目前所面對的最重要環(huán)節(jié)，但也足夠證明，我們從這一刻開始，我們從上初三的'這一刻起，我們長大了。

　　剛上初三的時候，我也沒多想什么，只知道中考來臨了，要努力為自己的學(xué)業(yè)而加油。那一天，我因為起床晚了，吃早餐用了些時間，回來課室的時候沒有及時帶讀，又因為之前和朋友吵了一下嘴，鬧得心情不太好。當(dāng)時，我到了教室，英語老師剛剛到，打開教師門，說：“怎么現(xiàn)在還沒開始帶讀，看看隔壁一班都已經(jīng)開始帶讀了。”我沒說什么，我感到鼻子很酸，那時喉嚨也痛，無法發(fā)出聲音。接著，滾燙的液體順著臉頰開始流下，是咸的。我開始用帶著一點哭腔和沙啞的聲音說出翻開書本多少頁，然后走到最后面，低著頭，不讓同學(xué)看到。

　　物理課上，我一邊聽課一邊回想著從剛上初三到現(xiàn)在發(fā)生的事情，突然問起我前面的那個同學(xué)：“肥深，如果你學(xué)業(yè)不太出眾，友情也不太順利，你會怎么樣?”他說：“順其自然吧。”真的可以這么順氣自然嗎，這樣似乎會和被動，我們不是應(yīng)該努力一點，主動一點為自己嗎?是的，上了初三，我想了很多，總覺得想得到一些東西，就會又失去一些東西，所以我要主動一點，為了自己學(xué)業(yè)而去更勤奮一點。終于，和同學(xué)聊去這事，又感覺到一陣暖暖的液體流了下來。也許，這是好事，我從這一刻起，我知道自己長大了，發(fā)泄一下，是好的。我長大了，我長大了，煩惱多了，是不是成長的證據(jù)呢?——是的。

　　眼淚劃過的那一刻起，我知道，我長大了。眼淚意味著成長，分離意味著考驗，而那一刻起，則意味著我長大了。

　　2030年的我作文 篇6

　　妹妹家以前養(yǎng)了一只小狗，長得短短肥肥的，非常可愛，我們給她起名肥肥，在一個星期六下午，太陽夕下，我和妹妹帶著肥肥到屋后的田野里玩 。

　　這小家伙，怎么叫也不肯跟我們?nèi)ネ妫�我和妹妹一邊逗它一邊給它抓癢癢，他最喜歡我們給它抓癢癢了，這一抓，它就躺在地上給享受起來了。妹妹一邊撫摸它一邊咯咯笑，趁著它高興的那一刻，我把它抱起來就走，它這回可聽話了，在我懷里一動不動，我把它帶到田野里，它好像有點不高興，妹妹在我前面奔跑，我把他放下來，他卻不跟走，好像生氣說：小主人，我想回家，我不想出來玩。看那生氣的樣子，我想出個辦法，我叫妹妹用我們準(zhǔn)備好的肉一邊走一邊哄它到達目的地.

　　肥肥很少出來，所以一時找不到興趣，別看它肥肥的，捉老鼠可機靈了，憑著肥肥的機靈，突然在田坎上發(fā)現(xiàn)了一個新挖的老鼠洞，我就知道里面一定有老鼠，我吩咐妹妹去找干稻草，肥肥在守著，我去問正在燒稻草的叔叔借來火機，不一會兒妹妹拾回了一大把干稻草，我點火就往洞里放，然后找到老鼠洞的后門給死死堵好，妹妹不停的加火，火煙越來越大，肥肥非常專注的堅守洞口，等待老鼠從洞里被煙出來，我說：肥肥真乖，一定要發(fā)揮好你的職能啵。它好像聽出我的話，更加認真的守著，一雙機靈的眼睛似乎不會錯過任何一點機會。老鼠終于挺不住，箭一般的沖出洞口，我和妹妹都驚叫起來，機靈的肥肥緊急捕過去，老鼠被肥肥一口咬住死死不放，我們興奮得跑步跳起來大叫：老鼠被抓到了肥肥也有了勝利感，我們獲勝了，它不停的`搖尾巴，那得意的樣子讓我們覺得肥肥可愛極了，我和妹妹給它豎起了母指，歡歡喜喜的把肥肥帶回家。

　　這就是我喜歡小狗的原因，他是不是很可愛很機靈呀，我們每天放學(xué)回到家，它都會遠遠的朝我們搖尾巴，歡迎我和妹妹放學(xué)歸來。

　　2030年的我作文 篇7

　　今年夏天，我家養(yǎng)了一只大烏龜和一只小烏龜，我把它們的家安置到了我家的防盜網(wǎng)上，它們好像很喜歡這個地方，空氣很流暢。

　　我并沒給它們?nèi)∶�字而是就叫它們的本名。在大太陽底下，它們舒舒服服地在那里曬著太陽，而那只小的卻一點也不閑著，在水中到處游著，大烏龜也不是那么好惹的，后面的爪子一爪子抓在了小烏龜?shù)念^上，就好像是在教訓(xùn)它一般，嘴里好像在說著：“看你聽不聽話，安靜一會兒，行嗎？”哈哈，你看，這真像是一對母子呀！

　　每次，我會抓一、兩只知了給它們吃，開始，他們見了知了就躲，就好像說：“你是干什么的？你好像是外來物種吧？”慢慢就熟悉了它，每次到我投放知了時，它們都會搶著吃，小烏龜每次都等大烏龜吃飽了，自己才能去吃點食物，如果大烏龜還沒吃飽的話，小烏龜去跟它搶的話，大烏龜便會把小烏龜壓在它的身體下面，所以，小烏龜每次都不敢去搶，為了讓小烏龜也能吃飽，我便把小烏龜移到別的地方進食，以便它不會餓著。

　　它們最愛吃的食物之一，便是生肉片了，大烏龜總愛吃這一道美味，而小烏龜嘴巴小，咬也咬不斷，吞也吞不下去，所以，便吃不了這頓美味。我便去給小烏龜吃一些面包碎渣。

　　我家的.烏龜幾乎每天都要進食，快要開學(xué)了，而媽媽卻上班去了，家里就剩下我一個人了，我在忙著為開學(xué)做準(zhǔn)備，忙了幾天，終于一切都完工了。但我突然想起來這些天把烏龜忘到了九霄云外，我到防盜網(wǎng)上一看，兩只烏龜都不動了，我嚇壞了，以為它們被餓死了。我拼命地搖著水缸，過了一會兒，我看到它們倆都動彈了一下，我就趕緊去廚房給它們拿了些食物來，看著它們一點一點地吃著食物我懸著的心終于慢慢沉了下來。

　　另外，這兩只烏龜也非常貪玩，只要你把它們從水中一拿出來，它們就一會兒也不停的在家里到處爬，所以媽媽不讓我把他們從水里拿出來玩。當(dāng)然，它們也會咬人，特別是那只大烏龜，你要是把它惹毛了，它張嘴就咬，我為了糾正它咬人這一惡習(xí)，就用東西打它的嘴，使它再也不敢那么隨便的咬人了。

　　嘿嘿，這就是我家的烏龜。

　　2030年的我作文 篇8

　　想起她，我總有一種說不出的滋味，因為我，大家對她已不再信任。那一次，我因為沒復(fù)習(xí)，在考試的時候作弊了，她看見了，當(dāng)我望向她時，她驚慌失措的繼續(xù)低頭答卷。我生怕她告訴老師，考試一結(jié)束，就拉著她跑到外面，小聲地說：“你剛才看見的不要告訴老師。”“為什么？難道你要做誠實的叛徒嗎？”她說。“不是，我只想········”我話沒說，她打斷了我的話，跑去辦公室，我連忙追了上去，趕到辦公室時，只聽見她對老師說:“老師，xxx在考試作弊！”當(dāng)我聽見的時候，淚流滿面。她說完后一出來，我立馬跑了，她連忙追上來，拉住我，說：“我這是為你好，剛才老師還以為是你不敢見老師讓我轉(zhuǎn)達呢……”

　　“你不要貓哭耗子——假慈悲了，你哪是為我好，你走開。”我推開她，生氣地走了。她只站在原地呆呆地看著我。直到后來，一件事消除了這件事。那天，我看見她在我后面，就想報復(fù)她，就把窗前的花盆打爛了，沒想到老師看見了，我正要跑時就給老師逮個正著。“你為什么打爛花盆？”老師生氣地說。我看著老師，心想：糟了，這可是老師喜歡的`花啊，我打爛的時候老師正好看見了，怎么辦？“回答我，xxx！”老師的話把我嚇?biāo)懒耍�我驚慌失措，正想說是她打爛的，她就站了出來，說：“老師，是我打爛的！對不起！”老師聽了，立馬消氣，很抱歉地對我說：“對不起，xxx，老師誤會你了。”然后又生氣地對她說：“你為什么打爛花盆？”她聽了，開始編制出一個理由來，我聽了，頓時我的臉紅了，燙得像被燙傷了。這是我才明白，我誤會了她。

　　當(dāng)我想和她道歉時，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我已經(jīng)來不及了，當(dāng)時的我真想大哭一場，竟然誤會了這么好的朋友，也許她會在新學(xué)校找到更好的朋友，不像我一樣，那么自私……直到現(xiàn)在，我還為這件事感到抱歉，讓我也吸取了一次教訓(xùn)：不能隨便誤會別人，否則后果自負！

　　2030年的我作文 篇9

　　我是一個成績平平，其貌不揚的普通男孩。

　　我有一個良好的品質(zhì)——拾金不昧，不信?你看!我有著充滿靈光的眼睛，好像在尋找著那里有人丟失東西，好盡快送還。我還有著輕巧的身材好像為我的拾金不昧提供了幫助(送還東西的速度)。如果你還不相信，就看看下面的事情吧!

　　我的良好品質(zhì)的養(yǎng)成要從我剛來上海有個月以后。哪時我和爸爸媽媽剛從張東搬到學(xué)校附近，我有一個習(xí)慣：來到一個地方先要去看看那里著名的景點，應(yīng)此我來到學(xué)校附近后立馬去了遠近聞名的世紀(jì)公園。

　　我的故事就由此而來：我和爸爸媽媽來到世紀(jì)公園后立刻去玩了“劃船”等游戲。玩累了我就躺在了草地上。突然我看見旁邊有一個閃閃發(fā)光的東西好奇的.我過去看了看。不看不知道一看嚇一跳!是一個“蘋果”手機!我看見了它立馬想起了爸爸的“蘋果”手機，那里面有好多游戲。

　　我邊想邊開了鎖。哇!里面有好多游戲!“憤怒的小鳥”“植物大戰(zhàn)僵尸”“跑跑卡丁車”以及爸爸最喜歡玩的“忍者水果”等等好多個游戲。我簡直看花了眼，正當(dāng)我準(zhǔn)備玩時腦子里出現(xiàn)了兩個小人：一個小人說：“快點玩，那些游戲多好玩啊!”另一個小人說：“別聽他的，你這樣做等于是小偷!”正在我為支持哪個小人煩惱時突然想起了爸爸對我說的話：你長大后一定有拾金不昧，做一個好孩子!因此我咬咬牙支持了第二個小人，把“蘋果”手機給了爸爸媽媽。

　　這時突然有一個電話打進來了，打電話的人正是手機的主人。我們約好時間地址后便掛了電話。并走向約好的地址。到達地址后我們看見了一個穿著藍色T恤的男子，他長著一個瓜子臉，臉上透露出一幅焦急的模樣。很像是在找東西的樣子。媽媽看見了便問他：“你是不是在找你的‘蘋果’手機呢?”那個人回答道：“是的”我們便把手機就給了他。他見了忙說：“謝謝”我們也說：“不用謝”看見他高興地樣子我也開心了不少。

　　這就是我一個成績平平，其貌不揚，卻擁有良好品質(zhì)的男孩。

　　2030年的我作文 篇10

　　夏夜，我獨自一人走在路邊，微弱的燈光照在我的身上。我該去往何方呢？我在路邊的石凳上坐下深思著。這時，身后傳來一個溫柔的聲音：“小姑娘，你在這兒干嘛？”我轉(zhuǎn)過身，看到她，立刻呆住了，年輕女子也一下愕然了

　　“你就是那個十年前的？那個我？”仔細審視眼前的這個女子，五官相貌和以前一般不二，只是略顯漂亮成熟了一些。她緩緩走上前來，緊緊抱住了我，聲音變得哽咽了。“一起走走吧！”此時的我倒變得坦然了。

　　“現(xiàn)在過得好么？”我淡淡地笑著問。

　　“還不錯！大學(xué)畢業(yè)后，我順利地進入了這座城市中唯一的一所特教學(xué)校，那些孩子雖然有不同程度的殘疾，但是非常善良純潔。當(dāng)你用真心去對待他們的時候，你收獲的必將是滿滿的愛”她說著，陷入了一種自我陶醉中。不難看出，她很喜歡現(xiàn)在的工作，很愛那些天真的孩子們。

　　“可是我發(fā)現(xiàn)剛才的你好像有心事，發(fā)生什么事情了么？”許久，她沒有說話，只是慢慢抬起頭，仰望著遙遠的星空。漆黑的天空中滿是閃爍的繁星。“你還是非常喜歡星星吧！”她沒有回答我的問題，卻反問我。“以前總是看著滿天的星星，經(jīng)常會想起那首兒歌‘一閃一閃亮晶晶，掛在藍天放光明’，后來經(jīng)歷了太多的事情，見過太多不幸的孩子，我暗下決心，我要做一顆星星，為他們的未來增添一點光明吧！所以，我畢業(yè)后，不顧所有人的反對，考進了現(xiàn)在的學(xué)校。我覺得我的'選擇是對的，你也一定會支持我的，不是么？”

　　“嗯，會的！”我們彼此間似乎有了一種特殊的力量，互相慰藉。 “做自己想做的，勇敢向前走。我沒有再說更多的話，只是緊緊地抱住了她。

　　這就是我，她的路就是我的路。此時無聲，卻勝過有聲。 遙遠的夜空，群星閃爍，默默照亮黑夜里趕路的人。再次望望面前的路，在路燈的照耀下，更清晰了。

　　2030年的我作文 篇11

　　如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓。”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，叫我愛不釋手。

　　語文給予我們聆聽音樂的耳和欣賞畫面的眼。當(dāng)你聽到一首美妙的歌，你覺得歌詞真好，你想記住他，別忘了，這是語文；當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”而感動時，別忘了，這也是語文；當(dāng)你有“滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙。”的`感嘆時別忘了，這同樣是語文。

　　語文如春風(fēng)，吹拂著世界的每一個角落。春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了。”滿以為我的這個“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了。“是啊，柳兒暴青了。”媽媽的“暴”字更形象貼切。語文的春風(fēng)吹拂著大地，也改變了我。

　　語文如滴泉，滲透于我們的每個學(xué)科。“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們排除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，悄悄改變著我。

　　天空中一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都國色天香的牡丹；語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天巨浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是那山重水復(fù)后柳暗花明。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”語文從古人口中娓娓道出；語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民范仲淹的筆端流出；語文帶我到天姥山感受神奇，到景陽岡體驗驚險。

　　不需“眾里尋他千百度。”你已在“燈火闌珊處。”落落大方地展現(xiàn)芳容。就像此時，問著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨留香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲浮起，浮起我嘴角的一絲微笑，因為我知道，語文正悄悄改變著我。

　　2030年的我作文 篇12

　　艱難困苦是磨煉意志的最好學(xué)校，逆境是通向真理的唯一通道。確實如此，在這個世界上，學(xué)習(xí)中的難題，生活中的大事小情都能夠證明這一點。

　　春季里，農(nóng)民們滿懷希望，撒下一粒粒種子。夏日里，他們付出的是“足蒸暑土氣，背灼炎無光”辛苦勞作的汗水。秋天，他們在千辛萬苦中得到了回饋——成熟而又籽粒飽滿的果實。當(dāng)他們遠望豐收在即的莊稼時，從他們的眼神中可以讀出收獲的喜悅，從他們黝黑的肌膚，滿臉的皺紋中可以看出他們經(jīng)歷的千辛萬苦。當(dāng)笑容如美麗的彩虹在他們的臉上盛開的那一瞬間，所有辛苦的付出都化作令人愜意的補償。這就是付出與回報的關(guān)系！ 這就是失敗與成功的辯證。對此，我卻有較深體會，還得從一件小事說起。

　　兒時，伙伴們都騎著自己心愛的單車，而我，卻總是沒有勇氣去接近它…我從小膽子就不大，我曾試騎過幾次，總以失敗告終。我不由得心思，為什么我就學(xué)不會呢？為什么他們會，而我就不如別人呢？不行！我要戰(zhàn)勝自己！于是，我便開始自己學(xué)...隨著年頭的增高，我心里有數(shù)了。那就是快摔倒的'時候，兩腿分開支撐住車子。幾經(jīng)周折，我還是學(xué)不會。就在我灰心喪氣時，爸爸來到我的身邊，說：“沒關(guān)系！我們一起來！”聽到這句話，我頓時有了信心。接著，爸爸在后面幫我扶住車子，我在前面手持車把，搖搖晃晃的，試圖平衡，但無濟于事。誰知，繞了幾周后，爸爸悄悄的放開了車子，但我全然不知。回過頭一看，咦？爸爸人哪兒去了？拐彎一瞧，他正在旁邊樂呵呵的看著我呢。我高興的“哇”的一聲叫起來了！就這樣，我學(xué)會了。我終于從膽小怕摔倒而戰(zhàn)勝了自己。

　　從敢于學(xué)車到熟練騎車，我的體會是：人只要有理想，有信心，任何困難都能克服；任何艱難險阻，難以阻擋前進的路程。

　　2030年的我作文 篇13

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣奔出教室，興高采烈地回家了。我呢？又要值日了，唉，真不幸啊！看看橫七豎八的桌椅，一片狼藉的地面，真不想值日。因為一值日不但要忍受勞動委員的嘮叨，還把身上弄得臟乎乎的，變成一個小臟豬，而且回家又很晚，作業(yè)也要寫得很晚……

　　但轉(zhuǎn)念一想：不值日不行啊！我是班級的小主人，教室就像我們的'家，我們有責(zé)任去打掃，有義務(wù)為班級做貢獻，老師說過：“保護環(huán)境，人人有責(zé)！”再說，同學(xué)們生活在一個清新優(yōu)美的環(huán)境中，身體才會健康。這不正是“人人為我，我為人人”的最好體現(xiàn)嗎？媽媽講過，做什么事情要微笑著面對，與其煩惱生氣鬧情緒，不如抓緊時間，開開心心去干。

　　好！說干就干！我先完成我的第一項任務(wù)：放凳子。因為班級人數(shù)多，一放就是56個凳子，手都麻了。我的另一項任務(wù)是打掃衛(wèi)生區(qū)，我便拿起掃把來到后操場，一看，大吃一驚！一天沒打掃，衛(wèi)生區(qū)的角落里已經(jīng)積了厚厚的一層灰塵。我在心里叫到：“我的媽呀！這要到猴年馬月才能掃干凈啊？”但想到老師要求我們的值日要在規(guī)定的時間完成，也不敢懈怠，拿起掃把掃起來啦！這些灰塵像一個個淘氣的小男孩，跑上拋下，跑左跑右，十分頑皮！有些不聽話的落在我的頭上、臉上，有的干脆往我鼻子里鉆，使得我不得不捂著鼻子、瞇著眼睛躲避他們的襲擊。就這樣，我戰(zhàn)斗了大約二十分鐘，終于取得了勝利。我高興地歡呼起來：“哦，我終于掃干凈了，我勝利嘍！”看著煥然一新的衛(wèi)生區(qū)，雖然我累得氣喘吁吁，雖然我變成了“小臟豬”，但我的心里是那么舒暢，嘿嘿，我也為美化校園貢獻了我的一份力量！

　　走在回家的路上，我體會到了勞動的快樂，一邊往家走，一邊不由自主地哼唱起這首《勞動最光榮》的歌來：“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱……要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！”

　　2030年的我作文 篇14

　　文章中一對聾啞父母，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的禮遇。為了兒子能好好上學(xué)讀書，父母的心都放在他身上，給他發(fā)明最好的條件，從不讓他受一點屈。兒子到遠方上大學(xué)，也把父母呼吸的聲音錄下來并帶在身上，每晚在被窩里聽磁帶，有幾回還哭出了聲。

　　我為這對聾啞人的兒子而欣慰，由于它占有了世界上最博大忘我的父母之愛，我更為這對聾啞夫婦而快慰，因為他們真正領(lǐng)有了一個理崩潰諒他們，讓他們引認為豪的兒子三彩連衣裙，“可憐天下父母心”！

　　而破之年的我，為母親的朽邁而傷感，無形中會回憶起兒時與母親生活的往事。那時候，鄉(xiāng)村前提差，剛能解決饑寒問題，只有不餓著凍著，母親就釋懷了，對學(xué)習(xí)的事件很少過問，她還沖著你挺神氣地笑哩，所以我的童年在瘋跑中渡過。家里沒有書，又不愛讀書，因而到初中后語文成績很不幻想。當(dāng)時的老師在學(xué)法上很少指點，對語文學(xué)習(xí)不知從何處下手。到了高中，我十分愛好數(shù)學(xué)，在興致的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)侵犯了大批學(xué)語文的時光，語文成績又一次滑向了深淵。高考失敗，使其在教師的帶領(lǐng)下有條不紊地學(xué)習(xí)呢，上了一個很個別的師專，運氣似乎成心部署，在大學(xué)里居然學(xué)了中文專業(yè)。師專生活無比短暫，感到還不怎么過就已經(jīng)畢業(yè)了。

　　踏上工作崗位，一干就是15年，今天，我逐步探索出學(xué)習(xí)語文的規(guī)律，讀背寫。只有多讀多背多寫，才干學(xué)好語言。

　　我領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生按此法則學(xué)習(xí)，成果獲得了可喜的成就。我的'語文素養(yǎng)也得到了進步，以前我很少動筆寫作，當(dāng)初我把讀寫當(dāng)成我生涯中必不可少的一局部。回到家里，看到母親tbw淘寶網(wǎng)女裝，看到老家里的所有，不禁得勾起了我對舊事的回想，寫作的激動激發(fā)了我創(chuàng)作的熱忱。寫給母親的文章讓我對母親的情感得到了酣暢淋漓地表白，心坎的惆悵在一行行文字中得到了抒發(fā)，我心釋然。這些作品將成為我永恒的記憶。

　　滲透親情的文字是世間最動人的歌聲，也是世間最美的聲音。每當(dāng)夜深人靜，單獨在燈下瀏覽以前寫給母親的文章，心靈就會得到一次浸禮，這種最美的聲音時刻激蕩著我的靈魂。

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