師愛無痕作文5篇（熱）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的師愛無痕作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師愛無痕作文1

　　“萬老師！萬老師！”一個同學(xué)慌慌張張地跑到辦公室門口，“有人摔跤了，還流血了呢！”一位高高瘦瘦的短發(fā)女老師聞聲從辦公室走了出來，直奔“事發(fā)現(xiàn)場”。唉，那個倒霉的同學(xué)就是我。萬老師快步走到我身邊，關(guān)切地問：“你還好吧？勇敢一點！”隨后她輕輕地攙扶著我，慢慢地走向辦公室。我坐好后，她先用清水清洗我的傷口，然后用棉簽蘸上碘酒涂抹在傷口上。我疼得直抽氣，萬老師忙俯下身來，輕輕的往我的傷口上吹氣，我頓時感到傷口處一陣清涼，一下子好受多了。最后，萬老師輕柔地為我包扎好傷口，還叮囑我今天別讓傷口碰水。萬老師這么細(xì)心和溫柔，真像我的親人啊！

　　別看萬老師在生活中對我們無比溫和，在學(xué)習(xí)上她對我們可嚴(yán)格啦！上數(shù)學(xué)課時，我們都不敢輕易違反課堂紀(jì)律，因為大家都知道萬老師有一個神奇的絕招：那就是即使她背對著同學(xué)們在黑板上寫字兒，也能準(zhǔn)確地揪出講話或搞小動作的同學(xué)，而且“百揪百中”，就像后腦勺上長了對眼睛似的。因此同學(xué)們對萬老師既佩服又害怕。

　　萬老師常說：“學(xué)習(xí)上來不得半點兒馬虎，要認(rèn)真對待每一道題，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度會讓我們終身受益！”一次，一位同學(xué)因為一道計算題出了錯竟然被叫去辦公室三次。看他無精打采地回來，我們紛紛問：“你錯在哪兒呀？怎么改了那么多次？”他有氣無力地回答道：“開始我把加法運算看成了乘法，改正了；第二次是因為我沒有把進位點寫在豎式中，又更正了；第三次，萬老師為加深我的印象還要我用減法進行了驗算。這次總算過關(guān)了。”同學(xué)們不禁感嘆：“萬老師真嚴(yán)苛呀！”正是在萬老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績才能穩(wěn)居年級前列。

　　這天數(shù)學(xué)課上，萬老師提了一個很簡單的問題，可是班上竟沒人舉手回答。她那炯炯有神的眼睛猛地瞪大了，啊，大事不妙，萬老師要發(fā)火了！只見她眉頭緊鎖，白皙的臉漲紅了，一副恨鐵不成鋼的`樣子，大聲說：“這么簡單的題你們都不會，太讓我失望了！等會兒每人把這道題抄十遍！”這樣嚴(yán)厲的萬老師把同學(xué)們嚇壞了，誰也不吭聲，都低著頭，不敢直視老師的眼睛。下課了，萬老師走出了教室，同學(xué)們都沒動，大家愁眉苦臉地拿出本子，準(zhǔn)備罰抄。沒想到，萬老師又返回教室，說：“唉！這次就饒了你們這群小鬼，回家好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，下次要再這樣我就會嚴(yán)懲不怠啦！”我們趕忙點頭如搗蒜，心中無比歡喜。私下里同學(xué)們說：“我們的萬老師真是刀子嘴，豆腐心喲！”

　　這就是已經(jīng)陪伴我們四年的萬老師，我們最尊敬最喜愛的老師，我為有這樣的好老師感到驕傲！

師愛無痕作文2

　　師愛是一杯純凈的水，品嘗它淡淡的，師愛在眼里；師愛是一杯醇香的咖啡，品嘗它苦苦的，師愛在腦海里；師愛是一杯濃茶，品嘗它濃濃的，師愛在心里……（抒情+修辭式開頭，文筆唯美，引出下文。）

　　我的老師四十多歲的年紀(jì)，身材秀美標(biāo)致，穿著一件藍(lán)色碎花點連衣裙，一張瓜子臉，頭發(fā)金黃，眉清目秀，一張櫻桃小嘴，她姓董，我們都親切的管她叫董老師。（肖像描寫，過渡，給讀者印象深刻，值得借鑒！）董老師從來不打罵我們。（中心句，使文章段落格式清晰。）每次有同學(xué)溜號，她不像別的老師一樣叫我們回答、站著、點名，而她會飛快的走到你的面前，用教鞭做出要打你的樣子，我們的手也不動，因為我們知道，她愛我們，她舍不得打我們，這時她會點一下我們，我們笑了，她也笑了，我想，我愛董老師。董老師十分關(guān)心我們。（中心句，同上。）她雖不是語文老師，她卻十分善于觀察。這學(xué)期開始，老師發(fā)現(xiàn)我上課的眼神忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近，下課后，董老師叫我來到她面前對我親切地說：“怎么了？孫靚喆，最近可不像你‘開朗王子’的狀態(tài)啊！”老師和藹可親地說著。起先我是愣著的`，然后覺得有些對不起老師，后來鼻子發(fā)酸、眼角發(fā)澀，最后，我再也控制不住自己的情緒，不爭氣的眼淚掉了下來，老師把我摟在懷里輕輕地說：“哭吧，哭吧，發(fā)泄出來吧（語言不美，建議改為：哭出來就好了）”那次過后，我又重新地做回（找回）那個自信、開朗、自稱“米開朗基羅”的自己。我想，我愛董老師。（注意：要把事情的具體原委說清楚，不然讀者有些糊涂，明白？）那次，是我第一次在老師懷里哭，當(dāng)我撲進她懷里時我想：董老師就像我的媽媽。那時，她一米六幾的個頭在我心中是那樣高大，我想：我愛你——董老師。我們共同度過了六個春秋，我要說一聲：“師愛無痕——我愛你，董老師！”（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！）

師愛無痕作文3

　　尊敬的柯老師：

　　您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們總用這句詩來形容老師，但您卻告訴我們，您不當(dāng)蠶，也不當(dāng)蠟燭，因為蠶還要吐絲，而且吐完絲就死了，而當(dāng)蠟燭還要燃燒自己，燒完就完了，太不值了。

　　就是因為您這種不同于常人，才讓我們都對您印象深刻，您對我說的每句話，做的每件事也深深印在我的心里，但是那件事卻一直刻在我的心里，不曾忘記。

　　二年級的時候，有一天，您突然把我叫去您的宿舍，我忐忑不安的踏進您的宿舍門，撲面而來一股濃濃的墨水味，而您正站在一張桌子前寫著毛筆字，我的.眼神隨著您的手動了幾下，紙上便出現(xiàn)了一個瀟灑飄逸的字，您寫完字，回頭看見我了，便把我招呼道您身邊，您用溫柔的口氣對我說：“今天叫你來，是想讓你練練書法。”“書法？是像你剛才寫的字嗎？”“沒錯。”“好啊，好啊！老師你剛才寫的字真漂亮啊！”我就這樣爽快的答應(yīng)了。

　　于是，你開始教我，先是手把手教我握筆的姿勢，然后，又教我點、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫。你認(rèn)真的教，我也認(rèn)真的學(xué)，你常常對我投出贊許的眼光，我很開心，于是學(xué)得更加起勁。

　　但是有時。我一不小心出神了，沒寫好，您就會非常生氣，然后用低沉的聲音提醒我：“快練字，在看什么？”我最怕的就是您這低沉的聲音，于是馬上轉(zhuǎn)過身來寫字。

　　就這樣，我在您這贊許的目光和低沉的聲音中度過了一次又一次的練字。大概練了一年，三年級的時候，你告訴我要我更用功地練字，有一個書法比賽讓我去參加。

　　自那以后，您盯我盯的更緊了，讓我必須好好練字。

　　到了比賽那一天，您對我的特訓(xùn)起了作用，讓我得了市三等獎作品也被展出了。這一切，是老師您的功勞，沒有您也就沒有我的今天！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：柯明依

師愛無痕作文4

　　在我人生的旅程中，是您豐富了我的心靈，開啟了我的智慧，為我點燃希望的光芒，在這三年的時光里，踏遍心靈的每一角，踩透心靈的每一寸，我的內(nèi)心滿是對您的敬意，謝謝您，我親愛的吳老師。

　　您有一頭長長的黑發(fā)，充滿靈性的雙眼上戴著一幅黑色邊眶的眼鏡，秀外慧中，平易近人，和藹可親，在同學(xué)們的眼里，您是一位教學(xué)方法獨特的老師，總是用甜美的聲音把我們引入課堂，時而幽默時而嚴(yán)肅，有時還會播放一些美妙的音樂，在您的引領(lǐng)下，我們都喜歡上您的課，感覺是一種享受。

　　在我們的心里，您還是一位愛崗敬業(yè)，愛生如子的好老師。也許很多事情在您看來都是那么平常，但在我們看來，您在工作中的一舉一動都無不顯露著您對工作的熱忱和對學(xué)生的關(guān)愛。工作上，您認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，還經(jīng)常寫文章在校園廣播站和網(wǎng)站發(fā)表，有時您還會像個開心的孩子一樣把您獲獎的論文在我們面前“炫耀”一番，每次您一上教研課就更加專注了，在教室里備課做課件都不充許我們有一絲聲音，我們也會聽話的大氣都不敢出，生怕打斷您的思緒，課上完了，您還會給我們開玩笑的說：“哎喲，又減肥了，這種感覺真好”，我們也會調(diào)皮地說：“看，吳老師真臭美”，在這樣的氛圍里，同學(xué)們都感覺您不像是老師，更像是我們的朋友，而且這個朋友無所不能。

　　有些時候，我們心里會想到年齡的差距會使老師和學(xué)生的思想大有不同，可事實證明我們的想法是錯誤的，您完全理解我們，您就是一個名副其實的大小孩。如果說一個老師把一群優(yōu)秀的學(xué)生教育得更優(yōu)秀是她的本事，那一個老師能把一個思想頑劣且不求上進的'學(xué)生教化成優(yōu)生則更能顯示出她的能耐，我就是這樣的學(xué)生，記得每次犯錯的時候，吳老師都給我面子，每次都把我叫到房間里，語重心長的跟我講道理，有時引入典故，有時引入案例，句句都有道理，等我認(rèn)識到錯誤再向爸媽匯報，讓家長放心。通過這幾年的相處，您的思想，您的一舉一動都影響著我們，您告訴我們“態(tài)度決定一切”“作為一個學(xué)生應(yīng)該正確對待批評”“男子漢要有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心”“做個誠實的孩子，勇于承認(rèn)錯誤并改正”，從此，我慢慢地變改了，學(xué)會了忍讓，知道了幫助別人，更重要的是和同學(xué)之間的相處越來越融洽，原來“退一步真的海闊天空”，每一次有煩心事，我都找吳老師談心，把憋在心里的話吐露出來，吳老師就像個心理專家，總能看透我們的心思，每次談完話后我總會有種如釋重負(fù)的感覺，心情也無比的清爽，人也感覺很輕松，當(dāng)然，吳老師對我們的關(guān)愛還有很多很多，像同學(xué)生病她會遞上一杯溫?zé)岬姆涿鬯�，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律進步大，她會把他帶回家作為獎勵等，如果給我一個“最好老師”的獎項，我一定把它頒發(fā)給我們的吳老師。

　　馬上就要畢業(yè)了，最舍不得的就是吳老師和同學(xué)們，我一定會好好珍惜畢業(yè)前的這一段時光，在老師的心目中留下最美好的印象。

師愛無痕作文5

　　老師沒有華麗的外表，只有對我默默無聞的愛。師愛，如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價之寶，我在師愛中，深切的感到：師愛無痕。

　　師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花；”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們都是在師愛下面學(xué)習(xí)的`，可是，又有多少人會惦記著默默奉獻的老師；又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個關(guān)心他們，鼓勵他們的老師。

　　我剛上初一的時候，對學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng)，當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場上玩耍，我就一個人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問我為什么不和同學(xué)們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當(dāng)時我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我，沒想到老師不但不批評我，還給我講了一些道理，她說，我如果不與同學(xué)交流，那么我的成績就會下降，不利于自身成長，也不利于我的語言交流能力…

　　聽了老師的講解以后，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己總是一個人獨來獨往，沒有一個真正的朋友。現(xiàn)在，我喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己不在是一個人獨來獨往，而且還有許多的朋友。

　　在學(xué)習(xí)的道路上，必定會有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨一無二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。

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