班隊(duì)課作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的班隊(duì)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班隊(duì)課作文1
今天下午，我們教室來(lái)了一位新老師——蔡信樂(lè)的媽媽，由她來(lái)給我們上一節(jié)有趣的班隊(duì)課。
首先，新老師給我們講了關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的小故事。聽完故事后，新老師說(shuō)：“我給你們發(fā)材料，但是你們現(xiàn)在不能動(dòng)，先看老師做，等會(huì)聽老師的.口令”。于是，新老師就用靈巧的雙手給我們示范了實(shí)驗(yàn)的步驟。我看的很認(rèn)真，新老師還請(qǐng)我回答示范的步驟是怎么樣的。接著，老師又給我們介紹了兩種材料——大小餅干，呵呵，其實(shí)是大小不同的螺絲。
輪到我們自己動(dòng)手了。首先，老師讓我們把蛋殼打開成兩半。“你看這兩個(gè)是不是站不住呢？”老師問(wèn)，我們異口同聲的回答“是”。然后，老師讓我們把里面的雙面膠撕開，把“小餅干”貼在雙面膠上，合上蛋殼。這時(shí)候新老師告訴我們上課的主題——制作不倒翁。我們把不倒翁放在桌面上，可它還是站不穩(wěn)“哇哇”大哭起來(lái)，這時(shí)候老師讓我們把蛋殼打開，再給它換個(gè)“大餅干”，合上蛋殼，放在桌上觀察。喲，不倒翁吃飽了不搖晃，不倒翁終于笑了！
最后，我用記號(hào)筆給蛋寶寶畫上表情，哇，這節(jié)班隊(duì)課真有趣啊！
班隊(duì)課作文2
盼啊盼，終于盼來(lái)了班隊(duì)課！今天的班隊(duì)課上，我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲叫“畫圖猜成語(yǔ)”第二個(gè)是“用詞組成一個(gè)句子”。
先說(shuō)“畫圖猜成語(yǔ)”，第一個(gè)上臺(tái)畫的就是我，我走到主持人黃鍵邊上，黃鍵在我耳邊輕輕地說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)“一針見血”。我一聽就想到怎么畫了，我先畫一個(gè)人和一根針，然后，畫了五滴血，我畫的時(shí)候，下面的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地看，我剛畫完，他們就大聲地喊：“一針見血”。哈哈！我覺得自己畫功真是了得！同學(xué)們真是聰明，我們合作，就是“天衣無(wú)縫”！
第二個(gè)游戲是“用詞組成一個(gè)句子”，是最好笑的'。黃鍵讓我們分別寫下時(shí)間、誰(shuí)、在什么地方、干什么，我們寫好交給了黃鍵。黃鍵叫到誰(shuí)，誰(shuí)上來(lái)在其中任選一張，組成一個(gè)句子，大聲讀出來(lái)。第一個(gè)上臺(tái)的是劉佳文，劉佳文選好了，就開始讀起來(lái)：“六萬(wàn)年前，劉佳文，咯咯……在花園里，哈哈哈……吃草！”他講完了，自己在一旁笑得前仰后合，我們完全沒(méi)聽清楚，不知道他在樂(lè)什么，紛紛大喊：“再說(shuō)一遍！”“我們沒(méi)聽到！重新講一遍！”劉佳文只能收攏笑容，又清了清喉嚨，重說(shuō)了一遍：“六萬(wàn)年前，劉佳文在花園里吃草！”劉佳文剛說(shuō)完，我們就笑了起來(lái)，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的滾在地上笑，連劉佳文也跪在地上笑得站不起來(lái)了！
不一會(huì)兒就下課了，我們還在回憶著游戲時(shí)的分分秒秒！
班隊(duì)課作文3
開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，在這個(gè)星期的星期五的最后一節(jié)課，在大家的掌聲中，班隊(duì)課開始了。
只見陶函政一個(gè)人在講臺(tái)上孤掌難鳴，這是，陶函政指了一下我。我嚇了一跳，完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備。過(guò)了一會(huì)兒，我緩緩的`站了起來(lái)，一步一步的走上講臺(tái)。每一步都邁得格外沉重。終于，我走上了講臺(tái)，我心想：既然我已經(jīng)走上來(lái)了，既然我有膽量上來(lái)。那我就不可能再下去了，一定要主持好這次班隊(duì)活動(dòng)。不能讓老師和陶函政失望。這一刻，我拿起了演講稿，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。臺(tái)下的“觀眾”也認(rèn)真地看了起來(lái)、聽了起來(lái)。
這時(shí)，幾位女同學(xué)走到講臺(tái)前，吟誦著一首關(guān)于教師的小詩(shī)。那聲音格外動(dòng)聽；那聲音格外美妙；那聲音蘊(yùn)含著深厚的感情，同學(xué)們聽得如醉如癡，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。就連老師仿佛也聽得入迷了。
過(guò)了一會(huì)兒，終于到了宣布班規(guī)的時(shí)刻，也是最激動(dòng)的時(shí)刻。在大家的鼓掌聲下，我和陶函政讀完了七條班規(guī)，許許多多只手在搖擺著。大家?guī)缀跞客膺@幾條班規(guī)，陸續(xù)走上講臺(tái)，手中拿著筆，在紙上鄭重地簽下了自己的姓名。最后在老師的話語(yǔ)中，我們圓滿地完成了任務(wù)。沒(méi)讓“觀眾”和老師失望。
班隊(duì)課就這樣結(jié)束了。我明白：做任何事都要敢于嘗試。
班隊(duì)課作文4
周五下午，我們班舉行了“踢毽子”比賽，這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
比賽開始了，每一小組派一個(gè)代表上場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)的選手分別是譚虹、趙怡、胡慧君、陳越飛。抽簽結(jié)果是譚虹與趙怡對(duì)踢，胡慧君與陳越飛對(duì)踢。她們發(fā)的每一個(gè)球都很精彩。 趙怡把毽子踢到了譚虹身后，我們以為這球沒(méi)希望了，誰(shuí)知她神態(tài)自若，不慌不忙地將腳往后一鉤，又把毽子鉤過(guò)了分界線，趙怡稍不注意，就讓毽子落了地，輸了一分。但她毫不氣餒，繼續(xù)奮戰(zhàn)。譚虹的“鉤功”也有失手的時(shí)候，一不鉤準(zhǔn)，就失了一分。……最終譚虹贏得了勝利。
之后，在一旁等候已久的陳越飛和胡慧君上場(chǎng)了。陳越飛看上去信心十足，可能是認(rèn)為對(duì)手不強(qiáng)的原因。比賽開始了，看上去胡慧君的球是那么有力，那么投入，但也沒(méi)對(duì)這場(chǎng)比賽起什么作用。最后還是不堪一擊，陳越飛三兩下子就把她打下了臺(tái)。
激動(dòng)人心的比賽終于到來(lái)了，是譚虹與陳越飛的.大決戰(zhàn)。起初鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)沸騰起來(lái)。每個(gè)人都在為自己喜歡的選手喊加油，為她們鼓勁。兩人不分上下，次次都打平。到最后一顆球了，九比九，我們更加緊張，又興奮了，加油聲更有勁兒了。毽子在空中飛來(lái)飛去，我們的眼珠也跟著毽子隨轉(zhuǎn)，心兒更加繃緊了。最終，陳越飛還是戰(zhàn)敗了，譚虹為自己小組加上了寶貴的兩分。
第二輪是男生比賽，他們的踢毽子方法可別有一番風(fēng)味。腳踢不了就用肚子向前蹭，高的球，還用頭頂呢！有些同學(xué)還把它當(dāng)成了足球踢。讓人看了哭笑不得！
我希望能多次舉行類似的班隊(duì)活動(dòng)，豐富大家的學(xué)習(xí)生活。
班隊(duì)課作文5
班隊(duì)課是個(gè)有趣又能收獲知識(shí)的課，在語(yǔ)文課我們只能聽老師講解，卻不能發(fā)表自己的想法。班隊(duì)課不同，在這節(jié)課中我們能盡情發(fā)揮自己的才能不加拘束。
每個(gè)星期我們都有舉行班隊(duì)課，而且班隊(duì)課的主持人并不是老師，而是同學(xué)們，這個(gè)星期也不例外。可是在我看來(lái)這次班隊(duì)課可是別出心裁，另有一番滋味。班隊(duì)課的主題是賽詩(shī)大會(huì)，主持人將早已準(zhǔn)備好詩(shī)句寫出來(lái)了，隨意抽幾名同學(xué)，前提是比賽選手一定要是一男一女大比拼。規(guī)則是這樣的，選手若能說(shuō)出主持人寫的那句詩(shī)的上面一句或是相鄰兩句，都能順利過(guò)進(jìn)入第二關(guān)，如果不能答正確將被淘汰每個(gè)人都是不希望被抽中，因?yàn)槿绻e(cuò)了會(huì)很難看。為的是能在最后分出是男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)。
比賽很激烈，場(chǎng)上的每一個(gè)人都是忐忑不安，下面的人沒(méi)有一個(gè)不是提心吊膽的`。我的好友李舟漪是個(gè)活躍的女孩，天生愛動(dòng)，樂(lè)觀開朗。但她走上去時(shí)卻像一只害羞的小貓，躡手躡腳的。到主持人報(bào)題目時(shí)，她兩腿已經(jīng)開始發(fā)抖，不幸的是，她所面對(duì)的題目，全班沒(méi)有一人得知，她臉開始發(fā)紅，還不停地跺腳，一副垂頭喪氣的表情，想不到開朗的李舟漪也有今天這尷尬的一幕。最后李舟漪無(wú)奈的離開了講臺(tái)，看著她那失望的眼神，我的心也不禁一陣酸楚。
雖說(shuō)班隊(duì)課其樂(lè)無(wú)窮，但有時(shí)也會(huì)變成失落的結(jié)局，但是我還是堅(jiān)信班隊(duì)課是一個(gè)鍛煉和提高自己最好的平臺(tái)。
班隊(duì)課作文6
星期五，我們班舉行了一次班隊(duì)活動(dòng)，這次班隊(duì)活動(dòng)主要是說(shuō)《三國(guó)演義》的故事和背古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背是由抽取來(lái)決定的，因此，每個(gè)同學(xué)雖有準(zhǔn)備，但還是挺緊張的。
一開始，施睿昕手中提著個(gè)大袋子上臺(tái)演講了一番后，便請(qǐng)人抽了簽，施睿昕打開了紙條，大聲喊道：“4號(hào)！”張子陽(yáng)慢吞吞的站了起來(lái)，臉透得通紅，表情很尷尬，可他一聽到是背[登鸛雀樓]便松了口氣，可上臺(tái)背的時(shí)候還是有點(diǎn)不熟。后來(lái)不知是誰(shuí)抽中了裴燁，她跑上講臺(tái)后就站在那兒，臉變得通紅可就是吐不出一個(gè)字兒。自以為良好的.沈贛，十分有把握地舉起了手，老師叫他上臺(tái)后，他也跟裴燁一樣一個(gè)字也吐不出來(lái)，弄得我們大家轟堂大笑，而老師卻生氣地將他叫下臺(tái)去。最后由陳錦鵬、仇子威、趙迪飛等一起背完了古詩(shī)。然后我們又請(qǐng)孫若宇抽了簽，在抽簽時(shí)，我心里很害怕，就似乎提到了嗓子眼兒一樣，因?yàn)槲遗滤麜?huì)抽到我，我真希望可以馬上下課呀！等郁正飛演講完后，仇子威便自告奮勇地要求上臺(tái)講三國(guó)故事，她講得十分精彩。講完后，我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。“叮鈴鈴”呀！終于下課了，我的心也終于回到了原來(lái)的地方。
這次班隊(duì)課真有趣啊！
班隊(duì)課作文7
今天，一上課，老師拎著著個(gè)袋子，神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師帶來(lái)一樣味道非常特別的東西。大家猜一猜！”“辣椒？”、“榴蓮？”、“怪味豆？”同學(xué)們七嘴八舌，答案層出不窮，老師仍頻頻搖頭。“不是，不是。再猜猜！”老師賣起了關(guān)子。“這可是老師以‘獨(dú)門秘方’配制而成的。來(lái)嘗嘗。”
老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)去品嘗。她從袋子里拿出了兩粒豆子。咦，那不是“青豆王”嗎？青青的，這算什么“獨(dú)門秘方”！她微笑著把豆子分別塞進(jìn)了兩位同學(xué)的嘴里。女同學(xué)馬上露出了痛苦的表情。男同學(xué)也忍不住用手??嘴巴。難道很酸？很辣？“是洋蔥嗎？”有的同學(xué)忍不住發(fā)問(wèn)，可是立馬就被否定了。因?yàn)槭恰蔼?dú)門秘方”特制嘛，怎么可能這么普通呢？
到底是什么呢？大家充滿好奇。老師發(fā)給我們每個(gè)人兩顆。綠油油的青豆外面裹著一些面粉，最外面包著的是一層淡綠色的??芥末。有同學(xué)認(rèn)了出來(lái)。原來(lái)是芥末啊，聞一聞，刺鼻的味道撲面而來(lái)。
有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在品嘗豆子了，可是不一會(huì)兒，就有同學(xué)開始接連不斷地跑去廁所嘔吐和洗嘴巴了。看到他們那么難受的表情，我就更不敢吃了，悄悄把豆子收了起來(lái)。
接著，老師給我們介紹了芥末的'好處。原來(lái)，它起源于日本，在調(diào)味品中號(hào)稱“味霸”。有解毒、防蛀牙、抗癌、防高血壓高血脂和預(yù)防心臟病等諸多功效。在日本壽司和料理店是必備的調(diào)味佳品。還有一系列用芥末醬制作的食品也廣受歡迎。經(jīng)常食用芥末，不僅可以強(qiáng)身保健，還可以美容養(yǎng)顏呢。
原來(lái)這辣辣的芥末還是個(gè)寶呀！
班隊(duì)課作文8
今天是20xx年第一次班隊(duì)活動(dòng)，主題是“我是笑星”。我是笑星分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、我是歌手；二、天天向上；三、快樂(lè)大本營(yíng)。
環(huán)節(jié)一：我是歌手。主持人胡鑫怡叫了付書為、鄧思蕊，我當(dāng)評(píng)審，也選了幾位同學(xué)當(dāng)歌手。胡鑫怡的助手李旻昊早已寫好序號(hào)包好，就等幾位“歌手”抽選了。“歌手”們選好后打開紙團(tuán)看看自己第幾個(gè)唱，抽到1號(hào)的`龔俊逸帶陳杰鋒等人唱《奔跑》，為了不浪費(fèi)時(shí)間，主持人胡鑫怡只讓他們唱一小段，唱完就下了臺(tái)。付書為為他們打了7分，我和鄧思蕊只給他們打3分，因?yàn)樗麄兂脹](méi)感情，很呆板，所以他們最終得分是13分。
2號(hào)“歌手”王佳欣帶著她的《泡沫》來(lái)到臺(tái)上，也只唱了一小段。“評(píng)審”們打分的時(shí)刻到了，“評(píng)審”們都打了5分給“歌手”王佳欣，總分15分……
環(huán)節(jié)二：天天向上。主持人胡鑫怡選了王佳欣上來(lái)，用厚點(diǎn)的紅領(lǐng)巾蒙住了她的雙眼，并對(duì)她說(shuō)：你最想見的同學(xué)是誰(shuí)？“謝鎧憶。”王佳欣回答，聽完王佳欣說(shuō)的，便叫了謝鎧憶，說(shuō)：“人間有真情 ，人間有真愛！”說(shuō)完王佳欣就摘下紅領(lǐng)巾，結(jié)果站在她后面的是主持人胡鑫怡，全班哄堂大笑。
環(huán)節(jié)三：快樂(lè)大本營(yíng)。胡鑫怡叫上了環(huán)節(jié)一的“歌手”們玩蘿卜，可還沒(méi)開始玩下課鈴就響了，我們只好結(jié)束這期班隊(duì)活動(dòng)。
班隊(duì)課作文9
昨天，我們組織了一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)——包餃子。有趣在哪里呢？下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
我們先準(zhǔn)備好材料，就開始包餃子了。朱文韜一不小心把面粉抹到了自己的臉上，結(jié)果他變成了一個(gè)“大花臉”。同學(xué)們一看見他就哈哈大笑，搞得他莫名其妙。等到他明白人家笑的是這個(gè)，也笑著把面粉朝別人抹去，他們嘻嘻哈哈地笑著，邊笑邊你追我跑，教室里充滿了歡樂(lè)的氣氛……
一陣手忙腳亂之后，餃子終于做好了。我們就開始煮餃子了。張家揚(yáng)先打開了卡特爐，又把鍋放了上去。等到鍋里的水燒開之后，又叫我們往鍋里放餃子，還說(shuō)得等到鍋里的氣泡冒上來(lái)四次之后，餃子才會(huì)熟。我們小組的成員圍成一圈，聚精會(huì)神地盯著鐵鍋。終于，氣泡上來(lái)了，“這是第一次。”我在心里默念著。正當(dāng)我這樣想時(shí)，鍋蓋又第二次被頂了上來(lái)，“第二次！”大家一起叫起來(lái)！“三”、“四。”終于，餃子熟了。我把鍋蓋打開，把餃子全部盛了出來(lái)，放在盤子里。哈哈，我們自己動(dòng)手做的餃子新鮮出爐啦！
這時(shí)，大家圍坐在一起，開始品嘗起來(lái)。我一口咬下去，一股夾帶著肉香的湯汁馬上沖進(jìn)了我的喉嚨，隨之而來(lái)的是肉的鮮味和面香味，面粉也顯得很有嚼勁。嗯，不愧是自己做的，色香味俱全埃我甚至覺得比媽媽做的還好吃，因?yàn)檫@里面有我的一份辛勞埃我抬起頭，看見對(duì)面的高鵬，吃得腮幫子都鼓鼓的'了，邊吃邊說(shuō)：“真好吃呀！”因?yàn)樽炖锾珴M了，他的話變得含混不清。嘴里的還沒(méi)吃完，他又伸向了盤子，準(zhǔn)備向那邊不多的幾個(gè)下手。哈哈，他吃得可真帶勁！
這真是一次有趣的活動(dòng)啊！不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們吃到了美味的餃子。
班隊(duì)課作文10
3月7日，我們四年級(jí)舉行了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，這次活動(dòng)令我終生難忘。
“鈴鈴鈴！”上課了，期待已久的班隊(duì)課“獻(xiàn)給媽媽的歌”終于開始了，家長(zhǎng)整齊地坐在后面，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。伴隨著動(dòng)聽的音樂(lè)聲和一張張母親與子女的合影，班隊(duì)課進(jìn)入了動(dòng)人的場(chǎng)面。
令我最難忘的是我能與大家分享我與媽媽之間的感人故事，我站起來(lái)，有感情地講訴媽媽給我開家長(zhǎng)會(huì)的動(dòng)人畫面，教室里一片寂靜，我的心也在砰砰直跳，像一只活蹦亂跳的小兔子。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，我的心卻久久不能平靜下來(lái)，我也被故事感動(dòng)了，媽媽千里迢迢地趕來(lái)給我開家長(zhǎng)會(huì)，晚飯也來(lái)不及吃，媽媽為我付出了那么多，可我卻沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”此時(shí)，我是多么想對(duì)親愛的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
觸動(dòng)心靈的時(shí)刻就是同學(xué)們?yōu)橛H愛的媽媽送上了自己親手制作的`節(jié)日禮物，許多同學(xué)都感動(dòng)地哭了，許多媽媽也被感動(dòng)得哭了。是呀，媽媽為我們辛苦著，而一句“辛苦了！”一個(gè)小禮物就讓媽媽感動(dòng)得哭了，媽媽的愛是不求回報(bào)的。
班隊(duì)課雖然結(jié)束了，但這一課令我終生難忘，也讓我真切地感受到媽媽的辛苦。
班隊(duì)課作文11
隨著一聲清脆的上課鈴，我們迎來(lái)了一節(jié)班隊(duì)課，這節(jié)班隊(duì)課我們是到食堂是包餃子，還請(qǐng)來(lái)了不少家長(zhǎng)義工來(lái)指導(dǎo)我們。
到了食堂，我們先看了一遍家長(zhǎng)是怎么包餃子的，原來(lái)，包餃子是那么容易，只要先找來(lái)一片餃子皮，再用筷子把餡放在餃子皮的中間，最后，把兩邊捏起來(lái)，一個(gè)餃子就大功告成了，但你想要做得美觀一些、精致一些，可就要花不小功夫了。開始包餃子了，大家包的餃子五花八門，有的像開屏的孔雀，尾巴皺皺的；有的像含苞待放的郁金香，好看極了；還有的像金元寶，兩邊尖尖的`，中間鼓鼓的。
包完了餃子，我期待馬上吃到自己包的餃子，果然，很快家長(zhǎng)們捧著一碗碗熱氣騰騰的餃子走進(jìn)來(lái)了。開始吃了，我突然覺得這餃子好吃極了，在家里，我可是從來(lái)不吃餃子的，大概因?yàn)榇箴I了，或是因?yàn)檫@是自己包的餃子，所以吃得特別香，但不管怎么說(shuō)，我還是吃了許多餃子，可好吃了。
雖然外面下著蒙蒙細(xì)雨，但依然不會(huì)影響到我們包餃子、吃餃子的心情。
班隊(duì)課作文12
我們班主任規(guī)定，每個(gè)中隊(duì)委員都要上一次班隊(duì)課。這周輪到了我和黃嘉寧主持班隊(duì)課。
我們主持的班隊(duì)主題是“人工智能”。媽媽幫我們收集了一些資料，做了PPT。
周二下午第二節(jié)，班隊(duì)課開始了。我和黃嘉寧走到講臺(tái)前，拿起稿子開始讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把這段話讀完了。哎呀！我好粗心，竟沒(méi)有翻PPT！我趕緊“噠噠噠”地按了幾下鼠標(biāo)，翻了好幾張PPT，停在我需要的.那張上面。
黃嘉寧說(shuō)：“下面我們來(lái)看一段機(jī)器狗的視頻。”
頓時(shí)，教室里響起一片議論聲，大家都非常的激動(dòng)。視頻開始了，全班同學(xué)的眼睛都盯著屏幕，就像鹿看見燈一樣。
看完了視頻，就到了問(wèn)答環(huán)節(jié)了。我問(wèn)：“人工智能的原理是什么？”話音剛落，大家就“嘩”地一下把手舉了起來(lái)。一時(shí)間，我都不知道叫誰(shuí)好了。我有十幾個(gè)好朋友，可是只有七個(gè)問(wèn)題，怎么辦啊？我心想，那就隨便叫吧，我鼓起勇氣，叫了蘇睿陽(yáng)：“蘇睿陽(yáng)！你來(lái)吧。”
他站了起來(lái)，可是愣在那里，等了三四秒，他突然說(shuō)：“我忘了。”大家都笑了起來(lái)。
我又掃視一下同學(xué)，說(shuō)：“汪煦，你來(lái)！”
他說(shuō)：“人工智能的原理是……”說(shuō)了很長(zhǎng)一大段。
大家張大了嘴，驚訝地說(shuō)：“好厲害！真是個(gè)小天才啊！”
我們給他了一個(gè)小禮物，他拿到了禮物開心得跳來(lái)跳去。
接下來(lái)的六個(gè)問(wèn)題，大家都答了出來(lái)，我們的禮物也送完啦。大家都非常開心。班隊(duì)課就這樣圓滿地結(jié)束了。
班隊(duì)課作文13
今天班隊(duì)課上，我們進(jìn)行了一次別開生面的搶凳子比賽。
比賽開始了，先是第三組。班級(jí)里的氣氛一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都為選手吶喊助威。輪到我們組了，我們都把椅子拿上去。開始搶了，陳俊宇用教鞭敲打著粉筆槽。我們和著教鞭聲轉(zhuǎn)圈，突然，教鞭聲停了，我們都坐下去了，只有一位同學(xué)反應(yīng)遲鈍，沒(méi)地方坐，被淘汰了。接下去的比賽中，一個(gè)又一個(gè)被淘汰了，班里的氣氛越來(lái)越緊張。到了最后，只有兩個(gè)人了，那就是齊鎮(zhèn)宇和我了。開始了，陳俊宇敲打著教鞭，我們兩個(gè)人的眼睛都緊緊地盯著那張凳子。教鞭聲停了，我馬上坐了上去，但我好像沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上站了起來(lái)，齊鎮(zhèn)宇又坐了上去，不過(guò)還算是我贏了。我成了我們小組的冠軍。
過(guò)了一會(huì)，8個(gè)組冠軍選出來(lái)了，激動(dòng)人心的一刻馬上要到了—快進(jìn)行決賽選出總冠軍了。參賽的`人有：我，楊聰穎，翁佳聰，袁齊魯，張輝坤，郭雨，方煥稞，斯鋼杰。經(jīng)過(guò)了一次又一次的淘汰，只有三個(gè)人了，包括我。我剛剛坐好，就被可惡的楊聰穎擠了出來(lái)，害我退出了比賽。
最后，冠軍出來(lái)了，是楊聰穎。
班隊(duì)課作文14
上周星期二，我們班舉行了一次班隊(duì)課。這次班隊(duì)課的主題是“快樂(lè)世界”，只見主持人在電腦桌上擺弄著，仿佛正在考慮這怎樣開始。看他們興致勃勃的，同學(xué)們都拭目以待，度日如年的等待著這次班隊(duì)課。
“叮咚，叮咚”，啊，上課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地沖進(jìn)教室，聚精會(huì)神的盯著屏幕。哦！這次班隊(duì)課第一關(guān)原來(lái)是碰運(yùn)氣的，讓大家在10個(gè)一模一樣的`杯子里抽出一個(gè)數(shù)字，抽到5、6、7、8、及過(guò)關(guān)。第二關(guān)就以前一關(guān)晉級(jí)者來(lái)摸臉，模到及說(shuō)出名字及過(guò)關(guān)。而第三個(gè)就難了，須一人畫圖，一人說(shuō)話的是什么，這下子可難了。
開始啦！首先我與裘宇柯上場(chǎng)了，結(jié)果第一關(guān)就被淘汰了，只好灰溜溜的怪自己運(yùn)氣差。第二組是李佳寧與徐臣威，他們晉級(jí)了第一關(guān)。接著李佳寧的眼睛被捂住了，只見李佳寧的兩手在面前擺來(lái)擺去終于摸到了趙譽(yù)匯的臉，李佳寧自信的說(shuō)：是趙譽(yù)匯。正確！接下來(lái)開始第三關(guān)的考驗(yàn)了，大伙兒的神情都緊張起來(lái)。哦！第一個(gè)居然是月下老人，這可把李佳寧難住了，他硬著頭皮在黑板上畫了一個(gè)老人，和一個(gè)月亮。徐臣威他一邊抓后腦勺，一邊搖晃著身子，可就是猜不出來(lái)。哎，時(shí)間快到了，李佳寧急得跳來(lái)跳去，不聽的擺弄著手勢(shì)，好像一個(gè)雜技演員，可徐臣威太不給力了，只好甘拜下風(fēng)。
就這樣，下課鈴情不自禁的響了，同學(xué)們不情愿的走出教室，腦子里卻還回想著剛才的那一幕幕。
班隊(duì)課作文15
今天我們?cè)诎嚓?duì)課舉行了一次活動(dòng)——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。你想知道里面的內(nèi)容嗎？如果想知道，那就跟我來(lái)吧。
我們先介紹名人，第一個(gè)孔子，字仲尼，他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，此生生活了72歲。第二個(gè)是諸葛亮，號(hào)臥龍，字孔明，被封為武鄉(xiāng)侯，發(fā)明了木牛流馬、孔明燈等，當(dāng)然，他也是我的偶像，這世上還有更多的名人，要大家去找呢。
第二個(gè)是介紹神話，神話小隊(duì)準(zhǔn)備演一個(gè)故事——精衛(wèi)填海。故事是這樣的：一個(gè)小朋友演太陽(yáng)神炎帝的女兒精衛(wèi)。有一天“精衛(wèi)”在散步，突然，她看到一個(gè)男孩騎在另一個(gè)男孩上，另一個(gè)男孩已經(jīng)奄奄一息，可那個(gè)騎人的男孩卻仍然打他。精衛(wèi)馬上跑過(guò)去，大聲喊道：“住手。”原來(lái)那個(gè)騎人的男孩是龍王的兒子，龍王的兒子一聽了精衛(wèi)的話就生氣，于是，他們倆谷氨酸了起來(lái)，精衛(wèi)從小就和爸爸一起去打獵，力氣也不小。就把龍王的`兒子打了個(gè)滿嘴泥。第二天，精衛(wèi)在海邊玩，龍王的兒子見她在地盤上，就興風(fēng)作浪，把精衛(wèi)淹死了。精衛(wèi)死后化作一只鳥，她認(rèn)為大海是可恨的，就下決心把大海填滿，于是，她每天銜來(lái)樹枝和石頭扔向大海，一年一年的重復(fù)著。
下面介紹藝術(shù)，隊(duì)長(zhǎng)先介紹了書法的歷史，現(xiàn)在我們學(xué)的楷書。然后，隊(duì)員們還給我們欣賞了他們的作品或資料，有繪畫、書法和剪紙。
最后，我們欣賞的是古代的建筑，建筑小隊(duì)給我們介紹的是頤和園，走進(jìn)大門，繞過(guò)大殿，我們來(lái)到長(zhǎng)廊，一眼看不到底，有700多米長(zhǎng)。里面有一座小久島，連接小島的就是著名的十七也橋。我可真想到那兒玩！
這次班隊(duì)課讓我們進(jìn)一步走進(jìn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，這次的班隊(duì)課真有趣！
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