關(guān)于善的作文（通用25篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于善的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　善的作文 1

　　或許我們?cè)诘玫绞裁磿r(shí)，也正在失去著，且這失去的比得到的更珍貴。

　　跑著跑著，漫無(wú)目的的，仿佛背后有什么在追逐著我，一路匆匆忙忙地往火車站趕，偶爾停下望望四周，每一位人都在往前進(jìn)著，在這工業(yè)化的社會(huì)，想生存？不跑，怎么行。可在奔跑的這條路上，我們到底是失去了什么？下車后，無(wú)意的望了一眼天空，原本應(yīng)該明亮清澈的藍(lán)天，此時(shí)卻被塢煙籠罩著，不知為何，我有點(diǎn)感傷。

　　“啊——我怎么這么命苦，家有兩個(gè)還要喂奶的孩子，現(xiàn)在又被撞，你們有錢人怎么這么蠻橫，天理不容啊，目無(wú)王法啊！！！”愣神中，一下子被這尖銳的`女聲拉回到現(xiàn)實(shí)。我鄒鄒眉，這語(yǔ)調(diào)，是否有點(diǎn)急促逼人呢？

　　我想探個(gè)究竟，就硬擠進(jìn)人群中，朝中心看去。一身著紅色棉衣，黑色運(yùn)動(dòng)褲的中年婦女倒在路中間，硬咬住一輛褐色奔馳撞了她，哭訴著索要醫(yī)藥費(fèi)。聽(tīng)完，我不禁暗笑道，在車的周圍，未曾見(jiàn)任何撞擊痕跡，這真是車撞人如此簡(jiǎn)單？在陸陸續(xù)續(xù)的嘀咕聲中，我發(fā)現(xiàn)，大家心里都清楚這無(wú)非是場(chǎng)婦人自導(dǎo)的鬧劇。可是，在這么多張嘴巴下，未曾有一個(gè)人肯替那急得快哭出聲的女車主說(shuō)句話，都是看了，走了。人最深處那份善良之心，早已在各位看熱鬧人的轉(zhuǎn)身之際，灰飛煙滅了。人啊，越活越回去了。

　　在離開(kāi)之時(shí)，我深深望了一眼那婦人和無(wú)辜的女車主，心中無(wú)限感慨：無(wú)論是碰瓷之人還是被碰瓷之人不都是可憐之人嗎？一位丟了錢，一位失了心。且不說(shuō)這事件的當(dāng)事人，但看周圍圍觀的人，便知有多可悲，漠然，自私，心如同被蒙上煙的天空，被污染了，再無(wú)一片善念。婦人啊，錢有了，心失了，這，值得嗎？

　　只愿天下玉瓷可倒，人心不倒。

　　此“瓷”非彼瓷。

　　善的作文 2

　　善念是什么？很多人可能不太懂得善念的意思。其實(shí)，善念這一詞出自《殷謙雜文全集》，其意思為修善之念，好的念頭。若一個(gè)人心存善念，則必會(huì)有善行。善心善念，必有天佑。

　　可現(xiàn)如今的社會(huì)中卻有很多人將善念拋之腦后，不管不顧，眼中只注重著自身的利益，不管他人的死活。或許，有些人心中還存在著善念，可那畢竟是少數(shù)人。大家可能覺(jué)得我有些夸大其詞了，然而并不是。這里有這樣一件事。

　　一位老人不知怎么地摔倒在路邊，可過(guò)路的路人卻熟視無(wú)睹，恁是沒(méi)有一個(gè)人上前將他扶起。有人說(shuō)這是碰瓷，也有人說(shuō)這是在演戲…。我并不能說(shuō)他們是錯(cuò)的，可我卻不太贊同這種說(shuō)法，縱然這老人是碰瓷的，可事出必有因，老人可能有些不得已的苦衷。可作為社會(huì)中的一員，倘若心存善念的話，就應(yīng)該將老人扶起，即使被騙了，可也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀儗?duì)得起我們自己的良心，對(duì)得起我們心中的善念。做善良的人，就要擁有一顆善意和寬容的心，才會(huì)擁有灑脫和淡然的情懷；才會(huì)在陰雨綿綿的時(shí)節(jié)擁有一方燦爛晴空。只有心存善念，世界才美好，人們才能愉快的生活，相處。

　　做善事并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，我們只要心存善念，付諸行動(dòng)，小事也能有大愛(ài)。“勿以善小而不為”，我們不要因?yàn)樯剖潞苄【筒蝗ミ@件事，事雖小，可卻能積少成多，以小愛(ài)成就大愛(ài)。有時(shí)，我們小小的善意之舉，卻能給予別人莫大的幫助，讓人感受到社會(huì)的'溫暖。

　　善念是海上迷霧的燈塔，是吹散陰霾的春風(fēng)。擁有善念，一根小火柴可以點(diǎn)亮一片心空；擁有善念，一片小小的綠葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天。心存善念，就是有這么大的力量！

　　心存善念，必有善行；善念善行，天必佑之！

　　善的作文 3

　　若是世界是片森林，善良就是綠色生命賴以生存的水源；若是世界是間黑屋子，善良就是讓黑暗無(wú)處可藏的陽(yáng)光；若是世界是片荒漠，善良就是讓迷路者重拾希望的綠洲……總之，善良是人之根本，也是不可或缺，無(wú)處不在的。

　　那次上體育課時(shí)，我上廁所，聽(tīng)到水房傳來(lái)嘩嘩的水聲，似乎其中還夾雜著嗚咽聲。我走進(jìn)水房，原來(lái)是一個(gè)二年級(jí)左右的小女孩在洗臉，可當(dāng)我定睛一看后，順著她臉頰滑下的的，是紅色的液體。我恍然大悟——她流鼻血了，止不住！小女孩看見(jiàn)了我，什么也沒(méi)說(shuō)，仍一邊洗一邊哭著。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到操場(chǎng)上，找到了兩塊小石子——奶奶說(shuō)過(guò)，把小石子壓在耳朵上可以止住鼻血，操場(chǎng)上正在玩耍的同學(xué)注意到了我，連忙喊道：“怎么了？”“快跟我來(lái)！”我來(lái)不及解釋，再次沖進(jìn)水房。我剛把石子壓在小女孩的耳朵上，女生們就尾隨我跑了進(jìn)來(lái)，他們一看就明白了事情的緣由，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)什么，小A急切地詢問(wèn)小女孩的班級(jí)，而后隨著一句“我去找她的班主任”傳到我耳邊，就沒(méi)了蹤跡。小B見(jiàn)血沒(méi)有完全止住，連忙拿出衛(wèi)生紙，捂在小女孩的'鼻子上。小C則拉起小女孩就走：“快！我們帶他到門衛(wèi)那，讓門衛(wèi)送她到學(xué)校對(duì)面的醫(yī)院！”幾分鐘后，小女孩去了醫(yī)院，我們大家看著各自面紅耳赤的窘迫樣，不約而同的笑了起來(lái)，終于松了一口氣。

　　由起初的我一個(gè)人到一群女生，善良像一支接力棒，傳到了更多人手里，善良的魅力，感染著我們，沖擊著我們的心靈。我曾聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：突如其來(lái)的全市大停電使一大批人困在了地下的地鐵，一個(gè)老人突發(fā)心臟病，又沒(méi)帶藥，碰巧一個(gè)人帶了急救藥，就這樣，一群素不相識(shí)的陌生人如同心有靈犀般有條不紊地傳遞著藥瓶，一直傳到老人的手里……這些人之因此這樣默契，是因?yàn)樗麄兌际艿搅松屏嫉母腥尽１M管他們身份不同 ，文化不同，但在善良面前，每個(gè)人都感受到了善良的魅力。原來(lái)，善良如此有魅力！

　　愿善良的魅力像一只永不停息的接力棒，傳到世界每個(gè)人的手中，感染每個(gè)人！

　　善的作文 4

　　我認(rèn)為，在一切人類的氣質(zhì)中，最能打動(dòng)人心的氣質(zhì)是善良。為何這么說(shuō)呢？我自有我的道理。

　　善良的人必善待他人，善良的人必真誠(chéng)，善良的人必寬容，善良的人必同情弱小。善良的人不會(huì)歧貧愛(ài)富，他會(huì)把愛(ài)擴(kuò)展到無(wú)限大，對(duì)一切生靈無(wú)不表現(xiàn)出悲天閔人的廣闊心懷！

　　善良可以從一個(gè)人的表情。一言一行中折射出迷人的光彩，因此也就賦予了這個(gè)人的獨(dú)特迷人氣質(zhì)。

　　一個(gè)善良的人，不會(huì)只盯著別人的缺點(diǎn)。他能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)和贊美。因?yàn)樗�相信：任何鼓�?lì)和贊美都比譏諷和斥責(zé)更有利與樹(shù)立一個(gè)人的信心和自信。他會(huì)細(xì)致入微地體貼別人的難處，并誠(chéng)懇地樂(lè)與為別人分憂。因此他能贏得別人的尊重。

　　一個(gè)善良的人，不會(huì)因?yàn)閯e人衣著破舊，散發(fā)難聞的汗臭，就冷眼相看，嗤之以鼻，也不會(huì)因?yàn)閷?duì)方是是個(gè)打掃廁所的`人，就心存鄙視，相反他會(huì)根據(jù)自己的能力，適時(shí)表示出自己的友善，施以援手。要么端一杯熱茶，要么遞上一塊毛巾讓他擦擦汗。他懷著巨大的悲憫，用一顆包容苦難的心，看待全部的世人。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有時(shí)并不單純的需要金錢！事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣不如意的事情。都渴望得到幫助，理解，同情與愛(ài)護(hù)，而心地善良的人，決不會(huì)吝惜地給予這些。他覺(jué)得能為別人做點(diǎn)什么事是他最大的快樂(lè)，而他給予別人的同時(shí)，自己也在享受，享受著奉獻(xiàn)的幸福。

　　善良的人本身就好像一個(gè)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的太陽(yáng)，無(wú)論走到哪里，都會(huì)把光明和溫暖帶到哪里。他在燃燒自己的同時(shí)，也用愛(ài)的光芒照耀著他人。

　　善良的人會(huì)把別人的幸福當(dāng)作自己的幸福，他把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把謹(jǐn)刺留給自己。這就是善良的魅力！

　　善的作文 5

　　“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”

　　小何玥在說(shuō)這句話的時(shí)候，臉色蒼白，語(yǔ)氣也是有氣無(wú)力，身體虛弱得如易逝的花朵。唯一例外的，只有她黑夜中的皓月般明亮的雙眼，閃爍著希翼，堅(jiān)定不移地盯著身邊的父親。

　　這是她最后的心愿，生前唯一的未完成的。

　　“何處春江無(wú)月明”在為她的頌獎(jiǎng)勵(lì)上的詩(shī)，是多么地貼切她的名字，她凋落卻彌漫在每個(gè)人心中的明亮光芒，平凡而偉大，是許多人對(duì)她的形容詞，亦是我對(duì)她的最初映像。

　　她從來(lái)都是希望著能盡自己的力量給別人希望，而這一次，她用盡生命最后的懷念，賦予了三個(gè)生命重生的希望。

　　“我們應(yīng)該好好地向她學(xué)習(xí)！”所有人都在這么說(shuō)，可又有幾人，能夠?qū)W習(xí)她那在生命的盡頭仍心念著“眾”，而不是“一”的勇敢呢？也許還有許多人也在喊著“我也要捐獻(xiàn)器官！”

　　而最后付諸行動(dòng)的又有幾人？何玥的父親在她死后也為自己簽下了器官捐獻(xiàn)書(shū)，也許這就是思念了，離她最近的人才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為她所渲染，想要追逐著她的腳步，看看她心中那充滿愛(ài)的世界。而我們，無(wú)數(shù)知曉了她的美麗的人們，更好地，便是為她祝福，被她帶來(lái)的純凈洗滌，繼而以自己獨(dú)特的方式向她已達(dá)成的，“為世”的目標(biāo)前行。

　　她的同學(xué)曾經(jīng)講述過(guò)一件事，何玥為了給垂病的.同學(xué)捐款，將身上僅有的十元錢全部掏出，毅然放進(jìn)捐款箱，十元錢，是她全部的路費(fèi)。

　　她說(shuō)，這沒(méi)什么，大不了走路回去。

　　這份什么，只有對(duì)同學(xué)的支持與祝福。為此，她愿多走那漫長(zhǎng)崎嶇的數(shù)里山路，這沒(méi)什么，只有對(duì)世界人的愛(ài)心與幫助，為此，她愿留那些印記于人間。這才是真正的慈善之人，不是賜予，不是施舍，是與人分享自己所擁有的一切，不論是多是少，自己永遠(yuǎn)是最后。

　　有人說(shuō)，生命的質(zhì)量，取決于自己的選擇，使她的心壓在了每個(gè)人心底深處，那一片屬于永久的感動(dòng)的區(qū)域。

　　被她所救的索朗旺姆點(diǎn)燃的一百盞酥油燈還仍在亮著光，長(zhǎng)長(zhǎng)的燈火為她指著方向。

　　安息，何玥，花雖逝，依舊香。

　　善的作文 6

　　老師，一直以來(lái)都被人們尊敬。尤其是在古代更是如此。而我要說(shuō)的這位老師有些特別。

　　老師，我知道你很善良，你還記得嗎？100班的一個(gè)女生經(jīng)常向您請(qǐng)假。你問(wèn)她怎么你經(jīng)常生病。是不是身體不太好。她說(shuō)；是。老師，你便打開(kāi)話匣；不管做什么都得有個(gè)好身體。作為學(xué)生尤其是好學(xué)生更應(yīng)該照顧好自己的身體……我很佩服這位老師。

　　我們學(xué)校不是什么好學(xué)校。經(jīng)常有一幫無(wú)賴來(lái)我們學(xué)校。有的初一不上的，也有初二的，也有初三的。現(xiàn)在我們是補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)一般不來(lái)。只有老師還是上完課就走。再加上我們學(xué)校是座老校。鍋爐，燒不起來(lái)，所以教室的溫度還不如自家的暖和。

　　昨天，正好領(lǐng)導(dǎo)不在，那幫小無(wú)賴又來(lái)了。來(lái)了就來(lái)了嗎。把玻璃雜碎了不說(shuō)，還公然進(jìn)教室擾亂課堂。那天正好是那位善良老師上課。我最不愿看到我愛(ài)的人受欺負(fù)。所以就一直看書(shū)。老師，說(shuō)話了，你們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧。我們還要上課呢。他們就說(shuō)；你上你的，我玩?zhèn)兾覀兊摹＞�水不犯河水。老師說(shuō)，你們?cè)谶@我怎么上啊。他們說(shuō)；沒(méi)事你上，我門保證不說(shuō)。老師沒(méi)理他們一直把課文講完，老師在上面說(shuō)他們?cè)谙旅嬲f(shuō)，有的'把MP3聲音調(diào)的極高，老師實(shí)在氣急了就說(shuō)了句；你們沒(méi)事干嗎？他們說(shuō)；有事，我們還來(lái)這干嗎？你們哪里不能為什么要來(lái)這搗亂。他們說(shuō)；我們就愛(ài)來(lái)，你管不著。一會(huì)老師出去了，不知去干什么，她道是躲出去我們?cè)趺崔k？他們折騰累了，就走了。班長(zhǎng)叫回了老師，老師生氣地拋下句下學(xué)就走了……

　　你們應(yīng)該想想你們沒(méi)學(xué)好知識(shí)，也要害的我們也學(xué)不成嗎？如果你們還有一點(diǎn)良心的話就聽(tīng)我一聲勸早點(diǎn)找個(gè)好工作，年齡正好也有力氣。估計(jì)人家回收你們的。我求求你們別再來(lái)了。行嗎？

　　善的作文 7

　　有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

　　一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

　　一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

　　一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

　　一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

　　上面的富翁作慈善本是善行，但如果不得法卻也是作惡事。為什么這么說(shuō)呢，一個(gè)家徒四壁，捉襟見(jiàn)肘的貧困家庭，每日艱苦度日，無(wú)時(shí)不想過(guò)上好日子，現(xiàn)在忽然天上掉餡餅，有人捐助，從此不用三更眠，五更起，日子也過(guò)得比以前好。在貧窮時(shí)所立下的大志，在突然降臨的幸福面前，一醉不醒。每天靠救濟(jì)過(guò)活，不思進(jìn)取，這樣的幫助不是作惡又是什么呢！

　　古人云：授之以魚(yú)，不如授之以漁。我則要說(shuō)，既授魚(yú)，亦授漁。白手起家，成了富翁，想回饋社會(huì)，但對(duì)于慈善，既是一種事業(yè)，便要講究經(jīng)營(yíng)之道，因此也要講究方法。

　　了解到貧困家庭，也應(yīng)了解貧困的緣由。若是貧困戶中全無(wú)勞動(dòng)能力，上有八十老母親，下有嗷嗷待哺的幼兒，中間頂梁柱臥病在床，此時(shí)人見(jiàn)人憐，那便應(yīng)慷慨解囊，盡最大能力去幫助他。

　　若是貧困戶中有勞動(dòng)能力，只是為生活所迫，此時(shí)的方法便應(yīng)變一變，而有人在此時(shí)，便認(rèn)為應(yīng)該授之以漁了。我當(dāng)然說(shuō)不，生活難以為繼者，便如同莊子所說(shuō)的.，取萬(wàn)里之遙的海水來(lái)救車溝里的魚(yú)，那魚(yú)早就死了。對(duì)這種迫在眉睫的情況，我們不僅要立時(shí)助其解困，還應(yīng)為謀求一份職業(yè)，使其有所為，亦可使之掌握生活技能，自食其力，豈不更妙。

　　慈善乃是救人于危難之際，要避免救人過(guò)度反害人。

　　善的作文 8

　　我們中華民族自古以來(lái)就有友善的優(yōu)良品質(zhì)。友善，它是社會(huì)的潤(rùn)滑劑，能夠讓人如沐春風(fēng)；能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦；能夠減少很多不必要的麻煩，有助于社會(huì)團(tuán)結(jié)，有助于社會(huì)進(jìn)步。

　　友善之寬容

　　舜是五帝之一，小時(shí)候他母親就去世了，他的父親又給他找了個(gè)繼母，繼母和繼母的兒子看不慣他，總是處處刁難他。但他并沒(méi)有因此而討厭他們，而是在被他們刁難時(shí)，總先躲起來(lái)，過(guò)后還對(duì)家人一樣不計(jì)較，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，化干戈為玉帛。也正是因?yàn)樗吹膶捜荨⒋蠖取⒉挥?jì)小怨，沒(méi)得理不饒人，才被堯選中為帝王的'接班人。

　　友善之退讓

　　清朝大學(xué)士、禮部尚書(shū)張英在外當(dāng)官時(shí)，家里給他寄來(lái)了一封家書(shū)。看后才知道，原來(lái)是因?yàn)槔霞矣H人與鄰居因宅基問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他在回信中寫了一首詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人一開(kāi)始不知何意，就照讓三尺，誰(shuí)知幾天后鄰居也退讓了三尺。這條路就成為了著名的‘六尺巷’。正所謂‘退一步海闊天空’，如果人人都懂得友善的退讓，那么世界將變成美好人間。

　　友善之無(wú)私

　　他，是一個(gè)普通得不再普通的清潔工。但，他卻也“不平凡”！雖然他是個(gè)年過(guò)五甸的老人了，生活艱辛，膝下無(wú)兒女，但他每天都在為城市美容，無(wú)論是旅游高峰的春天，還是那炎熱的夏天。那落葉滿地的秋天；那寒風(fēng)刺骨的冬天。他都在崗位上，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。更難得的是他把心血錢都捐給了山區(qū)的困難家庭。這是多么的無(wú)私，多么的善良啊！

　　生活中處處需要友善。友善是天空，包容天地萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光、雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。

　　做為祖國(guó)的花朵，新一代的青少年，我們應(yīng)該牢記友善，讓友善永遠(yuǎn)烙在我們心中，做到友善的典范。弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)，共創(chuàng)美好未來(lái)！

　　善的作文 9

　　愛(ài)心？愛(ài)心是什么？相信很多人都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。愛(ài)心，經(jīng)常會(huì)在你不經(jīng)意間露出來(lái)。它可能看不見(jiàn)，摸不著。有時(shí)，愛(ài)心是一杯寒冬里濃濃的熱茶；有時(shí)，愛(ài)心也只是彼此間的一句問(wèn)候。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，愛(ài)心，其實(shí)就是互相的幫助。

　　幫助，每時(shí)每刻都在發(fā)生，就看你是否用心去感受。

　　曉宇是我的好朋友。“有福同享有難同當(dāng)”這句話，真是形容的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在平常的日子里，我們經(jīng)常會(huì)悠閑地坐在一起，暢談琴棋書(shū)畫(huà)，古今中外。而在我們之間需要幫助的時(shí)候，都毫不猶豫地站出來(lái)。

　　記得有一次演出，我在演出前一小時(shí)被指為主持人。把我緊張的汗水直冒。看著那一個(gè)個(gè)平常很熟悉的詞語(yǔ)，到了嗓子眼里就像堵住了一樣，怎么也發(fā)不出來(lái)。正當(dāng)我愁眉苦臉不知所措的時(shí)候，是曉宇在一旁為我加油打氣，還給我倒水潤(rùn)嗓子。看她倒水時(shí)的神態(tài)，仿佛比我還緊張。經(jīng)過(guò)曉宇的安慰，我緊張的心情得到了一絲緩解。時(shí)間過(guò)得真快，上臺(tái)的時(shí)刻到了！曉宇在上臺(tái)前對(duì)我說(shuō)：“別忘了，我和你一起呢！”這句話，給了我莫大的信心。我懷著忐忑不安的心情登上了臺(tái)，閃光燈的`注目使我睜不開(kāi)眼。但是，臺(tái)下所有的觀眾都在期待著我，曉宇也是。她正在做著加油的動(dòng)作給我鼓勵(lì)。我的心里涌過(guò)了一陣暖流，流暢的完成了主持，臺(tái)下響起了激烈的掌聲。曉宇和我的臉上都露出了歡欣的笑容。

　　從那以后，我們的關(guān)系更加密不可分了，簡(jiǎn)直形影不離。每當(dāng)她有學(xué)習(xí)中或是日常中的困惑，我總是主動(dòng)站出來(lái)，和她一起去解決。因?yàn)椋�這就是愛(ài)心，我們都在相互傳遞愛(ài)心。

　　愛(ài)心的體現(xiàn)就是相互幫助。學(xué)會(huì)做一個(gè)互相幫助的人吧。

　　善的作文 10

　　孝是中國(guó)人民最重要的品行，在外面行善不如先照顧好自己的父母，因?yàn)樯菩墓倘恢匾�，可一顆孝心才是最寶貴的。

　　我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)關(guān)于孝心的故事：

　　一對(duì)母子相依為命，兒子沉迷于迷信，天天燒香拜佛，妄想修成正果，于是家務(wù)和地里的活便只有他那可憐的年邁母親一個(gè)人做了。一天，兒子聽(tīng)說(shuō)一座杳無(wú)人煙的大山里有一位高僧，他想終于找到修不成正果的原因了——自己需要高僧的'指點(diǎn)啊！于是兒子背著行李，背著母親，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了那座大山里，找到了高僧并向他提出了他的疑問(wèn)，高僧想了想對(duì)他說(shuō)，那個(gè)為你赤腳開(kāi)門的人就是真正的佛了。那之后兒子叩遍了所有寺廟的大門，給他開(kāi)門的沒(méi)有一個(gè)是佛，他們都穿了鞋，滿腹疑問(wèn)的兒子，垂頭喪氣地回到了家，敲響了那扇吱呀作響的門，母親急忙跑來(lái)，淚流滿面地哭著：“我的兒，你總算回來(lái)了！”兒子低頭一看，原來(lái)母親才是佛——那個(gè)赤腳為自己開(kāi)門的人！

　　有句是這么說(shuō)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，樹(shù)想要停止擺動(dòng)，可風(fēng)不愿意停。樹(shù)是客觀事物，風(fēng)就如同不停流逝的時(shí)間，一眨眼便不見(jiàn)了蹤影。子女長(zhǎng)大了才知道要孝敬父母，而父母卻早已被時(shí)光之神掠去了大部分的時(shí)間。

　　也許會(huì)有人覺(jué)得，孝不是件容易的事，自己的事情都那么忙，哪有空孝順父母呢？其實(shí)孝很容易，成年人僅僅是在茶余飯后陪父母聊聊天，小孩能為父母做的，不過(guò)是為他們分擔(dān)一些家務(wù)，在他們累的時(shí)候端上一杯溫?zé)岬牟枇T了。這有何難呢？難道你沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去陪陪父母嗎？

　　最近是重陽(yáng)節(jié)，希望每個(gè)人都做到《孝經(jīng)》里說(shuō)的“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。”

　　善的作文 11

　　世界上如果缺少一樣?xùn)|西，將會(huì)無(wú)比骯臟，丑惡，人們的生活將不再和諧，友愛(ài)。這個(gè)東西，名叫“善”有的人，心中有“善”，每天都很快樂(lè)；有些人心中則無(wú)“善”，永遠(yuǎn)活在孤獨(dú)痛苦的世界里。

　　下面是公交車上的一幕：一位白發(fā)蒼蒼的老人，花了好長(zhǎng)時(shí)間才擠上公交車，當(dāng)他剛氣喘吁吁地站穩(wěn)時(shí)，汽車開(kāi)動(dòng)了，老人沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)踉蹌倒在了一個(gè)畫(huà)著濃妝、拿著手機(jī)正在打游戲的一個(gè)女子身上，女子厭惡的瞥了老人一眼，老人陪笑道：“對(duì)不起啊小姑娘，我不是有意撞到你的……”那女子不滿地“嘖”了一聲，往后走去，老人失去了重心，“啪”的一聲倒在了地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。旁邊有一位大娘，看到這個(gè)情況馬上走上前，將老人扶了起來(lái)，緊接著一位叔叔走下了座位，攙扶著老人坐了下來(lái)。老人喘著氣道：“謝謝你們啊”大娘用南京話說(shuō)道：“沒(méi)得事，應(yīng)該地。”叔叔也點(diǎn)著頭道“應(yīng)該的。”一車人都投來(lái)贊揚(yáng)的目光。那個(gè)姑娘什么都沒(méi)說(shuō)，下一站就下車了。一樣的事，不一樣的人，不一樣的做法，不一樣的結(jié)果。

　　記得國(guó)外有個(gè)故事，講的是有一位衣衫不整的`老婦，挨家挨戶的要飯，每天要去50多戶人家行乞。有的人就很好奇：你一個(gè)老太太要這么多食物做什么？有一天，一個(gè)小男孩按捺不住好奇心，便偷偷地跟著這位老婦。一直跟到太陽(yáng)快落山了，老婦才回到一座屋前，輕輕地“咪”了幾聲，十幾只流浪貓走了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃著老婦放在地上的食物，老婦看著這些貓咪，笑了。看著這些貓咪吃完了，老婦才拿出一小片面包，緩緩地咀嚼著……老婦辛辛苦苦乞討，就是為了此刻一群貓咪圍在她腳下吧。

　　如果這個(gè)社會(huì)處處皆善，哪還有丑惡之說(shuō)。

　　善的作文 12

　　在生活中，一顆善良的心是人身上不可缺少的“寶”。如果你把這個(gè)“寶”丟了，即便偽裝得再好，實(shí)際上也是魂飛魄散了。

　　有一天的放學(xué)路上，天空中黑壓壓的。沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我撐著媽媽新買的雨傘艱難地走著，眼看著就到了我家小區(qū)附近。就在我的正前方，有一個(gè)人被雨淋得不像個(gè)樣子。他并沒(méi)有躲雨，而是急著趕路。我飛快地跑過(guò)去，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就把傘推給了他。

　　我頂著雨一口氣跑回了家，媽媽開(kāi)門時(shí)見(jiàn)我狼狽不堪的樣子頓時(shí)十分惱火：雨傘呢？丟了？還是……弄壞了？

　　“我只不過(guò)是把雨傘借給了一個(gè)陌生人而已，我想，他會(huì)還給我的！”我站在門口抹了一把臉上的雨水說(shuō)。

　　“哦，原來(lái)是這樣。那快進(jìn)屋吧！”媽媽接過(guò)我濕漉漉的書(shū)包一臉的無(wú)奈。

　　雖然，我再?zèng)]有見(jiàn)到過(guò)那個(gè)人，但我一點(diǎn)也不后悔。可能，他還曾在我家附近苦苦尋找我呢。

　　善良和道德是分不開(kāi)的，一個(gè)人只要是善良，人們就會(huì)評(píng)價(jià)他說(shuō)，他的'品德很高尚。可是，就是這樣一件普通的“寶”，并不是人人都有。我是這樣想的，只有你發(fā)自內(nèi)心地幫助別人又不圖匯報(bào)，才是好的！

　　善的作文 13

　　善良，是一個(gè)很好理解的詞語(yǔ)，在生活中，也處處都充滿了善良。

　　在公交車上給老人讓座，是善；在公共場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ)不打擾別人，是善；在別人有困難的時(shí)候時(shí)能伸出援助之手，是善；在地上看到碎紙屑能彎腰撿起，也是善……善良是不分大小的。

　　在今年的`春晚上有一個(gè)小品我仍然記憶猶新。這個(gè)小品是《扶不扶》，由郝建主演的。郝建開(kāi)始時(shí)在馬路上看到一輛正在行駛的轎車后備箱沒(méi)蓋，好心去提醒司機(jī)，卻沒(méi)想追尾了，賠了司機(jī)二百元錢。后來(lái)又看見(jiàn)一個(gè)老太太摔倒了，便前去扶她，結(jié)果被老太太冤枉了。但后來(lái)，那老太太想起了自己是怎么摔倒的了，連連跟郝建道歉。那個(gè)司機(jī)也想起是自己的后備廂沒(méi)關(guān)，還給了郝建二百元錢。善心就一定會(huì)有善報(bào)的。

　　郝建在小品最后說(shuō)了這么一句話：“人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎，人心倒了，想扶都扶不起來(lái)了！”是啊，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：善良的心地就是黃金。一個(gè)善舉，可以打消人們心中互相的猜忌，可以溫暖整個(gè)社會(huì)的心啊！

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果每個(gè)人心中都有善，那么這個(gè)世界上將無(wú)處不美，無(wú)人不芳！

　　善的作文 14

　　屠格涅夫給一位無(wú)名小輩寄了一封鼓勵(lì)信，使這位無(wú)名小輩燃起了對(duì)生命的希望，成為了世界級(jí)的大文豪列夫.托爾斯泰;臺(tái)灣作家林青玄做記者時(shí)寫了一篇關(guān)于小偷盜竊案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感嘆道：“像心思如密，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!“林青玄沒(méi)有想到就是他感嘆的這幾句話影響了這個(gè)小偷的一生，如今，這個(gè)小偷已經(jīng)成為臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了.

　　而我在一本書(shū)叫女生日記的書(shū)里看到小學(xué)六年級(jí)學(xué)生冉冬陽(yáng)，她的媽媽便是一位以賞識(shí)教育的母親.有一次，冉冬陽(yáng)語(yǔ)文期末考試考砸了，但她媽媽并沒(méi)有吵她，反而鼓勵(lì)她，并對(duì)她說(shuō)：“冬陽(yáng)，你知道嗎?你在媽媽心目中有多棒，媽媽多么欣賞你呀!“就是這句鼓勵(lì)的話勝過(guò)有些家長(zhǎng)讓孩子們做的'千萬(wàn)道題，冉冬陽(yáng)在畢業(yè)考試上取得了優(yōu)異的成績(jī)，考上了四川外語(yǔ)學(xué)院.

　　欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量源泉，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志.因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是做人的一種美德，所以說(shuō)欣賞是一種善良.

　　善的作文 15

　　在一片草地上，有一只很漂亮，也很驕傲的青蛙.

　　有一天，一只可愛(ài)的小蜜蜂飛來(lái)采蜜.青蛙像沒(méi)看見(jiàn)似的走過(guò)來(lái)對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂，你瞧，我多漂亮啊!“青蛙一邊說(shuō)，一邊驕傲了起來(lái).

　　蜜蜂微笑著說(shuō)：“青蛙先生，您的確漂亮，可我沒(méi)時(shí)間欣賞您的美麗，再見(jiàn)!我去采蜜了.“蜜蜂擺擺手，飛走了.

　　青蛙氣昏了頭，氣乎乎的來(lái)到池塘邊：“呵，她居然沒(méi)注意到我的美麗!“驕傲的青蛙生氣的說(shuō).

　　正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約四五歲的'小男孩，他把青蛙捉進(jìn)了籠子里，青蛙著急的喊：“救命啊!救命啊!快救救我啊!“在遠(yuǎn)處采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了呼喊聲，連忙飛來(lái)，她看見(jiàn)了，忙用刺去嚇唬小男孩，小男孩嚇得把籠子一丟，飛快的跑了.

　　小蜜蜂把籠子打開(kāi)，把青蛙救了出來(lái)，還很關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣?沒(méi)事吧?“小青蛙激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝!我沒(méi)事!“小蜜蜂松了一口氣.

　　小青蛙感激的說(shuō)：“謝謝你!我該怎么報(bào)答你呢?“小蜜蜂說(shuō)：“不用謝，我只要你以后不驕傲，樂(lè)于助人就行了!“

　　“好!“小青蛙眼睛里閃爍著喜悅的光芒.

　　從那以后，小青蛙明白了一個(gè)道理：人各有長(zhǎng)處和短處，不應(yīng)該驕傲，要互相幫助、樂(lè)于助人，才能找到更多更好的朋友.

　　善的作文 16

　　在生活中善良是一種無(wú)處不在的事物，細(xì)細(xì)咀嚼，就可以發(fā)現(xiàn)善良不一樣的一面……

　　有一次我乘坐公交車的時(shí)候，公交車上人山人海，我在人群中艱難前行，在我旁邊的是一個(gè)染了發(fā)，身上還有紋身的一個(gè)青年男子。當(dāng)然我對(duì)他的'第一印象不怎么好。但幾分鐘后的一件事情，我對(duì)他的印象有了翻天覆地的變化。

　　而站在我身旁的還有一個(gè)衣著樸素正常的不能再正常的年輕男子，但后面那件事證明了我的錯(cuò)誤。

　　到下一站的時(shí)候進(jìn)來(lái)了一位孕婦，大家都沒(méi)看見(jiàn)似的各做各的事，就連我身旁的年輕男子也假裝沒(méi)看見(jiàn)似的。但是那位染了發(fā)的青年男子他的行動(dòng)讓我感激不盡。他主動(dòng)給那位孕婦阿姨讓了座，那位阿姨十分感激，說(shuō)怎樣才能報(bào)答他，他卻說(shuō)：不用不用，舉手之勞而已。

　　這件事令我太震驚了。

　　沒(méi)想到，外貌不好的人的內(nèi)心竟有如此與外貌的天壤之別，夸張一點(diǎn)可以說(shuō)是有惡魔外表的溫柔玫瑰！

　　所以，社會(huì)上，不要不看好每一個(gè)人，任何一個(gè)人都有一個(gè)天使般的內(nèi)心，不要因?yàn)橥庠诘娜秉c(diǎn)掩蓋了內(nèi)在的善良。還是那句話：我們只要細(xì)細(xì)地咀嚼，善良就是最美好的，不論它的外表是任何模樣。

　　善的作文 17

　　父母從小就教育我們：“學(xué)習(xí)學(xué)好之前首先要學(xué)會(huì)做人。”

　　楊萬(wàn)里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人之為善，百善而不足。”是啊！做人不正是需要這種精神嗎？

　　楚國(guó)的時(shí)期，孫叔敖小時(shí)，到外面游玩，看見(jiàn)一條兩個(gè)頭的蛇，就殺了蛇并把蛇埋了。他哭著回家，母親問(wèn)他哭的原因。孫叔敖回答說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)看兩頭蛇的人一定會(huì)死。剛才我見(jiàn)了它，害怕離開(kāi)母親。”母親說(shuō)：“蛇現(xiàn)在在哪里？”回答道：“我害怕別人又見(jiàn)到這條蛇，已經(jīng)把它殺了并埋了。”他的母親說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)積了陰德的人，上天會(huì)給他福氣的.，你不會(huì)死。”

　　等到孫叔敖大了以后，做了楚國(guó)的國(guó)相，他還沒(méi)開(kāi)始治國(guó)，國(guó)人就已經(jīng)相信他是一個(gè)仁義的人了。

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，人們被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)男子跪仆在廢墟上，雙臂緊摟兩個(gè)孩子，孩子還活著，而他氣絕身亡，他就是該校29歲老師張米亞。而范美忠老師，同是老師，卻沒(méi)在第一時(shí)間通知學(xué)生，而是第一時(shí)間自己跑下樓，這時(shí)無(wú)恥的行為！

　　做人要善良，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，好嗎？

　　善的作文 18

　　有一種品質(zhì)，叫善良。

　　小區(qū)里有兩個(gè)收廢品的，都是殘疾人：男的大約40多歲，左褲管空空蕩蕩的，看著就讓人心酸。女的30多歲模樣，右手沒(méi)有前半臂，從她洗得發(fā)白的衣服上，不難看出她的貧窮。兩人收廢品，難免會(huì)碰頭，通常，賣主會(huì)把值錢些的東西給看起來(lái)殘疾更嚴(yán)重的男人，把另一些東西給女人。一次兩次也就算了，可屢次這樣，女人傷心了。那天傍晚，我正巧看到女人在哭。

　　當(dāng)時(shí)，男子裝好廢品打算騎車回家，在踩上三輪車時(shí)，看見(jiàn)女人那張?zhí)闇I橫流的臉。他猛然怔住了，似乎覺(jué)得女人很可憐，需要幫助。于是，他把才裝上車的廢品拿了下來(lái)，撿出一個(gè)塑料瓶子放在女人面前。女人還哭。男的又從垃圾袋中掏出一個(gè)塑料瓶子。可女人還哭。猶豫了一下，男人再一次把手伸進(jìn)了垃圾袋……看著三樣可以換成錢的東西，女人笑了。我沒(méi)有想到的是：接著，女人走過(guò)去，把兩個(gè)塑料瓶放回了男人的`袋子。

　　這個(gè)細(xì)節(jié)，讓我的心溫暖了許久。雖是兩個(gè)殘疾人，過(guò)著卑微的生活。但他們卻有著值得夸贊的選擇：自食其力、體恤、善良。

　　善的作文 19

　　夕陽(yáng)下的街道染上了一層金色，樹(shù)梢下的鳥(niǎo)兒有一搭沒(méi)一搭地唱著歌。空氣中無(wú)不透著悶熱。

　　風(fēng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　我煩燥地扯了扯嘴角，雙眼空洞無(wú)神地望向半空。天可真熱！我這么想著。這時(shí)，不知從哪里飄來(lái)了一大片烏云，瞬間籠罩了這座城市。雨珠拍打在我的手臂上，一陣久違的.涼快襲來(lái)。

　　雨來(lái)得突然，人們紛紛尖叫著躲在了鄰近的屋檐下。一片混亂中，我注意到了一位五十來(lái)歲的婦人——她是一位街邊的小販。此刻她顯然有些不知所措，手忙腳亂地收拾著東西。可是，越緊張就越容易出錯(cuò)，她不知怎么的，竟把東西又倒了出來(lái)！正當(dāng)婦人急得焦頭爛額時(shí)，一個(gè)年輕人出現(xiàn)了。

　　那是一個(gè)身著白裙，一副大學(xué)生打扮的小姑娘。她頂著一把傘，走到婦人身側(cè)，擋住了婦人頭上的雨。她蹲下身，絲毫不在意被雨水浸臟的白裙，小心翼翼地幫婦人收拾東西……

　　畫(huà)面仿佛定格在了這一刻。在傾盆大雨中被雨傘撐起的一小片晴空下，不管是善良姑娘和善的微笑，還是婦人感激不已的那聲“謝謝”，都久久地盤旋在我的心頭揮之不去……

　　冰冷的雨滴仍肆意地拍打在地面，但善良的溫暖卻緊緊環(huán)繞著這座城市……

　　善的作文 20

　　善良是每個(gè)人心中最本質(zhì)的品格，它可以贏得他人的尊重，更能讓世界充滿愛(ài)。

　　在我們的生活中，有許多扶貧人士，他們用自己的錢幫助那些貧困山區(qū)上不了學(xué)的孩子，讓他們重返校園。扶貧的那些人不正是用善良來(lái)幫助那些有夢(mèng)的人嗎？

　　香港房地產(chǎn)商王錦輝就是這些善良人士的杰出代表。

　　1998年夏天，一次偶然的機(jī)會(huì)，王錦輝到廣東的一個(gè)名叫高山的小鎮(zhèn)訪問(wèn)，看到純真可愛(ài)的孩子們因?yàn)樨毟F無(wú)法上學(xué)，他當(dāng)即決定為山鎮(zhèn)建一所小學(xué)。這一年，金城希望小學(xué)正式建成。自此，王錦輝出資興建的希望小學(xué)陸續(xù)在廣東、西安、貴州和四川等地落成。至今，已建成79所希望小學(xué)。

　　王錦輝讓成千上萬(wàn)的孩子重新背起了書(shū)包，走進(jìn)了課堂。因此，他獲得了中國(guó)基金會(huì)“愛(ài)心大使”的稱號(hào)，人們尊重他，敬佩他。

　　我們要學(xué)習(xí)王錦輝那種善良的品質(zhì)，從身邊的.小事做起，哪怕是在公交車上為別人讓個(gè)座，把我們的善良用行動(dòng)傳遞給他人。如果我們大家都能用一顆善良的心去對(duì)待別人，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的生活會(huì)更加美好。

　　我們要感謝善良，它讓世界充滿了溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　善的作文 21

　　“善良”是一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，因?yàn)樗�只用�?lái)形容美好的事物，我希望所有人都是善良的，我相信人們常說(shuō)的“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

　　我曾經(jīng)認(rèn)為每個(gè)人都是自私的，善良的人少之又少，直到中國(guó)2008年5月12日四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，不知多少同胞兄妹為了救助別人而失去生命，我看到太多的感人事跡，從那以后，我便知道善良的人其實(shí)很多。

　　在我心中“善良”和“愛(ài)”是相連的詞語(yǔ)，善待身邊的.人，用愛(ài)去感染他們。

　　在我們出生時(shí)，爸爸媽媽是最高興的，爸爸媽媽漸漸教會(huì)我們說(shuō)話、走路，又把我們送到幼兒園，每天接送我們上學(xué)，之后再把我們送到一年級(jí)的教室里……就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，在父母的陪伴下，我們不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。父母是最愛(ài)我們的人，為我們付出太多了，可我們?yōu)楦改缸鲞^(guò)什么嗎?沒(méi)有，我們什么都沒(méi)有做，不管父母做錯(cuò)什么事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，父母永遠(yuǎn)都是善良的人。

　　善良是一首詩(shī)歌，優(yōu)美感人;善良是一束茉莉花，清香淡雅;善良是一首兒歌，純真歡樂(lè)……

　　一個(gè)人活著，可以沒(méi)有錢，可以沒(méi)有房子車子，可以沒(méi)有昂貴的手飾，但就不能沒(méi)有一顆善良的心。

　　善的作文 22

　　我的家我是一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)，過(guò)去這里是一個(gè)很美的地方。只是近幾年來(lái)，一排排騰空而起的工廠正在一點(diǎn)一點(diǎn)的摧毀它。

　　一個(gè)個(gè)的煙囪邪惡的冒著黑色的怒氣侵染著我們的生活，現(xiàn)在我們這里已經(jīng)被列為污染嚴(yán)重的地方之一。環(huán)境的污染給這里的人們?cè)斐煽珊艽蟮睦�擾，或許也是這個(gè)緣故，人們的善良正在慢慢地退化消失記得有一天，我們學(xué)校組織的值周活動(dòng)輪到我們班了，我們非常開(kāi)心，因?yàn)橐徽�天都不用上課。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最棒的一件事了。一大早，就稀稀疏疏地下起了雨，天氣陰沉沉的，我和同學(xué)去餐廳吃飯，看到了詠難忘的一幕。餐廳門口，同學(xué)們都怕淋雨，一個(gè)勁的往里擠。卻忽略了站在一旁的一位同學(xué)。他，吃力的撐起拐杖，費(fèi)勁的支撐起那兩條無(wú)力的雙腿，雨花無(wú)情的打在他的眼鏡上，逐漸的模糊了他的視線，他無(wú)力也無(wú)法反抗。……看著他，心里不是滋味。沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助他。這場(chǎng)大雨洗去了塵土對(duì)這座小鎮(zhèn)的.占有，也沖刷掉了我們對(duì)善良的守護(hù)。

　　我不不忍心看到這樣的場(chǎng)景了，希望所有的朋友和我一起尋找淋濕失的善良，并盡我們最大的努力守護(hù)好它。

　　善的作文 23

　　善良是一種美德;善良是看人的本質(zhì);善良是具有強(qiáng)大的重要性的;善良是你這一生的引路燈。

　　從前，有一只十分善良的小狗，他經(jīng)常愛(ài)幫助別人，因此惹得森林所有居民的疼愛(ài)。就連強(qiáng)大威武的獅子與老虎都要讓他三分。

　　有一天傍晚，這只小狗像往常一樣在寂靜的草原上散步。當(dāng)他來(lái)到一架橋的.時(shí)候，看見(jiàn)一位年邁的河馬正在推著載滿貨物三輪車滿頭大汗地上坡子，小狗見(jiàn)此景，急忙跑過(guò)來(lái)，幫助河馬爺爺推三輪車。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的時(shí)候，河馬爺爺連忙謝過(guò)小狗，說(shuō)：“謝謝你啊，好心人，像你這樣的好心人，世上真是難見(jiàn)呀。”“沒(méi)事，我覺(jué)得幫助別人就是幫助自己，沒(méi)有什么差別呀，而且?guī)椭鷦e人不僅自己可以感到十分地快樂(lè)，還得到了森林里居民的眾多好評(píng)!真是一舉兩得呀!善良的小狗就是因?yàn)樗�的善良與愛(ài)心才得到了森林里居民的好評(píng)。

　　這則寓言告訴我們：幫助別人就是在幫助別人，其實(shí)并沒(méi)有什么差別。只要我們用心去幫助別人，別人同時(shí)也會(huì)反過(guò)來(lái)幫助我們自己!

　　善的作文 24

　　從什么時(shí)候起，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人變得越來(lái)越冷漠，面對(duì)外人的求助，很多人會(huì)選擇不聞不問(wèn)，怕攤上事兒，也怕對(duì)方會(huì)賴上自己，所以“扶不扶”的問(wèn)題又被搬上了臺(tái)面，某一年的春晚還出演過(guò)類似的小品。

　　路不拾遺，夜不閉戶，早已經(jīng)成為過(guò)去式，現(xiàn)下的人們多是各家自掃門前雪，很少人會(huì)去在意他人的喜憂。

　　可是你有沒(méi)有想過(guò)，正是因?yàn)槿巳硕际沁@樣想，所以才很少人會(huì)去打破這種狀態(tài)。如果一開(kāi)始，那個(gè)被撞到的老大爺沒(méi)有碰瓷，那后來(lái)也許人們還是會(huì)像之前那樣，善良熱心，樂(lè)于助人。

　　善良不僅僅是一種美德，更是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們生活中的一種習(xí)慣。時(shí)代嘈雜，我們也應(yīng)該保有善良。

　　心存善良，才能夠遇見(jiàn)美好。

　　善良的人，看待世界的眼光都是溫和的，他們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都那么警惕，對(duì)所有人都抱有懷疑，反而是會(huì)對(duì)陌生人也真誠(chéng)以待。將心比心，這個(gè)世界上還是有很多善良的人存在的。

　　善良的.人，他們不會(huì)去計(jì)較那么多，這樣子也會(huì)開(kāi)心許多。

　　之前看過(guò)一本書(shū)，《你的善良，必須有點(diǎn)鋒芒》，我們應(yīng)該保有一顆善良的心，對(duì)世界溫柔對(duì)待，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨，在適合的時(shí)候去做合適的事，愿你能夠被這個(gè)世界溫柔以待。

　　善的作文 25

　　星期天，我和爸媽到街上玩。我們?cè)诮稚瞎涔溥@家，看看那家。

　　路邊，一個(gè)乞丐，他身上穿的衣服，破破爛爛。胸口處幾個(gè)大洞，壓根不像樣子。身邊一個(gè)袋子，里面裝了許多塑料瓶。褲子倒是有，只是里面空空如也。

　　乞丐的前面，有一個(gè)破碗，豁著口子，里面各種零鈔，五角的，一角的，一元，最大的是十元。我數(shù)了數(shù)，絕對(duì)不超過(guò)五十元。

　　乞丐坐在輪椅上，靠著雙手用力推動(dòng)車軸前行。估計(jì)在年輕時(shí)，乞丐受了什么重傷，才成了這個(gè)樣子。他的生活真是艱難，十分不易。

　　我看著乞丐，很想把手中的錢給他，可是爸爸媽媽沒(méi)有明白我的意思，直接拉著我進(jìn)了另一個(gè)店里，嘴里還說(shuō)：“得快點(diǎn)了，再晚點(diǎn)，店就要關(guān)門了。”

　　我只好和爸媽繼續(xù)向前。等回來(lái)時(shí)，我又看到了那位乞丐，他還是在那里，好像是在等誰(shuí)。這回，爸爸看見(jiàn)了，朝我看了看，我明白了他的.意思，毅然走了過(guò)去，把手中的五元錢給了那位乞丐。

　　“謝謝好心人。”聽(tīng)了乞丐的話語(yǔ)，我的心里暖暖的。

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