童年趣事【必備】
童年趣事 篇1
小六哥上學了，那個學校有個很好聽的名字，叫“博文”小學，學校離家走路四十分鐘左右，小六哥每天早晨背著那個軍綠色，打了補釘的書包，從我家門口路過去學校，不過在經過我家門口時，小六哥站在門外吹口哨，我一聽口哨聲趕緊跑出來，小六哥悄悄地告訴我，塵兒，今兒我媽給我一毛錢買鉛筆，我不買，給你買糖；有時候小六哥會說，塵兒，我們學校附近有甘蔗地，放學時候我給你折兩根；有時會說，塵兒，你知道嗎？我們班的那個大頭老欺負人，昨天被我狠狠地揍了一頓……
每天早晨聽小六哥講學校有趣的事兒，是最開心時候，小六哥還說，要是我上學了，誰敢欺負我，他幫我出氣，以前看村里的哥哥、姐姐上學，只是盼著自己快快長大，而小六哥每天講學校有趣的事兒，讓我特別好奇，如果我上學了會是什么樣子呢？晚上躺在小閣樓上，對著閣樓檐下的燕子窩傻傻地想著……
快到七歲生日時候，媽媽說要送我生日禮物，當時對媽媽的話沒在意，因為每年生日媽媽給我煮紅雞蛋，心想這次不會有啥兩樣，所以對于媽媽用花布塊，偶爾中午時候或晚上坐在煤油燈下縫縫補補，認為是媽媽又給妹妹做花衣裳，沒想到是媽媽給我縫書包。
小時候過生日，可真比過大年還高興，那天上晚在閣樓上翻來滾去睡不著，很多、很多莫明其妙，奇怪想法一閃而過，好象生日那天會有奇跡出現，一邊想一邊美滋滋地盼著天亮。生日那天，媽媽和往常一樣，兩個紅磚黃泥灶臺，一個煮地瓜稀飯，一個煮豬食，我比往常卻起得早，跑去廚房幫媽媽往灶肚里放柴，媽媽笑瞇瞇地問我：塵兒，是不是想吃紅雞蛋了？
“媽，你不是說有禮物要送我嗎？”
“原來是想著這事呀？塵兒，你長大了，要上學了。”
“媽，我要上學了？真的要上學了？”
媽媽看我樂得合不上嘴，拍拍我的頭說：“塵兒，你上學了，放學回來還要挑水、放牛，做家務活，會更累。”
“媽，我不怕累，就是想上學。”
其實沒到六歲我就挑水，煮飯、喂豬、做家務活，爸爸特地用海棠木給我做兩個小水桶和扁擔，個子矮小又瘦得象竹竿的我，第一次用爸爸做的新水桶挑水，好象穿新衣棠一樣開心，覺得自己長大了，很了不起的.感覺，因為在村里頭，數我年紀最小就挑水，還有新水桶。爸爸給我做的新水桶，高興了很長一陣子，自第二天開始早上起來，清洗雞籠，打掃庭院，然后哼著跑調的童謠去挑水。從家到水井來回要二十分鐘左右，去的時候一手扶扁擔，一手摘路邊露濕的小野花，小山路兩旁的林子里，翠鳥、布谷鳥，還有很多不知名的鳥兒，象我和小六哥、黑子哥、菊花姐他們玩老鷹捉小雞一樣，鬧哄哄地叫，可熱鬧了。走出林間小路，再過一個斜坡就到水井了，水井前面是鄰村人家的田地，水井離田地大概有五、六米左右吧。有時候我很貪玩，把水桶丟在井邊，跑到田地里捉蜻蜓，春天早晨藏綠色的禾苗，尖細的葉子濕濕的，蜻蜓喜歡在禾葉上纏繞，特別是禾苗開花時季，蜻蜓最多，旭日洋洋的紅霞里，蜻蜓快活得象天使，從這邊田地飛到那邊田地，蜻蜓吮吸稻花香？還是欣賞稻花美？沒到六歲的我不明白，坐在田埂邊看著花花綠綠的漂亮蜻蜓發呆。有時卻跑到地里的小水溝撈蝌蚪，兩只小手合成似含苞的荷葉形狀，弓著腰在水溝里，看準了才下手，可小蝌蚪比泥鰍還滑還精靈調皮，有時站在水溝里好一會也沒撈到一只，運氣好時撈到幾只，捧在手心里，瞧著小蝌蚪納悶，這么小小一條尾巴怎么會變成青蛙？好象對雞蛋怎么冒出只小雞？母豬怎么會生小豬一樣好奇。
家里養三頭母豬一頭公豬，三頭母豬生的小豬，加起來有十來二十頭豬，所以我每天早晚都得挑水，三個大水缸，要挑八擔水才倒滿，早上挑滿，沒到傍晚又見缸底，有時放牛回來晚了，夜幕下朦朧的小山路，躲在林子里憩息的鳥兒，還聽見扁擔“咯吱、咯吱”響。早晨挑水看蜻蜓撈蝌蚪，蒙蒙夜幕下走在山間小路上，路邊的小樹叢里有尾巴會發光的螢火蟲，還有藏在林間，白天睡懶覺夜里唱歌的蟬兒，所以對媽媽說上學后還要挑水、做家務活，倒不覺得累，或許是那時還小，不懂得什么是苦，什么是累吧。
童年趣事 篇2
教學目標：
1、激發學生的寫作興趣，觸發他們對童年生活的回憶，鼓勵有創意地表達。
2、選擇一件童年的趣事來寫，寫出趣味，寫清楚事情的經過以及從這件事中明白了什么。
3、自擬作文題目，培養學生認真修改習作的良好習慣。
課前準備：
1、布置學生課前收集有關童年趣事的作文，在瀏覽的基礎上摘錄若干個精彩片段。
2、《童年》歌曲磁帶。
教學過程：
一、談話激趣，觸發回憶。
1、啟發談話，觸發學生對童年生活的回憶。
（1）（播放歌曲《童年》，在樂曲聲中，教師有感情地導入）
同學們，童年生活如一個個美妙的夢，童年生活就像一首首美妙的歌，聽著《童年》這首優美的歌曲，怎能不勾起我們對童年的回憶。因為我們童年的故事也如一顆顆七彩的水晶石，折射著太多的稚趣和歡樂。如果我們把這些童年生活用筆寫下來，那該多么有意思啊！
（2）回憶童年故事，選擇最有趣的事說一說。
2、交流匯報，廣開“材”路。
（1）想想事情的起因、經過和結果，自己說給自己聽。
（2）四人小組互相交流各自的童年趣事，暢談各自的感受。
（3）誰愿意把你童年的樂趣和大家分享？
二、指導構思，有序表達。
1、讀寫聯系，領悟表達方法。
（1）課前，老師請同學們讀了許多有關童年趣事的作文，誰愿意把所摘錄的精彩片段讀給大家聽一聽？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在學生回答的基礎上，教師小結歸納：
安排材料的方法通常有兩種：
順敘——就是按照事情發展的先后次序來組織安排材料。先發生的事先寫，后發生的事后寫，一步一步從頭寫到尾，寫出事情的發生、發展、結果的全過程。
倒敘——就是先寫出事情的結果或某個最突出的片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發生的，中間經過怎樣的發展、變化才出現這樣的結果。
（3）引導學生細讀體會，自擬題目，自主選擇表達的順序，列出習作提綱。
2、學生根據習作提綱獨立構思，完成習作初稿，教師來回巡視，相機進行個別輔導。
三、評議修改，完善習作。
1、故事導入，激發學生修改的興趣。“文章不厭百回改”，孔尚任寫劇本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹寫《紅樓夢》，批閱十載，增刪五次……大作家尚且如此，更何況我們小學生呢？
2、自主評議。自讀習作，看有無添字漏字、有無病句，是否寫具體。
3、小組評議。四人小組相互傳閱習作，互批互改。
4、集體評議。選擇典型習作三篇，師生共同評議。從是否寫出了童趣、是否把事情的經過寫具體了等。結合評議，引導學生對習作口頭修改或補充。
5、各自再次修改習作，進行謄寫。
四、佳作欣賞，激勵評價。
1、分四人小組評賞習作。
2、出示在選材、構思、語言表達等方面各具特色的習作，請作者有感情地朗讀給大家聽，共享成功發快樂。
3、請本次習作中有較大進步的學生朗讀他們的作品，師生共同點評鼓勵。
4、鼓勵學生將自己的優秀習作向報刊投稿。
教后反思：
1、《語文課程標準》強調要有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材。從課前準備來看，引導學生通過閱讀大量的相關文章，豐富了學生的語言和表達方法的`積累，為順利地完成本次習作起了很好的鋪墊作用。
2、新課程改革倡導自主、合作、探究的學習方式。從整個教學過程來看，學生的自主參與、合作學習貫穿在選材、構思、評議和評賞登臺各個教學環節之中，而教師只是學生學習的服務者和引導者。
3、注重了習作方法的指導，根據記事類記實作文訓練的重點和難點，有目的地引導學生感悟如何有序地表達，如何抓住重點寫具體等方法，實現了教與學的動態平衡。
4、珍視學生的獨特感受，重視在作文教學中培養學生的個性。首先要求學生自主選擇童年生活中的趣事來寫，從而使學生習作具備了鮮明的個性色彩。其次，引導學生自主命題，不作過于細致的指導，鼓勵學生自主選擇表達形式，這樣就避免了束縛學生的思維，真正使學生的習作具有個性色彩。
童年趣事 篇3
童年已經離我們遠去，像一輛疾馳的火車由近而遠，但，童年里的趣事卻像一部永遠放不完的電影，時常在我腦中放映。
童年，一個多么美麗的寶藏，里面包含著我們的成長過程，有酸也有甜。
記得我8歲的時候，正好那天是母親節，老師給我們每個人都發了一個圓滾滾的氣球，我撓了撓腦袋，心想：老師發給我們每一個人一個氣球干什么？”正想到這兒，老師便開口說話了：同學應該都拿到一個氣球了吧，那么，現在每一個同學都將氣球放入衣服里，像媽媽懷孕時的樣子，要一直保護著這個氣球，體會一下當時媽媽懷你時的`辛苦，而且還要保證氣球不破。”我們聽了頓時目瞪口呆
回到家后，我在媽媽的面前笑著說：媽媽，你猜猜，我的肚子這是怎么了？”媽媽看了看，說：這該是放了什么東西。”我立馬說：當然了！那么聰明的媽媽您能猜出這里面放的是什么嗎？”媽媽搖了搖頭，我大笑道：媽媽這里面放的是一個圓滾滾的氣球啊！”媽媽并不明白，為什么要這么做我把這事的來龍去脈跟她說了一遍，她又便笑哈哈地對我說：加油！馨雅我相信你能行，只不過這真有些困難”我心想：有那么難嗎？”
是有那么難！”我說道，睡覺只能正著睡，而且蓋在身上的被子也不能大面積地蓋在身上，吃飯的時候，只能小幅度地夾菜，而出去玩的時候呢，卻不能和別的小朋友玩耍，因為怕氣球被什么東西給刺破或擦破我心想，這么難！媽媽又是怎么做到的啊！
童年的趣事很多，但我們都不能一一去重演了，所以，對于我來說，這些記憶是彌足珍貴的。
啊！童年趣事，我忘不了你們所帶給我的快樂！
童年趣事 篇4
我的童年多姿多彩，童年里發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問我是什么東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那么滔滔不絕……..
在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之后，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的.“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！
童年趣事 篇5
聽說，只有在自己的回憶里進行選擇，把那些不快樂地事兒給刪除了，才能夠活的快樂。而現在的我，正在進行這樣的工作。當我努力地去回憶快樂、有趣的事情的時候，我發現，我的現在，也可以和曾經一樣的幸福。
印象最深的，是外婆的家。那是在鄉下，門前有溪流，溪邊對岸是一片原野，和家里的田地隔著一條小河。小時候外公在地里干活，我就和小伙伴們在溪邊玩耍。溪水很清，我們總是比賽抓魚。
只是有一次，比賽的規矩變了，誰抓的魚最少，誰就去“摘”隔壁鄰居大伯家的桃樹上的桃子。當然，那個時候桃子也熟了，放學回來路過他家門口，我們都垂涎欲滴。只是，那個大伯，可兇了。我和伙伴們都很怕他。
我自然奮力地抓魚，誰也不愿意落后。只是小魚們都不聽話，見著我的手就跑。眼瞧著伙伴們已經抓了好多，我就只能干瞪眼地著急。得！干脆不抓了！跑去搗蛋。每當有人快抓著的時候，我就提前一步，把魚趕走。嘻嘻，大家一樣都抓不著。小時候的我，自然不懂得一分耕耘一分收獲，到了最后還是輸了。
后來大家陪著我一起到了桃樹底下，幾個人幫忙，把我弄到了桃樹上。我已經摘了幾個了，其他人見狀，也要開摘。只見一個人影閃了出來，我們慌得沒了神。大伯盯著我們手里的桃子，我連忙把桃子往旁邊一伙伴手上塞：“不是我摘的，是他摘的。”那個伙伴又把桃子往另一個人手上塞，大伙你塞我我塞你，看得那位大伯一愣一愣的。結果，所有人都挨了一頓狠批。
想到這，我的嘴角已經泛上了弧線，接下來的，就更不好意思提了。那時候被挨批可不是這么容易服氣的事兒。不就幾個桃子嘛，也不至于吼得全村都知道吧。我和小伙伴們開始了新一輪的“搗蛋計劃”。找來幾塊西瓜皮，放在他家門的小路上。因為那時候家家種樹，夏天又是成蔭的季節，小道上鋪滿了綠葉。西瓜皮躲藏其間，也難以發現。可憐的大伯最后在我們的哈哈大笑中，四腳朝天。
這事后來被揭發了，外婆在怎么替我求情，我再怎么誠懇認錯，還是少不了一頓家法伺候。小伙伴們也難逃責罰，各個揉著屁股去上學，都不敢坐板凳。
長大了，不會再淘氣和任性了。很多時候，并不是只有挫折和悲傷，才能教會一個人去成長。至少，在我的記憶力，快樂的事，也能讓我開始懂事。
我的童年
兒時總是那樣無憂無慮，自由自在。每一件東西拿在手上的東西都是一件漂亮的玩具，豐富的想象總是在腦中徘徊，新奇的想法一直都在回蕩。爬上外婆家院里的小土堆，拿起不知從哪里來的國旗，揮啊揮，哈哈，這就是我的地盤了。呵，我那無憂無慮的童年。
有一段時間，小小的我迷上了調配一種東西。拉著比我更小的妹妹，一起去院子里采集“調料”。什么野花啊，野草喲，全是我們的“神奇調料”。將它們拌在一起，調配成那種綠色的，用媽媽的話說是惡心巴拉的汁，一項偉大的發明誕生！然后再澆到花中，奇怪的是，那些嬌貴的花都沒死，雖然也沒有比以前更漂亮。
在那個時候，我會和妹妹手拉手，跳著亂七八糟的舞蹈。佯裝出似乎有很多觀眾在看我們的“表演”，向著不存在的觀眾紳士般地鞠躬，說著“謝謝”。喲，我那不可思議的童年。
無聊的'電視劇是我童年不錯的朋友，它一直陪我成長。當年的《還珠格格》紅極一時，號稱賺夠了眼淚。而幼年的我一直認為他們哭得太好笑了，一直看著他們哭，對著電視機傻呵呵地笑，背著那些“經典”的臺詞。
在看完電視以后，我對里面的著裝羨慕得想馬上就要穿。拿起被單，夾子，開始工作！以“秋風掃落葉”之式打扮好如同洋娃娃一樣漂亮的妹妹。當我想用梳子把妹妹的頭發弄得和劇里的人物一樣時，卻一不小心把妹妹的頭發卷進了梳子里面，怎么都拔不出來。妹妹嚇得大哭，結果我被外婆狠狠地罵了一頓。還好我的態度誠懇，虛心認錯，保留住了晚飯。嘻，我那“無厘頭”的，被快樂包圍的童年。
我蒙著雙眼，童年就躲在一棵樹后，“哇”地驚叫一聲后，它就不見了。嗨，我那已經逝去的童年。
童年趣事 篇6
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”當我讀到這首詩時，就仿佛回到了爛漫的金色童年。今天，正好是“六一”兒童節，我約上幾個好友去放風箏。糖糖拿著風箏開始跑，我們一邊放線，一邊看著風箏變小，變小……目光隨著線望向了藍天，可是“啪”的一聲，風箏斷線飛走了。我們沿著一條開滿鮮花的小路想去找回那只風箏——
小路的盡頭是一個新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹……突然心中涌起一陣愉悅的沖動，讓我們隨著風箏線去追尋童年吧！
蕩秋千
某個角落里傳來了孩子的歡聲笑語，我們沿著笑聲去尋找，是秋千！大家興奮地飛奔向秋千，大琪第一個沖上去，有點炫耀地坐到秋千上，撒嬌地說：“幫我推推吧！”杰向我們使了個眼色，狡猾地走過去，用力一推，秋千在空中劃了一條漂亮的弧線，把大琪高高地蕩了上去。大家都扯著嗓子喊：“高點，高點，再高點！”
我坐在秋千上獨自搖曳著，好久沒有玩過了！我使勁地用雙腳踢開了地面，小小的手心緊緊地握住了秋千，聽著耳邊呼呼的風聲，仿佛聽到了那首古老的歌，“搖啊搖，搖到了外婆橋……”。手輕輕地搖，心偷偷地笑，這秋千一直在我的心里，如今，蕩起了我心底里最深處的童真，漾起了骨子里頭的那份沖動，搖起了小時候的那一幕：爸爸搖著心肝寶貝，哥哥搖著調皮的我，婆婆搖著小丫頭。
追尋童年，蕩秋千找到了親情的那種幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰從滑梯上滑下來，“咔嚓”一聲，我偷偷地幫他照了一張相。他有些生氣地跑過來看，雖然高大的他與周圍的滑梯很不協調，但臉上洋溢著滿臉歡笑，就像一個天真爛漫的小孩。杰也笑了，他竟沒有強烈要求刪掉它，“讓它留著吧！”
連我都有些詫異了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平時他一定會刪掉這張照片，給人看見了，那多羞呀！可是今天不同，我們正是要來追尋童年，留著就當作個紀念吧。
追尋童年，滑滑梯找到了遺失的童年，心美美的.……
捉迷藏
不知是誰提議捉迷藏，而且全票通過！斌有點囂張地說：“捉迷藏哪少得我，小時候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰綠灰綠的衣服：“就是，怎能浪費這優越的條件，好久沒盡興了！”我們先用石頭剪刀布定出誰來捉人，斌閉著眼睛，老老實實地數了二十下，大家便趁機趕緊各奔西東，找好地方嚴嚴實實地把自己藏好。二十下完了后，斌開始用獵物似的目光搜尋我們，“啊！我看見了，那棵樹后的小白！呵呵！”我馬上反應過來，以最快的速度沖向游戲的原始地，可是還是慢了一步，只好像被打敗的士兵一樣，乖乖地被揪了出來。
我們在公園里盡情地奔跑著，嬉鬧著，歡笑著。大琪有點耍賴，但我們誰都沒有計較得失，也不曾想過“幼稚”這兩個字眼。
追尋童年，捉迷藏找到了友情的那種歡樂，心像藏著蜜一樣，甜甜的……
花樹下
一股熟悉的清香忽然撲鼻而來，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經意地走了進去，記得以前一放學，我們就直奔家門外的那棵雞蛋花樹，那里是我們最好的游樂場，仰著小臉蛋，數著花開朵朵，宛如進入一個世外桃源。小小的我們踩著那滿地的落花，沐浴著香氣四溢的花雨，還爭先恐后地搶著拾雞蛋花沏茶。可這一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀念冊中。
今天，當我們緊握著手走在這條曾經熟悉的花路時，都不禁大聲吶喊：“這個童年，我們曾在一起！”是啊，雞蛋花樹留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹找到了友誼的驗證，心也像開了花一樣，香香的……童年走了，無情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開心，尋找斷線的風箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無悔過去……
童年趣事 篇7
早晨，走在上班的路上，突然回憶起童年的事來了，不禁莞爾。
記得小時候在農村老家，路邊有很多梧桐。每到春天，梧桐便花開滿樹，半天粉紅。而對童年的我來說，最有趣的事是等梧桐花落后，把衰敗的花體去掉，只留下青色的花蒂，然后用針線從花蒂中間一一串起，便成了一條活靈活現的小青蛇，蜿蜒變動，可愛至極。但奶奶卻是最怕蛇的。記得有一次，我將一條做好的花蒂蛇，偷偷放在正在納鞋底的奶奶的針線框里，奶奶低頭換線時，猛然看到花蒂蛇，嚇得“娘哎！”一聲，站起就跑，我卻早在不遠處笑成一團。奶奶發現后，罵了聲“這個小扒灰頭！”，便拿著鞋底跑來追我，但邁著三寸金蓮的她哪跑得過我啊！或許是她根本就沒想真的要追我吧，反正我是遠遠的跑開了。
那時，每到春天，柳枝剛發芽時，便有一種黑色的小甲殼蟲飛出來，我們叫他“黑老包”。因為可以捉來喂雞，我們便每天下午，拿了裝了些許水的.罐頭瓶去捉它（裝水是怕它飛出來）。天還亮時，它躲在土里不出來，我們就用小鏟子去翻它，每翻出一個，就驚喜地叫一聲“又逮住一個”，然后放進瓶子中。傍晚時，黑老包飛出來了，我們就遙遙地向它招手，嘴里唱著“老包老包落落，黑了（晚上）給你饃饃”，想用饃饃的香氣騙它下來。但它終究還是飛走了。而到天真的黑下來，黑老包也就不再飛了，紛紛落在低低的柳藤上，黑壓壓的一片，我們便用手一把一把地去勒它下來，這是我們收獲的時候，也是最快樂的時候。
那時，有一種游戲叫拓人模。大人們每每在集市上為我們購買陶制的人模，人模圖案多是十二屬相或《西游記》里的人物。我們便用老家的粘土，摻了水去和泥，待泥和勻適了，軟硬也合適了，就把和好的泥放入人模中，用手按實。過一會，再小心翼翼地把泥取出來，一個維妙維肖的人物或動物圖案就出現在泥上了。我們便把它放到陰涼點的地方去晾干。但夏天毒辣的太陽下是不能用于晾干的。有時我們性急，到太陽下去曬干，卻往往弄巧成拙，把拓好的人模給曬裂了。我們還會把晾好的人模拿來比較，看誰做的最好，然后把好看的留下來，等到冬天拿到暖坑的火爐里去燒。運氣或技術好些的話，就可以把它燒成陶，長期保存下來。
還有一種生活在椿樹上的小昆蟲特別好玩，我們叫他椿樹老頭。它本來在椿樹上爬得好好的，但你只要一捉住它，它就馬上裝死，一動不動，任你拿樹枝翻來翻去。但只要人一離開，它就飛快地爬到樹上去了。所以，我們往往假裝離開，遠遠地在旁邊看著，等它一開始爬，就又去捉它，它就又裝死。就這樣來來回回斗智斗勇幾個回合才會把它放走。
說起捉知了猴，就是城里孩子也玩過的了。但我記得那時，在農村樹多知了猴也多。每到麥天過后，玉米苗一腳脖高的時候，就是知了猴最多的時侯。而麥天時，也有一種知了猴，個子較小，我們叫它麥娃知了。麥娃知了，我們一般不要，主要是嫌它小，大知了才是我們的最愛。那時，傍晚時，我們就拿了塑料袋去捉知了了。天不黑的時候，知了鉆在洞里，我們就認真地在路邊草叢里尋找。當你看到地上有一個小孔，用手一摳就變大了的時候，往往就是知了洞了（運氣差的時候，也可能是屎殼郎洞，只是較深些）。這時，你把小手輕輕探進知了洞里，知了就會用有力的前爪去抓你。但你用手肢是很難把它弄出來的。我們常常用一根表面粗糙的小樹枝，輕輕探進洞里，知了出于自衛的本能會緊緊地抓住樹枝，我們就會小心翼翼地把它提上來（倘若用一根前頭握成圓圈的細鐵絲效果會更好）。天黑下來的時候，知了猴就都要上樹了，這時，是捉知了猴最好的時候。我們往往會借著月光，把塑料袋捉滿才肯回家。
想想那時，雖然生活條件沒有現在的孩子好，玩具沒有現在的孩子多，更沒有電動玩具，但書包也沒有現在的孩子重，作業也沒有現在的孩子多。那時的我們天真爛漫，無憂無慮，大自然就是我們最大的玩具店，生活充滿快樂。
而現在的孩子呢？
童年趣事 篇8
童年趣事作文的開頭
我的童年故事，像天上的星星一樣多，像大海里的浪花一樣美，像孩子們的陣陣歌聲一樣甜……
我的童年故事很多很多，用三個大火車也裝不下。
提起我的童年故事，你聽了保準讓你笑掉大牙。
童年的生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花究竟有多少啊!其中有一朵使我最難忘，因為它是我童年里最有趣、最調皮的一朵浪花。
我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。
童年，一個多么美麗的字眼，里面包含著我們成長的一個過程，有酸也有甜。
每當我想起小時候的一些事，我就會忍不住哈哈大笑起來。我的童年有許多趣事，自然也就出了很多笑話，不信，我說兩件你們聽聽。
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的'貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
“哈哈……”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過來.然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆.
今天，我只要一想起童年的那件事，我都會覺得很好笑，也會覺得自己很粗心。那是什么事呢?下面我就把這件事告訴你們聽吧：
童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時候非常有趣的事。
童年趣事作文的結尾
童年的有趣故事，是我的生命中一個動人的音符。
我的童年故事還有很多，要知后事如何，且聽下回分解。
這件事已經過去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這種美麗、動人的浪花。我的童年真像一個五彩繽紛的盒子呀!
童年是多么快樂啊，童年的事又是多么有趣埃我愛我的童年，因為它給了我美好的回憶!
童年的事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一常感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里
回憶起童年往事，真使我開心.我會把這顆最美麗的貝殼永遠保存著!
這件事雖然已經過去四年了，但是，卻一直印在我的腦海里。它教育了我做什么事都不能粗心，不能輕易相信別人，要自己先判斷一下這樣做是對還是錯，千萬不能像我這樣魯莽呀!
直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。在我的腦海里，有一座美麗的小島，島上有一棵非常漂亮的樹，叫做回憶樹，樹上有兩顆最大最甜的果子，我將小心翼翼地摘下來送給您。對了，這可是高度機密，嚴禁外泄，我只告訴你一個人。來，把耳朵湊過來，我告訴你。
童年是天真幼稚的，童年的趣事有時會讓人捧腹。但是，童年的趣事卻記載了我們的成長，留下了我們美好的回憶。
這美麗的童年鏡頭多得數不勝數，有機會將它全盤托出，供大家飯后一笑。
童年趣事 篇9
六一節還未到，小區附近的學校、幼兒園就組織孩子們精心排練節目。前些天，每天下午下班后，窗外經常飄來孩子們練習打鼓、吹號的聲音。盡管，鼓打不到點上，號也吹不成調，孩子們依然勤奮的練習，樂在其中，歡天喜地為慶祝自己的節日時刻準備著。
六一節前一天，孔家莊小學舉辦了慶六一文藝匯演。當孩子們用稚嫩的童聲唱響《少先隊員之歌》時，我仿佛回到了自己的童年。記得上小學時，我在西街小學讀書。上世紀七十年代，西街小學是寶雞市有名的小學，不僅教學質量好，而且文藝、體育人才輩出，在寶雞市舉辦的各類比賽中都能獲獎。那時的我也特別喜歡參加學校的活動，是班里的文藝骨干。有一年，聽說寶雞市要舉辦全市小學體操比賽，學校的體育老師要在各年級選拔參賽的隊員進行訓練。同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌，希望自己能被選中。我心想，跳舞、朗誦那是我的強項，體操？沒練過，再說，平時體育課表現一般，老師肯定不會選我，還是不要去了，省的丟臉。
經過老師的精挑細選，層層選拔，我們班有三名同學備選，加入了學校的集訓隊，每天下午上完課進行訓練。這三名同學都是我的好朋友。放了學，我就跑到集訓隊看她們訓練，隨便也告訴她們當天老師布置的家庭作業。看著她們每天咬著牙刻苦練習著空翻、挺舉、劈叉、旋轉等高難度的動作，身上紫一塊、青一塊的，就問她們，后不后悔參加訓練，她們異口同聲的說，能被選上，代表學校參加比賽是多大的驕傲，就是摔成骨折也絕不后退。而且說這話時一副英雄即將上戰場，視死如歸的神情。逗得我哈哈大笑。笑完之后，我既羨慕有敬佩小伙伴，暗自嘆息，自己沒有機會參加比賽。
比賽的那一天，一大早，隊員們早早來到了寶雞市體育場，做著賽前的各項準備。觀看臺上，各學校的校旗迎風招展，同學們穿著統一的校服，精神抖擻，全神貫注的注視著賽場，期盼著為著自己學校的隊伍加油、助威。
我興致勃勃的對周圍同學講述著自己觀看隊員訓練時的逸聞趣事。突然，有人叫我的名字，扭頭一看，原來是體操隊的老師，她急切的對我說，快跟我走。我一頭霧水，看著老師面臉是汗，焦急萬分的摸樣，心里撲通、撲通的，不知道出了什么事情。老師拽著我的手，穿過人群，來到了后臺，問我：你還記不記得，在觀看隊員訓練時，中間有一個旗手，隨著隊形的變化，舞動校旗？記得。我干脆的回答。動作要領知道嗎？知道，我每天都去看，早都記在心里了。舞旗的同學突然生病，上不了場了，老師送她去了醫院，你替她上場！什么，我？老師不行，我沒練過，萬一錯了怎么辦，這是比賽呀。正是因為比賽，我們西街小學絕不能因為同學生病而放棄比賽，中間的旗手至關重要，她就是賽場上的指揮，老師觀察你很久了，你一定行！
老師，為了學校的榮譽，我拼了。雖然嘴上這么說，但當我接過校旗時，兩腿直達哆嗦，臉鼓脹的通紅，手心都攥出了汗。冷靜、冷靜，千萬不要慌，我想起了平日里父親對我說過，遇事一定要沉著，要對自己有信心。我在腦海里反復回憶著，她在場上的動作要領。
下面要進行表演的是寶雞市西街小學。頓時，掌聲雷動，同學們伸長了脖子，等著觀看比賽。
臨上場，老師走到我跟前，對我說加油，你能行！比賽開始了，隨著音樂的.節奏，我好似換了一個人一樣，在隊形中舞動著校旗，與隊員們配合得天衣無縫。隊員們一個個精彩紛呈的動作，看的觀眾目瞪口呆。短短的十分鐘表演，讓我的人生有了不一樣的經歷，給我留下了難忘的記憶。當宣布比賽成績，我們隊獲得寶雞市小學體操比賽一等獎時，隊員們抱在一起哭了。老師也激動的熱淚盈眶，她對我們說同學們，這是你們努力的結果，感謝大家，這么多天的辛苦訓練，沒有付出，就沒有成功，我為你們驕傲！
雖然，童年的時光是那么短暫，但卻充滿了快樂和童趣，成了我人生最寶貴的財富。
童年趣事 篇10
回憶好比縷縷游絲，輕盈飄渺卻絲絲纏繞，時時牽動著我們的情愫。一圈圈的年輪記載了流逝的歲月，記憶的這條絲線也越扯越長，綿延不絕。常常會想起家鄉那條悠長深邃的巷子，這里蘊藏了我整個童年和青少年時代的回憶。這是一條普通不過的居民巷，我在這里出生，長大，直至邁進高中校門。在我還很年幼的時候，這條幽深曲徑的巷子總有一股說不清道不明的奇異魔力，震懾了我的全部神經。上小學時，我總和一個同班的女孩兒結伴回家，她家靠近巷子的前半段，我家在巷子里幾近中間的部位。每次陪伴她到了家門口，剩下大約五百米的路程就得我一個人獨自完成。天亮的時候巷子里偶爾還有人進進出出，冬天里天黑地早，巷子里沒什么人，我走幾步就偷偷地回頭瞥一眼，發現什么都沒有，立刻加快腳步有時甚至是頭也不回地一溜煙兒小跑沖回家里。再加上那段時間，女孩們總是三三兩兩湊到一起講些離奇的故事，我的膽子就愈發得小了。
住在這條巷子里的小孩兒不會感到寂寞，和我年齡相仿的玩伴約有十幾二十個，暑假的午后我們集結到一起就是一個兒童連。跳皮筋，打沙包，漾大繩，菜韭菜（方言，即石頭剪子布），藏沒姥姥（方言，即捉迷藏），我們就像貪戀大自然的雛鳥一樣不到天黑不肯回家，每次都是母親接二連三催促晚飯我們才不依不舍地各自歸巢。哥哥比我大幾歲，他和男孩們玩的時候總把我這個小兵帶在身邊。
男孩們的游戲不外乎彈溜溜，背片片，翻撲克，菜韭菜打賭。彈溜溜（方言，溜溜指小玻璃球）類似于踢足球，游戲雙方用樹枝在土地上劃清自己的領地和球門，用拇指彈動自己的.溜溜去撞擊對方的溜溜，直到把對手的溜溜撞到自己的球門禁地，就能根據進球數量獲得對方場上相應數量的溜溜。
背片片就是把酒瓶子的金屬蓋砸平整了，在手心和手背上反復翻轉。翻轉的時候可以像雜技演員拋擲繡球一樣花樣百出，空翻一下、空翻兩下都可，最后用手抓住拋出的片片。片片不光是道具，也是籌碼，根據翻轉的難度和抓到手里的片片數量，贏家能得到輸家一定數量的片片，作為今后再戰的家當。如果手頭沒有現成的片片，就得拿自己的小家什抵賬，比如說小剪刀、玻璃球、小玩具或是其它的小玩意。輸給別人的小家什等今后有了片片還能贖回來，或者是再次交戰的時候贏回來。
至于翻撲克和菜韭菜打賭就是更為常見的玩法了。記得那時哥哥有時會滿載而歸，就像打了勝仗的士兵一樣欣喜之余還不忘炫耀戰利品，各色各樣炫眼的玻璃球，極有金屬質感的幾厚沓子片片，印有各色卡通圖案的撲克牌等等。每當這時也是我仰望和羨慕哥哥的時候，覺得他就是個打了勝仗的英雄，當然也有所剩無幾或是空著手悻悻而歸的時候。
現在回想起這些在當時看來類似家常菜的游戲，才發現男人原來從小就好賭，或者說是好勝心強，占有欲強，精于謀略。這些游戲當中都有戰利品作為誘餌，輸贏的機制激發人們不斷戰勝對方，取勝靠的不是蠻力，而是全盤謀劃和協調的智慧。我已經記不清楚是誰教我學會了這幾個游戲法則，只記得跟著哥哥在不斷的觀摩和仿效中終于領悟了游戲的技巧。因為是女孩兒，大多數時候只有看沒有玩的份，一來女孩玩這些男孩子的粗蠻游戲會被鄰居笑話，二來即便我參與其中，男孩們也不會把我當作真正的對手，他們會適時地讓著我，甚至不把我放在眼里。
席勒說過：“只有當人充分是人的時候，他才游戲；只有當人游戲的時候，他才完全是人。“ 按照席勒的游戲理論，游戲產生于人類的本能，人類在生活中要受到精神與物質的雙重束縛，在這些束縛中就失去了理想和自由，于是人們利用剩余的精神創造一個自由的世界，它就是游戲。相較我們的童年，我們是通過各種方式的學習才知道了如何玩轉這些游戲。至于這些游戲最早由誰發明，什么時候或是出于什么動機發明了這些游戲，我們就不得而知了。不過能夠想象，發明者表面上看上去是要以此消磨時間，為生活增添樂趣，從心理層面看，他們其實是期望在游戲中獲得精神和物質的自由，這是人之所以為人的本能創造活動。
童年趣事 篇11
童年，這個令人熟悉的字眼。每個人的童年都不一樣，有美好的、有快樂的……我是云南省羅平縣羅雄鎮第一中學的學生，個子長高了，邁入了青年，不再淘氣，開始懂事了，還被學校評為三好學生。然而童年有許多五彩繽紛的趣事至今令我難忘。
小時候，我特別喜歡吃方便面，于是爸爸每天來接我回家時，便買方便面給我吃，每當我吃著脆脆的、香香的方便面時，我心中可高興了。有一個星期天，爸爸去上班，我要跟著去，但爸爸不讓我去，我說“那你買一包方便面給我，我就在家里。”爸爸答應了，可后來我后悔了。因為那包方便面被我很快吃光了，可爸爸又去上班了。不知怎么的，我冒出了一個想法：我為什么不自己做方便面呢？說干就干，我馬上就開始準備，但是我遇到了一個難題：我從來沒有下過廚，而且也不知道做方便面的方法。我想既然叫做方便面那么肯定是用面條做的，而且方便面是脆的，那一定就是用火烤過的，這個難題解決后。我正式開始動手了。我翻箱倒柜把面條找了出來，然后，跑到火爐邊，我抽出一根面條，塞進了火爐里，藍色的火苗歡快地舔著面條，我只顧欣賞眼前的景象，渾然不知面條已經被燒成了灰燼，于是我又抽出了一根面條塞進去，這次我有了經驗，每隔幾秒鐘就抽出來看看，我嘗了一口，又苦又澀，而且中間也還沒熟，我沒有灰心，再次抽了一根面條塞進火爐里，這次我放的時間增加了一些，但我一不留神，面就烤焦了，我望著被烤焦的面條，可委屈了，但是方便面的誘惑又驅使我繼續努力。這次，我把握好時間，終于成功了，這使我感到了一絲欣慰。后來我又烤了許多面條。我把烤好的面條折成幾段放在一個碗里，撒上配料，拌勻。我滿心歡喜地嘗了一口，味道卻不像方便面的味道。就在這時，爸爸回來了，見家里狼狽不堪，便問我怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽后捧腹大笑。
學前班時，我上的是半托兒式的學校。我在學校中吃了一個虎皮蛋，那種味道令我久久不能忘懷，一回到家，我便纏著媽媽做，媽媽糾纏不過我，便答應了。不一會兒，一股誘人的香味便從廚房里飄了出來，令我神魂顛倒，在接下來的幾天當中，我每天都享受著這美味，但是，我又想去親自試一試。我死纏爛打地求媽媽，媽媽開始不同意，說怕我被油燙傷，不過媽媽終歸經不住我的軟磨硬泡，答應了。但媽媽不放心，一直守候在旁邊，媽媽告訴我要先把油倒進鍋里，油倒進去后，媽媽拿了幾個雞蛋給我，叫我油熱以后，把打好的雞蛋一個一個地放進去，雞蛋一進去油里，立刻膨脹了起來，發出噼里啪啦的響聲，只見雞蛋變黃了，香味撲鼻而來，這是我第一次做成的虎皮蛋。
云南十八怪中，有一怪是“螞蚱能當下酒菜”。這螞蚱，就是我們常說的蝗蟲。一個秋天的下午，我和小伙伴們來到農田里，農民伯伯已把谷子收回了家中，谷田里許多螞蚱亮翅亂飛，令我們目不暇接。忽然一只螞蚱從我的.眼前飛過，我們立刻拿出塑料袋開始了捉螞蚱。別看螞蚱個頭小，跳躍速度十分敏捷，警惕性很高，我們剛走近，一有風吹草動，螞蚱就靈巧地跳開了。我們用了一個很好的辦法，把螞蚱攆到有高埂的農田里，再從農田的兩端及外埂把螞蚱攆到里埂，由于高埂擋著螞蚱的去向，這為我們創造了一個不錯的條件，許多螞蚱撞在高埂上落下來，我們便抓住良機捉到螞蚱。我們在田地里跑來跑去，螞蚱被我們攆得飛來飛去，不知不覺太陽已落山，我們每一個人的袋子里都裝了許多的螞蚱。我回到家里后，把我捉到的螞蚱拿給爸爸媽媽看，爸爸告訴我說，螞蚱也能吃，我好奇地問爸爸：“螞蚱為什么能吃？”爸爸說：“螞蚱含有蛋白質，而且是一道佳肴。”一聽到佳肴兩個字，我便立刻纏著媽媽給我作這道佳肴。媽媽答應了。接著只見媽媽在廚房里忙前忙后。過了一會兒，媽媽把一大盤油炸螞蚱端了出來，我可高興了，立刻就夾了一個送進嘴里，那油炸螞蚱可香了，至今仍記得那種味道。
童年趣事 篇12
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，童年像流水一樣，在時光中飛快到流逝著，童年將一去不復返了。但童年的種種經歷卻深深地烙印在我的心里，在記憶的心扉中拼成一冊難忘的“回憶錄”，我不時會回想起小時候的種種往事……
釣魚
記得在小時候的某一天，我和哥哥做好了簡陋的釣魚用具，準備去池塘邊釣魚，但由于沒有充足的魚餌，便想出了用蚯蚓充當誘餌來釣魚。我和哥哥在家準備了許多的泡沫水，然后把泡沫水倒在我家附近肥沃的濕土地。我懷著半信半疑的心情耐心地等待著，但身為“釣魚老手”的哥哥卻堅信一定會有蚯蚓的。大約過了一分鐘左右后，我驚訝地看到：一截紅彤彤的蚯蚓慢慢地從土地里被“邀請”鉆出來了。我和哥哥喜出望外，便馬上將蚯蚓裝在事先準備好的罐子里。接著，我們就按照這種方法，擒拿了許多條蚯蚓，我們捕捉到一條長約十多厘米，寬約一厘米的“大型蚯蚓”令我倆高興不已。
捕捉好了足夠的魚餌后，我們便高高興興地拿著工具往池塘走去。我們在釣魚的時候，經常多次被魚給耍了，例如：魚兒們趁我們不注意時，偷偷小心翼翼地一點點把誘餌吃光，再用力地搖動浮標，使魚鉤鉤在枯枝上；或是時不時地搖動魚鉤……但這樣并沒有使我倆放棄釣魚，我們依然耐心地等待魚兒上鉤。時間飛快地流逝著，轉眼間已是中午了，天氣越來越熱，可我和哥哥連卻一條魚也沒釣到！所以，我倆便決定馬上轉移陣地——去另外一個池塘釣魚。
令我們意想不到的是，那邊的魚，每一條都生龍活虎、十分機靈。雖然魚餌在一點點地減少，可魚卻遲遲不肯上鉤，這使我們喪失了應有的耐心了。就在我們懷著急躁不安的心情等待著魚兒上鉤時，許多位表哥、表姐們扛著鋤頭、提著一大袋的番薯、拿著幾包處理好并下好了佐料的雞食料向溪邊走去。我和哥哥一看他們這架勢就馬上斷定他們肯定是要去溪邊打窯子了。于是，哥哥一時心血來潮，也就決定和我獨自經營“小本生意。”
打窯子
我倆放下手中的東西，趕緊跑向奶奶家，向奶奶要來了一些番薯后，便把打窯子的地方選在奶奶家后的一大片野地上。
我和哥哥分工好彼此的工作：首先一起在選好的野地上挖一個直徑約為五十厘米長的洞，這樣才能使在燒柴的過程中避免燒柴容納空間不足的問題；然后在哥哥的帶領下，去尋找黝黑的優質土塊，這樣才能確保在燒窯中土質的吸熱效果；接著，當哥哥小心翼翼地用土塊在壘土窯，在為防止燒窯時出現崩塌的情況做好預防措施，我便細心地去尋找良好的樹枝和樹葉，樹枝必須是干燥而又長度適中，不過還好人們把這片原先的樹叢中大部分的樹都砍了，所以如果要找干樹枝，也不是件難事。
過了一段時間后，土窯砌好了、燃料也備齊了。哥哥小心翼翼把地點燃后的一捆捆荔枝樹葉做為火引，慢慢地生火后塞進土窯里，然后深吸一口氣，往窯門方向用力吹氣，黑漆漆的窯里漸漸變得光亮起來。而哥哥的臉上卻變得黑乎乎像個黑人，我望著哥哥，忍不住哈哈大笑起來。哥哥望著慢慢燃燒的窯子，逐漸露出一絲微笑。但哥哥并沒有一點兒松懈，他依然在一直堅持不懈地繼續添柴。而火也在猛烈地燃燒著，火舌一直舔著窯頂，在頂上跳舞。原本黝黑肥沃的.土塊，漸漸燒得通紅，慢慢被炙烤得烏黑、堅硬，最后，當窯頂部分的土塊燒得松脆的火候時，哥哥一看這情形，果斷地對我說：“行了，準備砸窯！”趕忙叫我馬上和他一起準備好充足的濕土來掩蓋窯子。我們馬上小心翼翼地把番薯放進窯子里，趕緊找來大條的粗樹枝，把燒好的窯子上下左右打砸，打碎的土包圍著下面的番薯。然后，把大量濕土覆蓋在打碎好的土窯周圍和窯頂，最好是把熱氣騰騰的碎窯覆蓋得天衣無縫，不要讓熱氣散失，番薯悶在窯里大約四十五分鐘左右，就可以挖出來吃了。那打窯子打出來的番薯啊，剝開黑乎乎的外皮，香氣撲鼻，簡直無法形容它的美味！
我趁著番薯在燜窯的過程中，又再次拿起漁具向池塘走去。
童年趣事 篇13
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”無意中翻到一個頻道，屏幕上的小男孩正抱著吉他，歡快而滿臉笑意地唱著《童年》。這樣的旋律，這樣的歌聲，這樣的人，這樣的事……童年，我的童年……思緒將我帶到很遠的地方，我乘著時光機，回到了那個單純美好的夏天……
“賀欣怡，出來玩啦！”“乖乖——快點下來！”“周津金，我把她們都喊出來了，你來玩不？”那時候我是個貪玩的孩子，一有時間便呼朋喚友，瘋一下午，再帶著一頭濕發和一身汗津津的衣服回家。這不，老媽前腳剛走出家門，我后腳已經換好鞋子準備一路狂奔了。“3、2、1，沖啊！”我飛快地跑到25棟那一帶的后花園，挨個兒把伙伴們叫出來，一如既往地到花園上坡那塊空地玩。“嘿，我說大頭，”“二麻子”一臉不耐煩，“咱們天天都玩這種低智商的游戲，不膩嗎？”夏日驕陽像是一根導火線，把這句話點燃了。“哦？那你有什么好點子？”“哈哈，當然！”他用手指指與空地等高的那個房頂，“我們不如去踩踩那些瓦片？”說完，他又不懷好意地露出了他那專屬的“二”式奸詐笑容。“你沒瘋吧，你知道——”“聽起來是挺刺激的。”要不是現在乖乖就好端端地站在我面前，我真懷疑她是不是被“二麻子”給收買了。無奈，我只好妥協。“你們都同意？”“嗯。”“好吧，不過我還是提醒你們一句，這挺危險的。”
長時間的寂靜，每個人都神情嚴峻，看得出就連“二麻子”也沒有把握。哈哈，你們要刺激吧？還不是一個人都不敢上！我不由沾沾自喜。“一群膽小鬼，我來！”我的天！“二麻子”還真玩？我在一旁緊張地扣著手指，目不轉睛地注視著“二麻子”的一舉一動。哎，這可是你自己選擇的，一分鐘之后世界上又將成功地誕生一個悲劇了……只見“二麻子”小心翼翼地邁著步子，后腳卻縮著不敢上去，隨時準備往下跳。猶豫了一會兒，他像是做了一個極為重大的決定似的，向前走了一大步，在瓦片上試著輕輕地踱了一個來回，臉上的表情由不安轉變成了得意。我也驚呆了，這樣都沒事嗎？！我本以為只要上去了就會塌的`！沒等我訝異完，乖乖也試探性地上去走了走，賀欣怡更是吃了雄心豹子膽，居然在上面跺腳！不過她倆都相安無事地下來了，驕傲和自豪溢于言表。我心里那只原本浸提的小兔子也漸漸放松了下來。周津金也準備上了，我大叫一聲：“等等，大頭我來也！”
話畢，我躡手躡腳地前進了一小步，“呼——”我長吐一口氣，拍拍自己的胸脯，給自己加油打氣。“大頭，當心別摔了！”回頭一看，“二麻子”正一臉壞笑地沖我大喊。哼！叫你小看我，我非得證明給你看！我心一狠，輕輕松松就站到了頂端。我也學著“二麻子”的樣子在瓦片上踱了一個來回，比賀欣怡更用力地跺了跺腳，用高人一等的神情看著他們。或許是為了炫耀，我又在上面蹦了起來。“啪——”只覺得天旋地轉，黑白顛倒，事物變幻，我仿佛進入了異世界。“神哪，我不會英年早逝了吧！這是哪里，天堂嗎？我不想就這么死了啊……要死也得把‘二麻子’拉下水，都是他出的餿主意……嗚嗚嗚……”我嘗試著睜開眼睛，哇，還能看得見！剛剛是從上面掉下來的，那應該……來不及思索，我趕緊抬頭仰視上方，黑漆漆的一片！我真的死了……呃，不對！我再仔細一看，堵住的那一塊不是幾個人頭嗎？好熟悉……“哇塞，大頭你還沒死？超人啊！”“呃？賀欣怡、周津金、乖乖、‘二麻子’……
等一下，我沒死？！”我仔仔細細地把全身上下都檢查了一邊，真的沒有一絲一毫的傷痕！“不對呀……從那么高掉下來……”我再打量大量了四周，“‘二麻子’你的死期到了！！從房頂到這就那么一兩米，你居然還可以演得那么逼真……！你給我等著！”上面一陣躁動，沒來得及“二麻子”拔腿而逃，幾個人已經亂成一鍋粥。只聽見一聲仰天長嘯“饒命啊……我錯了……”
“一天又一天，一年又一年，盼望著長大的童年……”一曲完畢，男孩兒笑著走下舞臺。思緒又將我拉回現實中。現在想想，當時的自己真是傻得可以，中計就算了，還弄得那么狼狽。若是我現在知道“二麻子”在哪兒，我一定會去找他，然后學著他當年那副一臉壞笑的樣子對他說——
“嘿！我們一起去踩那些瓦片吧！你，敢嗎？”
童年趣事 篇14
童年趣事提起童年，每個人都會偷笑。因為童年的我們很幼稚、天真，童年有歡笑，有淚水，有苦澀，有甜蜜，童年像一道懸掛在天空的彩虹。它因為人們的追逐的腳步變得迷人而絢爛。 童年像一股潺潺流淌的清泉。它因人們的精心保護變得清澈而透亮，童年又像一幅沒有上色的畫卷，它一因自身的單純變得更加純潔而寧靜。 童年是一個人一生中最天真爛漫的年華，如何一幅可以涂抹任何顏色的畫卷，歡樂的童年時代，猶如湛藍天的天空，純潔無瑕，任我們自在渾灑著天真，金色的`童年是人生中最無憂無慮的日子，就像一棵茁長的樹一樣，舒心地等待著甘露的滋潤，陽光的哺育。然而，我們畢竟是要經歷風霜雨雪，長成參天大樹的。
一點雀躍、幾分幼稚，真實記錄著我們成長的歷程；一端正、幾許童真，細微的改變讓我們健康的長大。 那是一個夏季的傍晚，上空明月高照，一陣陣青草和晚風混合的香味兒撲鼻而來，微風吹拂著草，草波浪般翻滾著，這可不是一個寂靜的晚上，因為有我和小伙伴們。 我們在院中玩捉迷藏。其中有個小伙伴說：“大晚上玩捉迷藏？為了好找咱就藏在離院子不遠的地方，要是大人們來找我們，也好應一聲？”好吧，就這樣。“等一下，我們不能躲在家里，要不然一大幫人進去會被我媽罵的。”我說，“就這樣定了”小伙伴們一齊說。 選好抓的人了，我們紛紛找了個隱秘點的地方藏了起來，一聲“藏好了！”之后，就只剩下風吹動草的聲音。一會兒，一聲尖銳的“抓到了”一個！不用說，準是鄰院和我同班那個“小伍仙”，他總是第一個被抓到，又過了好久那位伙伴還沒有找到剩下的人。于是，他就站在那里大喊，“我給你們講個笑話啊……”不，這樣做犯規了！他講的笑話可是我們所有小伙伴中笑話講得最好的，一聽笑話，我便豎起耳朵等他講，因為我們對笑話受到了極點，一個笑話都能笑半個多小時！于是，小伙伴們便總叫我“瘋丫頭？日聽，他講得那么生動，在同一個地方就傳了小聲。我也笑出聲來，旁邊和我藏在一起的小姐姐一聽我笑就知道準得出了大事，便捂住我的嘴巴，我一邊笑，一邊打她，眼淚都笑出來。唉！就因為沒有抵制住笑話的誘惑，我害了所有的小伙伴們都被抓到。 不過，還有一個神秘的人沒被我找到——他就是十歲的大表哥，我帶小伙伴們去搜巡，好久還沒找到。莫非他消失了？不可能啊！他可是我們幾個中玩得最瘋的一個，不到十一點絕不上床休息。我們正想著，我忽然看見一個東西在動。咦，會不會是大表哥呢？我悄悄的走過去，只見一個穿黑色衣服，躲在兩輛黑色汽車中間的暗處，當然不會引起注意。
小伙伴們跟上了我，于是，我便輕輕的過去，說：“大表哥，你怎么躲這兒呢？”“瘋丫頭，你也是來躲在這兒的，告訴你，這可安全了，上次我就躲在這兒，要不是我媽叫我了，我才不會輕易的出去讓你們找到。”瞧他那一臉得意的樣子，還不知道我已經找到他，小伙伴們就跟在我身后呢！我附合他說：“那你藏好了，千萬別讓他們找到你。”他頭也不回說：“知道了。”我便去和小伙伴們商量著怎么整他。 我帶領小伙伴們繞到車前面站在他面前，他沒反應，我便輕輕叫了聲：“大表哥。”他回過頭來，死死的盯著我，指著我身后說：“你快看，他，他們……。”“啊！快跑啦，大表哥。”我裝作什么都不知道對著他大聲尖叫哼哼，想跑，可沒那么容易，我早叫小伙伴們堵在后面了，看你往那跑。 大表哥這下像被壞人圍住要攻打他一樣，當時那模樣可真夠狼狽的。我一臉吃驚的盯著他，“田志，田志，快回來睡覺去了。”大姑在門口喊著。于是，我們都解散各自回家了。那年，我剛滿八歲。
如今，五年過去了，自從離開他們我從來玩得都不快樂，日子久了，童心淡了，我們都長大了，兒時的我們是那么天真，快樂！我想等這學期結束后那個既快樂9，又在其后隱藏著悲哀的寒假，我會把大家召集起來的！但那時，不知和我差不多大的伙伴們，還會不會有一點童心？ 也許，將來我們只能與成熟為伴，但是，兒時的記憶會喚醒我們的童兒，讓我們再次感受純潔與快樂，別忘了童年的事，也許它會是你記憶中的一道風景線！ 再告訴你個小秘密，大表哥現在還不知道當年那件事的主謀是我呢！
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