愛拼才會贏作文【精選】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的愛拼才會贏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛拼才會贏作文1

　　有一首名叫《從頭再來》的歌，它是一部電視劇的主題曲，介紹了一個工廠從破產(chǎn)到再度振興的情況。我很喜歡這首歌，因為從它的旋律中我深刻地感受到，愛拼才會贏。

　　曾經(jīng)有一個小男孩在一次歌唱比賽中，由于怯場和膽小，沒有發(fā)揮好，剛唱到一半，裁判就呵斥他下去，還惡語傷他：“這樣的水平也來參賽”小男孩失望地走下舞臺，并發(fā)誓以后再也不唱歌了。但是熱愛音樂的姐姐并不以此認為而是耐心地勸導他，并對他說：“沒有人會注意你的過去，努力地去嘗試才會成功。”時間檢驗了姐姐的正確。后來男孩終地成名了，他以《橄欖樹》、《狼》等作品聞名于歌壇。這個男孩就是著名歌手齊秦，他的姐姐就是著名的'歌手、文藝家齊豫。如果當時沒有姐姐的鼓勵，齊秦一蹶不振也許沒有人會知道這個名字。

　　愛拼才會贏，古代的先賢無不是從拼搏中建功立業(yè)的。

　　勾踐滅吳，用“十年生聚，十年教訓”報仇雪恨。

　　蒲松齡落弟，以此詞作自勉寫道：“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，于是鋪席于道，取民素材遂作《聊齋志異》。

　　漢武帝為鞏固國防，三擊匈奴，連取河朔。

　　康熙帝為反擊沙俄侵略，組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，親臨陣前指揮，捍衛(wèi)了東北邊疆。

　　愛拼才會贏，愛拼才會成功。五千年的悠久歷史證明中華民族是愛拼的民族。

　　愛拼，我們贏得了世貿(mào)組織的一席之位。

　　愛拼，我們贏得了申奧成功。

　　當劉翔健美的腿越過跨欄的那一刻，億萬中國人幸福地注視那沾滿汗水的笑容。中國人，拼在奧運！

　　一位破世界紀錄的舉重運動在接受記者采訪時說：“我可以舉起世界紀錄，但我舉不起我的汗水，在拼過之后，我才知道什么是真正的成功。”

　　其實，我們每一個人都需要一種拼的精神和勇氣，理想即使再遙遠，我們也要不言放棄地去實現(xiàn)它。不是說成功的花兒開在荊棘中，不歷艱險，怎能摘到它。所以，愛拼才會贏。

　　個人如此，國家民族亦如此。

愛拼才會贏作文2

　　“凡事不做則已，做就盡力做好。”這是我的同學曾筱最喜歡的一句格言。茬多年的求學生涯中，一張張獎狀．一本本證書是最強有力的證明。如今，他繼續(xù)茬用行動告訴我們：我仍會自己的汗水去實現(xiàn)更多知識的夢想……

　　夢想茬童年滋生

　　童年的記憶里殘留的許多綠葉紅花般的碎影，詠遠是每個人珍貴的財富，多年以后，當我們重溫這筆財富的時候，也許我們會有更多的留念與感觸。貪玩是每個孩子的天性，曾筱也不例外。上學前班的'一次經(jīng)歷至今讓他記憶猶新：一次晚上沒寫作業(yè)，原因狠簡單——貪玩忘了。沒想到后果卻狠嚴重，第二天老師茬全班面前批評了他：“小小年紀，不學習，看你長大有沒有出息。”。這句話猶如驚雷一樣把小曾筱畸醒了，茬其他的嘲笑中他沒有卑怯，出呼意料多了一些釋然，因為他暗暗得告訴自己：你們等著瞧吧，我一定會做一個有出息的人！事實證明他做到了，再沒有缺交作業(yè)，并且成績一直穩(wěn)定茬班上前十名。古人云：知錯就改，善莫大焉。曾筱說童年的這次教訓是他認識了錯誤，也樹立了他讀書的夢想。他會飛得更高．更遠。

　　夢想仍茬繼續(xù)

　　“一直覺得他有著學子們難得的淡定與平和，較之緊張的迎考，許多同學面對分數(shù)與排名的汲汲面容與浮躁心境，這顯得這顯得多么的可貴呀！‘挑戰(zhàn)不了極限，舊挑戰(zhàn)自己；把握不了明天，舊把握現(xiàn)茬。’這

　　是他茬學校征收警句格言時的寫下的一句話。事實證明他做到了，并且努力著做得更好！”這是老師對他的贊譽。最后，我希望他能茬今后的求學道路上走的更加堅定，更加精彩！

愛拼才會贏作文3

　　前幾天，我們小學部舉行了一年一度的校運會。我們很早就到了田徑場。我也是運動員之一。我在上午沒有比賽，所以覺得上午一晃就過去了。

　　很快就到了下午。到田徑場了，投完鉛球后，我松了口氣，一抬頭看了看周圍，呆住了。看，跑道上，運動員英姿煥發(fā)，如脫僵的野馬在奔馳；跳高場地上，橫桿不斷升高；投擲區(qū)，鉛球落下的地方，被砸出了一個淺淺的洞。到處是緊張的比賽，到處是熱烈的掌聲，到處是激情“加油”聲。

　　我愣了愣，回到班級里繼續(xù)寫稿。寫著寫著，就聽見廣播里在叫著：“參加小學女子4100接力賽的同學請到檢錄處檢錄。”

　　唷，點名了。我停下正在寫的稿，一路小跑地跑到了檢錄處。

　　“令狐倚雪！”“到！”

　　“周苑莎！”“到！”

　　“宋雨！”“到！”

　　……

　　過了一會兒，老師把四、五、六年級的運動員都檢錄完畢了，我們就在一旁一邊做準備，一邊觀察別的運動員的動作。

　　很快就輪到我們六年級女生了。我是跑第一棒的，我兩腿一前一后站定，雙手擺出助跑的姿勢，眼睛睜得大大的，直盯著老師手上的槍，心里像有人在敲鼓：“咚咚”聲個響個沒完。我們班的老師和同學站在跑道外直給我們打氣：“六一班加油！宋雨加油！”……

　　“各就各位——預備——叭叭！”

　　槍聲傳出好遠好遠。我們早已沖了出去。拼命跑，啥也不顧了；拼命跑，啥也不想了。頭發(fā)拋到腦后了，平常躲在流海里的額頭也露出來了，一股子的'野勁，蠻勁。到第二棒周苑莎了。她一接到棒，抬腿就跑。有的人把嘴張得好大，也不顧平時的淑女形象了。瞧，運動員嚴重缺氧啊。沖啊！拼啊！腳飛快地上下，上下，好像車輪一們轉(zhuǎn)得飛快，讓人看得眼花。與此同時，兩旁的啦啦隊正在使勁為自己班加油。

　　快了，最后一棒快到終點了，她們一個個沖過了終點。裁判員準時按下了秒表。在同學們的拼搏下，我們又一次贏得了勝利！

　　校運會結(jié)束了，這次運動會讓我明白了愛拼才會贏。我度過了難忘的一天！

愛拼才會贏作文4

　　柴旺從西北甘肅武威來到鄭州這個大城市，一切都是新鮮的。包括英語。從沒有接觸過英語的他，面臨的最大問題，就是如何跟上進度！而且直接是六年級的英語。

　　我咨詢過教六年級英語的王老師，要想使得孩子英語在一個暑假趕上來，怎樣才能做到最好！王老師告訴我，趕上來的.機會很小，除非每天都要學，從不間斷！

　　輕松愉快的暑假到來后，我沒有一絲的放松，開始給他講解英語，居然對ABC一竅不通。我有些失望！但是昊昊卻說：“媽媽，我們一起教吧！”有了昊昊的支持，我也開始付諸與行動，上午8：00準時開始上課，先教他如何去讀，講解意思；然后一遍一遍的放錄音，不停的聽，第一課下來，效果還不錯！這時昊昊比我還高興，為自己成為老師而感到高興！并且還可以當哥哥的老師，必須不停地聽！這樣一來，昊昊的英語也得到了復習！下午時間是用來寫英語，必須把自己上午學到的英語做到會寫！并且熟練!

　　這樣做對于孩子來說，或許非常殘忍。但是不吃苦學習，就要落伍。不管他如何去想，我是一定要繼續(xù)做下去的！時間一天一天的過去，三年級一本書學習一遍后，我給我們?nèi)�家放了一天假，去公園盡情的玩耍！

　　第二天，又投入到了緊張的學習英語中……整整一個暑假，兩個孩子沒有休息，一個教，一個學，把三四年級的英語全部學完了！

　　開學以后，步入六年級，他也并沒有感到緊張，接下來，當天學習的英語都要嚴格要求做到最好！功夫不負有心人，期中考試，英語考了85分！班上居然還有幾個不及格的，但是沒有他！

　　英語他趕了上來，真替他高興！

愛拼才會贏作文5

　　《迎奧運促和諧》讀本中有許多感人的故事，有被裁判拖著爬向終點的，有幫英國選手奪金牌的蒙蒂心，還有敢與希特勒較勁的杰西·歐文斯……頓時，我平靜的心海像投入了一塊大石頭，好像翻起千萬層波浪，沖向我的腦門，即使過了好久，我那激動的內(nèi)心也無法平靜下來。

　　在這里，最令我感動的就是花樣滑冰選手張丹和張昊了。隨著《龍的傳人》的旋律，他們開始向金牌出發(fā)。可惜，意外發(fā)生了，由于張昊腕力不足，導致了張丹從空中摔落受傷，可張丹并沒有退出場外，她憑著頑強的.毅力對張昊說：“沒關(guān)系，繼續(xù)比賽。”于是，他們又重新登上舞臺，完成了一個又一個優(yōu)美的動作，頓時臺下的所有觀眾和裁判都哽咽地向這些中國隊員表示祝賀，正如張昊說：“我的搭檔太棒了，我覺得她非常堅強、特別偉大。她真的很不容易，就像上了戰(zhàn)場一樣。我們會非常珍惜這枚銀牌的。”

　　在這里，我真正明白了每一個獎杯，每一塊金牌都是運動員們的艱辛與汗水凝結(jié)而成。奧運健兒為了自己的夢想，為了自己的民族，更為了自己的國家拼搏著，運動員們那堅強不屈，不屈不撓的精神讓我感慨萬分。我從他們的身上深切地體會到奧運精神和不服輸、不氣餒的拼的力量。是啊，古往今來，有哪一位成功人士不是知難而進、逆水行舟、奮力拼搏才取得令人驕傲的成績呢？他們在自己的人生道路上，付出了超乎常人的艱辛和努力。在他們的身上，中華民族勤苦、勇敢、拼搏、進取的傳統(tǒng)美德得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。

　　我為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪。同時，想到自己平時是那么脆弱，跟他們相比，簡直是天壤之別，真是汗顏哪！感謝《迎奧運促和諧》讀本，感謝所有的奧運健兒，你們給了我太多的人生啟示。今后我一定要像奧委會主席薩馬蘭奇先生所說的要超越困難、持之以恒、毫不懈怠，讓熠熠生輝的奧林匹克更快、更高、更強的超越拼搏精神，伴隨我一生，并傳到我身邊的每一個人，我的后代子孫。愛拼才會贏！

愛拼才會贏作文6

　　有一次，學校運動會，我被老師選上了，成了一名運動員，我高興極了。這正是一個為班級爭光的好機會。

　　我終于盼到了這一天，我們?nèi)�校師生一起來到南山廣場，我們從學校走到山上同學們累得氣喘吁吁終于到了廣場。

　　前些天，我被選中了，放學回家以后，我就在想這一次我要為班爭光得到老師的表揚。我就很快的寫完了作業(yè)，開始鍛煉了起來……這時，我看了看表已經(jīng)九點了，我累得滿頭大汗，真的堅持不下去了，但我仍然堅持達到理想。

　　我們來到廣場，二十分鐘過去了，比賽終于開始了，我迫不及待地準備比賽。我就和同學們一起來到100米的起跑點去觀看高年級比賽跑步。有的已經(jīng)站在了起跑線上，個個都是利達如氣的壯士，只等著起跑的口哨，突然口哨響了，大家像離弦的箭沖向終點。最終，有一位穿白衣服的`男孩子獲得了第一。如果我比賽的時候，能像他一樣該多好呀！

　　一個小時過去了，四百米開始了，我站在起跑線上，口哨響起了，我們飛快地沖了出去。我跑到了最前面，已經(jīng)跑了二百米，這時我褲子腰帶開了，我只好提著褲子跑，后面的同學快追上我了。我想起“只有堅持不懈才能成功”，我就使出全身的力氣又飛快的跑回終點。我實在沒有力氣了，只有慢跑，突然有一位同學追上了我，我想加快速度，但已經(jīng)不可能了，如果加快速度有可能會跌到，就連第二名也得不到，怎么為班級爭光。突然我想起老師對我說過一句“只有拼搏的人才能成功。”我再次使出力氣我追上了他，我們兩同時沖向了終點，他還是快了點，我第二。

　　我回到班里，實在沒有力氣了，倒了下去，眼前一片暈花……我鼓起勇氣走到了老師跟前，老師看見了對我說：“跑得可以，很棒，得了第二，不要灰心以后還有機會。”然后老師從兜里掏出幾元錢讓我買水喝，呵！老師這么大方。我說：“老師不用了，即使跑第二，我有錢，也不會用你的錢啊，不用了，謝謝老師。”

愛拼才會贏作文7

　　如果你是一顆生長在懸崖峭壁上的小松樹，盡力去長就好。如果你是一個小個子，三次連最低高度都沒突破的跳高選手，盡力去跳就好。請盡力地去生長，去跳躍，不放棄希望，因為——愛拼才會贏！

　　我是蕓蕓眾生的一員，平凡不出彩。我沒有像優(yōu)等生那樣時常接受鮮花和掌聲。但通過一件事使我明白：盡管可能我們現(xiàn)在條件不好，但只要我們盡力去做，勝利終究會屬于我們。

　　運動會正在火熱報名。小胳膊小腿的我卻報了一項令人目瞪口呆的運動——鉛球。“什么，你報了鉛球！”耳邊傳了伙伴驚天地泣哭神的一陣驚呼。“嗯！”我的臉上雖然還一臉淡然，心里卻忐忑地打起了小鼓。

　　體育課上，我興致勃勃地借來鉛球準備訓練。“哇！好重。”望著這球體，我不禁感慨。“行嗎？”“行！”回給伙伴一個微笑，我的心里卻始終有些慌張。

　　“呀！”隨著我的一聲大喊，鉛球也同時被拋出。可惜，是“雷聲大，雨點小”。望著那超搞笑的近距離，我愣了半響。“沒事，再來！”“嗯！”我跑去撿球，再擲，可距離還是不遠。“再來！”朋友的.鼓勵點燃我的希望，頓時使我心頭一振。再擲，再撿；繼續(xù)擲，繼續(xù)撿……

　　看一看手，全部布滿了黃泥，手拐也十分酸痛。“盡力！盡力啊！”我的心里喃喃地想著這句話。

　　隔天，我就去請教擲鉛球的前輩，并且一有空就跑去操場擲球。望著隨我一路奔波，陪伴在我身旁的小伙伴，我覺得心中有愧。朋友就是朋友，我雖沒說卻看透了我，拍拍我的肩，笑容滿溢：“沒關(guān)系，不管如何，盡力就好！”

　　比賽場上，望著一個又一個重量級人物，我卻始終懷揣希望。最終我的鉛球也終于劃出了一個完美的弧度，獲得了第六名。伙伴看我拿獎笑得合不攏嘴的，歡悅地說：“你實在是太盡力了，你實在是太贊了！”

　　“嗯！”我點點頭，心里暗道，“只要努力打拼，即便是長在懸崖峭壁的松樹，也會枝繁葉茂。”

愛拼才會贏作文8

　　之前，我以為成功會等待這我，直到今天，我才明白，只有愛拼，才會贏，一味的躲避，最后只能與勝利擦肩而過。勝利不是靠等待，是靠拼。

　　今天，體育老師霍老師教我們打排球。剛打的時候我們很害怕排球打到身上，所以一見到球，第一反應不是跑就是抱頭蹲下，誰也不敢去接球。我們害怕球打到身上，是一個原因，另一個原因就是我怕我接不到球，怕被別人嘲笑，因此我選擇了逃避。這種糟糕的情況，直到霍老師的到來才結(jié)束，把我們狠狠的訓斥了一番，才恍然大悟。明白自己的過錯，愚蠢。知道自己的錯誤以后，我再也不逃避了，見到球，我毅然決定去試一試，我先目測球的距離，然后迅速跑到的球的落腳點，發(fā)起一擊。

　　雖然有的球打錯了，可我一點也不后悔，因為我盡力，不管我又沒有做到，可我努力，我沒有遺憾了 。正如青海高原的那一株柳樹，雖然命運給予它的是九十九條死亡之路，可它卻在一線希望之中成就一片綠陰。哪怕是百分之一、千分之一的希望，我們都不可以放棄，因為有希望就有成功，只要有毅力，有恒心，沒有什么是辦不到的。世界上沒有戰(zhàn)勝不了的困難，有志者事竟成。在每次打錯球后，我都會總結(jié)自己的失誤，或讓別人揪出自己的`錯誤，并改正過來，讓自己的球技變得更好。在打球的時候，要帶著一顆不畏失敗、勇敢向前的心，這才能把球打好。每一次對手發(fā)過來的球，我都第一時間沖過去，用盡全力去打，用自己的汗水去書寫成功的篇章吧！機會不是把握在別人的手里，是把握在自己的手里，我們還有更美好的青春，時間，把握它們，去拼搏，這樣才會贏。

　　我們用我們一腔熱血，去揮霍，去傾灑，去譜寫生命的新篇章，未來的路將由我們這些青春少年們?nèi)バ拗�，我們的青春將由我們�(nèi)ブ鲗В�我們是未來的新星，讓我們�(nèi)テ床�吧，少年們，真正的雄獅要經(jīng)過血的戰(zhàn)斗，才是真正的雄獅！

愛拼才會贏作文9

　　暑假里，我觀看了中國女排在與古巴女排爭奪女子排球銅牌的對戰(zhàn)。中國隊經(jīng)過苦戰(zhàn)，最終以3：1戰(zhàn)勝古巴隊，獲得銅牌。

　　場比賽令我十分震驚，女排姑娘們幾乎是在拼。她們把力氣和精神都在拼。給我印象最深的是周蘇紅，她頂住了壓力，堅持拼到最后，在最后一局的關(guān)鍵時刻發(fā)球連得兩分，這是獲勝的主要因素。當然，其他隊員也在拼，王一梅等老隊員也拼盡實力，她們是為了銅牌而拼，為了中國而拼。如果不是她們拼盡全力，我們中國會贏嗎？

　　中國女排這種拼勁兒，令我十份佩服。設想一下，如果我們每個人都去拼，把拼盡用在做事上，用在學習上，那么這將會是一股多么強大的力量。只有敢拼，才會有可能贏。所以，我也要學習中國女排的姐姐們，做一個愛拼的人。

　　說到拼，我們的生活中比比皆是。不僅運動員在賽場上要拼搏，我們在學習上也要拼，愛拼才會贏！

　　記得一次上課，我起立回答問題，可是回答的`不準確。看到同學們的目光，我不好意思地低下頭，趕忙坐下。當我回到家對媽媽說時，我又不好意思地低下了頭。媽媽一邊將我拉到她身旁，一邊嚴肅地對我說：“孩子，你一定要記住，只有去拼搏，才會贏，不管做什么事，你都一定要努力去拼。當然，你不必不好意思，因為你已經(jīng)盡全力去拼了，堅持拼下去，就會贏，你肯定可以的，媽媽相信你！”

　　我聽了媽媽的話，暗自下定決心，一定努力去拼搏。之后，在課堂上凡是有問題，我都毫不猶豫地舉手，好幾次都將問題回答正確。我高興極了，拼搏就會成就夢想。當然，我現(xiàn)在也在拼，不是有句話嗎：“飛翔，哪怕折斷翅膀！”我拼，我拼，我拼拼拼！

　　說到這兒，我又想起了“飛人”博爾特。

　　博爾特是令我感動的選手。他充滿了拼勁。發(fā)令槍一響，他就像一只火箭一般“飛”了出去。從畫面上我們可以看到，博爾特咬緊牙關(guān)，雙手握成拳頭，心里似乎在說：“我一定要把這枚金牌拼到手！”最終，他以超出第二名5米左右的距離奪得了100米的金牌！

　　博爾特的這種拼勁兒難道不令人佩服，難道不令我們感到震撼，難道不是我們感動，難道不值得我們?nèi)�學習嗎？

　　最后，讓我們?nèi)プＹR博爾特和中國女排隊員們，我們同時也一定要記住一句話：愛拼才會贏！

愛拼才會贏作文10

　　鄭阿幼，她沒有年輕的資本，卻硬是用拼搏抵過了歲月的傷；她沒有精通的技藝，卻硬是用拼搏創(chuàng)造出一切。她雖柔弱，但卻因為拼搏，而顯得如此堅強，她雖單薄，但卻由于拼搏，生命便被賦予了厚重的價值。

　　愛拼才會贏。鄭阿幼用她的動力詮釋了這句話的真諦。

　　自然界中的生靈也沉默在用行動來踐行這一真理。

　　海浪拼盡全力，奮力拍打海邊的巖石。浪花一次次地拼搏，一次次在巖石上綻放自己的靈魂，從此以后，在巖石的面龐上留下了自己的模樣。

　　岸邊的花，沒有肥沃的土地，缺少大樹的庇護，卻孕育著拼搏的種子。用汗水當雨露，驕傲地挺立在巖石中。

　　雄鷹的展翅飛翔，背后浸透了拼搏的血雨。它的.每一次折翅，都在向世人昭示著它們靈魂深處所蘊含的拼搏。

　　破繭成蝶，是一只美麗蝴蝶最辛酸的幸福，從丑陋到美麗，從陸地到天空，可想而知，那其中會有多少次的拼搏。

　　古往今來，“愛拼才會贏”一直被人們所銘記。

　　荊軻的拼搏，書寫了一名刺客的赤膽忠心。即便結(jié)果是悲哀，但因為他的拼搏，并未在史書中留下一聲哀嘆。

　　魯迅用平平仄仄的詞調(diào)敲打著中國人彎曲的脊梁。在昏黑的社會中，他奮力拼搏，終于沖破封建的桎梏。為中華大地投射一道光明。

　　史鐵生拖著殘破的雙腿。他把拼搏寫在地壇的枯藤老樹上，他將拼搏投散到海棠花的花樹上。他因為拼搏使自己的文字超越了傷殘者對命運的哀憐和傷嘆。

　　愛拼才會贏。鄭阿幼努力打拼，贏得平步青云，她贏了，因為她努力了、拼搏了。

　　也許，拼搏意味著一場血肉淋漓的決斗。也許，它只是自我內(nèi)心的斗爭。也許，拼搏是一種催人淚下的極致境界。也許，它只是在一念之間。但有一點是明確的，它興支被時光揉碎；不會被風雨侵蝕，只會在歷史的天平上愈發(fā)厚重。那便是：愛拼才會贏。

愛拼才會贏作文11

　　雪真大呀！一片片雪花撲面而來，我們帶著雪的氣息走進考場。

　　坐在考場上，我們默默地等著發(fā)試卷。我偷偷地望望我旁邊的競爭對手：有的自信滿滿、有的面無表情、有的愁眉苦臉、有的用手捧著頭琢磨不透……而我，則有一個平和的心態(tài)。看著外面的飛雪，似乎在給我鼓勁，此時，我又多了一份信心。

　　開始答題了，我們都爭恐后地發(fā)揮自己的才智。剛好這場考的是英語，我就輕輕松松地把題寫完了，然后饒有情致地欣賞起窗外美麗的雪景來。隨著響起的鈴聲同學們交卷走出考場，紛飛的大雪并沒有停止，大家都七嘴八舌，議論著自己的答案，我則不想加入他們。

　　成績，而當我看到我試卷上紅紅的的成績時，雙手不禁顫抖起來，一種復雜的感情涌上心頭：失望？沮喪？懊惱？愧疚？一時我說不清楚……

　　又回憶起剛得知我成績時那一刻：記得那天早晨，媽媽用一種既悲傷又遺憾的聲音把我從睡夢中喚醒：“劉洋，努力吧！”當時我不解地用手揉了揉眼，原來是媽媽在對著手機念老師發(fā)過來的我的這次大考成績。那一刻除了媽媽的聲音，我聽到的仿佛只有我的心跳聲。當媽媽念完成績時，我的嘴猶如吃了黃連般苦澀……

　　等我平靜下來之后，回想自己上一個階段的表現(xiàn)，不難給眼前的結(jié)果找到答案：一段時間以來，我一直都是吊兒郎當?shù)模瑢�學習根本沒有上心，整天還自信甚至自負得不得了，終于釀成了今天的苦果。看著試卷上的一串串數(shù)字我痛苦不已，一滴滴眼淚使我懂得了奮斗與結(jié)果的關(guān)系。

　　一科科的成績并非全由老師教出來了，更重要的`是還要靠我們的意志與能力打拼出來。是呀，是意志給了人無窮的力量，是意志使人走向更加完美。

　　我并沒有被這次困難擊倒，通過這次失誤我總結(jié)出道理：

　　考試前的努力+考試中的認真=一份滿意的成績

　　失敗乃成功之母。愛迪生說：“天才=1%的靈感加99%的汗水”。牛頓說：“天才是長期勞動的結(jié)果。”我不否認有天才，但天才不去勞作，

　　仍是蠢材一個。

　　三分靠才智，七分靠打拼，愛拼才會贏。

　　我們要奮斗，要打拼，要有目標，為我們的目標，加油！

愛拼才會贏作文12

　　愛迪生曾說：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”這句話告訴我們無論是誰，要想取得成功，就必須拼搏，因為愛拼才會贏。

　　是的，只有努力拼搏，目標才會實現(xiàn)，人生才會輝煌。華羅庚小時候數(shù)學成績往往不及格。但他不放棄，這反而激起了他對數(shù)學的興趣，使他更加刻苦鉆研數(shù)學，通過不懈努力，最終他終于成功了，試想，如果沒有這拼搏的精神，他怎么能成為舉世聞名的偉大數(shù)學家呢？還有晉朝的祖撻，不怎么講究儀表卻胸有大志，一天半夜里他聽到雞叫，說道：“這是吉祥的聲音！”邊說邊走下床，走到院里舞起劍來。晉元帝時，祖撻任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著船柴發(fā)誓說：“不收復中原，誓不為人”渡江以后，他率領(lǐng)部下與趙后勒的軍隊相持，收復了不少失地，恢復了東晉河以南的許多領(lǐng)地。這些人的成功事例，無不告訴我們，人生惟有拼搏才會前進，才能成功。

　　相反，如果只等著坐吃山空，那么你的人生最終將會一無所有。試想一個沒有拼搏的`痕跡，也沒有奮斗的汗水的人生會有意義嗎？

　　也許有人會問：“難道拼搏了就會成功嗎？”當然，拼搏了也許不會成功，但如果不拼搏，就一定會失敗。所以，不管前方的道路多么坎坷，多么艱辛，我們都應該打起拼搏的精神，走好人生的每一步。這正如奧斯特洛夫筆下的柯察金。當時俄國進行十月革命，看到國家處于水深火熱之中。柯察金毫不猶豫加入步爾什程克黨，在冰天雪地中輔鐵軌，整日饑不裹腹，但是現(xiàn)實的殘酷與身體疼痛并沒有磨滅他為國家事業(yè)拼搏的斗志。十月革命勝利后，柯察金又繼續(xù)投身于寫作中，盡管全身癱瘓，但他最終還是完成了著作。柯察金的人生的確坎坷，但他通過自己的不斷拼搏，扭轉(zhuǎn)了自己的人生。所以我們不要懷疑，拼搏吧，拼搏才會成功，拼搏才會改變?nèi)松��?/p>

　　古有蘘瑩的車胤，吹燈照床的蘇延、牛角掛書的李密、錐刺骨的蘇泰、頭懸梁的孫權(quán)，鑿壁偷光的匡衡……也許他們并不聰明，但是因為他們拼搏的精神，才鋪就了這條通往成功的道路。所以，走在新時代的我們更應該學會拼搏，去創(chuàng)造輝煌的明天，讓人生非同凡響！

愛拼才會贏作文13

　　期中考試的分數(shù)出來了，我又是名落孫山，看著別人喜笑顏開，自己卻笑不出來，我拿著滿是父母期待的卷子，走在回家的路上，清風吹拂著我的臉，卻絲毫感覺不出一絲涼意。心里像熱鍋上的螞蟻，七上八下，臉也火辣火辣的，像要發(fā)生什么事似的。

　　平時走十五分鐘的'路，今天用了四十五分鐘才到家，沒等爸媽開口我就走進了房間，“轟”地一聲帶上了房門，父母也莫名其妙，只是輕輕敲著我們房門問我怎么了，我不知怎樣回答，這樣的成績實在是無顏見父母。我越想越難過，躲在房間里哭了起來，母親聽見了我的哭聲，急得使勁地撞開了房門。她拿起我的試卷，先是愣了一下，后來就轉(zhuǎn)過身撫摸著我的頭說：“乖孩子，你就為這點事哭呀？”母親和藹又親切，我明顯地看出她的眼里充滿了淚花，也明顯地知道自己已不是一次的名落孫山了，母親總是一次又一次地說：“這不算什么。”到了深夜一點鐘，我還聽見爸媽的談話聲，“你說林林這孩子學習到底能上去嗎？”媽媽問。“能，這孩子這么聰明，下點功夫就行了。”我想：爸爸媽媽對我期望那么高，那么地相信我，我更應該充滿自信呀！

　　以后的日子我把“成功”+“勤奮”+“努力”+“汗水”作為自己的座右銘。讓自己邁向成功的大門。我比以前更加努力地學習各門功課了，只要是能利用的時間都用來學習，就連雙休日也急得到老師家補課，我漸漸地覺得自己的知識豐富了，踏實了，不像以前那樣知識只是系在腰上的一根絲帶，隨時可以飄走。皇天不負有心人，在后來的考試中我竟成為了全班進步最快的同學，心里別提多高興了。

　　同學們問我進步的秘訣是什么？我敲了敲腦瓜，對他們說：“那首歌怎么唱的？‘愛拼才會贏’呀！”

愛拼才會贏作文14

　　2016年的里約奧運會上，傅園慧的一句“我已用了洪荒之力了，帶來笑聲無數(shù)。我在笑過后又思緒萬千，想起了我那次拼盡全力去考試的經(jīng)歷，我一下子就收斂起了笑容。

　　考試是學生的家常便飯，這話說的很對，可我依舊沒鍛煉出好習慣，好的心理素質(zhì)。說起我上次數(shù)學期中考試，那才是一言難盡。卷子發(fā)下來后，我二話不說開始做題，簡單的題我解得“快、穩(wěn)、準”，仿佛橫掃千軍；繁瑣的題，我有條不紊，勢如破竹……突然我停住了筆哎？這道題我怎么沒見過？我好像沒學過如何做這種類型的題呀！之前的信心滿滿，消失的無影無蹤，只剩無限的惶恐。有四個1/4圓的周長，求它們的總面積。我一下子懵了，不知怎樣求出結(jié)果，束手無策。雖然如此，我還是用信念支撐的`自己，本子上很快密密麻麻列滿了算式、方程，但是沒有一個能解決這個問題。我又千方百計回憶老師上課講的天花亂墜的方法、技巧，震驚的發(fā)現(xiàn)我連一個字也想不出來。

　　怎么辦？怎么辦？我急的額頭上冒出了細密的汗珠，放眼望望四周，周圍的人都氣定神閑地檢查著，就我一個人把壓箱底的知識、技巧、方法都抖摟出來了，也了無頭緒。我像瘋了一樣，寫著不著調(diào)的式子，默念著先前流行過的“請賜我洪荒之力”，因為還渴望一絲黎明的曙光，還心存僥幸，還不想馬上放棄，我窮盡畢生所學般寫了個算出來的數(shù)字，也不管三七二十一了，我把這個數(shù)字寫上后便開始想種種檢驗的方法。嗯，不對；嗯，還不對；啊哈！還是不對……我被這道題折騰的，完全沒有檢查的心情，簡直就要崩潰了，監(jiān)考老師反復說：“實在不會就做下一題，多檢查一下，其他題都對也能得個98分。”我充耳不聞，就執(zhí)著于這一道題，檢查也不像往常那樣細心，魂不守舍，雖已使出“洪荒之力”還是沒能巧妙破解難題。

　　就這樣交卷了。

　　那次拼盡全力的考試，雖然用盡“洪荒之力”，卻依然失敗。我知道今后無論在學習中還是在生活中，人會遇到許許多多難題，我還是選擇全力拼搏，贏得失敗或成功的結(jié)局，愛拼才會贏！

愛拼才會贏作文15

　　成功的芽心，需要灌溉以奮斗的淚泉；直峭的峰頂，需要攀登。有不言敗的意志；取代解決的荊棘，需要挑戰(zhàn)以不畏淋漓的勇猛；意欲取勝，就必須絕知此事要躬行，必須拼搏，不遺余力地拼搏。

　　有人說：水至清則無魚。在我看來，人至勤則可勝。此勤非勤勞而是勤奮，勤勉，像車澈一般為讀書拼搏，像李大釗一樣為革命拼搏，像岳飛一樣為國家拼搏，像萬千仁人志士一樣為個自己的信仰，在各自的領(lǐng)域拼搏，只為不忘初衷，只為不留遺憾。拼過了未必會贏，懈怠萎靡卻一定無法勝利。

　　這樣的例子還少嗎？

　　滿清政府的.怯懦，使侵略者兵不血刃地攻入國門；奧多姆本是NBA炙手可熱的大前鋒，可只因太過滿足現(xiàn)狀，消極下來，再無初生牛犢的拼勁，淪落到如今妻離子散，事業(yè)敗頹；更有慘不忍睹的國足，是中國體育史恒久的傷痛。這些人，這些事，他們都怎么了？他們的干勁都去哪了？

　　在希望他們可以振奮的同時，我們自身是否也該捫心自問：你夠不夠努力？夠不夠拼搏？該不該與君共勉？

　　拼，是用一時的苦痛去換取一生的欣慰；不拼，則是用片刻安逸去接納今后所有奔波與勞作的悔恨。日臻成熟的我們，都在不言中傾向了后者。愛拼才會贏之理早已不言而喻，對于拼，也須有的放矢。并非莽撞的激進，而是賦予其努力過程的一種持續(xù)的爆發(fā)力，使所有愿拼之人有不斷發(fā)掘自身的信心，有勇往直前的精神力量。也許是事在人為的古理，也許是奮進致勝的佐證，都時刻彰顯著這看似淺顯卻又難參透的哲學。沙場，人生大成，哪一次不是拼搏所賜？哪一回不是由拼搏早就？

　　為學業(yè)，為理想，為自己而奮力一搏，便不覺青春留有缺憾。不必嘗盡苦難，向上的念頭儼然已在心中迸發(fā)，萌芽。若真可做到發(fā)憤忘食，樂以忘憂，則離大勝也未遠矣。然而在做人，待人，服人等方面卻大可不必這般拼搏。謙遜之人，高調(diào)成事，有何不可？

　　也許你會對他人的處境加以艷羨；也許你曾擁有過，哪怕毫厘之間的，放任自流的念頭；也許你還會有怨天尤人甚至悲天憫人的不甘。但路是自己選擇，便頌風雨兼程。堅持拼搏，堅持對勝利的渴望。

　　你有你的現(xiàn)在，我也會有我的未來。

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