石頭與山頭作文

時間：2023-08-21 17:23:43 好文我要投稿

石頭與山頭作文錦集【3篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的石頭與山頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

石頭與山頭作文錦集【3篇】

石頭與山頭作文1

　　在我們的生活和學習中，會碰到許多的困難和問題。在面臨這些未知的問題的時候，總是會不由自主地感到恐懼、退縮，在內(nèi)心里把這些困難放大，反而產(chǎn)生了更多的煩擾。

　　林肯還小時，父親的一處農(nóng)場上散落有許多石頭。一日，林肯的母親建議將那些石頭搬走，但林肯的父親說，如果可以搬，主人就不會將其出賣。就這樣，那些石頭就一直立在那兒。直到有一天，林肯的父親去城里買馬了，在母親的再次提議和帶動下，那些石頭很輕易地就被搬走了。其實，那些石頭并不是林肯父親想象中的山頭，而是一些孤零零的石塊，只要往下掘一英尺，就可以使它們晃動。

　　有些事情，一些人之所以不去做，只是他們認為不可能成功。實際上，有許多不可能，只存在于人的想象之中。

　　有一個真實的故事：1796年的.一天，德國哥廷根大學，一個很有數(shù)學天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數(shù)學題。前兩道題在兩個小時內(nèi)就順利完成了。第三道題卻使他感到非常吃力。時間一分一秒的過去了，第三道題竟毫無進展。困難反而激起了他的斗志，他奮斗了一個通宵。當窗口露出曙光時，上天也向他露出了微笑——他終于完成了這道難題。見到導師時，青年有些內(nèi)疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”

　　導師接過學生的作業(yè)一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：這是你自己做出來的嗎?青年有些疑惑地看著導師，回答道：是我做的。但是，我花了整整一個通宵。導師請他當著自己的面再示范一次，青年很快做了出來。導師激動地對他說：“你知道嗎?你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學懸案!阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了。你是一個真正的天才!”

　　原來，導師也一直想解開這道難題。那天，他是因為失誤，才將寫有這道題目的紙條交給了學生。每當這位青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來”。這位青年就是數(shù)學王子高斯。當高斯解一道兩千多年的數(shù)學難題時，僅僅把它當作是一般的數(shù)學難題，所以他沒有恐懼，沒有對自己懷疑，反而信心百倍，僅僅用了一個晚上便解出了世界數(shù)學史上的難題。

　　人生路上難免會遇上一些困難，但如果我們在做事之前，總是潛意識的把困難無限的放大，把困難時做不可逾越的山頭。那生活就會像泰戈爾所說的那樣：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星。“相信自己，移開困難上的放大鏡，奮力一搏，你會發(fā)現(xiàn)困難只是一塊塊可以搬走的石頭。

石頭與山頭作文2

　　我正在河邊漫步。地上的一點動靜誘惑了我，一條蟲子不斷地抖動彈甩，因為它的身上爬滿了螞蟻。這事應該與我無關，我完全可以像毛主席批評的那樣：“事不關已，高高掛起。”但我突然感到萬分吃驚，這條蟲子雖然沒有我的滿指粗，而在螞蟻那里不亞于人類心目中的喜馬拉雅山。我奮力地思索，人類并沒有想過要處理喜馬拉雅山，螞蟻憑什么敢修理它們心目中的喜馬拉雅山？螞蟻與蟲子當然不在乎我的想法，它們互不服氣，戰(zhàn)爭必須進行到底。一個奮力彈抖，要去其糟粕；一些奮力撕咬，要吸其精華。蟲子一直在消耗體力，丟失營養(yǎng)；而螞蟻們輪番上陣，一面作戰(zhàn)還一面品嘗“美酒佳肴”。時間證明了一切，螞蟻們浩浩蕩蕩，最終將奄奄一息的蟲子搬進了家中。

　　談到螞蟻，它們還被科學家稱為城市規(guī)劃師。因為它們的城市要容納億萬只生命，既要相對獨立，又要形成整體。里面也像人類一樣，有倉庫，有會議廳，有大大小小四通八達的街道。打開螞蟻的世界，其規(guī)劃的科學性、合理性和嚴謹性讓人類自嘆不如，其中展現(xiàn)出來的和諧社會讓人類羞愧難當。螞蟻怎么還超過了人類？那是因為數(shù)萬年的進化和閱歷讓螞蟻們相信：自從有了螞蟻，任何蟻界奇跡都可以創(chuàng)造出來。

　　林肯的.父親不愿意搬石頭，因為他把石頭看成了山頭；林肯的母親帶領子女們搬走了石頭，因為她把山頭當成了石頭。奇跡的創(chuàng)造不一定艱難，有時只需要一個心理活動。美國管理學家韋特萊提出了有名的韋特萊法則：成功者所從事的工作，是絕大多數(shù)的人不愿意去做的。要先有超人之想，才會有驚人之舉，能夠不落俗套，才會不同凡響。

　　德國數(shù)學家高斯上中學時，有一次，他在數(shù)學課上打瞌睡，下課鈴響了，他醒了過來，抬頭看見黑板上的一道題目，以為是當天的家庭作業(yè)。回家后，他埋頭演算，就是算不出來。但他還是鍥而不舍。終于，他算出來了，并把答案帶到課堂上。老師見了，不禁瞠目結(jié)舌，原來那是一道被認為是無解的題。

　　數(shù)千年來，人們一直認為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是不可能的。1954年5月6日，美國運動員班尼斯特打破了這個世界記錄。他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對自己說：“我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實現(xiàn)我的夢想！我一定能成功！”這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導下，進行艱苦的體能訓練。終于，他用3分56秒6的成績打破了一英里長跑的世界記錄。有趣的是在隨后的一年里，竟有37人進榜，而再后面的一年里更高達二百多人。請問班尼斯特為什么能打破世界記錄？因為班尼斯特相信自己能打破世界記錄。我相信，他后面那些人都受到了他的啟發(fā)。

　　在這個世界上，有無數(shù)的石頭，也有無數(shù)的山頭。石頭可以成為山頭，山頭也可以成為石頭，區(qū)別只在于你怎樣去對待它們。

石頭與山頭作文3

　　卡耐基曾說：“人性最大的弱點在于在困難面前退縮，以懼怕的心理做預判，以軟弱的行動做敷衍性的抵抗。”是的，在困難面前，我們很容易被嚇到。其實困難就是紙老虎，一捅就破，并非想象中的那么難。等你搬走了那些零零碎碎的石頭，發(fā)現(xiàn)并無山頭，這時有的就是自己大徹大悟的微笑和攻克難關的自豪。

　　有人曾做過這樣的實驗，將一些蒼蠅放入一個器皿中，用透明的玻璃板蓋上，將其與外界隔開。起初這些蒼蠅會像發(fā)了瘋似的'撞擊玻璃片，想要重獲自由；數(shù)天之后，人們將玻璃片抽去，奇怪的是它們不再嘗試撞擊，而是在器皿中漫無目的地飛。顯然這些小東西是撞怕了，在困難面前放棄了自己最初的夢想，意志被摧垮。殊不知只要再飛一飛，就能重歸藍天，享受自由。可是它們只看到了眼前的山頭，便再也不愿意去搬石頭了。它們因為畏懼，所以退卻；因為退卻，只能平庸。

　　相反，當我們不去擴大困難，不用失敗去預判，往往能創(chuàng)造奇跡。

　　房里的年輕人手里還拿著直尺和圓規(guī)在奮戰(zhàn)，天空露出了一絲曙光，也給了他一個微笑，他終于做出來了，欣喜若狂的他捧著圖紙去找導師，他近乎啜泣地說：“老師，昨天您給我的那個題目——用直尺和圓規(guī)作出一個正十七邊形，我做出來了，但是我很笨，竟然花了一個通宵。”老師接過他手中的圖紙，用顫抖的聲音對他說：“這真是你做出來的？”他不明白，就示范給老師看。老師大叫道：“你真是個天才！這是個遺留了一千多年的問題，亞里士多德沒解出來，牛頓也沒解出來，你一個晚上就解出來了！”他聽后大為震驚，在日記中寫道：如果我早知道它是一個千年難題，我也會被嚇倒。他就是數(shù)學王子高斯。其實真理的門是虛掩的，只要你不被眼前的山頭嚇到，腳踏實地地去搬石頭，大門就會為你敞開。

　　縱觀古今中外，人類發(fā)展的歷史就是一部戰(zhàn)勝困難、擺脫束縛的戰(zhàn)斗史，正因為無數(shù)仁人志士知難而行，才有這輝煌的歷史。所以什么是庸人？就是遇到困難就給理想，給自己打折的人。當不了總統(tǒng)就當個州長，州長還有點困難，不如做個區(qū)長吧，再不行就甘為平民。你給自己打折，命運還會給你打折。做什么事不會遇到點困難？因為畏懼就退卻，退卻之后就只能是一無所成了。

　　人生路上，多少會遇到一些困難，我們不要將這些困難無限放大，視其為一座座不可逾越的山頭。抖擻精神，放手一搏，走

　　過之后才發(fā)現(xiàn)，它們只不過是一個個可以搬走的石頭。

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